
六年级脚踏实地作文 篇1
情感风格:认真严谨、朴实无华
核心事件:作业检查
中心思想:做任何事情都要实实在在,脚踏实地。
做任何事情都要实实在在,脚踏实地,生活中这样的例子很多,例如:给别人办事,卖一些物品……如果给别人办事就要认真仔细的去做,这样别人才会得到他人的信任。卖物品或其他东西都要货真价实。
这是一个晴空万里的`下午,妈妈说这个暑假我写的作业都要检查一遍,妈妈还说我每天写几页就检查几页。“今天我写了很多,妈妈你拿去检查吧。”我自信地说道,妈妈拿着计算器目不斜视地看着,嘴里还不停的念叨着什么,妈妈又看了看语文作业,一边来回翻书,一边还抬头思考着。“你的作业完成的不错,字也工整,下次要继续努力争取每次都做对。”妈妈开心地说道。
记得电视里的名人说过这样一句话:“眼睛一睁一闭一天就过去了。”果然是这样,时间像流水一样过的非常快,在家里写作业,妈妈像往日一样每天检查我的作业,妈妈也时不时鼓励我。
我心里不禁沾沾自喜到,这天,我写数学作业时,觉得笔算很麻烦不仅得列竖式,而且还得算。于是我都开始口算。母亲又一如既往地检查我的作业,母亲开始还很自信可后来便不同了,“你咋么写的,错了三道很简单的题,只要你用心算,别说是一两页就算再多也一定会算对的。做任何事,都要脚踏实地,慢慢来……。我把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。
“虚心万事能成,自满十事九空。”这句名言时刻提醒着我。
六年级脚踏实地作文 篇2
情感风格:深沉质朴、平实自然
核心事件:铁杵磨针
中心思想:人只有脚踏实地,有恒心才能成就大事业。
俗话说:千里之行,始于足下。是啊。人要干一番轰轰烈烈的大事业,谁又不是在脚踏实地的基础上,以小事做起,到了最后才成为一个成功人呢?如果投机取巧 ,或少了恒心的话,许多伟人就不会是今天那样了。
就比如说诗人李白吧!大诗人李白小时候资质甚高,又读了许多书,因此先生在讲解课文的时候,只要一听便懂,遇到要诵的诗文,他人读上十遍,二十遍行,小李白一遍就可以倒背如流,简直可称为神童了!可就是太过调皮,贪玩了。有一次,学生们都在认真地听老师讲课,小李白却偷偷跑出去玩。玩着玩着,看到一位老婆婆在那儿磨一根粗粗的铁棒(也称之为铁杵),李白不解,便主动向那一老婆婆问道:老婆婆,在干什么呀?那幼稚可爱的小脸蛋上充满疑问。老婆婆回答道:我在磨针。李白更不清楚了:一根这么粗的铁棒,怎么能磨成针老婆婆回答:只要功夫深,铁杵也能磨成针。读书是一样,书再多,只要认真,天下书也可读完。小李白觉得有理,从此以后发愤读书,终于成为了一代诗人。
又比如说雷锋吧!雷锋小时候学习认真,从不投机取巧。有一回,雷锋一道数学题给难住了。一位与他关系要好的同学说:雷锋,不用想了,我的作业借你抄。说完便打开了自己的.书包,掏出了一本簿。正要打开的时候,雷锋阻止了:不行,这样子不好,还是我自已做!那同学放弃了,说:那—————好!后来,又过了一小时,雷锋做出来了,正准备回家了,同学又推迟了一会儿,看了自己的答案,又雷锋的做法。原来呀,他那一位粗心的朋友算漏了。正是因为这样的品质,雷锋成了人人学习的好榜样。
从以上种种事例可以出来一点,人只有脚踏实地,有一种恒心,就可以成就一番大事业,可以成功!
六年级脚踏实地作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:脚踏实地的雕塑
中心思想:通过雕塑与自然景观的结合,表达对家乡美好环境的热爱与赞美。
我的家乡在芜湖,一座半城山半城水的城市。那里有一座美丽的雕塑公园,它位于城东核心区神山公园内,与中央公园东侧相连,绿化面积大约有8。2万平方米。
首先我们进入雕塑公园的正大门,映入眼帘的是“芜湖雕塑公园”这块巨大的石雕。我们能看到轻山绿水间,随处可见的雕塑,如:“年年有余”、“智慧之门”、“闯”、“故乡的.云”、“会唱歌的石头”、“母爱”、“奔小康”、“脚踏实地”、“藏族一家”所有的雕塑都非常贴切,表达了作者想要表达的思想感情,让人一目了然、过目不忘。最让我印象深刻的是“脚踏实地”这座雕塑。一只巨大的脚趾踩在大地上,非常的平稳。这象征着困难塑造着我们的身躯,经过蜕变后,出现的是崭新的面貌。这让我想到了做人也是这样,要脚踏实地,要扎扎实实的做好每一件事。公园的东边,有许多空旷的草坪,每到放风筝的季节,那里人山人海,到处都是孩子们的笑声。五颜六色的风筝在天空中飞舞,有的尾巴尖尖像剪刀似的燕子形;有的尾巴长、翅膀大、身体颜色鲜艳的凤凰形;有的身体弯曲、多脚的蜈蚣形等等。它们把天空装扮得十分美丽。
江城风光无限美,神山脚下更增艳。是的,雕塑公园很特别,我身在其中,流连忘返。如此美丽的公园,难道你不心动吗?
六年级脚踏实地作文 篇4
情感风格:平实真挚、朴实无华
核心事件:数学题计算错误
中心思想:人要谦虚沉稳才能进步,浮躁自满只会退步。
人要做一个塌实的人,不能浮躁,不能浮在上面,要沉在下面,人只要不浮躁,就会进步,如果浮躁了就会退步。
所谓的浮躁,就是骄傲自满、非常的自傲,以为自己非常的了不起,老是看不起别人,不听别人的意见,觉得心里很烦,这样就了解不到问题的本质,就拿我上次考数学的事情来说吧,那道应用题上本来写的是往返一次,一往一返应该是两次的,我却只按一次来计算,所以算错了,没看清题意,就白白的扣了这分。然而,只要静下心来,什么事都能做好的。
所谓的谦虚、静心、沉得住气,就是很听取别人的意见,很认真的听别人说话,非常的谦虚的人。
同学们,如果问你们,是要做浮躁的.人呢?还是要做谦虚的人呢?你们肯定会异口同声地回答,要做谦虚的人。因为,浮躁只会使人退步,浮躁只会使人落后,我们肯定是要做谦虚的人了。
人只有脚踏实地了,才能站稳,如果不脚踏实地,就会被这个社会淘汰,这个社会,是需要谦虚的人,有用的人;浮躁的人,社会是不需要的,所以我既然要做一个对社会有用的人,首先就要做到谦虚。
有一些人,非常的聪明,但又非常的浮躁,谁都瞧不起,那就是假聪明。所以,我们更不能做一个假聪明的人。
大家一定要记住一句话:“谦虚使人进步,骄傲使人退后。”
六年级脚踏实地作文 篇5
情感风格:坚定信念、朴实叙述
核心事件:奋斗的美味食物
中心思想:要实现理想必须脚踏实地努力奋斗
仰望天空 脚踏实地
每个人都要做到“仰望天空,脚踏实地”,但说的容易做的就难多了。我们每个人都有自己的理想和目标,做人的目标不是短暂的,而是要有一个值得我们去奋斗的目标。如果说走路要“脚踏实地”那每个人走路时都是这样的,但做人也要“脚踏实地”,那就没有这么容易了。要学会“脚踏实地”这其实和我们小时候必须学会走路是一样的,小时候我们每个人刚学会走路时都是走东倒西歪走没几步就不堪一击的摔倒了,但我们没有放弃而是努力的爬起来继续的学走路,做事也是如此,不要因遇到挫折就想放弃,想通过不择手段来达到自己的目的,有这种理念的人是非常可怕的。就说我吧!我是一个活泼可爱的小女孩,每天躺在床上,脑子里总是在幻想自己是一个白雪公主,生活在美丽的皇宫里,要什么都是应有尽有,无所不有,有一天还可以遇到自己的白马王子。这些幻想是每个人都是渴望过的,但事实摆在眼前,我只是一个生活在普普通通的小家庭里,其实这样的幻想也可以成为现实,但不是躺在床上就能实现的,只是看你是否努力的追求过,其实每一个目标,就如“仰望天空,脚踏实地”一样。我曾经放弃过,总觉的这样的理想简直就是痴心妄想,但我一想到做事要像小时走路时一样,学会遇到挫折要坚持不懈的努力就一定会成功的。慢慢的,我开始为自己的目标开始努力,要有这样的美好生活首先挖掘自己的才能。我是一个对吃非常喜欢的人,我喜欢自己动手做美味的食物,有时会失败,但我没有放弃而是会让父母给我提提意见,再继续的改进。我相信“仰望天空,脚踏实地”的为我自己的目标而奋斗,一定会成功的。即使我知道现在我离自己的目标还差很多,要成为白雪公主,还要付出许许多多的辛勤和汗水。加油,为我自己的目标奋斗吧! 其实说这么多,就是要我们为自己的目标学会奋斗,奋斗其实很艰难但成功的岸上,有许多的喜悦和掌声,“仰望天空,脚踏实地”,这个道理大家应该深刻的去理解、去领悟、去奋斗,其实这简简单单的八个字说出了我们人生的路程。
六年级脚踏实地作文 篇6
情感风格:悲壮、朴实
核心事件:红车捷径
中心思想:做人要诚实守信,不能走捷径。
我是蚂蚁乙乙,从小出生在一个贫蚁家庭之中。自打三个月时起,就随长辈在山间滚爬,五个月便会了寻食,七个月便会了找水,十一个月便会了筑巢打洞……身体棒棒,肌肉极为结实,一口气从山下衔条大虫上山,那对于乙乙我来说是小菜一碟。
森林里蚂蚁家族举行了登山比赛,那是青藏高原,以高原上特有的信物为标准。经过几轮选拔,留下了我和甲甲、丙丙三个进行决赛。别提那时我有多高兴,因为三个蚂蚁中,我是最壮,最有力气,跑得最快的一个。
我虽然用了七七四十九天,但我还是回到了森林里,我很自豪。可出乎意料的是回到森林时,只有父母和几个朋友接待了我,我当时极为奇怪:“我是登山英雄,怎么没人迎接我?这时妈妈安慰我说:“你不必伤心难过,甲甲坐了公共汽车用了四天上了高原,事实是它比你先回来。”
“什——什么!他,他用,用汽车……”我当时傻眼了,感觉脑袋轰的.一下,差点没晕过去。平时坚强的我,这时还是掉了几滴眼泪。甲甲就是这样从小就走捷径,这是比赛啊,他怎么可以走捷径呢,不就失去了它的意义吗?
当我在第一天时,看见一辆红色公共汽车驶往青藏高原,本来我有机会上去,但我想起父亲从小教育我要做一个诚实的好孩子,不要为了达到目的不择手段,要脚踏实地,一步一个脚印。当我走了35天的时候,那里的道路中断,我绕过了好大的一座雪山,一会儿冰雹,一会儿大雪,还遇到了牦牛,它从未见过我这般小的家伙,一脚踏住我这个“不速之客”严刑拷问……我好不容易从牦牛蹄下逃走,伤痕累累,现在还痛呢!
我一路风餐露宿,实在饿得不行了,就抓一把雪,放在嘴里吸吮一下,整日被卷在寒冷的天地中,我的苦你们可想而知啊!
可我失败了,这对我来说不公平,我也不甘心。我踏踏实实,我究竟错在哪里?
六年级脚踏实地作文 篇7
情感风格:懊悔、严谨认真
核心事件:军训考核
中心思想:只有脚踏实地,才能实现成功。
“千里之行,始于足下。”这句名言使我刻骨铭心,也深深地影响着我。
四年级暑假时,我参加了十天军训。在训练的时候,我总自以为是,认为五天一次的考核对我来说是小菜一碟。于是,我训练的时候漫不经心。站军姿时,我东张西望,站得勾肩搭背,在端枪时,别人都认真瞄准、好好狙击,像个“半狙枪手”;而我嫌枪太重,把枪扛在肩上,结果偏了目标好几米。尽管如此,我还是懒懒散散,我行我素。
直到考核后,我被排在倒数第一的.位置上。休息时,教官走过来,对我说:“博宇啊!千里之行,始于足下;只有脚踏实地,步步为营,才能取得最后的成功。”我当时很惭愧。是呀,如果一个人总自以为是,不脚踏实地做事,那必定成事不足,败事有余。
于是,从第六天起,我刻苦训练,一丝不苟。长跑时,我高举队旗,冲在最前面。大家跑累了,坐下休息,我却一直咬牙坚持跑着;训练扔手榴弹时,休息时间到了,别人都做了,可我依然拿着仿真手榴弹在练习。
转眼五天又过去了,第二次考核成绩也随之公布,我竟然得了第一名!
人还是要“千里之行,始于足下”啊!
六年级脚踏实地作文 篇8
情感风格:温暖励志、细腻真挚
核心事件:飞船降落
中心思想:即使不能飞向太空,也可以用知识为航天事业贡献力量
20xx年9月17日,是航天英雄聂海胜、刘伯明、汤洪波三位叔叔乘坐神舟十二号载人飞船返回地球的日子。那天,电视里直播着飞船将要着陆的画面,从返回舱引导伞、减速伞、主降落伞依次打开,到返回舱安全着陆,每个环节都是零失误。我内心激动极了,对祖国的航天英雄和他们背后的航天工作者们满怀崇敬,对祖国的伟大航天事业充满期待,相信未来更多的航天梦想都会一一实现。
从小我就梦想着自己能够成为一名航天员,去看一看浩瀚的宇宙,去找一找嫦娥居住的广寒宫,更想把自己种的拇指西瓜移栽到月球上去。可是我清楚地知道自己的航天梦很难实现,因为先天遗传因素,我的眼睛近视,根本无法通过航天员的考核,为此我很失落。直到20xx年6月17日,电视直播镜头拍摄到航天飞控中心工作人员的画面,我看到许多航天人也戴着眼镜,这让我心潮澎湃,心情久久不能平静。我明白了:即使近视,也可以拥有航天梦;即使不能坐着飞船飞上太空,也能够用自己的所学为中国的航天事业贡献一份力量。
当天晚上,我做了一个梦:我成了一名航天工程师,经由我研发设计的飞船在宇宙中穿梭,为地球回传各种信息,我的"拇指西瓜也在月球上的桂花树旁栽种成功。同事们在指挥室里向我献花,为我鼓掌,对我表示祝贺,我沉浸在自豪和兴奋中。这时妈妈把我叫醒了,人虽醒了,但满脑子都是神奇的航天梦。
妈妈说,只要从现在开始准备,你的梦想就会实现。中国的航天技术迅猛发展,不是为了竞争,而是为了更好地造福人类。学习也是如此,不是为了和别的同学比成绩,而是为了自己的梦想能够早日实现。
为实现航天梦想,我时刻准备着;为实现航天梦想,我脚踏实地,勇往直前!
六年级脚踏实地作文 篇9
情感风格:坚定执着、朴实无华
核心事件:脚踏实地
中心思想:只有脚踏实地,才能实现理想,达到成功。
理想好比山顶的风景,很美!追求理想就像登山,很苦!这就需要我们一步一个脚印,也就是要脚踏实地。荀子说过:“不积硅步,无以至千里”。说明脚踏实地,重在积累的重要性。也说明了只有“积硅步”,才能“至千里”。具体来说,就是做事要脚踏实地,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地做下去,才能达到最终的目的。
老话讲“三百六十行,行行出状元”,今人说“英雄不问出处”。可无论老话还是今说,讲的都是一个道理:路在自己脚下,只要脚踏实地,鲜花和掌声就在前方。作为小学生,我们应如何走好脚下的每一步呢?
首先,认清自我,脚踏实地。无论是平时的学习中还是日常生活中,无论做任何事情我们都要全身心的投入,哪怕是一个小小的细节,也力求做到最好。
其次,智慧为经,汗水为结。“一屋不扫,何以扫天下”讲的就是凡事都要学会从小事做起,将来的成功很大程度上来自于今天脚踏实地的锻炼。
最后,锐意进取,善于。我们应该对我们所经历的东西不断成功的经验,吸取失败的教训,这对我们来说都是财富。每一次,我们就进了一步,就成长了一点。
无数成功的事例告诉我们,身为一名小学生,我们很平凡,但我们是祖国的未来和希望,我们是有着辉煌的前途的.“天之骄子”!也许我们不是最棒的,不是最优秀的,但是勤能补拙,天道酬勤,总有一天我们也会有一片属于看书的蓝天,画出世是最美丽的彩虹!
六年级脚踏实地作文 篇10
情感风格:坚毅沉静、诗意凝练
核心事件:古筝练习
中心思想:通过古筝练习和比赛经历,展现从迷茫到坚定的成长过程。
每天早上,同学们踏着晨光,穿过点缀着星星的校门进入校园,迎面雕塑上的校训总会第一时间闯入视线:仰望星空,脚踏实地。闲暇时,我们或倚着雕塑读书,或围着雕塑奔跑,而这句校训就这样悄无声息地影响着我的小学生活。
还没上小学时,我便开始学习古筝。但是,我一直认为练琴时间是最痛苦难熬的时间。所以,每每到了要练琴时,我都会拖着灌了铅的腿,像老爷爷一样慢悠悠地走到琴边,在妈妈的催促下,老大不情愿地拨弄起琴弦,这时巨大的暗棕色的琴好似一个怪物,青面獠牙随时要把我吞噬,有无数次,我想要放弃它。
转眼间,上三年级了,一天,音乐老师通知我准备一下,参加一个月后学校的乐器比赛,我突然有些紧张,因为我心里明白现在我的实力并没有足够的把握应对比赛。
放学后,我依旧在刻着校训的雕塑下散步,边走着边想怎样面对接下来的乐器比赛。我默默问自己:你想参加比赛吗?心中的另一个我重重地说:想!我又问她:你有目标吗?我听到那个她说:其实我很想努力一下看能不能拿下全校的第一名。
问清楚自己这些问题,我心中了然,迈着坚定的脚步回家。
从那天起,古筝不再是青面獠牙的模样,它是我实现理想的一个重要载体。我抓紧一切课余能练琴的时间认真地练,对每一个瑕疵不断地重复练习,一遍、两遍……十遍……二十遍……
经过一段魔鬼式的.训练,终于到了比赛的日子,我站在学校气派的演出厅,向观众鞠躬行礼,坐下从容地开始弹奏,当第一个音符响起,我便忘了周遭的一切,只是跟随乐曲时而激昂时而舒缓,我眼前的古筝再也不是那个巨大的要吞噬我的怪物,而是把我拉到尘土飞扬的战场,化身为一把宝剑在助我奋勇杀敌;又把我带到那飘雪的严冬让我目睹梅花绽放……当最后一个音符完美落下,我的手臂定格于古筝之上,时间也仿佛静止。至此,一曲终了,我的眼睛微闭,仿佛还未从梦幻中走出。
蓦地,掌声雷鸣般淹没了我,随后,评委老师宣布了成绩,我荣获乐器比赛第一名!一股难以名状的狂喜自胸中满溢开来,这是第一次通过我艰辛的汗水得来的荣誉!这狂喜让我突然明白,现在的我,已然蜕变,我已不再是那个不懂事的孩子,而是真正成为一个既能仰望星空,有自己的理想;又能脚踏实地,为了理想不懈奋斗的新时代的小学生!
六年级脚踏实地作文 篇11
情感风格:温暖、朴实
核心事件:乒乓球比赛
中心思想:父亲用智慧和耐心教会我做事要脚踏实地。
我最敬佩的人,我敬佩哲学家,也敬佩名人,更敬佩伟人。但令我最敬佩的还是我的爸爸,一头乌黑的头发,一张和蔼可亲的脸,在加上强壮有力的双臂,一直是我敬佩的对象!
他十分聪明,而且还十分具有责任,每当我做不出题目时。第一想到的`既不是电脑也不是书本,而是爸爸。只要他一出现,题目就只能向他乖乖低头了,只要他一出手,所有题目便可一一解除,不过他只给我讲解,题目还是得我自己做的,这也是他受我敬佩的一点!
他是术奥的健将,还是运动中的绞绞者呢!就拿打乒乓球来说把,我跟他比颠球他以200多颗的高分胜过我的170个。哎,就算在真正的比赛中,我也胜不过他。不过他也让我,特别是在我刚刚学会打球时。他告诉我打球就像人生,必需要脚踏实地实一步一步的来,不能一步登天,俗话说:“心急吃不了惹豆腐吗!不能只想走捷径,爸爸指责我说。我点了点头,一个捶头丧气的样子,可爸爸并没有骂我,而是鼓励我,终有一天你会超越我的,一定要努力哦,不要放气!
你是不是很羡慕我有这么一个好爸爸啊!他闻武双全,还有责任心呢!你是不是也有这样的一个好爸爸呢!快写下来吧!
六年级脚踏实地作文 篇12
情感风格:压抑、质朴
核心事件:考试考差
中心思想:对待学习不能撒谎,不然吃亏的终是自己。
无论是生活还是学习上,令我悲伤过的事情不少。可我竟没有想到那次:使我那么得悲痛,这种悲痛是从来没有的。
六年级的下学期是最关键的时刻,在这段日子的学习好坏中,将决定着,不久的毕业考试。小学升初中,虽没有中考,高考那么重要,可它也算得上是我们学习上的一个小小的转折点,它将决定着我们考上一所怎样的中学,也说明了我们这六年的学习中,学到了什么,学得怎样。在这即将考试期间,班上每一天都要做二三张试卷,压力也有点大。也在这个时候,关心我的妈妈个性的注重我的那些小考试,我也偏偏在这个时候的一次小考试中,考差了!
这几天的压力使我揣但是气来,哎!明天还要考语文,真累!这时我本就应认真复习,可耍心战胜了学习,那天放学回家后,妈妈不在,我便把书本一扔,尽情地玩起来,心想反正明天也是一次小考试,没什么的!第二天,一到校,便开始测试,因为我没有复习过的`缘故,很多题不知从何下手,因此,不想便知,我的这次考试是相当的差!那天试卷发下来后,一看,分,这个分数令我自我大吃一惊,天呐!我从来没有考过这么差啊!于是,我决定不给家长看,可纸包不住火,妈妈明白了。大大地训了我一顿,老师也训了我一顿,这时的我才感到后悔,后悔自我贪耍,不把小测试放在心里。但是,世上没有后悔药,有的话,我必须买一大堆来吃!那一天,我不断地反省自我,反省得十分悲痛,一部分因自我,一部分因被老师,妈妈训的很惨。我暗定:以后再也不能这样了!
从来没有这样悲痛,缘由也是因自我而起,对待学习不能撒谎,不然吃亏的终是自我。