六年级猫咪作文 篇1
情感风格：温柔细腻、文雅从容
核心事件：猫咪的优雅动作
中心思想：猫咪虽为动物，却展现出高贵优雅的气质。
猫咪是一种乖巧、毛茸茸的小动物，很惹人喜欢。猫咪虽然吃老鼠和鱼，但却不是食肉动物，而是杂食性动物，最爱吃猪肝拌饭和小鱼。猫咪全身毛茸茸，像线团一样。身手敏捷，常常练习高空“跳猫”，非常但小(遇见老鼠除外)。清秀的小脸蛋，配上轻柔的声音，显得格外乖巧。它们常常迈着优雅而高贵的猫步，即使有它们的最爱也不会忘记自己高贵的身份，而是轻轻地举起一只“手”，抓住一块食物往嘴里送，绝不会像野猫一样埋头吃东西。可以说猫咪是四足兽中的贵族了。
猫咪经常在黑夜活动，白天主要趴在窝中睡觉，即使出来散步也是懒洋洋的。但毕竟是贵族，尽管困，却还是时刻保持着优雅与高贵。它们在晚上捉老鼠时也十分优雅，顺便玩一玩贵族特有的游戏后，再享受美味的夜宵。
猫咪的叫声很轻柔，总是细声细气的，平时就轻轻地“喵”一声，有时还会听不清楚，哪怕被惹恼了也不大声喧哗。
猫咪对窝的要求比较高，首先窝要放在室内，我底下要垫一些棉花或被子，注意，一定要软，也不能起毛球儿。四周也要软，窝中一定不能很凉，是给它们一点毯子，以免受凉。
猫咪通常一胎生四五个左右。猫咪会先用舌头舔爪子，再用爪子擦脸，所以它们身上一般不会太脏。
六年级猫咪作文 篇2
情感风格：童趣、幽默
核心事件：穿越回3020年
中心思想：一只穿越时空的小猫在面对未知挑战时展现出的成长与勇气。
我是一只3020年的小花猫，我是穿越来的，我饿了会叫，我渴了也会叫，我喜欢吃鱼。
我的家在东北，松花江上啊！
我喜欢看《爸爸去哪儿》，当然，是在小主人的电脑上看的，我们3020年的猫可是会……玩电脑的！不要被吓倒哦！！！我们很可爱的！呵呵。
我嘛，有一点很让人讨厌，我怕老鼠！！！xxxx年的老鼠可多了，我才来没几天，就被老鼠吓得魂飞魄散，它们还嘲笑我，说我没出息！呜呜呜……人家3020年可是没有老鼠这种东西的！我还是听老猫说的呢！！！好在记住了老猫说的老鼠的样子，结果，还是没躲过老鼠的袭击。
呀！又有老鼠来了，我溜！突然，我滑了一跤，穿越回了3020年，我落荒而逃，跑到了家里，还好，没人发现我违反了时空守则，于是我赶紧去吃10天前没吃掉的的蛋炒饭，不然，小主人要骂我浪费粮食啦！！！！！！
六年级:可可789
六年级猫咪作文 篇3
情感风格：温情脉脉、细腻含蓄
核心事件：猫与狗的争斗
中心思想：人与动物之间的
每抬起头看窗外，总能见到一只麻灰色的猫在对面屋檐上行走。于是，想起了老家的那只白猫，咪咪。咪咪一色纯白，没有一丝杂色。
咪咪到我们家有差不多十五年了吧！老爸叫它咪咪，我们也跟着就叫了咪咪。它到我们家的时候，我们家已经有一只土狗，叫大黄。大黄很忙，忙着到处搜吃的.，忙着对着路过的人狂吠。相反 咪咪很闲，总是从狂吠的大黄身边绕过，一脸不屑的样子。天气暖和，大黄闲着无事的时候，总是趴在阶沿上享受。这时，咪咪就会趴到大黄对面，伸出一只爪子去拍大黄的脸。第一次，大黄不理。然后，它又拍一下。大黄可不乐意了，也伸出爪子拍它一下。咪咪故意做出怕了的样子，大黄继续眯眼养神。刚闭上眼，咪咪又开始了新一轮捣蛋。这可把大黄惹怒了，于是一只猫和一只狗便开始了你拍我一耳光，我拍你一耳光，像极了俩小孩扯皮。这场争斗，终于以大黄站起身离开而结束。咪咪也闹够了，轻轻一跃，跳上冰箱，上了楼。
几年后，大黄因为好吃，上了另一群好吃狗的钩，饱了别人的口腹之欲，丢了自己的性命。咪咪也不见了。就在老爸觉得咪咪可能也不幸蒙难的时候，咪咪回来了。
咪咪回来了，家里的老鼠就自觉了，晚上听不到悉悉索索的声音了。有时，它抓一只老鼠，总是到老爸面前显摆。白天，没有了玩伴的咪咪经常就是在太阳底下，在火炉边享受温暖。我们都不是特别喜欢小猫小狗，尤其是我哥。所以，我们在家，咪咪一般都不进屋。咪咪总是跟在老爸的后面进进出出。
六年级猫咪作文 篇4
情感风格：温馨、细腻
核心事件：梳毛
中心思想：通过描写与猫咪的互动，表达对宠物的喜爱之情。
我家里有一只可爱的猫咪。
它有长长的胡须，长长的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，黑白相间的毛色，小巧玲珑的脚，十分可爱！
有一次，我闲着没事干，看到它正躺在沙发上睡觉，便走过去，坐到它身边。猫咪睁开眼睛，好像在说；“干什么，别打扰我睡觉。”我轻声地对它说；“让我把你梳梳毛，好吗。”于是我找来了一把梳子，轻轻地把它梳梳毛。过了一会儿，我看见梳子上有好多毛，于是停止梳毛，猫咪张开眼睛，好像在说；“小主人，小主人，再把我梳梳，再把我梳梳，好吗？”
我们家就有这么可爱的小猫咪！
六年级猫咪作文 篇5
情感风格：温暖、 真挚
核心事件：猫咪储蓄罐
中心思想：储蓄罐教会我节俭和奉献的重要性
从小时候到现在，我收到过很多礼物，有的被我拆得支离破碎，有的被我扔得无影无踪，可是有一个精致的储蓄罐却完好无损地“生存”了下来。
我有个坏习惯，“钱不过宿”。什么意思呢？因为我这个人喜欢学校周围的小摊，一有零用钱，我会毫不犹豫地去买一件新颖的笔或者是玩具。姐姐为了帮我改掉这个坏毛病，花了三十多元钱给我买了这个猫咪储蓄罐。姐姐提醒我不要让它饿得“慌”，我就开始喂它了(存钱了)。当我把一元一元的`钱悄悄地放进这个小猫咪的肚子时，总是感到无比的喜悦。可是，矛盾又来了，看到别的同学买新文具，我羡慕不已。看眼别的同学吃美味的零食，我垂涎三尺。回家后我像一只饥饿的老虎，一把抓住这只“死猫”，准备“破肚抽肠”，拿着这几天省下的钱，去尽情地买一番。可当看到猫咪那严肃地眼神，我这只老虎退缩了。学校组织为残疾人捐款活动，我从猫咪肚子中取出我一个月节省下来的零用钱，全部捐了出去，猫咪心领神会地笑了。
姐姐，谢谢你送给我的这个礼物。它不仅成了我生活的伴侣，也成了我生活中的引领人。
六年级猫咪作文 篇6
情感风格：温暖、生动
核心事件：小猫抓贼
中心思想：勇敢守护是责任也是幸福的来源。
我高兴地走在繁华的大街上，街上人山人海的热闹非凡。我正在东张西望的时候，突然看见了一个小偷正在偷一名妇女的钱包，我马上跑过去向着小偷喵喵地大叫起来，看见小偷不死心，我就扑上狠狠地咬了小偷一口。痛得小偷哇哇大叫起来。叫声引起了妇女的注意，这时她才发现她的钱包掉在了地上，知道了小偷想偷她的钱包。她也看见了我，知道是我把小偷赶走了，于是就把我带回了家，我便安心地住在了她家。
有一天，一只老鼠在房里偷东西吃被我看见了，我飞快地跑过去捉老鼠，可是老鼠也早就回到了洞里，我在老鼠洞旁等老鼠出洞。等了又等，老鼠终于出来了，我趁老鼠不防备的时候扑上去一把将老鼠咬死了。女主人回来后表扬了我，还带我到公园玩，我因此交到了一些好朋友，和它们聊天说笑。一起在草地晒太阳，一起打闹，非常开心。当我睡得正香的时候，闹钟响了，我的美梦也消失了。
但我心想：“如果我能像梦中的我一样生活得无忧无虑那该有多好啊！”
六年级猫咪作文 篇7
情感风格：天真好奇、生动活泼
核心事件：鞋子
中心思想：适合自己的才是最好的
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，我们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
六年级猫咪作文 篇8
情感风格：温暖、 朴实细腻
核心事件：书法比赛获奖
中心思想：文具盒承载着姐姐的汗水和爱，体现了亲情与坚持的价值。
你们的文具盒也许是买来的；也许是爸爸妈妈或朋友在一个特殊的节日里赠送的。但我的文具盒并不是买来的"，而是姐姐作为生日礼物赠送给我的。一个个“问号”会浮现在你们眼前。
这是一个美丽的文具盒。它主要是由深蓝色和粉色构成，正面有一只坐在杯子里的小猫咪，那是一个十分可爱的猫咪。它睁着棕色的大眼睛，仿佛在说：“主人，我饿了，快喂喂我吧。”小猫咪的周围都是深蓝色的，上面还有许许多多的白色小点点。
你们不知道，这个文具盒拥有一个独一无二与众不同的来历。它来源于姐姐的汗水，得到这个文具盒也只是个偶然的机会。
姐姐的学校举行了书法临摹大赛，姐姐以工整的字体获得了全校书法大赛一等奖，然而奖品就是这个文具盒。这个文具盒对姐姐来说是意义非凡的，那是姐姐成长的见证。姐姐在三年级时，被她所在学校的书法主任安排到了书法社团。每天放学后都要练习三个小时的硬笔，回到家时已经七点半了，深夜才会睡觉。就这样日复一日，月复一月，年复一年过了三年，直到姐姐六年级。
如果不是姐姐的坚持与努力，这个美丽的文具盒就不会属于我。我感谢姐姐对我的爱，同时也会好好的爱惜它。
六年级猫咪作文 篇9
情感风格：温暖、生动
核心事件：胡须量洞
中心思想：通过描写小猫咪咪的外貌和捕鼠本领，表达了对新家庭成员的喜爱之情。
今天，我们家来了一位新成员。那就是——小猫咪。
我给它取名叫咪 咪。咪 咪有一张小小的嘴巴，红红的舌头，淡白的嘴唇旁边有几根像针一样的长胡须，毛茸茸的三角耳朵。全身都是黑白相间，简直就像斑马的毛皮。
咪 咪喜欢夜间捕食，当大家睡觉时，它却独自守在老鼠洞口抓老鼠。再捉老鼠时，咪 咪还特别有办法。有时候，老鼠洞不大，它的胡子可就成了的工具。它摆正姿势，正对着洞口，用胡子一量，就知道这个洞能不能进去。
这就是我们家新来的成员——咪 咪。你喜欢它吗？
六年级猫咪作文 篇10
情感风格：温馨细腻、生动形象
核心事件：妈妈是蜜蜂
中心思想：用动物比喻家庭成员，表达对家庭的热爱与感恩。
我的家庭
我有一个幸福的家庭，我的这个家庭，就是一个动物天地，这里有勤劳的蜜蜂，辛苦的黄牛，有文静的小兔，还有害羞的小猫咪。
勤劳的蜜蜂
这个动物天地里勤劳的蜜蜂当然就是妈妈了。妈妈每天早晨很早就起来了，然后送我和弟弟去上学（经常连早饭也不吃呢），到了下午，又要去接弟弟，还要给客人买菜做饭。每次妈妈都尽量把这些事情快点完成，就是为了让我们早点回家，让我们有充足的睡眠。
辛苦的黄牛
辛苦的黄牛不用我说，就能猜到了，这就是我的爸爸，他比一般人都要辛苦得多，每天早出晚归的，有时因为工作，连坐在椅子上的时间都没有，可他却有时间抱一抱向他迎来的我和弟弟。这不就正像那辛苦而又不在家人面前表现出来的黄牛吗！
文静的小兔
我就是这文静的小兔，对于非常要好的朋友来说，这很奇怪，可对于老师和同学们来说，可就太平常不过了。在学校，我不经常跟同学们一起玩耍，在课堂上，也不喜欢举手发言，我知道，这是个不好的习惯，所以，我要改掉这个坏毛病，加油！
害羞的小猫咪
动物天地里还有只害羞的小猫咪呢，他就是我的弟弟。我说他是害羞的小猫咪，那可一点都不夸张，可别看他是个男孩，一见生人都往妈妈身后躲，脸上还总是会露出一点腼腆笑容，只不过别人看不见罢了。
这就是我幸福的家庭。
六年级猫咪作文 篇11
情感风格：温暖忧伤、细腻生动
核心事件：喵咪咪的懒惰
中心思想：懒惰会让人失去成长的机会。
春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。
猫妈妈疼爱地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱，就叫你‘喵咪咪’吧！猫妈妈刚说完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。
日子一天一天地过去了，喵咪咪也长大了，可它就是太懒了，不愿出门。
这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着喵咪咪，慈爱地说：“喵咪咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”喵咪咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。”
又过了几天，猫妈妈又对喵咪咪说：“喵咪咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”喵咪咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”
冬去春来，每当猫妈妈要带喵咪咪出门的时候，懒惰的喵咪咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻。
六年级:孙世莹
六年级猫咪作文 篇12
情感风格：温暖、生动
核心事件：咪咪的陪伴时光
中心思想：通过描写猫咪的外貌和行为，表达对宠物的喜爱之情。
我家有一只可爱的猫咪,我可喜欢它了!我给它起了名字叫"咪咪".
"咪咪"有一对大而明亮的眼睛,在夜间闪闪发光.一身雪白的毛摸着可舒服了.他那火钩似的尾巴,总是翘的老高,走起路来踮着脚,仰着头,一副不可一世的样子,可神气了!
"咪咪"可乖了!每次我放学回来,只要我叫一声"咪咪",它就会飞一般地跑过来.我把它抱起来,它就用脑袋蹭我的肩膀,像个在撒娇的宝宝,那么讨人喜欢.
你喜不喜欢"咪咪"呀?
