六年级毛毛虫作文（精选12篇）

六年级毛毛虫作文 篇1

想必大家都见过毛毛虫吧！也许有很多人说：“毛毛虫有什么好的，吓人。”可是他在我的眼中，是可爱的，是勇敢的，是艰难的。作为一只虫子，虽然很卑微，很令人讨厌，但我喜欢它。毛毛虫是蝴蝶的幼虫，靠啃食树叶、草叶为生，他很渺小，小鸟会吃掉它，蚂蚁会咬死它。我曾经捉到过一只毛毛虫，把它放在透明的玻璃瓶里，绿色的、肉嘟嘟的小身子，两个小钳子似得嘴巴，两个“迷你版”眼睛小的可怜，他有好多好多脚，一个个的点点，很是好玩。毛毛虫一点点的爬，每一下都是那么的谨慎，每一下都是那么的认真，一不留神，就会从大树上掉下去。两个小钳子似得嘴巴，啃着树叶，切开，咬碎，吃进去，每一步都小心的进行着。它会吐丝，这很好玩，很特别，它的幼虫时期特别危险，稍不留神被鸟儿叼了去，就会变成鸟儿的餐饭。它要努力地吃，努力的长，吃饱了，喝足了，就在树上垂一个丝，然后把自己裹起来，一圈，一圈，又一圈……等把自己完全包裹，它变成了一个蛹。时间一点一点的推移着，到了一定的时间，毛毛虫就破茧成蝶，离开了蛹，变成了一只美丽的蝴蝶，与鲜花融为一体了。其实人也是这样，就像一只毛毛虫，白手起家，在社会中摸爬滚打，寻找求生之路，等事业完美了，即破茧成蝶，一鸣惊人。谁的人生都不是平铺直叙的，谁都有像毛毛虫一样，尽管每一步都那么谨慎，但不免也会从树上摔下，然而这时候，不能放弃，要抓紧成功的希望，重新开始，继续前行。总有一天，你可以变成一只蝴蝶，飞在那花香四溢、五彩斑斓的丛中。

六年级:王丙洋

六年级毛毛虫作文 篇2

昏昏欲睡时，那个刻骨铭心的事件，又在我心中徘徊，长时光的不能散去。它，改变了我一生。“啊”女生的尖叫声再次响起，我拿着一只假毛毛虫满足的笑了。鼻涕快要垂到了嘴唇上，脸上白一块，黑一片，头发就像一堆杂草，本来就显得臃肿的身体在搭配着一件破乱的脏衣服就更显得凌乱了。三年级的我，是一个不折不扣的淘包蛋，经常对班里的人做恶作剧，但我因为占着自我身材高大，也就没有人敢说什么。我很满足，一幅无所不能的样貌，此刻的我想起那时候的我，心中充满了无奈与心疼。班里人看我的眼神充满了厌恶与不屑，当然，这是那时候的我懂不了的。我在班里没一个知心朋友。

那天下午，我和那些所谓的“朋友”在玩篮球，当时的我很兴奋，看到篮球朝我这边飞了过来，我用力的忘前一蹦，很满足，很开心，感觉自我很威风，可立刻，我就感到了不对劲，身体已由不得我控制，心恐惧的颤了一下。“彭”，万箭穿心般的剧痛使我差点昏迷，想叫却叫不出来，浑身无力，手都抬不起来。只有眼睛，模糊的望着天空。身子越来越痛，感觉脸上有种痒痒的感觉，我明白那是血，那是上天对我无知的`惩罚。没人会来救我，绝望了，后悔了。闭上眼，对身边的同学不抱有任何期望，只能等待老师……。忽然，感觉胸口流入了一股温暖，身睁不体不明白被谁背了起来，眼已睁不开，只能模糊的听到：“你们几个去叫老师，来，你们几个和我一齐背他上医院。”呵，不用睁眼，我明白他是那个受我欺负最多的人。我，有一种想哭的冲动。

他们救我无半点犹豫，半点怨言。他们不救我，也没有人会怪他们什么，但是他们却用宽容原谅了我的无知，我，心中充满了愧疚。无地自容。我心中有一朵花，但是周围的寒冷与黑暗并没有使它怒放，反而渐渐枯萎了，这时我的心中吹来了一阵暖风，赶走了冰霜与孤暗。暖暖的，于是―花开了。

六年级毛毛虫作文 篇3

“又是一堂课。”我看着课程表说。而我哪知道这是一节课是一堂既精彩又有趣的课呢？

这次的课要写的是一个你亲身经历并且记忆深刻的一件事。老师为了我们写的更方便、更容易，她请了一位同学上讲台当“老师”。

这位“老师”胖胖的，一副眼镜架在脸上，讲课时手紧紧地抓住书，将书高高抬起，盖过了脸，讲课时也不走动，像定在了那里一样，犹如一根柱子，后面的人都说听不清。想想老师讲课时，不停地来回走动，动作很自然，讲题时口若悬河，这位“老师”跟真正的老师差别可真大啊！

正因为这样，底下的同学们可就闹开了，一会儿提出一个要求，一会儿在底下抗议，一会儿去刁难他，老师就在一旁说：“你们平时是这么对我的吗？你们就把他想象成我。”可是我们怎么也想象不出来，整个课堂都乱糟糟。讲完题后，这位“老师”便急急地走下台去。

接下来老师请两个同学表演发下来的试卷上的一篇的`一段，其中第二个同学的表演使我印象最深刻：他先慢慢的接近毛毛虫（毛毛虫是用粉笔代替的），手一抖一抖的慢慢地用树枝（树枝用两支笔代替）夹起它。

不小心手一抖，毛毛虫便掉了下来，他连忙向后退了好几步，（我们忍不住开怀大笑起来），接下来他又慢慢的接近毛毛虫，小心地加起了它，最后他加了起来，便跳起来用英语说了一句：“成功了！”结果乐极生悲，夹在笔上的毛毛虫又掉了下来，并且摔成两半，我们的肚子都要笑破了，我身旁的女同学还指着“粉笔”说：“毛-毛-虫-断成-两-半了！”

看完了这两场精彩的表演，我们便开始写作了。

这堂课可真既精彩又有趣啊！它让我开怀大笑了一次！

六年级毛毛虫作文 篇4

一年一度的冬季趣味运动会来到了！

广播一响，各班排着整齐的队伍来到了操场上。操场四角升起了红色的大灯笼，上面挂着“团结协作，力争上游！”的标语，整个操场笼罩在一片吉祥喜庆的气氛中。学校的`铁栅栏上插满了鲜艳的彩旗，操场上人声鼎沸，彩旗飘扬。

一个个班级迈着整齐的步伐向主席台走来：一个同学举着班牌，另一个同学带领全班同学喊着“一二一，一二一”“四班，四班，团结一致；四班，四班，奋勇冲刺！”到达主席台正中央，第一排同学迅速拉开距离，随着音乐跳起了优美的舞蹈。后排同学手持鼓铃，左一挥，右一挥，鼓铃就发出了清脆悦耳的铃声，后两排同学唱着《向快乐出发》。同学挥舞着手巾花，摇着鼓铃，操场成了一片欢乐的海洋。

比赛马上就要开始了，分“毛毛虫”“龟兔赛跑”“动感五环”等项目。老师带我们来到各自的比赛场地，做准备活动。

只听“嘟——”的一声哨响，比赛开始了！大家立刻飞身跨上毛毛虫，手紧紧抓住拉手，随着口令“左右左右”，攒足劲向前奔去。旁边的啦啦队挥着小旗，喊着“加油，加油！”一边喊一边跑，操场上沸腾了。离终点还有一步，三班突然加足马力，飞了出去，又是“嘟——”的一声哨响，我们输了。我们顿时像泄了气的皮球，呆在原地唉声叹气。

更多的项目还在陆续进行，乌龟竟然赢了兔子，也让我们开了眼。只要团结协作，奇迹就会发生。

难忘的拔河比赛给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔。

六年级毛毛虫作文 篇5

人的生命只有一次，只要好好珍惜，一次足矣。为了了解人生有多么短暂，一个人必须得走过许多坎坷的生活道路。

一个丑陋的毛毛虫，都能变成美丽的蝴蝶，那么，只要我们好好珍惜生命，就能变成一个有用的`人。因此，我们一定要好好珍惜自己的生命，绝对不要白白的浪费它。

一只蝉要在地下四年，出生后，只能见到一个月的光明，就消失了。既然我们能天天看见太阳，为何不能像蝉一样珍惜自己的生命呢？

是的，我们每时每刻都要好好珍爱自己的生命，自觉的做一个对社会有用的人。

六年级毛毛虫作文 篇6

突然发现地上有许多“毛毛虫”被风吹地跑来跑去。我和妹妹战战兢兢的靠近它们，想要看看到底是怎么回事。这时一阵风吹来“啪嗒啪嗒”又有许多“毛毛虫”落到我们身边。我赶快抬起头来，发现原来是一棵树上长满了“毛毛虫”。吓得我和妹妹大呼小叫地跑进屋去。

“姥爷姥爷，不好了！外面的一棵树上长满了毛毛虫，你快去看看吧！”我们拉着姥爷就往外跑。姥爷来到树下抬头看看了看，微笑着对我们说：“那不是毛毛虫，是杨树开的花。它能吃还能做药材呢。”听了姥爷的话，我放心大胆地捡起一只“毛毛虫”仔细观察起来。它毛绒绒的身体上布满了很小很小的红色的花，拿在手里软软的，可爱极了。

姥爷还告诉我，春天时杨树开花最早，它的开放告诉我们春天来了。

六年级毛毛虫作文 篇7

哪个班级都难免有一些“坏小子”，但这些“坏小子”却或多或少地构成我们的生活。我们班就有一些“坏小子”，虽然毕业在即，但我却永远忘不了与我度过小学生活的“坏小子”。

可爱的“坏小子”

那是五年级的一次期末考试，我的英语考了79分。拿到卷子后我不禁惊呆了：一个个鲜红的红叉叉映入我的眼帘，不是少了字母就是忘了加s。此刻，仿佛一颗颗酸溜溜的话梅正不住地往我嘴里塞，不听话的“银豆豆”也溢出了我的眼眶。“坏小子”们看见了立即跑过来关切地说：“别伤心了，这次考不好还有下一次呢！”就这样，我在“坏小子”的鼓励下，终于取得了全班第一的好成绩。

调皮的`“坏小子”

那次我和“坏小子”队伍中的一员成为了同桌。这下，我可有苦头吃了。那次我刚去学校，“坏小子”就笑眯眯对我说：“姐，让我用一支笔吧！”我冲他笑了笑，把我心爱的笔递给了他。到下午放学时，“坏小子”把笔递给我，笑嘻嘻地说：“谢谢姐”我笑着对他说：“不客气，谁让我们是同桌呢。”刚我接过笔时，发现上面爬着一条毛毛虫，我大叫了一声把笔扔到了一边。他捂着笑疼了的肚子说：原来你这么胆小啊！”当时，气得我直哭。哎，我真拿他没办法。

勤劳的“坏小子”

那年暑假，我家为谋生路要开一个商店。“坏小子”们知道后，连忙对我说：“等到搬东西时，可别忘了叫上兄弟们呀！”听到这些话，我的心里暖暖的，连忙向他们点点头。到了搬东西时，看到他们一个个忙碌的身影，我不禁流泪了。

是呀，无论是哪个班，都有我们心中的“坏”小子，他们生气勃勃，他们聪慧调皮，他们天真善良。他们该调皮的时候调皮，该捣蛋的时候捣蛋，别人需要帮助的时候他们会毫不犹豫地伸出援助之手。他们不止在自己的童年时代增添了一道光辉，也为我们这些旁观者增添了一份乐趣、增添了一份留念！

六年级毛毛虫作文 篇8

我们班的杨浩可是出了名的淘气，在课间，如果他一有空，他一定会想到一些鬼点子来作弄女生了。

杨浩的个子不高，面容清瘦，引人注目的是——他的两条眉毛中间还夹着一块显眼的痣，同学们常说杨浩淘气是因为他的这颗痣了。你可别看他个子矮矮，他是个深藏不露的家伙呢。

有，杨浩在操场一边的花坛捉了一条白色的毛毛虫，他用旁边的一个空瓶子把毛毛虫装了进去，然后放进了书包，就高高兴兴的冲回教室了。这家伙，真是啥都不怕。下课后，他坐在自己的座位上，细心的观察周围，想必这家伙一定是在寻找对象了。多数女生都出去活动了，唯独汪晴还在座位上做作业，杨浩拿起装着毛毛虫的瓶子，偷偷地走到汪晴后面，杨浩拍了汪晴一下，汪晴转过头，望望后面，杨浩马上举起瓶子，汪晴见了，吓坏了，还哭了起来，淘气的杨浩还在一边偷笑。

虽然杨浩十分淘气，但是天生我材必有用，他也有一个优点，就是大方，记得有次写作文，我写到一半，笔突然没水了，天啊！我只带了这支笔，如果不写好作文，可会扣很多分的，我不好意思地向杨浩借笔，杨浩他不假思索的从笔盒里面取出一只崭新的笔给我，冲我笑了笑。

这就是杨浩，有时十分淘气，但为人很大方，不和同学计较。

六年级:张叶炜

六年级毛毛虫作文 篇9

早在愚人节的前几天里，我就计划着对付我妈妈的愚人节陷阱，和妈妈开个玩笑。可是，我苦思冥想了好几个方案，在被窝里放一玩具蛇;或是来两滴隐形墨水，不行不行，这些早就有了先例，妈妈肯定不会上当的，这可怎么办呢?

为了找到更好的办法来吓唬妈妈一下，我来到了附近的几个商店，转了一大圈，仍是一无所获，就在我马上走出店门之际，我看见了一张贺卡，上面还印着“节日快乐”的字样。我打开一看，呀，里面突然弹出一条毛毛虫，还放有在树叶上爬的声音。我眉头一皱，计上心来，嘿嘿，老妈大人，你就瞧好吧!回到家，我就开始考虑怎样将贺卡交到妈妈手中。直接给吧，太没新意;直接放到桌子上吧，万一别骗到的是爸爸可怎么办?他可是不怕毛毛虫的。想来想去，我决定放在妈妈爱看的一本杂志里面，这样的话，妈妈一翻开杂志，就立刻会有一条毛毛虫弹出来，想一下就好笑哇。说干就干，我找来杂志，翻到妈妈看的那一页，小心翼翼的把贺卡放进去，拿了胶水一粘，为了确保万无一失，我还在杂志上来回按了两下，要与原先一样平整这才放心。现在，就等着看好戏吧，哈哈哈!

晚上，我做完作业，想去看看杂志上面带的小笑话，那时的我，早已忘了小毛毛虫。我漫不经心的翻开杂志，突然弹出了个毛毛虫，我被吓了一大跳，“妈呀”喊出声来。妈妈听见了声音，过来一看，立马明白了怎么回事，我的那个糗呀。

事后，我算是明白了搬起石头砸自己的脚是怎么回事，唉，一着不慎满盘皆输呀!

六年级毛毛虫作文 篇10

我有一个拿手好戏，那就是绘画。从很小的时候，我就以绘画为荣，因为我非常会画画。

我在幼儿园大班时，我的小姨来到我们家，她当时送给我一张画，这是一张很好看的画，上面画的是一个小女孩在照顾生病的母亲，画得栩栩如生，扣人心弦，我对此非常感兴趣。于是照着画了一幅，虽然画得并不是很好，但我依然有一种成就感。

从那以后，我不管看到什么都画一画，我还让妈妈给我报了一个画画班。初学时，我画得并不是很好，手还有一点抖，画出的线条都是一段一段的，后来，我每天画一幅画，每天都画得比前一天要好。妈妈开始鼓励我，使我有了自信，有了更大的收获，也体验到了绘画的快乐。

我十分高兴，我的画一天比一天好，我也一天比一天快乐。渐渐的，绘画成了我的拿手好戏，我的心里美滋滋的，就像蜂蜜一样甜。

有一次，我在报刊上看到一个消息，说是征集下一期报刊的页面，我打算参加，当时的我非常激动。

于是，我决定画一张幼虫破茧成蝶的画，我打开彩笔开始勾线，可这幅画似乎跟我开了一个天大的玩笑，怎么画也画不好，我开始恼火，不知道该怎么办，后来，我终于画出了一张合格的，我把它发了出去。

参赛结果出来了，我快速打开手机查看，我居然中了！我的心情美美的，不管是谁，只要是熟人都来祝贺我，我有一种说不出来的.自豪感。这时的天好像更蓝了，花儿仿佛为我而开放，鸟儿唱着动听悦耳的歌曲，好像是来祝贺我，大树舞动叶子，把叶子摇得沙沙地响，好像在为我鼓掌……

我的拿手好戏，是我用一滴一滴的汗水换来的。我爱绘画，它给我的生活带来了无限的乐趣；我爱绘画，它让我知道了努力就有收获；我爱绘画，它使我的生活更加充实，我爱绘画……

我的努力，就像一只毛毛虫，在纷乱的世界中，不畏艰苦，奋力成长，终有破茧成蝶的一天。

六年级毛毛虫作文 篇11

自由是许多人都渴望的日子，许多人渴望无悠无虑的日子。不仅是人，动物也是一样。

我看过一部动画，里面讲的是一个小男孩养一只毛毛虫变蝴蝶的经过。让我印象至今深刻。

小时侯，第一次见到蝴蝶，就觉得十分漂亮。还天真得在心里想，以后要和蝴蝶一样美。直到知道蝴蝶是毛毛虫变的，对蝴蝶的向往也就渐渐变了。直到有一天，我在门外的一棵树下乘凉。向上一看，有一只青色的小虫子在树上，一动不动。于是，我拿了一个盒子，把它装在里面。那时，我并不知道它是毛毛虫。拿了几片叶子当它的窝。正当我在准备的时候，妈妈走了进来，看我在干什么。

“这不是毛毛虫吗？”听了妈妈说的话，我惊奇的发现我带回家的这只虫子竟然就是以前向往的蝴蝶之前得样子。于是，我收养了它。它就有了一个遮风避雨的地方。但是，它在我家的这段时间里，我吃了不少苦头。它老是从盒子里无缘无故的跑出来。不看着它是不行的。它不是爬到床底下，就是爬出房间，每次我都很担心，生怕个不小心，踩到它。直到有一天夜晚，我从梦中醒来，看了看它是否安睡中。我只看到了一个壳，我想它变成蝴蝶飞走了。心里有些遗憾。我没有看见它变成蝴蝶的样子。换一个角度想一想，它得到了自由，不用在栖身在这个盒子里。我的心里又涌出了一丝丝甜蜜。

从毛毛虫到蝴蝶，是一个过程。我们不需要知道结果。但是，我们可以享受其中的过程。从一只素不起眼的小虫子变成一只偏偏起舞的蝴蝶，你愿意吗？

六年级:安琪

六年级毛毛虫作文 篇12

暑假里，老师给我们布置了一个回家作业，“观察毛毛虫是怎样变成蝴蝶的”。回到家，我把观察昆虫这事告诉了爸爸妈妈，爸爸告诉我明天陪我去买毛毛虫。

到了第二天，买好毛毛虫我就开始观察了。

刚买回来的毛毛虫圆圆的绿绿的`，我把它放到叶子上，它正在慢慢的移动。过了一会儿，有几只蝴蝶飞来了，它们好像在嘲笑毛毛虫，说：“我们这么漂亮，而你这么丑。”但毛毛虫没把话听进去，继续爬。爸爸突然走过来跟我说：“把这些记上去吧！”

第三天，小毛毛虫开始吐出纤细的银丝，为自己建一间牢固的茧房，但因为毛毛虫挪动的慢，所以见了四五天才建好，在毛毛虫建房子的这几天之内，我还要看它怎样建。

第七天，房子建好了，毛毛虫开始住进去了，住了几天，屋子越来越黄，毛毛虫好像已经融为一体了。

第九天，毛毛虫挣脱了茧子，变成了美丽的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是蓝色带黑的，我给它取名——蕾拉。

第十天，我看见蕾拉好像很伤心，我就去问爸爸妈妈，妈妈告诉我是因为蕾拉相见自己的亲人了，听了妈妈的话，我舍不得把蕾拉送回了大自然。

虽然蕾拉已经离我而去，但我还是很开心，1、因为蕾拉是属于大自然的，2、我也完成了我的作业。