
六年级美好回忆作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:相册里的照片
中心思想:成长过程中,外貌与性格都在不断变化,但回忆中的美好永远珍贵。
在空余之时,我翻开一本相册。那是属于我自己的相册,它记载了我成长的历程。
首先映入眼帘的是我两岁时的照片。那时的我是那样的天真、活泼、可爱,白嫩的脸蛋上镶嵌着两只明亮的大眼睛,真逗人喜爱。我正在舒适的床上欢乐地玩耍着,虽说到现在已好几年了,可我还有些朦朦胧胧的记忆,
再往后翻两页,这张照片记录了我幼年时的模样。那时我刚上小学,充满稚气,自己还做了一个潇洒的姿势,脸上绽放着快乐的笑容。此时,我不由自主地笑起来,笑自己以前是那么天真,与现在的我比较,真是太幼稚、可笑了。
我继续欣赏着,三年级时的照片又进入了我的视野。那时的我已有自己的主见了,孩子气的味道也渐渐淡了。自己的笑容不是那么狂,那么傻,而是有了一种成熟的.感觉。甜甜地一笑,与现在的我非常接近。因此,我对那时的记忆是最清晰的。
在相册的最后一页,我发现了前几天拍摄的照片。啊!那是实实在在的大哥哥了。双眼中透露出一种韵味,身上的牛仔衣和头上的牛仔帽裹着帅气,那就是现在的我。
我的相册记录了我成长的历程,模样、性格都在发生变化。看到这些照片,我就回忆起了以前,一切是那么美好,我完全陶醉了……
六年级美好回忆作文 篇2
情感风格:温情感伤、细腻真挚
核心事件:同学录上的照片
中心思想:同学间的深厚情谊值得珍惜与铭记。
缘分让我们在一个班里,缘分让我认识了你。是你给了我最美好的回忆,我将会永远珍藏在心里。是你陪伴了我六个春夏秋冬季节,我永远不会忘记你曾经是我的同学。
不管以后还能不能见面,我都会记得你,同学录上你的"照片就是我永久的回忆在这快要离开的的时候里,我只想对你说一声:谢谢你。
六年级美好回忆作文 篇3
情感风格:感伤细腻、朴实真诚
核心事件:出黑板报的资料不足
中心思想:用真挚的
天下没有不散的筵席。不知不觉我们已走过小学的六年学习生涯,离开母校,离开和我们一起学习生活的老师和同学,想到这里,一种难舍难分之情在我心中油然而生。难舍苦口婆心、谆谆诱导的各位老师;难舍同学之间一起度过的美好时光。此刻,昔日在校园里和倩倩、小汤等同学学习生活的情景更是一幕幕地浮现在我眼前。
善良可爱的倩倩有一头乌黑的头发,一双充满求知欲的眼睛,她常常帮助别人。
我为有倩倩这样的同学感到骄傲,也为有小汤这样聪明可爱的同学而自豪。她黑黑的头发绑成马尾辫,走起路来辫子一摆一摆的。她的聪明令我无不佩服,有什么问题到了她那里都能迎刃而解。
就像上次出黑板报时,出黑板报的资料不够了,当我们都急得团团转时,小汤灵机一动,想出个好办法:把订阅的报纸拿出来,看看上面有没有可以用的资料。说干就干,我们找出了许多份报纸,找到了许多可用的资料。真是多亏了小汤,那次的`黑板报出得很顺利。
再过几十天,我们就要离开亲爱的母校,离开敬爱的老师,离开如兄弟姐妹一样的同学,去到各自不同的中学。那就让我们彼此互勉,用各自的勤奋好学,不断进步回报老师对我们无怨无悔的教导,为母校争光吧!
六年级美好回忆作文 篇4
情感风格:温暖、生动
核心事件:足球课上拍下老师大战学生
中心思想:用镜头捕捉生活中的精彩瞬间,让平凡变得有意义。
我爸是个业余摄影大师,常看见身材魁武的他扛着二台“大炮”,是个不折不扣的“好摄之徒”。想当然耳,他们家的女儿我的摄影技巧也不会太烂了。
我喜欢在足球课的“老师大战学生”时拍照了,尤其是把跟学生拼得你死我活的英文老师的拼劲拍摄下来,每一分、每一秒都有说不完的故事和画面。
特别是在球被踢进门的的那一瞬间,骄傲全写在脸上,“oh yeah!”大声到可以从相机里爆发出来。这些照片,偶尔翻来看,自己也会不由自主的“high”了起来。
跟我差了十岁的妹妹,既可爱又可怕,当她哭起来,跟孟姜女可以结拜,如果加上一点点的愤怒,这时我跟爸爸在一旁,就会逗弄着她,偷偷取笑着她的天真怒气,这时候,我也会忍不着想抓着相机,拍下这千变万化的表情,等她当妈妈以后,我要给她的小孩看,顺便再度讥笑一下。
在我们旁边的人、事、物很多,不要犹豫,看见就拍,把它变成好的回忆吧!
六年级美好回忆作文 篇5
情感风格:感动、朴实
核心事件:演讲比赛
中心思想:通过一次演讲,改变了老师对班级的看法,展现了集体荣誉感的重要性。
在小学的生活里,是我最富有的一段日子:我拥有和蔼的老师、善良的同学和可贵的友情。在小学里,有快乐的日子、有难过的日子!
从一年级到六年级,教过我们的老师数不胜数,光班主任就换过好几个。所以,我们班给老师就留下了很不好的印象。我参加过两次演讲,第一次好像是在我三年级的时候吧,那时候根本不知道什么是演讲,所以也就糊弄过去了。第二次是在我六年级上学期的时候,那是一次国庆节演讲。一至三年级参加演讲,一个班有两名学生参加。而那次也非常出乎老师们的意料--我们班的两名学生获得了一等奖!我们高兴、老师也欢喜,因为我们为班集体争了荣誉。以前那些贬低我们、说我们不行的那些老师,如今却为我们竖起了大拇指,这一点使我们很自豪,因为我们改变了那些老师对我们曾经的看法。有得亦有失,就是因为那次演讲,我丢掉了一次去北京和家人们参加婚礼、游玩的机会。
我有着可贵的友情,我的姐妹们人都很好,每个人的的成绩都名列前茅,我的成绩也不错,班里前五名是肯定能进的,但是他们的成绩使我很羡慕。但我们也闹过矛盾,不过最后又和好了。
我的小学生活一定会成为我最美好的回忆的!
六年级:边雨
六年级美好回忆作文 篇6
情感风格:坚韧不拔、朴实真挚
核心事件:爱迪生发明电灯
中心思想:成功需要努力和坚持,失败是成功的必经之路
我们的童年多姿多彩、五彩缤纷。有多多少少的往事值得我们回忆。“成功”一个平凡的字眼,一个令人豪情壮志的词语,一个使人勇往前进的字中,却有着盘古开天之势的力量。我在经历成功时,却遇到不少的挫折。
约翰赫斯金说过:“成功是用努力,而非希望造成的”。看,这句话虽然简练,却蕴含着深刻的道理:成功是用努力换来的,而不是希望赠与你的。着名书法家王羲之临池学书xxxx年,之前还曾卖字求生,遭到了别人的嘲讽和否定,真算得上是几经坎坷,才有那炉火纯青的造诣,成为一代书法大家,名垂千古。试想一下,如果他不努力,只是每天沉浸在幻想中,哪里还有登峰造极的成就呢?
成功,这两个字让人感到多么振奋啊!平日里我们说的那些都不算什么,只有自己真正的实现了一次,或者说成就了一番事业,才会刻骨铭心的体会到“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。成功的路上遍布荆棘,每一个障碍都要毫不畏惧的跨过;每一次跌倒,都要坚强的站起来,不许哭,也不许退缩;每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索,寻觅希望的微光……
当然,成功更源于对失败的总结和不懈的坚持。就像培根说的:“失败是成功之母”。伟大的发明家爱迪生的一生,真正的诠释了这句话。他在发明留声机的同时,经过无数次的失败后,终于对电灯的研究取得了突破。1879年10月22日,爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命,他又重新试验,大约试用了6000多种纤维材料,才找到了新的发光体——日本竹丝,可持续1000多小时,达到了耐用的目的。这一项发明,是爱迪生一生中巅峰的成就。但是,深受其益的我们,是否应该好好想一想,如果爱迪生没有无数次的失败和6000多次的实验,他如何取得今天的成就?如果他没有把失败化为前进的动力,又怎么会发现可以持续1000多小时的灯丝呢?
如果成功是白天的太阳,那么失败就是黑夜中的星辰,没有星辰的降落就不会有太阳的升起,耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;如果成功是甜果,那么失败就是酸果,要知道,甜果在最初都是酸苦的。
六年级:杰哥
六年级美好回忆作文 篇7
情感风格:感伤、朴实
核心事件:运动会比赛
中心思想:人生中的美好与遗憾都是不可逆的,要学会珍惜与面对。
人生中有许多美好的瞬间,也有许多不美好的事情,但是这些是不可避免的。在不美好的事发生后,我们总是后悔,但是世上没有卖后悔药的。所以我们要坦然面对生活。
对于我们来说,我们会经历许多美好的事情,但是这些事情你总会觉得他过去的很快,但这些美好的事情过去后,这些事就会变成我们人生中美好的回忆。
小学六年时光是非常美好的,可是这美好的六年,宛如一条小路,我们有六年的时光走完了,他走完他后,我们迎来了新的一条小路―初中。
在小学时,我有两个非常要好的朋友,他们是我在小学中不可缺少的陪伴,就在即将要开毕业典礼吃了几天,老师告诉我们要打比赛,而毕业典礼我去参加不了了,我和小学同学,和班主任和各科老师所相见的最后一面,就这样不可能了,而我只能默默的觉得可惜!
记得有一次运动会中需要每个班级中的`每个人都要参加,经过我们在以前体育课上不辞辛苦的训练,他经过全班同学的努力,终于功夫不负有心人,我们获得第一名,在经过其他人的单项,其他团体项目得分,我们班获得了全体总分第一名。
这就是经过我们的努力所完成的,在这六年中,其实我们还有许许多多美好的事情,可是这些终究成为了回忆,而那些回忆我本想在毕业典礼上与大家一起诉说,可是我并没有参加,这一点我觉得非常的遗憾,非常可惜。
这就是人生历程上的美好,而小学时光毕竟不是一条小路,在这些小路上有许许多多的花花草草,值得我们珍惜,但也有小路上我们也有些羁绊,我们需要认真对待他,面对它,并且解决它。
六年级美好回忆作文 篇8
情感风格:温暖细腻、诗意朦胧
核心事件:童年回忆
中心思想:童年的回忆无论好坏都是珍贵的,能让我们成长并保持童心。
美好的回忆作文一
生活中每一天都有事情发生,有趣的事,开心的事,悲伤的事。在童年的记忆里里有酸甜苦辣,或许童年就是一种食物,这种食物非常特殊,什么味道都有。而这些味道就是我们童年的美好回忆。回忆不管是苦的,还是辣的,好的,还是坏的,都是一种美好的回忆,这回忆能让我们成长,能让我们知道这一生该怎么去做。回忆用什么都换不回来,就像时间一样,回忆是美好的,如果好的事情去回忆,我们都觉得很快乐,如果坏的事情去回忆,那会觉得很难受。记忆是一个宇宙,永远装不完,但它会流失,如果没有了童心,那你童年的美好记忆将失去。
梦,是一种神奇的物质,在梦里,你能无所不能,在梦里,你一生的梦想,你一生的愿望都将实现。自己的梦,由自己控制,自己的梦想,也由自己控制。而自己梦想的东西、梦想的人物在自己的梦中出现,那感觉很不可思议,那种感觉,我希望我能一直拥有,可惜只有梦中才能出现奇迹。梦里的事物有些是随意做出来的,而有些是自己梦想的人物,自己梦想的情节。那是因为自己太喜爱了,特别的梦想。在睡着之前脑子里一直在想,一直在思考,想着想着就睡着了,而做的美梦就是自己大的梦想,或是一件特别的事情。在梦里回忆,那种感觉是说不出的,但存在于我们记忆的仓库里。
当我们长大时,童年的美好记忆会永远封存,那是因为时间永远回不来了,但是只要有纯洁的心、童年的梦想,时间就永远不会过去。梦的幻想,就是梦幻,梦想的幻景,用我们纯净的心,去追寻真理,用我们的童心,去追逐伟大的梦想!
六年级美好回忆作文 篇9
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:童年的美好回忆
中心思想:走向记忆的深处,感悟生活中至真至善至美
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚,目光的深处也许饱含着浓浓的爱意,记忆的深处也许沉淀着生活的真谛……
记忆深处的那个场景,是在那个平凡而又质朴的农家小院里开始的。满天的星辰镶嵌在深蓝色的夜幕里,透过花草还可以看到一股偷偷溜出的微弱的、细小的光芒。一花一草,一树一木,无处不在的大自然的气息,和我共同在游戏中度过童年。奶奶慈祥的笑容,伙伴们天真无邪的微笑,陪伴我从温暖洋溢的白天不留一丝痕迹的过渡到了安详静谧的夜晚。
记忆混合着春的生机勃勃,夏的绿意盎然,秋的飒飒落叶,冬的白雪皑皑缓缓地推移着,像荡秋千一样温馨却又短暂,蒸发在那浓浓的夏夜里。
忘不了野花野草的淳朴气息;忘不了小虫在草丛里弹奏的歌谣,忘不了灿烂晚霞下不舍回家的目光;忘不了雨后架起的斑斓的七色桥梁。那静谧的一卷流云掩盖了夕阳,一缕红色的光芒不安分的透出云层,混杂着笑容,不加渲染的告别白天,用它独有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的画面。
忧伤的乌云被夏夜的美丽冲刷,留在心底的是那像风铃一样轻盈悦耳的歌谣,像绚烂晚霞似的温暖袭人的微笑。
离别乡村的我回到家继续着我的童年,继续着我的欢笑,却再也没有像野花野草一样的气息,再也没有属于大自然的最原始最独特的味道。他化作一股暖流在身体中流淌,混杂着青草味的清香和金色暖阳的味道在心间荡漾。
一路风景,繁花似锦,再多的困难险阻也都将在我的生命中消逝地不留痕迹。然而,走向记忆的深处,那萦绕脑海的童年的美好回忆像一颗含在口中的水蜜桃味的糖果,让我的身体内外都被这甜蜜的水蜜桃味道环绕着,难以割舍。
走向记忆的深处,感悟生活中至真,至善,至美,这也许就是生活的真谛。
六年级美好回忆作文 篇10
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:四季记忆
中心思想:时光虽逝但美好记忆永存
过去的时间俨然已不复存在,留给我们最多的,则是时间中的记忆。我曾幻想着让时光倒流,但我毕竟做不到,所以,在我的内心中,过去的生活给我留下的只是美好的回忆……
喜欢回忆春天,这是鸟语花香的季节。听着风的呢喃,儿时的我常常奔跑在广阔的田野上,同万物一起复苏,感受着成长的快乐。虽然初春的记忆中没有姹紫嫣红的绚丽,亦没有落叶飘零的伤感,万物的轮回在此刻开始,时间滴滴答答的走着。累了,静静地坐在树下,望着天空。天是蓝蓝的,在蓝天下,树枝上已长出了嫩芽,我仿佛看见它正在茁壮成长,沐浴在春天的阳光下。那嫩芽,不正是朝气蓬勃的我们吗?
渴望回忆夏天,那是让人魂牵梦绕的季节。喜欢她的热烈与袒露,是那样的真诚豪放,像是正直青年希望向世界展示的自己。草儿绿地发亮,而花儿开地更为鲜艳!零星的花朵杂散在角落里,它们虽没有牡丹的娇艳,也没有茉莉的芬芳,但它们依然那样楚楚动人,美丽可爱。多想让自己成为他们的一员,迎着夏日的阳光感受别样的温暖。夏日的雨季来得也是那让突然,急切的冲刷着城市的污浊,雨过天晴,焕然一新的心情又准备整装出发了。那天边的彩虹,不也是绚烂多彩的我们吗?
时常回忆秋天,她是拥有收获的季节。秋天的美景是成熟的:它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么含蓄。瞧去,田野里,满是金黄,随着风儿不断起伏,犹如一波翻腾的海浪。果园里,苹果和梨儿挂满枝头,是那么水灵,叫人垂涎。咬一口,流香四溢,叫人久久不能忘怀。校园里,我们叽叽喳喳地说个不停,一个暑假的未见,彼此免不了思念。暮春时节,秋风狂舞,稀稀落落的花瓣堆砌在枯黄的草地上,荡荡漾漾让人有些伤感,但堆砌的厚重却也让人变得充实稳健,这难道不是我们在秋天里的收获吗?
此刻回忆冬天,这个寒冷却洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光,但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌;小草儿虽已枯黄,但它明年还会重新生长;元旦的寒风虽仍刺骨,但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊,一份真诚,那祝福,不正是那许久的温馨吗?
时光在飞,我正跨越青春的门槛;日子在走,而我却已好久没有停留,蓦然回首,倏地发现生命中许多美好的东西已随岁月流走……仅存的正是这些美好的记忆。我回忆过去,更向往未来的春、夏、秋、冬。让它们充满鸟语,布满新绿,注定收获,洋溢温馨。
六年级:林雨婷
六年级美好回忆作文 篇11
情感风格:温馨细腻、文笔流畅
核心事件:阅读故事
中心思想:书是成长的伙伴,带给我知识与温暖。
每每翻开一本本书,我就忍不住抬起头,想想那一段段与书的故事,一段段与书的美丽邂逅,一个个温暖的回忆
总记得,小学老师姓蒋,语文课上,她给我们朗读《我的姐姐克拉拉》,节奏均匀,口齿清晰,加上时而俏皮的动作和话语,书的内容便显得更加有趣了,我们都入了神,而又不时地笑出了声。我想了想,一本正经地自言自语地说:书真是有趣呀,读书肯定是件快乐的事!
课间一旦闲下来,她总戴着眼镜看书,每次读书时总是笑着,我很好奇,书有那么好看么?偷偷地凑上去,发现只是一些一点意思都没有的散文,还有很多陌生的字。她发现我,轻轻地抚摸着我说:这些书还不适合你看。我便更好奇,我可以看什么书呢?我总在向文学的窗口探头张望,却又找不到进入文学大门的钥匙。
老师建议我们交换阅读,好书自然多了,我把最喜欢的《玛蒂娜》搬了去,大家也争先恐后地带书分享,班级里经常谈论着关于书的话题,阅读的氛围格外深厚。老师,你传授给了我们知识,赠送给我们许多书籍,如书般美的你,带我在书的海洋畅游。
每天晚上,妈妈总是给我读书,妈妈的普通话虽不标准,朗读也不生动,偶尔也会出错,但我靠在妈妈的身边,听着妈妈平淡间充满着温柔的朗读,心里便十分踏实,十分温暖,慢慢地进入了一个个梦乡。妈妈,你不正如书一般美丽吗?
日复一日,年复一年的朗读,使我每天都期待着明天,一本一本的阅读,使我牢记了每一段优美的`文字,我们一起读过了各种童话、《爱的教育》、《三字经》、《木偶奇遇记》等等,我认字比一般同学都要快,渐渐地,我不再满足于听妈妈读了,对书的渴望,对文字的喜爱,促使我有了自己的阅读的想法。
我渐渐地发现曹文轩的文字不是我想象地那样枯燥,常新港的儿童文学写得很棒,黄蓓佳、秦文君的校园小说很贴近生活很生动,名著很励志,鲁迅的文章我也很喜欢,方卫平编辑的文学选更有助于我提高,冰心奖书系的文字优美流畅,三毛,林清玄、余秋雨的散文更是让我体验到文学之美,《孩子先别急着吃棉花糖》有助调节情绪,科普类的《美国地理》让我开拓眼界了解世界,中国古代文学让我进入了阅读的另个阶段
是啊,我渐渐发现我竟永远忘不了第一次自己读完《最美的一课》的自豪,忘不了读《少年川川的故乡》时如遇知已的兴奋,忘不了读《魔季》时春天人与景那般透净的震撼
伴随着我的长大,我对书的渴求渴望越来越强烈,书中有我的回忆,书是我的善友,书让我满足,书让我快乐,书让我充实,书让我成长。暮然回首,我已不是那位在门口翘望的小女孩了,读书早已融入了我的生活,我已经离不开书了。
是啊,那一段段与书的故事,我又怎能割舍,又怎能忘怀!
是啊,我要感谢你--书,更要感谢那些记忆中如书般美丽的人。
六年级美好回忆作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:毕业前的愿望
中心思想:珍惜小学时光,心怀感恩与美好愿望。
这学期是我在小学后一个学期了,这个学校令我有许许多多的回忆,令人非常高兴、快乐。
在这最后一个学期,我有许许多多新希望。第一个,我希望从前教过我的老师们都健康快乐、一天比一天的帅气与美丽,也谢谢您们都指导我那么多的事情,让我了解做人处世的道理,您们恩情我一辈都不会忘记的。第二个,我希望自己能够乖巧一点、懂事一点、聪明一点,希望我的`功课能在初中突飞猛进,让父母不会为我担心。;最后我希望全世界的人们能够天 天快乐,把烦恼的事忘掉,一天比一天高兴!
在我毕业以前,我希望这些事都能实现,让每一个人都快快乐乐。
我要在还在小学努力帮助别人,聪明听话,把师长所交代的每一字一句都办得彻彻底底,使这个陪伴我六年岁月的学校,不会留下任何的不愉快,因为这学校实在让我留下太多太多美好的回忆了。