六年级跳跃作文 篇1
情感风格：压抑隐忍、细腻真挚
核心事件：新年心愿
中心思想：通过新年心愿表达不甘落后、渴望突破自我的成长决心。
时间过的真快，新的一年到了，俗话说的真好啊！一寸光阴，一寸金，寸进难买寸光阴。新的一年来了，谁就都有了新的一年的打算，我的心愿呢是为了让自己跳的更远，让自己不再落后，让自己考上一个好的中学，自己不敢想象的中学，即使难度很高。你们知道我为什么要有这样的心愿吗？来吧！跟上我的脚步，渐渐地，渐渐地你们会知道。
在我小时候是学渣但是呢，每天*后面会跟着几个跟班的，上了2年级成绩还是很差，3年级不堪想象啊！期末数学没及格。唉！老天对我真不公平。在那天拿完通知书的晚上，爸爸迟迟未归，我便出去寻找，我踏着小路，哼着歌谣，去找爸爸。找了很久没有找到，我便回家。
刚刚到家，爸爸提着一瓶酒回来了，很明显爸爸是喝了很多酒，脸很红，而且身上一大股酒味，我知道爸爸一定是为了我的成绩而烦恼，我什么也没有说，只是和妈妈坐了下来，爸爸也坐了下来。爸爸说：“你知道他们认为是老师家的女儿是不是应该天天考高分啊？你看看你家哥哥，小学的时候根本不要我管，成绩依然数一数二的，你在看看你啊，把我的面子丢尽了。”爸爸说完打着自己红红的脸，我想说不要打了，可是没有勇气。爸爸妈妈一脸的严肃，而我低着千斤般的头，仿佛再也抬不起来了，那断了线的眼泪一滴一滴地流出来，本不想哭，因为觉得自己没有权利。妈妈叹了一口气。一切陷入了沉寂，针掉在地上也能听见。
我在心里默默的说：我一定要努力，我不甘落后我要真真正正的让他们看见我不是怂包软蛋，我不是只会贪玩的人，我只是还未爆发，我会让你们看到我的跳跃，那个不敢想象巨大的跳跃。
新年已经到来了，我也应该为了新年愿望而努力了。渐渐的，渐渐的，进入了深夜。那个新年心愿已经在我的梦里诞生了，那个心愿，那个新年心愿，那个不敢想象的巨大跳跃，在呼唤着。在我的梦里，在我的身边时刻告诉自己，不要放松警惕，一旦放肆警惕，后果不堪设想。
新年心愿在指引我们前进。
六年级:杨国沫
六年级跳跃作文 篇2
情感风格：惊喜、幻想色彩
核心事件：飞行交通工具
中心思想：对未来科技与生活充满憧憬与期待
有一年的暑假，我去朋友家时，看到了一张跟现在天差地别的画，看了一下画的右下角――《未来的城市》，我慢慢走近，指尖刚刚触碰到画，一下就掉了进去……
我站稳之后，一片浓雾在眼前出现，然后慢慢的雾散开了，雾后面隐藏的美丽又神奇的景象在我眼中慢慢浮现出来―――
哇！真不可思议！天上怎么会有人呢？20xx的人都没有办法在天上飞，这里的.人居然有跳蚤的跳力！如果想回家也不用等电梯了，只要叫妈妈窗户开一下跳进去就可以，真的是太便捷了！
哇！真不可思议！天上怎么会有车呢？20xx的车只能在地上行驶，这里的车居然是在天空中飞行的！我跟着别人一起上了车，竟然都不用交车费，车里竟然还有书籍，饮食，玩具，真是太好了！
哇！真不可思议！这时有一辆火车从旁边经过，火车的梯子是用白云做的，车头上还有一对翅膀。如果胖的人进来车身就会变大变宽，飞行速度还会慢下来;如果瘦的人进来车身就会变小变窄，飞行速度虽然也慢了些，但没那么慢，真是太贴心了！
哇！真不可思议！怎么房子都去了天上呢？下车后，我在海边看到海上有许许多多的房子，我看了一下地上也有房子，有的房子还会飞，我去宾馆租了一套房子，发现房子真的能飞，太神奇了！
今天真的是神奇的一天！我看到了很多很多不敢想象的事情在我面前一一发生，虽然很不可思议，但是我还是很开心很憧憬着不久的将来都可以真正的实现。慢慢地我感到疲倦了，我带着一颗憧憬未来的心慢慢地在这个神奇有美丽的城市里进入了梦想……
我多想不久的将来也有这样的世界。
六年级跳跃作文 篇3
情感风格：温暖、奇幻
核心事件：心情变色
中心思想：未来的汽车能根据需求自动调节环境和颜色，带来更舒适的出行体验。
现在的汽车有许多缺点，而这些缺点便是交通事故的发生，可未来的汽车将会改善这些缺点的。
未来的`汽车有一个特别的电波感应系统，当火球似的太阳毒辣辣时，车内非常热，只要你在心中说道让车子变成空调间吧！你的车子就会把收集来的太阳能转化成冷气而释放出来；当你感冒了，车子就会随时给你冲一杯药让你喝下;当你觉得渴时，车子就会用收集来的雨水而转化成白开水让你喝……
如果碰上了堵车，你一定会尖叫吧！不过要知道堵车对于未来的车子可是张飞吃豆芽—小菜一碟子，只要我们启动跳跃模式，车子上的四个车轮下就会出现几个弹簧，然后跳过去，稳稳当当地落在了地上。继续向前方驶去。
汽车还可以根据你的心情而变化颜色，你伤心时它会变成蓝色，你高兴时它会变成红色……未来的汽车不仅会根据心情变颜色，还会随着天气不断变色，春天是绿色的上面画着小花和小鸟，当你心情不好时小鸟就会唱歌来为你放松一下；夏天的时候车子是深蓝色，上面是一片荷花，池中倒映着花的影子，让你一看就会忘记心中不快；秋天是黄色的；冬天是白色的。
未来的汽车是不是很神奇，终有一天它会被创造出来的。
六年级跳跃作文 篇4
情感风格：温馨、生动
核心事件：三瓣嘴
中心思想：通过描写兔子的外貌和生活习性，表达对兔子独特能力的赞美之情。
兔子全身都是毛茸茸的，是一种性格温顺、活泼可爱的小动物，特别讨人喜欢。
小白兔的嘴是“y”字形的，好象合不拢，露出两排碎玉似的小牙。三瓣嘴是兔子的一个典型特征—在动物界里这可是独一无二的哦。它们的耳朵也很特别，长长的、大大的，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了才恢复常态。它们的眼睛红红的，就象闪烁的火星，一不小心就会燃烧起来。小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球贴在*上，白白的。
兔子是草食类动物。吃食时，它会张开独有的三瓣嘴，磨得锋利的两瓣大兔牙一张一合，食物就会被它变魔术般的很快消灭掉。吃饱了，它们就三一群、俩一伙地在草地上跑来跑去，象一个个小雪球在滚动。动漫中的流氓兔、兔八哥等形象也深受人们的喜爱。
兔子还极善于跳跃。它可不象我们人这么走，而是跳着走，躬着身子用后腿在地上使劲一弹，“呼”的一声直窜出去，象飞起的一团白雪。
兔子不仅善于跳跃，视力还十分奇特。它的视力范围几乎可达360度，连身后发生的事都知道，而且还能看到很远的东西，人类肉眼都看不见的。这就为它们避开猛兽创造了条件，这真是一种神奇独特的本领。
兔子的本领真大。
六年级:胡宇欣
六年级跳跃作文 篇5
情感风格：激昂澎湃、诗意凝练
核心事件：拼搏者闪耀赛场
中心思想：拼搏者用坚定信念展现生命的力量与价值
拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。
拼搏者，你是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。
场上的拼搏者，你是我们永远的骄傲！
五年级:o0陌小沫0o
六年级跳跃作文 篇6
情感风格：认真细致、 真实朴实
核心事件：关键桢没有横线
中心思想：成功需要细心和坚持才能实现
成功是一种乐趣，成功是一种享受，可在成功的背后是一次又一次辛酸的努力。
记得这么一回，今天是星期二下午，我们大有兴冲冲跑到计算机室里，因为今天计算机陈老师教我们制做电脑动。
上课了，陈老师走了进来，同学们一下子眼睛睁的大大的。开始制做了，陈老师打开电脑进入程序后，就给大家示范起来，首先陈老师在屏幕的右上方画了一个圈，在选中它，然后在插入白色关键健，再点创建动画，再把圆从屏幕的上方移到下方，最后在按一下回车，只见圆型慢慢地移动着。该我们自己制做了，我按照陈老师讲的那样做，先把圆画好，再把它选中……，令人吃惊的是我按回车后，只见关键桢在动，圆型没有动，到最后，一桢的时候，圆型突然移动，我一看，怎么和陈老师的`不一要呢 看着旁边的同学们都做好了，可我还没有做好。我就问陈老师："为什么我的圆一下子跳了下去！"陈老师笑着说："其实你少做了一点。"我听了，还是不知道少了哪一步 于是，我还是照着前面的一样，这时陈老师走来了。笑着说："你看你的关键桢在哪儿，还不是横线，怎么做得起嘛。"我听了脸都红了，我把陈老师说的那步加上后，真的就成功了，我坐在位子上旋转着，嘴里还说着，真是功夫不负有心人。
今天我才真正明白了"事上无难事，只怕有心人。
六年级跳跃作文 篇7
情感风格：紧张热烈、生动活泼
核心事件：跳大绳比赛
中心思想：只要大家齐心协力，就能取得一个好的成绩。
到了比赛的地方我紧张极了，心砰砰直跳。比赛开始了，只见第一个同学盖贇婷一点脚，再一跳就过去了，像一只小燕子一样轻盈、灵活。紧接着，鲁明洋又跳了过去。第三个、第四个……大家都跳了过去。
我越来越紧张了，心里像揣了一只小兔子。马上就该轮到我跳了。我紧紧地跟着王相森，学着他的动作，左脚一点，右脚一跳也过去了。我大大地松了一口气，说：“幸好我没有跳坏。”同学们大声喊着加油!加油!这使我信心倍增，再一次成功地跳了过去。
同学们越跳越好，越跳越熟练。董老师和申老师不停地摇着大绳。大绳在半空中画了无数个大圆圈。申老师摇地渐渐快了起来，同学们有些不适应，有三四个同学跳坏了。
时间一分一秒的过去了，激烈的比赛终于结束了。我们班一共跳了214下。同学们都大声欢呼起来，有的"说：“太好了!”还有的说：“真棒!”大家不停地说着我们的比赛成绩。我心里特别的高兴，脸上乐开了花。比赛结束后大家有说有笑地走回了教室。
通过这次跳大绳比赛，使我明白了一个道理：只要大家齐心协力，就能取得一个好的成绩。
六年级跳跃作文 篇8
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：小组竞争时的激励
中心思想：老师用爱与智慧陪伴学生成长，激发潜能。
我们的班主任是壮老师，她瘦瘦高高的，时而严肃时而像大孩子一样和我们一起蹦蹦跳跳，说白了就是童心未泯。壮老师的相貌平平，但是却有着非凡的气质，壮老师讲的课十分引人入胜，老师十分尽心敬业。当我们在床上呼呼大睡时，她却在批一本又一本，一样又一样的作业，壮老师已经教了我们第三年了，肯有繁星点点般的事，这不，我来为你们讲述讲述吧！
有一次在小组竞争时期，课堂作业好像堆起来比山高似的，壮老师为了让我们好好把作业写完，就在一旁激励我们，就对我们说：“那一小组最先写完，交给我，那一小组就加双倍的分。”同学们一听，登时生龙活虎专心致志地在本子上妙笔生花，手不停地在写，埋头苦干地狂写，等上交作业时，我们开心地笑了，老师也很满意。壮老师不仅一直鼓励我们学习，激发我们的潜能，还是一个童心未泯的大姐姐。
在大课间活动时，我们班在立定跳远，个个都是活泼好动的小袋鼠一样，蹦来蹦去的.，玩的不亦乐乎，当时壮老师也跟着我们大家一起活动，带着我们一起玩，大家玩的十分开心。
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师如园丁，关爱着我们，激励着我们，给我们浇灌智慧的源泉。
六年级跳跃作文 篇9
情感风格：坚韧、 朴实
核心事件：抓住单杠
中心思想：失败是成功路上必经的磨砺。
那一次，我成功了，究竟是什么呢？是你经过多次练习，篮球终于投中了，还是你自己经过多次磨练，考试终于得了100分。其实都不是，请听下文。
记得在去年暑假的时候，我每天晚上都会去锻炼身体，我们小区的健身器材我都一一试过。一次，我正准备去小区附近的小公园去玩时，突然想起还有一样东西还没玩呢——单杠，这个单杠，从以前开始就因为太高，所以就没有玩过。现在我的身高已经到一米四五，我想：应该轻易就可以抓住横杠吧。我本以为想抓住横杆很容易，谁知，出乎意料，我竟然没有抓住，我气愤的瞪了几眼。这时，我想了一个办法，我站到远处向单杠跑去，跑到了单杠底下，用力一跳，谁知，又没有抓住。我正想放弃时，突然想起来《伴我同行》这部电影里面的主人公，他为打倒天天欺负他的人，曾经吃过多少苦，流过多少汗，他的.这种精神在我脑中一闪而过，瞬间激励了我。于是，我又跑到单杆下我再次用尽全力，跳了上去，这次我不敢相信我的眼睛，我抓住了单杆，过了一会儿，我手松了下来，平稳着陆。
有一句俗话说得不错，这同样是我这次明白的道理，那就是———失败乃成功之母。
六年级跳跃作文 篇10
情感风格：兴奋、 生动
核心事件：双脚轮换跳绳
中心思想：通过学习跳绳技巧，提升身体素质并获得成就感
在暑假中，我练习了跳绳。
我之前一直习惯双脚一起跳，一分钟最多只能跳126下。后来，我看到电视节目里那些跳绳打破世界纪录的人都是双脚轮换跳的。所以，我决定在这个暑假学习双脚轮换跳绳。
刚开始时，我跳得很不好。我在双脚轮换跳时总是会被绳子绊到，所以不得不放慢速度。可是我放慢速度跳的样子更好笑，就像老奶奶在跳广场舞。
练习久了之后，我跳绳跳得越来越顺利了。我的速度从每分钟120下左右提升到了140下左右，又从140下提升到了170下。偶尔我一分钟也可以跳180下以上，最多的一次有189下，比中考体育跳绳的满分标准还要多一些。这让我很高兴。
跳绳有很多的好处，比如能促进长高、瘦身，有利于锻炼手脚协调能力，而对心脏功能还有很好的"促进作用。同学们，大家一起来跳绳，动起来吧！
六年级跳跃作文 篇11
情感风格：热烈奔放、生动形象
核心事件：跳长绳比赛
中心思想：团结协作是赢得比赛的关键力量。
“加油！加油！不要断掉！”吴老师在一旁呐喊助威着，我们则穿梭跳跃于挥舞的长绳之下。
今天是个久违的艳阳天，操场上满是同学们矫健的身影，还充斥着排山倒海般的呐喊声。跳长绳比赛正如火如荼地进行着。比赛就要开始了，我们都兴奋极了！我们趁着比赛前的闲暇，争分夺秒地进行练习。杜锴瑞和徐晨媛用力地抡起双臂，甩起长绳，紫莹莹的长绳重重地敲打着地面，发出“啪啪”的声响，平添了一丝紧张。随着长绳跳跃的还有我们不停跃动的心。同学们鱼贯而出，这使我们心中的大石头总算落下了。
“咻”夏老师的口哨声终止了我们的赛前准备，比赛正式开始啦！屠千寻率先冲进了绳子，她轻快地一跃，迅速地跳了过去，给我们开了一个好头；刘昕雨紧跟其后，娇小的身躯在空中划出一道优美的弧线；王瑜璟也跳过去了，她镇定的跑到长绳中央，单脚起跳，一上一下，轻松自如地跳了过去。
马上要轮到我了，我心中百感交织。万一我跳的时候断了怎么办？那我会被别人指责的。我开始有一种说不出的紧张！终于，轮到我了！我双脚向前一迈，快速跑到中间，绳子立刻甩到了我的脚下，我向上轻盈地一跳，绳子悄然从我脚下穿过。太好了！
突然，一位同学在起跳时发生了“意外”，长绳瞬间停了下来。我们并不气馁，继续努力着，试图弥补这次的失误。
同学们一个接一个的跳进长绳。温和的阳光下，我们宛如一群翩翩起舞的蝴蝶跃动着，跳起了优美的“8”字舞蹈，长绳仿佛是一根长丝带为我们伴舞。大家的脸上都洋溢着兴奋的光彩。
又是一阵尖锐的口哨，打破了火热的比赛，长绳渐渐停了下来。虽然比赛结束了，但我们的脸上依旧洋溢着冬日般灿烂的笑脸，我们的心也久久不能平静，舞蹈着，跃动着……
浙江杭州江干区杭州市文海实验学校六年级:方可
六年级跳跃作文 篇12
情感风格：清新自然、生动形象
核心事件：金丝猴的跳跃身影
中心思想：大自然变化无常高深莫测
“五一”的时候，我和爸爸妈妈一起去了神农架。
神农架位于宜昌西北方，最有名的是神农架原始森林了。那里有许多珍稀动物，如金丝猴等。与城市的喧闹形成了鲜明的对比。出发之前，我还听说神农架有野人，我想：那里真的有野人吗?
来到神农架原始森林大门口，排队进入景区的汽车把售票处挤得水泄不通。好不容易来到顶峰，烈日却已经照到头顶上了――可我却一点也不感到热，谁叫那里四季气候宜人，冬暖夏凉呢?在城市里穿短袖时，在那里还要穿夹克呢!
我们开始从山顶上，边下山边游览了。石头小路两旁的树木郁郁葱葱，横在小溪上的树木已长上了绿油油的苔藓，潺潺的"流水声十分清脆，还散发出阵阵来自大自然的芳香，一切都是那么静谧美好。
“看，金丝猴!”也不知是谁大叫一声，我们就往树林里看。果然，我们发现了它――金黄色的皮毛在阳光的照射下闪闪发光。它一会儿从这棵树上跳到那棵树，一会儿又从那棵树跳回这棵树，还不时把尾巴吊在树上用手摸人们的头，把人们逗得哈哈大笑。
再往下走就是一个约200平方米的水池，山泉流下来后都汇集到这里。水不深，大约半米左右，这是猴子洗澡的地方。“扑通!”一只猴子在空中做了个“凌空翻身”，然后使了个“大鹏展翅”跃入了水中。
下午我们准备返程的时候，天阴了起来。等我们回到住处后，便下起了雨。导游说：“别看山下雨下得小，可山上的雨大得可以发生滑坡!”果然，从山上下来的公路就被冲塌的泥土给阻断了，这就是“山下下小雨，山上泥石流”说法的由来。
第二天，我们去了燕子洞景区。那里最有趣的要属“彩虹桥”了。“彩虹桥”是一座拱桥，宽约3米，长约10米，离地面高约有80米。这是一座连接两座大山的桥。登山这座大桥，只见一座座山峰被云海包围，颇有一番仙境的韵味。
后来，我们登上了海拔2000多米的神农顶，这里天天大雾弥漫，一年只有三四天才能看见山下的峡谷。我似乎感觉脚下轻飘飘的，仿佛我已化境成仙了。
这次游神农架，我觉得大自然是变化无常、高深莫测的，感受到了自然的无限乐趣!
