六年级作家作文（精选12篇）

六年级作家作文 篇1

拿破仓说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”，虽然我是初出茅庐的初者，但我的理想是当一名作家。

我认为作家是天底下最轻松自在的职业，它不像演员那样，要把台词背下来，还要把每个动作记住。它也不像主持人那样，要把稿子背得滚瓜烂熟。而作家就不同了，作家只要坐在安静点的地方，拿起笔写一写，发挥想象力就可以了。

我也知道想当作家不是那么简单的事，你要有写作的天赋。可是我写作在五年级开始爸妈就说我的作文写得不好了。我虽然没有每天捧着书像书呆子那样，看了一本又一本，但我也是非常喜欢看书的。

我现在已经为了成为作家做了准！我每天都从小事做起！每天晚上我都会看几篇作文才睡，每到周末，我就自己写一篇作文。而且我每隔几天我都会写一篇日记。现在放暑假了，我每天都在成语字典里记几个成语。每到星期日我就去友谊书城看书。

成为作家是我的理想，我现在要从小事做起，长大后我要成为作家。

六年级:文汉熙

六年级作家作文 篇2

各位老师，大家好！我是刘劲松，我在北苑小学上五年级，我今年12岁了，虽然个子不很高，样子也不那么俊，但自我感觉鼻子还挺有特点，让你感觉我是个十足的男子汉。

对我来说，看电视找是我大的兴趣。我每天放学，写完作业后，电视就成为了我好的“朋友”了。我爱看各种节目，特别是动画片，因为，我觉得电视会让我得到很多书本上学不到的知识，每次看节目，我就像一只婪难的小蜜峰，来吸取电视中的“蜂蜜”。半天不看电视，我的心就像被一只小虫在爬似的，看来，只有电视救得了我这个电视迷。

我有一个理想，就是长大当一个大作家，怎么样？远大吧！我带着这个理想报名参加了辅导作文班，我现在相信出高徒，在的指导下，刘劲松一定可以成为高徒的，我对未来充满信心。

这就是我——一个对未来充满信心的小“电视迷”，谢谢大家！

六年级作家作文 篇3

十年后的我，已经二十岁了。那时的我已经是一名作家了，我写的书深受学生门欢迎。因为我了解他们，我写的书和他们的生活不一样。

那是因为那时的`作业很少，自由活动的时间很多，和我们现在的生活不一样。我就写我现在的生活，所以我就受学生欢迎。

六年级作家作文 篇4

理想，是照亮人生道路的灯塔，它能够在我们最困难、最彷徨无助的时候给我们以光明，让我们找到走出黑暗的路，我们都需要有一个这样的灯塔，而我的理想就是成为一名儿童文学作家。

理想不能是空谈的，当灯塔没有灯光，它还有什么用呢？我们的理想该怎样去实现呢？虽然我现在还是一名儿童，但从现在起就可以培养自己爱写作的"本领。也正是这样的儿童时代，为我将来成为一名儿童文学作家提供了有利条件。趁我还在天真烂漫的年纪，我要尽量去儿童的内心，记住这些体验，不忘初心，才能切实地知道儿童所想、所要。

在我们中间，不少儿童成了“小大人”，他们上知天文地理，下能家务烹饪。当然也有些儿童仍还非常喜欢奥特曼，喜欢喜羊羊……什么样的作能同时让这两种人都得到满足呢？这是我必须要想到的。在经历过无数次这样问题的冥想后，我发现自己要不断提高写作的能力，一步步地接近灯塔。加强写作能力是当作家的基础，否则写不出儿童喜欢的作品。

因此我要努力写文章，多多投稿，积累实力，让自己写出的文章更优秀。作家，就得有废寝忘食的精神，在自己灵感迸发时，要不顾一切地记录下来，我已经做好准备，向困难迎战！ 理想的灯塔已经开始绽放光芒，灯光闪烁，催促我不停地向前冲。我将迎着灯塔的光芒，笔耕不辍，总有一天我会实现理想，在灯塔的照耀下走向远方！

六年级作家作文 篇5

瞧！我们六（5）班也真不简单，人才济济。有写下笔如神的小作家，有乐于助人的爱心大使，有笑星之称的搞笑大王，还有几个闻名全校的运动健将呢！我们班有个“小作家”，他写的字啊，让人看了赞不绝口。他不仅字写得好，也写得很好，特别是写世界闻名的景象，让人读了如身临其境，回味无穷啊！他就是陈元勇了。在体育方面，有一个“体育健将”沈晓红。他可是体育老师最疼爱的体育人才。我们班还有一个“爱心大使”。有一次，我和她在上学的路上，看见一位老爷爷在拉着一车煤饼正要上坡，而且天又快下雨了。我们的上课时间快到了，她却说：“如果一名少先队员没有助人为乐的`精神，没有爱心，那成何体统！再加上煤如果被淋湿了，就没用了。”她就是王娟。班上还有一个“搞笑大王”廖家良。他说的每一句话都让人不禁地哈哈大笑起来。他让我印象最深的是他说的那个笑话：从前，有个人给自己的三个孩取名为年纪、笑话、文化。有一天，他们的妈妈和他们上山砍柴。回来时，他们爸爸问他们的妈妈说：“今天收获怎么样啊？”他们妈妈答道：“年幼一把，笑话一担，文化倒是没有。”同学们听了忍不住地哈哈大笑起来。班上还有一个风云人物——刘彬，他可是老师的得力助手，还是班上的领袖。他让班上的很多男生憋着一肚子怨气。他们都给他取了个别名“王老五”。有一次，有一个男生在他的后面大喊一声：“王老五！”刘彬听了后，火冒三丈了，将手用力地拍在桌子上，站了起来说：“谁吃了豹子胆了？”后面的同学都被吓得六神无主，魂都没了，早就溜了，烟都没了。瞧！我们这个班级。真是一个聪明、搞笑、有趣的班级。我们班还被别人称为“全能王”班呢！

六年级作家作文 篇6

我仅是一个梦，但是一个梦、两个梦、三个梦……五十六个民族就有十三亿个梦。如果大中国展开是一幕深蓝夜空，那每个人的梦便是那满天闪闪发光的颗颗繁星，发出自己不一样的光亮！那夜空中的一轮弯月代表的便是那万众瞻仰的五星红旗，月光倾泻在每一个角落；如果大中国是一束中国结，那每个人的梦便是那象征着中华儿女美好寄托的红线，一条又一条有条不紊地交叉重叠，以那万众共同的心为巧手编成一个中国结，存在在每个中国人心中，日月同辉；如果大中国是一道蜿蜒水道，那每个人的梦便是那水道中奔流的一滴滴渺小的水珠，一颗一颗汇成河，流淌在中华大地上，灿烂阳光与水珠幻出不一样的光芒……

人人都有自己的梦想，一代又一代的追梦人在时光中不停奔跑着，奔跑的路上，不论艰辛，处处都是梦的舞台！处处都闪耀着每个人不一样的烟花！今天，在这个充满青春朝气的美好校园里，每个角落都能寻到梦的影子。我深信我的梦就在我脚下，我的梦之路一直在前方！我要做最真实的自己，做的自己！

中国汉字博大精深，无时不刻像磁石一样吸引着我。古人曾用笔、墨、纸、砚记下一段段脍炙人口的历史故事，自黄帝以来的兴盛衰弱。当然，也记录下不少精炼而优美的诗句，是我们千年不变的瑰宝！文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激起多少爱国情怀；“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”勾起多少人的故乡回忆，心中泛起阵阵涟漪；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”劝诫多少孩子重新拿起笔纸，怕时光匆匆，就这样悄无声息地不见了；世事繁多，总会扰了心神，不如“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”来得悠闲舒畅。

每天我总会翻一翻书页，凭借着凿壁偷光的精神沉浸在书香里，一页一页品着，一页一页翻着。字里行间有些平淡的文字却述说着它不平凡的经历：一处荒芜村落里长满荒草，却成为一个历经世事的形单影只的孩子的心灵栖息地，那儿满满都是她最留恋的生物；一阵微风吹过，流浪的叶子在一条小河上开始了它的漂流之旅，曾经彷徨、曾经慌乱、曾经坚定。它仅是一片叶子却在演绎着它不同的角色；一个平凡女孩，为了补贴家用，不惜用小小肩膀扛起重重柴火，扛起她摇摇欲坠的家！这书中的一个个故事让我像喝醉了酒一样，沉迷了。本着“虽不能至，心向往之”的心态，幻想着自己假如是一个作家该多好！不知不觉中，我坚定了自己的决心！总会有一天，我的“假如”不再是“假如”，毕竟今天是梦想，明天在向我召唤！我会以人生为海，时光为船，以梦为帆，以心为舵，以国之富强为标！

我们作为新一代的少先队员，定会以“少年强，则国强”为目标，为这个属于我们的时代而奋斗！

小我，不敢做大梦。

可我，满怀的都是中国梦！十三亿个梦的努力只为让祖国高傲地屹立在世界的东方，让其他国家对我们心悦诚服！

六年级:张灵懿

六年级作家作文 篇7

转眼到了20xx年，图书馆已经不是以前的图书馆，已经用智能平板操控了。

你可以输入你想看哪个作家的书、叫什么书，还有选择纸质的，比如：护眼纸质、原纸质、颜色纸质…。。。等等，还有按摩沙发，按摩沙发那还有护眼机器、撑书板、问题机、还有写作精髓问答机……等等，如果你饿了，机器会给你送上一粒能量补充丸，维持两小时不用吃饭。如果你渴了，机器会给你送上你喜欢的果汁。如果你困了，机器会给你一颗睡眠药丸，让你两小时不用睡觉。如果你想借几本书，可以在桌面上办理借书卡，是免费的，你就可以带走了，出门时，你要把书放在检查口，然后机器再帮你借书，然后在搜索图书馆里有没有这本书，然后机器告诉你，最多可以借两个月，你就可以带走了。

图书馆还会举行一些活动，让怀有作家梦的小学生和大人们参加，奖项有：一等奖、二等奖、三等奖等的奖，你可以写一本书，小说、散文、童话、科幻故事、儿童文学、散文诗、诗歌都可以，只要写的`好就行了，图书馆会交给编辑部，会形成一本书。如果你写一篇的话，会登上报纸，无论你写一本书或一篇文章，图书馆会支付给你不同的稿费，这个活动为小学生的作家梦打开了一条路，给大人的作家梦向前迈一步！

朋友，你觉得怎么样呢？

六年级作家作文 篇8

有趣的讲座

今天，一个平凡的日子，但我们却迎来了不平凡的一位作家——周锐老师。

周锐老师，可是出过了很多书的，像《幽默三国》，《幽默红楼》，《幽默聊斋》，《幽默西游》，《小西游记》，《鸡毛鸭》，《中国兔子德国草》，《超级球迷》等各种幽默类的书籍。

周老师一上场就问大家“什么是作家？”这不是大家都知道的问题吗？作家就是写书的啊，不，不是周老师说：“作家就是坐在家里的人，的作家就是坐在家中很长时间的人就成为了的作家。”这一解释惹得大家哈哈大笑。

周老师接着往下说，教室里不时传来一阵阵笑声，没想到周老师的书写得幽默，人更加幽默了，周老师讲了自己在没当作家以前当过什么，讲了自己出版的书的故事

当讲到《出窍》这本书时大家几乎鸦雀无声，因为这本书是他自己动了一次大手术而写的一次体验。是打麻醉药的时候，他感到自己神魂颠倒······大家没想到这位作家也有这样的事情发生。

演讲完毕了，这时何老师走了上来对大家说了一个秘密：周锐老师到目前为止还没吃午饭。这时一阵掌声响起······

这使我更加崇拜周锐老师了。

六年级作家作文 篇9

今天，天气晴朗，万里无云，这正对应我的心情。我的心情仿佛充满了阳光，因为，今天下午，我敬佩已久的沈石溪大作家就要来到我们学校讲座!而且还会给我们签名呢!

下午，我一到学校就在三楼看见了沈老师，我的心情是无比的激动。我心想：我要是能与沈老师面对面交谈那该多好啊!不过我就要得到沈老师的签名了，就算不得交谈，我也很开心。

到了沈老师讲座时，我一边看着新买的鸟奴，一边听着沈老师讲座，许多的故事情节都被沈老师讲了出来，而且还别有一番风趣。这时，我不禁更加敬佩他了。在他写的那么多书里，居然还可以把一个个故事情节讲得那么细致，可见这些事情对沈石溪老师的一生是多么地重要啊!

终于，我盼望已久的签名时刻到来了。虽然我们学校才有六百多人，但无一不是沈老师的忠实小读者。老师一说可以去排队签名了，同学们就一窝蜂似的冲上来，生怕得不到这珍贵的签名。不过，哈哈!还好我身体强壮，不到几分钟，就找到了一个靠前的位置站好了。这时，我心里又想：谁让那些人不好好吃饭，所以长的`又瘦又矮，哈哈!一到关键的时刻就派不上用上了吧!这时，我不禁美滋滋的笑了一下，然后赶快进到队伍里排好队。

太好了!我终于得到签名了。但是，在沈老师给我签名的时候，我看到了沈老师的银发，那一根根银发仿佛记录着沈老师不惜辛苦去观察动物，来给我们写作。我看到沈老师头上的银发，我又仿佛看到了沈老师在写作时绞尽脑汁想象时的情景。这时，我不仅被感动了。

看到沈老师为了让我们能看到更精彩的作品，更加接近和了解动物，可以不怕辛苦，不怕劳累地观察动物，来为我们写小说，我心里涌上一股暖流，那股暖流就好像在鼓励着我，鼓励着我，下定决心，去成为沈老师一样的大作家。这时，我被这股暖流感染了，我一定要好好读书，学多一点知识，长大之后，当一位年轻的女作家，为人们再次寻找动物的奥秘!

六年级作家作文 篇10

我相信每个人，都有一个色彩斑斓的梦想，我也不例外，我的梦想--小作家梦，我就对写作这个东西非常痴迷。

小时候，经常对着天空发呆，在夕阳西下时，我就把这个画面想象成连环画：在一个寂静的傍晚，天边的余晖向我们挥手告别，在天空洒下了一道金灿灿的光环，给人留下美好的一瞬间。

在课外，我大量阅读书籍，边读边记，家里的书使我不能满足，学校的图书馆像一个吸铁石吸引我，真像大饱眼福，在拥有图书证时，使我兴奋不已。拿出自己所积累的词句，多想把他们累成一本书，完成我的一个小作家梦。

对待别人写的文章，我细细的琢磨，我的心也随之融入在书里面，仿佛进入了一个童话世界，用自己的心去写文章。

在我看来，写作并不是一时之间的功夫，而是平日的日积月累，用一双善于观察的眼睛发现美，正如罗丹所说：“生活中不是缺少美，而是缺少善于发现没的眼睛。”所以，在日常生活中，我们要留住每一天的美丽，用手中的必去构造更加美丽的世界！

勤奋写作，你会发现，写作是多么充满乐趣，像一个个彩色的音符，像一首悦耳的唱片，在晨风的伴随下，在夕阳的送别下，写出一番古朴而美丽的文章。

在清晨，微风拂面，风儿淘气的掠过你的笔尖，你会觉得，写作是多么愉快；在正午，太阳烘烤着大地，洁白的云儿为你遮阳，你会觉得写作清爽；在傍晚，余晖洒向大地，夕阳与天边一个亲密接吻，你会觉得，写作是那么舒心，是的，之所以我爱好写作，是因为它令我愉快、令我清爽；、令我舒心，我的小作家之梦，将无限延长，我愿我这个梦想像一只鸟儿，越飞越远……

六年级:亚梦亚美

六年级作家作文 篇11

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃生命之灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”理想给生活指明了方向，给学习提供了动力，为人生创造了价值。我的理想是成为一名作家。

小时候，我最喜欢做的事就是坐在一旁，静静阅读一本书。翻动略微粗糙的书页，闻闻清新的书香，感觉什么满足。字词间仿佛有一种魔力，牵动我的心时而吊起，时而缓缓下沉，时而“砰砰”乱跳，时而“停止呼吸”。我不禁对作者感到万分的崇拜，他们将来源于生活的平凡事物，利用平缓的笔调、高超的写作技巧，创作成为了一篇篇不休的经典。鲁迅先生的《呐喊》，让我们看到了当时政府的黑暗及人民对革命的麻木；朱自清的"《匆匆》，让我学会了如何去珍惜宝贵的时间；冯骥才的《珍珠鸟》，让我了解了人与动物的情感……如果能像他们一样，写书给更多的人欣赏，该多好呀！我心中萌发了当作家的念头。

我想象着，坐在书桌前，闭上眼睛，一刻不停地在脑海深处寻找灵感。等到灵感如灵泉般涌出，便将它们记录下来，然后花费几个月甚至几年的时间整理、修改，最后怀着忐忑的心情去投稿。如果不幸石沉大海，也不气馁，再接再厉，争取下次成功；万一侥幸成功了，享受着人们的赞叹与褒奖，那我该多么自豪呀！如果，能引发更多读者的思考，在心灵深处产生共鸣，教人奋进，这难道不是一件神圣的事业，不是一种更高层次的享受吗？

可是，要成为一名作家，这条路注定会万分艰辛，万分困苦，万分劳累。首先，我要打好语文基础，字、词、句都要过关，不能犯一些低级的词汇、语法错误，并坚持积累丰富的古诗词与好词好句；其次，我要具备一定的评价鉴赏能力，看到一部作品，能明确它好在哪里，不足在哪里，这样才能取长补短，更快地提高自己的水平，这需要通过不断的学习及大量的品读才可能得到；当然，最重要的还要数练笔了。空闲时，细致地观察身边的一事，一物，一人，或在脑海，或在笔尖，或一蹴而就，或斟酌推敲，日久天长，写作水平自然会提高。

不仅如此，我还要改掉生活上的一些坏毛病，比如磨蹭，粗心。生活与理想息息相关，一个没有良好生活习惯的人很难实现他的理想。

“有志者事竟成”我一定要坚持不懈地向作家这个方向努力，无论遇到多大的困难，我都要砥砺前行，在理想灯火的照耀下，走向成功！

六年级作家作文 篇12

梦想，它在一个人的生活中犹如航标灯，犹如夜里的星光，犹如打开智慧大门的要是，犹如沙漠中的一片绿洲。每个人的心中都有一个梦想，也许这个梦想很伟大，也许这个梦想很平凡。我晓得时候，自己也有这样的梦想，我的梦想是当一名作家，这梦想包含了我对未来的期盼。

因为以前我在课的时候，老师表扬了我写的，我异常的开心。我觉得既然我的写的那么好，我就当一名作家吧！

我的梦想是当一名作家，因为，我要写出具有教育意义的长篇感人的小说。凡是看过我用心良苦完成著作的读者，都会异常的激动，从而明白我们的一声有什么意义，今后去怎么面对。

如果忧伤的人看了我写的书，就会自信满满，勇敢的面对生活；如果烦恼的人看了我写的书，就会慢慢的"平复心情，明白其实生活中也有许多的欢乐；如果成功的人看了我写的书，就会在生活中更加加油,向更高的目标奋进。我要用那神奇的笔写出无尽的篇章，画出一道道彩虹。

当我看到那么多的人自信的面对生活，我会心的笑了，整个世界一片光明。

我心里一直对自己说，不管路途多么遥远，不管前面的高山多么险峻，不管脚下的河流多么湍急，只要梦想在闪光，自己前进的步伐一定会坚实而轻盈。所以，我要为梦想而奋斗，我要为梦想而努力。我要看更多的树，要学更多的知识。