
六年级最感激的人作文 篇1
情感风格:温情细腻、质朴真诚
核心事件:办公室的关心
中心思想:老师像母亲一样用无微不至的关怀帮助学生成长
从小到大给予我们无私关爱的人实在太多了,比如有:父母、朋友,同学以等等,但老师却无私的关爱着我们,教育着我们。
记得有一个星期天,我们要回校上晚自习了,可我那晚突然发高烧了,所以家长就把我接了,回去时还特意向班主任饶老师请了假。第二天我来上课了,到下课的时候,饶把我叫到了办公室,她摸了摸我的额头,说:“还是有点儿烫,记得按时吃药,还要多穿衣服。”她又递给了我两颗糖,这两颗糖包含着她对我的关怀……
我的老师,您就是伟大的母亲,您对待学生就像母亲对待自己的孩子一般,无微不至的"关心着我们。我的老师,您就是辛勤的园丁,在我成长的过程中,您帮我改掉了很多坏习惯。
我上课时经常爱接嘴,为了帮助我改正这个毛病。您时刻提醒着我,尽管我当时不理解,甚至讨厌过你,但现在我理解了您的良苦用心,并改掉这个坏习惯。
在我即将离开小学,走进初中的时候,我想衷心地对您说一声:“老师,您辛苦了,谢谢您!”
六年级最感激的人作文 篇2
情感风格:温暖、质朴
核心事件:十月怀胎
中心思想:母亲用无私的爱和巨大的痛苦哺育了我,让我深深感激。
在人生中有许多值得我们感激的人,也许有大多数人会说:我最感激的人是我的父母。当然我也不例外,我最感激的人也是我的父母。
我的妈妈十月怀胎生下我,不容易。她怀上我了以后,生活中不能有些事情不能做这非常苦脑,比如孕妇不能接电话。要是有人有重要的事情找妈妈的话,那还不能接电话,这就是麻烦。
热而且当妈妈要生我的时候,也要忍受巨大的痛苦,那种痛苦是一般人不能替会到的;那种痛苦是撕心裂肺的;是苦不堪言的。虽然每个母亲都要经历这种痛,但是妈妈怪我,反而是百般呵护的疼爱我。
在我饿了的`时候妈妈会给我做饭,在我渴了的时候妈妈会给我倒水,在我遇到困难的时候妈妈帮助我度过难关。虽然有时候妈妈会骂我,但是那是父母对我的教诲。有一次,下午放学回家后,我想早点玩,就很快地把作业做完了。后来妈妈检查我的作业发现有很多错题,就叫我改,我改了以后还是改错了。妈妈就把我大骂了一顿,那时候我非常生气,可到了第二天我又想想了想,其实妈妈这是为我好。
我有时候惹爸爸妈妈生气,可是他们并没有怪我。反而还是非常关爱我,供我读书,让我在知识的海洋里开心的学习。
我的父母养育着我,爱护着我,他们这种无私为我奉献的精神,让我非常的感激他们。
六年级最感激的人作文 篇3
情感风格:温暖细腻、 清新质朴
核心事件:爸爸为我按摩眼睛和耳朵
中心思想:父亲用细致入微的关爱默默守护着孩子的成长。
从我呱呱落地到现在的成长过程中,有许许多多的人给予我无私的关爱和帮助。在这些人中,我最感激的人是我老爸。
我爸爸是一个充满活力,热爱生活的人。他头上的头发没我多,有点秃,他经常拿生姜往头上抹,希望头发多长些;他的脸胖胖的;眼睛又细又长,妈妈说那像老鼠眼;他的鼻子像我鼻子一样高高挺挺的.;嘴巴小小的,像樱桃一样。
从我记事起,都是爸爸管我吃喝拉撒,爸爸对我的照顾特别细心,特别有耐心,不像妈妈天天风风火火得,只知道买东西给我,或者是问我作业做好了没。
爸爸每天都会换着花样给我准备爱心早餐,为的是让我能多吃点;每天睡觉时,还会给我按摩眼睛和耳朵,为的是让我的视力能恢复得好些。
记得有一次我得了肺炎,妈妈正好在外地出差,爸爸一个人在医院陪我,白天黑夜地守着我,一连两个星期。等我得病好了,爸爸瘦得皮包骨头,满脸都是胡子。
爸爸对我的爱写也写不完,为我操碎了心。“谁言寸草心,报得三春晖“。等我长大了,我一定会报答我爸爸的。
六年级最感激的人作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:感恩父母
中心思想:要懂得感恩父母,关心他们,回报他们的养育之恩。
我最感激的人便是父母。他们含辛茹苦的将我们带大,而我们却从没有关心过父母,从不记得他们的生日,从没在他们劳累的时候给他们端过一杯水,从没给他们洗过一次脚,更没有聆听过他们的心声……而这些父母全都做到了,而我却没有做到,我只能用一生去感谢父母去关心父母,报答他们对我的养育之恩。
春蝉到死时方尽,蜡炬成灰泪始干。我为有这样的父母而感到骄傲!
六年级:鈊誶
六年级最感激的人作文 篇5
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:老师买牛奶面包给学生吃
中心思想:老师用关爱和行动教会了我们知识与做人道理。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在学习的道路上能有老师的陪伴,你一定不会感到孤单吧!
虽然我们跟爸爸妈妈在一起的时间长些,但毕竟他们不能教给我们更多的知识,而老师则润物无声地教育着我们,所以,我非常感激老师!
老师就像我们的亲人一样,无微不至地照顾着我们。
记得有一次,我上了两个小时的舞蹈课,紧接着就要去上英语课,在课堂上我感觉到很饿,有些难受了,好像要晕倒了似的。老师看出我不舒服,于是,让班长看着同学们,她出去给我买的牛奶和面包,还允许我在课堂上吃,我心里暖暖的。我很感激老师!
还有一次,我在操场上不小心撞到了一个大同学,我已经在第一时间道歉了,可他却一直纠缠着不让我走,还让我反复给他道歉。于是,我只好回班找老师,我把事情的经过跟老师说完,老师二话不说,带着我就去找那个同学的班主任,并且让他给我道歉。当时我所有的委屈都随着老师的笑脸烟消云散了。我很感激老师!
老师为了让我们学到更多的知识,累了,让我们休息做游戏,表现好了还给我们奖品,真是寓教于乐啊!每次期末复习的`时候,老师都拿出自己的钱给我们买一些小奖品,成绩100分就能得到。在上次期末考试中,我考了全班第一名,得到了老师给我的彩虹棒棒糖,当时,我感觉特别的自信和骄傲。我感激老师!
我感激每一位教导过我的老师,是他们教会我知识,教会我做人。我会努力用好成绩回报他们。
我永远都敬爱、感激我的老师!
六年级最感激的人作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:雨中送暖
中心思想:母爱在平凡小事中体现,不求回报却令人感动至深
一个孩子从哇哇落地开始,就有无数的人去关爱他(她),给了他爱的鼓励,他们慢慢也学会了感激。我也不例外,我要感激的人很多,不过我最感激的人还是我的妈妈。
自从我出生以后,妈妈对我倾注了无数的爱,有两件小事,至今让我记忆犹新,感激不已。
那是在一天下午,一声刺耳的雷声叫醒了所有的乌云,天像破了一个洞似的,雨哗哗地下着。我没有带雨伞,只好与妈妈一道回家。妈妈披着一件雨衣,我坐在妈妈的单车上头钻在雨衣里,幸福地倚在妈妈的身上,想着妈妈今天晚上为我做的可口的饭菜。风在我们身旁咆哮着,打湿的雨衣贴着身子,凉凉的,风却一直往雨衣里吹。妈妈的单车也蹬得很艰难。妈妈停下车,对我说:“芸芸,你把我的外套穿上吧,风凉。”便一边说一边帮我披衣服。当我再钻进雨衣里时,一身暖哄哄的。只穿着一件单薄衣服的`妈妈在风中却瑟瑟发抖,我摸摸她背,全身冻起了鸡皮疙瘩。好不容易我们到了家。妈妈又忙着给我做饭菜。第二天,妈妈便卧床不起,爸爸告诉我:“妈妈昨晚打了一宿的喷嚏,今天估计感冒了。要好好休息一天,今天你要好好照顾妈妈哟!”“哦…..”我不知所措,心理想妈妈的病一定是昨天冻的,早知这样我就不钻进她的雨衣里,更不应该穿她的外套呀。我对妈妈说:“妈妈,您今天就不用做饭了吧!”妈妈点了点头,笑了笑。
可是,当我回到家里的时候,香喷喷的饭菜已经摆满桌。见到妈妈忙碌的身影和热腾腾的饭菜,我哭了。妈妈听到我的哭声,走了过来笑着对我说:“芸芸,怎么啦,妈妈的病好多了,可以下床走了,走,咱们吃饭去。”我缓慢的走到饭桌前,终于抑制不住自己,趴在妈妈怀里痛哭起来,那一餐饭我觉得极为珍贵。
还有一次,我参加市里英语比赛,辅导我们参赛的李老师要我们每个人把参赛单词表里不认识的单词都翻译出来,并且读熟记牢,可是我不认识的单词很多,我才查了不到三分之一就十点多了,于是我对妈妈说:“麻烦您帮我查完,我要睡觉了。”妈妈答应了。我美美睡了一大觉。第二天起床,我看到妈妈眼里布满血丝,我去问爸爸“妈妈到底怎么了。”爸爸说:“妈妈为了你方便认读记忆,不仅将每个单词翻译好,还注上了英标,一直忙到夜里两点。今天一早又为了做早餐,一晚没睡几个小时。”
是啊!看似平常的小事,却凝聚着妈妈对我深深的爱,却从不求子女回报。这样的母亲难道不值得我们去感激吗?
六年级最感激的人作文 篇7
情感风格:细腻、温暖
核心事件:一杯热水的照顾
中心思想:真正的友情会在最需要的时候给予最贴心的关怀。
有的人最感激父母,因为父母给了我们生命。有的人最感激弟弟,因为他给我们带来了快乐。还有的人最感激老师,因为老师教给了我们许多的知识。
我却与他们不一样,我最感激的人是陪伴了我6年的闺蜜,从小到大,她就像那一缕阳光一样照耀着我,让我得到了知识,让我得到了快乐,更让我得到了那无微不至的照顾。
我记得那一件事情发生在六年级上半学期星期五的一节体育课上,我在玩耍时感觉头有点痛,以为是因为玩得太兴奋所导致的,所以就继续玩了起来。下课了我的头比之前更痛了,肚子也开始疼了,所以我准备趴在桌上休息一会儿。这时,我闺蜜来到了我的身边,看到我的脸红通通的,便问我:“你怎么了?”“是发烧了吗?”问完之后就用那白皙手摸了摸我的头,看那惊讶的表情,让我心神不定。
原来我没有发烧,这下把我吓惨了,她就把我的水杯拿到水龙头前,把我之前的水倒了,再帮我倒了点热水,给我喝,但我不小心被这正在沸腾的`水烫到了,她就帮我调节了一下水温,再让我喝,过了一会儿,我们班班主任进了教室,闺蜜就与班主任说了这事后,班主任就打电话给了家长,奶奶到了,我闺蜜就帮我拿着书包,走出了校门。
就因为这件事,让我的泪水不由自主的掉落下来,这就是我最感激的人。
六年级最感激的人作文 篇8
情感风格:温暖、 诗意
核心事件:汗珠里的耐心
中心思想:老师用耐心和坚持帮助学生克服困难,传递了无私的关爱与教育的力量。
小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神奇,让所有的难题都变成了乐趣。经过岁月的洗礼,时光的筛选,你——我的小学老师赵老师,成为最让我感激的人。
一年级的第一次相遇,让您与我初步相识,于是,我们一起开启了六年的学习时光。
那天,是我第一次进入小学校园。好不容易才问到班级,快乐地走向自己的班级。到了门口,不知是什么缘故,书包带一下子开了,里面的东西全都散落在地上。下一秒———我的哭声回荡在楼里,这时是你走来,弯下腰,一个一个帮我捡起来,我吃惊的看着你,心中满是感激。
老师啊,您是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,谁是我无遮拦天空下的荫蔽?
五年级,一道道数学题目如同拦路虎一般,让人望而却步。这时候,是您用无穷的智慧,耐心地为我讲解一道道数学难题。那个冬日,寒风瑟瑟,让人不寒而栗,才四点钟,天已经黑透,远方亮起了一片明灯,月亮露出了它金黄羞涩的脸。在教室里,你还在为我讲题。"你看三分之二是谁呀?"随着一声声的`问答,我早已经有些疲倦,这是第二遍讲解,可是我还是不会这道比较轻重的题目。但您没有一丝愠怒,又为我讲了第三遍第四遍。还时不时地让我写一写、做一做,你恨不得把每一个字都与我仔细的斟酌一番。终于,柳暗花明又一村,我在你的提醒与指导下灵感顿生,做出了这道题。我抬头看您,心中不禁一惊,你的头上竟然满是大小不一的汗珠。
老师啊,你的坚持让我十分佩服。因为有了您的鼓励,我才能做出这么难的题,你给我的不仅是一个解题方法,还有一种精神——坚持不懈。
六年级,马上就要毕业了,在最后一堂课上,您的嘱托让我永生难忘。
那最后的40分钟,老师给予了我们一生最难忘的寄语:"同学们,马上就要毕业了,走向初中,一定要努力学习啊!"你没说完,猛地转过头。尽量抑制住自己的泪水,但我还是看见了你的点点泪花。你抑制住情绪对一位同学说:"到了中学之后,一定要好好学习,更上一层楼!"那位同学使劲儿地点着头,眼眶中也挂满了不忍离别的泪水…………
帘半卷,雨楼轻弹,袖舞翩翩。执秋风,悲画扇,离歌四起,一曲醉心间。曲尽人散,红尘相看,千百念,欲语泪眼千千。谁人寂寥,孤驻断桥边。
老师啊!一纸诉不尽情,一曲终不了念。只愿时光安好,岁月静好。我不曾忘记您,岁月不败,感激无终…………
六年级最感激的人作文 篇9
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:清洁工阿姨背我上医院
中心思想:平凡人的善良举动最能打动人心
说起要感激的人来,我要感激的人还真多。我要感谢父母的养育之恩,感谢身边亲人对我的关爱,感谢老师对我的精心教育,感谢同学在我遇到困难时伸出援助之手……但是,今天我要说的却是一个特别的人——清洁工阿姨。
记得那是一个炎热的下午,我和伙伴们在院子里又跑又跳,突然一不小心我一脚踩在一块西瓜皮上,身子不由自主地向前倒去,重重地摔在了地上,腿上顿时流出了鲜血,疼得我直叫。一旁的好朋友也被突如其来的情况吓慌了,不知该如何是好。这时,一位清洁工阿姨看见了马上丢下手里的扫把,一把把我扶起来,拍拍我身上的灰,毫不迟疑地背起我向一家医院冲去。到了医院,她带我去看医生,还把医药费也付了。医生给我清洗伤口上了药后,她见我走路困难,就让我告诉她我家里的"电话号码,然后打电话告诉了我妈妈,还亲切地对我说:“以后走路要小心点,记住伤口别沾生水……”别人都以为我们是一对母女,直到我妈妈闻讯赶来,她才匆匆离去。忘着她远去的身影,我感到万分感激
不知为什么,从那以后我再没见过这位普通的清洁工阿姨,也没有机会感谢她在我危难时的无私帮助。但是我却永远对她心存感激。
六年级最感激的人作文 篇10
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:让座给老爷爷
中心思想:母爱无私,我们应该感恩并回报母亲的关爱。
在我的成长历程中,有许多人值得我去感激。感激父母,让我来到这五彩缤纷的世界;感激老师,让我在知识的海洋上航行;感激家人,让我克服重重困难;感激同学,让我懂得友谊的宝贵。最让我感激的"还是我的妈妈。
她,长着一双水灵灵的大眼睛,还带着一副眼镜,一个樱桃似的小嘴,整天脸上带着笑容,给人一种慈祥的感觉。
她,给我了许多的关爱和温暖。每次有好吃的东西,她总是会让给我。每次受挫折,她总是会在旁边鼓励我。小时候下雨走在街上,她的雨伞总会倾向我这边,我问她:“为什么要倾向我这边?”她却说:“是风婆婆偏爱我的女儿呀!”
她,不仅给了我许多的关爱和温暖,还教会我怎么做人。小时候,她常常告诉我,好孩子要懂礼貌、学会宽容……你做到了吗?这时,我总会笑着说:“当然啦!”有一次,我和妈妈一起坐公共汽车去游玩,车上来了一位老爷爷,刚开始我没什么反应,后来看到妈妈向我投来目光,我才恍然大悟,想起妈妈前几天说的,在公共汽车上,如果遇到有老人没位子坐,我们要积极让座。我立刻站起来,对老爷爷说:“老爷爷,我这个位置让给您坐……”这时候,妈妈向我投来赞许的目光,仿佛在说:“你是个好孩子。”我心里比吃了蜜还甜呢!
“谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈无微不至地关心我,我难道不应该感激她报答她吗?
六年级最感激的人作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:感冒药
中心思想:老师在学生生病时给予关怀和帮助,体现了无私的关爱。
老师,是辛勤的园丁,哺育我们成长,老师,是一支蜡烛,燃烧自己,照亮我们前进的路,老师,是一个路标,指引我们人生正确的方向……
六年小学时光飞逝而过,转眼间,六年过去了,时光像一个小偷,偷走我们的时光,却永远偷不走那珍贵的回忆。
又是一个阴雨天,雨滴在绚丽多姿的雨伞上尽情的舞蹈着,直到我到了学校。
郎朗的读书声绽放着青春的活力,不知怎的,我突然咳嗽起来,仿佛还没完没了,细菌展开猛烈的进攻,大家都低声絮说着什么,这时,老师来了,看见我在不停的咳嗽,就走过来对我说:“你先去我办公室休息一下吧。”
于是我跟着老师到了办公室,我坐在椅子上,看见老师像在翻找着什么,找了一会儿,只剩下失望的.表情。
“你在这儿等我一下。”老师说道。
“好吧!”
接着,我趴在窗户边,看着窗外雨水的世界。突然,我只见一个身影向校门口奔去,这不是老师吗?我不禁发问。
又过了一会儿,老师全身湿透的回来了,手里攥了什么东西,气喘吁吁地对我说:“这是感冒药,给你。”
随即,我吃了那包感冒药,感觉好多了。
但,我始终认得那雨中的身影,是你。
老师,感谢你!
六年级最感激的人作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:妈妈的厨房
中心思想:母亲用无微不至的关怀和辛劳支撑起整个家庭,是孩子成长路上最坚实的依靠。
在我们的生活中,需要感激的人有许多。有每天辛苦工作的爸爸,有教给我们知识的.老师,有帮助过我们的同学、朋友,有在我们遇到困难时对我们伸出援助之手的陌生人……
但你们要问我最感激的人是谁?那我会毫不犹豫的大声告诉你——是我的妈妈!
妈妈有优点,也有缺点。妈妈每天都坚持给我和小妹洗衣服、煮饭……让我们吃饱、喝好、穿的暖,还得忙着做家务,像个不知疲惫的小陀螺。还好有时爸爸在家,可以帮帮忙,让妈妈休息休息。
每次,我一受伤,妈妈就会像护士一样,给我处理伤口。妈妈也是一名老师,虽然很严格,但都是为了我好呀!你想想,遇到不会的题目,哪题不是她用心教我的?妈妈更是一位出色的厨师,她会做馒头、包子、蛋挞、烤红薯、烤羊肉、面包、红豆酒酿……而且都很好吃呦!当我近视度数又加深了,她总会说:“哎呦!怎么办哦!”
妈妈,我真想对您说,您是个优秀的妈妈。我非常感激您对我做过的每一件事。谢谢您陪我长大,以后我会我陪您到老!