六年级哆啦a梦作文 篇1
情感风格：神秘、奇幻
核心事件：火龙铠甲
中心思想：勇气是激发潜能的关键力量。
哆啦a梦从他的口袋里掏出了六套铠甲，“把铠甲穿上，还有我要蓝白相间的，其他的你们自己选吧！”我眼疾手快，抢先拿到了我最喜爱的红色铠甲，急急忙忙地换上，站到镜子前一看，嘿！穿上铠甲的我还显得挺帅气的。凡提和大家都换好了。哆啦a梦拿出任意门，，我们蜂拥而上，挤了进去。“啊！”我们一进去，就踩空了脚，像掉进了深渊般急速往下坠.......
我们在任意门里穿搜着，突然，一张纸掉了下来，上面写着：此铠甲为“火龙铠甲”，轻巧坚硬，冷暖热凉，具有飞天功能，与其余铠甲不一样之处在于“火龙铠甲”是勇气的象征，在操控者达到一定程度后，就可以爆发出惊人的力量。耗子的是速度铠甲，哆啦a梦的是知识铠甲，凡提的是肉形铠甲，大雄的是射击铠甲，我的是攻击铠甲，厚强的是分身铠甲。
六年级:文林
六年级哆啦a梦作文 篇2
情感风格：紧张刺激、生动活泼
核心事件：狙击枪AWM击杀食肉恐龙
中心思想：面对突发危机，勇敢担当才能化解危险
一天，我上山采药，居然发现了哆啦A梦正坐在一棵大树下，但是他的脸色却很难看，像一朵朵乌云似的。于是我跑过去问他：“嘿，哆啦A梦，我是你的粉丝张奕浩，你为什么看起来这么伤心呢？”哆啦A梦说：“我想让食草恐龙也加入到我们的生活当中，可是不小心也把食肉恐龙也制造了出来，现在我不知道怎么办呀！”。听了他说的话，我就决定帮助他，于是就背上我的小箩筐，跟着哆啦A梦飞走了。
我们来到了哆啦A梦创作的小岛—恐龙岛。刚踏上这座岛屿，就看到很多食肉恐龙在这儿大肆破坏，好像要把这占为己有！我和哆啦A梦不可能不管，可是就在这时，一头食肉恐龙朝我们撞来，居然把我们撞上了天！这时，哆啦A梦对我说：“奕浩，距离降落到地面上还有3分钟，你快用狙击枪AWM把这些食肉恐龙击杀掉！”说完，就把AWM给了我，我立刻把这座岛上的.食肉恐龙全部击杀掉了。
我们来到了最后一个目的地——火山。我们这次采用空中，也就是飞在天上攻击，这时，我看到有十只食肉恐龙在欺凌一只食草恐龙，我立即用AWM射出了10发子弹，但只射中了9只食肉恐龙。眼看只剩下一发子弹，火山也即将喷发，在这个千钧一发的时刻，我立即冷静下来，射出来这最后一发子弹，“YES，射中了！”哆啦A梦立即用袋子把三只食草恐龙装了起来飞走了，可就在这个时候，火山喷发了！喷出来一个大石头居然把我击落了！“啊……”
“奕浩，快醒醒！”我猛地一下从床上坐起来，妈妈见我起床了，就去厨房为我和弟弟做早饭去了。
这“一天”虽然很惊险，但真的很开心呢！这“一天”过的真有趣！
六年级哆啦a梦作文 篇3
情感风格：欣慰、细腻
核心事件：拼乐高
中心思想：克服困难才能获得成功
它能让我拥有成就感；它能让我为此而自豪；它能充分展示我的能力！它就是我的拿手好戏——拼乐高！
有句话说的好“兴趣是最好的老师”。我因为热爱，所以坚持，在我过生日的时候，姐姐送给我了1314片零件的乐高玩具。好奇心使我打开了它，当我看到那么多密密麻麻的小零件时，我眼睛都花了，但是我却不想放弃，好似有一种神秘的力量鼓舞着我，让我坚持下去！
刚开始，看着说明书，我一步一步刻苦地拼着，还挺简单的。到了后来，虽然大体构造出来了，但越来越难拼了，我逐渐没了耐心，越来越浮躁。然而越是急躁就越容易拼错，不是这儿多一块儿就是那儿缺一块儿，我又气又急，很想放弃，但妈妈告诉我：“玉汝于成。”我放下那个念头，继续不急不缓地拼了起来！
在经历了二十多个小时和十多次的失败后，终于拼好了。看，一个可爱的哆啦A梦机器猫在向我招手！看到这幅作品时，我笑了，是欣慰的笑，因为我的努力没有白费，我的夜没有白熬，我的心愿终于达成！
这件乐高作品，受到了家人和同学们的赞赏，也见证了我的`成长。我很自豪，脸上露出了久违的笑容。之所以成功是因为那一股神秘的力量鼓舞着我，不是别的，是前辈的名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！没错，遇到困难，克服困难，才能不断成长！
经历了这一次拼乐高的过程，让我收获了很多，也让我越来越喜欢拼乐高，果然，兴趣才是最好的老师！
六年级哆啦a梦作文 篇4
情感风格：悲悯、诗意
核心事件：阻止屈原跳江自尽
中心思想：通过想象改变历史，表达对屈原爱国精神的敬仰与惋惜
端午节时，都要吃粽子、划龙船比赛，但是这个节日和这些习俗是什么由来呢？
上课时我们的题目是“遇见屈原”，老师有说明一些跟屈原有关的题材，让我们自由发挥。
我开始幻想我坐着哆啦A梦的时光机，到了战国时代的中国，我遇屈原的时候，真的很想要让楚王看清小人的.丑陋真面目，也想帮助爱国的屈原，能够待在他挚爱的楚国，不要到处流浪了。
最重要的是，我想阻止他跳江自尽，我想告诉他，除了自杀，还有很多方式，可以让他活得更有意义。
但历史毕竟是历史，我只能这样幻想，却窜改不了已经成为定局的历史。
吃着粽子，我更加的同情屈原了，希望他地下有知，能感到欣慰，因为后人都肯定他的爱国情操，也深深喜爱他的诗。
屈原，一点也不委屈了。
六年级哆啦a梦作文 篇5
情感风格：温暖期待、科技幻想
核心事件：红色按钮弹出书本
中心思想：发明一个能带来便利与安全的智能书包
随着21世纪的发展之快，我有一个奇妙的想法，相信一定会给我们以后的生活，带来更多的方便。
我想发明一个万能的书包，他可以改变自己的重量，也可以保证我们回家的安全，刚买来时，你就说说出自己想要的图案，比如你说：“哆啦a梦”，他就会立刻变成这个卡通娃娃，多啦a梦的肚子里的抽屉里放着的就是你的书，肚子旁边有个红色按钮，可以帮你拿书。
它还可以带你回家呢，如果你第一次带她去学校，他的身上会有个人脸识别系统，只要将自己的信息输入系统，它就是你的专属书包了。它就会一直跟着你，把这条去学校的路记住。到了学校，开始上课了，你就按她肚子旁边的红色按钮，书就会自动从抽屉里弹出来，你就不用自己找书了，如果到了晚上，你想回家了，你就按他头上的绿色按钮。他就会让你坐在他的.身上，身上的感应器感应到到你的重量，他才会根据早上记得的路线把你送回家。如果路上遇到了坏人，你就按他手上的蓝色按钮，它就会先打上报警电话，拉响尖锐的报警器，再跟坏人来上一场赛跑，等警察来了，坏人就没好下场了。
这就是我想发明的书包，方便吧，有了它，我相信大家的学习会更轻松。
六年级哆啦a梦作文 篇6
情感风格：憧憬、童趣
核心事件：时光机
中心思想：只有通过自己的努力，才能实现真正的梦想。
唉！真羡慕大雄，他有哆啦A梦，要什么有什么，真好！如果我的身边也有哆啦A梦，那就太棒了！
如果我有哆啦A梦，当我的家人想出国旅游，哆啦A梦就可以拿出“任意门”，让我到法国的巴黎铁塔，再去意大利的比萨斜塔，再到圣母峰的山顶看日出。如果是我的妈妈，她一定会去梦寐以求的.巴西，找巴西知名的足球队员卡卡要签名，还可以一睹卡卡在球场上的英姿呢！
如果我有哆啦A梦，我会拿“时光机”，因为当考试考不好的时候，我可以会到考试的时候，慢慢写，细心检查，这样就可以天天考一百分，实在太棒了！不过，我 的姐姐应该更想要吧！这样不管是基测还是英检，她都可以拿到满级分，说不定还可以考上一中呢！“时光机”不只可以带我回到过去，还可以带我先到未来，这样我就可以知道我以后会当多有成就的人。
如果我有哆啦A梦，我会使用“动物语言翻译机”，这样我才能跟我们家可爱、圆滚滚、跑步有如飞跃般的马鲁——猫说话，也能了解他的喜努哀乐，真是一举两得。
想了这么多，这些道具终究不是真实的，俗话说：“天下没有白吃的午餐。”凡事都要考自己努力，梦想才会实现。
六年级哆啦a梦作文 篇7
情感风格：温暖、幽默
核心事件：大熊的互动
中心思想：老师用幽默和爱心滋润学生的心灵。
老师犹如一阵春雨，滋润着我们这些祖国的花朵，呵护着我们，教我们如何健康、快乐地长大，教我们如何做人，如何努力，把所有心思都贡献给了我们这些学生。
我的老师——采采老师是一个胖乎乎的小伙子，有着一个大大的仿佛哆啦A梦的万能大肚子，含着微微双下巴的脸蛋上，架着一副像酒瓶底子一样的大眼镜，身上穿着一件红火的衣服越发的显得可爱……
采采老师还是一位幽默搞笑的老师。有一次上课他讲到了水分十足的黄瓜，说着说着就告诉我们：“如果听到口渴的话，可以咬一口自己的肉尝一尝，因为‘吧唧’一口下去可是水灵灵的"哩！”说完“啊”地一声把嘴凑到手臂上，假模假样地咬了一口，随后“哈哈哈哈”地笑了起来……
采采老师还十分爱小动物，每天上课总会把大狗“大熊”带在身边，在下课的时候就会抱着它用温暖的手轻轻抚摸着对它十分友好。而且每次老师都会放关于“大熊”的小彩蛋，却也离不开幽默。记得有一回的小彩蛋可搞笑了，就是老师早上起床拖地双眼在左盯右看，结果“大熊”跑来了一直去抓拖把，老师把拖把抬高它就一蹦去拿，如果在地上拖来拖去，它就用身子扑去。所以每次老师拖地总是小心翼翼地，“大熊”虽然调皮，但他却总是不打“大熊”，还细心照看它……
好吧，哆啦A梦版的采采老师就是这样一个幽默善良的老师。
六年级哆啦a梦作文 篇8
情感风格：感伤、细腻
核心事件：爸爸妈妈的白发
中心思想：通过父母的衰老与过去的温馨回忆，表达对父母深沉的爱与愧疚之情。
爸爸妈妈：
时光如水慢慢荡漾，从小到大，将近xxxx年，我仿佛从未给你们写过任何一点东西。
多少次，在睡梦朦胧中我不小心听到你们很轻的谈话。我知道你们的身体又不好了。
可是这些，你们却从来不告诉我。
爸爸妈妈，你们做的是不是天下最辛苦的工作?为什么你们的头上已经有银丝爬过?为什么你们脸上已经印下岁月的痕迹?
爸爸，你才40出头啊，头发却早已稀疏。有次我坐在你身边吃饭，一眼看去看到你鬓角你醒目刺眼的白发，我却无能为力;
妈妈，你还年轻啊，身体却大不如从前。每次你在做家务不让我插手，我知道你最近工作很忙很累，我却无能为力。
我只能快点地把碗里的饭扒好，快点做完作业，然后借着在浴室洗澡的时候轻声地流泪。
爸爸妈妈，你知道我哭得多么无助么，我觉得自己真的好没用，怎么这么没用啊，怎么会让你们这么辛苦。
爸爸妈妈，究竟是曾几何时，你们开始变得苍老。
爸爸妈妈，你们有一张藏得很好的，年轻时候的照片，可是你不知道，在一次无意中，被我发现了。
照片上的你们多年轻啊，在大自然的背景下，爸爸的手挽着妈妈，张扬却又温柔地笑着。
可是现在，你们早已不再提及了。
爸爸，你以前还和我一起看动画片，记得么，每天晚上5点30分的《哆啦a梦》，你比我看得还起劲，每次都是我们两个在沙发上看哆啦a梦可以变出什么新的东西，然后会因为大雄的无用笑的浑身颤抖，前仰后合连一点力气都没有了，然后妈妈一边拿着要洗的碗筷一边无奈地看着我们哭笑不得。
可是爸爸，现在《哆啦a梦》还是在放，我们却很少有时间坐在一起看一部动画片或者是电视剧，像以前那样开心地大笑了。
妈妈，你以前还和我一起看故事、念儿歌，记得么，每次你到奶奶家来看我时，我总是讲在幼儿园新学的儿歌给你听，缠着你讲童话故事，你那时候比我还开心，随着故事的起伏而变化着情绪，然后爸爸就微笑着搂着我和妈妈说我们是上天赐给你的礼物。
可是妈妈，现在依然会有王子公主的童话故事，幼儿园走出来的还在依然会依依呀呀念着儿歌，我们却很少有机会在看故事，或者谈论一些有趣的事情，像以前那样快乐地说话了。
爸爸，我们曾经还常常瞒着妈妈一起溜出去玩，去逛街看电影然后坐在肯德基里喝可乐吃薯条，所以有人很羡慕地看着我们挽着手谈笑风生。
六年级哆啦a梦作文 篇9
情感风格：惊喜、生动
核心事件：地球变年轻了
中心思想：人类保护环境让地球恢复生机
学习桌前的我，求哆啦A梦带我到xxxx年后的银河系，正好写一篇。耳根软的哆啦A梦终于答应了我的请求。
我们拉开抽屉，坐上时空穿梭机，来到了xxxx年后的银河系。哇！我和哆啦A梦一起发出了赞叹声。原来xxxx年后的地球、银河系，都变了模样。
我们乘着飞船，来到地球旁边，问：“地球妈妈，你怎么变年轻了？”地球说：“是呀，回想xxxx年前，人们在我身体里随意砍伐树木，猎杀动物，让那些经常陪我聊天的江河湖海、空气，也被他们的工厂排出的污水、有毒气体给污染了。我就在想，我当初为什么要让地球上出现人类这种自私的物种，我真后悔。出乎意料的是，人类竟然开始保护我。他们大量的植树，克隆珍稀动物，还造出了污水过滤器，空气过滤器，我又有人陪我聊天了，他们也减少工厂，让我的身体又恢复了原有的"活力，变得更加蔚蓝！”说完，她像小孩子一样咯咯地笑了“怪不得地球这么蓝，原来是人们精心保护的原因。”我开心地点点头。 哆啦A梦指着智能表说：“快点走吧，时间到了。”
我快速跳上时空穿梭机，把我在xxxx年后的银河系得所见所闻，写成了一篇。
六年级哆啦a梦作文 篇10
情感风格：紧张、朴实
核心事件：金黄色的手套
中心思想：好的成绩不是投机取巧得来的，而是平时一点一滴的努力得来的。
一天上午，我正在家里练钢琴。我担心地想：下午就要上钢琴课了，但是我的曲子弹得还不熟练，这该怎么办呢？
就在这时，我家的抽屉先是摇晃了几下，然后，抽屉慢慢地打开了！哆啦A梦从抽屉里跳了出来。
“你好，哆啦A梦。”我惊奇地说，“今天下午我就要上钢琴课了，但是这些曲子还是弹得不熟练，你有什么好办法吗？”
“那就……”哆啦A梦仔细地思考起来，“把钢琴老师变成兔子吧！这样你就不用上钢琴课了！”
“不行，不行！”我连忙拒绝道，“我上完了钢琴课，我的弟弟也要上钢琴课，而且他还非常喜吹上钢琴课呢，不能没有老师呀！”
“那么……就试试这双手套吧！”说完，哆啦A梦从自己的口袋里翻出了一双金黄色的手套，还闪着金光呢！
“只要你戴上这双手套，你弹琴就会熟练许多。”哆啦A梦得意地说，“不信的话，你就戴上试试看吧！”
我虽然有些怀疑，但还是立刻戴上了手套，在钢琴上试着弹了几首曲子。刚手开始我还不敢太用力，听着琴键上发出美妙的声音，我有些相信了。于是我弹得更有节奏了，越弹越好听，一直练习到下午去上钢琴课前。
要去上课了，我摘掉了手套。哆啦A梦则自己呆在家里休息。我自信地坐上了教室里的琴凳，弹着上次课老师留的练习曲。但是不知道怎么回事，我弹得就是不如家里那么熟练，越弹不好越着急。最后，我被钢琴老师狠狠地批评了一顿。
通过这次钢琴课，我明白了一个深刻的道理：好的成绩不是投机取巧得来的.，而是平时一点一滴的努力得来的。
六年级哆啦a梦作文 篇11
情感风格：温暖、奇幻
核心事件：拯救小象
中心思想：梦想需要靠自己的努力实现，不能依赖幻想。
从我五岁起，就跟着哥哥一起风靡哆啦a梦到现在，他也是我和哥哥最喜欢讨论的话题。
如果我有哆啦a梦，他就可以带我实现梦想，他用时光机带我去史前时代看早期的哺乳类动物，首先来到二叠纪，再到白垩纪，当恐龙灭亡时，有一堆像老鼠的东西出现，哆啦a梦吓得神魂颠倒，原来那是“原猊猬”。最后来到第三纪“有胎盘类”欣欣向荣时期，我们看到一只迷路的小象，原本它和妈妈玩耍时，遇到凶猛的“始剑虎”，逃窜中，却不小心走丢了，还被“半熊犬”给咬伤了后腿，我和哆啦a梦赶紧拿出纱布缠绕在小象脚上，小象就慢慢站起来了。之后，居然遇上了古生物猎人，他冷笑着说：“古生物全归我所有啦！哈哈！”接着他便拿出小象妈妈的照片，原来小象的妈妈也被捕了！这时哆啦a梦发挥神力，拿出百宝袋的“空气炮”。把猎人吓呆了，放下手中所有的照片，被捕的古生物都各自逃生，然后哆啦a梦用缩小灯，把它们送回草原后，我们才依依不舍的.向小象和象妈妈挥挥手道别，接着哆啦a梦使用他的时光腰带把我们送回现代，为冒险画下了句点。
哆啦a梦是神奇的代表，虽然很特别，但是却不存在，天下没有白吃的午餐，凡事应该靠自己的努力，才能实现梦想。
六年级哆啦a梦作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：老师的背影
中心思想：老师用无私的付出和关爱，成为学生成长路上最温暖的守护者。
老师”多么平凡而又伟大的称呼啊!老师，是她们把科学的种子撒在我们的心里，是她们牺牲了自己美好的青春，来传授于我们知识。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师身上一点也不为过。老师有着一颗无私的心，她把她的一切都奉献给了我们，老师，是辛勤的园丁，我们是园里的花朵，老师每天辛勤的劳动是为了我们这一批祖国的花朵。
语文老师谢谢您，谢谢您在我每一次犯错误时对我严厉的批评，谢谢您在我有难题疑惑的时候尽力的为我解答，谢谢您在我最无助最伤心的时候给予我的安慰，说句实话我喜欢你的性格，喜欢你的脾气，您的脾气中带着一些倔强，而我却被你的倔强吸引着，语文老师您永远是我心中的哆啦A梦……
数学老师谢谢您，谢谢您在我身边一直默默关心着我一直默默帮助着我，不知道我们毕业了以后还会不会再见面，但是我永远也不会忘记您的，我不会忘记你讲课是的那背影，我不会忘记让我难以忘记的数学课，谢谢您敬爱的老师！
外语老师谢谢您！谢谢您在着四年里对我的.教导，与栽培，我知道我不是您最出色的学生，而您却是我的好老师，我不会忘记你课堂上的那声音，我也不会忘记和您在一起的点点滴滴！老师让我真诚的说一声谢谢您！
政治老师谢谢您，我知道在您教我们的这一年里，我惹你生了不少气，也让您操了不少心，可您从来也没有放弃过我，把我一点一点拉入正轨，在这一年里我在您身上学会了很多东西，也让我看到了很多东西，谢谢您对我的宽容，谢谢您对我的付出，老师遇见您真幸运。
物理老师谢谢您，谢谢您在课堂上一遍又一遍的耐心讲解，我们有好多次惹您生气，你嘴上说不教我们了，但是您还是默默关心着我们，真的很谢谢你！
化学老师谢谢您！谢谢您的无私奉献与对我们的付出，真的很谢谢您，对您的感谢千言万语也道不尽，老师真心的说一声谢谢您！
老师们我在这里真心的说一声谢谢你们，你们永远是我的哆啦A梦！
