六年级搞笑作文 篇1
情感风格：幽默诙谐、童趣盎然
核心事件：手机成为家庭新成员
中心思想：孩子用诗意的方式揭示了手机对家庭关系的冲击。
手机成了爸妈“二胎”，“老大”担心地位不保；热油成了鸡蛋和西红柿的敌人，对抗愈演愈烈……这些，都是一群孩子极富想象力的诗歌创作。8月26日，“童心里的诗篇”——中国·江苏第xx届全国少儿诗会在张家港举行颁奖典礼。这届诗会的征稿范围扩大到港澳台及海外18周岁以下中小学生，短短一个多月的时间共收到4.2万多首。经过专家反复讨论，终入围的作品有120首，其中，《手机》、《月亮炒豆子》等10首诗荣获一等奖，20首诗获得二等奖，30首诗被评三等奖。“别人都要生二胎，我爸妈不用了，因为他们已经有了小儿子——手机……”常州市*塘小学六年级学生费东的作品《手机》在此次诗会中获得一等奖。朗诵完后，现场哄堂大笑，但是不久，便有家长陷入沉思，一位家长表示：“这是对我们这些低头族父母的一个及时的提醒，孩子看的比我们都透彻呢！”文化学者于丹也通过视频表达了对《手机》这部作品反映现象的反思：“这真是一篇好作品。孩子的成长中有什么烦恼，有什么欢喜，有什么需要问大人的问题，哪怕就是静静的陪伴，这些时间都被手机给剥夺了，所以，手机在家里像空气一样无所不在，真的是一种进步吗？”于丹指出，孩子的眼光比大人要来得更真实，也许看完这样一首小诗，身为父母的人可以知道用什么样的努力可以让孩子获得成长中真实的自信。本届诗会获奖作品集已由江苏文艺社出版，组委会将赠送7万册给全国相关希望小学、各省市少儿图书馆以及江苏省各中小学校。国内首个少儿诗歌杂志《少年诗刊》(双月刊)也正式创刊发行。扬子晚报记者於苏云王璟手机(作者：费东)别人都要生二胎，我爸妈不用了，因为他们已经有了小儿子——手机早上，他们捧着手机，看看朋友圈，刷刷新状态，号称“早功课”。我凑过头去，妈妈喊：快点，早读要迟到了！晚上，他们捧着手机，刷刷微博，点点新闻，号称“批奏章”。我凑过头去，爸爸喊：快点，去写你的作业！长此以往，我的地位早晚不保。我该怎么办？我又没有“小弟弟”那么能干。我该怎么办？我该怎么办？评委点评：这是一首观察仔细，语言幽默，充满童趣的诗，具有生活气息与鲜明的时代感。
六年级搞笑作文 篇2
情感风格：生动、活泼
核心事件：猴子的尾巴
中心思想：通过介绍猴子的特点和习性，表达了对猴子聪明、活泼性格的喜爱。
小小的头，小小的耳朵，再加上一个尖尖的下巴就凑成了我。
我的家族很大，有长尾猴、短尾猴、长臀猴、金丝猴……连人类的近亲大猩猩也是我们的家族成员呢！猴科兄弟中最重的大猩猩有220千克，最轻的蜂猴只有70克，小得都可以在人的手掌上跳动呢！
要说我的脾气嘛，说好也好，说不好也不好。我活泼好动，聪明过人，行动敏捷。如果你把食物丢给我，我就会朝你咧嘴一笑，甚至舔舔你的手，非常讨人喜欢。如果谁欺负我，那我就毫不客气冲到他面前，抓他一下，甚至龇牙咧嘴地咬他一口呢！
我最喜欢吃各种果实，特别是那又大又甜的桃子。你们应该看过电视连续剧《西游记》吧！孙悟空住在水帘洞，那桌子上不是摆满了桃子吗？
我的尾巴作用可大了。可以帮我倒挂金钩，让我在树上荡秋千，还可以让我从这棵树上荡到那棵树上，摘取食物，逃避强敌，在密林中“飞行”自如。
我很聪明，善于模仿，经过人们的训练，我会表演许多骑车、骑狗、走钢丝……的精彩节目，还是深受观众喜爱的马戏大明星呢！
经过我的介绍，你猜出我是谁了吗？哈哈！我就是可爱的猴子，你喜欢我吗？
六年级:舒蔡蔡
六年级搞笑作文 篇3
情感风格：温馨、细腻
核心事件：秋风落叶
中心思想：秋天用色彩描绘出美丽而丰饶的景象。
秋，它有一盒五颜六色的彩笔，画出了一幅绚丽的图画。
你看！它用红色、黄色和棕色的彩笔，画出了片片落叶，又画出了阵阵秋风。秋风瑟瑟，吹啊吹啊，把火红的枫叶和金黄的银杏叶吹落，片片落叶飘呀飘呀，好像只只蝴蝶在翩翩起舞。
它用白色和金色画出了丰收的田野，雪白的棉花像朵朵白云，让人看在眼里喜在心里；掰下来的玉米，一个个堆在田里，远远望去，像一片金色的海洋。
它用橙色、红色、黄色、绿色画出了诱人的果园，看！熟透的柿子挂满树梢，像一个个小灯笼；红彤彤的山楂藏在翠绿的山楂叶中，像颗颗红宝石镶嵌在翡翠上；还有苹果、橘子、菠萝……，瓜果飘香，五谷丰登。
它用冷色和水色，画出了秋雨，秋雨绵绵，不像春妹妹那样温柔，也不像夏哥哥那样粗暴，而是细细的、凉凉的、雾蒙蒙的。
它还用明亮的色调，画出了一轮秋月，秋月如镜，挂在遥远的夜空，让人忍不住思乡之情。
啊，秋！你画了一幅多么美丽的图画。
六年级搞笑作文 篇4
情感风格：温情细腻、质朴真挚
核心事件：母亲冒雪接我回家
中心思想：母爱是孩子成长路上最坚实的依靠
人生的道路总是曲曲折折的，难免不会有一些绊脚石，那是谁帮我们拿开又的绊脚石，赶走一个又个的迷惑呢？你是不是深受感动呢？令我感动的是这件事：
记得有，天比往常更冷，风比往常更大。鹅毛大雪纷纷，风雪交加，令我害怕极了。铃铃铃，下课啦，放学喽！教室如同市场般热闹，同学们一个比一个笑得欢。
我们都背着书包走出学校，而令我担忧的是：妈妈都生病了，不能来接我了，我得自己回家了，可是家又那么远……正当我纠结的时候，一个熟悉的身影出现在我的眼中。那是谁？长长的头发，矮矮的个子，微胖的身体？我走近一看，大叫道：“啊，妈妈，您怎么来啦！”妈妈笑答道：我怎么可能不接你呢？难道我要你自己回家不成……
六年级:灬刘源灬
六年级搞笑作文 篇5
情感风格：温暖幽默
核心事件：唐龙平息战争
中心思想：朋友是多面的，既有优点也有缺点，但真诚的友谊能包容一切。
俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友。”生活中我也有许多朋友，比如震天地，泣鬼神的“四小天王“中的叁好友，今日，我就给大家讲讲“四小天王“中的才子――唐龙。
我的朋友唐龙，说他是“才子”是因为他的学习很好，特别是数学超级棒，还获得过奥数比赛的铜牌。说他多变是因为他有时认真，有时搞笑，有事调皮，有时侠义……至于唐龙的模样嘛!大大的眼睛？小小的嘴巴？高高的鼻子？NO，唐龙英俊的脸庞上有两条弯弯的眉毛，有点陷进去的眼眶上镶了一双会放电的小眼睛，有点贝克汉姆的影子呀!至于嘴巴，那可是一张能言善辨的"嘴，说起话来头头是盗，滔滔不绝。
唐龙很爱动脑筋，一次，老师出一道简便算法题，问谁能用简便算法做出来解出来。正当同学们一筹莫展之际唐龙站了起来，不慌不忙地说出了一种十分简便的算法，唐龙这出人意料的一说，让老师刮目相看，让同学们赞叹不已，真不愧为“才子”。
唐龙还是个“捣蛋大王”。十件坏事八件都有他的事，经常被老师“打击”！有次，唐龙看见了一群女同学正在追打，唐龙便上去凑热闹，故意将脚放在中间，害得一个女同学摔倒在地，痛得哇哇大哭。结果唐龙自然免不了老师的一阵狂批。唐龙可能真没有想到自己“一足之失千古恨”呀！
唐龙虽调皮，但他也时常充当和平大使的角色。记得上次，屈XX交作业时，一不小心把秦XX的本子碰在地，秦XX当场把屈XX训了一顿，屈XX听见这种语气，愤怒油然而生，他便不甘示弱得还了一下，秦XX又还了回来……正当两人打得激烈时，有的同学还火上浇油，在一旁说风凉话。“路见不平，拔刀相助”唐龙立马用身体挡住了两人，并且抱住屈XX的腰，发出“咿呀，咿呀”的声音，并挤着眉毛，十足可爱，使得在场两人毫无心情再“战斗”了。唐龙就这样平息了这场“战争”。
我的好朋友唐龙就是这样有时认真，有时搞笑，有事调皮，有时侠义的多变才子！
六年级搞笑作文 篇6
情感风格：温暖、诗意
核心事件：梦的循环
中心思想：梦能带来希望和安慰，让人心灵得到弥补。
梦，
也许遥不可及
但未来总需要改变，
世间的容貌美丽却含有苦涩！
梦，
是那样地美好
它让彷徨的人不在走错路！
它让恐惧的孩子得到安慰！
梦，
为了人的欲望
让我们享受一番，
也许很短暂，
不过能够让人感受它的甜蜜！
梦中的微笑，
心灵的弥补
梦还在循环，
用真情带给人间！
六年级:刘东林
六年级搞笑作文 篇7
情感风格：温馨细腻、朴实真挚
核心事件：送笔给爸爸
中心思想：孩子用简单的礼物表达对父亲的爱与关心。
今天是4月12日也是我爸爸的生日，今天，早上我忘记了爸爸的生日连妈妈也忘了。可是爸爸没忘我们吃完早饭，我正要去学校时爸爸说；“今天是我的生日你忘了吗？”我才想起今天是爸爸的生日，我就说声；啊！就去学校了到了中午放学时我去商店买了几支笔，回到家吃过午饭我把笔送给了爸爸，爸爸很开心说；“孩子你早上不是没有放在心上就走了吗？怎么给我送了这几只笔呢？”我就告诉爸爸说；“因为想让你惊喜一下”。
爸爸很开心到了晚上妈妈去“巴扎”买了块蛋糕，我们点上了50个蜡烛祝爸爸作为50岁的生日，我们就这样睡了。
我们是一个快乐的家庭我爱你们爸爸，妈妈你们是我的英雄。
六年级:爱你的人1号
六年级搞笑作文 篇8
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：曼陀罗
中心思想：在经历恐惧与痛苦后，才能真正认识自我。
缠绕着时光的大门，
绽放着妖媚致命的笑容。
一阵风儿吹开，
发现神秘的曼陀罗，
来吧，
来迎接无数的恐惧吧！
埋下无数的恐惧，罪恶，
春天的风儿却早已吹来。
当毒性慢慢消失，
看见的是虐心的回忆，
思念真正地解放，
一点点的回忆包裹心窗。
当恐惧慢慢消失，
才看见真正的自己。
曼陀罗的春天，
真正来了呢！
六年级:何思蓓
六年级搞笑作文 篇9
情感风格：轻松诙谐、生动活泼
核心事件：错别字大王和幽默老师的故事
中心思想：通过讲述班级中的趣味故事，展现同学间的快乐氛围和老师的幽默风趣。
走进我们班，你可要做好准备了，不是做好别的准备，而是做好笑的准备，听了我们班的趣事，保证你笑破肚皮。
事例一：一名我班的后进生，要我在期末考试是通融他一下，然后给我一个游戏级别比较高的一个号，我满口答应，得到号后，我回家上了一下，果然级别较高，我决定不食前言，准备让他在考试时抄。唉!天下的事真是无巧不成书，这次期末考试我们班只能坐74个人，还有3人要到其他班考，那名让我关照的同学不幸被分到这3人当中，他给我的那个号，我也不给他了。呵呵！他真惨。
事例二：我们班的错别字大王某某和幽默老师的故事。一日老师让我们写作文，错别字大王写道：一日我从家里出来，看到一坨狗屎，我大吃一斤（惊）。老师在后面评论道：海量！海量！可以吃一斤狗屎的人，你在全世界是第一人。过了几天，老师要求以运动会来写一篇作文。一会错别字大王问我：“哎！你知道缰字和马字怎么写吗？”我把缰字写了给他，然后我骗他说：“马字我也不会写，不如你用狗字来代替吧！”第二天我看了他的作文，我差点没笑晕过去。上面写道：比赛开始了，同学们像脱缰的野狗一样冲了出去，我看到老师在下面写了一句话：哇！运动场改赛狗场了。
事例三：我们班的啰嗦大王某某某和幽默老师的故事，老师要求写一件事，不下于450字，他写道：今天的菜呀！可真贵呀可真贵！可真贵呀可真贵！……足足凑了450个字，老师评论道：今天的菜到底有多贵？
这就是我们班的趣事，如果你还想听，我们班还有事例四、事例五呢！
六年级搞笑作文 篇10
情感风格：静谧、诗意
核心事件：月下独望
中心思想：月光虽不如阳光明亮，却能给黑暗中的人带来温暖与希望
夜，是一个多么宁静的字啊；夜，是一个充满了神秘的字。夜空，晚上的天空，静谧，美丽，释放出一种难以用语言表达的魅力，促使我们去仰望它，没有人有办法逃得过它那双漂亮的双眼夜空，夜空，只有两样东西，月、星。
我躺在草坪上看月。月，月亮，平常，月亮是半圆形的，我弯过头，眼睛就和月亮一样了，月亮不是太阳，它没有太阳那样明亮的阳光；它没法为人们带来光明；它没有太阳的火红颜色。它没有阳光，但是它有皎洁的月光；它没有光明，但是它会给在黑暗中行走的路人一丝明亮；它没有火红颜色。
六年级:roselove
六年级搞笑作文 篇11
情感风格：温暖真挚、生动活泼
核心事件：课堂练习拍在电脑上
中心思想：老师用独特方式激发学生兴趣，传递知识与关爱。
春蚕到死丝方尽，竹柜成灰泪始干，每当想起唐朝诗人李商隐的诗句，我就会想到班的老师阿高老师。
自从来到班上了几节课程，我就开始喜欢上了阿高老师的课程，因为他上的课特别幽默、有趣，所以我给它取名为搞笑大王。
阿高老师有个优点就是教的特别好，为什么说阿高老师教的好呢？因为他总会叫我们抄一些好词、好句，或者会叫一些同学起来朗读，可有一天我却没有被叫到，我心想：下次应该会叫到我，很多同学都说我写的字不好看，可阿高老师不这么认为，周一的时候，阿老师把我的课堂练习拍在电脑上，当时我不知道是我的，老师站在讲台上说，我还以为不是自己的，和我的同桌说是我，我心里甜甜的。还有一次是今天，老师教我们几个内容，细节描写、静态描写、动态描写、开头和结尾、最后是环境描写，刚开始还不怎么懂，经过老师详细的解释，我们终于会了。
对了，忘了说：阿高老师的身材高高的、有着一张英俊的脸蛋、还有点清瘦，他的发型很特别，像八字一样，特别帅。
是啊，他就像超人一样，把我们不懂的知识一点点的"教给我们，老师就像父母一样关爱着我们，所以我们也要好好的学习，不能让老师失望。
这就是我的老师，一名伟大的老师！
六年级搞笑作文 篇12
情感风格：温暖幽默、生动活泼
核心事件：棍子老师的绰号事件
中心思想：老师用幽默化解尴尬，展现亲和力与智慧。
我们班有一个张老师，他是教数学的。他头发中夹带着几根亮晶晶的银发，他的眉毛像月芽一样弯弯的，一双很大的眼睛，可惜戴上了一副正方眼镜，听他说：“他小时候晚上想玩手机，他妈妈不让，他就拿着手机到被子里面玩，结果就变成四眼了。”
因为张老师个子很高，我的同桌给老师取了一个绰号“棍子”，一下子就传开了。
上课铃响了，数学老师走了过来环顾四周：“听说有一个同学给我起了一个绰号叫‘棍子’，请问是谁呀？”同学们左看看右看看，只笑不说话。这时同桌低下了头，“好了，老师知道是谁了，那个低下头的学生你站起来。”同桌战战兢兢地站起来了，老师看了看同桌说：“既然你说我是棍子，那你圆圆的身体就是南瓜了。”老师话一出来，全班同学都笑了起来，从那以后我班上就有棍子和南瓜了。
我的棍子老师还可以当体育老师呢，不信你瞧，他正在和同学们玩游戏呢，看他那身手矫捷的"样子小时候一定也很调皮吧！上课铃响了，“这节是体育课，我们一起玩足球吧”，“棍子”老师抢着足球来到了操场，男生们兴致倍增，女生则主动退到操场边给我们当啦啦队！因为男生不太会踢玩，老师一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，忙的不可开交，把同学们都逗得笑起来了。
这就是我的数学张老师，一个搞笑又风趣的好老师。
