六年级闪光点作文（精选12篇）

六年级闪光点作文 篇1

这个星期的大扫除，我发现我们组的某位男同学的一个闪光点，而这个闪光点是班上的男同学身上没有的。他就是班上的一一邓宇锋。

因为我们组分到的地方比较多树叶，又很难扫。我一火干脆不扫了，可是没想到老师说要快点扫完，好调座位，我又随意的扫了几下，又开始偷懒了。我环视了一下其他组的，他不亦乐乎们倒扫的。再看看我们组，啧啧，个个懒得比蛇还懒。无意瞄了一眼邓宇锋，他倒扫的比牛还卖力，可以说我们这组的地方四分之三都是他扫的，而剩下的四分之一使我们其他人慢吞吞地扫完。

太佩服邓宇锋了，没想到他成绩好，干活又任劳任怨，我要向他学习！

六年级:钟穗敏

六年级闪光点作文 篇2

这是一篇写人的习作，初看题目感觉并不是很难写，因为对学生来说，写人的，他们并不陌生，基本上都能抓住写人的要点，如：外貌、动作、心理、神态、性格、品质等。但是要写出出色的好文章，那还是要多动脑筋。

在教学中我采用了对比法，在黑板上写了两个题目，《我的爸爸》、《我最敬佩的一个人――爸爸》，请同学们找出这两个题目的共同点和不同点。经过激烈的讨论后，同学们纷纷举手发言，指出了这两篇文章的"共同点是都是写人，要写出人物的外貌、性格。不同点在于它们写作的着重点不一样：《我的爸爸》要求写出爸爸的性格特点，而这个特点不一定就是爸爸好的方面的品质，比如爱钓鱼、看足球等方面的爱好，甚至可以写爸爸身上存在的缺点。而《我最敬佩的一个人――－爸爸》就必须写爸爸身上优秀的品质，如乐于助人、勇敢顽强，舍己为人等值得人佩服的精神。这就是这两篇文章的区别之处。学生弄懂了这些，在选材上就不会出错了，而且也抓住了此次习作的重难点。

接着，我提出建议，确定写作对象，明确敬佩原因，选择典型事件，

帮助学生理清写作的思路。

然后，通过同一人物的不同事例比较选材。例：

人物 品质 事例

汪婧婕 勤学好问 1、上课时，她有一道题没有听懂，下课了，她不去跳绳，到老师办公室去请教，直到弄懂为止。

2、她的同桌忘记带本了，她主动拿出自己的本子借给了同桌。

许老师 工作认真负责 1、许老师家离学校很远，他每天按时到校，带我们进行早自习，从不迟到。

2、许老师批改作业特别仔细，一丝一毫的错误都不放过，每次改完作业还要把出现错误的作业本一一整理出来，把同学们一个一个叫到办公室订正，直到弄懂做对为止。

最后，指导学生不管写谁，在写作前都应该收集有关资料，因为事不离人，人不离事。只有通过举例才能体现人物的品质。在写作中还可以让学生仿照所学的课文，注重对所写人物进行动作、神态方面的细节描写，使人物形象更加丰富、生动。

六年级闪光点作文 篇3

我的烦恼是：每当我和同学玩的时候，妈妈就让我们学习，可我并不太想学。

有一天，我和小苏正在一起玩遥控车，正当我们玩的尽兴的时候，妈妈用她那“无敌狮吼功”把我们吓住了，手中的遥控器掉在地上，已经粉身碎骨了。妈妈揪着我们说：“快点给我学习，要不然今天你们就不要玩了！”我一下就从客厅跑到厨房，心情一下子低落下来。可我还要玩呢！唉！只要有妈妈在，我们就不能为所欲为。谁让我的老妈拥有绝技呢？

这个烦恼已经成为了我身上的闪光点！我要将那些烦恼忘掉，让自己开心起来。

辽宁大连金州区金州新区高城山小学六年三班六年级:李荣华

六年级闪光点作文 篇4

和邱超凡做同桌的第一天，我就给他取了一个绰号：“呆邱”。他长得是眯眯眼，笑起来眼睛就变成了一条缝。而他最喜欢笑，同学嘲笑他时，他笑了；老师表扬他，他笑了讲一个笑话，他笑了连老师批评他，他也还是笑，笑中还带了一点傻。他总时会做出什么动作，使全班哄堂大笑。他的经典动作，就是左手托着下巴，咧着嘴，露出他那洁白的牙齿，用右手轻轻刮着牙齿，眯着眼睛，摆出一副侧耳细听的架势。也许，着实我给他取“呆邱”的原因之一吧。

邱超凡不仅样子呆，而且在学习上也有点反应迟钝。不是我夸张，这对他已经是一种安慰了。他的成绩总是全班倒数第一，偶尔考一次九十分已经高兴得不得了。有一次，作业本上出了一道题：写出40以内6的倍数。邱超凡因为没有理解题目的意思。就在作业本上写出了40以内6的因数：1、2、3、6。当老师批改后发下来的时候，他还觉得自己是对的，问我哪儿错了。当上课时老师讲解后，他才服气地“喔”了几声。虽然“呆邱”现在的"成绩还补怎么理想，但我能帮助他，和他一起进步。

“呆邱”看上去傻里傻气，但他也有属于自己的闪光点。在他傻傻的模样里透露着一种诚实，一种坚强，一种上进。“呆邱”从来补撒谎，当他说话时的那种坚定的语气，传达给我的是一种信任。“呆邱”能在老师的批评下还带着想倾听训斥的笑容，并不是每一都做得到的。“呆邱”的成绩一直没有大幅度的提高，但这并不是“呆邱”所要的，他也很努力，有时还会提前完成同步练。

其实，“呆邱”不呆，他只是想用笑来代替所有的表情，去给大家讲述一个邱超凡。我很自豪地告诉你们，这就是我的同桌。

六年级闪光点作文 篇5

我，一个多面性的小姑娘，在不同的人眼中，总有一个异样的我。

如果不信，你可以去问问我的妈妈，看看我在她的心里是一个怎样的人呢？“啊，这个嘛！在我心中，她应该是一只顽皮又可爱的小猴子。”“我是一只猴子，那你不就是那只生育我的大猴子吗？”听到这个答案，心里极不情愿，我也只能这么反驳了。妈妈又会回答：“你看看，挺顽皮的吧，但这回答，好似有点道理，嘻嘻，我的宝贝哎！”

真没想到，我在妈妈的心中竟是一个这样的人。走，我们再去问问我的爸爸！“嗯、嗯、嗯，这孩子蛮听话的。”我心想：什么，这是我爸爸吗？我觉得我在他心中应该是很不懂事，我总是抢他的好吃的，抢他好玩的，他怎会认为我很听话呢？老爸接着说：“上次我拔完牙后，发高烧了，是女儿在身边伺候我呢！"他的脸上洋溢着他无比自豪的笑容。

嗯。再去问问我的同桌，他和我可是一对天敌，真想知道我在他心中是个什么样的`人。”她呀，泼辣，但她助人为乐，是个不错的女孩呢！”我心想：从他口中说出我是一个不错的人，我耳背了吧，他接着说：“就拿我上次没考好的那次来说吧。她考的很不错，而我只考了32名，一来我就趴在课桌上大哭，她一直在旁边安慰我，她说：“你这次没考好，还有下次嘛，我就说你不像个男子汉吧，哭能解决什么，下次努力考好不就得了。”哦，这家伙也还不错嘛！

我突然恍然大悟，在大家的眼中，真的都有不一样的我，但他们挖掘的全部都是我的闪光点。这又是我该学习的，多看看别人的长处吧！没错，这同样也是我多面中的一面——总爱树立目标，多多学习别人的优点。

看完我的文章，你们一定对我又了一些了解，那么我在你们的心中，是个什么样的女孩哩？

六年级闪光点作文 篇6

童年的故事，就像五颜六色的贝壳，是每个人心中的宝贝。每一次经历都是一个精彩的故事，每一个故事都是宝贵的成长。当我还是个孩子的时候，有很多有趣的事情，比如星星，经常在我的小脑袋里闪烁，但总有一些特别耀眼，这让我每次回忆起来都感到骄傲。

跳舞是我的爱好。从我五岁起已经六年多了。在这期间，我犹豫不决，痛苦不堪。由于刻苦练习，我的脚趾变形了。我甚至想放弃，但在妈妈的"鼓励和老师的后续指导下，我坚持了下来，因为我真的很喜欢跳舞！当我跳舞的时候，所有的不快乐都会从天空中消失；当我跳舞的时候，我感觉自己就像一只在云中飞翔的小鸟。六年，见证了我的坚持；六年，见证了妈妈对我的爱，感谢她每次陪伴。坚持和感恩是我最大的收获，这将是我未来最好的品质。

玩魔方来自姐姐精神的吸引。除夕夜，当我第一次在家乡见到我妹妹时，我可以找回那块被打乱的立方体，立刻被吸引住了。我被姐姐嘲笑是因为我担心我学不会我一直不愿意征求我妹妹的意见。我母亲似乎看透了我的心思，鼓励我向妹妹学习，她对所学的东西也很热心。快乐的假期总是短暂的。我还没完成学业，但我得离开我妹妹。如果你想学好魔方，就得自己学。在父亲的帮助下，我找到了许多教学录像带。经过一周的练习，我终于掌握了“六色精灵”的玩法，有成就感。这是我每天晚上和父亲比赛最放松的时候。当然，如果你想打得更好，你必须更加努力地练习。这件事让我知道：爱好是最好的老师，坚持不懈的实践，是我们成为专家的阶梯。如果你想成功，你需要比普通人花费更多的时间和精力。

有了梦想和坚持，我慢慢长大。

每个人的童年都有不同的亮点，有人听青蛙，有人追蝴蝶，但同样的是，童年的乐趣带给每个人最好的回忆。在外人看来，我童年的趣闻轶事可能没有那么精彩，但我为自己的爱好努力工作，我感到很快乐。

六年级闪光点作文 篇7

在我的心目中,有许多我学习的榜样,比如说：我们班的头号语文能手王楚禹，数学能手的吴仙、卜先阳…...但是,我的最好榜样是卜先阳，因为别的同学成绩有时不平稳，一会儿高一会儿低，不是语文好就是数学好。而卜先阳他语文数学成绩一样好。

他爱打乒乓球，在我们班上被称为球神。有一次，我在和几位同学对打乒乓球，那些同学根本不是我的对手。突然卜先阳过来和我单挑，乒乓球三局年两胜。我用了所有的能力，孙亚文一次、两次、三次!我一球也没赢，他是我的克星，他一上场直接是秒杀!班上没有人的球技能比过他。

他这个人也有一个特点，就是很会给我们同学之间解除矛盾。有一回听写，班里吵闹极了，我一看这不是在打架吗？两个同学在打架，打得连桌子都翻了，我问了在场的同学这是怎么回事，他们说：“是因为一个同学不小心把另一个同学水瓶打破了，那位同学已经说了“对不起”我不是故意的，可那位同学还要打他。”这时，我正准备去对那位同学说是他不对时，卜先阳先出场了。他几句话就把那位同学给说服了。可另一位同学还是不服，就和卜先阳打了起来，卜先阳几下就把他给打败了。通过这件事，我看到了卜先阳的.另外一面。

他虽然不是班长，但他很努力。上课有些同学喜欢开小差，但他可是聚精会神地听老师讲课。有一次下课铃声打了之后，同学们都飞快地跑出去玩了，而他却一个人静静地坐教室里看书。他从来没有被老师批评过，他的这些优点我都应该学习。

除了卜先阳我还有一个死对头，他就是王楚禹。他是班长，也是我们小组学习的一号,我在这个小组是二号。我跟他每次考试都是要比一比的，他考得比我低我就高兴，他考得比我高我就伤心。我一直都想把组长的位置给拿下来，可是一直都没有成功。因为每次考试的成绩，都是他高一次，我低一次。我高一次他低一次。

从这些事情来看，我一定要向他学习。他是我心中的好榜样，他的学习优秀，身体健壮，乐于助人，他就是卜先阳。

六年级闪光点作文 篇8

在我眼中，最美老师就是我们的班主任―杨老师，她又是我们的英语老师。她每天都很幽默，连讲单词都会用好玩的`方法让我们记住怎么写，比如“forty”杨老师就说：“‘four’变成‘forty’的过程就是‘four’全体字母一起去跑步，‘u’是个小短腿，跑着跑着就掉队了，然后就变成了‘forty’。”

在中学任教多年的杨老师初到二附小，就担起了两个班的英语老师，又是我们班的班主任。杨老师外表美丽，肤白眼大，有时冷若冰霜，有时却热情似火。杨老师之美更在于她的好心肠。我班有个性格内向，不善表达的女孩。杨老师从她妈妈那儿了解到，她曾因在班级中回答错了一个问题，而遭到了一些调皮同学嘲笑，此后便再也不愿意在课堂上积极发言了。在知悉了这样的情况后，杨老师没有一味地在课堂上要求她多举手，多发言，而是仔细观察，发现她身上闪光点。在班级内大力表扬，帮她找回自信。在她重新树立起自信心后，课堂上不用老师要求，也能看到她高高举起的小手了。经过杨老师一个学期的悉心教导，这位同学不仅找回了自信，成绩也有了很大的提高。

杨老师为班级做出了许多贡献。虽是一烛微光，却燃烧自己，照亮别人，为最美杨老师点赞。

六年级闪光点作文 篇9

人是一种“善变”的动物，可能变好，当然也可能变坏，在我身边就有一位“变”了的人。他“变”好了。

在我每天放学的路上，有一条必走的马路，在马路边有一座小木屋，里面住了一位姓王的老人，因为他脾气暴躁我们叫他“王老虎”。

有一天，他老伴唯一给他留下的一只狗突然跑了出去，跑到了马路上被一辆货车撞飞了，从此“王老虎”的精神支柱没了，从此他天天坐在屋子旁望着马路。

要是瞅见哪个小孩子不按人行道的红绿灯过马路，他一定会像饿虎扑食一般，几个箭步过去大声训斥，若是一个大人他便说：“这么大个人了，连交通规则都不守，小孩看到都像你这样出事了怎么办？”有一次，我看路上没车图快就跑了过去，又被“王老虎”抓了个正着，他唾沫横飞对我进行了一顿爱的"教育。

这次以后我都小心翼翼的，也是从此我对他没了好感，直到那天。

那天是个艳阳高照的日子，我自以为是便没有带伞，没想到天公不作美在放学时下起了倾盆大雨，我冒雨冲回家，看到对面是绿灯连忙冲了过去，一个踉呛摔倒在地，“咝，好痛啊！”我趴在地上无法动弹。咦？难道救兵来了？只见雨幕中出现了一个朦胧的身影，是“王老虎”！他一来二话不说将我扶起，又将伞递给我，把我背上跑向医院。

原来十分钟的路程硬是变成了六分钟。到了医院把我放在椅子上连忙去挂号等了三分钟他又把我背进了诊室后他连忙走了出去。隔了三四米，可我依旧能清晰听到他急促的喘气声和咳嗽声，我突然想起王爷爷患有严重的哮喘，我不禁热泪盈眶。

这天，是令我难忘的一天，也让我懂得人都是会有闪光点的，在某一个时刻你就会遇见不一样的他。

六年级闪光点作文 篇10

人生中最让人浮想联翩的词就是“假如”。因为我们可以乘着“假如”的翅膀在自己幻想的未来里尽情翱翔。在那个国度里，一切都是由我们操控的……

假如我有幸去日本旅游，偶遇了哆啦A梦，并与他成为了好朋友。他说：“它可以满足我一个愿望！”。那我一定选择坐上时空机，看看十年后的自己在做什么。当老师么？这可是一个很好的选择。

假如十年后的自己真的是一名老师，我会做什么呢？我想：在我教育生涯中一定会做三件事。第一件事：不用分数去评价一个学生，而只是用等级。少年时代的自己总是因为一两分的失误而懊悔不已，九十多分九十高分只是四五分的差距。但得分者心情上就会不同如果用等级评价学生，只有A、B、C、D四个等级，那么每个人考试的时候心态就放轻松了许多。

第二件事:让每一个人都看到自己的闪光点。每一个人都是自己的第一名。或许英语不好物理好，文学不好体育好……每一个人总有自己最擅长的地方，不要把自己完全否定，让学生重拾信心，这也是我要做的。

第三件事：让我的每一个学生每一天都能保持愉快的心情。没有好心情就没有心思读书，没心情读书哪来的成绩，没有成绩哪还有辉煌的未来？这些只是我做老师时要做的事。至于说，我想要成为一个什么样的"老师，我心中大概有数了！成为一个像语文老师那样的“极品”老师。每天都能说出许多“雷人”的话让我终身难忘。像：“把嘴闭上，鸡嘴鸭嘴就不用闭了”“这是知识的神圣殿堂，不是生产队开会。”总之，我喜欢语文老师那样豪爽的性格，便想要成为像她那样的老师。

这虽然只是我的美好幻想，但我相信每个人年少时努力了，今生就没有遗憾。即使是幻想也有可能变成现实。珍惜青春光阴，奋力拼搏，让青春无悔！

六年级闪光点作文 篇11

我最敬佩的人是王源。

他有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一双像数字三的耳朵，有一个好看的鼻子，大大的嘴巴。

他的兴趣爱好是街舞，他还拍过了许许多多的照片和影片，有四十万多个粉丝，他的"粉丝像一个个天上的小星星一样，亮晶晶的。

他跳过各种各样的舞蹈，上过各种各样的漂亮的舞台，给过各种各样的人签名。他身上有一个温和的性格，不会以大欺小，总是关爱幼小，不会欺负别人。

他有两个非常好的朋友，一个叫王俊凯，另一个叫易烊千玺。他们是一个跳舞小组，是一个有名的小组，他们有去过各个地方游玩。

王源，他受过很多伤，可是他不会让他的粉丝担心，所以他有一个不泄气的精神。

我也要像他学习，看到他这样的精神，我也要变成他这样的人。以后我遇到了什么，就会想想他身上的闪光点，所以他是我最敬佩的人。

六年级闪光点作文 篇12

班里又要开表彰大会了！当颁到“纪律小明星”的这个奖项时，同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上，她就是我的同桌——班中最文静、超级守纪律的林雨同学。

记得有一次，我们上自习课，老师去办公室办事。没有了老师，教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位，有的相互大声说话，有的在自娱自乐、手舞足蹈的，还有的甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的"闹市。唯独我的同桌林雨，她像一枝出淤泥而不染的白莲一样，仍在那里专心致志地做作业，丝毫不受外界的干扰。顿时，一种敬佩之情从我心底油然而生。超级守纪律的“纪律小明星”果然是名不虚传！

林雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃声响了，刚才下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向林雨求救，真没想到林雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧！”我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。

这就是我们班的超级“纪律小明星”——林雨。她的爱心、她的原则将永远是我们大家学习的榜样。愿我们的身边像她这样的人会越来越多。