六年级学老师作文（精选12篇）

六年级学老师作文 篇1

马金真老师可是一个“大明星”。在学校，我们班很多同学都看过他写的童话书《撒哈拉和会飞的草帽》，同学都觉得他厉害得上了天堂。

在辅导班，我是他的学生。做了他的学生后，我知道了马老师许多秘密，比如学普通话的秘密。

以前，马老师讲课的时候总是用浚县话，但他现在想用普通话给我们讲课。在这一个多月里，马老师经常打开手机中的收音机学普通话，人家说什么，他就跟着说什么，就连散步的时候也一边听一边学：“今天有阵雨，请注意带上雨具……”当有人从他身边路过的"时候，看到他一个人自言自语还以为他是神经病呢？

马老师学普通话很认真，有时吃饭的时候想起一个词就练起来。那次正吃着饭，他突然用普通话说：“骷髅，骷髅。”马老师的妻子看着他笑了笑说：“碗里有骷髅呀？”马老师一听也笑了，说：“我想到了《倒霉熊》那一集里的骷髅，我以前读‘骷髅’发音不对，上午查了查字典，怕忘了就练练。”

只要有时间，马老师就不会放过练普通话的机会。有一次，马老师一个人在电梯上，他就随口练起了普通话：“你是谁，为什么来我家，我是……”突然电梯门开了，那人疑惑地看了看马老师。马老师立刻不好意思地闭上了嘴。

看，这就是我们的马老师，他学普通话可真有一股“神经病”劲。怪不得能成为“大明星”呢！原来，成功都不是白来的。

六年级学老师作文 篇2

数学老师经常穿着白色的衣服，不胖不瘦，鼻梁上架着一副近视镜。你问我，你的数学老师明明很普通，怎么可能会有超能力呢?你想呀，如果超人天天说：“我是超人”你会信吗?所以你是还是慢慢听我说吧。我的数学老师会读心术。她用她那一眼望不到湖底的眼睛，仔细观察同学们的神态、举动。如果你没有在想学习的事情，或许你已经被数学老师发现了哦!什么?你不信，那我给你讲一个事件你就信了。

有一天，一个同学上课时正在溜号。老师一眼就看出来了。她抬了一下眼镜严厉地说道：“脑子里又想什么呢?又想看动画片儿呢吧!”接着老师的表情开始变更加严肃，那眼神像利剑一样直刺那个同学。再看那个同学还哪敢再胡思乱想，他立刻坐直身子，注视黑板。就这样，那位同学的心思又数学老师被拉回到了学习上了。

数学老师还有辨真伪的能力。那天有个同学交完作业刚想走就被数学老师叫了回来。老师用她那严肃的眼神看着那个同学说道：“这道题是抄的.吧!”那个同学刷得一下脸就红了，他赶忙羞愧地低下了头。看来老师猜对了，老师是怎么看出来的呢?哪个同学明明写对了，再说按他平常的水平那道题肯定能做出来的。老师是怎么就说他抄的呢?反正我觉得老师一定有她的理由。数学老师走起路来像闪电一样。一天，数学老师正在讲课时，某位同学在下面搞小动作。我眨眼的功夫，数学老师就已经到那儿同学的背后了，然后用她那严肃的目光瞅着那个同学。那个同学还没有注意到数学老师，数学老师就抢先开口说了一句话：“干啥呢?”那个同学一愣，不知该说什么好。数学老师又说道：“怎么不会说话呢?”那个同学更是哑口无言，用一种可怜的眼神瞅着老师。老师没有再说什么，只是拍拍那个同学肩，示意他以后这样的错误不要再犯了，就又回到了讲台上继续讲课了。

数学老师还有她的法宝一对“顺风耳”。那天上延时服务时，我旁边的同学在自言自语。我都听不清他在说什么。数学老师还在讲台上，数学老师却听见了他说什么，还原原本本的重复一遍，并提出了质疑。

这就是我们的数学老师，听完我的介绍，你觉得我的数学老师超能吗?

六年级学老师作文 篇3

何老师是我们301班的数学老师，他黑头发中有些白头发，经常穿一身白色的衬衣，显得很阳光，但上课时他很严厉。

每次上数学课的时候，我们都提心吊胆，全班都鸦雀无声，等待老师来上课，他把厚厚的.纸卷当成了“金箍棒”，如果谁不听话就敲他的头，上课时他一生气，便是我们班的末日，下课就会占用我们的休息时间，除非下课后要做早操，不然我们班的课间休息时间都被他占用一半，在上课时谁讲话，何老师就会把讲话的同学拉到门外去，或者蹲在讲台旁边，就连我们班最不听话的同学，在上数学课时也安分守己，不敢在课堂上说话，都在认认真真地听课。

有一次我生病请假去看医生，晚去了一节课，我们第二节课都已经上了一半，第三节课是数学课，老师来就拿了一叠厚厚的试卷，我明白了这是数学考试，但我没有好好复习和做好心理准备，感到忐忑不安。一会儿老师就把试卷发到每个同学手中，考试中途何老师来到我桌前说：“你生病了，这次考试也别紧张，大概考八十分就可以了。”顿时我心里涌进了一丝丝暖流，于是我认认真真答题并仔细检查，虽然最后只考了九十八分，但我心里还是很开心的。

严厉的外表下有一颗慈爱的内心，这就是我最难忘的何老师。

六年级学老师作文 篇4

我的老师们，呵呵，教学方法各有千秋，脾气也五花八门，有的老师看上去文文静静，一旦被招惹上，那天相当于世界末日来临的前夕；还有的老师一脸严肃，但是他上课时那风趣.幽默的话语，一下子就和我们“打成一片”。

我最喜欢的雷老师，她是我们的班主任，平时衣着很朴素，但是有时也会冷不丁把自己打扮的花枝招展，总让我觉得怪怪的。虽然有时她发火的样子像一头见到红布的牛，但是她在我心中地位依然是最棒、最好的老师。我最喜欢雷老师上的课，她总是引经据典、深入浅出的将课文的意思一点点一点点的给我们讲解，她讲的课总是那样的丰富多彩，每句话每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的世界。听雷老师的课简直是一种享受，所以每每到了要上语文课的时候，我总是兴奋不已。

在我们班最“可怕”的就是数学老师黄老师了。他身高约一米八，对学生要求严格甚至苛刻。谁的作业不认真，或是作图时没有用尺子，他的作业就会被撕；上课讲话，要写说明书500字；上课时做小动作，黄老师犹如神兵天降，一把抓住了他，鹰一样的眼睛直视着他，那个同学准会被吓得浑身瑟瑟发抖。不过，因为他的“可怕”，使我们养成了上课专心，作业认真的好习惯。

看！“轰隆隆”老师来了。浑身都透着幽默细胞的科学老师站在讲台上，一声雷鸣般的`“上课！”震得教室地动山摇，把我同桌吓得一声：“妈呀！”我也连忙站起。只听老师用极温柔的超低音说：“坐下。”有的同学边坐下边拍胸脯，嘻嘻，这个男老师真搞笑。

体育老师不怒自威，音乐老师温文尔雅，信息技术老师魔力神奇……

三尺讲台上，一会儿演绎了一幕数字游戏，一会儿又拉开了争论、演讲的序幕；一会儿铺开上下五千年的画卷，一会儿又带领我们进入了计算机的奇妙世界……10位老师各个身怀绝技，这让我感到踏实和满足。在这样的环境里生活和学习，真的很幸福。

六年级学老师作文 篇5

时间如白驹过隙，转眼间，五年的时光已经过去，如今我们已经是六年级的大孩子了，在新的学期，我们迎来了一位幽默的数学老师—李老师。

李老师瘦瘦的，有一头棕色的卷发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着他炯炯有神的眼睛，可讨同学们喜欢了。

记得李老师初来我们班时，既没有滔滔不绝地自我介绍也没有凶巴巴地制定班规，而是在黑板上列起分数算式来，我们见了，大吃一惊，老师边列式，还边问我们些奇怪的问题：我们于都有几所学校？我们学校有几个班？弄得我们丈二和尚摸不着头脑，老师葫芦里到底卖什么药？

很快，黑板上写满了算式，老师转过身，开始解释：“我们于都有一百多所学校，我却来了城小，城小有九十多个班，六个年级，我却到了你们班......经过层层叠加，你们说说我们的缘分是几分之几？我们有些迷惑，分数乘法我们还没学呢！怎么知道等于几。”那好吧！我告诉你们答案，等于一万分之一！”老师大声说到，我们的嘴巴张地大大的，原来概率这么低，还有不少同学感慨：“老师真是与众不同！”

李老师不仅语言与众不同，在管理办法上更是别具一格，她所制定的加分制，让我们懂得自我约束，在学习上更自觉了。

我们喜欢李老师有趣的语言，更喜欢她别具一格的教学方式，李老师真好！

六年级:周鹤鸣

六年级学老师作文 篇6

“倒霉！”一次一次这样的声音传到我们的教室里，这正是我同桌糊弄我时的声音。

有一次，我同桌说：“数学老师，找你！”我心里忐忑不安的想：“我到底怎么了？数学老师为什么找我?”我加急脚步的跑到办公室，数学老师用诧异的.眼光看着我：“你干什么，有什么事么？”“找您啊！”我回答道，可是数学老师问道什么事，她并没有找我时，我却瞬间明白了怎么回事，没有吱声，数学老师也发火了：“没什么事，乱跑办公室干嘛？回去罚你20道数学错题！”等到下午的时候，同桌又过来跟我说，数学老师找你，让你交20道数学错题，我听了后想，准是又骗我，我坐在座位上当没听见，继续吃着零食。放学的时候，数学老师气冲冲的来到教室跟我说，“今天下午让你去找我，为什么不去找我，是不是罚的题没写！晚上回家继续罚你40道.”我顿时目瞪口呆，有苦说不出。

哎！遇着这样爱捣蛋的同桌，我也真是倒霉，也只能怪自己，警惕性不高。

六年级学老师作文 篇7

我希望二十年后，我可以当上小学老师，虽然小学老师很辛苦，可能有些同学会打架，需要处理，或者是会遭到学生欺负，或太严格，还会被学生讨厌呢!但是，最重要的是能将所学的、所了解的，通通都敎给学生，让学生获得知识，把学生培养成一个对社会有用、有帮助、有贡献的人。

但是，梦想的实现，是需要不断的磨炼，不是随便说说就能够成功的"，所以我现在就必须开始努力，把书读好，不懂的地方就要问老师，了解的地方也要多复习；除了要把书读好，品德也是很重要的。

要有好的品德，就要从小养成，注重品德教育，培养良好的生活习惯，而且还要有很好的耐心，因为如果没耐心，那教到比较调皮、捣蛋、理解力较差的学生，会很生气，而且学生也会学不好。所以我必须从现在起，当个品学兼优的好学生。

现在有个很有名的节目叫“百万小学堂”，节目的最后，会问来宾，最怀念小学时的哪个老师？希望以后我也能当学生心目中最怀念的老师。

六年级学老师作文 篇8

沈老师是我们班新来的数学老师，她扎着一束马尾松。那双水灵灵大眼睛炯炯有神，就像两颗亮晶晶的黑葡萄。当她第一天出现在教室门口的时候，同学们都在底下议论纷纷：“哇！她这么年轻，教我们六年级，能行吗？”“这个老师可能不会太严吧！我们可要舒服呀！”“她有没有教学经验呀！”不过，听说这位老师虽然年轻，却教了好几届的毕业班的数学呢！于是，在我们的心目中，怀疑与信任交叉着，沈老师到底是个什么样子的老师呢？

那是开学的第二周，我们的数学该上分数乘法了。记得那一天是星期四，沈老师早早的来到了教室。用小黑板写出例题，后来，我们去做早操，她还在上面精心的准备着。上数学课的铃声响了，同学们立刻在座位上坐端正了，只见沈老师满面春风地走上了讲台，笑吟吟地说：“上课！”沈老师用响亮的声音说道：“今天我们继续学习分数除法，先让我们来复习一下上节课学的内容。”沈老师点了六个同学，有两个同学不会做，沈老师先让他们站在一边听同学们分析。老师和同学们分析完后，让两个同学做题，直到他们做对为止。接着，沈老师又讲了分数的意义与计算法则，老师讲得是那么有条有理，同学们也听得津津有味。后来，老师让我们自已归纳“整数乘分数和一个数乘分数”的计算法则，因为同学们都听懂了，所以教室里举手如林。老师为了检查我们的学习效果，又点了几个成绩不是很好的同学来回答问题，哪知他们全都答对了，这时，沈老师欣慰地笑了。原来，沈老师的课讲得这么生动，有条理呀！

更叫人佩服的是沈老师的较真劲。有一次，我的.作业差一道题，我想：全班六十二个同学，我差一道题老师也不会看出来的，于是我怀着侥幸的心理把本子交了，就急匆匆地回家了。没想到，下午第二节课，沈老师就把我找到了，沈老师对我说：“放学后，你到我的办公室来一下。”这时我的心怦怦直跳，看来我还是难逃此劫了。果然，沈老师狠狠地批评了我一顿，我的脸刷的一下红了，我的头低垂着，真丢人呀！我老老实实地补上了那道题，又被老师罚抄了当天的作业三遍，唉！谁叫沈老师这么较真呢！看来我今后，再也下能偷懒了。

还有一次，我做课堂作业的时候，我没看清题目。因为我上课的时候没有听讲，在下面画小人，所以我什么都不知道。下午，沈老师又把我叫去了办公室。我在下楼的路上，心怦怦直跳：难道以被沈老师看出来了。哎！早知如此，何必当初！不管我这个白骨精怎么变化，还是会被她的火眼金睛看穿。这会不会.......我不敢往下想了。来到办公室。沈老师正坐在座位上。我慢吞吞的来到沈老师的办公桌前，我觉得时间太漫长了，我像走了整整几个世纪才走到。可令我万万没想到的是，沈老师竟然亲切的给我讲解。沈老师真是个现代的观世音，普渡众生。

现在，我们改变了一下对我们的数学老师沈老师的看法——沈老师真是一个工作认真负责、有较真劲的一位优秀教师。我们对她的信任进一步的肯定了。

六年级学老师作文 篇9

离小学毕业仅剩一个多月时间了，六年来，有老师的鼓励，同学的勉励与母校的培养，我想我已经不再迷茫了。

黄老师是我们班的数学老师，有着一头乌黑的短发，瓜子脸上镶着一双宝石般的大眼睛，他的嘴巴算不上大，声音却很洪亮，听他讲起课来，我们也变得特有精神。

记得有一次期中考试，我的`数学成绩考砸了。我订正好所有错题以后，紧紧的抓住试卷的一角，小心地一步步走向黄老师。就快要到了，可是过去会不会被老师给教训一顿？我犹豫不决，停下了脚步。忽然，黄老师微笑着转过头来，看着我，从眼神中可以看出他的温柔与和蔼，我也就不由自主地走了过去。

我在一边站着，他瞅了瞅我，眉毛自然地皱了起来。黄老师先仔细地打量了一番试卷后，才开始批改。他一边用红笔批改，一边让我讲错误的原因给她听。她耐心地听着，对的地方点点头，并在纸上画图、列算式深入地分析给我听；如果讲得有错，黄老师就叫我自己去研究这道题目，想是运用了我们学过的哪些知识，这样很快便能迎刃而解了。黄老师在一道问题上停了下来，认真地盯着题目，不放过任何一个小字眼，找到重点的地方就圈圈划划。在草稿纸上更是仔细了，验算了一遍又一遍，密密麻麻的竖式在我眼中成为了一只只小蚂蚁，在不断地繁殖生长。经过了反复的验算后，证明了她原先的思路是对的，这才放心地打了一个勾。试卷是批好了，黄老师在打勾的时候叫住了我：“晓磊，你看看这几次的考试，也就有一次是在90分以上的，其余都在80到90徘徊，你自己回去好好反省一下，找找原因，下一次可别这样了。”听了这句话以后，我更是羞愧，自己暗自下决心：下一次一定要考高分！

在那个月的成长记录册是黄老师写的，我轻轻地打开了它，一串文字感动了我：“你是一个尽职尽责的好干部，虽然成绩有时会有一点小波动，但老师相信你。在最后一年的小学生活中，为自己打好底色，加油！”

这点小小的股历史的我在不久后的一次考试中成为了“黑马”。正是因为有我的这些小学老师，我的人生才有了非凡的色彩，我为我有这些老师而感到自豪！

六年级学老师作文 篇10

我们班来了一位新老师，他是一位比较严格的老师。他上我们班的"数学课，在课上，她是这样说的：“我是你们班的新数学老师，你们以后叫我谢老师就可以了。”

上完一节课，布置完作业，说：“你们把作业做完。”因为她比较严格，所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然，你就去老师办公室，很丢脸，就倒霉了。

她就是我们班的新数学老师――谢老师。

六年级学老师作文 篇11

“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃响了。同学们正准备出去玩，数学老师大喊一声，“干什么去了？我说下课了吗？坐下，我再讲一分钟。”我们唉声叹气地又坐了回来。老师又说“怎么？还不想上我的课了？再一年半我们就见不上了，到时候见不上老师你们会伤心的。”然后又讲起来，“时间×速度=路程”讲了好久，上课了，数学老师等英语老师来了后，她才走了。本应该是一个美好的课间十分钟，最后成了数学老师的天地。

今天早上最后一节和下午最后一节都是数学课。不止我一个人绝望，全班同学都和我一样。

早上数学老师和往常一样，都是那句话，“来，同学们我再讲一分钟.”我就心想，完了完了，数学老师的这一分钟，不知道又是多久，半小时，二十分钟，还是……很久后，路队都走完了，操场上非常安静了，我们班的一位同学大声的问“老师，都十一点半了，能放学了，我爸爸妈妈都要等着急了。”数学老师上一秒还在讲课，下一秒在我们班里发出了惊天动地的吼声。十分钟后，数学老师终于同意让我们放学了。

下午，数学老师还“升级”了，一分钟“升级”成了五分钟，也就是十分钟变成了二十分钟。当时我的心情是无法用语言表达的"。

数学老师做的一切，我们要理解，她是为了让我们多学点知识，所以我们敬爱她。

六年级学老师作文 篇12

少年不惧岁月漫长，因为远方尚有光。

——题记

她是芸芸众生中的一个普通人，也是一个令人敬佩的老师。她的出现，像一束微亮但暖人的光，虽不耀眼，但足够照亮我，照亮我的远方。

初见她，是在小学四年级。她长着一头短短的卷发，戴着能标志“文人”形象的眼镜，但好像度数不太够，总是要挤着眼看。衣服的风格从没变过，总是穿红色衣服蓝色牛仔裤。

她是我们的数学老师，也是班主任，她真的为我们付出了很多。

四年级刚开始的时候，我成绩一直很差，一度以为数学很难，而且自己不是学数学的料。就像那种你想尽办法去打开窗户迎接光明，但怎么也找不到打开的方法。有一次，我把老师刚讲的一类型题做错了，她直接怒发冲冠，狠狠地在我的作业本上打上大大的错，然后毫不留情地摔掉我的本子。我当时脸涨的通红，眼泪不争气地往下流。她就对着我说：“你有什么委屈的？”我当时就在想：“这个老师真讨厌，再也不喜欢数学了。”

即使这样，她从没没放弃过我，会耐心地教我，也总会说“没事慢慢来”。她喜欢挑我回答问题，她的那句“嗯很好”让我心中有些许动摇。她不嫌我思路跟的慢，理解困难，以及接受也慢，所以我的成绩在不断提高。她习惯一只脚直立，一只脚撇出去，然后一只手搭着另一只手放在胸前，看着我们发呆。我们做完走到她跟前，她会愣一下，然后检查我们的作业。这让我觉得她很可爱，没有年龄界限的可爱。

她总是燃烧自己照亮我们。

临近考试，她的速度大概总是上午做题，下午讲题，有时间下午还可以再做一份，争分夺秒。但她不管怎样，判的速度一直超快，我也终于知道，为什么她眼镜度数不够了。因为她中午晚上都努力判卷，只为了能牺牲她的时间让我们多学一点知识。只是我们不懂，上课很乱，不好好学习，她也会教训我们，但她从未抱怨过，可能她也很不容易吧，但她一直在为我们着想。即使训我们，也草草了事，因为她说“课堂时间紧，没空和你们生气”。

很感谢她，六年级，我人生的巅峰，我数学总是拿一百分。她总是夸我，拿我树榜样，也很喜欢我。初中的老师开学时问“你们谁喜欢数学啊？”全班有几个举手的人，但只有我一个女生。那时，我坐在窗边，阳光正好。

再见她，她还是那身不变的衣服，她主动和我打招呼，让我意外，她还是喜欢一只手搭在另一只手上，然后轻轻点头，微笑。三年，真的谢谢她。

“我的好多学生都考上了晋城一中，给我发喜讯，老师相信你也可以，加油孩子！”这就是黑暗中的一束光，即使她微亮，但足矣，已照亮了我未来的路。