
六年级议论作文 篇1
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:铅笔哭泣
中心思想:要爱护物品,否则它们会生气不再帮助我们
一天晚上,文具盒里发出了声音,仔细一听,原来是铅笔、尺子、橡皮擦等在议论,它们在议论什么呢?让我们来听一听。
铅笔说:“小主人天天把我到处扔,不把我放回家里——文具盒。好几次在黑黑的抽屉里害怕的睡不着。哼,还要我为他贡献自己的身体。”尺子接着说:“对呀,小主人一点也不爱惜我们,你看我的身子被他弄成两半了。”橡皮擦说:“小主人不爱惜我们,我们就不帮他做事了。”早上在学校,小明用铅笔写字写不着,用橡皮擦,擦不干净。小明回到家气冲冲的说:“妈妈那些铅笔写都写不了,怎么回事啊?”妈妈说:“小明你要爱护你的东西,不然它们会生气的哦。”小明听了红着脸低下了头。从此,小明更加爱护他的东西了。
六年级:曾嘉燕
六年级议论作文 篇2
情感风格:沉重、理性
核心事件:毒品危害
中心思想:生命是美丽的,我们要坚决抵制毒品。
再过几天就是国际禁毒日了。对于绝大多数老百姓来说,毒品似乎是一个非常遥远的存在,神秘而模糊。然而,一个不容回避的事实是,它正在向我们逼近。据全国吸毒人员信息数据库显示,截至xxxx年底,全国现有登记在册吸毒人员133万多人,比xxxx年底增加20多万人。一朝沾毒,终生戒毒。毒品的危害猛如虎,它已经成为国际社会的一大公害。生命是美丽的,让我们——向毒品说不
你知道,毒品有多少危害吗?比如:吸毒对身体的毒性作用:毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害,通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍而自杀身亡。
有很多的少年因为吸毒走上了不归路,害了他们的一生。比如。在人民中路三段一家服装店上班。前日,一名持刀男子闯进店里抢走两件衣物,并挥刀威胁靠近他的市民。经过一番搏斗,他最终被成都交警四分局民警制服。在此过程中,民警金松右手大拇指被砍掉一截。这是多么可怕的事情啊!
大家一定要向毒品说不啊!这样我们的家园就会变的更美好!
六年级议论作文 篇3
情感风格:深沉、典雅
核心事件:做自己
中心思想:每个人都是独一无二的,要勇于做自己,活出自己的价值。
浩瀚的宇宙中,有无数颗星星,每一颗都是独一无二的,都有自己的光芒。
---------题记
无意间看到手机里有一段宣传视频,大意是一个女职员辞掉了繁重的工作,做自己喜欢做的事。这段视频很短,只有短短的60秒,却让我印象深刻,尤其是片中那个女职员对自己说的话。“做自己,做你喜欢的。”这句话仅有8个字,但让我懂得了一个做人的准则,人生中会有很多事情让自己失其本心,但我们要在这些事中,找到真实的自己,做自己,做自己喜欢的。
在当今社会中,有无数的人禁受不住诱惑,失去了自己的做人准则,趋炎附势,甘为权力的傀儡,失去自己独特的风采,逐渐大众化。谁又能真正做到“做自己”呢?在人生的道路上只有真正做到“做自己”这三个字,才可能走向成功的大门。
号称“天下第一行书”的书法家王羲之,就真正做到了“做自己”。王羲之小时侯学练字,发现“之”字怎么也写不好。他就每天对照着鹅写,勤学苦练,成了自己的风格。有一次,别人看了他的字都嘲笑他,“你哪一笔像名人的?”王羲之淡然自若地说:“那么,请问哪一笔是你自己的呢?”众人哑口无言。正是因为他的做自己,才成就“天下第一行书”,令人人都赞之。
我们每个人都应该像王羲之一样,做自己,活出自己的人生价值。博采众家之长,补己之短,才能走向完美。拘泥于模仿,毫无创新,只能身陷其中,举步维艰。就像写作文一样,每个人只有写出自己最真实的文章,不模仿别人,具有创新性。这类文章才可以称得上完美。
其实不仅仅是写文章,写书法,在人生中做任何事我们都应该做自己,世上找不出完全一样的树叶,你是独一无二的,没有谁能取代你。
在我的人生道路上,我却没能真正做到“做自己”,因此常常迷失方向。在高中的学习生涯中,因为自己的学习成绩不理想,所以找了很多办法去提高我的成绩,可是效果却不尽人意。成绩就像扶不起的阿斗,停在原地。后来同桌写了一张卡片给我,上面写着“不要总想着去学习别人的学习方法,别人的方法只适合于别人,不适合你。我们每个人都是小小的星辰,虽小,但拥有独特的光芒。”
我忽然从梦中惊醒,我找到了成绩提不上来的原因,因为我没能找到自己的一套学习方法,只想着学习别人的方法。后来,我改正自己的错误,制定出自己的学习方法,最终,在我的不懈努力下,我的成绩终于有了起色。我的心情也好了起来。
因为我的同桌的一句话,我找到了自己所拥有的独特的风采,我们每个人都是小小的星辰,虽小,但是独一无二的。
记得我听过一首歌《我为自己代言》,这首歌的歌词让我深有感触“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮”我们每个人都有梦想,但在追寻梦想的道路上不免会有质疑和嘲笑,但我们要勇于做自己,勇于追寻梦想。我也有一个梦想,我的梦想就是考上顶尖的大学,但是这个梦想离我还太远,当我说出这个梦想时,遭受到无数的嘲笑,每个人都认为我在做梦。但我不能因此而放弃自己的梦想,我要坚持自己的梦想,走自己的路,让别人说去吧。
我记得有人说过,只要你敢想,你就一定能做得到。这句话我一直记着,在追寻梦想的道路上,我要做自己,不能因为一点挫折而被*,坚信自己一定能行!
在人生中,我们要勇于做自己,相信自己是独一无二的,只有自己才是最完美的。我们每个人都是小小的星辰,都在为自己而努力着,发出自己独特的光芒!
高三:王琪珺
六年级议论作文 篇4
情感风格:深沉、凝练
核心事件:放弃
中心思想:学会放弃才能获得真正的幸福和成长。
人的一生中,不可能什么都得到,所以我们应该学会放弃,放弃,并不意味着失去,因为只有放弃才会有另一种获得。
放弃是一种境界,是自然界发展的一种必由之路。放弃不是躲避,不是怯弱,放弃是一种豁达的处事态度。想想一个人一生要经历多少人和事,如果不懂得放弃一些东西,又如何能把握住今天,把握住自己呢?
想要采一束清丽的野花,就得放弃城市的舒适;想要获得永远的掌声,就要放弃眼前的一点虚荣;想要获得快乐,就要学会放弃。
大地放弃绚丽斑斓的黄昏,才会迎来旭日东升的曙光;春天放弃花香四溢的花朵,才能走进硕果累累的金秋;航船放弃安全的港湾,才能在深海中满载而归。
曹雪芹放弃了黛玉,《石头记》才闻名千世;法布尔放弃了安逸与虫为伴,《昆虫记》才为人传颂;居里夫人放弃了家庭,几十年如一日的辛劳,才有了镭的问世……
“有失必有得”有时在放弃的同时,我们也会得到,放弃也是一种美丽。
六年级议论作文 篇5
情感风格:警醒、理性
核心事件:横穿马路被撞
中心思想:遵守交通规则是保护生命的重要保障
xxxx年6月30日下午放学,一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。
当时期末考试刚刚结束,我正走在回家的路上,突然看见了父母的小汽车,我欣喜若狂,当时也没有多想便横穿马路,“轰”的一声,等我醒来发现自己躺在医院的急诊室。原来当时我横冲马路的时候身后正好有一辆公共汽车把我给撞了,当场晕倒,幸好我没有什么大碍。但如果当时车速快一些,我可就小命不保了!
其实,类似的悲剧每天都在重复上演,其中部分人还因此失去了小命,这些人的亲人该有多么伤心啊!而绝大多数的事故都是因为不遵守交通规则而造成的。
如今随着时代的迅猛发展,一条条马路也在不断得拓宽,由原来的双向四车道变成现在的双向六车道甚至双向八车道。马路上的车辆也急剧增多。然而,万万没有想到的是,交通事故也因此而发生。
据资料显示:近xxxx年来,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。仅xxxx年1月至10月,全国就发生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受伤,直接财产损失20.2亿元,死亡人数比去年增加1618人,上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
这一个个触目惊心的数字,使我沉思;那一条条鲜活的生命,令我惋惜。车好路好安全。想要避免此类事故的重演,让我们遵守以下基本交通规则:
1.不闯红灯,有再急再重要的是也等一等。
2.过马路走斑马线。做到“一站,二看,三通过”。
3.各行其道。不逆向行驶。
4.自行车、电瓶车应在非机动车道行驶。
5.未满12周岁的儿童禁止骑自行车上街。
……
安全就是生命。让我们多等一分钟的红灯,多一分安全。为了你和他人的人身安全不受损害,为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤,年轻生命的断送,为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状,让我们一起来遵守交通规则吧!
六年级议论作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:面包师的银币
中心思想:心怀感恩的人终将获得生活的美好回报。
感动是人心里的良知让你感觉到人间的疾苦、情爱、生老病死……等人生所有可能发生在任何人身上的不幸来让你有怜悯、自卑与自责。感动,这两个字甚至包含着无数有良知的人的生命使人深感不已。
这是一个真实的故事:此前,有一个地方闹饥荒,一位富有的面包师把城里最贫困的20个孩子召唤来,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景之前,你们都可以每天从我这里得到一条面包。”
这些孩子蜂拥上,围着篮子你推我搡,因为每个孩子都想得到的面包。可是只有格琳琴,一位贫穷的小姑娘,既没有与大家一起吵闹,也没有有其他孩子一起争抢。她只是谦让到站在一边,等那些坏行为的孩子离去后,她才拿起剩下一条最小的面包。她还亲吻了面包师的手以表示感谢,然后回家去了。
第2天,那些孩子还是没有家教的抢在前面。但羞怯的小格琳琴得到的一条比昨天还小的面包,然后对面包师表示谢意后就回去了。当妈妈把面包切开后就发现有许多银币掉了出来。妈妈惊讶道:“立即把钱送回去,快去小格琳琴。”当她把钱送回去的时候,却被面包师回绝了。因为这些银币是他为了奖励小格琳琴有一颗善良、平静和感恩的心所准备的,所以这些钱是小格琳琴的了。
是啊,贫穷没有消磨小格琳琴感恩的心,她是一个善良的姑娘,值得面包师的奖励。没错,只要心怀感恩,生活会变得更加多彩,世界才会变得更加美好。
六年级议论作文 篇7
情感风格:悲壮激昂、诗意抒情
核心事件:少年为中华崛起而读书
中心思想:少年应为祖国富强而努力,共同实现中华民族的伟大复兴。
“if i could dream,我的中国梦,相信有梦就会有未来。”
——题记
很久以来,于我而言,梦永远是遥不可及的。所以,我不会谈梦。可是这次,我却想挥笔洒墨,诉说一个梦:属于自己,关于中国的梦。
自从学习了历史,中国一百多年的沉痛历史就给了我太多思索。清朝政府竟是如此腐败无能!鸦片战争,甲午战争,日本全面侵华战争。从旅顺*到南京*,从“东亚病夫”到“华人与狗不得入内”!中国人民受到的屈辱,可谓惨不忍睹,闻所未闻!祖国的满目疮疤就给我留下了不可磨灭的印象。那样的感觉,就像一把利剑直插在我的心头,撕心裂肺的痛。
时光的流逝不会抹去中国人民的记忆,历历在目的充满血与火的往事还时刻提醒着我们。虽然我不需要经历战火的洗礼,不需要担心国家的沦陷。但是,我有责任为祖国贡献力量。所以,我开始为中华崛起而读书,我发誓为祖国富强而刻苦。我的心中装满了一个强大的中国梦。
终于,世界开始瞩目于中国。我以最诚挚的心仰望每一个为中国梦奋斗的身影,倾听每一个接近中国梦的足音,大声喊出自己的中国梦!
为了明天愈加强大的国度,为了屹立于世界的中华民族。我的梦想开始加速,五彩阳光洒满了幸福。
中国梦在我心中,为了圆梦,我乘风破浪接力未来,奔向明天的那道彩虹。
只是希冀自己一抬头就能看见一双翅膀,带我飞向中国梦的那一旁,飞过风雨和雷电后,能展望天的辽阔。
相信在未来,我们少年会成长为参天大树,会撑起祖国的一片天!志之所向,无坚不摧!万千少年心,共圆中国梦!
六年级议论作文 篇8
情感风格:深沉、细腻
核心事件:根的奉献
中心思想:无私的奉献才是生命最根本的价值和快乐
无私的奉献就是根的理想,根的追求,根的快乐。晋朝陶渊明因为菊花象征着隐途而喜欢菊花,唐朝时人们因为牡丹象征着富贵而喜欢牡丹。
然而,人们在赞美花的同时,却往往忽视了默默工作、无私奉献的根,没有根的奉献,能有花的艳丽,果的芳香吗?
是的,任何花草树木都离不开深藏在地下的根,它的确有一种令人折服的气质和精神。
根没有花果的美丽姿态,没有果实甘甜爽口的果肉,没有茎干挺拔笔直的身材,更没有花蜜沁人心脾的芳香。它把自己扎到土壤最深处,最黑处,好像要征服这地下的黑暗,用自己的血汗和辛勤向深处进军,向深处呐喊,而这正是它的伟大,它的高尚,它不夸耀自己,不把自己显现在外让人们欣赏,却在土壤深处做出贡献。
它是无私的,吸收来的养料并不是为了自己,而是为了花、果实、茎、叶,为了它们的生长,它们的美丽,它宁愿埋没自己,宁愿把一生隐藏在地下,它每时每刻都在为别人做出贡献,而它却在土壤深处埋没了自己的奉献和辛勤。
似乎在它的感觉中,花、果实、茎、叶的美丽也是它的美丽,它的骄傲。它从不的忌恨美丽,也从不羡慕漂亮,因为这些美是用它的汗水换来的,它是多么谦逊,又多么地自豪。
它认为生活并不是为了荣华享受,根是为了有意义,有追求,有奉献。只要是这样,不管生命的时间是短暂的还是长久的,都是快乐,幸福的。这大概就是根的生活真谛吧!
对于未来,它只看到希望―仍在奉献,生长,它就会顽强活下去,直到死。这就是根的一生。
做根一样的人不同样是幸福快乐吗?
这是一篇描写根的联想的文章,开篇点题“无私的奉献就是根的理想,根的追求,根的快乐”,字里行间流露着对根的敬佩。文字细腻生动,文笔清新,因此是一次不错的创作。
六年级议论作文 篇9
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:地球的伤痕
中心思想:人类应该善待自然,保护地球,避免环境破坏。
地球是一位文雅的少女,她穿着水绿色的绵绸,静静地走在银河边。而现在,她那美丽的水绿色锦绸,现在已经变成难看的灰绿色的锦绸了。这一切都是因为环境污染,我们应该善待自然,善待地球上的生物。
朱自清的《春》是这样描绘大自然春天的风的:风里带着些心翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。也许在朱自清的那个时候看来,春天的风是美丽的,芳香的。而现在不管是哪个季节,哪一天吹来的一阵风,夹杂着灰尘,都不如这篇美丽清新的散文中的风清新。在大城市里,也许人们每天都戴着口罩走着,大街上弥漫着一层厚重的灰蒙蒙的雾。这是因为城市的烟囱每天排放着难以计数的废气,它们的存在污染了清新美丽的空气,人类应该自觉处理这些危机,善待环境,善待自然。
不管是在中国,还是在外国,偷猎现象都是常有的事。我们人类口口声声说要保护濒临灭绝的动物,打着保护动物者的名号,举着宣扬的旗子,向全世界各地发出消息,可是还是有一些人不付出行动,反而变本加厉,扛着猎枪,拖着捕获动物的大网,对那些快灭绝的动物们实施巨大的伤害,打破了生物间的“盟约”。于是大自然的系统便崩坏,地球也从一个水绿色的美丽星球,变成了灰绿色的丑陋星球。
人类啊!还不改悔吗?地球在我们的“精心照顾”之下,身上全是可怕的伤疤,已经成了一位名副其实的病号!人类啊,若是意识到了自己的错误,那就便从现在开始,保护地球,善待自然!
初一:彭晓璇
六年级议论作文 篇10
情感风格:激昂、典雅
核心事件:我是中国人
中心思想:羞恶之心是人重要的道德
孟子曰:“羞恶之心,义之端也,无羞恶之心,非人也。”的确,一个人若少了羞恶之心,他对美丑的感知就会随之变得麻木,其言行必然失去规范,正如一位哲人所说:“羞耻心是一种重要的道德情感,是一种为善而斗争的精神力量,是对于卑鄙无耻的事物的一种强有力的抗毒剂,是义务感和责任心的道德情绪的支柱。”
羞恶之心带给人浩然正气。抗日战争中将领吉鸿昌有一次受国民党委派,去国外参加会议。下榻旅店时,服务员故作惊讶地说:“中国?我没有听说过!”说完便大笑。同去的一个外国军官说:“你说你是日本人不就行了?”吉鸿昌顿时怒不可遏,对那位军官吼道:“我是中国人,你难道不知道吗?”随后找来一块木牌,用英文在上面写上“我是中国人”一行字,佩戴在胸前。吉鸿昌用他的言行捍卫了一个民族的尊严,是羞恶之心使他不愿低头,以一身的浩然正气捍卫了民族尊严。
羞恶之心带给人奋斗的动力。初出茅庐的成龙,接演了一部戏,与一位有名的女演员合作,遭到这位女演员的鄙视,成龙强忍着泪给她鞠躬,感谢她配合。30年后,那位女演员早就湮没在历史的长河中,而成龙却是一位在好莱坞星光大道上留下手印、脚印的中国人。成龙在讲述他的成功之路时,出人意料地说很感谢曾经鄙视过他的人。因为鄙视激活了他的斗志,给予了他奋斗的动力。这种源自羞恶之心的动力自然是无法阻挡的。
羞恶之心带给人坚强的意志。电影《霍元甲》中的主人公就是典型的一例。当充满稚气的霍元甲被人一拳*在擂台上时,他顿时感受到莫大的耻辱,他发誓说:“我霍元甲一定要得津门第一!”接下来霍元甲在经历无数次残酷的自我训练后,他终于以胜利者的姿势站在了擂台上。是羞恶之心使他重新站起来,用坚强的意志书写出他辉煌的人生。
羞恶之心如此重要,然而在现实生活中却有许多人不知羞恶。有的人在损公肥私、中饱私囊时,他们不知羞耻;有的人在欺上瞒下、虚报政绩时,他们脸无羞色;有的身为执法人员,却干着违法勾当时,他们不以为羞,反以为荣。这样的人真可谓不知羞恶之心为何物。
知羞恶易处世,忘荣辱难成人。构建现代文明社会已刻不容缓,衷心希望人人都是一个有良知、有羞恶心的人,能够时刻以“八荣八耻”的荣辱观引导自己在人生的正轨上行走。让羞恶之心复苏,就是让纯洁和高尚回归!
文章开篇引用名言开门见山,表明了作者的观点。接着作者选取吉鸿昌、成龙与霍元甲的事例和现实生活有些人的不知羞恶来论证自己的观点,论证层次清晰,论述语言有理有据、有力、富有文采。文末再次点题,再次表明人人需要羞恶之心的观点。
六年级议论作文 篇11
情感风格:激昂、细腻
核心事件:人生选择
中心思想:面对人生要选择积极的态度才能获得快乐和成功
悲观者说:“希望是地平线,即使看得到,也永远走不到。”
乐观者说:“希望是启明星,即使摘不到也能让人们看到曙光。”
悲观者说:“如果给我一片荒山,我会修一座坟墓。”
乐观者说:“如果给我一片荒山,我会种满山绿树。”
悲观者说:“风是浪的帮凶,会把你陷入无低的深渊。”
乐观者说:“风是帆的伙伴,会将你载到成功的彼岸。”
对于一些事物的看法,悲观者和乐观者有着截然不同的两种态度,一种是积极的,一种是消极的。面对人生,我们又该如何选择呢?
面对人生的挫折坎坷,你选择退缩,甘愿做一个懦夫,遭世人所鄙视?还是选择勇敢地站起来,找出不足和缺陷,重张旗鼓,以一个崭新的你屹立于世界东方?
面对他人对你的误解,你是选择耿耿于怀,处处给他人找碴,以解心头之恨?还是选择以一颗平静'沉稳'宽容的心去找他人解释清楚,从而成为一对友谊更加深厚,彼此更加爱护的朋友?
面对世俗的眼光,你选择逃避,永远蜷缩在属于自己的狭窄的小天地里?还是选择以自己的努力,向世界显示你的观点,以你的成果,打破这世界所有陈腐的观念?
如果让我选择,我会选择每个问题的第二种答案。因为我想:一个人只要具有了这些精神,友谊之花会为他而开放,成功之花会为他而绽放。在这样的一个世界里,他会活得很快乐。
本文以饱满的激情,描写了作者对人生的感悟,开头简明扼要,重点突出,详略得当。文章用词恰到好处,对人生作了细腻而传神的刻画,立意高远,令人赞叹。本文蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
六年级议论作文 篇12
情感风格:愧疚、严肃
核心事件:撒谎
中心思想:诚实是做人最基本的品质,撒谎会带来严重后果。
父母和老师从小就教育我不要撒谎,说撒谎不是好孩子,但在前几天我却犯下了这个错误,事情经过是这样的:近段时间老师发现我成绩稍有退步,上课总是走神,作业不认真,考试成绩不理想,就让我叫妈妈来学校一趟,当时我心想,如果告诉妈妈,我肯定没好果子吃,于是我就向老师撒了谎,说妈妈没时间来学校,当时我没有预料到后果。老师听了就给我爸爸打了电话,谎言一下就被戳破了。(撒谎)
此时我无话可说,事情变得更严重了,这个谎言让我付出了代价:老师批评教育了我并发出了警告,下次再撒谎就要受惩罚了。父母严厉的批评我说:“学习不认真可以努力呀,你知道撒谎的情节有多严重吗?这样下去父母和老师下次能相信你吗?这不仅是个谎言,而且最重要的`是你这个孩子以后的道德品质在我们眼里会受到影响,知道吗?”我接受了批评并反思了一下,心想,以后再也不撒谎了,不能做一个坏孩子。