六年级作品梗概作文 篇1
情感风格：悲怆、凝练
核心事件：紫岚与金雕对决
中心思想：母亲为实现梦想不惜牺牲一切，但命运却一次次将希望击碎。
大公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起想*旧狼王，可是这天黑桑不幸地陪同野猪丧命于鬼谷中。紫岚为黑桑生下了五个孩子，第一只在出生时，在冰冷的洪水中被冻死了。紫岚给大儿子取名为黑仔，二儿子是蓝魂儿，三儿子是双毛，小女儿是媚媚。
因为黑仔非常像当年的黑桑，所以紫岚非常宠爱它，想让它来完成黑桑的遗愿，*现任狼王，可它却表现出了狼没有的满足感，于是紫岚就开始训化它，在它这个年龄，别的幼狼还不敢出洞，可它已经奔驰在草原上了。
结果被一只金雕叼走并吃掉了，只好再让蓝魂儿代替黑仔，蓝魂儿果然不负众望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它带领着大家，可就因为太过自信，让自己死在了猎人的陷阱里，紫岚只好再把希望放在双毛身上，但这是一匹奴性十足的狼。
最终双毛死于狼王洛戛的爪下。紫岚快绝望了，可它一定要实现黑桑的遗愿，媚媚正处于狼的配种期，紫岚只好为媚媚找一头强壮的狼，才能有遗传基因好的狼仔，可媚媚却和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫岚只好将吊吊咬死。
后来强壮的公狼卡鲁鲁和媚媚生了5只狼仔，但紫岚看不到他们成为狼王了，因为紫岚为了保护媚媚的狼仔而和金雕一起坠入悬崖。
六年级作品梗概作文 篇2
情感风格：伤感、生动
核心事件：骑鹅旅行
中心思想：尼尔斯通过冒险改变了自己，学会了责任与勇敢
一个名叫尼尔斯的小男孩出生在一个农民家里，他生性顽皮，不爱学习，经常调皮捣蛋，尤其喜欢欺负小动物。直到有一天，一个小精灵出现在了他的家中，尼尔斯因为捉弄了小精灵，被施了魔法，变成了一个小人。男孩子吓坏了，在院子中被动物们嘲笑的他，发现家里的一只雄鹅要跟着一群大雁飞走。情急之下，尼尔斯抱住了雄鹅，却忘记了自己还是一个小人儿的事情。就这样，尼尔斯开始了他的骑鹅旅行。
刚开始的时候，尼尔斯确实很伤心。可是他很快又开心了起来，因为他从未体验过在空中翱翔的感觉。然而，大雄鹅莫顿和尼尔斯却遇到了种种困难：莫顿是家鹅，所以很难坚持长时间在空中飞行；尼尔斯找不到食物，面临着饥寒交迫；莫顿又因为长时间飞行奄奄一息……而这一切最终都迎刃而解，尼尔斯因为救了雄鹅莫顿——用尽全身力气将它拖到水塘边，让他喝水，而获得了雄鹅的信任和一条鱼。最终，他又从狐狸嘴里救走了领头雁阿卡，获得了雁群的信任。终于，他们要开始真正的历险了。
一路上，他们见识了白鹤之舞，遭受了狐狸的追击，去到了很多地方（厄兰岛、小卡尔斯岛、海底城市威尼塔……），并且莫顿还认识了一只美丽的小灰雁邓芬。就这样，他们经历了一场惊心动魄、惊喜连连的旅行。故事的最后，尼尔斯变回了他原来的模样，而他在也不是那个顽皮捣蛋的小男孩了。
六年级作品梗概作文 篇3
情感风格：天真烂漫、荒诞幽默
核心事件：白兔怀表
中心思想：在奇幻世界中展现儿童的纯真与智慧
《爱丽丝漫游仙境》梗概
在一个奇妙的下午，天空中飘漫着一丝淡淡的甜味。爱丽丝与她的姐姐一同在草坪上度过这漫长的下午，但姐姐只会一味地读书。爱丽丝早已厌倦了，独自起身准备去哪儿玩玩，而就在这时，一只怀里揣着一块怀表，会站立的白兔在远处山丘跑过。爱丽丝飞快地躲在一棵大树后，白兔不一会儿就跑到跟前，令她惊奇的是，白兔正在说话，爱丽丝跟随着白兔，一不小心滑进了兔子洞，开始了一场奇妙的梦境旅行。
梦中不仅有欢乐、奇怪，还有许多不可思议的事情发生，比如有许多会说话的生物，以及一些会活动的纸牌士兵。回家的路上她遇见了会隐形的柴郡猫、爱睡觉的睡鼠和总是哭泣的素甲鱼，本以为就要结束了，但她遇见了红心王后，王后的脾气十分暴躁，古怪的地洞下，所有人都疯疯癫癫，脾气古怪又像得了什么怪病，只有爱丽丝一个人头脑清醒，而地下的人却感觉她才是怪人。而暴躁的王后本就不喜欢爱丽丝，这里所有的人都排斥她，所以王后命令纸牌士兵将爱丽丝抓回宫殿，她又凭借自己的智慧得救。红心女王十分生气，因为士兵们翻山越岭也没有找到爱丽丝。
在千钧一发的后危急时刻，爱丽丝被惊醒，虽是一个梦境但完全体现出了一个孩子的童真，聪明伶俐，天真活泼，她总会口无遮拦，当着老鼠的面谈猫，而伤了老鼠的心时，又用小孩的可爱，单纯的心灵恳求老鼠留下，因为书中饱含着纯真美好的情感，所以这本书一代一代流传。
六年级作品梗概作文 篇4
《十月》是许友彬的作品，里面有让你好笑的，也有让你感动的，也有让你疑虑的，还有让你倍感温暖的……
《十月》讲述了一个名叫“诗乐”的男孩在上他不喜欢的历史课时，他的舅舅红着眼圈来找他，告诉他妈妈得病去世的消息。在他守孝的日子里，他的表妹“静宜”发现了一封他的妈妈给他的信，上面写道：“我和你做一个寻宝游戏，所以死后还可以跟你互动。”在妈妈的一个个习题和一封封信中，诗乐在不停地进步和成长，跟静安搞好了关系，出去打了工，坚强地生活，七天不落泪……
直到后来，认识了他的爸爸前妻，听了她的优美琴声，也知道了一起十五年前的劫婴案。
原来，他的妈妈生下了一个男孩，但是经常发高烧，去世了。他的妈妈哭得死去活来。碰巧，这时路边有一辆车，车里有一个婴儿，跟死去的“十月”一样大。而他的生母正在前面检查汽车，所以舅舅就抱了过来，在妈妈怀里回家了。在新闻出来的时候，妈妈和爸爸怕被发现，远走高飞了。
诗乐终于明白了他不是妈妈的亲生孩子，他是假的“诗乐”。妈妈在信中也写道：“这十五年是我占据了你，我希望你可以回到亲生父母的身边，你的亲生母亲是玛丽老师，父亲是博士。
十月并没有恨妈妈，而是在他的同学“芭比娃娃“的劝解下，原谅了妈妈，也明白了妈妈的苦心。
他虽然在博士家住了一晚，但后还是回到了原来的家中。
六年级作品梗概作文 篇5
情感风格：悲壮、凝练
核心事件：五指山压孙悟空
中心思想：历经磨难终得真经，唯有坚持与信念才能实现理想。
相传，在花果山上有一块仙石，受日月精华。一天，仙石里蹦出一只石猴，石猴身手不凡，做了猴子们的领袖。石猴拜菩萨为师，学到许多本领也得到了“孙悟空”这个名字。后来又到龙宫里借到了定海神针。
一天，孙悟空喝醉了，他在酒醉中来到天上捣乱，自封“齐天大圣”，天兵天将都不能伤他分毫。玉皇大帝只好请来如来佛祖将他压在五指山下。五百年后唐僧路过五指山，唐僧救下了孙悟空当徒弟，并用金箍套住孙悟空，让他不能为非作歹。
后来，唐僧在取经路上又收了猪八戒和沙和尚为徒弟，白龙马为坐骑。师徒四人去西天取经的一路上斩妖除魔。孙悟空用智慧打败了白骨精，四人合力制/服了红孩儿，在车迟国用法力让妖怪现出原形……
师徒四人历经千辛万苦来到灵山圣地又因为没给两个尊者送礼物只取到无字经。他们发现后又返回雷音寺送上紫金才取回真经。返回路上又被使者派出的老龟卷入河中打湿经卷，才满了九九八十一难。师徒四人把真经送回长安都修成正果。
唐僧被封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战胜佛，猪八戒被封为净坛使者，沙和尚被封为金身罗汉，白龙马被封为八部天龙。他们都回到原来的生活中享受安乐。
六年级作品梗概作文 篇6
情感风格：温柔、 诗意
核心事件：爱尔莎的伤痕
中心思想：人与动物之间深厚的
《野生的爱尔莎》梗概
《野生的爱尔莎》作者是乔伊·亚当森。这个故事也是个真实故事。讲述了她和小狮子爱尔莎。
这个故事从乔依夫妇发现了爱尔莎和其余两只小狮子正躺在草坪上。他们挤成一团把自己的脸藏起来。才出生了几天，眼睛上还附着一层蓝色的薄膜。而三支小狮子都是母的。老大性格很宽厚，老二则活泼，老三的身体很虚弱，但却勇敢极了。也就因为爱尔莎身体弱，喜欢缩在乔伊怀里。就在这里，她们建立起了像母女一样深厚的感情。
爱尔莎她喜欢追逐野生动物，而她却不会吃它们，而且每次追完动物都会马上回到乔伊身边，在乔伊身上蹭来蹭去，非常的有爱。而爱尔莎聪明极了，也像只小狗一样活泼。爱尔莎喜欢跟各种各样的动物玩耍，也喜欢在海边跑来跑去追逐那些在海浪中沉浮的椰子。还喜欢在海滩上挖出深深的坑，在坑底打滚。一切都是如此的美好。
但是这样的美好并没有维持很久。爱尔莎和其他狮子成为的伴侣，生了三只小狮子。不料他们的营地被烧了。而爱尔莎也被野牛撞倒，因此受伤了。让她是从受过伤的耳朵又添了几道新伤。而偷猎者令爱尔莎和她的孩子处境危险极了。可是爱尔莎的伤口则越来越严重了，乔伊难过。后来在一日夜晚，爱尔莎病情恶化。
在凌晨，爱尔莎将投放在乔伊的膝盖上。慢慢地合上了眼……
六年级作品梗概作文 篇7
情感风格：温暖、质朴
核心事件：杰克的归来
中心思想：在艰难环境中，家人之间的爱与坚持是克服困难的力量。
罗兰一家离开了威斯康星州大森林，开着大篷车往西部前进，因为爸爸决定要搬到印第安人居住的西部去生活了。
他们把家里的东西都搬到了大篷车里，帕特、帕蒂奔跑着，驶过结冰的湖面、渡过激流，小狗杰克在渡过激流的时候不幸的与罗兰一家分开了，终于来到了杳无人烟的堪萨斯州大草原。他们他们喝着咖啡吃着玉米饼和熏肉片，在准备睡觉的时候罗兰看见了一双绿色的眼睛向他们疾奔而来，当那双眼睛在过去来一点的时候，罗兰看清楚了是一一杰克，他们就这样渡过了第一个夜晚，第二天一早，他们的妈妈为他们准备了松鸡汤烧煮的玉米粥。
爸爸连续几天都在搬运木头，一部分用来建造房子，一部分用来修马廐。木头准备好后就开始造房子，木头一根根的往上加，墙壁也越来越高，啊！的一声，一根木头砸在了妈妈的脚上，爸爸十分的着急。
第二天，爸爸找到了也在草原上生活的爱德华先生，有了爱德华先生的帮助下，房子造的十分的快。一天下午，爸爸牵着帕蒂向草原深处走去，到了黄昏时分爸爸仍旧没有回来，终于爸爸回来了，原来他遇上了狼群。
有一天，罗兰觉得很不舒服，说不出哪里痛，这时玛丽也觉得疼痛难忍，斯科特太太照顾着他们，热病风波就过去了。
最后，罗兰一家收拾好行礼，离开了大草原。
六年级作品梗概作文 篇8
情感风格：悲壮、沉稳
核心事件：鲨鱼围攻
中心思想：老人虽失去大鱼，但用坚韧赢得尊严
《老人与海》梗概
在墨西哥湾上，有一位老人叫桑提亚哥，他在这84天以来竟一无所获。曼诺林，他是一个小男孩，他一直在心里默默地祝福老人能有所收获，也经常和老人一起去捕鱼。虽然老人在多次出海都没捕到鱼，但老人依然没有放弃，开始了第85次出海打渔。
老人在船上等了很久，他看到了海底的许多生物，但就是不见鱼儿上钩，老人很失望，过了一会儿绳子动了动，一条大鱼上钩了，老人和鱼开始比拼着耐心。他们开始做后的决斗，大鱼拼死反抗，和老人做着斗争，后老人靠着自己的力气和毅力，制/服了这条大鱼。在回去的路上，老人很不幸碰到了鲨鱼，鲨鱼闻着大鱼的血/腥味游到了这儿，老人拿好鱼叉，准备跟鲨鱼战斗，老人知道只要命中鲨鱼的脑子就可以杀死它，他万幸的杀死这条鲨鱼。正准备再起航时，从四周游来两只鲨鱼，包围起老人，一口一口的把老人捕到的大鱼吃掉，老人不愧是捕了几十年鱼的老渔夫，用他的智慧和鲨鱼们做战斗，顽强不屈，一刀一刀砍着吃它鱼的鲨鱼。把鲨鱼赶走了，老人的手也受了伤，不巧的是还来了一只饥饿的鲨鱼，老人还是刚才的办法先让他吃，然后找个好时机再把桨上绑的刀子扎进他的脑袋，鲨鱼游走了。老人的武器也没了，他很无奈，两把武器都断了，他开始宽慰起自己，还剩下一根短木棒和一个船把子和两只桨。在太阳快落山的时候又有两只鲨鱼来了，在他们吃鱼肉时，他举着木棍狠狠打，它们被打疼了，逃走了，老人依然很谨慎。到了半夜，突然游来一群鲨鱼，老人拿着他的武器击打着鲨鱼，大鱼没了，只剩下一些骨头，但在深夜里依旧有鲨鱼来袭击大鱼的残骸。
老人平安的回到了小港湾，他很累，回到家直接睡了，在第二天上午，大家围着鱼的残骸议论，都说这是条大鱼，老人很遗憾，没有带完整的鱼回来，在老人回来的那一天起，男孩就一直守护在老人旁边照顾着他，还要让老人身体好了再教他捕鱼本领，还要和他一起去打鱼。虽然老人这次还是空手而归，但他已经赢得了大家的尊敬。
六年级作品梗概作文 篇9
情感风格：悲悯深沉、诗意婉约
核心事件：黄橙子的笔袋
中心思想：在战火纷飞中，依然坚守对生活和国家的热爱与希望。
国破山河在，战争的梦魇里，依然生长着蓬勃美丽的花朵。故事发生在战火纷飞、颠沛流离的黑暗年代，主人公黄橙子和她的家人、朋友在战争中未曾泯灭的对生活的珍爱与信念、对国家的热爱、对未来的期待，他们在战争中仍然顽强奋进。
干巴细瘦的女孩黄橙子跟随家人离开南京，一路颠簸，在华西坝的榴园小院落脚。随后不久，父亲将挚友的遗孤沈天路接至家中。六个孩子一路嬉闹，在破旧拥挤的小楼里度过了自己非比寻常的童年。
战争迷雾笼罩下的生活充满了困窘与苦涩，战火中相携相扶的经历却让这段岁月变得珍贵而绚烂。
低下的生活水平，让那些精致漂亮的物件变得那么遥不可及。黄土倾覆，心底的不平衡让黄橙子犯了错误。但谁又知，那个笔袋不是她心灵的一扇窗？
相伴短暂，离别漫长——哥哥出征报国，姐姐北上延安，沈天路实现飞天梦想。
时间定格在他们年轻的面容上，阳光正好，风过树梢，彼时他们正年少。花一般的年华，这样便不会老了吧！他们是令人羡慕的，最美的年华，最骄傲的欢笑，永远停留在亲友指尖摩挲的老照片中，他们的心中。
黄橙子在缅怀中度过一生，弹奏着沈天路最爱的那首钢琴曲《野蜂飞舞》……
瞧啊！油菜花开得多好！蜂儿多自由啊！
六年级作品梗概作文 篇10
情感风格：神秘紧张、细腻生动
核心事件：魔法石的秘密
中心思想：勇敢与友情是战胜邪恶的关键
从小寄养在姨夫家里的哈利·波特饱受姨夫一家人的歧视与欺辱，然而就在哈利11岁生日那天，他从霍格沃茨的钥匙保管员和猎场看守鲁伯﹒海格那里得知了自己的身世，他的生活也随之发生了天翻地覆的变化。原来哈利的父母是两位善良的巫师，在他一岁时，父母为保护他被那个连名字都不能提的神秘人——伏地魔杀害了。
为了继承父母的遗志，哈利来到了英国一所专门教授魔法的学校——霍格沃茨。霍格沃茨有四所学校，它们分别是：格兰芬多、赫奇帕奇、拉文克劳和斯莱特林。进入霍格沃茨学校后，哈利被分院帽分到了格兰芬多，成了格兰芬多一年级新生，与罗恩、赫敏成了形影不离的好朋友，许多成为魔法师的课程正在等着他研习。
在与同学的争执中，哈利表现出超乎所有人想象的飞行技能，连他自己都很意外，格兰芬多的院长麦格教授因此让他成为了格兰芬多魁地奇球队的队员，另一方面，魔药学的斯内普教授似乎总是对哈利不怎么友善，然而他错了，斯内普教授不是不喜欢他，而是恨他，除了在课堂上刁难他外，还处处找哈利的麻烦。
哈利在魁地奇比赛后发现斯内普严词威胁着懦弱的奇洛教授，甚至斯内普腿上有三头犬的咬痕，更可以证明哈利的推断是正确的，有股邪恶的阴谋在平静的霍格沃茨里悄悄地成长着，斯内普似乎是这一切的关键人物。
于是哈利在他的朋友的帮助下，成功穿越了四楼走廊外面的活板门，发现奇洛教授才是这一切的关键，奇洛的内心充满仇恨，把自己的灵魂出卖给了伏地魔，让伏地魔附在他的身上，因此奇洛不能碰哈利，幸好邓布利多学校的校长及时赶到，阻止了奇洛。
六年级作品梗概作文 篇11
情感风格：压抑、冷峻
核心事件：祥子买车又失去车
中心思想：在黑暗社会中，个人努力无法改变命运的悲剧。
《骆驼祥子》梗概
“雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人，其实，雨并不公。”
——老舍《骆驼祥子》
《骆驼祥子》这本书用第三人称视角，以人力车夫祥子的行踪为线索，揭示了北平（今北京）上世纪xxxx年代末的社会的封建与黑暗。
祥子，一个强壮活泼的小伙子，他一人来到街市成了一名人力车夫。起初他在“人和厂”借车拉车维持生计，但他并不满足现状，想着终有一天拥有属于自己的车，开一个属于自己的车厂。于是他奋发图强，三年后便攒钱买到了一辆自己的车。结果不到半年，祥子就被抓去当壮丁，车也没了，理想第化为泡影。
他不死心，便从营里逃了出来，又回到“人和厂”做事，但就是不拉车。可厂长和厂长女儿虎妞却对他很好，殊不知，虎妞已经爱上了他。于是虎妞次设计将这个敦厚的小伙骗到了。
面对虎妞的不依不饶，祥子只好作罢，可虎妞却以怀孕的谎话欺骗了他。他无可奈何，只好闷头挣钱，告诉自己拿到车后一切好说。可自己辛苦赚到的钱却被一个侦探设计全部骗光了。
虎妞于心不忍，便出钱给他买了一辆七成新的车，不久后虎妞也怀胎生子，但早已四十有余的虎妞由于年岁已高，难产死了，腹中的胎儿也未留下。于是祥子只好把车卖了为她办葬礼。
在又被命运玩弄，经历了这些挫折的祥子，终成了一个狡猾自私，一个个人主义的末路鬼。
小说结尾，老舍这样写道——他似乎没有听见周围人的斥责和谩骂，只是依旧看着地上有没有值得拾起来的烟头。每个人都知道祥子的结局，每个人有没兴趣知道。
六年级作品梗概作文 篇12
情感风格：悲悯、细腻
核心事件：疯女人的婚礼闹剧
中心思想：追求尊严与真爱是人生最宝贵的信念
《简·爱》故事梗概
简·爱是一个苦命的女孩子，她从小便父母双亡，被收养在舅舅家里，虽然舅舅十分疼爱简·爱，把她当亲生女儿一样对待，可命运终究还是造化弄人。简·爱的舅舅在收养简·爱没多久后，便去世了，简·爱的舅妈又十分讨厌简爱，但又碍于舅舅临死前的话，只好把简·爱留在家中，当佣人一样对待，任由儿子不断欺凌，虐/待简·爱。所以，简·爱的童年是暗无天日的。
在碰巧的机会，舅妈把简·爱送到了一所教会学校，简·爱以为这所学校会是她的救赎，却不想这里却是她的另一个深渊。
在这所学校生活了几年后，她终于离开了这，来到了桑菲尔德庄园当了一名家庭教师，也认识了庄园的主人——罗切斯特先生，在经历过了许多事情后，简·爱爱上了罗切斯特先生，令人不可思议的是，罗切斯特先生也爱上了简·爱。
可就在他们举办婚礼的时候，一个疯女人出现了，她竟然是罗切斯特的妻子，因为是个疯子而被关在了庄园的阁楼，这个疯女人之前曾想把罗切斯特先生杀死，却被赶来的简·爱阻止了。现在的疯女人怀恨在心，便在简·爱的婚礼上闹了起来。
知道事情真相的简爱伤心欲绝，便离开了桑菲尔德。在流浪时她遇到了自己的表哥，便与表哥生活在一起，后来，表哥像简·爱求婚，但简·爱拒绝了，她知道那是一段没有感情的婚姻。
一天夜里，简爱听到了罗切斯特先生对自己的呼喊，便连夜赶往桑菲尔德，令人悲痛的是：桑菲尔德发生了火灾，疯妻子摔死了，而罗切斯特先生则是失去了一只手，眼睛也失明了。
简·爱得知了此事后十分震惊，但她却做出了一个令所有人大跌眼界的举动，她找到了罗切斯特先生，与他结了婚。
后来，简·爱与罗切斯特先生幸福的生活在了一起，永远，永远……
