
六年级挥洒汗水作文 篇1
情感风格:热烈、生动
核心事件:投篮
中心思想:篮球让我懂得了团结的力量
篮球是一种狂野的美。——题记
虽然我是个女孩子,但我从小就很调皮,一点都不像那些文文静静的淑女。
在上一年级的时候,父亲就经常带着我去家附近的篮球场。看着篮球场上一个个来回肆意奔跑穿梭的身影,伴随着爽朗的笑声和划破风的声音,我不仅好奇,一个圆圆的球而已,可以玩出什么花样来?
就在这时,父亲低头向我问到:“你想不想试试?”
听完我便毫不犹豫的重重地点了下头,看着手里圆滚滚的.篮球,像模像样的学着父亲的投篮姿势,两个球同时抛出,一个球在空中划出了漂亮的弧线后稳稳的进了篮筐,而另一个球连篮板都没碰到就趁直线下滑趋势到落在了地上,不用想都知道,第二个球肯定是我投的。我捡起球,很是惊奇,居然没投中?我感觉全身的血脉都在扩张,注入了无穷的力量,又投了一次,但结果还是和之前一样,没中,而且严重偏离了“轨道”。
“爸爸,我想学习篮球”。我认真严肃地说道。
“没问题!只要你肯认真学”。爸爸回答道。
接下来的每一天,我都无时无刻不是抱着篮球在篮球场上奔跑,练习着怎么运球、标准的投篮姿势、怎么过人、怎么防人……尽管很累也很口渴,我还是坚持了下来。
父亲把球传给我后,就跑到一边去坐着休息,只剩我一人,中途又有几个大人来了,看着人数差不多凑够了,有人提议打球赛,所有人都赞同,我正不知所措的站在原地,有个大人就走到我身边和善的说道:“小朋友,你也一起打吧,别怕。”我点了下头,既然所有人都选好了,那么比赛也开始了,大人们时不时的传球给我,而我也不负众望的次次进球,没有人来刻意防着我。身上的衣服湿了又干,干了又湿,而我丝毫不觉得累,反而浑身都是使不完的力气。
自从接触到篮球以后,我开始慢慢的明白,篮球不仅需要个人的技巧,也需要整个团队的合作,这让我学会了团结的强大。
我喜欢篮球,喜欢在球场上肆意挥洒汗水,喜欢听到球进入篮筐的声音,喜欢看着球在空中划过优美的弧线,喜欢听球拍打在地上的声音……
六年级挥洒汗水作文 篇2
情感风格:坚韧、朴实
核心事件:打篮球
中心思想:成功需要付出汗水和坚持才能实现
每个人都会有自己的爱好,有的人喜欢读书,有的人喜欢画画,有的人喜欢……而我的爱好是打篮球,每当我在电视上看见篮球队员获奖的一幕幕,心中便油然升起,对他们的爱慕之感,我多么希望自己也成为一名篮球队员啊!
去年夏天,我开始学习打篮球,我和几个朋友一起来到篮球场。朋友说:就你这个肥肥胖胖的样子,还想打篮球,真是让人笑掉牙了。我竟无言以对,心想我一定要学会打篮球,而且要打得比他们出色,别让他们看不起我。刚才看朋友打球就是那样的挥洒自如,轻松自在。而现在我拿起球来,它竟像个调皮的孩子,我让他往这边走,他偏偏跑到那边去。我不相信为什么他们可以操控这粒球,而我就不可以呢!为了抢球,我还摔了一跤,可是我并没有喊疼。朋友说:要想练好篮球可不是件简单的事,要慢慢练。在朋友的鼓励下,我耐心的学,耐心的打,打了两个小时,我的脚竟是那样的疼。我心想:我还撑得下去吗?我现在才知道原来成功的花儿,是需要用汗水去浇灌。
如今已经过去了一年,我已经能够轻松自在的打球了。我相信,只要我坚持不懈,我一定能够进步,我会一直坚持做这项锻炼身体的运动。我懂得了成功是没有捷径可走的,只有付出艰苦的劳动,付出汗水,才能收获绚丽的成功之花。
六年级挥洒汗水作文 篇3
情感风格:激动澎湃、生动形象
核心事件:马拉松纪念牌
中心思想:只有挥洒汗水,才能成功
我的爸爸是一个跑步狂魔。他是从什么时候开始跑步的,他自己也不知道,但是他跑步的原因是他认为自己太胖了。
自从爸爸开始跑步,那真是几乎一天没停。下雨了,爸爸会在雨里跑;刮风了,爸爸就在风里跑。只要有时间能跑步,他就一定会出去跑。爸爸是体育场的常客,他跑得多了,就想和跑道上的"健将们一样,去参加马拉松赛。可是毕竟全马的42公里实在是太长了,爸爸就选择了跑半马。当他正梦想着跑马拉松的时候,机会来了。11月23日,嘉兴要举办一场国际马拉松比赛。爸爸听到消息,高兴得不得了,赶快报了名。
没多久,11月23日就到了。爸爸穿上了半马的比赛服,开始了长达21公里的比赛。我和妈妈一起在快到终点处等爸爸。时间就像一只奔跑的小仓鼠,2个小时过去,我看见爸爸从远处跑来。只见他喘着粗气,一步步向终点靠近。他的脸上布满了汗滴,汗水像雨水一样落下,衣服已经完全湿透,整个人像从水里捞出来一样。他用力地擦了一把汗,奋力向终点冲刺,一步、两步爸爸终于到达终点,拿到了21公里的马拉松纪念牌。
当我把纪念牌挂在他脖子上时,爸爸高兴得快要跳起来。他顾不得擦去满头大汗,激动地对我说:儿子,爸爸跑完了!爸爸胜利了!他开心地笑了,连汗水流到了嘴里也不管。这是我第一次看见爸爸笑得这么高兴。他的头发根根竖起,嘴角洋溢着喜悦与自豪,就像一个勇士从战场上凯旋归来。爸爸的形象在我心中愈发高大,我忍不住冲上去,一把抱住了爸爸。
爸爸的长跑历程还在继续。紧接着他还参加了秀湖微马赛和城市乐跑赛。跑步让他充满快乐和自信,他喜欢听《少年》这首歌:我还是从前那个少年,没有一丝丝改变,时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减爸爸的经历告诉我:只有挥洒汗水,才能成功,跑步是如此,学习和生活也是如此。
六年级挥洒汗水作文 篇4
情感风格:深沉、激昂
核心事件:挥洒汗水
中心思想:珍惜青春时光,勇敢追求梦想。
记得,你说过
要趁着年轻,挥洒汗水
要趁着还有力气,奉献力量
当时,还不懂
只知道望着,你的背影
想一直这样望着,时间流逝
其实,
想对你说
再不疯狂,我们就老了
时间总是
那么无情
熄灭心中的激情
抓紧它,
告诉他,
人类不会低头
珍惜每时每刻
趁着年轻,一起疯狂
六年级:顾晓羽
六年级挥洒汗水作文 篇5
情感风格:热烈奔放、生动活泼
核心事件:八百米冲刺
中心思想:运动不仅锻炼身体,更增强集体荣誉感
盼望已久的运动会总算来临,早晨一到院校,就听见大伙儿七嘴八舌的探讨比赛及其各班级五彩缤纷的加油宣传海报,全部校园内填满非常热闹。此刻的心情也随着焦虑不安又激动。
一早,大家就把自然环境整理的一尘不染,报名参加运动会开幕会的vip也接连不断的坐在贵宾席,为运动会的揭幕做准备。“选手入场!”婚礼司仪嘹喨的响声传遍整场,大家精神焕发,高歌猛进,向台子上宾客笑容招手。
尽管并不是风和日丽的天气晴朗,可是沒有抵御住大家激动的情绪,反倒更为鼓励大家,表演主题活动再次开展:校园内的弦合唱团表演,由吉他琴弦间所流泄出来的幽美节奏,一会儿热血沸腾,如同战士职业军队般;一会儿柔和妙曼,宛如翩翩飞舞之彩蝶。大家表演的腰鼓队既有青春活力又有活力,呈现青少年儿童的"身心健康活力,学生们表演的民族舞蹈,简直讨人喜欢无比!
运动会开始了,400米的运动场、400米的角逐、400米的交锋,这还不但是能量的市场竞争,也是恒心的努力,得到 的不但是奖杯,也是一种殊荣。
八百米的运动场、800的角逐八百米的交锋,这不但是身体素质的呈现,也是恒心的努力,得到 的不但是奖杯,也是一种殊荣。
“啪!”发令枪响了。比赛的同学们嗖的一声,像离弦的箭一样向终点站冲去。她们奋勇争先,蜂拥而至,奋勇前进。我们班的马应龙是个小个子,他咬紧牙关,开足马力劲,并拼了命向前跑。立刻就需要最后的冲刺了,在他的前边也有2个同学们,在这里千钧一发之时,大伙儿都会为他鼓励,用劲地大声喊着:“加油!加油!”在大伙儿的呐喊助威下,惊喜发生了,但见他加速了脚步,一瞬间超过了跑在他前边的俩位同学们,第一个冲过去了终点,获得了小伙800米的第一名。
我很喜欢运动会,由于不但能够加强锻炼,还可以提高学生们的团队的凝聚力,大伙儿为了更好地同一个总体目标共同奋斗,是多么的欢乐的一件事!
此次运动会帮我较大 的便是:健身运动既提高了大家的身体素质,又提高了大家的荣誉感。每一个一起在操场上的呼喊。加油声此起彼落,团结一心的场景,要我永生难忘。
六年级挥洒汗水作文 篇6
情感风格:激动澎湃、细腻生动
核心事件:跳绳比赛
中心思想:通过一次跳绳比赛,展现了坚持与努力带来的成就感。
欢呼声如鼓掌声排山倒海地袭来,我们的心激动极了,这可是我第一次得第一名啊!
秋天来了,学校一如既往的举行了跳绳、踢毽子大赛。我本不是体育特长生,但在老妈的强迫下,我报名参赛了。
起初,我只能跳几下。最多也只能连跳50个。在临上场前,我还一再练习,怕拖了班级后腿但这些顾虑都是多余的。
随着一声枪响,同学们开始了跳绳比赛,绳子在手中不停摆动,在空中划出了一个个圆形。脚轻轻跳起,一个、两个、三个……我不停地跳着,累得满头大汗。远处传来了拉拉队同学的加油声:“加油!加油!六一加油”他们一声声的鼓励更是激起了我的斗志。十秒钟过去了还没停过,二十秒过去了,依然跳着,这超出了我的预料,旁边的同学也不停的跳着,断了就赶紧调整,我牢记老师告诉我们的方法,一个接一个地跳,三十秒过去了,我身边的`同学似乎跳累了,跳的有点慢了,体力有点不支,又过了十秒钟,裁判们数数的声音变得参差不齐,有快有慢。不一会儿,我就无法分辨裁判口中数到几了,这时,我心中有个念头,不要减慢速度,要快要稳!我要支撑不住了,汗水湿透了我的衣服,可我无暇顾及,还卖力地跳着。速度也渐渐慢了下来。
“时间到”比赛结束了,我有些不甘心,还以后自己只跳了一百二三十个。这时我发现裁判们个个目瞪口呆,我连忙询问,他们告诉我,成绩“189个”听到这个数字,我也惊呆了,高兴地一蹦三尺高,掌声雷鸣般地向我扑来。同学们都向我投来赞许的目光。
这真是一个激动人心的时刻啊!
六年级挥洒汗水作文 篇7
情感风格:紧张期待、朴实真挚
核心事件:中音号考级
中心思想:只要努力,就能成功!
在小学六年的生涯里,每一个人都会经历过多多少少的难忘的事,我也不例外。下面我就讲讲其中一件最难忘的事吧!
在五年级的暑假里,我参加了中音号的考级。我这次报考的是六级。我考级前几天都一直十分刻苦地训练,准备着考级。
在九月的24号,我们终于迎来了考级,我可以说是志在必得了。我那天怀着激动又紧张的心情来到了学校,去到了管乐室。在等待的.时候,我还训练了一会儿。差不多的时候,我就放松一下,散散心,迎接考级。终于轮到我了,我缓缓地走进管乐室,向考级老师鞠了一躬,就开始吹奏了。我背谱吹,我觉得我吹得不错,就是手指在键子上滑了一下,吹错了一两个音,想老师也不会扣我的分吧。吹完了,我长长地舒了一口气,再次向老师鞠躬,就走出管乐室了。
考完级了,我“偷偷”地看了看我的分数。哇!优!六级过了,并且得了优,我整个暑假的辛勤劳动终是没有白费。一个月后,我拿到了考级证书。
我通过考级,更深刻地认识到了:只要努力,就能成功!
六年级挥洒汗水作文 篇8
情感风格:振奋、生动
核心事件:跑道上的身影
中心思想:只有通过努力和坚持,才能收获成功的喜悦。
“生命在于运动。”在阳光明媚的今天,我们学校举行了建校以来的第一届运动会。
早晨,当运动会的开幕式开始时,我看到了许许多多的同学们的脸上洋溢着了开心的笑容,我看到他们的脸上充满着朝气蓬勃的志气,并带有着十足的自信。我相信,这次运动会一定会举行的很成功和很热烈。
开幕式结束以后,运动会正式开始了。我来到了跑道上,看到了运动员脸上神情紧绷着,正以迅雷不及掩耳之势跑向终点。我看着他们跑步的身影,心里很高兴,同时我也知道他们为了在跑道上拼搏,为了这一刻,付出了许许多多的"努力,我相信,每个同学的努力都会在这一刻转化成强大的力量,直向终点冲去。
在球场上,我看见两个球队正在球场上奋力的打球,看着他们打球的身影,我很为他们感到高兴,同时,我也知道他们之所以能在这里比赛,是付出了巨大的努力,挥洒了许许多多的汗水。我相信他们一定能在球场上把自己的本领展现得淋漓尽致,并取得最终的胜利。
在乒乓球台旁,我看见运动员们正挥舞着手中的乒乓球拍在和对手较量着,看着他们的身影,我很为他们感到高兴,同时我也感慨万千:“为了这一刻,他们付出了许多啊!”我相信他们的努力绝对不会辜负他们的,他们一定都能取得优秀的成绩。
晚上,运动会的闭幕式结束了。看着运动员们手中捧着奖牌、奖状,我很为他们高兴。因为这是他们应当获得的荣誉,因为他们比赛前努力训练自己,才有今天辉煌的成绩。
我们也应该学习运动员们的这种精神,不放弃,不抱怨,努力向着前方冲去!
六年级挥洒汗水作文 篇9
情感风格:沉静内敛、朴实真挚
核心事件:满分试卷的期待
中心思想:用努力和改变回应母亲的期望,实现自我成长。
新学期是一个新的开始。在20xx年,我自己学习并不是很努力。我现在已经是六年级了。应该好好学习。母亲对我有很大的期望。我是一个单亲孩子,小时父母离婚。幼儿班放学时有许多同学都有爸爸接,但我并不羡慕。这样的场景很多次了,心都麻木了。母亲一个人将我带大不容易,我一定要以一张张满分的试卷来回应她的期望。
在以往的一年中,我了自己许多的不足。
一、我学习从来不是拼劲全力,每个人都有许多潜力,所以我们要将那些潜力发挥到极致。但我这个学生,学习从来不是太努力。考试马马虎虎得了高分也就从来不看错题。这个学习上的‘蛀虫’我一定要改正。
二、我从来不喜欢与别人交流。在班里,我是一个沉静的女孩子,不喜欢与别人说话。老师让交流讨论时,同学们都叽叽喳喳的讨论起来。而唯独我,像是另外一个世界的人。她们把我当成空气一样。这对我的成绩有直接因素。我不能把我的想法和我的思维告诉别人,也不能汲取别人的思维方法。在这个新的学期,我一定要努力!把我的`口才展现给大家!
三、我总是喜欢提前写完老师还没布置的联系册。在我的练习册中,无论是还没学习得课程还是没有学习的。我都是提前做完,字迹潦草。作业是巩固知识的。但是我提前写完练习册根本起不到巩固知识的效果,反而适得其反。以后我一定要把知识学的融会贯通。把作业做得滴水不漏!
新学期我一定要努力,挥洒汗水,才能把握成功!
六年级挥洒汗水作文 篇10
情感风格:热烈奔放、生动活泼
核心事件:十二人十三足
中心思想:通过绑腿跑比赛展现了团结协作的重要性与坚持到底的拼搏精神。
我们学校的运动会之所以会受到大部分同学的期待,是因为它比其他学校的运动会更多了许多全民参与的项目。除了田赛与径赛类的竞技项目,我们学校还有很多趣味性很高的项目。对于我来说最有趣的便是绑着腿奔跑的项目了。
我们为了这一次比赛训练过很多次。当然这项有趣的体育项目在训练的过程中也发生了很多有趣的事情。一开始我们并不懂得这个绑腿跑是有窍门的。
比赛那天,随着一声清脆的哨响,我们12个人相互撘肩,一起迈着整齐而有力的步伐,快速的向前跑去。没错,这就是我参加的“十二人十三足”比赛,就是在几天前我们还在艰苦的训练着:“十二人十三足的人集合。”随着纪委的一声高吼,我们12个人又集合在一起。弯腰,系鞋带,绑绳,撘肩我们熟练的完成了准备工作,“预备——”大家齐刷刷的迈出了一只脚“跑!”“12,12,12。”我们喊着口号向前,不知怎么的队伍开始倾斜,步伐也不齐了,于是随着一声惨叫大家都倒下了。“怎么搞的呀!”大家抱怨起来。“你们女生那边能不能快一点,步子太小了!”“你们男生也太快了,就不能保持队伍整齐一点吗?”大家你一言我一语的说。无奈只得回到起点。
“预备——跑!”“12,12,12。”“这次跑的"还不错,大家都挺齐。”我正这样想着,只听耳边突然传来“停啊!要撞到人了!!”又随着一声惨叫十二个人又齐刷刷到地。在这一次又一次的挫折中,我们逐渐学会了相互配合,有了默契。值得令人高兴的是我们从20秒到18秒再到16秒的成绩,每天我们都有进步,虽然腿上有了一道道青紫色的淤青,虽然会屡次跌倒,但我们从不气馁,从哪跌倒从哪爬起,用我们的意志,用我们的坚强证明自己:我能行。
终于熬到了比赛一共有两次机会,第一次我们跑的特别好,大家满心欢喜准备再创辉煌,然而第二次快到终点是,也就差那几米时,我突然感到队伍震了一下,心想:糟了,千万不能倒呀!哪知,12个人鬼使神差的倒了下去,那一刻腿上的淤青不知道是被绳子勒的还是碰到了,感到钻心的疼。
不过值得我们荣幸的是我们取得了第6名的成绩,虽然还带那么些许的遗憾,但是我们付出了汗水和精力,我们用行动诠释了我们的青春,绽放了我们的活力,增进了我们之间的友谊,我想这就足够了。
六年级挥洒汗水作文 篇11
情感风格:热血澎湃、生动活泼
核心事件:投进人生的进球
中心思想:通过篮球比赛的经历,展现了坚持努力与团队协作的重要性。
当我想到我最难忘的经验时,我不禁开怀大笑,整个人有一种无以言喻的骄傲,那就是——“篮球比赛”。
平常的我最爱运动, 每节下课,都会抱着一颗大篮球,以快马加鞭的速度,跑去球场上。迅速的分组后,大战便开始了!虽然短短的十分钟,但我总是挥汗如雨、兴高采烈的回教室。以 前球都丢不到篮框,可是“皇天不负苦心人”,现在,已经“百发百中”的我,被推选为篮球比赛的选手。
虽然被推选为篮球选手是非常光荣的事情,但是却也背负着全班同学的希望。我每天不断的练习投球,投进的次数愈来愈多,我的信心,也因此与日俱增。日子一天天的过去,比赛的日子终于来临了!
全场观众热情的帮着选手加油,正要走进球场的我,顿时被这场景吓得目瞪口呆,双脚抖个不停,一颗心忐忑不安,但我还是勇敢的向前走。比赛开始了,球场又响起了此起彼落的加油声,我紧张的看着球,就深怕球被敌人抢走。糟糕!球一个误传被敌人抢走了,虽然我队的人一直严密防守,却难逃对手布下的天罗地网。一 个妙传使他们进球了!接二连三,对手火力全开的进攻,我们却无力防守,啊!已经快让他们赢了!我队的球员在千钧一发之际终于振作了起来,先来一个妙传,再来一个三步上篮,矫健的"身手,纯熟的球技,合作的默契,不服输的精神,使得分数慢慢的提高了,我们就愈打愈卖力。快!差最后一分就要赢了,就等待着那一颗球,我深深地吸了一大口气,投出了球,一个完美的抛物线,耶!投进了!观众如雷掌声,使我队骄傲的和大众挥手,领回闪闪发光的奖杯,好光荣呀!
回家时,我迫不及待的将整场赛事经过巨细靡遗的告诉妈妈,她还说晚上要带我去吃大餐,哇!真是一举两得呀!
那一场龙争虎斗的球赛,那一顿山珍海味的大餐,形成了我一段最美好的、最难忘的回忆。
六年级挥洒汗水作文 篇12
情感风格:热烈、生动
核心事件:篮球比赛
中心思想:通过篮球比赛展现了友情与竞技精神的重要性。
暑假的生活多姿多彩,在学习结束后,我喜欢的就是和同学们一起打篮球。
我和朋友们通常约定在星期天一起打篮球,因为这个时间大家都有空。
这天风和日丽,阳光难得没有那么毒辣,我穿上护膝和球鞋,前往市里的篮球场。在我热身的一段时间里,同学们陆陆续续地到来了。
彼此招呼了一下,比赛一触即发。我得到了传球权,环顾四周,决定把球传给线内的林同学,只见他接过球一跃而起直接进球了!我们拿到了首分。这一良好的开场给了我们充足的信心。
比赛如火如荼地进行着,我们传球、运球、投篮,在夏天的"午后挥洒着汗水。两个队伍互有输赢,终,我们这边以一球的优势获得了胜利。
“耶!”我和伙伴们一起欢呼庆祝,而对面的气氛则有些低迷,他们距离胜利只有一步之遥。
我们没有得意炫耀,走过去鼓励了他们,毕竟友谊第一,比赛第二,一场微不足道的比赛并不能动摇我们之间的友情。
激烈的运动过后,我们各自买了饮料补充盐分和水分,有说有笑的谈论着比赛中的趣事。夕阳中,我和伙伴肩并肩走在回家的路上。
这就是我的暑假生活,充满了热血和激情。