六年级水滴作文（精选12篇）

六年级水滴作文 篇1

水滴，是世间最平常的事物，也是世间有顽强、不懈精神和永恒的事物。

看似柔弱无力的外表的它骨子了却充满着顽强的毅力。

那水滴竟可以滴穿坚硬无比的石头，而那些自称有力，尖锐的东西，最多只能在石头上留下了一个不起眼的伤口，并不能穿透石头。恰恰水滴做到了，做得那么完美，那么漂亮。可水滴在成功之前，却做着多少艰辛的事情。每天滴几十滴水在石头上，日复一日，年复一年，每天重复着这样的动作，它靠它的坚持，靠它的努力，靠它的不懈，创造了历史。

看到那奔流不息的小溪了吗？那个成果也是水滴的努力。在那小溪里面，凝聚着多少滴水滴呢？数也数不清，算也算不出。它们的辛苦与劳累只有它们自己感受得到，在成功的背后隐藏着多少的汗水，你们知道吗？

在没成功之前，好多人都认为不可能实现，可偏偏就是这个不可能创造了可能。在日积月累中成长、付出，靠的只能是坚持不懈、顽强拼搏的精神没有它，就没有成功。在成功的道路上难免一些曲折，但没有你克服不了的，相信自己，坚持梦想，没有你做不到的，只有你想不到的。只要记住，未来没有不可能！坚持下去，用你顽强的精神坚持下去，直到最后一刻！

浙江嘉兴桐乡市桐乡市北港小学六年级:冰雪女孩影

六年级水滴作文 篇2

我是一滴晶莹透亮的水，自从云妈妈把我送到这个湖以来，我一直过着愉快而幸福的生活。

然而，好景不长。湖边最近还办了一个工厂，人们每天向湖中排放污水，慢慢地，碧绿的湖水变得乌黑了。青蛙们都搬家了，看着鱼兄弟们一个一个地死去，我惊恐的想：再不搬家就完了。

于是，我随着湖水开始往外流去。我想，一定要找一个美丽清澈的小湖安居下来，重新过上美好的生活。

我来到一条小河中，发现这里的水也特别脏，简直难以呼吸。河面飘着许多“白色垃圾”，散发着臭味。突然，我感觉有什么东西向我头上砸来，忙向旁边躲开。“啪”的一声，激起一阵水花，我惊魂未定，定睛一看，原来是一只饮料瓶。望着河边来往的人群，我想，要赶快走，不然，不砸死也得吓死。

我漫无目的地流啊流，来到一条小溪中。在我的印象中，小溪是清澈无比的，但在这里看到的景象却跟我生活的小湖差不多。溪水中一条年老的鱼告诉我，这小溪旁边的"村子搞开发，什么废水、人畜的排泄物直接排到小溪中。许多鱼儿死的死，逃的逃，剩下它年老力衰，只好在这儿等死了。正说着，天空突然暗了下来，快要下雨。鱼爷爷惊恐地说：“快躲开，要下酸雨了！”我忙向鱼爷爷告别，赶快往前赶路。

我流啊，流啊，所到之处，都是河水被污染，鱼儿被毒死，我自己也不再晶莹透亮，而是乌黑发臭了。我想，还是到云妈妈那儿安全些。

在太阳公公的帮助下，我找到了云妈妈。云妈妈告诉我：“孩子，你真不该回来啊！这里到处是废气，云中经常是酸雨，你来这里早晚要得病啊！”

我听了欲哭无泪，是谁毁了我的家园？我今后的家园又在哪里呢？

六年级水滴作文 篇3

敬爱的楼校长：

您好！

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句流传千古的名句对我们21世纪的青少年来说已是耳濡目染，但是它的重要意义我们已渐渐淡忘。在天长小学里，存在许多浪费粮食的死角，环保的"响亮口号也黯然失色。

每次午餐时刻，饭箱总是被同学们剩下的饭菜撑得饱饱的，被送饭的师父提走。见到箱中那些饭菜，我有一种挥之不去的切肤之痛。浪费资源的问题，粮食的不节省占了几乎一半！

学校的午餐问题不能忽略，因为环保已成为一种社会规则，我们也不能坐以待毙。其实解决的方法有很多，如学生自己带午饭，可以根据胃口和喜好等情况调整午饭的搭配，针对没有条件带饭的同学可以建立一个支援部，向外部餐饮设施订餐。这样，问题就迎刃而解了。

晶水分秒逝，滴滴皆珍贵。水资源保护问题在环保中也有举足轻重的作用，可有些同学拧水龙头时不是没拧好就是拧太紧，水龙头没有到使用寿命就已损坏，滴水也就从中流失。可以开展宣传活动，告诉同学们爱护公共财物，珍惜滴滴洁水，这样的办法不需人力、物力，效果甚佳。

其实，在学校，在生活中，有许多的环境问题需要攻克。把整个学校甚至整个城市调动起来，为环保出份力，和谐的家园就会地久天长！

六年级水滴作文 篇4

我不是什么高贵的东西，我只是一滴平凡得不能再平凡的小水滴。

刚来到大地的时候，我是非常干净的。阳光折射在我身上，使我感到无比温暖。我和我的同伴们随着风，慢慢来到一个工厂。这时，我感到自己跑得越来越快，回头一看，发现一个机器正快速地把我们推进工厂里。

来到工厂内部，一台接一台的机器净化着我的身躯，使我变得更加干净。这时，一些同伴依依不舍地离开了我们。我和另一些同伴被迫进入了一个下水管。就这样缓缓持续了一会儿，突然，我感觉全身疼痛，一股压力压在我们身上。我们疼得“刷刷”直叫。这时，我们看见了一个出口，便一鼓作气朝那儿飞奔过去。就在逃出来的一瞬间，一个杯子接住了我们。抬头一看，只见一个人张着大口正等待着我们。接着，我们在他的嘴巴里左摇右晃，东倒西歪。刚一站稳，却又被他吐了出来。我们的身躯变得污秽不堪。

我们再次进入下水管。大约过了一两个小时，一个喷射器将我们射了出去。这时，一些植物开始努力吸吮我们的`身躯。我感觉自己已经奄奄一息了。我们再次遇到了阳光，但这次，它把我蒸融了。我那仅剩不多的躯体也渐渐消失在空气中。

这就是我——一颗平凡的小水滴的一生。我的生命虽然短暂，但我完成了一生的使命。我为人类奉献，为植物献身，最后又回到大自然母亲的怀抱。我的一生是多么有意义啊！

六年级水滴作文 篇5

有一件令我非常后悔的事，比吃了苦瓜喝了中药还要苦，还更后悔。

这是一个非常炎热的夏天，天气很闷，再加上我科学只考了86分，心情可想而知有多糟糕了。走在街上，如果我摔了一跤，要是没骨折，就把我抬到烧伤科去吧，热死人，不偿命啊！

这时，我看见一个皮肤黝黑发亮，眼睛很大，高鼻梁，大嘴巴，头发有一点卷曲的"男孩朝我跑来。他头上的汗水落下，滴在了快被汗水湿透的衣服上。他看起来很着急。他似乎看见了我，跑过来气喘吁吁地问道：“姐姐，你……你知道……离这最……最近的医院是……是哪家呀？”可是我不想说话，惜字如金的我没有回答，他又问了一次，我便大声喊道：“我不知道，别问我。”他预言又止，就跑去问前面的一个阿姨了。

我有一点后悔，然后又非常后悔，我想：”他是不是要把生病的爸爸妈妈送到医院？或者他自己生病了……总之，我没有帮助应该帮助的人，我非常后悔。

直到今天，我把心里的这块石头又挖了出来，我捧着这块“石头”诚恳地对于男孩说一声：“对不起”。

六年级水滴作文 篇6

“加油——加油——加油”，教室里传出了一阵阵此起彼伏的呼喊声。

嘿!是我们班在玩“衔纸杯传水”的游戏呢!游戏要求：把十二位同学分成三组，每组四人，还有两位同学在旁边作为辅助。游戏规则：辅助人员将水倒入纸杯，参赛的第一个同学口衔纸杯，将水倒入下一个同学衔的杯子里，依次传递下去，最后一个将纸杯内的水倒入一个空纸杯中。

这个游戏的目的很简单，可以增进亲近感，也考验了同学之间的配合度，协作能力。

随着林老师的一声令下，第一组同学开始了紧张的传水活动，大家在一旁为他们加油，只见a同学将头一转，慢慢地将水倒了b同学的纸杯中，可惜，在倒的过程中倒出了几滴水，当b同学把水倒到c同学的时候，水“哗哗”地流了下来，像一个调皮的小孩，顽皮地跑到了地上，当倒到d同学时，水杯中只剩下小半杯水了。这让我们从第一组的得到了启迪。

该第二组同学了，他们一个比一个高，只见e同学倾斜着身体，努力的将水倒入f同学的杯中，几颗水溅到了f同学的脸上，他也顾不得擦，衔着纸杯向g同学走去，g同学将身体微微蹲下，f同学试图将水倒入g同学的水杯中，可惜没将水倒入水杯中，反而倒在了g同学的鼻子上……

终于到我们组了，我的心紧张极了。我们这组的同学相互鼓励，相互提醒，将水传得又快又稳。在我们天衣无缝的配合下，到最后，我们组水杯中的水与原先一样多，一滴也不少。

“耶!”我们赢了，我们组的同学都开心极了。

从这个游戏中我知道了：团队之间要互相配合，才能获得胜利。

六年级水滴作文 篇7

国庆节期间，我和爸爸一起来到高新二路。我相信大家还记得以前的街心花园吧，如今，它已经变成了西安创业咖啡街区，创业者可以在这里集思广益，寻找机会。原来的亭台楼阁，花草树木，全部翻了个新，变了个样。四周耸立的大厦涂上了鲜艳的红色，路两旁全是各种各样的咖啡厅。咦，路中央怎么有辆巴士？哦，原来那是个咖啡馆，人们在车上喝咖啡呢。

我和爸爸拿着两张门票，进入“千人楼”里，参加“欢造节”的探索之旅。这里有各种好玩的项目，各种先进的科技。比如用3D技术打印出来的煎饼，又好看又好吃；没有鼓面的架子鼓，手一碰，却能发出鼓声；还有一种音乐互动装置，你用左手握着橙子，右手敲击各种水果，发出的不是“崩崩”声，而是“哆来咪法索”的.音阶……真是太神奇了！

白天的咖啡街区非常热闹，晚上更加美丽。大厦墙面上的霓虹灯呈现出绚丽的色彩和不同的图案，广场上的巨大显示屏播放着西安经济发展的数据，正在举行的音乐会人声鼎沸，舞台上的灯光把整个夜空都照亮了。最特别的是广场上的一座雕塑，一个水龙头滴下一人般高的大水滴，下面一个人用手接着，这象征着人们要抓住机会，谋求发展。

听爸爸说，创业咖啡街区的成立就是要吸引国内、国外的优秀人才，汇聚在这里为西安的发展献策献计。我也要好好学习，将来为家乡的发展贡献自己的力量！

六年级水滴作文 篇8

大家好！我是一滴清澈、透明的小水滴。什么？你说我小？千万别小看我，我的祖先可很有名哦，它们曾经把石头都滴穿过呢.

从前，上帝给了我三个愿望。

“你想做什么？”上帝问，“我想做那默默无闻的小水滴。”

一阵狂风吹过，当我醒来时，发现自己已经成了一滴小水滴。唉，怎么这么挤啊？四下一望，原来我在一个水龙头里。“我要洗澡！”我听见一位小同学说。我心里高兴极了，终于可以大显本领了，可是怎么没有感觉呢？原来小同学擦香皂时没关水龙头，我很快流入水管，与那污水相拥，染成一身黑，真令人难过。

上帝现身了，他对我说：“你只剩下两个愿望，还要做什么？”我不甘心地说：“我要做一滴小水滴。”很快，我被送到一条小河里，这里的水清澈见底，小伙伴们一边游泳一边唱起了欢快的歌。“嘿嘿，可爱的小水珠们快来吧，我这里有美丽的白泡泡，有鲜艳的绿水藻！”不好！是可恶的“黑面神”在说话。我们拚命挣扎着向上游，可最终还是被他捕获，我那洁净的白纱裙一下子被染黑了。

“你只剩最后一个机会，要考虑清楚哦！”“虽然我不能生如夏花之灿烂，死如秋叶之飘逸，但我还是甘愿做一滴小水滴，我相信一定会有人爱惜我的。”我的回答很坚定。一道灵光闪过，我已经在一个漂亮的洗衣机里游泳了，虽然被搅得头晕目眩，身体也变得越来越黑，但心里快乐极了，毕竟这是我的选择，因为我终于找到了自身存在的价值。

水是构成生命的重要物质，它与人类生存和社会发展息息相关，海水承载巨轮，河水灌溉农田，雨水滋润万物。我为自己是小水滴而感到自豪！

如果没有了清澈的`水，哪来的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”？哪来的“桃花流水鳜鱼肥”？哪来的“春来江水绿如蓝”？可是，麻木的人们，你们什么时候才能清醒，千万不要让你们悔恨的眼泪成为最后一滴水啊！

六年级水滴作文 篇9

一滴水，是生命之水，它可以让我们解渴让我们拥有生命，它是我们的希望，是我们的救星，它为我们搭起生命之桥。

那一天山雨蒙蒙的下了起来，我被滴落到了一片树叶上，从那天以后我过着孤苦伶仃的生活，我天天被树叶挡住了视线，每天都过着黑漆漆的生活，我听见一些动物的叫声，让我一天比一天更害怕，我害怕我失去了人生中只有一次的生命力，我害怕！

后来，树叶被风婆婆吹落到了小溪旁，我看见那里有很多树叶，上面都有我的同伴，我兴奋起来了，只听见一个同伴说：“我们跳下去吧，与其在漆黑的树叶下生活，还不如去小溪里与同伴们玩耍，聊天，于是，我们便勇敢地跳了下去。

从此，我们过着开心而无忧无滤的生活，我们滋润大地，滋润花草树木，每天都很开心，很快乐，直到有一天，我们遇到了很高很高的瀑布，我和同伴们都害怕极了，一位树妈妈对我们说：“孩子们，别害怕，你们一起牵着手跳下去，我相信你们最勇敢，不会失去这次生命的，相信我！我们听了树妈妈的话，手牵着手，闭着眼睛一起跳了下去，树妈妈的话，是正确的，我坚定的说。大家都很认可，从此以后，我更加自信了。

以后，我们流到了江流，我们有认识了许多的同伴，大家过着无忧无虑的生活，直到有天早晨，我听见了咚，咚，咚的响声，我睁开了眼睛，只看见一群人拿着抽水机，我被抽进了那有脏有臭的水管里，我讨厌那里，只看见我的伙伴们都在垂头丧气地说：“我又要被送到哪里去呢？我会死吧！”而我在不知道之前很高兴，直到他们都说我们将会被脏兮兮的衣服洗脏，我会被变成脏水，我情不自禁地哭了起来，结果我们被抽到了一个小区的臭水塘里去了，从此，我们被垃圾堆挤着，我和同伴们都变成了脏水，我讨厌那里。

幸运的事情发生了，几天过后，我被一个人用口袋装回了家，我以为她会虐待我，可是她只是把我轻轻的放在一个干净的盆子里，他是救了我和我同伴的人，我记住了她，后来，她把我放回了池塘，从此以后，天天都有人来看，说：“这水真清澈啊！”

可是这样的环境下我还能在这里呆多久，我以后又去哪里呢？我不知道……

六年级:张雨欣

六年级水滴作文 篇10

读了《滴水穿石》这篇文章后，我明白了这样一个道理：只要我们像水滴那样目标专一，持之以恒，没有什么事情做不成的!

《滴水穿石》讲述了小水滴和海浪比赛，水滴要用九百九十九天滴穿石头，而海浪要用同样的天数击碎巨石。小水滴不管白天黑夜、严寒酷暑，日夜不停地工作，经过九百九十九天的努力，最后滴穿了石头。海浪呢?高兴的时候冲击一下石头，不高兴的时候就放弃不干了。九百九十九天过去了，海浪还是没有击碎巨石

我被这个故事深深地震撼了。小水滴难道比海浪还厉害?这是不能比拟的。小水滴在海浪面前是多么的微不足道，但却把海浪打败了。这是为什么呢?就是因为小水滴有着持之以恒、坚持不懈的"精神才把石头滴穿的。

明朝著名的医药学家李时珍经过二是几年的不懈努力，访名医，尝药草，翻山越岭，走遍大半个中国，最后写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，从小迷恋电力实验，毕生孜孜不倦，一生拥有一千多项发明专利权。现代著名画家齐白石一生作画不息，他在自己的画室写到：不教一日闲过。就是到了晚年，都坚持每一天做画三幅。因此。他的技艺到达了炉火纯青的地步……你看，古今中外所有成就事业的人，不都是靠着滴水穿石的精神，最终取得成功的吗?

我要铭记滴水穿石给予我的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。就必须能够实现我们完美的理想!!

六年级水滴作文 篇11

今天正做着自己数学课堂作业，写着写着。一道设计题目可以吸引了我的目光：一个已经坏了的.水龙头每分钟要浪费68克水，一小时时间浪费资源多少克？一天、一月、一年呢？

读完后，我觉得68克水只有几滴，对吗？然后我开始计算。算了一个小时，答案吓了我一跳，原来是4080克的水！！有一桶那么重的油，那一天呢？我拿着笔说，“哇！”水97920克，约9桶油那重！！一个月不是太浪费了吗？我又开始数了，我发现很糟糕。所以他用了计算器。天啊！我大喊，每月浪费水29.76万克，大约90桶油那么重..一年吧！啊！我不由自主地尖叫起来，每年浪费35740800克水！几千桶石油。只是个水龙头。世界各地数以百万计的水龙头浪费了多少水！

所以，请保存无小事！

六年级水滴作文 篇12

阿右旗一完小的老师：

你们好!

我是六年级一班的一名学生，芬芳的花香，碧绿的小草，高大的教学楼……在这个美丽的学校里，我们在绿树成荫的校园中漫步，在窗明几净的教室中读书，在整洁优雅的环境中学习，在优美的校园环境沐浴着阳光收获，吸取着营养成长。

然而，随着一天天长大，我发现，校园里同学们乱扔垃圾的现象随处可见，操场成了垃圾的天堂。尽管操场旁边的垃圾筒日益增多，但在学生面前如同虚设。水龙头里的水哗哗地流着，而卫生间里早已空无一人，更有甚者，一下课就拿着饮料瓶去接水玩“打水仗”。有谁想过全中国1人浪费1瓶水，世界上就会瞬间骤减13亿瓶水。如果长期不加节制地浪费下去，那么不久的将来，最后一滴水将成为人类的"眼泪!

为了能使校园变得更加美丽，我向学校提出以下建议：

1、开展保护环境活动，全校师生一齐来保护草木，不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵;爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗;

2、举行环保知识比赛，使“浪费可耻、节约光荣”的道理更加深入人心;

3、教育同学们养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。培养同学们拥有爱心，捡起地上的一张废纸、一个烟蒂、一只废塑料袋，为校园的整洁弯一弯腰，动一动手。

4、在校园的贴上保护环境的标语，时刻提醒同学们从我做起，从现在做起。

5、采取“捡垃圾，赢积分，得奖品”的方法刺激同学们爱护环境，评选“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。

希望老师们在百忙之中抽出时间，仔细看看我的建议并采纳我的建议，也希望我这小小的建议能为母校增添一片色彩。