六年级枫林作文 篇1
情感风格：温暖、 诗意
核心事件：红叶低语
中心思想：秋天的枫叶展现了自然之美与生命的活力。
小时候，在深秋的傍晚，全家人吃完晚饭，便到枫林散步。在这片“火海”中，萧瑟的秋风不是吹落几片深红色的树叶。我走到一颗枫树前，从上到下打量着她，就像在望着一个从未见过的陌生人。只见这身才苗条的瘦高个，身上披着一件咖啡色的“长大褂”。枫树叶像张开的手掌，而且纹路清晰。阵阵秋风把树叶吹得摇来摇去，“沙沙”的作响，好似一个个脸蛋红红的小孩子，正冲着我们点头，又像在和我们说悄悄话。再往前看，经过几阵秋雨的洗涤，一颗颗枫树仿佛比冬青还年轻。经霜的枫叶红红火火，好似天边飘落的红霞。秋色被枫叶映衬得更加浓郁迷人了！
六年级:梁嘉卿
六年级枫林作文 篇2
情感风格：惆怅、 优美
核心事件：倚桥而立
中心思想：秋有清爽与凄凉两种美，让人既感宁静又生思念
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我喃喃道。独特的秋之声，独特的秋之韵，把我迷住了。
她，尽管没有春天那般绚丽多姿，夏天那般生机勃勃，冬天那般雅然恬静。却在我心中有独特之美：一种清爽的美，一种凄凉的美。
清爽
一汪秋水，平静的清爽。
枫叶从空中飘落，宛若翩翩起舞的黄碟。耳旁只有悄然而至的徐徐秋风。金灿麦谷，累累硕果，悠悠白云，碧蓝晴空，这种美，是一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。
挺拔秀丽的白杨，直插云霄的惊魄，没有华丽的修饰，这便是秋的英姿飒爽。
秋？便是一种清爽。
凄凉
一座小桥，扎实的凄凉。
走过落满枫叶的那道小路，倚桥而立。凝视着被霜叶染红的溪流，感叹“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的凄凉。
秋雨，下的滴滴答答，仿佛在倾诉着什么。
古有王维秋日吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。今有我一观秋的凄美。便不禁也会吟诵“夕阳西下，断肠人在天涯”。
的确，秋日落山之凄凉，确实令人悲伤。想念故乡，眷恋故乡。
望青山遮不住悲秋，便是一曲惆怅，绕人心房。秋菊的芬芳，香气又曾遮得住思乡人的哀伤？秋月的明亮，光芒又曾补得上思乡人的心房？
孤灯残星，秋夜。又是一丝萧条，一丝悲伤。只能望着皓月，低吟“海上生明月，天涯共此时”，将愿望寄向远方。
秋？便是一丝凄凉。
大雁南飞，秋意盎然。品味秋日，品味秋叶的每一道纹理，我仿佛看见落叶归根，却依然“化作春泥更护花”的精神。
倚桥而立，倾听秋声。
六年级枫林作文 篇3
情感风格：温暖喜悦、生动形象
核心事件：魔术师挥动魔杖
中心思想：秋天用神奇的力量让自然变得美丽而丰收
秋天是个魔术师
秋天是一位神奇的魔术师，她带着魔杖来到了田野、枫林、果园。让我们一起去看看到底是什么乐趣让田野、枫林、果园一下子变得这么热闹的？
魔术师一挥魔杖，田野里一阵微风吹过，稻谷齐刷刷的弯下了腰，好像在向农民伯伯道谢。魔术师又来到了枫林她一挥魔杖，火红的枫叶纷纷落下就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。最热闹的地方非果园莫属。你瞧，魔术师再次挥动魔杖，红红的苹果像一个个小灯笼挂在树上，仿佛在欢迎魔术师的到来。过了一夜，柿子不知怎么就红透了脸，像一位位美丽而害羞的小姑娘。香蕉也不甘示弱，弯弯的香蕉挂在树上，就像一个个弯弯的月亮挂在树稍上，美丽极了！紫红的葡萄挂在架子上，在阳光的照耀下像极了一颗颗美丽的紫水晶，放在沙滩上等着人们去捡呢！秋天的果园里，其实还藏着一股香甜的气味呢，只要你细心观察就一定会有新发现。
秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，还是一位神奇的魔术师。我酷爱金色的秋天，你们呢？
六年级枫林作文 篇4
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：妈妈对晶晶的偏爱
中心思想：亲情的缺失与母亲的醒悟让家庭关系重新走向和解。
蓝蓝走了。外婆和妈妈心里都被人挖空了一块似的，整天若有所失的。而童童则整天叫道：”“我要姐姐！”常常跟妈妈和外婆问：“蓝蓝姐回不回来啦？”
蓝蓝一走，妈妈对童童管得更宽了，童童像一只折了翅膀的鸟，想飞却飞不起来，想越过高高的围墙，去大杂院玩，可是却从来未成功过。童童在同学中的人缘渐渐好了起来，曾经傲气、不可一世的童童在外婆的教育下变得和气起来，正因为如此，蓝蓝走后，毛毛他们也几次被妈妈发现了，妈妈虽表面上对毛毛他们和和气气的，但实际却找尽各种理由让他们离开，一次童童在书法里画图自娱自乐，正巧大伙来找他玩，妈妈却对他们说“童童今天生病，你们改天吧？”妈妈一次又一次骗着童童和小伙伴们，外婆都看在眼里，她为此和外婆干了不知多少仗，可妈妈总是不知悔改，这次，妈妈扔下一句：“这孩子归你管了，我会带坏他的！”又跑去罗阿姨家了。
妈妈这回真的生气了，在罗阿姨家一住就是连个星期，外婆也狠下了心；你想住多久就住多久，随你去！罗阿姨见妈妈来了，开始炫耀自己家有“教养”的小“绅士”了。她让晶晶给妈妈唱字母歌，给她默默单词，妈妈看得两眼发光，打心底里希望童童也像晶晶一样会英语，会唱歌。晶晶哪里想唱什么歌‘背什么单词，但他怕罗阿姨，怕她的"巴掌，怕她的打骂。妈妈把晶晶当成了“神童”，越看越顺眼，“要是童童有晶晶一半好，我要高兴死了。”妈妈对罗阿姨道，罗阿姨听了，越发起劲夸起晶晶来，而妈妈也越对童童恨铁不成钢。
这天，罗阿姨出差了。晶晶没了管束，从早上一起来就开始看电视，看得没完没了。“别看了。伤眼睛”。晶晶没理他。妈妈心里有点不舒服了。“别看了。”妈妈又提醒了一句。晶晶不耐烦了，“关你什么事？烦死了！你凭什么命令我？”“好，乖，别看了。”“你知道我爸是谁吗？”妈妈急了，慌忙中蹦出一句“我妈是市长！”“被市长赶出来喽！”晶晶针锋相对，妈妈眼里，渐渐有了泪花。
那天下午，妈妈带着新的认识和对家人的惭愧回来了。
六年级枫林作文 篇5
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：秋枫红叶满山岗
中心思想：家乡的秋天不仅景色迷人，更是丰收的季节。
我爱我的家——连云港，她是一个美丽、富饶的海滨城市。位于江苏省东北部，陇海铁路终点，东临黄海，北接山东，南连长江和淮河，背靠“东海第一胜境”——云台山。总面积7444平方公里，其中市区面积881平方公里。全市总人口480万。辖东海、赣榆、灌云、灌南四县和新浦、海州、连云三区及国家级经济技术开发区。其中，新浦区为全市政治、经济、文化中心。
家乡的一切都美，花是香的，水是甜的，连风都沁人心脾。冬天，大地披上洁白的银装。原野上，寒风凛冽，白雪皑皑，真是一派北国风光。在明媚的阳光下，一幢幢高楼，拔地而起；一排排厂房鳞次栉比。
春天，位于连云港港口东部海滨的高公岛，满山遍野的杏花、桃花、樱桃花竞相开放，潺潺的溪水里小鱼儿自由自在的游着，犹如置身于世外桃源。
烈日炎炎的夏日，蔚蓝的大海也将是您尽情喧泄的去处，金沙碧海，鸥鸟翔鸣，海风阵阵，使您充分领略大自然神奇的魅力。此外，这里还是东部观赏日出的最佳之处。传说孙悟空东海取神针的入海口也在此处。
而我最爱家乡的秋天。秋天的枫树湾红叶满山遍野，不禁让我想起杜牧的一首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”湾中的两株3xx年的金桂树，盛开时香飘十里。树旁还有几棵老木瓜树，树干光滑，硕果累累。真是难得的`观赏佳景啊！家乡的秋天不禁景色迷人，它更是一个收获的季节。你瞧：黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真是诱人！......
我爱我的家—连云港。她就像祖国大花园里的一朵小花，沐浴着党的阳光，科学的雨露，大放异彩。随着科学技术的进步，祖国建设的发展，可爱的家乡——连云港，必将变得更加美丽！
六年级枫林作文 篇6
情感风格：温暖细腻、诗意盎然
核心事件：春风拂面
中心思想：在自然美景中感受成长的快乐与生命的美好。
吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手，抚摸着你的脸颊。风里带着泥土的香味。春风一吹，兴致勃勃的杨柳吐出了嫩芽，在风中浮现出婀娜的.身姿。校园里的孩子们正在课间尽情地玩耍，在操场上奔跑着，不时地传来欢笑声。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。瞧，校园的池塘里，小荷好似一个个胖乎乎的小宝宝！蜻蜓在荷叶旁，这寻寻那看看。火辣辣的太阳挂在天空，把世间所有东西都晒得暖洋洋的。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。池塘边的枫叶是那样热烈的深红，橘红，浅黄色交织在一起，构成了这红色的海洋。从远处看好似一团火焰在熊熊燃烧。几片熟透的叶子飘在了水面上。蚂蚁乘着它遨游世界去了。
墙角数枝梅，寒冷独自开。在校园的一角，那一棵梅花树傲然挺立在雪中，所有的花都凋零了，唯独它不软弱，不动摇，不惧怕寒冷，整个校园都静润在梅香之中。
校园的一花一草尽情地释放自己，也许没有人赞赏，但我相信，在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养！
六年级枫林作文 篇7
情感风格：诗意盎然、细腻温柔
核心事件：红叶飘落
中心思想：秋天的美丽在于自然景色的绚烂与灵动。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天，是个美丽的季节，然而秋天的枫叶更加美丽。
当我第一次见到枫叶时，远远望去，枫树林宛如一大团熊熊燃烧的火焰，染红了半个天空，让我不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首名词。
一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花般落到地上。我轻轻地捡起一片枫叶，放在手心里观察。用手摸摸，既不平滑，也不粗糙。红色从叶根向叶子中间延伸，叶子的五个角微带枯黄，根根叶脉呈辐射状从叶根向上伸展。我总爱望着那些火红的枫叶，一片，两片，三片……它们轻悠悠地飘落在水面上，飘落在地面上，飘落在水面上的枫叶，像无数只小船，顺着风慢慢地荡走。
从枫林左边走到尽头，就是一片桂花林。我踏着这沁人心脾的芳香到达了一棵桂花树下。还有几只蝴蝶在树枝上打转……
闻着沁人心脾的清香，观察着美丽而又活泼的蝴蝶，我更加迷恋这美丽的秋天了。
六年级:石城二小刘姝伶
六年级枫林作文 篇8
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：秋风捎来旧时光
中心思想：深秋的景物唤起了对过往
我向来钟情于秋，偏爱于秋，可面对于秋时，我又不免叹息。
深秋的午后，漫步在被秋染红的枫树林里，独自享受宁静。于是，我嗅到了秋的味道，听到了秋的声音。
我聆听着一切：我的呼吸，我的叹息，双脚踩在秋叶上的声音，以及，思念的声音。
空气中充满了离别的味道；
树林里填满了你的身影；
脑海里，印满着我们记忆的胶片一遍一遍不停的回放着，不知疲倦……
再嗅，
嗅到了什么？
那是秋风将你身上特有的味道送了过来，那么，是否也把我的思念带到了你的地方？
听
你猜我听到了什么？
这儿，是我们的欢声笑语。那儿，是我们的误会与争吵，还有这里，是分开后眼泪掉落在青石板上的滴答声。我听到了回忆，我从秋中听到了回忆。
思
我在思念什么？
我在思念秋，我在思念上一个秋，我在思念上一个我们相识的秋。
阳光从树缝中洒落了下来，一束光照在了我的面前，我伸手去捕捉它，却又被它悄悄溜走。啊，手好凉啊，是呀，深秋了。
那天傍晚，你说出了分开这两个字，我沉默不语，就那么无助的踩着夕阳洒下的余晖望着你离去的背影独自落泪，你的影子被拉的好长好长，我试图伸手去挽留，但我的性格和尊严不允许我那么做。分手后不可以做敌人，因为彼此深爱过，不可以做朋友，以为彼此伤害过。于是那天，我们从最亲密的人变成了最熟悉的陌生人。
一只蚂蚱跳到了我的面前，把我的思绪剪断了。我望着它，它似乎已经很老了，我没有去捉它，没有停下那细碎的脚步，一个过客，只要铭记于心就好。
你说过的，永远不会离开我，我相信你，相信到怀疑我自己，我爱你，爱到忽略我自己，而你，也的确没有让我失望。
那天老师找了你谈话，与你青梅竹马的那个女生也警告你若再靠近我就把我们的事公布于众，让我永远抬不起头来，我是一个好孩子，一直都是，你不希望连累到我，所以，忍着痛，堵住耳朵不听那心痛的声音，狠心的离开了我。
深秋了，天凉了。
我爱的人请多添件衣裳，不要生病了
深秋的空气夹杂着淡淡的忧伤。
但是
地球始终在不停地旋转，天黑了，会亮，秋来了，会走，而心凉了，也终会暖。
秋，一个伤感的名词，一个美好的年华遇上了一个苍冷的秋，爱上了一个苍冷的秋，走过了伤痛的冬，在这个圆形的地球上在春天总会再次相遇！
六年级:wwwwwww1999
六年级枫林作文 篇9
情感风格：忧郁、诗意
核心事件：落叶无声处
中心思想：时间如落叶般悄然逝去，带走了青春的激情与执着。
又是一个秋季，心中充满了无奈和忧愁。
我在枫树林里漫步，周围都是树。秋天的季节已经来到了，亦将逝去。被秋风带走的是什么呢？是思念？还是快乐？……心弦已然随风飘荡。心中存留着无尽的幻想，依旧停留在那个花开的季节。在这个叶落的季节，亦会留下什么呢？是那份纯真，还是那份激情？时间的变迁与逝去，冲淡了心中曾经的执著，却留下令人辛酸的回忆。时间的无涯，摸不透时间的外墙，也把握不住它的双翼。它过的是那么快，也许，它也如落叶一般无痕。来的是那么无声无息，去的又是那么匆匆，那么平静。
又一阵风刮来了，来的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷着枫叶，也一片片飘落。我看着着一片片飘落的枫叶，不禁思绪万千。叶落无痕，的确，落叶是那么宁静地落下来了，无声无息，令人丝毫无察觉。
看着这枯黄的叶子，似乎也明白了什么。在这似水年华，恍然间醒悟，自己浪费了多少光阴。直到现在，方如一梦彻醒。迷迷糊糊走过那么多年，追求的究竟是什么？笑自己太傻，多少年来，问苍天自己追求什么，天亦无回。笑自己太痴，多少年来，为了一个梦，执著地追求，蓦然回首，一切亦然无成。亦是笑叹词穷，无言达心愁。为了一个完美的结局，风风雨雨走过那么多年。回首往事，记忆早已模糊，一切亦如这枫叶一片片落。再次打开内心的窗户，走过那条漫长的路，它已离我们很远。
花开的季节，闻到了花香，却听不到花开的声音。在这叶落的季节，隧看得见叶落，始终听不见叶落的声音，亦无求。
又一片落叶随风飘落,在风的抚摸下。打着转儿，旋转地落下。不禁伸出手，再次接住这片迟来的落叶。这是秋天的最后一片落叶吗？落叶亦飘落无形。
天，仿佛也忧愁，下起了蒙蒙细雨，秋天的落叶在风雨中不在寂寥。蒙蒙的细雨，亦冲淡了心中的那份忧愁。
秋天的最后一片落叶落下，将意味着秋季的迁移。它来的是那么茫然。秋天的最后一片落叶，带走了我的思念与激情。
幽静的林荫道上，走着一个孤独的人……
六年级枫林作文 篇10
情感风格：感伤、诗意
核心事件：枫叶落下
中心思想：珍惜青春时光就是珍惜人生中最美好的阶段
青春年华，是我们一生最美好的时光。青春年华，是我们跌入低谷时，心中的一束阳光。无论怎样，它都将守候着我，指引我正确的人生道路，使我不再意气用事。珍惜时光，就是珍惜我们美好的青春年华。
秋天，是一个落寞的季节。它柔美、它寂落，却从不失典雅。秋天，是一个可以让人心碎的季节。它的柔美，它的寂落，它的典雅，使人神魂颠倒，流连忘返。秋天的枫树林，更是漂亮又带有一丝孤单和寂寞。他们就是那样相遇的，他们的青春开始了。。。。。。
夏洛尔是这片枫树林的主人，他喜欢秋天，他喜欢秋天和他一样的无助，一样的寂寞。
她，柔雾雪是这片枫林的常客。她看着飘舞的枫叶，不禁叹了口气：枫叶的消逝，是否就是我的未来！
一阵风吹过，枫叶便缓缓的落下。他们相遇了，青春开始了，青春又将何时结束……
青春是我们美好的一段时光，但我们如果没有时间。假如时间在指尖流逝，假如时间在悄悄消逝，我们又怎么会有这多姿多彩的童年呢？我们又怎么会有这年少气盛、意气用事的青春呢？
六年级:魁魅瑰
六年级枫林作文 篇11
情感风格：温柔细腻、诗意盎然
核心事件：红叶飘舞
中心思想：秋天用它的色彩与旋律让作者感受到生命的美丽与壮丽。
一年四季，春夏秋冬。四季的美，让人陶醉，让人迷恋。
那“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春天给大自然增添了无限生机。那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天给人炎热而又清凉的感觉。还有那“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天让我读懂了植物的刚强。但我唯独喜欢那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”红叶胜景的秋天。是它让我忘记了落叶归根、繁花凋零的凄美。
在秋天，最妙的就是那秋风了。她爱抚着大地，它吹落了田野里稻穗们的绿衣裳，露出了它们金色的身躯，散发出扑鼻的稻香。看，那秋风羞红了脸，它又使得苹果、橘子们憋红了脸庞，也逗得石榴们开心大笑，露出了它们晶莹的牙齿。还把那漫山的枫叶吹得“哗，哗——”一片、两片、三片……旋着，翻着，随风摇曳。
春走了，夏的荣华也逝了。荷花谢了，荷叶伤心地哭了。春天和夏天也哭了，而它们的眼泪就是那连绵的秋雨。秋天的雨是透心凉的。让我们尽情享受这清凉的洗礼，轻快地洗掉那夏的燥热。
雨后的天空很晴朗，农民们又接着忙碌着，那田间的收割机在轰鸣地叫着，一颗颗饱满的`稻粒纷纷跑出。
偶尔坐在窗前，抬头望着那蔚蓝的天空，只见有几只向南飞的大雁，几声雁鸣，悠荡盘旋。它们变换阵容，从容不迫地渐渐消失在蓝天里。
而向远方望去，感觉秋用双手勾勒出一幅美丽的图画。云儿被染上红晕，远山、近树、飞雁、枯草，在这秋的乐谱中，谱写了它们曾经的辉煌——硕果累累，将自己最美的一面定格在这幅有诗意的画卷中。绿叶，红花，朝霞，都来不及秋的色彩鲜明。这使我爱上了秋，让我全身心地沉浸在这秋的乐谱中吧。
哦！秋是你，你就是四季的演奏者，你舞动出音符，谱出了最优美的旋律。
六年级枫林作文 篇12
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：枫叶被踩沙沙响
中心思想：秋天是充满忧愁与宁静的季节。
秋天是一个忧愁的季节，树叶在秋天纷纷转红、掉落，好像死神挥舞着镰刀，使叶子流血、死亡。有一个有趣的统计：春、夏、秋、冬四季，秋季的自杀人数最多，这是否也说明了秋天是一个忧愁的季节呢？在一个忧伤的夜晚，我走进枫林，天上的月光，从云中透了出来，微风向我吹来，带来阵阵桂花香，远处，传来了猫头鹰的呼唤，枫叶被我踩的沙沙响，这就是秋天的身影。秋天的心很冰凉，没有欢乐，没有吵闹，只有忧伤和宁静。我喜欢秋天的声音，也喜欢秋天的味道，更喜欢秋天的色，你喜欢吗？秋天是一个忧愁的季节，树叶在秋天纷纷转红、掉落，好像死神挥舞着镰刀，使叶子流血、死亡。有一个有趣的统计：春、夏、秋、冬四季，秋季的"自杀人数最多，这是否也说明了秋天是一个忧愁的季节呢？
在一个忧伤的夜晚，我走进枫林，天上的月光，从云中透了出来，微风向我吹来，带来阵阵桂花香，远处，传来了猫头鹰的呼唤，枫叶被我踩的沙沙响，这就是秋天的身影。
秋天的心很冰凉，没有欢乐，没有吵闹，只有忧伤和宁静。
我喜欢秋天的声音，也喜欢秋天的味道，更喜欢秋天的色，你喜欢吗？
