六年级黑黑作文 篇1
情感风格：温情、细腻
核心事件：黑黑护崽
中心思想：黑黑作为一只狗，展现了对孩子的保护和对主人的忠诚。
我家旁边有一户人家，他们养着一只狗，名字叫做黑黑，那是因为全身乌黑而得名的。
黑黑很乖，简直像人一样。它有一双又圆又大的棕色眼睛。眼睛上方有黄色的眉毛。它的头部还有一个大的鼻子，下边有许多根胡子，左边大约有30根，右边大约有25根。它有一对大的耳朵，身子胖胖的，尾巴又粗又大。
你叫它黑黑，它就知道是在叫它，于是，它就会摇摇尾巴，然后迅速地跑过来。如果，你假装说：“我再也不和你好了。”它就会像是受到了委屈似的慢慢地走过来，用头碰碰你的手，好像在说：“不要这样嘛，我要和你好的嘛！”如果，你还是不理它，它会装作生气的样子离开你。可是，它不会走得太远的，走四五步，就会停下来回过头来看看你，希望和你和好的。
最近，它生了三只小狗。一次，有一只狗在它的窝棚外面走过，它是漫不经心地走过的，因为它根本不知道里面有几只小狗。然而，黑黑却瞪大了眼睛注视着它的一举一动。接着，它冲出去像到要与它搏斗似的，而且“汪汪汪”地叫着。那只狗被它吓得掉头跑了。
我想黑黑不但是一只听话的母狗，也是一只爱护自己的孩子的好狗。
六年级黑黑作文 篇2
情感风格：悲怆、冷峻
核心事件：吞食花花
中心思想：母爱可以是极端的，但依然深沉而执着
在看《狼王梦·牝狼》这篇时，或许你感觉白莎太过残忍，那么一只爱慕他的帕帕，她却为了所谓培养出“狼”而将那么一只全心全意爱她的，忠诚的狗杀害，当她的孩子出生时，她又因为花花是一只花狗时，为自己生下一只狗崽子而羞耻，恶心，她又是那么三两口的将花花吃掉，"吞"回她的肚子里，她对黑黑和黄黄倾注了所有的母爱， 每天清晨，它便到树林里去觅食，专门捕捉活蹦乱跳的麂子，麂子血补奶，麂子肉补神。它的乳汁又白又稠，即使小青蛙喝了也会长出狼的力气。没多久，黑黑和黄黄长出几颗乳牙，两个小家伙贪婪而淘气。吮奶时咬得它*滴出血来。它不气也不恼，为了抚养出真正的狼种，它甘愿忍受任何痛苦和牺牲。渐渐的两个月过去了，她开始让黄黄和黑黑开始捕杀小鹿，是的，咬断小马鹿的喉管，喝温热的鹿血；撕开小马鹿的胸膛，吃还在跳动的鹿心。黄黄动了恻隐之心，它害怕，它不愿意伤害小鹿。在一次捕食野猪时，黄黄不忍伤害它，黄黄一个向白莎乞求使劲劲摇尾巴，一个劲汪汪汪学狗叫，她还是那么冷酷的将黄黄的尾巴咬掉……
是的，白莎她凶残，她冷酷，残忍，可是她是狼啊，她有着狼的尊严，她向往权力，可她同样也爱着她的孩子啊，当黑黑失踪的时候，她慌张，她愤怒，她开始发疯的寻找黑黑，或许她是为了自己的野心，但不可置否，她对黑黑也有着感情，母爱，她恨人类，她伤害不了人类就伤害他们的家畜，猎人开始捕杀她，她被猎人打伤白莎腰椎下陷，本来挺直的脊梁凹得像驼峰，还破了一条后腿。捕食不方便了，它只好靠捉田鼠、青蛙这样的小动物充饥。没多久，也就变成一条形容枯槁举止猥琐的跛腿狼。它失去了昔日的风采和威严，但它昔日的理想并没有泯灭，反而被伤残的身躯和痛苦的经历煽动得更加炽热。它仍然四处流浪，寻找宝贝黑黑，寻找能实现它理想的狼种。最后她又将黑黑亲手杀害，亲手毁掉自己的一切，所有，所有……
白莎，她是一头狼，她是一种极端，她不善良，她残忍，可她却再用着“狼”的方式去爱她的孩子，用那种极端的方式，残忍的方式培养她的孩子。
六年级黑黑作文 篇3
情感风格：悲伤、细腻
核心事件：罗里的魔法
中心思想：善良能唤醒被伤害的心灵。
《木偶的森林》这本书让我很感动。它讲的是冷漠而又无情的木偶人罗里用魔法让小熊白黑黑忘记了以前的一切，又让白黑黑一次又一次地遇到危险，但最后在阿汤和阿灿的帮助下，又逢凶化吉的故事。在一次表演砖火圈时，白黑黑的皮毛被火烧坏了，可是，狠心的罗里还让白黑黑表演，因此让阿汤先生很担心。一次一次，阿汤先生想说醒白黑黑和罗里，但又有哪一次不是像扫垃圾一样被扫出来！
多么可怜的木偶人——罗里！多么可怜的白黑黑！罗里为什么会这么无情呢？因为它原来是一棵快乐的.橡树，它被一个木匠砍掉做成了木偶人。木匠把木偶人罗里放在冰冷的大雪上，它的心被雪冻住了，因此，变成了心狠手辣、冷漠无情的罗里。最终，阿灿用自己的善良，化解了罗里，罗里也用下半张歌谱化解了白黑黑的魔法……
人类啊！让我们一起行动吧！不要再砍伐森林了，让更多的动物都有自己的家，让动物和人类永远和谐相处吧！
六年级黑黑作文 篇4
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：办公室里的话
中心思想：老师用关爱和耐心帮助学生改正错误，激发学生的上进心。
我的数学老师是王老师。她长得可漂亮了，黑黑的头发比夜还黑。一双浓浓的眉毛下长着一对清澈透亮的眼睛，眸子里里时刻充满着对我们的殷切希望。
王老师是一个很负责任的老师。有一次，王老师正在给我们上课，同学们听得很认真，而我却在做小动作。王老师那锐利的眼光发现了我，让我站起来回答问题，我却一点也答不上来，我的脸一下子红到了脖子跟。下课了，同学们都出去玩了，我也想溜出去，王老师却把我叫到了办公室，不厌其烦地给我讲了一遍上课的内容。从此以后，我上数学课一直很认真。
记得期中考试前的一次单元测验，我考了89.5分。王老师走到我的位子上语重心长地说：“你数奥题都做得出来，这么简单的题目却把你打趴下了，这怎么行呢？当时，我的`眼泪夺眶而出，连忙低下头改起了错题。改完后，老师笑了。
王老师，我真想变成钢琴家，为你谈奏一曲优美的歌曲；我真想变成一个捶背机，为你捶捶背，减轻你的一丝疲倦；我还想变成一杯水，在你嗓子沙哑的时候，让你润润嗓子。
六年级黑黑作文 篇5
情感风格：新鲜好奇、 生动活泼
核心事件：军训第一天
中心思想：通过军训经历，展现学生对新环境的适应与成长。
今天，是我一生中第一次的军训！我们带着沉重的包，上了开往军训基地的车。车上，每一个同学都激动无比。虽然，我们彼此不认识，但是我相信通过这一次的军训，我们大家一定对彼此了解。
我被分到了110和111寝室，110是111的夹层，有意思吧。放下包裹、整理床铺是军训生活给我们的“见面礼”。“各位同学，请出来站好！各位同学，请出来站好！”突如其来的喇叭声吓的我们从寝室跑了出来。“请个班同学站好，现在，请个班教官出来，站到各班级面前！啊！教官！出来了！出来了！没想到教官给我们这些少男少女们开了一个大大的玩笑，一个个皮肤黑黑的，长的依我看来都是头脑简单，四肢发达的家伙。而我们教官是最黑的，老远都能看到那张黑黑的脸。下午的军训可真累人，应为是第一次，大家显得都有些喘不过气来。
一个个累的气喘吁吁的我们马上跑回了寝室，喝水的喝水，吃泡面的吃泡面，都非常非常的.累！
累累的一天就这样过去了……
一直到了8月31日的晚饭时间。
“同学们！同学们！请吃完晚饭的同学们不要进寝，不要进寝！我们要检查个寝室苞米！苞米！”什么？苞米？还有偷苞米的么？真好玩！
9月1日，我们顺利起程，回家了！
六年级黑黑作文 篇6
情感风格：懊恼、细腻
核心事件：黑黑的胶条
中心思想：通过一次意外事件，让“我”更加珍惜与喜爱调皮的黑黑。
“黑黑”这个名字一定很好听吧，它是我家养的一只小鸽子的名字。我们家养了许多鸽子，但只有“黑黑”是我最喜欢的了。
“黑黑”是一只很小的鸽子，从小发育不良的它老是爱闹毛病。它的头非常可爱，因为还没有长大，它的头上还嵌着几根小黄毛，显得格外精神。它什么都好，但是最令我讨厌的是：它天天早上都喜欢和别的鸽子一起叫唤，而在美梦中的我每次都被吵醒。这时的我总是非常生气，真想上前揍它们一顿。但由于急着去上学也就算了，可它还在我喜欢的星期六捣乱，我觉得它这个生活习惯可真是不好。
但是有一件事却让我对它更加珍惜与喜爱。有一天，妈妈有事出去了，我把“黑黑”抱到屋里来玩耍。只听见爸爸说：“先别玩了，把你这些用过的废胶条扔掉。我先出去一下，你就自己玩吧。”我满不在乎地说：“等会儿再扔。”爸爸无奈地走了。忽然，电话铃响了，是班里的同学来找我问问题的，我不慌不忙地说：“这道题呢，先用……再用……。”同学问完了，我挂了电话，转身刚想要和“黑黑”玩，却发现“黑黑”不见了。我急得像热锅上的蚂蚁，忙喊道：“黑黑！黑黑！”我叫着跑到另一个屋里去找。可这时我听见从我屋的床底下发出瑟瑟的声音，“一定是黑黑”，我自言自语道。跑到我屋，看见“黑黑”从床底下钻了出来，那样子真让人又气又笑。它满身粘的都是我扔的胶条，看样子已经飞不动了，只能蹒跚地向我走来。我急忙抱起它，帮它取掉粘在身上的胶条，又轻轻地把它放下，亲昵地说：“小黑，这次知道教训了吧！看你以后还调皮不调皮。”小鸽子似乎听懂了我的话似的，眨了眨眼睛，说：“我不敢了。”从那以后我更加珍爱它了。
这就是我喜欢的鸽子……黑黑。
远大指导老师：王英春
点评：
小作者以“我喜爱的鸽子”为题，重点向读者介绍了自己喜爱的鸽子“黑黑”与“我”的情感故事，结构清楚，语言流畅，很能感染读者。
六年级黑黑作文 篇7
情感风格：感伤细腻、朴实真挚
核心事件：老师说要离开
中心思想：师生之间深厚的感情让人难以忘怀
我的汉文老师是门源的，他的名字叫xxx，他是我们最好的伙伴和朋友！他是一个幽默的老师。他有一头黑黑头发，单眼皮的眼镜，白白的脸，弯弯的眉毛，小小的.嘴巴。上课时，他严肃，但有时候也会讲一些有趣的笑话，但这是在我们想睡觉的时候才讲的，讲完后，教室里有活跃起来了！但他在我们这里只待一年，他是从门原来我们这里的，半年过去了，大家都舍不得离开老师。
在一个晚自习上，老师和我们聊天，聊着聊着，大家都快哭了，因为，老师说：等你们期末考试考完后，我就要离开这里了！他还说：我很舍不的你们，好想把你们都带回门源去，但这是不可能的。时间一点一点过去了，快要下课了，叮铃铃，下课铃声响了，几个男同学站在门前，不让老师走，我们也哭喊着说：今晚就是要呆在教室里，我们也不要您走！老师陪我们待了10分钟后，安慰着大家，让我们回自己的宿舍了！
这就是师生之间那深深的感情啊！老师，我和同学们永远忘不掉您，永远永远！
六年级黑黑作文 篇8
情感风格：懊悔、严厉
核心事件：妈妈打我一巴掌
中心思想：孩子因沉迷游戏忽视健康，最终在母亲责备下认识到错误。
昨天下午因为玩电脑的时间过长，挨了老妈的唠叨神功外加降龙十八掌。刚开始老妈对我说：“可可，你玩的时间太长了，眼睛会吃不消的。”我没当一回事，依然我行我素地玩着电脑。
老妈见我迟迟不关电脑，就又对我说：“可可，电脑辐射大，不能长时间连续玩。”我非常珍惜生命，只是沉溺在游戏里太深，暂时忘记了比游戏更值得珍惜的健康。正值游戏最关键的"时刻，如果强行关掉游戏，就会被扣除好不容易赚来的金钱和经验值。万分不舍之下，我打算把这一局玩掉再关电脑。
老妈在客厅里一边拖地一边对我念紧箍咒。其实我心里焦急万分，恨不得这一局现在就over，可是现实跟想象总是不能步调一致。老妈拖到书房了，看我还在玩，上来就打了我一巴掌，然后强行关机。我坐在电脑面前，傻傻地看着黑黑的屏幕，想着快要完胜的游戏，哭了。老妈没有就此罢休，还在喋喋不休地说着：“从早上玩到现在，足足五个多小时，你不要眼睛，不要健康了吗？给我去写篇日记，你写作水平差，不多练怎么行？”老妈还说不得少于五百字，我问能不能三百，结果又挨了一顿责骂。
妈妈，我不会怪你，我知道是我让你太失望了。妈妈，我也想做一个让你骄傲的儿子。妈妈，我会改变的！
六年级黑黑作文 篇9
情感风格：紧张、朴实无华
核心事件：数学卷子发下来后掉眼泪
中心思想：面对考试失败，内心充满自责与不安。
铃，铃，铃，清脆的声音响起，同学们都争先恐后的跑进自己的教室，生怕自己迟到，当然，我也不例外，幸好，我没有迟到，我赶快坐到自己的位置上，数学老师拿着书走进教室，表情带着严肃，数学老师面对大家说；咳，咳，同学们，明天我们要进行一次小测试，大家都回家好好复习，如果考不好，老师说话的声音，让我们毛骨悚然，下课的时间到了，亲爱的"老师你们辛苦了，清脆的声音再一次响起，老师走后，班里就炸开锅了，我的好朋友，姚蕊对我说；心仔怎么办，怎么办啊，呜呜，要是考不好怎么办，哎，没关系回家好好复习。
到了放学时间，我回到家就赶紧拿出数学书看，不知过了多久，我已经睡着了，我背着书包去学校，眼圈黑黑的，好友问我；怎么搞得，你眼圈都黑了，说来话长，昨天晚上没睡好，快走吧，第一堂课就是数学，要考试的，到了教室，我们俩个都气喘吁吁的，上课了，数学老师拿着一摞圈子，一张张的发下去，拿过圈子，我先也好我的名字，然后就看题目，好多我不会的，我就一直想一直想，数学老师说道；同学们，还有五分钟的时间，仔细检查，当时老师说这句话的时候，我心都不知道有多么的紧张，试卷收上去之后，我有点心不在焉，如果考不好我该怎么办！
数学卷子发下来后，眼泪在不知不觉中掉了下来，我不知道该怎样面对爸爸妈妈，这是我考的最差的一次，60分，还差一分就不及格了，始终，这张卷子我都没有交给爸爸妈妈，因为我不敢交给爸爸妈妈，我怕他们说我，对不起爸爸妈妈，下次考试我一定会考好的！
六年级黑黑作文 篇10
情感风格：温馨、生动
核心事件：洗澡大作战
中心思想：人与动物之间深厚的
狗——是人类的朋友；是我们的伙伴。我和我家小狗黑黑的故事在流淌的纯真与甜美的童年里，犹如一首最有趣的诗篇。
黑黑他可爱极了，有一双水灵灵的大眼睛下是一张小嘴巴，而黑黑顾名思义，毛发当然是乌黑发亮的啦，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。要是有人惹它不开心了，它会耷拉着它的小脑袋，向我哭诉，博取同情心。下面看看我家黑黑那些陈年趣事吧。
每当我放学回来，小狗黑黑会像小孩一样，“汪，汪，汪”地叫。咬着我的裤腿，想甩掉它的时候，它总会发出“汪呜——”的叫声，闪烁着它那晶莹的大眼睛，好像在对我说：“主人，别甩掉我，呜——”让我怎么也不忍心甩掉这只“忠心护主”的黑黑啊！
别以为黑黑很乖，他可是一个不听话的“小少爷”呢。
人要洗澡，狗当然也要啦。可我家黑黑可不想洗。有一次，黑黑为了逃避洗澡的“厄运”，和我玩起了捉迷藏，一会跑到椅子下面，一会跑到床下面。经过一番深思熟虑后，我决定抛砖引玉，用黑黑最爱吃的小饼干把它“钓”出来。用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干系在绳子的另一头，就做成了“鱼杆”。我把饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样，持续了好几分钟。小狗假装“败退”，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧，我心里想：看来不能强攻，只能智取。我停止了“进攻”，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，把黑黑拉了出来，被我拖到澡盆里，享受“水流激光炮”了。
这就是我家的小狗黑黑，它和别的狗一样，都是我们人类的伙伴。
六年级黑黑作文 篇11
情感风格：温暖细腻、清新感人
核心事件：绿衣融化冰心
中心思想：我们对待犯了错的人应该宽容，给他改过自新的机会。
我最近读了《木偶的森林》这本书，这本书是由作家王一梅写的一本长篇童话。
在《木偶的森林》这本书里，主要是讲小熊白黑黑的故事。这本书里有一个叫阿汤的人，他很关心动物。当别人捕捉动物的时候，阿汤先生会劝着他们说：“你们不可以捕捉动物，动物要有自己的生活，自己的家，大自然才是最适合他们的地方。”阿汤常常都想着白黑黑，他常常担心白黑黑在表演钻火圈的时候打瞌睡，这样会烧到它的鬃毛。阿汤先生为了让白黑黑安全的.生活，他还跟罗里吵了一架，让白黑黑回到森林。阿汤先生让我学会了关心动物。
在这本书里，阿灿姑娘让我感动，她能宽容他人，可以看到别人好的一面。罗里本来是一个内心冰冷的人，但阿灿却觉得罗里很可怜。阿灿姑娘送给了罗里一件绿衣服，罗里冰冷的心终于融化了，他变得开心了。阿灿姑娘让我学到了宽容他人。
我们对待犯了错的人应该宽容，给他改过自新的机会，让世界变得温暖。
六年级黑黑作文 篇12
情感风格：紧张害怕、细腻描写
核心事件：独自走夜路
中心思想：第一次独自走夜路让作者明白了要独立，不能依赖父母。
阳光明媚的早晨，我开始做这一天重要的事情。
我坐着妈妈的车来到xx兴趣班。我转身朝妈妈一笑：“晚上一定要来接我哟。”
上课的时候，老师讲着讲着，不知不觉就下课了。我着急地等着妈妈，可她却迟迟不来。
突然，一阵手机响，把我从着急中给拉了回来。妈妈不紧不慢的说：“你自己走回来吧，家里有客人呢。”我刚想说话，手机就挂了。我想到面带笑容的妈妈，就很生气，把自己女儿给丢了。
我胆战惊心地过着马路。生怕有辆车朝我撞来。完了，我的腿像被铅灌了一样。始终迈不出步子。因为前面是一条黑黑的胡同，可是这是通往我家的路了。妈妈曾经告诉我:“做贼心虚。”我心想：我不是贼。看，谁在向我招手，原来我出现了幻觉。我呼吸急促，一路奔出那个“大黑洞”。可是我的心还在怦怦跳个不停。
晚上，夜深人静，只有几个人走着，我害怕急了。眼泪像珠子一样掉落下来。好冷啊。我拿着本子，面色苍白的我感觉风在跟我作对，一阵风吹进了我全身，我身体颤抖了一下。书全部都掉了。回到家时，我躺在床上，回忆着事情的经过。
真是让我难忘，这可是我第走夜路，我相信我自己，一定能走完这一条路。
难忘的“第”，让我懂得要独立，不能依赖父母六年级作文：难忘的“第”。