六年级山雨作文（精选12篇）

六年级山雨作文 篇1

山谷里，空无一人。

无边的寂寥透过阳光，透过枯败的柳梢。一切，都那样静。

风吹着，扇动着叶子沙沙作响。更是吹动了天空中飘散的云。它轻轻地，缓缓地，向西边游去。

谁知，如丝的小雨从空中降落。雨点是那样小，带着秋天的气息走进了山里，更给这山披上了蝉翼般的白纱。

雨更小了。乌云却不停息地，一层又一层地遮蔽了整个天空。轻轻的一阵凉风吹过，雨又下起来了。它仍然下的不大，很细，很密。整个空阔无人的山峡里，都是这样轻飘飘的，流动的，潮湿的烟雾。

落叶有时也随着风雨飘动，随之，像一个漩涡卷起了它，它却依然旋转起来。落叶随风而去。

山风吹过，似摇曳起柳梢的裙摆，似挽起了她优柔的长发。这一切，多么充满趣味。

云，掀起了幕布。

一切，都结束了。

只见水仍然荡漾着，似涌出的笑脸。

伴着一声清脆而又响亮的鸟叫声，山中，又恢复了平静。

六年级:黄佳钰

六年级山雨作文 篇2

到黄山来，我最喜欢的事就是看雨了。

当然，黄山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的雾;在山上，每一片雨中的风景，都会使你神迷。但，我说我还是最喜欢看黄山的雨。

黄山的雨，是热情的雨。你看，我们刚来到山上，雨就从半空里落下来，拥抱我们，拥抱山上的一草一木，那一草一木，得到了雨的洗礼，变得更加的灵动、鲜活。我们都披着雨衣，我从雨衣里伸出小手，感受着雨的.热情，我接了几滴雨，伸出舌头舔了舔，添出了一股唐诗的味道：“出岫寒云常步雨，藏风深谷早交秋。”

黄山的雨，是灵动的雨。雨滴是顽皮的精灵，老是成群结队地来打湿我的心，老是不厌其烦的淋湿我的梦，像小学生一样兴奋地吵闹。雨在松针上吊着，要落未落。雨在花瓣上滚动着，像一颗颗珍珠。那时我不知道那朵花的名字，现在仍然不知道。

黄山的雨，是彩色的雨。透明的雨，像盛开在青石上的一线灵泉。雨落在红花上是红色的，落在黄花上是黄色的，落在松树上是绿色的&h

黄山的雨，是醉人的雨。我们在这里住了七天，每天都陶醉在雨中，人已微醺，心意微醺，带着一小瓶黄山的雨，踏上回家的路。

六年级山雨作文 篇3

游雨中唐寨山公园

当凉爽的秋风吹开九月的日历，在这个雨丝纷飞的周末，我踏上了唐寨山森林公园之旅。

天下着蒙蒙小雨，我悠闲地漫步，进入了公园的大门。首先映入眼帘的是宽阔的广场，虽然此时仍下着小雨，但广场上依然有嬉戏的孩子们。在广场的一角，人工湖静静地卧在那儿，仿佛一块镶嵌在地上的翡翠。雨滴调皮地跳入水中，使湖面荡起了一圈圈圆晕。人工湖旁还有一股往下流淌的泉水，泉水的“哗哗”声与雨滴的“哒哒”声奏成了最美妙、最自然的交响乐。

沿着木头阶梯而上，我来到了公路上。雨滴在我的伞上跳跃着，奏出动人的音乐。然而更令我陶醉的是那阵阵的桂花香。“桂子开花，十里飘香”。伴着那醉人的花香，我走进了那几棵桂树。一簇簇桂花就像那羞涩的少女般躲藏在叶子后，小巧玲珑，十分可爱。

沿着林间小路，踏着柔弱树叶，哼着轻快小曲，我不禁陶醉了。在旁边的草地上，零零星星的花儿顽皮地向我打招呼，道旁的树有的还枝繁叶茂，精神抖擞；有的则耷拉着光秃秃的枝条，无精打采。

紧接着，我又来到五百阶梯下。“真高呀！”我不禁感叹道。我哼着小曲就开始爬好汉坡。刚开始爬到一半时，我开始有些累了。但我还是坚持一口气爬完这五百阶梯。站在佳美亭内，我气喘吁吁、汗流浃背。但周围的美景却使我忘记劳累。成片的树林在微风的抚摸下翩翩起舞，林中不时传来几声清脆的鸟鸣声。我站在佳美亭俯视全城，只见房屋如雨后的春笋般拔地而起，潺潺的浐溪似一条飘向远方的绸缎；眺望远方，山峰在雨水的洗礼下仿佛更加深沉。这一切宛如那画在宣纸上的水墨画，令人回味无穷。

呼吸着清香的空气，我依依不舍地离开了佳美亭。踏着轻快的步伐，走在清幽的小路，我似乎听到了不远处传来的讨论声，还真有些“空山不见人，但闻人语响”的味道。

雨仍淅淅沥沥地下着，而我将唐寨山森林公园的美景酿成一杯美酒，和着柔柔雨丝，和着满满的好心情，和着这份自然与人类的美好，珍藏于内心深处。

六年级山雨作文 篇4

比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的小虫，把他想像成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小虫，把他想像成“南国的少女”；看到震动翅膀的小虫，把他想像成音乐家；看到推着食物的小虫，把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课，用拟人的修辞手法淋漓尽致的展现了索溪峪的“野”。

除了在课文里学到的，我还在课外书上学会了许多写作方法，如：在适当的时候采取想象、拟人、比喻等方法。

总之，学了本组课文，我收益多多啊！

六年级山雨作文 篇5

我喜欢走在高高的悬崖边上，听着那大自然的声 音。那汹涌澎湃的水，敲击着石壁。在山谷里回响，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我闭着眼睛享受这美好的音乐，小鸟叽叽喳喳，好像是在谈论着水的壮美，好像在谈论如何飞出 这断壁 ，这种声音实在太美妙了。

;我怀着无比激动的性情走在森林里，那汩汩溪流，好像妈妈柔柔的抚摸，又好像奶奶那亲 昵的叮咛，更像是妙龄少女那轻轻的吟唱，拨动了多少人的心旋，一种暖意有内到外散发出来，我听见了微风吹过森林的声音，他好像是小朋友欢快的笑声，让许多人都难以忘却，微风让树枝左右摇摆，好像再为溪水伴舞。

;那轰隆隆的雷声，好像那爸爸那吓人的吼叫。我听过之后下的打颤，为什么雷声不能像细雨一样轻柔呢?可能因为它使细雨的前奏吧!恐怖的吼叫过后，就会有轻柔的细雨了。

;山雨，她美丽，动人。莎啦啦，沙啦啦，从四面八方飘然而起，这是给与庄家的礼。雨悄悄的走了，但他留下的余韵为好听：丁 ，冬，，，，丁，，，，冬。

;青蛙像我呱呱的叫。他们的声音像男高音，在我耳边回响。。。他们跳水的声音更是好听：扑通，扑通，扑通，，，那声音好像是在宣告胜利一样。

;大自然赐予人类各样的声音，让我能在这奇妙的音响世界里聆听，感受大自然的关爱，我爱这美妙的音响世界。

六年级山雨作文 篇6

山雨，像是一帘纱幕，让黄山变得神秘莫测；山雨，像是一首乐曲，让黄山变得充满活力；山雨，也是一个淘气的小孩，乘着一阵幽幽的清风而来，向黄山泼洒着甘露。它随心所欲，雨滴时而大时而小，由远及近把黄山冲洗得更加秀丽。人们深深地记住了雨中的黄山，因为它梦幻，美丽，神秘，让来到过黄山的人们流连忘返。

站在黄山的山脚下，烈日当空，闷热难耐，太阳放射出耀眼的光芒，妄想烤熟大地，而此刻的山上则是另一番景象，山上云雾翻腾，仿佛一条“巨龙”就要出现，山谷间弥漫着浓浓的大雾，雾从山涧里漫了出来，毫不留情地吞噬着它身边的花花草草与奇松怪石。雨悄悄地下了起来，打在观光缆车的挡风玻璃上，雨并不大，淅淅沥沥飘飘然然，世界陷入一片模糊。当我们走出缆车站时，迎接我们的不是充满诗意的绵绵细雨，而是丝丝清爽的山风，它吹落了黄山松的种子，也吹乱了游人的头发，每个人都欣然接受着山风的洗礼。

吹着山风，人们带着满怀的欣喜匆匆踏上了自己的旅程。突然，一道白光划过天际，重重地坠进了山涧，接着是一声闷雷，随后飞出了一大群惊山鸟，人们急忙撑开了大小雨伞，准备“沐浴”于山雨之中，很快山雨再次下了起来，这次，不再是充满诗意的绵绵小雨，而是倾盆如注的大雨。

大雨来得太突然，连天上的太阳公公都没来得及躲进云层。雨滴打在松树枝上，打在五颜六色的雨伞上，落在宽窄不一的青石阶上，落在了松软的泥土里，掉在陡峭的山石间，数十种声音融在一起汇成了一首美妙的轻音乐，雨中的黄山变得无比美丽梦幻。隔着这山雨，山景一片朦胧，花儿在幕后跳着美丽的舞蹈，刚健的松树端坐其间，此刻映入眼帘的只有碧绿欲滴的一片翠绿，而雨雾中的黄山就像是一个婀娜多姿的少女在翩翩起舞。

黄山的山雨，享有它最独特的乐章。太阳虽然已经当空高照，鸟儿也已开始鸣唱，但山雨的美妙乐章仍然没有停息，山雨奏出的轻快乐曲仍然在山谷间回荡，黄山上的雨此刻在阳光的照耀下变得晶莹发亮，闪闪的银光映入人们的眼帘，雨滴仿佛变成了颗颗水晶，而晚霞中的山雨更像是仙女们的一串串金项链，从天上掉落人间。

黄山美，雨后的黄山更美，黄山的山雨把黄山洗得更加美丽万分绚丽多彩。

六年级:杨栎冬

六年级山雨作文 篇7

大家也知道清明节是祭拜死去的人也是死去长辈的节日，清明节又叫拜山，清明节大家都会去拜山，因为这是对先辈的.尊敬。今年也有很多人都没回去了因为公园里游玩的超多人。今年我是去奶奶家那边拜山的，因为外婆家那边今年不去拜山了，我叔公去世了，所以外婆家那边今年不拜山，我不知道为什么家里有一个人去世了那一年就不去去拜山了！为什么呢？

今天是清明节因为今天是4月5日，这天我们来到拜山的地方首先拜祭的是伯公，我们为他烧香和烧假钱、假衣服、假鞋子……等要用的东西，后又拜…….我也不知道是谁了！我们是这样做的，先倒茶后倒酒然后请他们喝茶喝酒的，接着烧假钱、假衣服、假鞋子……等，哦！真累！忙了大半天终于忙完了！看着天开始要下雨了，我突然想起了一首关于清明节的诗送给大家看看“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。

一年一度的清明节在对先辈的怀念中度过了，我有点不想清明节这么快就度过了，开心的时间往往就是最快过的。

六年级山雨作文 篇8

——“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

我睁开眼时车已经开进村了，爷爷的墓地在他的老家，在那个清新朴实的农村。

天气真应了杜牧的那句诗，开始淅淅沥沥地下起小雨来，坑坑洼洼的田野小路上积起了一个个或大或小的水洼，雨丝飘进池塘里荡起了层层涟漪，耳朵边上全是落在水面上此起彼伏的咕噜声，此外，更为连绵不绝的细雨已经悄悄然埋进土壤。

润物细无声。

窗外密密织了一层雨幕，把整条小路渲染成青灰色，显得阴暗又沉重。

而远处连绵起伏的青山也被笼罩进雨幕中远去了，如丝如绵的细雨穿针引线般织起了一份回忆。

记忆中的爷爷是个不苟言笑的.小老头，他不会给我买棒棒糖，不会给我讲动听的故事，只会给我讲听也听不懂的大道理。

五岁时也是这样的下雨天，当时我磕磕绊绊地在路上摔了一跤，浑浊的泥水弄脏了我的白裙子，我趴在地上哭，爷爷却不来安慰我，只是把伞举在我头上为我遮雨，对我说：“自己爬起来囡囡，勇敢一点。”我哭哭啼啼地爬起来后，爷爷对我说：“人生的道路上不知道要下几轮雨呢，上山时山路崎岖，要想看山顶的美景，就看你摔倒时愿不愿爬起来。”当时我只为我脏兮兮的白裙子心疼，并没有理会爷爷那句耐人寻味的话，如今回忆起来，却也似那连绵起伏的青山隐进了朦胧的雨幕中去了。

六年级山雨作文 篇9

听那，蜜蜂嗡嗡地扇动它们的翅膀，我猜他们正在辛勤的工作，然后带着他们的收获，快乐的回到他们的巢穴。听，是哪里传出了这美妙的歌声——叽叽喳喳，原来是鸟儿在枝头上欢快地歌颂着一首又一首优雅的小曲，它门的歌声是多麽美妙啊。

哗哗哗，大雨来临，花儿和小草探出它们的头来，它们整吸食着大雨为它们带来的营养，它们乐的都合不拢嘴了，一阵湿润的山风吹来了，大树摇了摇它头上的雨水，把水甩到了泥土上，又甩到了山路上。轰隆隆，一声巨响，雷电公公来展示他雄浑的声音了，他的光芒把天空照亮，那是多麽厉害。

雨停了，叶子上的水滴到小水洼中，发出了滴滴答答的声音，仿拂是一场山雨的余韵。

六年级:俆嘉欣

六年级山雨作文 篇10

快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀!此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了!雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着!

音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。

看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀!此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调皮的小家伙又跑哪儿去了呢?嘿，原来它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大树爷爷抖动着它身上的“衣服”，洗了个痛快澡很舒服似的。经过山雨的滋润，山中又恢复了平静，不同的是，山中又多了一份水淋淋的绿，多了一份清新的空气。

“轰隆隆，轰隆隆”雷公公正用它那从不离身的大鼓敲着。顿时，天空中一片乌云密布，大家都被雷公公的气势震住了，慌忙回家去了。这时，雷公公别提多兴奋，多自豪了!雨滴铺天盖地，给大自然下了一场透雨。

风姐姐正鼓着它那樱桃小嘴儿，不一会儿，大树妈妈披上了新衣;风姐姐也给小草弟弟做了一顶绿帽子;桃花也开出了娇艳的花儿。大家都十分感谢风姐姐，正因为有了风姐姐，大自然又一次恢复了往日的生机勃勃，让我们又看见了一个个新面孔。风姐姐的脚步声直到现在还没有停过，它还在大自然中工作着!

音响世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。现在，我终于走进了音响世界，发现了音响世界原来是这么的迷人。

六年级山雨作文 篇11

蒙蒙细雨中的大峡谷，比往日多了几分柔美，几分娟秀。

细雨，斜斜地落入那一条青绿色的溪水。小溪缓慢地流淌着，漫不经心地冲刷过河底那一块块已经透亮的岩石。小黑鱼们蜷在河底打着鼾。

细雨如酥，浸润着两岸山脉的青石台阶，青苔浅浅地透过石壁显现出来，藤蔓绕在一起，编织成一道碧绿的天幕。阳光，仿佛金色的丝绸一般接住了雨滴，折射出一条近在眼前的彩虹，又忽地从我的指缝间飘逝，绕过青山，绕过碧水，悬在遥远的天际，像一索金桥，跨过山脉的两头。

这是一个细雨、阳光都眷顾的"地方，慵懒而安静。

山，因为雨的滋润，由粗犷变得细腻柔情；雨，因为山的存在，由刻板变得空灵飘逸。雨有了依托，山有了承载，相依相随，汇成万道细流向东而去……

山与雨如此，人亦如此。在追寻的道路上，不知不觉中便会发现，一路走来，你曾改变了多少人，又有多少人在潜移默化中改变了你。

六年级山雨作文 篇12

在我所敬佩的人当中，最令我敬佩得五体投地的，就是我们的黄平老师了。她，是一个美丽的女老师，声音柔柔的。在永远挂着微笑的脸上，闪动着一对灵活的眼睛，发出的光芒是那么的纯洁无暇。在柳叶眉的衬托下，那双眼像湖水一样清澈，像细流一样温存。

黄平老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲读课文以外，有时还会讲些革命先辈们流血牺牲的故事，民间的神话传说等。每次，我们都能从中获得某种道理。有一次，一位同学的作业因贪玩而没有做。黄老师问到那位同学时，那位同学先骗她说作业本忘在了家里，后来又骗她说由于家里有事，没来得及完成作业……黄老师一直没有说话，只是平静的望着他。面对着那一双又大又亮的`眼睛，他的心里似乎慌乱急了，眼睛躲躲闪闪的，说话也语无伦次起来。黄平老师什么也没有说，只是绘声绘色、娓娓动听地讲起《狼来了》这个故事。讲完后，她的眼光轻轻地落在了那位同学的脸上，使得那位同学心里一阵羞愧，向老师承认了错误。黄平老师不仅没有批评他，还耐心教他不会做的题目。顿时，我油然而生一股敬佩、尊敬之情……

最让我敬佩的是黄老师的语文课。上课时，她总能想出许多新招，让我们提起精神。还没讲课时，她的问题就提了一大堆，你想放松脑子都不行。有时平淡的课文，他又会绘声绘色的插进几个故事、笑话，或做个小游戏。一次，黄老师讲《山雨》这课时，她见我们总也不理解课文的顺序，于是，便拿起粉笔：“来，我们把课文所描绘的景物画下来。”这一句话使同学们来了精神。只见黄老师用熟练、流畅的简笔画，廖廖几笔就勾画出了连绵起伏的山峰，绿得耀眼的树，如丝如线的雨和几个可爱的小孩子。在粉笔的帮助下，一幅栩栩如生的山雨图出现在大家眼前。这么一画，再对照课文，我们不一会儿就全弄懂了。

这就是我敬佩、尊敬的老师——黄平老师。