
六年级植树节的作文 篇1
情感风格:深情细腻、质朴真挚
核心事件:植树活动
中心思想:通过植树活动表达对母校的深厚
光阴似箭,岁月如梭。转眼间六年的小学生活就要过去了。我们即将离开母校,心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目。母校的一草一木,一砖一瓦,是那样熟悉,那样亲切。今天在这里我们开展了毕业生的植树活动。
我们先选了一棵树苗,再寻定地址,抡起大锹开始挖土,然后把树苗放进去,把它扶正了,最后用黄土盖上踩实。我还拿来水壶给树苗浇浇水。树种完了,大家还各自挂上了心愿卡。照相机咔嚓咔嚓拍下了永久的记忆。这是我们对母校的留恋与牵挂。
是呀,在这里我们即将毕业。我永远忘不了,美丽的校园!它像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到了严格的教育,在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。在这里,我们成为了一个尊师重教的好学生。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,做人的道理……虽然我们毕业班就要离开母校,但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校;永远不会忘记您——我敬爱的老师;永远不会忘记你们——我亲爱的同学们;我永远不会忘记和你们在一起的每一天。
我们马上要进入中学。这棵小树代表着我,看着母校永驻辉煌。昨日,我们怀着梦想,带着盼望,踌躇满志地踏进斗门小学;明日,我还将满含泪水地走出斗门小学。走出了母校,走不出老师的心田。我们就注定要在这块土地里,留下我们深深的怀念!
我难忘,这次植树节,但我更难忘我的母校和老师。
六年级植树节的作文 篇2
情感风格:温暖、朴实
核心事件:种树过程
中心思想:通过植树活动体会到团结协作与责任的重要性。
三月十二日是我国一年一度的植树节,学校组织我们和另一个小学的学生一起植树。
星期一,老师带我们去和另一个小学的学生一起植树。我们怀着激动的心情,进入了大巴。进入大巴之前,老师严肃的对我们说我们出去以后,代表的就不是四一班了,代表的是建设街小学,所以,我们一言一行都要谨慎,不能为我们学校丢脸。
到了新华办事处中心小学,我们在老师的带领下有顺序的去打水,一位老师说不用我们打了,直接把桶放在这就行,有人给我们打水。我们马上把水桶放下,去站队。站好队后,在老师的带领下站到规定的.位置,领导就入座了。
一位老师负责介绍领导,然后,领导又开始讲话,领导讲完话,两个同学讲,讲完后,我们便去拿水桶,找到自己队的人,领完铲子,我们就去植树了。
我们找到自己的树坑,把里面的枯枝烂叶、塑料袋拿出来之后,把小树苗放到坑里,然后我和史帅扶着树,另一个女生填土,他填一次,我们就踩,踩结识了就再填。一会儿,几位领导走到我们这,说土够了,该浇水了。我们听后,立马就去接水,接一次水就换一次人,这样既好玩又不累。又过了一会儿,一位老师拿着一大把铁丝走来了,他帮我们把写着我们名字的卡片系在了小树上。
两个小时不一会就过去了,我在这次活动中到,种树看似简单,但做起来很难,以后,我要经常去看看我的小树,让我们一起成长。
六年级植树节的作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:铁铲下的坚持
中心思想:通过植树活动展现克服困难、团结协作的精神。
今天是植树节,我们六年级全体师生都来到了曲江公园,参加有意义的活动——植树.
刚来到曲江公园内,我仿佛走进了一个天然大氧吧,两岸绿柳环绕,犹如一名鼓手,正在庆祝春天的到来.特别是那刚刚探出脑袋的嫩芽,绿得可爱,绿得动人.阳光洒在湖面上,金波荡漾,洋溢着别具一格的韵味.
我和姜韶宇领过树苗,兴致勃勃地来到小山坡,精心挑选了一块阳光充足的风水宝地,便准备给小树苗安家.这时,四周热闹极了,铲子碰撞发出的"咣咣"声,水桶落地的"咚咚"声,汇成了一首植树歌。我出神地望了望一旁睡觉的小树苗,轻声说道:"放心,小苗儿,我一定会让你过上快乐的生活。"于是,我和小姜一人拿一把铁铲,开始挖起坑来."呀!我的手指好疼呀!"我捏着手指叫了起来。小姜连忙扔下手里的铲子关心地问我:"小周,你怎么啦?"
"没事,只是被铲子划破皮了."
"给我看看.呀!都流血了,你别挖了吧."
"不,不行."我一边推开姜韶宇,一这坚定地说.
我走到小树苗前,轻轻地抚摸着小树苗的额头,喃喃地说:"无论遇到多少困难,我也一定会让你站起来."微风吹过,小树苗儿似乎听懂了我的`话,点了点头.
我和姜韶宇一人挖坑一人运土,合作得很好.突然,一个硬邦邦的"大家伙"挡住了我铲子的去路,再一看,原来是一块有巴掌大的石砖,我连忙伸手下去捡,可石砖埋在深土里,我使出九牛二虎之力,它仍纹丝不动.这怎么办呢?我抓耳挠腮,无从下手.这时,小姜沉思了一会儿,说道:"我用手把石砖向上提,你用铲子托底.“"好!就这么办."终于,老天不负有心人,我们终于把坑挖好了.
接着,我们把树苗小心翼翼地抱进"房中",然后填满土,最后浇上水.
"啊!终于成功了,小树苗站起来了!我和小姜手拉着手,兴奋地望着小树苗儿.此时此刻,我们好像看见了树苗茁壮成长的景象,闻到了那淡淡的花香,听见了小树苗开心的笑声。
六年级植树节的作文 篇4
情感风格:喜悦、朴实
核心事件:种树
中心思想:做任何事都要实践并坚持才能成功
今天是植树节,老师便组织着带我们去郊外的荒地植树,还没到达目的地我的心情就已经乐开了花,这是我第一次来游泳,此时我是很激动的的。
没一会儿,就到了目的地。老师叫我们把盆栽拿来,同学们便七手八脚的搬着盆栽放到自己中意的地方。老师教同学们先用铲子挖一个土坑然后将盆栽放进去,一个同学用手扶着,另一个填土。说着老师就把树载好,然后浇水。同学们听了之后都非常兴奋地跃跃欲试。老师开心的说:“接下来同学们自己动手植树哟!”
我和小明分配到一组。首先我们先一起挖坑,可是这土被人走得都硬了,弄得我们现在根本都挖不起来多少泥土。这下子原本兴致勃勃的我们突然就像泄了气的气球。老师跑过来指导我们,得先交点水让土变软哟!我们按照老师说得做果然就轻轻松松挖好了。
过了一会儿,小明小心翼翼地扶着树苗不让它倒下了,我慢慢地填土。可接下来发生的事情又难到我们了。才填好了树又倒。这意外的状况弄得我们都不知道怎么办好了。这时老师又又过来。这时候,该是考验你们男孩子的力气了,得用力把填好的土压实才能保证树苗不倒下。老师说着边交我们弄。才没一会,树就竖起来了。我们都笑了,接下来,在老师的指导下我们种了一棵又一棵。看着满拍绿绿的树我顿时感到无比自豪!
经过这件事,我深刻的明白了一件事:不管做什么都不可能随随便便成功的,所以,首先得实践,然后就是得不断坚持,唯有如此,才能在面对任何困难的时候都能迎刃而解。
六年级植树节的作文 篇5
情感风格:温馨喜悦、生动形象
核心事件:种植桂花树苗
中心思想:通过植树活动,表达对自然的热爱和对生命成长的期待。
3月12日植树节,我校六年级全体师生来到了曲江公园参加植树活动。
一路上,微风轻轻吹拂着我的脸庞,让我顿时有种神清气爽的感觉。路边的鲜花也争相开放,小鸟高站在枝头,愉快地唱着美妙的歌曲,小树也招着稚嫩的绿手快乐地迎接我们。大家手拿着各种工具,谈笑风生,不一会便到达了目的地。
老师先帮我们分好小组并发给我们桂花小树苗,然后告诉大家种植地点。只见同学们还未等老师说开始,便一呼百应,迫不及待地登上了一处小山坡,准备植树。寂静的"大地顿时热闹起来,耳边响起了乒乒乓乓的“交响奏”:有的拿着沉甸甸的铁锹,鼓足气准备开挖,可用力过猛,差点仰面而倒;有的小组为使小树能茁壮成长,竟与别组为地盘争得面红耳赤;还有的为了给小树浇水,不知跑了多少弯路,浑身上下汗流浃背……
我们组也不示弱,很快作好了挖坑的准备。只见游阳手提铁锹,大步流星地走到挖坑地点前,那样子好像不费吹灰之力便能把树坑挖好。我们一个负责去打水,另两个则负责扶树苗。别看扶树很简单,其实要很小心的。我先小心翼翼地树苗轻轻地放在地上,然后慢慢用手靠着树干,生怕碰掉了半片叶子,让小树受伤。
大家忙得不亦乐乎。时近中午,树差不多都植好了,我们望着自己亲手种植的树苗在微风中摇曳,心中有种说不出的喜悦之情。大家不禁畅谈起来:“几十年后它定会长成一棵参天大树。”“我要每个星期都来看它。”……我的眼前仿佛浮现出树苗长大时的样子,仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香,仿佛看到了一簇簇洁白的桂花,繁星点点,如一座喷花的飞泉,仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。
这次有意义的活动不仅放松了我们的心情,还使我们亲近了大自然,更让我们为家乡增添了一份绿意。这次活动真让我快乐!
六年级植树节的作文 篇6
情感风格:温暖感动、细腻生动
核心事件:为小树苗浇水
中心思想:通过植树活动,表达对自然的热爱与保护环境的责任感。
为大自然添一片绿
3月12日八点整,我们六年级的所有同学都集中在了曲江公园的北门,老师用诗一般的声音对我们说:“今天,我们来到曲江公园,是为了给我们赖以生存的地球以及大自然添一片绿,所以,请大家加油吧!”
听了老师的鼓舞,同学们都信心大增。这次植树是每两人植一棵,我恰好分到和副班长周佳康搭档,这让我兴奋不已。我看着陈老师铲土,挖坑都没什么困难,便拿着铁锹挖了起来。刚开始还比较轻松,但越往下铲,就越困难,铲了不到十厘米高的坑,我已是大汗淋漓“我不铲了!”我对着土坑气呼呼地说,“别呀,这可是我们俩个目汗水的结晶呀”。可这个土杭老是跟我作对,怎么办?这时,陈老师好像猜透了我的心思,主动来到我身边,亲切地对我说:“是不是不会铲呀,我帮你们”。说完,便夺过我手中的铲子熟练地铲起来。终于铲好了,我把树扶好,陈老师又将小树埋好,只剩下浇水了。这时,胡荣康夺过我手中的水桶,对我说:“我来帮你打水”。没等我回答,他已飞奔到江边,帮我打好了水,我又亲自把水浇到小树上。
“咔嚓”一声,陈老师给我们照了一张相,照片里的小树上挂着一小木牌,上面写着:为大自然添一片绿。
六年级植树节的作文 篇7
情感风格:忧思、质朴
核心事件:植树节种树
中心思想:人类应共同行动减少污染,保护环境创造美好未来
在去年,我们杭州的雾霾天气很严重,每人出门几乎都要带一个口罩,如果不戴口罩的话,那我们就会吸进有微毒的空气。可是,出门带一个口罩是多么不方便的事啊!
其实,这雾霾是我们人类自己造成的,像汽车排放出来的尾气,烟花那重重的味道,都是造成雾霾天气的因素之一。所以,我们大家应该意识到自己的错误,应该共同携起手来,把雾霾天气赶走,创造一个美好的明天。
我们可以少开车,多坐公交车;可以戒烟或可以把吸完烟的"烟头扔到垃圾桶里,不随地乱扔烟头;可以不放或少放烟花爆竹;还可以多种一些植物;可以少开工厂,使工厂少排放废气……总而言之,我们就应该绿色环保,低碳生活。
3月12号的植树节就要来临了,我们应该用起自己的手,拿起锄头和树苗,把那嫩嫩的幼树苗给种到那湿软的土地中吧!
六年级植树节的作文 篇8
情感风格:深沉、凝重
核心事件:植树节
中心思想:我们应该时时刻刻关心和保护树木,让地球更加美好。
植树节马上又要到了,看到许多人纷纷的行动起来,植树造林,保护树木。我想,我们不能只在植树节这几天保护树木,应该时时刻刻的关心、保护着我们的绿色。
几亿年前,地球上植物茂盛,到处生机勃勃,充满了绿色,但是,智商远远高出其他动物的人类出现后,为了居住、生存,他们乱砍乱伐,又不懂得合理利用,使树木急剧减少,造成了许多负面影响。如动物的急剧灭亡,水土的流失,恶劣的天气……这样的例子举不胜举。重要的是,树木可以吸收二氧化碳,如果没有了树木,我们呼出的二氧化碳无法得到循环,终导致人类灭亡。
茂密的树木改变了我们的生存环境,所以,我们希望每个人都积极行动起来,保护我们的树木,让都市的生活多添一分绿色!使我们居住的家园更加美好!
让我们一起行动起来,多植一棵树,多为环保贡献一份力吧。
六年级植树节的作文 篇9
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:种树
中心思想:通过亲手种树的经历,体会到劳动的快乐与责任的重要性。
今天是植树节,一大早,我便兴致勃勃地朝目的地————曲江公园进发了。一到那儿,首先映入我眼帘的是矗立在广场的大石碑,碑前一群老爷爷老奶奶载歌载舞,谈笑之声不绝于耳。他们的舞姿美妙多姿,强健有力,看起来好像是充满朝气的少男少女。
绕过石碑,便看到了老师和同学。他们有的谈笑风生,其乐融融;有的拿出工具,相互比试;还有的迫不及待,蓄势待发……个个脸上都洋溢着笑容,个个心中都乐开了花。
8:00整,我们准时向植树区——人工湖旁的小山坡出发了。小鸟们在我们头上盘旋,不停地叫着,好像在对我们说:"谢谢你们为我们建造家园。"到了小山坡,老师把我们分成了许多小组,我和周振宇在一组。我们去领了棵小树苗,选了块风水宝地便开工了。
我们先用小铲子一点儿一点儿地挖坑,挖了大约有10CM深,我便准备把小树苗放进坑里。"你干什么啊!"周振宇连忙阻止我。
"看不出来吗?"我指了指树苗,"种树呗。"才挖这么浅就要放树苗?最少也要25CM深。"说着,从我手里小心翼翼地接过小树苗。是啊,小树苗的棵系也不止10CM啊!我恍然大悟,对着小树苗自言自语道:"对不起,都怪我太马虎了。"这时候,小树苗也发出"沙沙"的声响,好像在回答:"没关系,你只是太心急了。"
我和周振宇挖呀挖呀,终于挖好了一个深坑。我喘了口气,擦了擦汗,把小树苗请进了家。我两手扶着树干,周振宇一手握一把小铲子,双铲齐下,不一会儿,便把土填好了。我和周振宇直接用脚把土夯实。浇水吧!‘我去!我拿起水桶,三步并作一步,打来了一桶水,给小树喝。总算大功告成了。看着小树亭亭玉立的样子,我好像看到了如繁星般的`桂花,闻到了扑鼻的桂花香。
尽管,我用尽了力气;尽管,我弄得满身是泥土,但是是我为绿化我们可爱的扬州出了力,更令人高兴的是———我会种树啦!
六年级植树节的作文 篇10
情感风格:清新自然、质朴真挚
核心事件:种树
中心思想:种树能美化家园让大自然永远年轻
“让森林走进城市,让城市拥抱森林”这不是我异想天开想出的一句,它是今年植树节的主题。
在山脚,我望着那布满黄泥的小山,心想:这爬得上去吗?在爬到半山腰时,已经有几个同学“就地扎营”了。但是男生们“得陇望蜀”继续爬上去,哇!到了山顶,偶尔几阵凉风吹过,“好凉快啊!”我劲喊。这时,底下的景色尽收眼,远处蒙蒙胧胧的山。真是“一山更比一山高啊!
选了一块斜坡,我站在下面,憋足了劲儿,使劲抡起锄头,往那块地上打下去,只见一些表层的松土被我挖开了,然后我顺藤摸瓜一连把两边都打掉了一些土,大约30公分的时候,我用锄头在中间打了一个小坑,然后小心翼翼地和另一位同学把小树苗插入黄土,我们又用锄头把刚才挖上来的泥土推向小树苗,埋了它的根,再用脚踩实,一棵小树苗渐渐在山上的“新家”成形了。接着,又是一棵棵的小树苗……
我们快归队了,我向小树们挥挥手,“再见!明年我再来看你!”说完,我放下锄头向山下跑去,突然我的鞋子“叭嗒”踩到了黄泥,这一来,加上我满头大汗,衣袖卷起很像一位“野人”啦!
不过,“一分耕耘,一分收获”,这让我懂得了种棵小树,美化家园,让大自然永远年轻!大家都来种棵树吧!
六年级植树节的作文 篇11
情感风格:欢快、生动
核心事件:浇树三高记
中心思想:通过浇树活动展现植树节的快乐与意义。
今天是植树节,我们五年级有一个任务——浇树。你可能会想:这是植树节,为什么要浇树呢?我们这的树太多了,很多地方都有干旱现象,所以我们要浇树。我发现,这次浇树有“三高”。
浇树热情高
这次是我们五年级一起去浇树,刚开始的时候,人很稀少。突然,像一阵风刮来似的,远处教学楼那出现了一群人,各个拿着水桶,一阵风似的向我们飞过来。我愣住了,哪来的这么些人?转眼间,水池便被围的水泄不通。打水的打水,还有看热闹的……
浇树欢乐高
这次浇树太“happy”(快乐)了,虽然水很少,但我们毫不在意,依旧玩的不亦乐乎。我们尽量取得更多,让大树们多喝些水,满足他们的“生理”问题。等到有了充足的水源,我们就打了满满的一盆水,竭尽全力朝天上挥去。“哗”的一声,一大排石榴树收到了我的“恩典”。
浇树“事故”高
这次浇树老师再三叮嘱:不要弄湿衣服。但是,我们的“阵亡率”太高了。不时没把持住,便浇到别人身上。张益硕就是例子,每次他一浇水,就有人泼他一身,都不是故意的。我觉得这更像“泼水节”。
植树节就是那么快乐,虽然是浇树,但我们依旧快乐!
六年级:王鲁阳
六年级植树节的作文 篇12
情感风格:孤寂、质朴
核心事件:60厘米的坑
中心思想:在孤独中寻找温暖,哪怕只是一棵被栽下的树。
今天是植树节,我从校信通中得知星期六早晨6:30到综合楼集合7:00出发,10:00活动结束。我们的目的地是紧邻烈士陵园的一个公园。
我们兵分四路,一,二,三,四组本来我是第一组的,因为太懒了所以被分配到第四组了,在没有一个好朋友的`情况下真是太凄凉了。如果,早起一会床就不会这样了。一路上我少言寡语实在是——寂寞。用最经典的一句是——姐做的不是车,是寂寞。
我们到了目的地,每一大组分成五个小组。每一个小组有一棵树苗,一把铁锹。而且要把树坑挖到深60厘米,宽60厘米。天哪!挖这么一个坑可能要费30分钟,只好听天由命了。9:30了我们才挖好了两个坑只剩下半个小时了我们要用30分钟埋好一棵树苗,然后,再去抬一棵树苗,再埋,算起来时间根本不够用,随便啦。栽一棵树总比没有栽强吧!我们小组便又忙了起来你挖一下我挖一下。在工作时期我认识了一位二实小四年级名叫李雅琪的女生。这样,我的时间中有了几丝光彩。啊!终于完工了,虽然只栽了一棵树。
再回综合楼的路上,我和那位朋友尽情聊天,心里舒服极了。