六年级咖啡作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：挂表
中心思想：那些被珍藏的礼物承载着无法忘怀的
炉灶上的咖啡壶传来“咕嘟咕嘟“的响声，我跑到厨房，关上火，取下了咖啡壶，回到房间，仿佛一切都因为这滚烫的咖啡而变得温暖起来，我与她般出了小学时我收到的所有礼物，因为我都收藏着。
“我知道你喜欢喝咖啡“我很灿烂地笑着。随手拿了两只杯子。“看，你还记得这个水晶宝塔吗？“她从一大堆东西中拿出了它！我一回头，“记得哇，这是他送我的！“我自豪而又笑着说。壶中淌出了咖啡的液体，黑黑的，浓浓的，冒着热气。“是吖，这里有我们多少美好的回忆哇，真想回到过去！“她抱着水晶宝塔说道。“我说老兄，你别假深沉了！“我依旧笑着，“你要不要加伴侣或是白糖？““不要“她回答得很干脆，“我只喜欢blackcoffee。“她从东西堆中又找到了一只挂表，不解地看着我。我喝了一口咖啡，哇！有些甘甜，有些苦涩，“想听听这只挂表的故事吗？“我问道。她点点头。
我接过表，从记忆中找到了这一段。“那是我13岁生日吧，我请了许多人过生日，也请了他，可他没来，我平淡地过了这次生日。第二天上学，我等着他的生日礼物，或是一句生日快乐也行，可等了一天，只等到了失望。第三天放学，他朋友跑过来对我说“这是他送你的.礼物”他朋友把这只挂表塞给我就走了。“我喝了一口咖啡继续讲：“……于是，这份迟到的礼物我一直保存着！“她似乎听得入迷了，“可开学到现在，你们似乎没怎么讲过话！“她突然说道。“是哇“经她这么一说，我似乎也想回到过去了。我与她讲述了每一件礼物后面的故事，讲着讲着，我们的眼眶都湿润了。那只美丽的挂表，如今已经停止不动了。我按下cd机，“漫无目的，挥绕不去，想有你的消息……“是《自语》。此时，房间里安静了，只剩歌声，咖啡已经凉了，我品味着，却再也品不出甘甜，此时的咖啡，加再多糖，也是苦涩的……
六年级咖啡作文 篇2
情感风格：细腻、 温柔
核心事件：母亲背锅
中心思想：母爱如咖啡般温暖，默默守护孩子的成长。
范文三
静静的夜，天空被黑暗笼罩着，原本镶嵌在空中闪烁的繁星也不见了。在橙*的灯光下，我的笔沙沙地写个不停。一阵冷风从窗户中吹进，掠过我的脸颊，我不禁打了个喷嚏，或许是喷嚏声太大，惊扰了敏感的妈妈，妈妈轻轻的推开门，把一杯热气腾腾的咖啡放在我的桌上，亲切地说“早点睡，别感冒了。”当妈妈离开的时候我望着她的背影，猛的发现妈妈身上只穿着单薄的衣裳，我端着这杯温暖的咖啡，闻着沁人心脾的诱人香气，脑海中浮现的情景，既朦胧又清晰。犹似水波涟漪出现在眼前……
记忆中小学时的冬天更加寒冷，鹅毛般的大雪把世界染成了白色，凝造一种忧伤的气氛。一天放学，天空再次下起大雪，我走在回家的路上，后悔没有听妈妈的话多穿衣服，路上凛冽的风像死神的镰刀挥过，割伤我的皮肤，我被风夹雪的漩涡包围，无法再走一步，这时远处出现一个熟悉的身影—妈妈的身影。我的心里涌起一股暖意，妈妈走到我的面前，一把握住我的手，看着我通红的手妈妈的眼眶湿润了。和妈妈走在回家的路上，妈妈紧紧的握着我的手，不时问我冷不冷，手上时时感受到妈妈传来的温度，心里温暖极了。
小学时的我也很调皮，因为有个关爱我的妈妈，我总是表现的天不怕地不怕，不过就算孙悟空也有害怕唐僧的紧箍咒的时候，所以我还是害怕发怒的老爸，记得有一次“玩疯”的我召集几个伙伴在家里开“聚会”，我们蹦着，跳着像半世纪没有见面的兄弟那样开心。突然间的猛烈一跳，我把老爸窗台上最喜爱的花瓶碰了下来，摔碎在地上，闯祸的我害怕极了，我恐惧老爸发怒时的表情，我顾不得清理碎掉的瓶渣，连忙让伙伴们回家，自己钻进被窝里不敢出来。慢慢的我带着恐惧进入了梦乡……醒来以后已是傍晚，老爸上班回到了家中，奇怪的是他并没有询问我花瓶的事，也没有责备我。后来我壮胆问了老爸这事，知道是妈妈告诉老爸是她自己打扫卫生时不小心碰下来摔碎的，是妈妈替我背了黑锅，蓦然间想起那天我也的确听见老爸的怒吼声，不是对我，而是对妈妈。因为妈妈，那次我没有挨打。
在这静谧的夜晚，我端着温暖的咖啡，细细品味咖啡，感受到的不只是咖啡的味道，还有这阳光雨露般的母爱。
在这静谧的夜晚，我的内心高喊：妈妈，你真个好，有你是我的幸福！
六年级咖啡作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：做咖啡安慰妈妈
中心思想：成长意味着学会理解和关心父母，体会责任与温情。
长大了，长大了，稚气的声音变得坚定、自信了，歪扭的足迹也变得笔直深远了，但是，依然不变的是那天真无邪的笑容仍挂在脸上。
儿时的.我，行动总在大人的掌控中，不准我爬上爬下，怕我摔伤。不准我自已吃饭，生怕我吃不饱。不准我自已过马路，怕我被车撞。雨天，想出去踩水玩，又怕我感冒生病。就是在家中，也是饮料不能多喝，零食不许多吃。哎！我的童年没有春天。
渐渐地我长大了。晚上，爸爸在房间写稿子，我给他端上一杯热茶，披上一件大衣。妈妈在房间里织毛衣，我会给予她一句温暖的问候，送去我的关切。一天，妈妈下班回家，只见她，把包一摔，脸上是风雪交加。一看就知道在外面受气了，她走进房间，“砰”一声关上门，在门外，我还是隐隐约约地听到里面的哭泣声。为了让妈妈高兴，我做了一杯妈妈爱喝的咖啡，一进门就对妈妈说：“妈妈，我亲手做的咖啡，你尝尝吧!果然，妈妈喝后，心情好了一大半。接着，我又给她讲了一个笑话：从前有一家人，共有三个儿子，分别是老大、老二和老三。一天老大对老二说：“少壮不努力，老大徒伤悲！”老二不慌不忙地说：“没事，我是老二！”这个笑话把妈妈逗得前仰后合，心情全好了，还夸我会安慰人了。噢！长大的感觉真好。
长大了，长大了，我变得懂事了，我可以为父母排忧解难，我可以在自已独立的空间里自由翱翔！噢！长大的感觉真好。
六年级咖啡作文 篇4
情感风格：温暖、 文雅
核心事件：咖啡杯与钢琴声
中心思想：书房是作者心灵的港湾，承载着成长的回忆与生活的美好。
“浪漫天地”？听起来很神奇很有趣吧！其实，它就是我的小书房，我每天都会在这里度过一段悠闲浪漫的时光。
你看，“浪漫天地”的南面放着一张实木大书桌，简单大方，这是我每天读书写字的地方。书桌上垒着一摞厚厚的课外书。每当做完作业，它们便成了我的心情调节剂。翻开书本细细品味，一天的烦恼尽抛脑后。周末阳光的午后，我还会从书桌的抽屉中取出金边咖啡杯，泡上咖啡，加入方糖，勺子轻轻搅拌，勺子碰撞着咖啡杯，发出清脆悦耳的声音，品尝一口，醇香在舌尖停留，好不惬意！
书桌旁是我的台式电脑，它为书房增添了许多时代气息，网络也为我的学习注入了新的活力。有时，我还会网上冲浪，静静聆听我的`偶像——Nine percent的作品，搜搜他们的八卦，好不开心！
书桌的东面放了一架钢琴，它足足陪伴了我8年之久，古典浪漫的钢琴曲是我的最爱：《梦中的婚礼》《致爱丽丝》……优美的琴声在书房回荡。
西面墙上，挂着一张张幸福的照片：第一张，可爱的我出生了，正躺在床上哇哇大哭；第二张，照片里的我刚学会走路，扶着墙壁在骄傲地展示本领；第三章，我得意地高举着“三好宝宝”的奖状；第四张……这些照片记录着我童年的喜怒哀乐、酸甜苦辣，给书房增添了许多浪漫的艺术气息。
我的“浪漫天地”充盈着咖啡的醇香，浓浓的书香，幸福地甜蜜……相信有了“浪漫天地”的陪伴，我的人生会更加浪漫多彩！
六年级咖啡作文 篇5
情感风格：细腻、 温暖
核心事件：冰淇淋
中心思想：善意在平凡中传递，温暖在小事中体现。
“喂，晴晴啊！去买根冰淇淋吧！”“妈妈，那你吃吗？”“妈妈不吃拉”“不管拉，妈妈不吃我也不吃”“晴晴乖，去吧，那你给我买一根吧”“
那我去拉，妈妈”下来楼，天这么热啊，柳树都无力的漂浮的长发，看到前面有一位阿姨在提着几箱东西，晴晴很快的跑了过去，“阿姨我帮你搬吧”“谢谢啊，小姑娘”“没事，阿姨”晴晴和那位阿姨搬完之后，“小姑娘你叫什么名字啊？对了，你看累的你，吃个冰淇淋吧”“谢谢，“喂，晴晴啊！去买根冰淇淋吧！”“妈妈，那你吃吗？”“妈妈不吃拉”“不管拉，妈妈不吃我也不吃”“晴晴乖，去吧，那你给我买一根吧”“那我去拉，妈妈”下来楼，天这么热啊，柳树都无力的漂浮的长发，看到前面有阿姨我不吃拉”“没事的，吃个吧，你看看你喜欢什么样的冰淇淋”
“谢谢阿姨，我喜欢咖啡的，阿姨我叫林晴晴，是四中的学生”“我家的尘落也是你们学校的”“阿姨我得走拉，妈妈还等我呢？”
“妈妈！我回来了”“你看说你你就到，着是你们学校的同学认识吗？”“你好，对不起，我得走拉，对不起啊阿姨”“再见，晴晴”“恩，阿姨再见！”尘落远远的看着晴晴的背影，渐渐的`晴晴消失在他的眼前。“妈妈，她是我们学校的吗？”“人家晴晴多好的小姑娘啊！”尘落回到家拿了一根咖啡的冰淇淋吃了起来......
六年级咖啡作文 篇6
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：加点糖
中心思想：给生活加点糖才能感受到真正的幸福
生活就像一杯无糖的咖啡，苦涩，辛酸，带着淡淡的忧郁.但有时生活也象无咖啡的糖，甜美，细腻，令人陶醉，这两者在我看来都显得不真实，太极端。我看，应当让身体适应床，而不是让床适应身体。现代学生，不管是小学、中学、还是大学，我们的生活就像一杯水，清澈见底，单调乏味，整天除了学习，就是考试，正所谓：“考考考，老师的法宝。”
作为中学生的我们，学习任务繁重。周末，原本是我们放松身心的时间，但作业，却像是洪水一样，向我们涌来，把我们淹没，好不容易将作业搞定，练习册、复习题却让我们一整天遨游在题海之中，却无论如何也游不到彼岸。
无糖的咖啡，苦涩、乏味，只有加上糖块和奶精之后才能够变甜。生活，就像一杯无糖的咖啡，不要忘记，也给生活加点糖哦！
生活加了糖会是什么样子哪？对哦！是幸福的，是快乐的。我们心目中的幸福生活，是不用上学，在家里，有吃不完的零食，还有家中的电脑，网速超快，想干什么就干什么，谁也不会来管我们。但是，这样的生活，只能是幻想罢了，不可能实现的。
现在我们需要的“糖块”，只不过是在考试前，去郊外放松一下，拥抱一下大自然，呼吸一下新鲜空气，将缠绕在身上的紧张和害怕通通扔下，准备一场没有压力的考试。这样的生活也许会有，也许不会有，但只要我们给生活加点糖，在生活中寻找幸福和快乐，那样，每一天都会是甜蜜的、幸福的。
生活像一杯咖啡，总要有喝完的时候，不要等到喝完时，才知道自己忘记“放糖”了，使这成为一生的遗憾，不要喝得太快，会大把的“糖”最终留在杯了底，随着时间的推移一天天的消失。
初一:最纯洁的心灵123
六年级咖啡作文 篇7
情感风格：温暖细腻、诗意朦胧
核心事件：咖啡的温暖
中心思想：幸福是一种内心的感受，它不在于外在的条件，而在于内心的满足与宁静。
幸福是什么？幸福是一句温暖的话语，幸福是一句亲切的问候。它如一坛美酒，沁人心脾，如太阳般照耀着我们，如雨露般滋润着我们······
幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；
幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；
幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；
幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
幸福是什么？
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
幸福就是当我看不到你时，可以这么安慰自己：能这样静静想你，就已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你，即使你不在我身边。
幸福就是每当我想起你时，春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语~~~~~~
幸福：就是不管外面的风浪多大，你都会知道，家里，总有一杯热腾腾的咖啡等着你
幸福就是当相爱的人都变老的时候，还相看两不厌。幸福就是可以一直都在一起，合起来的日子是一生一世，从人间到天堂……
六年级:蕊滢
六年级咖啡作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：采访老师
中心思想：通过一次采访老师的经历，明白了努力学习的重要性。
冬日的午后，金灿灿的阳光洒在大地上，既温暖，又舒适。我看现在正是好时机，拉着烨晴一路小跑来到二楼办公室门口，忐忑不安地敲开门。飞快地走到陈老师办公桌前，拉了拉红领巾，整了整衣服，并迅速站稳。
“陈老师，您好！我们有一个采访老师的任务，请问可以采访您几个问题吗？”我满脸通红地说道。“你们要采访我？”陈老师脸上写满了问号。我和烨晴重重地点了点头，便开始问道“请问您觉得5班和6班哪个班的学生更优秀呢？”我好奇地问。陈老师扬了扬眉毛，嘴角翘了翘笑道：“两个班都有优秀的学生，譬如杨晶、茗译、若馨、诺怡、烨晴……”
我心想：看来陈老师对我们很关注的"嘛！我以后还要再努力一点，争取每次都考100分，让我们班成为最优秀的那个班！我大胆地问老师：“陈老师，您小时候成绩好吗？您是怎样提高自己的成绩呢？”“我小时候成绩挺不错的，我每天晚上会复习学过的知识，再预习下一节课的内容，课堂上认真听讲，做好笔记，不懂的问题及时问老师。”陈老师滔滔不绝地说着，“还有做题一定要细心，不能偷懒，要认真检查。”她对我们微微一笑，端起桌上的咖啡一饮而尽。“你们俩一定要好好学习，将来你们一定会感谢现在的努力。”这一刻，我们深深记住老师的话，心中暗暗下定决心，一定不要辜负老师对我们的期望。
采访结束后，我和烨晴手拉手往教室走，阳光透过银杉叶洒落在走廊上，洒落在我们身上，身上暖暖的，心里也是暖暖的。
六年级咖啡作文 篇9
情感风格：深情、典雅
核心事件：批改作业
中心思想：老师默默付出却常被误解，学生应理解老师的辛劳与爱。
亲爱的老师﹕
你好﹗
是谁一直在默默无闻地批改着如山一样的作业啊﹖是老师。
是谁一直在熬夜地准备着明天要上的课啊﹖是老师。
是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊？是老师。
说起“老师”这两个字，有多少人注视﹖老师，您一直在呕心沥血地为我们操劳着，而我们…我们有时还气您……老师!对不起，都怪我们没有理解您！
师生之间的关系有时候就像一杯咖啡，从香味四逸到浓烈甜美。如果不细细地品尝，是感受不出来的。就像一首歌里唱的一样：“如果还有下辈子，我要一直关爱你,时时刻刻保护着你……”
老师,您对我们的付出,我们对您的回报是那样地截然不同!如果说老师就像那宽阔无边的万里长城,它的一块块砖都是由无数滴汗水所给予的。老师也是一样,就像那建长城的人们一样,用她所拥有的`知识一点点地给予我们……
就像我们的语文老师,呕心沥血地为我们批改沉重的作业。
就像我们的数学老师,整天都要忍气吞声地来到我们班上课,有时甚至还遭到同学们的辱骂!
就像我们的英语.科学.历社老师一样,都是一味地为了我们的学习……
老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香,芬芳而淡雅;老师是秋天的雨,细腻又满怀诗意;老师是十二月的梅,纯洁又傲然挺立。
在此,老师对我们所给予的爱我说都说不完,但是,有一句话在我心中暗藏了许久﹔那就是:“老师,您辛苦了!!!”
祝老师:
身体健康,工作顺利!
您的学生:XXX
六年级咖啡作文 篇10
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：雨夜散步回家
中心思想：在迷茫与孤独中寻找自我方向。
回家的路
天亮了，对，像往常一样。路，弯曲又延伸到了最黑暗的地方，雨，突如其来，冲进了咖啡店那些人儿的心房。我缺少目标，也缺少理想。对，我要趁着这个机会，找到自己的理想！
墨色的车窗，就如那些把自己关在小屋子里，不愿打开心房的人。他们静静地看着一切，仰望着，默默着，回想着。
今天的雨下到很大，嗯。路上的行人，在等待红变绿。我和陌路人们站在一起。旁边的学生摇晃着手机与旁边所谓的闺蜜谈着最近特别突出的事儿。我只是自己一个人，打着小小的咖啡伞，盯着自己的脚尖，想着回家又要干嘛，接着又陷入无尽的头疼之中。
每次下雨的时候，上车的人们一个个都是闷声闷气的，在我所处的这个地方，闷热潮湿。已被雨水浇得透顶的雨伞不经意的在人的腿和腿中相互摩擦。
每次一个人都要散步回家，走在准备铺上泊油路的坑洼小道上，我总是喜欢一个人跳啊跳，我知道这样很无聊，但最起码的也能给我这无味散步中添上一种不一样的色彩。匆匆步伐，人们总是无限的贪婪这种急速的酷跑，何必把自己搞的遍体鳞伤呢？
回到家，写了这一篇日记，嘿嘿。准确的说，也算是一篇随心散文吧。荡漾荡漾，人生雾路茫茫，请勿停止脚步，坚定走向远方。
六年级咖啡作文 篇11
情感风格：温馨、诗意
核心事件：咖啡馆浪漫
中心思想：巴黎是一个充满花香与浪漫气息的城市。
巴黎，是法国的首都，它位于法国的西部，横跨于塞纳河两岸。巴黎，是一个梦幻又浪漫的地方……
巴黎可是名副其实的鲜花之都，在那里，无论是阳台上还是街道旁，都能闻到一阵花香，满眼都开着鲜花，娇艳动人。巴黎，仿佛是一个如诗如画的仙境，引人入胜。但“鲜花之都”的“花”不只是指鲜花的意思，也是指“浪漫之都”。巴黎街市繁华，里面的商品应有尽有，琳琅满目，因此享有“花都”之称。
咖啡，香甜，滑嫩。一说到咖啡，就会想到带有浪漫色彩的巴黎，巴黎人的日常生活都离不开咖啡，所以那里的咖啡馆的环境和气氛都古朴雅致，建筑物也古色古香。在咖啡馆，听着动人的音乐，喝着美味的咖啡，美好的一下午，就这样惬意的享受着，每一个脑细胞都能轻松一下。巴黎人热衷于高谈阔论，尤其是那些知识分子，咖啡馆则成了他们社交生活的某些交际“功能”，人们在咖啡馆里都有说有笑，巴黎人在咖啡馆不单是为了喝咖啡，更多的是去那里放松身心。巴黎，一个名副其实的”浪漫之都“，每天，人们的生活都充满着意义，我希望有一天，我能亲眼去目睹这个美丽的地方。
六年级:冯苑柔
六年级咖啡作文 篇12
情感风格：悠闲、清新
核心事件：环湖旅行
中心思想：丽江是一个让人放松身心、享受生活的美丽城市。
丽江是一个美丽的城市；丽江是一个古老的城市；丽江是一个有故事的城市；丽江是一个繁华的城市；丽江是一个……
今天我再一次来到这座美丽又古老的城市。丽江给我留下的深刻记忆是，舒适的天气，美丽的风景，适合疲惫的人在那里放松身心，过上几天懒洋洋的日子。找到一间安静的咖啡室，坐在里面看看书、听听音乐，享受丽江夏天的气息。这次来我发现古镇里又多了很商家与客栈，街道变得更加热闹，这就证明有更多的人喜欢丽江。
这次我们来丽江的主要目的地就是——泸沟和香格里拉。
听说这两个地方都有着特别美丽的"风景，特别是泸沽湖，那水绿的像一块大而碧绿的上好翡翠，如果去泸沽湖一定要做一次环湖旅行！香格里拉嘛，一定要去的就是——松赞林寺和普达措国家森林公园。还要吃一顿正宗的牦牛火锅！这一定很美好！
上一次来我爸爸和客栈老板——大龙叔叔成了好朋友，叔叔说要带我去香格里拉喝正宗的酥油茶，丽江古城的酥油茶可难喝了！
我期盼着在丽江的开心之旅，也可以像上次来丽江一样懒洋洋、无忧无虑的过一个快乐的假期！
