六年级指南针作文（精选12篇）

六年级指南针作文 篇1

在汪洋大海上，只有指南针，才能给我们指引方向，正是因为它的执着坚守，人类才能完成一次次对海洋的探索。

在我小学三年级时，老师们对成绩越发重视起来，同学间的差距也逐渐拉开。那时，成绩就是地位的象征。

我并不是那种天资聪慧的孩子，我资质平平，成绩居中不上。每天听着老师夸赞班上的优生，看着他们那得意洋洋的神情，听着他们轻蔑的调侃，我暗暗下定决心——我要变成优等生！

于是，为了这小小的梦想，我必须付出汗水。

父母得知了我的"梦想，纷纷为我点赞，并买来了一些学习资料让我练习提高。面对如山高的资料，我不自觉地咽了口口水，但想到我的梦想，便也不得不迎难而上了。

每天，做完学校的作业，我便会把自己埋进资料中，学习高效的解答方法，借鉴优质的写作思路。穿梭于题海之间，纵然我晕头转向，眼花缭乱，但此战术的确使我的成绩突飞猛进。

80，90，100。我终于拿到了第一个满分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的梦想依旧遥不可及。

每晚，安静的夜，安静的街道，万事万物仿佛都陷入了沉睡，这使我家书房依旧亮着的灯显得分外刺眼。我静坐在书桌前，双手紧抓着资料，眼睁得大大的，仿佛要把知识全部吸入脑中。勾股定理、现在完成时、小说三要素……源源不断的知识涌入脑中。

果然，努力是金。我的排名逐渐靠前，最终名列前茅，做各类题目也是得心应手。这使我更相信“天才是由1%的天赋和99%的汗水结合成的”，我像一个指南针，一旦确定了方向，便再不改变，坚持到底。

我趁热打铁，付出了更多的努力。日复一日，年复一年。我终于成为了班上数一数二的优等生了。现在，听着老师的夸奖，看着同学们羡慕的目光，看着试卷上鲜红的分数，我欣喜万分。回忆起当年寒窗灯光下那苦苦坚守的少年，不由得感慨万千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，备受激励。

我愿像指南针一般，不忘初心，坚守理想，坚持不懈，执着向前。

六年级指南针作文 篇2

小时候，我听过的话不计其数，但是，那句话使我终生受益。

在二年级的一个晚上，我做完了老师布置的作业，便在客厅中看起电视来，我看着看着，正当我看得高兴时，爸爸“砰”的一声把电视机关掉了，并生气地说：“数学有两道错题，你来看看！”当我 拿到我的作业时，我惊讶的看到了两个大大的错号，爸爸又生气又疑惑的问我：“你检查了吗？”我坚定地说：“检查了”爸爸又忍着性子给我讲解，“是我的思路错了。”我听了爸爸的讲解，我说出 了错的原因。爸爸又说了一大堆话，听了就让人头疼、心烦，看到我心不在焉，爸爸就骂了我一顿。

这时，我的眼泪忍不住的流出来。爸爸对我语重心长的说：“现在父母打你骂你是为了你的将来，古人云：‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行’意思就是：可以治好病的是良药，但都是苦的 ；打你骂你是关心你，劝告你，你一定要听大人的话，俗话说得好：不听老人言，吃亏在眼前。所以你一定要听到大人的劝告！”我听了停止了哭涕，把错题改正。

这件事虽然已经过去了，但是每当想起来的时候，就会使我记忆犹新，就像刚刚发生一样，它常常浮现在眼前，这件事像一个指南针，当我在人生的道路中迷路时，为我指引前进的方向。让我一步 一步实现我人生的梦想。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，我终生铭记。

六年级指南针作文 篇3

昨天上历史课时，同学们向王老师提出了一个问题：为什么最初的指南针“司南”中的磁勺柄指的方向必定是南方？王老师当时没有回答，让我们回家去问一问父母。

今天晚上，我向爸爸问起了这个问题。爸爸给我讲了这题的道理，我听了半天，也没听懂。爸爸说：“好吧，我来做个实验。你去找一根大针和一段细线。”我一听要做实验，便了下子来了精神，找出了针和线交给爸爸。

爸爸从他的电子零件盒里找出了一块小磁铁，在针的上面来回抹了几下，说：“这根针已经具有了磁性，因为刚才的那块磁铁已经使针内的磁分子排列整齐了。”爸爸把针的中间拴了一根细线，然后把它挂在台灯上，并把针的两端调平，说：“你碰碰针尖看。”

我用手指把针尖转了几圈，可是很奇怪，针尖不论开始怎么转动，等最后停下来时总是指着南方。这是什么道理呢？

爸爸结合着实验给我讲了其中的道理，我终于明白了。原来，凡是用磁铁制成的长方形物体，都有指南极和指北极的两个特点。另外，地球本身就是一个大磁体，南极是S极，北极是N极。由于同极互排、异极相吸的道理，磁针的指南极被地球的南极吸引，指北极被地球的北极吸引。历史上最初的指南针“司南”是一个象勺子一样的磁铁，它的"勺柄肯定是N极，由于地球S极的吸引，所以指南。

这个实验做得真有意义，使我弄明白了最初的指南针“司南”中磁勺柄为什么总是指着南方的问题。我要在明天的历史课上把通过做这个实验弄明白的道理告诉大家，使大家都明白。

六年级指南针作文 篇4

老师如一盏明灯，点亮了我的生命，让我看清了万事的黑与白；老师又如一根指南针，指明了我生命中前进的道路。她像雨露，滋润着我们；像阳光，温暖着我们。有人说老师是心灵的建筑师，的确，老师不光教我们知识，还教我们怎样做人。

没有老师就没有进步。记得我刚上小学的时候，看到一篇生动的小诗，于是就以《学校》为题，模仿着写了首诗，当时我想请卢老师帮我看一看，于是就把小诗拷到U盘中交给了卢老师。两天过去了，卢老师还没有告诉我建议，我以为她已经忘记了。可是当天下午一放学。

放学了，只见卢老师一手拿包，一手拿着稿纸和一个U盘，从办公室急匆匆地出来，脸上还透出了一丝着急。只见卢老师三步并作两步走，一手高举稿纸和U盘，一手轻轻护着身旁的同学，生怕把他们撞倒。她就这样小心翼翼地穿梭在队伍中。当她来到我的身边时，她轻轻地把U盘和稿纸递给了我，拍了拍我的肩膀，和蔼地说：“我只帮你稍稍看了一下，你自己再琢磨一下，说不定可以改得更好呢！”信任从老师的眼里透了出来。

回到家，我仔细地看起稿纸，上面用黑笔把诗工整地抄了一遍，修改的字迹用红笔细致地写在旁边。咦？卢老师平时都是写连笔字啊，这怎么是一笔一划的字呢？嗯，一定是老师怕我看不懂连笔字，特意这样写的！老师这么细致用心，一种感动从我心中升腾起来。再读起这首小诗，感觉那么的押韵，词句是那么的"优美，它的变化，让我不禁连连感叹！卢老师的指导，让我的写作手法有了很大进步。

此时，我仿佛看到夜已深，而卢老师仍然伏案修改的情景。

老师在我的生命中扮演着一个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！对我而言，有一个像卢老师这样的老师，是多么的幸福呀！

六年级指南针作文 篇5

在我的成长过程中，遇上很多老师。我最喜欢的就是我的英语老师——“嗯嗯”老师。

她略微有点胖的身材，总爱穿一身黑衣服。圆溜溜的脸蛋，红扑扑的，在那副黑框眼镜下是一双小而有神的眼睛，总会散发出坚定而慈爱的光芒。从第一节课开始，我便发现了一个小秘密，老师在说中文时，总喜欢在一句话后加一个“嗯”字。她说一句就“嗯”一下，我一直憋着不敢笑出来，在心里给她取了个名字，叫“嗯嗯”老师。

英语一直是我的弱项，上三年级才开始接触英语，和其他从早教就开始上外教课的同学比起来，我简直弱爆了。“嗯嗯”老师的美式发音特别纯正，只要一开口说英文，绝对是看迪士尼动画片的感觉。听说，她在美国留学过两年，还拿过国际上的大奖。所以，说中文时，才会冒“嗯嗯”。每节英语课，老师总会给我们创设有趣的生活情境，在快乐的游戏中，学会用英语去交流。很多时候，“嗯嗯”老师还给我们讲美国的故事，让我们很多同学都燃烧起飞去美国的热情。但我还是不敢正视老师，不敢举手回答问题，不敢大声地说。

一次，我像往常一样低着头，默默地坐着，突然听到老师叫我背课文。“……Please!”我的脑袋一下子“嗡”的一声，一片空白，本能地站了起来。不知过了多久，同学们都笑了，笑得很大声，我不知所措。我想开口背，但就是说不出来，只是断断续续地冒出来几个“嗯……嗯……啊……”这时，“嗯嗯”老师已经走到了我的身边，用她那特有的.慈爱目光看了我一下，微笑着说：“没关系，大胆读出来就好了。嗯!”一边说着，一边指着我英语书上的文字。“This is……”老师带着我一起读了起来。我马上跟上了老师的节奏，全班只有我一个人跟着老师在大声的朗读。顿时，拨开乌云见天日，我觉得一股强大泉水在心中涌动。我发誓，一定要好好学英语!

从那节课后，我更加发奋地学习英语。在英语课堂上，我不再是默默的旁观者，而是积极的参与者。我要衷心地感谢“嗯嗯”老师，她像指南针，指引着我前往正确的方向;她像明灯，照亮了我前进的道路。

六年级指南针作文 篇6

我最敬爱的陈老师，您教了我四年，我是在您的教育下长大的孩子。您，就如园丁，用了自己的一生，来抚育我们这些刚播下的种子；您就像我们的母亲，无时无刻的关心着我们每一个人；您就像我们的指南针，帮助我们走出心灵的迷宫，让我们各方面取得进步。

老师，您辛苦了。您把无知的我们培育成有学问的孩子；您让我们学会了写字；您让我们懂得了纪律的重要；您把调皮的我们培育成了懂事的学生；您让我们学会了读书、劳动。

老师，您辛苦了。正是您用无穷的知识浇灌着我们这些嫩苗，我们才足以长大。四年了，您用自己的"心血来培育我们。

您知道吗？您现在离开我们了，我十分伤心，时时刻刻都想着您。我们现在懂事了，长大了，可您却不教我们了，我一直都没机会说，我想借此机会告诉您，我们会更加努力学习，为您的脸上添光彩。

您永远是我们最尊敬的老师——陈老师。

我想对您说：“教诲如春风，师恩似海深。”祝您教师节快乐！

六年级指南针作文 篇7

刚刚从土地里探出头来的一颗小苗，经过四季，为何长成了一棵参天大树，是阳光照耀它成长；还没有小草高的小花，经过岁月，为何开得如此娇艳，是露水哺育它成长；刚从鸡妈妈肚子里蹦出的鸡蛋，经过时光，为何长成一只只顶天立地的雄鸡，是母爱助它成长。在我那心中埋在最深处的一角，一棵小幼苗正在迎着温暖成长起来，那棵幼苗是奇妙的。在那里，钻进一百八十层的小叶子，你会看到种种令人值得感动的故事。其实，这就是我来到人世间睁开眼睛的第一眼所看到、所听到、所悟到地的记忆最深层的东西。

翻开崭新的第一幕：有一个人，她不是什么武则天，但她比武则天还要 ；她不是什么神仙，但她比神仙还要高明；她更不是什么上帝，但她比上帝还要厉害。她就像辛勤的园丁，培育我们这二十六朵祖国的希望成长；她像一位穿着白衣的仙女，临走前要给我们这二十六朵幼苗洒上特殊的花粉_____知识。

她就是我心中的好老师，是打开智慧宝库的金钥匙，是迷路在森林中寻找方向的指南针。

老师啊，您是辛勤的，在每年的“六一”，您会不惜一切代价，一遍又一遍的为我们纠正错误，一遍又一遍为我们播放音乐。当时，有的同学早已不耐烦了，有的同学为自己那笨拙的样子而扭不出婀娜的舞姿，心里感到很自卑。可是慈祥的您却不厌其烦地教导我们：“不要灰心，慢慢来！。”当时，我的内心里就有一股让人说不出来的感激之情！

除了自己的父母把我们当宝贝，在学校，老师也把我们这群二十六个小淘气当作自己的心肝宝贝。记得有一次，老师为我们召开了“学会感恩”主题班会，在那节班会中，您再三地告诫我们要孝敬父母，扳开父母的.双手，再伸出自己的双手和他们比比，你看到了什么？你感悟到了什么？为何你们却要嫌弃他们唠叨个没完没了？当时就有许多同学的泪水就像断了线的珍珠往下落，其中就有我。

老师说得对：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”岁月不等人，转眼间，五年过去了，在这五年中，您总是不知疲倦地工作着。老师，您就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，您就像黑夜里的北斗星，指引着我们前进的方向。

你们猜一猜，我心目的这个好老师会是谁呢：哈哈，猜不着了吧，她呀，就是我们的班主任——朱敏老师。

六年级指南针作文 篇8

我渴望父爱我渴望像大山般的父爱此任何东西都深沉的父爱当我孤独寂寞的时候它能让我依靠他的肩膀上倾听它那无比温柔的安慰我渴望父爱我渴望那像指南针似的父爱比任何东西都坚贞的父爱当我迷惘彷徨的时候它能帮我指引正确的方向走出迷雾重重的宫殿我渴望父爱!

六年级指南针作文 篇9

从前，在一个美丽的森林里，有一个王国，国王是一只深受国民爱戴的狮子王，他治国有道，在选拔人才的方面更是精明之极了!

一天，国王对外宣布要请一位人才来帮他看管钱财，但又放心不下，于是他想出了一个能测试他们的办法。选拔要求是：才智双全、勤劳诚恳、品德兼好的才人才得以竟选这个”会计“职业。三天后进行比赛。

在三天前，从这个王国里昌出成千上万的动物来报名，报名者有老的、有少的、有病的……各种各样的都有。

到了第三天，国王要亲自主持比赛，先比智力。首先国王出一到很难的数学题，要以最快的数度完成并做对的前三名才可进入第二关。这道题的第一名是：白兔;第二名是：眼镜蛇;第三名是：黑兔。

很快进入下一关的.比赛了。这次是比勤劳，三人进入考常这次选拔的要求是：以最快的数度整理好三只肮脏的小猪的家，最快和最干净的才能进入总决赛。这场比赛的获胜者是白兔和黑兔。

结束后开始跑步比赛，这场比赛是到每只动物都不熟悉的地方，通过自己的努力以最快数度来到终点者获胜。在这场比赛开始前，国王说：“两位狐狸，请你们分别到两条赛道上离出发点最近的山坡上等他们，问他们要不要指南针，然后到终点告诉我!”两只狐狸风别到白兔和黑兔离终点最近的山坡上。过了一会儿，黑兔子跑到那个山坡山，一只狐狸问他：“嘿!你是赛跑者吗?”黑兔子回答说：“是的，有事吗?我还要急着跑步呢!”狐狸拿出指南针，说：“你要么?它可以帮你取胜，国王的‘会计’工资可高了。”黑兔子问：“你要什么回报吗?”狐狸说：“不要”。黑兔子拿着指南针就跑了。狐狸就到终点国王。

另一边，白兔子也经过了山坡，另一只狐狸问他：“你是赛跑者吗?”白兔点了点头，说：“有事吗。”狐狸拿出指南针问道：“要不要指南针，它可以帮你取胜，赢了可以享福……(一大番好话)”可白兔回答：“不要了，比赛要公平公正，不能作假。”便跑了。狐狸也跑回去告诉国王。

果然黑兔很快到达了终点，在没有人的地方把指南针扔了。过了半天，白兔才气喘嘘嘘地来到了终点。国王要开始宣布谁被录取了，国王话里只有五个字：白兔被录了!众人迷惑不解，国王把事情的经过告诉了大家。局还说了一句：诚实是最重要的。众人恍然大悟。

六年级指南针作文 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！

我今天要演讲的题目是《我的理想》。

理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？

每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有个人想当医生，救死扶伤……而我的理想是当一名教师，培育人才。

教师是人类灵魂的工程师，老师教给学生知识，老师教给学生做人的道理，鼓励学生努力长进，许许多多的明星、教授、专家和……都是教师们辛苦培养出来的啊。教师的价值和作用是无与伦比的。看到我们学校老师辛勤的劳动，她热情地关怀我们，和我们一起学习、一起劳动，老师就好像我们的父母一样啊。

这就是我的理想，一个平凡.远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今天起努力学习，不懈努力，让成为教师的理想赢在起跑线上。因为我知道，要成为一位教师，必须要有渊博的知识方可。

我的演讲结束了，谢谢大家。

六年级指南针作文 篇11

今天，我经历了一次难忘的事，我和小团队来到东江的大王洲，这里绿树茂盛，绿树成荫。

我们分成了三个小队，一同前往大王洲。我们一边坐船前往大王洲，一边欣赏东江的美景。到大王洲后，“羊头”老师给我们一张地图和一个指南针去找“根据地”。还好有“羊头”老师的指导，不然就掉进“马便坑”了。我们来到“根据地”后，“羊头”老师又下一系列的命令，每个小队叫两个同学洗锅，两个同学找柴，两个……我和罗宇轩是去找柴的.。我们找完柴了，可腿不干了，累得连站起来的力气都没了。休息完后，我们又去帮忙做面。过了好一会面条才做好。我满满足足地吃了一顿美味的午餐。

经过这次经历后，我学会了在野外怎样做饭，怎样看指南针。我还懂得了一个道理：自己做的事才最好，就像今天的午饭一样，我吃的午饭很幸福。

六年级指南针作文 篇12

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我觉得说的很对。

像流星划过夜空，像灯塔照亮行程，每当我想起小时候，我总是不禁地在心里呐喊，来表达我内心的愉悦。曾经的读书经历恰似一段影片。不断在我脑海中挥之不去。

我幼儿园的时候，一口气读完了一本百科全书，有点儿囫囵吞枣，不求甚解，问了一大堆问题：地球为什么是圆的？地球再转人为什么没有掉下去？如果从地球另一端挖一个洞，可否能到另一端。其实这些问题的答案书里都有。就是在这稀奇古怪的问题和神秘科幻般的书海和知识中，我度过了我快乐的童年。

后来，上小学了，我的阅读量大了起来，开始去阅读更多的书籍，同样，我收获颇多，从《简爱》里我明白了真正的幸福；从《鲁滨逊漂流记》中懂得了不要失望，不要轻易放弃，要努力为生存而奋斗；从：《金银岛》中我知道了比金钱还要宝贵的东西，那就是人性中的.爱和正义。

记得刚玩魔方的时候，我看了好几次教学视频依然没学会。我有点儿灰心，心想：为什么看上去这么简单的东西我却不会呢？这是，我想到鲁滨逊为了寻找资源，虽然被困咋了岛上，但没有放弃，我告诉我自己也不要放弃。在自我鼓励下，我又尝试练了几遍，终于学会了。我深深地到了书带给我的坚定和力量。

慢慢的，我对书的好奇心越来越强了，我把书当做我人生道上的指南针。我还发现了一个小窍诀，那就是当你看《红楼梦》这种深奥难懂的书时，你略过个别字，连蒙带猜地坚持把一本书看完，你最后会发现：天高任鸟飞，海阔任鱼游。你早已战胜那些生字词而深入到精彩的故事情节去了。

大书法家颜真卿说过：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们赶紧趁着大好时光，一起认真来读书吧！