
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:尼尔斯变成小人
中心思想:善良与勇敢能带来改变与成长
尼尔斯无意中见到了一只小精灵,尼尔斯第一回把小精灵网住,小精灵为了逃出这个网,苦苦求尼尔斯说:“求求你把我放了吧,我给你一个金币。”尼尔斯答应了,可是尼尔斯很快就后悔了,于是眨眼间,尼尔斯觉得家变大了,他突然发现,自己变成这么小了。他吓了一跳。由于害怕父母的责骂,雄鹅带着尼尔斯准备和大雁阿卡的队一起去拉普兰。还没几天,尼尔斯就想回家了,雄鹅却说:“到了秋天一定把你送回家。”尼尔斯只好答应了。
它们飞了一天又一天,拉普兰终于到了,有一天,大雁们遇到了一只名叫高尔果的雕,它的父母已经去世了。不久,高尔果就被抓了,尼尔斯经过几夜把高尔果的笼子打开了,高尔果带着尼尔斯又找到了阿卡,尼尔斯把事情一五一十地告诉了阿卡,阿卡听了之后说:“过一会儿我就和你去把高尔果找回来。”尼尔斯说:“不用去了,你猜谁把我带来的?就是高尔果,你看。”阿卡一看,果然看到了。
就这样一天天过去了,尼尔斯回到了家,家里还是原来那样。只不过马的蹄子扎进东西了,尼尔斯在马蹄上刻了一排字,于是就躲起来了。尼尔斯的爸爸妈妈随后就来了,他们看到了那一排字,把马蹄上的东西取了出来,尼尔斯看到之后跑到了爸爸妈妈的面前,妈妈立刻把尼尔斯拖进了屋里,紧紧地抱着尼尔斯,眼泪都流出来了。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇2
情感风格:惊奇、奇幻
核心事件:骑鹅旅行记
中心思想:一个男孩因意外变成小狐仙,开启了一段与动物交流、骑鹅旅行的奇幻经历。
每一篇故事都有梗概,今天我来写的是骑鹅旅行记的梗概。
有一天一个小男孩儿变成了一只小狐仙,他不敢相信,他就想:这大概是场梦吧,过一会儿我就会变成人啦!
想着他站在镜子面前,闭上了眼睛,过了一会儿,他把眼睛睁开了,估计样子已经消失了,变成了一个人,他一睁开眼,一看样子并没有消失,和以前完全一样,只不过变小了而已。
就这样,男孩儿跑出去找小狐仙啦,跑着麻雀正在嘲笑他说:”快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿!”
接着又被公鸡和鹅嘲笑:”咯咯里咕,咯咯里咕!”而男孩儿很惊讶,他居然能听懂禽兽们的话了,男孩接着像公鸡扔石头说:”你们这群乌合之众!”鸡鹅继续叫到:“咕咕咕,你活该!咕咕咕,你活该!”就在这时,家里一只黑猫出来,把他们给吓走了,男孩本以为黑猫能帮助他,可是结果他差点就被杀了,就这样,他溜到了牛棚里,牛棚里的三头牛都在责骂他,听起来就像是30多头牛一样,直到他溜了出去。
它爬到了墙上,听见了大雁和大鹅的对话后,就这样,大鹅跟着大雁飞走了,男孩也爬到了大鹅的光滑的脊背上,开始了他的骑鹅旅行记!
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:灰雁的翅膀
中心思想:真正的成长在于学会责任与保护。
从前有一个叫尼尔斯的小男孩,他因为欺负小狐仙而被变成只有拇指大小的小人,但他拥有了与动物交流的能力。为了不让雄鹅莫顿飞走,尼尔斯骑上雄鹅,开始了一段崭新的历程。
刚一开始,他们就遇到了狐狸斯密尔,他总想吃掉尼尔斯,但尼尔斯每次都能巧妙地躲过。随后他们来到了一个小岛——厄兰岛,在那儿,他目睹了人类伤害鸟儿,于是他想要保护它们。当他发现了受伤的小灰雁后,主动帮它治好了翅膀,他还和山羊一起打败了狐狸斯密尔。
在乌普萨拉,尼尔斯放弃了变回人的想法,帮助梅贝森找回书稿,救了留级生一命。当尼尔斯在斯康森公园见到老鹰高尔果时,用尽了全身力气磨断铁笼,放走了高尔果,还帮助自己的仇敌斯密尔回到了大自然。
尼尔斯在得知要杀了莫顿才能变回人后,决定放弃变回人,保护莫顿。最后的结果皆大欢喜,尼尔斯变回了人,莫顿也很健康,他们一起快乐地生活着。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:尼尔斯变精灵
中心思想:要善待动物,才能得到他们的帮助
尼尔斯原来是一个坏小孩,他不爱听课,还常常欺负动物,他的爸爸妈妈为他操碎了心。
有一天,尼尔斯的爸爸妈妈去教堂了,他们让尼尔斯在家里背书,尼尔斯害怕他们回来一页一页地让他背,只好乖乖念书。一会,尼尔斯睡着了。又过了一会儿,他被一阵窸窸窣窣的轻响弄醒了。他抬头望见一个小精灵正在妈妈喜欢的箱子旁。他心想,如果来个恶作剧捉弄一下这个小精灵。一定很好玩。尼尔斯捉住了小精灵,他将网罩不停的抖动,防止他爬出来,可不知怎么,他倒下地昏睡了。当尼尔斯醒来的时候,自己却变成了小精灵。尼尔斯想要去求他家饲养的动物,告诉他小精灵的的去向,可那些被他欺负的动物不仅不告诉他,还笑他活该。这时,一群大雁飞来了,他们呼唤着家鹅跟他们一起去旅行,一只叫莫顿的雄鹅想要和他们一起,便煽动着自己的翅膀,尼尔斯怕他一飞走,爸爸妈妈会伤心,就朝他奔去,使劲抓着家鹅的脖子,跟着家鹅一起飞上了天空。
尼尔斯在旅行中,渐渐变了,他不在欺负动物,也尽力做好事,使大雁们愿意接受他,和他们一起去北方。
后,尼尔斯回到了家乡,他变回原来的样子,也长大了。大雁们和他告别了,就在他们飞走的时候,尼尔斯心中有一个希望,希望自己能够再变成一个小精灵随着大雁们飞过平原和高山,飞过森林和海洋,遨游天下……
尼尔斯使我懂得了动物之间的感情,他们像人一样,有喜怒哀乐,有的聪明,有的狡猾。而我们要善待动物。没准,你也会变成这样的小人儿,那个时候,你会被动物骂成活该,还是会得到他们的帮助呢?
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇5
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:灰雁邓芬的救赎
中心思想:善良与勇敢让一个调皮男孩成长为受人尊敬的英雄
有一个瑞典男孩叫尼尔斯,他生性调皮,喜欢恶作剧。有一次,尼尔斯戏弄小精灵,结果却被小精灵变成了小人儿。在院子里,他看见雄鹅要飞走了,便赶忙拉住雄鹅莫顿的脖子,坐到了鹅背上。因为力量悬殊,他只好跟随雄鹅一起飞向雁群。
尼尔斯想随大雁一起去旅行,却遭到了领头雁阿卡的拒绝。一天夜晚,狐狸斯密尔夺走了一只大雁,尼尔斯与他斗智斗勇救下了这只大雁,赢得了阿卡的信任。此后,斯密尔便盯上了尼尔斯,一心想干掉尼尔斯。
后来,尼尔斯凭一己之力帮助松鼠的故事在动物界传开,尼尔斯在动物眼中成了神一般的存在。一天,大雁们降落在厄兰岛上,在这里尼尔斯解救了灰雁邓芬,从此,雁群里多了一只灰雁。一路上,尼尔斯还帮助黑老鼠守护家园;解救绿头鸭雅洛,阻止了排水计划;帮助老马和他的朋友寻找避雨场所……他的名声越来越大。
一次,尼尔斯独自外出觅食,碰到了斯密尔。尼尔斯把斯密尔引到了人类的农舍,又与农舍的看门狗一起把斯密尔锁了起来。从此,斯密尔再也没机会骚扰尼尔斯和雁群了。在斯康森动物园,尼尔斯救下了阿卡的养子高尔果,还解开了阿卡与高尔果之间的误会,让她们重归于好。
在拉普兰大峡谷生活一段时间后,大雁们又开启了南飞的旅程。回到斯康耐,阿卡为了答谢尼尔斯,送给他多年前在一个岛上发现的金币,可尼尔斯却没有收下。
尼尔斯得知家中遇到了困境,想回家看看。这时,莫顿也带着妻儿回家了,可是他们却被尼尔斯的父母捉住了。在父母要杀死莫顿的危急关头,尼尔斯及时出现阻止了悲剧的发生,他也变回了原来的样子。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇6
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:骑鹅飞行
中心思想:尼尔斯通过冒险与帮助他人,学会了责任与善良。
《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙的作品,主要描述了尼尔斯这个孩子的故事。
在瑞典,有一个名叫尼尔斯的小男孩,他调皮,贪玩,任性还喜欢捉弄和欺负小动物。
有一天,尼尔斯因为捉弄了小精灵,被变成拇指大小的人。之前被尼尔斯欺负的小动物开始报复他:被麻雀,公鸡嘲笑,被猫捉弄,被牛教训。他看到自己家的大雄鹅要跟着飞往南方的大雁群走。尼尔斯为了不让母亲伤心,不顾一切的阻止大雁,他骑到了雄鹅的背上,和大雁们一起飞走了,从此,开启了一段奇妙的旅程。
起初,尼尔斯并不受欢迎,大家对他很反感,当尼尔斯与雁群休息时,尼尔斯从狐狸的口中救下了一只大雁,领头雁阿卡感激。从阿卡口中得知安全送回大雁他才能变回人类,然后他继续和大雁前往拉普兰。
尼尔斯参加了鹤之舞表演大会,偶遇小灰雁邓芬,帮助鹅姑娘和小马茨在湖面脱险;借宿在山羊家,并帮助他赶跑了狐狸。这使阿卡对尼尔斯的态度有了好转,甚至可以为尼尔斯献出自己的生命。狐狸斯密尔为了复仇,让乌鸦们去抓尼尔斯,阿卡带着大雁主动去帮助尼尔斯摆脱困境,在白羽尔木和大雁们的帮助下,尼尔斯从狐狸的身边逃了出去。
尼尔斯继续飞行,见到了粗麻布一样的布耶特兰;帮助小马茨和奥萨从冰上逃脱;把狐狸斯密尔关进了狗窝:从老奶奶口中得知了马普兰是如何从贫穷变为瑞典首都的。尼尔斯帮助了小灰雁邓芬回家后,尼尔斯不小心落入鱼篓里,被关进了公园里。
回到家的尼尔斯,看见群鹅要被杀死之时,尼尔斯勇敢地站了出来,解救了雄鹅,获得了小狐仙的认可,变回人类。
最后尼尔斯变成了一个懂事,勇敢,善良,乐于助人的好少年。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:骑上雄鹅飞行
中心思想:尼尔斯通过一场奇幻的旅行,从调皮捣蛋变得勇敢善良。
尼尔斯是个不爱读书的捣蛋鬼。一天,他因捉弄小精灵而变成了拇指大小。他试图向家里的小动物求助却被驱逐,就在此时,家鹅莫顿想跟大雁飞走,尼尔斯情急之下骑上雄鹅,开启了飞行之旅。
男孩被雄鹅带到高空,结实了高傲的雁群,为了证明自己的实力,他们与雁群一起旅行。在农庄上,莫顿被一群男孩捉住了。尼尔斯靠着自己的机智与勇敢救出了莫顿,回到了雁群。
几天后,他们随着雁群来到库拉山参加鹤之舞表演大会。大会上,狐狸斯密尔咬死了大雁被驱逐出境。随后,灰鹤的表演令大家震惊,给表演大会添上了一丝魅力。除了中间小小的插曲,整个表演大会都十分圆满。
因为此事,斯密尔对雁群怀恨在心,一路追踪雁群伺机报复,他还怂恿紫貂和水獭偷袭雁群,但都未成功。随后,大雁们来到卡尔斯克鲁纳军港和大造船厂,兴奋之下他独自去参观,却得罪了青铜大汉,还好被木头人救下,成功脱险。
由于被斯密尔追踪,大雁们便绕道飞去厄兰岛,在那遇见了小灰雁邓芬。他救下邓芬,并治好了她的伤。邓芬与他们一起踏上了旅行。
旅行中,尼尔斯经过了许多神奇和有趣的地方。有海底城市、陶庚湖、伯尔斯拉格那、梅拉伦湖、峡谷等等,他每经过一个地方,都深有感触。这让他从一个调皮捣蛋的孩子成长为了一个善良、勇敢的孩子。回到家时,家中的动物们都非常欢迎他,他也变得更爱护动物了。他有时也会想起大雁们,希望它们能回来找他,但是无奈他变回原样后听不懂动物的语言了,只能暗自伤心。
尼尔斯在这场旅行中完成了自身的升华,从不爱读书的调皮蛋蜕变成了一个爱护动物,勇敢善良的小男子汉。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:尼尔斯救下雁王阿卡
中心思想:助人就是助己,善良与勇敢是成长的必经之路。
尼尔斯是一个十分顽皮的小孩,这天由于他的贪心被小精灵变成了一个拇指大的小人。家中一只雄鹅想要跟着雁群飞向南方,尼尔斯听到了之后不肯让鹅走,但是鹅把他带到了空中,他被迫北上。
因为尼尔斯救下了雁王阿卡,所以破例留在了雁群中。袭击雁群未能成功的狐狸十分生气,又在“鹤之舞大会”上再一次袭击了雁群,被赶出了狐群,从此它与雁群结下了仇怨。狐狸决定对雁群和小男孩斩尽杀绝。然后又挑拨紫貂丶水獭丶乌鸦等动物与之作对。有一次,狐狸对阿卡说“只要把尼尔斯给我就放过你们。”但阿卡坚定的说“我们雁群中从小到大都会为尼尔斯奉献出自己的生命。”使尼尔斯非常的感动,从此以后爱身边的伙伴成了尼尔斯不变的信仰。
他在旅行时救了许多的人与小动物:尼尔斯帮助小灰雀恢复翅膀的骨节错位,使它又能在天空中飞翔;他和雄鹅莫顿一起智斗三只狐狸,使小卡斯岛上的羊群能够平安生活;尼尔斯在奥萨和小马茨的危机关头出手相助使其渡过难关…从他帮助别人的种种事情,我们可以看出他的善良和勇敢。
他落到熊洞中,若想活命作为条件必须被迫烧掉矿场。来到了矿场时他看到这个矿场可以为国家带来利益,他犹豫了,经过艰难的选择他最终选择了道义。在即将要被熊拍死的那一刻他发现了猎人,他毫不犹豫的告诉了熊。让熊躲过一难,这也使的他在这片区域受到了熊的保护。尼尔斯在道义和生命的两难中,选择了道义。道义也救了他一命。
助人就是助己,这是阿卡的生存法则。尼尔斯谨遵这一法则,在一路的旅行中不断成长。从一开始的对人、对动物的恶意戏弄到返程后善良、勇敢,这是旅行中的收获。回到家后,尼尔斯一家人因为他的善良也过上了幸福、富裕的生活。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:雄鹅背上的旅程
中心思想:尼尔斯通过奇幻经历学会了责任与善良,完成了自我成长。
尼尔斯来自瑞典南部的小山村,他是一个14岁的男孩。这个家伙特别顽皮,不听父母的话,对读书一点儿兴趣也没有,却非常爱做恶作剧,经常作弄家里养的小动物。不过,在这样一个顽皮而又平常的小男孩身上,却发生了奇怪的事。这件事也改变了他……
这是一个美好的春天,尼尔斯的父母去了教堂,尼尔斯在家里捉弄一个小狐仙,却被小狐仙变成了一个拇指大的小人儿,这下尼尔斯可遭了殃。尼尔斯一出门就先后被麻雀、公鸡嘲笑,被猪捉弄,被牛教训。正当他郁闷伤心的时候,一群大雁从天空中飞过,家里的雄鹅也想跟随大雁一起离开。尼尔斯想到父母会为此而伤心,为了不让雄鹅飞走,他勇敢跳下去,紧紧抱住雄鹅的脖子,不料却被雄鹅带上了天空。于是,他骑在鹅背上,跟随大雁走南闯北,一直飞到了瑞典北部。
在这次奇异的旅行中,他看到了祖国的大好河山,听到了无尽的奇妙传说,经历了各种困难。他发挥自己的聪明才智,和狡猾的狐狸作斗争;他不畏艰险困难,智斗与鸦山的盗贼;他帮助地狱谷的三只山羊驱赶三只狐狸……尼尔斯还和野鹅群一起主持正义,扶危济困。在去拉普兰的路上,他还结交了很多好朋友。在旅行的途中,在和小动物们相处的过程中,尼尔斯学会了助人为乐,培养了舍已为人的优秀品质。这也使尼尔斯变得机智、勇敢,逐渐改掉了顽劣的缺点。
当尼尔斯重返家乡,得知莫顿要被父母杀掉。尼尔斯大声喊道:“不要杀鹅!”就在那瞬间,他变回了原来的样子。此时,他终于“长大了”,也是真正意义的长大,他成长为善良、有责任感的好孩子。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:拇指大小的尼尔斯
中心思想:尼尔斯通过冒险经历学会了勇敢、善良和责任。
尼尔斯是一个住在瑞典南部的小男孩,他极度讨厌学习,并且总是捉弄自己家中养的动物。有一天,他捉弄了小狐仙,小狐仙为了惩罚他,将他变成了一个拇指大的小人。
他想去请小狐仙把他变回来,便走出屋子,却被动物们报复了一番。他坐到家中的墙上,开始自我反思。这时,雁群飞过,家中的雄鹅莫顿准备跟着它们一起飞行,尼尔斯为了阻止他飞走,就上去抱住了莫顿的脖子,却不料被带上了天空,开始了他的旅行。
一开始,领头雁阿卡得知尼尔斯是人类,不愿意带他飞行。但因为尼尔斯巧妙地从狐狸斯密尔嘴里救出了一只大雁,阿卡受了感动,最终决定带着他飞往它们要去的地方。
在格里敏大楼中,尼尔斯加入了保护黑老鼠大楼的队伍中,他靠自己的智慧保护了黑老鼠并获得了雁群加倍的信任。
在旅途中,他们经过库拉山,参加了鹤之舞表演大赛,在舞台上,尼尔斯发现狐狸斯密尔再次使用诡计来捕捉大雁。后来斯密尔因违反了大赛规则,而被逐出了狐狸家庭。斯密尔为了报复,之后跟踪雁群,而且多次让水獭和紫貂袭击雁群,但因为尼尔斯的保护,大雁们毫发无伤。
在厄兰岛,尼尔斯帮助小灰雁邓芬疗伤,使其加入雁群,一起旅行。
后来它们到了一家农舍,农舍里有一位死去的老奶奶,尼尔斯于心不忍,便帮助老奶奶办理丧事,一切完毕后,雁群才继续上路。
之后他们在卡尔斯岛上保护羊群,在地狱洞里保护伙伴雄鹅莫顿,拯救了放鹅的小姑娘奥萨……最后,尼尔斯回到了家里,而他的父母却抓住了莫顿和邓芬,要宰了它们,尼尔斯毫不犹豫的站了出来保护它们,小狐仙因此受到感动,把他变回了原来的模样。
现在,尼尔斯经过与雁群的相处和经历的磨难,使他变得勇敢、善良、有责任心。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇11
情感风格:悔恨、细腻描写
核心事件:尼尔斯变成小人
中心思想:一个人只有真正理解并尊重生命,才能获得真正的成长。
尼尔斯·豪尔耶松是一个爱恶作剧,经常欺侮小动物的小男孩儿。
一天他因为招惹了小狐仙,被变成了一个拇指大的小人。但是他能听懂禽兽的话。
尼尔斯想和小狐仙讲和,重新变回人的样子。他去牛棚找狐仙的途中,曾经被他欺辱过的小动物看到他现在很弱小。喜鹊、鹅、鸡等嘲笑他、围攻他。这时候偶然经过的猫救了他。
于是他向猫求救,让猫带他去找小狐仙,但是猫不答应,因为猫还在记恨他。他像以前一样威胁猫,可是猫几乎要杀了他;但是看在主人的份上,又放开他。
他只好独自走进牛棚。三头牛不停地向他吼叫,抱怨他曾经打过他们,拉过他们的尾巴,还拿走了妈妈挤奶的小板凳。
他垂头丧气,只好回到自己家的后院,很后悔——不该招惹小狐仙。正在他难过的时候,天上飞过一群大雁,要把他们家的鹅带走。终于雄鹅动心了。尼尔斯不顾自己弱小无力,阻拦雄鹅。可是雄鹅把他也一起带到天空。
就这样,他开始了他的奇妙之旅。
六年级骑鹅旅行记梗概作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:尼尔斯变成小人
中心思想:善良与成长改变了一个原本懒惰的孩子。
从前有个孩子叫做尼尔斯,他特别的捣蛋懒惰。一天,他的父母不在家,他发现了一个小精灵,本想戏弄一下他,却反而被变成了一个拇指大的小人。他发现自己可以听懂动物们的话,他听到雄鹅莫顿要随雁群一起飞走,便急急忙忙的去阻拦。却意外的开始了一段奇妙有趣的旅行。
一开始,领头雁阿卡不愿意接受他们,并且觉得家畜没有能力,而人类是罪恶的。可后来在沃顿的坚持下,领头雁把他们留了下来。慢慢的他接受了他们。
他们飞到各个地方,领略了非常美的风景,了解了不同地区的习俗。尼尔斯在开始旅行时遇到了狐狸斯密尔,并且搅黄了他的捕食计划。于是斯密尔就记恨在心。一直想要杀掉尼尔斯。可从未成功过。在斯密尔陷入困境时,尼尔斯帮助了他。从此以后他们便释然了;在厄兰岛,他目睹了人类伤害了鸟儿,于是他保护了鸟儿。在山羊的洞穴中,他发现狐狸,便与山羊合作,将敌人一举打败;在乌普萨拉尼尔斯帮助了梅贝森,挽救了留级生的生命;在斯康森尼尔斯拯救了老鹰高尔果,帮它重回了天际;在这途中他还遇见了巴基塔,巴基塔告诉他只要杀掉莫顿,他就能变回原来的样子。尼尔斯这时对莫顿已经有了很深的感情,他不忍心杀掉莫顿。在这旅行的过程中他越来越善良,爱乐于助人。与从前的那个尼尔斯简直是天差地别。
最后,尼尔斯历经种种后,终于回到了阔别已久的家乡;见到了自己的父母;恢复了自己原来的样子。