六年级雕刻作文（精选12篇）

六年级雕刻作文 篇1

人教版六年级上册第八单元作文：雕刻

中国的传统文化--雕刻

中国的传统文化--雕刻中国的传统文化博大精深，渊远流长。

这一周，我们学习了很多关于传统文化雕刻的资料：其中有陶雕、木雕、象牙雕、石雕和骨雕。新石器时代主要以：陶雕、木雕、象牙雕为主，来想象人物和动物。战国时期，雕塑以用于墓中葬品的木桶为多，动物雕刻，较以前更为传神......近代：各种工艺迅猛发展。材料包括象牙、玉石、竹子、树根、果核、黄杨、紫檀等。我还查阅了一些图片的资料：和同学们一起讨论欣赏。其中有一副是在木头上雕刻，两条龙在玩珠子，那场面非常壮观，雕工精湛，因此我称这幅图为“双龙戏珠”;另一幅是在石头上雕刻的两条飞龙，它们相互缠绕、难分难舍、张牙舞爪，非常生动完美。还包括在玉上雕刻的凤凰，晶莹剔透，栩栩如生。”哇!太棒了，太神奇了!"同学们大叫起来，看了这些历史文化作品，我们真长见识了，学了很多。

中国的传统文化真是多姿多彩!五千年的悠久历史，吸引了一代又一代的中华子孙。

六年级雕刻作文 篇2

悲伤，就像冬天里的寒风，让人瑟瑟发抖；悲伤，就像一杯苦涩的浓茶，又涩又苦，让人难受。他好像被一根名叫悲伤的绳子紧紧捆绑着，红红的脸蛋早已被泪水打湿……

这一天，他带着他那做了三天三夜的雕刻品——一条威武的青龙来到外婆家。那个精美的雕刻艺术品，费了他的九牛二虎之力的"才完成的。他每天吃过晚饭便头也不回的走向书房，拿出手工刀，一丝不苟地对照着教材样板雕刻着。今天，他来到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……

他把那条青龙放在三楼的沙发上，自己去二楼看了一会儿他最喜欢的电视剧，然后回到三楼，想和表哥玩一会儿游戏，可这时他才发现他那条青龙不知何时已被年幼的表弟摔得稀巴烂了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龙，嘴里不停地念叨着：“我的青龙！我辛辛苦苦刻的青龙。”他没有听到表弟在一旁小声地道歉，整个世界对他来说仿佛都不存在了。一分钟过去了，半个小时过去了，他还在那痴痴地站着，就像一座雕像一样，只有眼里不断涌出的泪水，嘴里一直念着：“我要我的青龙，我要我的青龙。”外公外婆劝解他、安慰，他都听不进去。

回到家后，他茶不思，饭不想，整天窝在房间里生闷气。窗外阴雨绵绵，就像此时此刻他的心情。我实在看不下去，就说：“你这样伤心生闷气，你的青龙又回不来，还不如自己再做一个。”一语惊醒梦中人，于是，他走出房门，再拿起小刀，又开始了他的艺术创作。

六年级雕刻作文 篇3

在福州，有一个最古老的的地方。它的建筑形式‘‘独一无二’’，它蕴藏着前世人的秘密。它就是---三坊七巷。三坊七巷是福建省福州市历史名城的重要标志之一，至今还保存相当一部分自唐宋以来形成的坊巷。三坊七巷街区是中国十大历史文化名街之一，约有40公顷。位于福州繁华的八一七路边，靠近八一七路、白马路、通湖路等城市主干道。

走进大门，环顾四周。坊巷纵横，石板铺地；白墙瓦屋，曲线山墙、布局严谨，匠艺奇巧；不少还缀以亭、台、楼、阁、花草、假山，融人文。你仿佛是走进了古代，热闹繁华的大街，街边的摊位上摆放着各式各样的玩意儿；孩子们在街上你追我赶，嬉戏打闹，没有杀怒，也没有争吵，和平而又安详；老百姓们朴实敦厚。

三坊七巷的三坊是指；衣锦坊、文儒坊、光禄坊；七巷指；杨桥巷、郎官巷、塔巷、黄巷、安民巷、宫巷、吉庇巷。

三坊七巷的建筑装饰也是别具一格。普通居民梁柱多不加修饰，简洁朴实，而在门窗扇雕饰上则煞费苦心。其窗棂制作之精致，镶嵌的木雕之华美，是其他省份居民难以企及的。窗饰的类型特别丰富，有卡榫式图案漏花，有纯木雕式窗扇，也有两者相间使用。可以说是江南艺术的集大成者。在卡榫式漏花中，工匠通过精心编排，构成不同的装饰效果，有直线型、曲线型、混合型--直线型疏密有致，曲线型富有动感，混合型变化多端，且各有吉祥寓意。在木雕式窗扇中，有透雕，有浮雕，题材有飞禽走兽，人物花卉，整个窗扇雕饰有对称式有不对称式。如文儒坊尤恒盛的明代古宅，在二进厢房的门窗隔扇上，透雕了较复杂的瓶花图案，花瓶寓意住居平安。涤环板上是浅浮雕的花开富贵.这些用卡榫斗拼或木材镂空精雕而成的花窗雕饰，充分体现了福建民间工匠们的高超技艺。

三坊七巷图“谁知五柳孤松客，却住三坊七巷间”，三坊七巷人杰地灵，出将入相的所在，历代众多着名的政治家、军事家、文学家、诗人从这里走向辉煌，有的坊名、巷名就可看出当年的风姿和荣耀。

六年级:矜持520

六年级雕刻作文 篇4

在我上四年级时，班主任是一位叫严洪华的年轻的男老师。

我在班上是个“雕刻大王”，每天刻个不停，有时在课堂上也闲不下来。有一天下午上课，我又开始雕刻起来，被严老师看到了。下了课，严老师让我到他办公室去一趟。当走到办公室时我呆住了，只见严老师的桌子上摆满了我雕刻的东西，这些都是数学老师没收后交给严老师的。严老师见我来了，忙让我坐下，并且对我说：“我知道你喜欢雕刻，雕刻的也很好。今天让你来是想让你准备一下去参加小巧手比赛活动。”我听了不知该说什么好。

第二天早晨，严老师就郑重地宣布了这一消息，全班都惊呆了，我低着头像一只被驯服的绵羊，一声不响。不知怎么的，自从那天开始，我上课就再也不刻了，只在课余的时间去雕刻。严老师常来我家指导我雕刻，帮助我提高技艺。我这才知道他不光是一位和蔼可亲的老师，更是一位多才多艺的"老师哩！在他的指导下，我成了全校有名的“雕刻家”，我创作的“粉笔假山”在全校的“小巧手”比赛中获得了一等奖。

现在六年级了，严老师又去交别的同学了，可他是我心中最可敬的一位老师，我打心眼里喜欢他。

《我喜欢的老师》是一个老生常谈的话题，但小作者却写出来新意。他从自己爱好这一侧面烘托出严老师的和蔼可亲和多才多艺。

六年级雕刻作文 篇5

“海上升明月，天涯共此时。”听到这关于月亮的诗句，使我不得不想起今年美好，愉快的中秋节！

我与爸爸在中秋节的那一天，走进了人山人海的超市。我走到月饼的柜台旁，啊！好多种口味的月饼，如：五仁馅儿的月饼，南瓜馅儿的月饼，核桃馅儿的月饼，果仁馅儿的月饼……看着那美味的月饼，真叫我垂涎三尺。

我和爸爸又买了许多水果和月饼回到了家。看着塑料袋里各种各样的水果，我十分不解的问爸爸：“爸，买这么多的水果干吗？吃不了，不就坏了吗？”爸爸拿着小刀边走向装水果的塑料袋，边对我说：“这些水果不仅要吃，还要拱奉月亮。不是咱们迷信，而是咱们一个传统的习俗，是对明年的寄托。”爸爸说着抱起了大西瓜，你一定会认为我爸爸要把它切开，一起吃了，那你就大错特错了，因为我爸爸是要把它雕刻成一个漂亮的花篮，作为观赏这可是我们家几年不变的老节目！妈妈还做了许许多多的家乡菜，让我和爸爸大饱口福！

晚上八点种，“荣成月，中华情”中秋节大型晚会正式开始，看着一个个精彩的表演，听着一首首动听的歌曲。忽然，不知是那一位主持人说了一句话：“露从今夜白，月是故乡明！”另一位主持人应到：“独在异乡唯异客，每逢佳节倍思亲！”听了这两句话我的心情就像，软米粥拌面粉——愁上加愁。想到这里，我就给远在内蒙古的奶奶打了一个电话，我告诉奶奶荣成就在我们附近，听到那苍老奶奶的声音，我不禁想起小时候在奶奶的农家小院，坐在奶奶腿弯，听奶奶嫦娥和月兔的故事……如果可以许愿，并可以梦成真的话，我真希望：我和爸爸妈妈一下子回到内蒙古，与亲人一起吃月饼，一起吃团圆饭。

眨眼间，就到了十点半，中秋节晚会也接近尾声，我不会忘记今年的中秋节，我不会忘记有着奥运会，5.12地震的中秋节，我不会忘记这美好，愉快的中秋节！

六年级雕刻作文 篇6

时间是这个世界最神圣的东西时间见证了一朵鲜花的凋落时间见证美丽烟花的瞬间

时间见证友情，爱情，亲情是否长久。时间是人的一生最希望拥有又害怕失去的东西时间它在催促着一场又一场的悲欢离合时间它在教会每一个人成长，学会珍惜或许有的人吧生命里的一切放纵为听天由命，不！这里没有但是，只有肯定，人和天比，人比天高。又或许此时有的人现在已懊悔自己虚度光阴，自助！没有什么晚了，不可能了，只要，愿意，一切都可以。我始终坚信，好的心情是自己给的，一个人，每个情绪都是自己造就的，或许，你和谁谁吵架，你生气，此时这个情绪是你自己造成的，退一步，海阔天高，一个人不想生气，就可以做到开心。恩，记住，生活生活，生下来，就必须快了的活下去。

六年级雕刻作文 篇7

在佛山市禅城区有一座全市人无人不知晓的岭南建筑——祖庙。禅城祖庙始建于北宋元丰年间，当时祖庙名叫祖堂，也就是现在的北帝庙。那时珠三角地区多为水乡，水患多，而北帝恰是传说中治水的神，于是北帝作为佛山人的保护神被供奉起来。后来由于时间关系，祖庙经过多次修建，至今仍保存完整。

高超的的建筑风格

从建筑角度看，祖庙是一组建筑艺术高超，装饰工艺精美的具有岭南特色的建筑群。南北中轴线由万福台、灵应牌坊、钟鼓楼、庆真楼等建筑物组成。其整体布局规整庄严，疏密有致。亭台廊榭的设计更是严格遵守了中国古代园林建筑的原则，以藏和露的巧妙辩证让游客觉得内部空间含蓄、内敛、复杂、神秘继而产生肃然起敬之感。更让人佩服至极。

令人惊叹的雕刻艺术

祖庙的雕刻艺术装饰大量采用了陶塑、木雕、砖雕、灰塑等。规模的三门瓦脊全长32。06米。雕刻主要雕塑了人物、山水、花鸟及动物等。釉色主要以绿、蓝、红、白、酱黄等颜色为主。色彩高雅华丽、古朴典雅。

禅城祖庙堪称“佛山第一名胜古迹”，它受到了世人的瞩目，也使佛山本土人为此而感到无比骄傲与自豪。祖庙代表着在很久很久以前人们的智慧与结晶，也象征着佛山美好的未来。祖庙让我们记住，让我们记住祖先不一样的坚强与智慧。

六年级雕刻作文 篇8

昨天，妈妈送我一个精致的小雕刻。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”用这首杜甫写的《绝句》来形容我的这件小雕刻来再合适不过啦！

竹筏仿佛顺着江水向东流去，两位渔夫对站在一起，其中一位还拿着红绣球，好像要把它抛出去似的。另一位手呈“接”状，仿佛要把另一位手中的红绣球接住似的。其中一位身穿白色上衣，系着蓝色的腰带，穿蓝色的裤子，黑色的鞋；另一位身着绿衣绿裤，粉红色的`腰带大红色的鞋。从着装上看，应该只是普通的渔民吧!

竹筏上除了这两人，当然得有捉鱼的物品了！他们用的不是网子，而是鸬鹚！鸬鹚可是捕鱼高手，瞧：它们两个都挺着身子，一副骄傲的样子。它们并肩站着，其中一只还张大了五彩斑斓的翅膀，与另一只鸬鹚勾肩搭背，像对兄弟似的。它们的旁边还放着一个灰色的竹篓，里面躺着许多鱼，似乎在跳舞，想跳出这座“地狱”，但是鸬鹚却在看着它们，似乎在说：“想逃？门也没有！”

看到这里时，我不禁感叹那雕刻家的手艺，竟能雕出如此栩栩如生的作品来！

六年级雕刻作文 篇9

这次的春游令我印象深刻，虽然没有到很多地方，只去了万通和莺歌，这两个地方都各有特色，尤其是和同学一起去回忆更是丰富。

我们先去在万通的一间可以让你自己DIY的一个地方，我们先观看影片介绍，在听他们介绍怎么做以后，我们就开始制作美味的牛角面包，过程中那里的人员也有帮我们做，所以我们拿到面包时有些看起来特别漂亮。接下来我们去了有名的`祖师庙参观，从导游员的解说中，我们了解到祖师庙的历史与文化，我闷还看到了许多精美的石雕、木雕、铜雕，因此需多人都纷纷拍照纪念，最后我们在庙前拍了一张班级大合照。终于到了期待已久的逛街时间，我们这组兴奋地看着街上一间间的店家，大家买了许多纪念品与食物，像我们去的第一家店就是待最久的，也是大家买最多东西的店，这是我最喜欢的一次逛街。

我们到莺歌时已经快要中午了，所以我们先吃中餐，吃完时大家便开始嘻笑、打闹，还有人把手机，拿来玩，也有同学向我借手机玩，我也有跟同学一同拼装乐高积木，还有人去买冰淇淋、弹簧球、运动手表等各式各样的东西。接着我们听老师教我们做蓝染，我们在等染布干时我们开始画陶板，大家都画出不同的图案，染布干了我们一班一班出来展现我们的染布，他们教我们怎么打结后我们就回学校了。

这就是我充满回忆的回忆录。

六年级雕刻作文 篇10

今天是3月8日，妇女节，心里深知是属于妈妈的节日，心里想向妈妈表示一下，但害羞的我从来没有向妈妈亲口说一声：您辛苦了！几乎从来没有给她一个深情的拥抱，也没有对她大胆地表露出对她的情感，只是默默地将爱埋藏在心里。这次看见了孙老师布置的任务，我不禁跃跃欲试，想撇开羞涩，将对妈妈的爱都书写在贺卡里。

为了创新，我决定做一做立体的贺卡，想着我就忙活起来了，初次尝试的我决定做一个基础的楼梯状，剪纸，折叠，粘贴，当我终于想喘一口气，好好活动一下身体时，却发现方向与示范的方向相反了，只好耐心地继续做一遍，中途也有想半途而废的想法，但我期望着看见妈妈那惊喜的样子，便拿起剪刀轻轻地剪下去，有了前面的经验，不知不觉，一个展开就是一个楼梯状的贺卡便出现在了我的面前，我兴奋地笑了，写上对妈妈满满的祝福还有自己编的打油诗，不由得呆呆地微笑着望着贺卡一会儿，然后赶紧准备第二个礼物，给妈妈的惊喜加倍。

我准备的第二个礼物与第一个相反，是我的拿手绝活：雕刻。拿着小刀，小心翼翼地沿着图画的边缘刻画着，但有很多细小的地方一不小心便划断了，我坑着头，慢慢的，桌上堆满了刻出的多余的纸，图案渐渐地出现了，一位小女孩在一颗大蘑菇下，妈妈就如同这蘑菇为我遮风避雨，让我幸福快乐。

下面紧张的时刻到了，我悄悄地捧着礼物来到正在工作的妈妈的"身边，妈妈一转头便看见了我手上的礼物与我笑盈盈的脸庞，不禁愣住了，妈妈也是不善于表达的人，但看见妈妈一脸的惊喜与幸福，我的心里不禁也是美滋滋的，曾经的羞涩终于变成了此刻的勇气，曾经欠过的祝福此刻终于兑现。亲爱的妈妈，感谢您养育我长大，教会我做人的道理，愿您永远健康快乐！

六年级雕刻作文 篇11

中午我们准备开饭这时我想起语文书上有一次体验活动——体验盲人。于是我打算来一次盲人吃饭的游戏，体验盲人生活！这时爸爸从厨房拿出了香喷喷的"菜和饭，我想睁看眼看看，但游戏规则中没吃完饭不能看，所以我只好放弃这个念想。哎，真烦！终于开动了！我随手夹了一筷子菜，往嘴里塞，不料吃了一大块生姜，呸呸呸，好辣呀！真倒霉，好好吃个饭都不让。于是我用必杀技——闻。我又像刚刚一样夹了一筷子菜，凑近鼻子闻闻，嗯，好像还不错呢！于是我靠闻，放心大胆的吃了起来，终于艰难的吃完了午餐！这然我觉得残疾人真的很辛苦！

曾经听老师讲过，有一位雕刻家，因不幸，失去了左眼睛，但他却靠着右眼，在一粒米上刻出了十八罗汉！这然我们全班震惊不已。所以我们不能看不起残疾人，因为它们可以向上面一个雕刻家一样做我们不能做的事！

六年级雕刻作文 篇12

生活中有时会发生许多有趣的事，今天我就和大家分享一个暑假里的趣事儿。

话说今年暑假我们家买了许多西瓜，我每天都能吃上甜甜的西瓜，而且是切上半个用勺子挖着吃。有一次我又切开了一个西瓜，正准备用勺子挖着吃的时候忽然想起了曾在报纸上看到的用西瓜瓤雕刻出的各种西瓜图案，形象极了。就一时心血来潮，就决定尝试一下。

我决定先雕出一个憨态可掬的小猪（其实是小猪的头）。于是我就找来了小勺子、水果刀等工具，就开始雕刻了。

我一边想象着小猪的可爱模样一边用小勺子左一下右一下的把多余的西瓜瓤挖出来。真是眼高手低呀，在西瓜上雕刻比我想象中的难多了。一来那又红又甜的西瓜瓤很容易弄烂，二来我的雕刻工具好像也不顺手。我费了九牛二虎之力才算刻出了小猪的头，可猪鼻子却怎么也刻不出来了。我灵机一动就找来了挖耳勺，用它来给小猪挖出鼻孔。我左手抱着西瓜右手开始挖。可惜每次只能挖出一点点，这得挖到什么时候呀？不行，我得加快速度！我挖，我挖，我挖挖挖。哎呀，糟糕了，我一不小心用力过猛把快要挖好的猪鼻子挖穿孔了！这下儿可好，小猪的鼻子穿孔了好难看呀，这雕刻没法儿往下进行了。

后来，我还是不服气，又尝试着雕刻了眼睛、笑脸等图案，但可惜都很呆板。最后无可奈何又不甘心的我就把剩下的西瓜全部吃完了，我把红色的瓜瓤挖干净，就这样一个西瓜碗终于做好了……

虽然后来因为挖西瓜染红了我的白体恤而被妈妈吵了一顿，但心里还是很高兴，因为我终于明白了一个道理：无论干什么都不是一撮而就的，更不能“眼高手低”。