
六年级泡沫作文 篇1
情感风格:忧伤低回、细腻温情
核心事件:泡沫生子
中心思想:失去挚友的悲伤与对生命无常的感悟
又是细雨纷纷,,晶莹的泪花又一次无声地滑落,带着凉意的风,惊醒了我早已泛黄的记忆。可那个黑色的身影却愈加清晰——那个陪伴我走过童年的好朋友黑猫泡沫,忧伤溢满心田。
昔日院子里的花花草草依然茂盛如初,而泡沫却带着曾经的快乐长眠于地下。时光从某个角度切进来,如同电影镜头一般。一些零碎的记忆,一一闪现于我的脑海中,逐渐串联了起来……
那个蝉噪不息的夏天,那片洒满了我与泡沫快乐的草地,我与泡沫追逐奔跑。我与爸爸妈妈都欣喜万分,因为泡沫怀孕了。过不了几天,我们家该添几只可爱的猫宝宝了
是夜,万籁俱寂,我们早已沉沉睡去。突然,“喵,喵”几声稚嫩的猫叫声惊醒了我们。我都揉着惺忪的睡眼。咦,这不是泡沫的叫声啊?难不成?哦,泡沫该不会已经把猫宝宝生出来了吧?我赶紧叫上爸妈下楼去看。借着黑暗的灯光,泡沫的小窝里果然多了几只未睁眼的猫宝宝呢!它们的毛湿嗒嗒的粘成一簇簇,虽然闭着眼,却仍使着劲靠近妈妈,想从妈妈那里得到些许温暖和安全感吧。而一旁的泡沫软软地趴着,大概是刚生完猫宝宝太虚弱的缘故吧,但它依然偏着头,慈爱地看着这几个小宝贝,它的眼睛仿佛是一潭澄静的湖水包围着小猫,似乎要把所有的爱与温暖给予它的孩子。
“爸爸,爸爸,是小猫呢!”我高兴地喊着,“可是怎么好像有点丑呢!”我又有些许的失落。“喵
!”泡沫低低地唤了一声,是在抗议我说它的孩子丑吧。“刚生下来都是这样的。”爸爸一边回答我,一边又给泡沫的.窝里添了一点草絮。“呜,呜”泡沫发出几声低沉的呻吟,仿佛一个竭力挣扎的病人发出最后的求救。“爸,泡沫没事吧?”我不无担心地说。“没事的,去睡吧,明早起来,咱们的泡沫又是活蹦乱跳的了。”爸爸说道。我又看了泡沫和小猫们一眼,恋恋不舍地回去睡觉了。
第二天一大早,我就迫不及待地跑下楼去。院子里出奇的安静,仿佛谁都不愿意惊醒这位昨晚才刚诞下小宝宝的妈妈。泡沫依然躺在它的窝里一动不动,想是昨晚确实太累了吧。爸爸昨晚为它新添的草絮凌乱不堪,仿佛被什么东西撕扯过了一般。几只小猫蜷缩在它的身边安然酣睡。我亦不忍心惊扰,吃过早饭便匆匆上学去了。
期盼着放学,期盼着回家,期盼着早点见到泡沫,早点抱抱几只小猫。可是,我盼来的竟是这样一个噩耗:泡沫难产死了,它的肚子里还有一只未出生的小猫。待我到家,爸爸早已将它埋在后山的土层里了。“这怎么可能呢?”我反复地责问自己。昨晚泡沫发出的那几声低吟,是在向我求救的吧,可是我怎么就没有发现呢?昨晚它如湖水般沉静的眼神,是它最真的不舍吧,可是我怎么就没有发现呢?今早,那凌乱的草絮是它最后挣扎所留下的痕迹吧,可是我怎么就没有想到呢?
“喵”一声猫叫又将我的思绪扯回现实。看着如今长得肥嘟嘟的小猫,看着他们油光发亮的皮毛,我知道他们过得很好。我微笑着。
我抬头,朝着天堂的方向:“泡沫,你在天堂还好吗?”
六年级泡沫作文 篇2
情感风格:压抑、细腻
核心事件:周末补习
中心思想:渴望自由拥有自己的时间
我渴望自由,渴望像骏马一样飞奔;我渴望自由,渴望像鱼儿一样自由游畅。可是,我却像一只被猫戏弄的老鼠,被堵在角落里,毫无反抗力。这不,连我的每个星期六和星期日也被补习占了三分之二。
下课了,这是星期五的最后一节课,我活蹦乱跳地回到了家,把作业“刷刷刷”地写完了,我心想:嘿嘿,这几天是美食节,我要好好地“大吃一斤”。“叮咚……”妈妈回了,手里拿着一张小桔灯的.宣传单对我说:“你愿不愿意去小桔灯补呀?”我刚要拒绝的时候,妈妈又说:“你写不好,会拖分的,要去补,我明天就送你去。”听了妈妈的话,我大失所望,原本盘算好的就这样泡汤了。
到了星期六,准备去小桔灯学校的时候,突然下起了雨,但这会让我好受点,至少明天还有机会。到了小桔灯报到时,王老师在表格上查了一圈发现我是星期日来上课的,我吸了一口气,心想:这样我还有时间可以去美食节吃东西嘛?
一回家,妈妈就问我:“怎么回来了?”我回答:“星期日才去上课。”妈妈又说:“去写作业。”我说:“写完了。”妈妈又说:“下午准备去补英语。”我又叹气了,我没机会去美食节吃东西了,那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋……犹如泡沫一般在我眼前破灭了。
我渴望自由,为什么别人在玩,我却要去补习,别人吃美食,我却在写作业,天理何在啊!妈妈你虽然是为了我好,但我也渴望自由,拥有自己私人时间!
六年级泡沫作文 篇3
情感风格:压抑、冷静
核心事件:泡沫板下的真相
中心思想:面对不公,坚持正义比维护关系更重要
“不该说的话不要说,大家都是熟人,以后不好相处!”妈妈的这句话久久回绕在我的耳旁。让我不解的是,一向教育我要诚信做人的妈妈怎么会说这种话呢?这件事真奇怪!
事情是这样:那天,是星期六,我与妈妈一起去菜场买菜。在菜场入口处,贴着一张报纸,我眼睛一瞄,看到了这样一则信息:……把泡沫板放在电子秤下,会造成电子秤不稳定,而计算错误。欢迎各位监督,并将对各位监督者进行适当奖励。
进入菜场,我们直奔蔬菜区。过了一会儿,我们在一个摊点前停住了。妈妈要了个西红柿,放在电子秤上。小贩按了几个按钮,电子秤上显示出这个西红柿售价 2 元 5 角。这时,眼尖的我忽然发现电子秤下垫着一个泡沫板。眼看妈妈就要付钱,我急忙大喊:“不,妈妈先不要付!电子秤下面有一个泡沫板,报纸上……”妈妈一把捂住我的`嘴,对小贩连连道歉,付了钱连拉带拽把我拖出了菜场。
“不该说的话不要说,大家都是熟人,以后不好相处!别人都不说,我们为什么要讲呢!你不要以为我没看到这则信息。我们以后还要来这里买菜,得罪了小贩,看你怎么办!”妈妈数落我。我哑口无言,心里却不甘:做错事的又不是我,我为什么要觉得自己理亏呢?
这件事,我总是想不通妈妈为什么要这样做,真奇怪呀!
六年级泡沫作文 篇4
情感风格:悲壮、凝重
核心事件:消防员冲向火场灭火
中心思想:消防员用生命守护人民安全的精神值得我们敬仰和铭记。
亲爱的同胞们,你们是否在报道上看到天津塘沽仓库发生了一件残酷的事件。八月十二日晚上,天津塘沽仓库发生大爆炸。
那时现场大火冲天,火光映红了天空,让人不禁打寒伧。也是这大火剥夺许多人的宝贵生命,是这大火剥夺许多人幸福、美满的家庭,是这大火让许多人体会到世界残酷的现实。许多消防队员,不顾一切地向火场跑去。
可谁知道,消防队员迎来的是的第二场的大爆炸,第二场的大爆炸来的比第一场的大爆炸更猛烈。那些毫不畏惧大火的消防员被大爆炸淹没了。第二场的大爆炸的现场还曾出现浓烟形成的蘑菇云。
天津港进来了15辆消防车,这些消防车上都写了"泡沫车".因为这个仓库是危险化学品仓库如果发生火灾,不能用水来浇灭,只能用泡沫。另外,现在在天津港口还有三辆消防泡沫车正在等待进入。同时在另一条车道上还有8辆载重车,载重车上装的都是沙土。危化品发生火灾时,常用的一个方法就是用沙土里掩盖。终于消防员经过三十小时的奋战大火没了。但此次爆炸事件共造成56人死亡,其中消防人员21人;住院治疗721人,其中危重症25人,重症33人。
这么大的数字光听听就令人心痛。有位十九岁的消防队员在医院醒来时说的第一句话就是:队长,火灭了吗?真是让人顶个拇指叫声:"棒"8月13日,记者跟随救援人员进入天津滨海新区危险品仓库爆炸事故核心现场,拍摄了核心区域的画面,放眼望去满目疮痍,被烧毁的车辆散落一地,汽车轮毂也被高温熔化。
据现场消防指挥部消息,当时发生爆炸的地点存放着硝酸钾、硝酸钠等硝酸盐物质。这些固体氧化剂遇热、碰撞都容易爆炸。目前此处已被炸成一个大坑。我虽然只是个小学刚毕业的小学生,我不求我能做些什么,但我在这呼吁大家不管怎样帮助天津,哪怕大家捐十元、二十元,也能捐出一片天。或是大家捐赠一些对天津有用的东西也是好的。
不管是以你自己的名义还是亲人的、偶像的都行。我们不能光说不做。在这里我向所有帮助天津的人致谢!
六年级泡沫作文 篇5
情感风格:温暖坚定
核心事件:三百人签名
中心思想:环保需要每个人从点滴做起,共同守护地球未来。
在长假中,我与小伙伴提议举行环保签名活动。我们来到了地铁站,摆出已经印制在泡沫板上的全球气候变暖导致北极冰川融化,海平面上升等图片,在图片的下方写上一行小字:请在纸上签名,支持环保。不多久,一个人来我们的纸上签名,又过了一会儿,有二个人在我们的纸上签名。就这样,在我们的“环保”力量的鼓动下,越来越多的人来我们的纸上签名,越来越多的`人承诺支持环保......
就这样,我们在收工时发现纸上密密麻麻的写满了人们的签名,仔细一数,竟有三百几十个之多!看着我们用半天辛苦换来三百多人对支持环保的肯定与承诺,我们百感交集。
环保,不止我们,许许多多的人都支持环保。只要每人每天都能节约一张纸,那么将有不可计数的木材免遭砍伐;只要每人都节约一滴水,那么以后将有足够的水供我们的子孙饮用,只要每人都栽种一棵树,那么将有一大片树荫供人乘凉……
环保,绿色,将会左右我们星球的转变,左右我们的子孙后代的命运。让我们在生活中多一点环保,在心中多一抹绿色,让我们能够通过平时积累的每一点每一滴使地球更加繁荣昌盛!
六年级泡沫作文 篇6
情感风格:紧张、细腻
核心事件:洗头
中心思想:通过一次洗头经历,表现孩子对母亲管教的抵触与无奈。
“王晓涵,今天必须洗头,都三四天没洗了,你不嫌脏啊!”妈妈严厉的声音从洗手间里传来。“啊,又洗头?再说了,我的头又不脏呀。”我闷闷不乐地嘀咕着,拖着步子走向洗手间。
妈妈已经倒好了热水,准备好了洗发水。说真的,看到这些东西我心里就打寒战,因为每次洗发水都会流进眼里,痛得我“嗷嗷”直叫。妈妈就会生气地说:“你闭上眼睛不就行了!”可我一闭眼就觉得有种永远看不见的感觉。唉,想想这些就害怕,而且,妈妈每次洗头的时候都会吵我一顿。
我把头伸向了淋浴中,啊,水好像又流到我的眼睛了,我赶紧将手捂住眼睛。还没等我反应过来,妈妈就将要命的洗发水搓到我的头发上,每次洗头都是这样。我捂紧了眼睛,叫道:“轻点,轻点!”妈妈没理我,一会儿,泡沫流到了我的"嘴边,我气得一边跺脚一边说:“嘴,嘴!”妈妈再也忍不住了,大声说:“你自己洗吧!”我只好笨手笨脚地搓来搓去,泡沫又流到了我的眼里,我不管三七二十一,立刻把脸朝淋浴下伸去,豆大的水珠劈哩叭啦地落到我的脸上,冲了几下之后,泡沫没有了,我赶紧用毛巾把头发擦干。
啊,这场激烈的“战争”终于结束了。
六年级泡沫作文 篇7
情感风格:温情细腻、 朴实真挚
核心事件:洗衣服
中心思想:通过一次洗衣服的经历,体会到独立的重要性与家人劳动的不易。
一趟北京之行,不仅让我领略了北京赏心悦目的风光和那令人陶醉的文化氛围,更让我学会了独立。
20xx年7月3日,我参加了爱思创夏令营,来到了北京。在这里,我们见识了雄伟庄严的天安门、名扬海外的清华北大、青砖黛瓦的故宫、发人深省的圆明园,无一不让人深有感触。
因为是夏令营,所以我们事事都必须自己动手。这可难坏了在家中“衣来伸手,饭来张口”的我们。到了宾馆,迎接我们的第一道难关,便是洗衣服。
看着池中喝饱了水鼓鼓涨涨的衣服,我犯难了,从那里下手呢?忽然灵光一闪,想起来外婆洗衣服时好像是加洗衣液的吧?于是我拎起装洗衣液的瓶子,刚拧开盖子,手一滑,瓶子变跳水般“优美”地落入了水中,“啪”的一声,随着瓶子落进水池,水池也赠给了我丰厚的回礼:满脸的水珠。我顾不得擦脸上的水,连忙“抢救”水池中的瓶子,但为时已晚,洗衣液已经如同放了学的孩子般争先恐后地涌了出来。水池中堆叠的泡沫好像一张张咧开的大嘴在说:哈哈,衣服都洗不好!我坐在一旁,垂头丧气地盯着泡沫。看着看着,他们突然幻化成了妈妈的面容,她坚定的`目光看着我,仿佛在说,孩子,别灰心,你能行!我兀地生出了一股坚定的信心,对,我能行的!我重新站起来,宣战似地说:我就不信收拾不了你!我绞尽脑汁地回想外婆洗衣服的流程。忽然,我一拍大腿:对,就这么洗!
我把手按进水中,用力揉搓着衣服。一面嘴里有节奏地给自己加油,一面手上用着力。过了没多久,我就腰酸背痛了。我仰仰头,活动了一下脖子,不禁想到了外婆,她是多么辛苦啊!
冬天,寒风凛冽中,她颤巍巍的身影如同秋风中的一片落叶;夏日,炎炎烈日下,她汗流浃背,浑身湿透。想到这儿,我本已无力的双手,又有如神助般充满了力量……
折腾了许久,终于大功告成,看着衣架上的一件件衣服,自豪感油然而生。就像战胜的将军审视战俘一样,心中暗自得意:还不是得乖乖束手就擒!似乎觉得手臂也不那么酸痛了。
忽然我又想到一个问题,我只洗了一次衣服,就如此狼狈不堪,外婆每天都干那么多家务,是怎么做到的呢?外婆肩上的担子有多重啊!
久久凝视那些衣服,仿佛看见了外婆身挑重担的身影,弱小却又那么坚强。
北京之行,我勇攀长城,植梦清华。然而最令我难忘的确实一次洗衣服的经历,它让我学会了独立,感受到了家人的辛苦!
六年级泡沫作文 篇8
情感风格:紧张热烈、生动活泼
核心事件:抢滩登陆
中心思想:团结一心,就是胜利!
剪纸片、十二生肖、抢滩登陆、真人CS,和大家的欢声笑语凑成了这次别开生面的亲子活动,游戏一个比一个精彩,最有趣的还是抢滩登陆了。
教练首先告诉我们规则:要用这五块泡沫,把你们整组送到对面去,脚和手不能沾地,一但沾了就要罚停二十秒。说罢,我们便开始试验了。一次只能“运送”四个人,一个人在前边开路,最后的人要把泡沫拿给前面的人,主这样一循环。咻!随着一声口哨,比赛开始了!这时,突然听到教练说可以背人过去,我们临时改变战略,由中间的两个爸爸背着两个孩子,另外两人就一个开头,一个收尾。我们队紧张有序的循环着,后来,却出现一个问题,因为爸爸们在前几轮都到了岸上了,剩下的都是妈妈们,背不动孩子,怎么办?于是,我们赶忙派两个爸爸返回大本营。到最后,中有李响和石文文还没有离开大本营了,我爸爸立马回去,李响开路,爸爸收尾,看着他们一步步接近,我们激动地高喊:“加油!加油!”随着爸爸最后一跃,我们全体成功到达,获得第二名!我们队欢呼起来。
这一个比赛,让我们互相明白了,团结一心,就是胜利!
六年级泡沫作文 篇9
情感风格:严谨理性、科学探索
核心事件:缝衣针在水中的指向
中心思想:通过实验认识磁场的存在和特性
老师让同学们从家里带一根毛线缝衣针、塑料泡沫和磁铁,做科学实验。老师给我们每人一个装满水的小桶。我先把缝衣针在磁铁上反复摩擦,然后把针放在塑料泡沫上用透明胶布粘住,放到装满水的小桶中,让泡沫浮在水面上,转动泡沫,看它停在哪里。通过多次反复实验,我发现停下来时,缝衣针尖总是指向南偏东方向。
这是磁场的`作用。磁场是一种看不见、摸不着的特殊物质,由运动电荷或电场的变化而产生。地球磁场是偶极型的,近似把一个磁铁棒放到地球中心,使它的北极大体上对着南极而产生的磁场形状,但并不与地理上的南北极重合,存在着一定的磁偏角。实验中,缝衣针在磁铁上摩擦被磁化了,在地球磁场的作用下,当针停下来时,就一头指向地磁北极,一头指向地磁南极,并不是指向任意方向,也不是正南正北方向。
实验做完后,老师又让我们做了一个小游戏:把针沉入水中,不用手捞,怎么把针取出来?我把磁铁贴在靠近缝衣针所在位置的桶的外壳上,隔着塑料桶把针吸住,慢慢往上移动,最终把针吸了出来。
通过这堂有趣的科学实验课,我学到了很多关于磁场的知识。
六年级泡沫作文 篇10
情感风格:伤感、哲理
核心事件:粉红钢笔摔坏
中心思想:学会宽容,才能成就自己和他人。
还记得那是一个美丽的冬天,我的心情很好,因为我拥有了一只漂亮的钢笔。瞧!它身穿一件粉红色的衣服,周围是一圈淡粉红色的毛,最上面是一颗心型的粉红泡沫,在阳光的照耀下闪闪发光,人见人爱。可是,意想不到的事情发生了。那天,嫣然来我家和我写作业,写到一半时,钢笔没水了,我小心翼翼的把墨水拿出来,可这时肚子不争气,我连忙跑到厕所,只听得“啪”,我又连忙跑回房间,只见我那心爱的钢笔摔坏了,静静的躺在一片墨水之中,就这样结束了它的生命。我伤心极了,嫣然连忙说“对不起”,可我却要她赔……
晚上,妈妈回来了,我跑向妈妈,哭着把事情说了一遍,原以为您会安慰我,可您却生气地对我说:“你怎么能这么做!做人一定要学会宽容别人,则取信于他人,也成就了自己。宽容是每个人应遵循的守则。你想,如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的"深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们。”我听后幡然悔悟:泰山不辞?g土,方能成其高;江河不择细流,方能称其大,是宽容缔造了它们。
马修斯曾说过:“一只脚踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。”我要感谢妈妈,教会我做那多留人清香的紫罗兰,更感谢您,让我在美德的花园里采一朵漂亮的宽容之花,送给那些伤害过我的人,宽容别人,释放自己,用我们的真心撑起一片宽容的天空!
正文内容结尾
六年级泡沫作文 篇11
情感风格:温情脉脉、生动形象
核心事件:美人鱼表演
中心思想:人与动物应和谐相处,共同创造美丽家园。
4月15日,学校组织我们来到泉城海洋极地世界游玩。
走过大厅,就来到了第一站——热带雨林馆。走进去后觉得震撼无比。原始的热带雨林植物,凹凸棱整的人工石头,把热带雨林的气氛展露无遗。馆内 还 分布着各种热带生物,令人目不暇接。
随后,我们来参观美人鱼表演。美人鱼,她们长着人的身体和鱼的尾巴,是流传至今的美丽传说。缸内游着许多美丽的小鱼,一场精彩的表演准备就绪;不久,音乐响起,人鱼姑娘缓缓游来,穿梭在鱼群之中。美丽的姑娘翩翩起舞,在泡沫之中尽献媚色,人鱼共舞,景色再好不过。
接着,我们又去看了海豚海狮表演。臃肿的海狮走上了台,向大家鼓掌,主持人一声令下,海狮们便开始做仰卧起坐,虽显得笨拙,但却也让我们大开眼界。然后,是海狮的"课程展示,它们会做算术和顶球,甚至能开演唱会,让我到“大千世界,无奇不有”。
海豚的表演更为出色,它们从水中跃入高空,划过一道极其优美的弧线,令人拍手叫好。海豚以游泳快速而著称,几只海豚绕缸边相互穿梭,那飞一般的速度是我不禁喊叫起来。
还有那白鲸、北极熊、北极狐和企鹅,都给我留下了深刻的印象。整个游览让我懂得了许多,而我最大的收获就是:动物也是聪明的,它们并不亚于人类,它们也有生存、生活的权力,只有人和动物的和谐相处,才能给动物们创造一个美丽的家园!
极地海洋世界,海洋生物的天堂!
六年级泡沫作文 篇12
情感风格:悲伤、诗意
核心事件:小美人鱼化成泡沫
中心思想:为了爱牺牲自己却得不到回报的悲惨结局
在海里,住着六个海的女儿一一美人鱼。
有一天,最小的美人鱼看到落水的王子就要沉下去时,努力地将他托到了沙滩上,然后躲在远处看。这时一位姑娘恰好经过,王子得救了。
回到海底的"小美人鱼非常思念王子。她从海的巫婆那里换来了那服能把鱼尾变成双腿的药,代价是如果不能与王子成亲,第二天,她的心就会碎,她就会变成泡沫。
小美人鱼终于来到了王子的身边。有一天,王子告诉她:他要和救她的姑娘成亲,并举行婚礼。小美人鱼伤心极了。
姐姐们给她带来了从海的巫婆那里求来的一把匕首,告诉小美人鱼,只有把匕首扎入王子的心脏,她才能重新返回大海。小美人鱼夜里听到王子说梦话,喊着新娘的名字。她没有杀王子,而是悲伤地跳进了海里,化成了泡沫。