六年级色彩作文（精选12篇）

六年级色彩作文 篇1

斑斓的世界，缤纷的色彩。如果你问我，最美的色彩是什么？在我心中，最美的色彩一定是纯正的红色。因为在我8岁时，曾发生过一件事……

那天母亲节，我也想为妈妈挑选一件礼物。小小的我想要给妈妈一件特别的礼物。我先是偷偷去了一家装潢看起来十分高档的花店。刚进入店内，便被一股浓郁的花香吸引了过去。那些花有的含苞待放，有的已经全开了，鲜艳欲滴，像一群亭亭玉立的少女坐在一个不知名的池边。很多人都在挑选花朵，店员细心地用红色的绸带将包装精致的花朵束起，价格不菲。我攥紧了手里皱皱巴巴的5元钞票，无奈地摇了摇头。

我又快步逛了几家店，都没有我心里想要的。我想要的是什么？视线似乎有些模糊，怎么办？挑选一件心仪的`礼物怎么这么难，难道就这样漫无目的地游荡？绕着花坛，走着，走着，我被眼前的一抹红色吸引了。是什么？我定睛一看，是一只翩飞的红蝴蝶！它看起来美极了，一会飞得高一些，一会飞得低一些，伴着花朵，活泼又灵动。我的大脑飞速地运转着，真是一个纯洁的生灵啊！这……这不是可以作为礼物送给妈妈吗？我喜出望外，两眼直发光，小心翼翼地迈开步子，近了，更近了，我屏住呼吸，双手快速地向里一收，正在花间嬉戏的红蝴蝶竟被我捉住了！

挣扎，它挣扎着，它在我手里拼命地挣扎着。我看着它做无谓的动作，心中不禁漾起了一丝涟漪，我有些同情它。残阳如血，不知为何，我望向了被染红的天空，夕阳只剩下了最后一抹余光，就像是红蝴蝶仅剩的一点希望。我拼命藏着感情，转过身，迈着僵硬的步伐向家中走去。它有自己的自由，它不属于任何人！这个声音突然从遥远的地方传来。它在我手里扑扇着翅膀，好像有一些粉末出现在我手中。我沉默了：如果我是它，被人这样禁锢，会怎么样？难道为一份礼物我就应该这么做吗？我心软了，张开了握紧的双手，让它带着梦，轻轻飞出我的掌心。一抹红，在我的视线中愈飞愈远，渐渐消失，不见……

我奔跑着回家，竭力不去想象妈妈失望的眼神。是呀，妈妈说过每个人都该有自由，给了他们自由，是善良的表现。红蝴蝶也是一样，我为我的选择而感到自豪。这，或许就是我能给妈妈最好的礼物吧！我这样想着，浑然不知自己的脸颊也逐渐变成了跟夕阳一样的颜色……

现在回想起那只蝴蝶，心中依旧温暖。是那只蝴蝶，是那抹鲜艳的红色，告诉我最美的色彩是自由。

六年级色彩作文 篇2

生命的色彩是什么？这个问题，答案是丰富多彩的，这些答案构成了我多彩的生活。

我喜欢黄色，一看到黄色就会想起我最钟爱的一只大黄蜂风筝。秋天，我与伙伴一起在一片大草坪上奔跑着，湛蓝的天空是背景，上面点缀着丰富的色彩。在那么多的风筝中，我总是可以一眼就找到自己的那个。虽然它不算是最突出的，但是在阳光的照射下，它的金黄色就显得十分漂亮，散发着耀眼但不刺目的光芒。这个时候，我总觉得这份光芒仿佛同我有着相似之处，在人群之中，我虽然没有多么优秀，却永远都是与众不同，无可替代的。

我喜欢蓝色，一看到蓝色就会想起那无边无际的"大海。曾几何时，我坐在沙滩边，望着无边的大海；曾几何时，我欣赏着从海平面升起的太阳，照亮了半边天空；曾几何时，我感受着海浪一次次地涌上沙滩，带来炎热夏日里的凉爽气息……和家人一起坐在海边，看着无边的蓝色，我感受到了快乐。

我喜欢绿色，绿色让我想起了公园的草地。周末，一家人来到公园里，搭起帐篷，我坐在一旁的草地上，太阳的照耀让草地格外的暖和。手抚过地上的小草，享受着它们带来的温暖又柔软的触感，总有一种幸福的感觉。

现在，我对绿色更是情有独钟了。绿色代表着生命，代表着活力，又不会太过张扬，它带着纯净和美好，就像是我现在的生活，充满了活力、希望和生机。从此，绿色驻留在了我的心中。

生命的色彩是什么？没有一个确切的正确答案，透过我自己的色彩，我看到了一个更加美好的世界。

六年级色彩作文 篇3

大家听到颜料，第一时间想到的是用化学试剂调制而成的五彩缤纷的着色剂。但在这次游学中，我们认识的是另一种色素—植物的天然色素。

不要以为植物中的天然色素就没有多彩的颜色。不同的叶片，花瓣中都有不同的颜色，我们甚至可以用这些色彩来绘画。纯天然的颜料、独特的绘画方式，与众不同的绘画效果，外加我们每个人不同的艺术风格。每一幅画，都是精美绝伦，大师水准的史诗巨作。

我们首先要准备颜料。我来到采摘园，选取合适的叶片花瓣。为了使画的颜色更多，我摘了不同的花朵。有芍药的；有一串红的；有兰花的，等等许多花，白的，黄的，紫的.蓝的。一时间各种颜色充满了我的视野，嗅着浓郁混合的花香，我沉醉其中……我还特意摘了竹子的叶与小枝，来当作绿色。

颜料准备好了，就要开始创作了。我们所谓特别的绘画方式便是在布上摆放花朵叶片，再盖上塑料布，用锤子敲打，使叶片花瓣中色素出来，渗入布中。与众不同的绘画效果就是画面看起来很真实，毕竟是把真实的花瓣、叶片放入捶打而成。最为重要的一步，便是如何摆放这些花瓣叶片。我首先决定要装饰画面，要在布的边缘打出画框一样的感觉。将叶子与一串串红花交叉摆放，中间再串上小竹枝。然后轻轻盖上塑料布，生怕改动了精心布置好的叶片。在布中心则是主体，一只小蜜蜂。绿色叶子做翅膀，黄色花瓣做身体。可这样又缺少条纹感，我便去土地上挖一手指泥土，轻轻在小蜜蜂身上画出条纹。一黄一黑，像极了小蜜蜂。

正当我欣赏时，有两只采蜜的小蜜蜂过来，看到画中的“同伴”飞来落在布边的小红花上，爬着。

我们出生在城市中，但我们的祖先是从大自然走出来的。我想经常出来走走，远离城市的繁忙喧闹，走近大自然，感受另一种别样的美。

六年级色彩作文 篇4

梦，是个让人琢磨不透的东西，有它自己的颜色吗?如果有，梦又是什么色的呢?这是一个值得思考的问题。

小时候时，梦是粉色的，如梦幻般。粉色是梦幻般扑朔迷离的颜色。曾幻想着躺在樱花树下，旁边落满了花瓣，从树枝间望去，天格外的蓝，闭上了双眼。不一会儿，起风了，花瓣纷纷扬扬的飘落下来，犹如一只蝴蝶，翩翩起舞，恰好落在了脸上。我轻轻地拂去脸上的花瓣，就这样尽情遐想着……

大点后，梦是金色的。记得那时喜欢荡秋千，在那满是金黄的树叶下，把秋千荡得很高，看着树叶，想把它给摘下来。玩累了，躺在树下歇息，金色的树叶像一只只枯叶蝶慢慢地飞落下来，轻轻地打着旋，拿起一片放在眼前，不禁感叹道，明明不想落下，却不得不落下。

后来，慢慢的感觉到，梦是白色的，就像天上的白云一样，躺在草地上，仰望天上的白云、蓝天，白云像棉花糖一

样，“甜甜地”、软软的;还像一只只可爱的小动物，无时无刻的在变化，有时像小白兔，还有时像一只青蛙，还有时又像大象……

梦是一张白纸，等待着我们去绘画，添加色彩。梦还是透明的，像一只透明的水晶玻璃球，透过它可以看到所有的`事物。又像一只水晶鞋一样载着我们的梦想去遥远的远方……

随着自己的成长，时间一点点的过去，每次想到梦的色彩，就会又有一些感慨……梦是年少时对未来的憧憬，美好而又遥远，梦是我们用蛛丝编制的网，复杂而脆嫩梦是每个少年的纯真烂漫，纯洁而无暇的。

梦是五彩缤纷的，每个年龄都会对梦有不同的感觉，不同的色彩。让我们带着梦的色彩，一起描绘属于自己的未来。

六年级色彩作文 篇5

生活，就像十字路口，有许多难题等着你去选择，选对了，就成功，错了就失败。生活简简单单，我每天除了读书还是读书，我常常在想，什么时候，它才有自己的色彩呢？

我的生活非常简单，有时有笑声，有时有哭声，有时我们的笑不是为了自己，是为了不让身边的人担心。生活中，有黑色，白色，有时连自己都迷茫了，但我清楚的一点是它可以帮助我们长大，明白生活的道理。

我曾经看过这样一篇文章，上帝制造了三个人，第一个人说要享受生活，第2个人说要一边创造，一边享受生活，第三个人说我要利用充分的时间去创造。上帝给了第一个人50分，第二个人100分，第三个人50分。但人们给了第一个人0分，第二个人50分，第三个人100分，这才是他们真正的分数。

人生的意义、价值，到底是什么？你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。人生的意义是什么？好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

六年级色彩作文 篇6

所谓梦想，就是理想，是深藏在你内心深处最迫切的渴望。小河的梦想是流向大海；小鸟的梦想是飞向蓝天；小草的梦想是绿化世界；花儿的梦想是散发芬芳……而你的梦想是什么？

如果你是一盏明灯，你是否照亮黑暗的角落？如果你是一泓清泉，你是否滋润贫瘠的土地？如果你是一缕春风，你是否带来清新的凉爽？而你，是一个人，你又是否为你的梦想而努力？

从小，我们就应该有梦想，有梦想的生活才是充实的。找到方向，明确目的，为之而努力。

小时候，看见那些大画家拿着那些五颜六色的彩色画笔在画纸上随便寥寥几笔就能画出一幅幅精美的画，真是栩栩如生，让我羡慕不已。于是，梦想的种子已在我心中发芽，我决定了——我要成为一名画家。

达芬奇、梵高、毕加索……这些都是远近闻名的画家，他们的画，惟妙惟肖，流传千古。但每一个成名的人，都付出了比平常人百倍千倍的努力，才有辉煌的历史，家喻户晓。

现在，我便要开始学习了。起初，只是画一个不圆的苹果，在涂上鲜艳的红色。慢慢地，我更是发现了绘画的魅力。渐变让人感到逼真，素描让人看起来立体，还有线描，水粉，油画，版画，中国画等等，看起来都很美丽。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色又蕴含着有不同的颜色，深红、鲜红、粉红等等，无比奇妙！

当我去了一个风景美丽的地方，我就要把它画下来，把祖国壮观的大好山河用我手中的笔画下来，这样不但很有成就感，而且赞美了祖国。

当然，梦想不是幻想，不是光想想就可以的，还要付出努力，才能实现。我会朝着希望之光，展开梦想的翅膀，像未来前进，努力实现自己的梦想！

六年级:罗紫芸

六年级色彩作文 篇7

我常常独自坐在窗前，静静地想着：生命到底是什么颜色的？可是，多少次的苦思冥想，总是得不到好的答案。

爷爷说：生命是绿色的，像生机勃勃的春天。春天到了，刚刚吐出绿芽的柳树姑娘正在冲破柳树的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的到来。绿色象征着希望，绿色象征着未来。看，追逐打闹的小学生不正是鲜嫩的绿芽吗？

妈妈说：生命是红色的，正如那炎热的夏天。夏天，通红的太阳悬挂在人们头顶，把自己多姿多彩的阳光献给大家。它们正如那辛勤的老师，把自己的学问教给学生。如果少了老师的学问，世界将会变得多么寂寞，如同四季少了一个美丽的季节。

爸爸说：生命是黄色的，像果实累累的秋天。秋天来了，秋风唱出好听的歌曲。秋天是成熟的季节，那黄色的秋天、那累累的果实正是生命的象征。

奶奶说：生命是白色的，像雪白的.冬天。冬天白雪飞舞，就像老人那白发苍苍的头发在空中飞舞。白色代表着仪态从容的人，冬天为那些老年朋友们写下了一首赞美之歌。

哦，我明白了，世界万物每一种颜色都是生命的颜色，只有缤纷的生命才能创造出美丽的生活！

六年级色彩作文 篇8

弱水三千，我只取一瓢饮焉。

题记

我是一只狗，一只年老体衰的狗。

如今的我已至耄耋，看尽世间百态，过往如烟凝在脑海，心中有说不尽的苦辣酸甜。每到那夜深人静的时候，我总爱寻一方无人的净土，任由那往事纷至沓来，让记忆如水般涌上心头。

而此时，我正蜷缩在墙角，看着那漫天飞舞的雪花，一片一片，慢慢地，悄悄地落下。

昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。

恍惚间，时光仿佛倒流，回到了那杨柳如烟的季节。

那时的我正值壮年，曾经意气风发，却不幸流落街头。我彷徨，我惆怅，温饱成了最大的难题。

我常穿梭于大街小巷，看着来来往往的路人，小心翼翼地祈求着一小块、哪怕是一粒小小的面包屑。

我本以为自己就将这样不辨苦甜地生活下去，直到那日，我遇见了她，那抹淡淡的蓝色……

那日的我正在一棵柳树下默默思索着什么，忽而，一串银铃般的声音传入耳中：“妈妈，看!那儿有一只小狗。它好可怜，我能把它带回家吗?”

我不禁为之一振，循声望去，只见一个可爱的小女孩，她身着淡蓝的风衣，梳着两个羊角辫，手中似还拿着些什么，坐在一辆电动车后面，向我这儿驶来。

“可是，宝贝儿，你看它多脏，说不定还携带着传染病菌。你若真心爱狗，妈妈带你去宠物店好吗?”

听到这儿，我稍有些失落，不过仍是目不转睛地望着。

“那么，我可以喂它点吃的吗?”那女孩挥舞着手中的面包。

“不行!”

我彻底失望了，可是目光却终不愿从那女孩身上移开。我想待她驶近时，看清她可爱的脸庞。

车渐渐近了，我怔怔地望着那女孩，她也默默地看着我。那水汪汪的大眼睛中透着些灵气，有如那通灵的蓝宝石，在阳光下熠熠生辉。那眉目间，似有挥之不去的清澈的蓝色，透过那如水般洁净的瞳眸，我似看见一个自己，正在那一汪碧波间，傻傻地露出一丝微笑。

当她路过我身边的时候，她将手中的面包悄悄抛下。我一跃而起，叼住那来之不易的口粮。她看着我，不禁莞尔一笑，随即又转过头去。我站在那棵柳树下，任柳絮拂过我的脊背，望着那淡蓝的身影消失在街巷的尽头。殊不知，一抹淡淡的.蓝色已悄然在心底生根、发芽……

或许，是三千年的修炼，才让我换得这抹刻骨的色彩。千种色彩，也终究抵不过那一抹淡蓝。而如今的我愈渐衰老，或许不久将长辞于世。若是可以让生命重来一次，我可以没有花红柳绿，没有金碧辉煌，只要有那样一抹淡淡的蓝色，在那路的尽头，让我驻足流连。

我是一只狗，一只有那样一抹色彩的幸福回忆的狗。

六年级色彩作文 篇9

上一次，长枪牛魔王被打败后，他召集了一群邪恶怪物：蘑菇王，水灵王，小怪猫和一大群石头人，去攻打林中之城，林中之城的鲁克将军知道后，立即叫部下去向各处求援，过了约一个小时，长枪牛魔王的部队攻打进来了，鲁克说：你们这群家伙，忘恩负义，当初，四位长老把你们从危难中解求了出来，你们竟然不知悔改，还帮助外来侵略者，今天，我要替天行道，把你们就地正法。

长枪牛魔王；鲁克，就凭你。太假了。我可是蝙蝠魔老大的大当家呢！你不是我的对手，如果你要投降的话，我还可以接受你，怎么样？武士：将军，我们一起守护这快美丽的土地吧！一群坐骑小幼狮说；对，将军，我们一起守护这快土地吧！于是，一场激烈的战斗开始了，大约战了一个多小时来着，鲁克的部队要坚持不住了，武士们说：将军，我们的援军怎么还没到。鲁克；可恶，我们的军队快要坚持不住了，这该怎么办啊？长枪牛魔王：鲁克将军，你的援军被我的火牛阵困住了，无法自拔，我看你还是担心你自己的`军队吧，哈哈哈哈！于是，鲁克拿出神兵—红莲落神剑使出了一招—风舞九天，将长枪牛魔王的军队一半人数打的死的死，伤的伤。

长枪牛魔王十分气愤使出了一招牛魔连环枪把鲁克打伤了，于是，林中之城被攻下了。于是，长枪牛魔王又申报老大—蝙蝠魔大王；大王，我已攻下了金银岛的中心—林中之城，请您让黑企鹅王，化石巨人，幽灵法师，月牙牛魔王和骷髅指挥官来攻打其他的地方，于是，五位大将军赶来，又意味着战争的爆发。

六年级色彩作文 篇10

读着欧阳修的《秋声赋》，真是“自古逢秋悲寂寥”，而峻青的《秋色赋》，却是“我言秋日胜春朝”，谁是谁非，我迷惑了。

外出走走，兴许能找到答案。

走进公园，放眼望去，犹如一片茫茫的金海，秋风扫过，枫叶纷纷落下，有的像蝴蝶般飘落，有的如仙女散花般凌空而起，有的似蜻蜓点水般融入土中……“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低吟道。哦，秋天是红色的！

走进棉田，那一大片棉花地，结满棉桃。白花花的棉花开满枝头，犹如天上的白云掉落在人间，像大大的棉被，像层层的白浪，像团团的棉花糖，一副生机勃勃的景象。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我低吟道。哦，秋天是白色的！

走进稻田，无边的稻田里，放眼望去，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。田里机声隆隆，一台台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭，将沉甸甸的稻穗揽入“怀中”。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我低吟道。哦，秋天是金色的！

走进农家，芥菜开满了白花，白菜簇生着黄花，椰菜在卷心，韭菜碧绿生青，一派盎然生气。辣椒青翠欲滴，茄子紫得发亮，韭菜鲜灵灵的，还带着水珠。“水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。”我低吟道。哦，秋天是绿色的！

啊，终于恍然大悟，原来，秋天是五彩缤纷的，“等闲识得东风面，万紫千红总是秋！”

六年级:陆映山

六年级色彩作文 篇11

今天是开化马拉松比赛的日子，我作为开化的新华小记者有幸参于了这次活动。

我早早地来到占旭刚体育馆，站在一个高点，往下看去，全是人，他们都来参加马拉松比赛，有本地人、外地人还有外国人。在离比赛开始还有几分钟时，起跑点站满了人。我站在边上望去，有的人衣服很特别：有一位老爷爷身穿孙悟空的"衣服，手拿金箍棒，在比赛开始前他还在舞着他那金箍棒棒，仿佛孙悟空来到了现场。还有一个团头戴围巾，当时我仿佛看到了一群“王祖蓝”。还有一个团更牛不论男女全穿裙子头上带着一对小白兔发饰。

时间一分一秒过去……比赛马开始了，“啪---”一声令下出发了，看着每一位运动员面带笑容，我们站在原地等待迷你跑归来的“运动员”。我们东张西望一会儿，终于看见一个人跑向终点，以为是第一名，谁知原来第一名早就跑到了终点，唉………我们这群小迷糊！

陆陆续续地迷你跑的都回到终点了，我来到一位运动员面前采访他“您是本地人吗？”“您为什么要参加马拉松？”“您是第几次参加马拉松呢？”他是一个外地人，因为开化风景美丽，所以来开化参加马拉松，他之前也参加过好几次马拉松比赛但是觉得我们开化是最美的地方。

我们在接下来的时间里采访了几位别的运动员，看到运动员来时心里有点激动，在跑到终点的一刻，很多运动员都躺在地上好像是一个终点的一个拥抱。全程马拉松第一名是个外籍运动员，他身上已经全是汗水，衣服己被汗水打湿了？

参加了这次马拉松采访体验后，我在想，在人生的旅途中，我们就像站在起跑线上，向着自己的梦想出发，相信未来一定很精彩。

六年级色彩作文 篇12

校园生物园作文5篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的校园生物园作文5篇，希望能够帮助到大家。

“好消息！学校生物园建成了。”传遍了整个校园，同学纷纷来参观生物园。

在生物园里，植物种类繁多，有国内国外的稀少的品种。例如：国外马来西亚、印度尼西亚产的连果雾结出红色的果实；国内生长于高山野生的桃金娘（山稔）都有。大树类有大叶榕、印度紫檀、柳叶榕、罗汉松……其中鸡蛋花树最有特色。有着粗大的枝条，青翠的叶子，花是最特别了，外面有雪白雪白的颜色，花蕊是一个浅黄色的小圆圈，花还没有盛开时，真像一个又圆又大的鸡蛋，怪不得被称为鸡蛋花了。生物园里还有各种各样的果树，有龙眼树、番石榴树、枇杷树、人心果树等。它们虽然还没有开花结果，但我走在旁边似乎也能闻到淡淡的果香了。生物园的树数不胜数，就像一片无边无际的森林。

生物园还有一片“小沙漠”。里面有着成千上万的黄沙子，围绕着龙骨、菠萝蜜、嶙掌、沙漠玫瑰等植物。其中沙漠玫瑰最漂亮了，一朵朵沙漠玫瑰像一个个戴着彩色帽子的小姑娘，五彩缤纷，美丽极了！

在生物园里，动物种类也不少。生物园有一个小鱼池和一个精致的“小鸟屋”。水池里的金鱼、鲤鱼五颜六色，有的是红色的"，有的是白花花的，有的是黑色间红色的，还有红色间白色的，它们都自由自在地游着，样子似乎很愉快的。“小鸟屋”四面八方是用钢丝网围起来的，“屋顶”由一块块木板搭成。里面有一枝竹竿，是屋内的鹦鹉、布鹆、长尾喜鹊等小鸟栖息的地方。小鸟活泼可爱，它们羽毛的颜色鲜艳，有红的、黄的、蓝的、粉红的……小鸟们不时发出“吱吱”“啾啾”的声音，展示它们清脆的歌声，给生物园增添了生机。

生物园还有几十个“知识之牌”，写着关于海洋动物、鸟类、哺乳类动物、爬行类动物、昆虫类动物的资料，使参观者认识关于动物的知识。

啊，学校的生物园是多么美丽，是多么多姿多彩呀！它让我们更近接触大自然，让我们共同携手，珍惜这个大家共同的公共设施——生物园，让我们美丽的校园历久常新吧。