
六年级大象作文 篇1
情感风格:温情、科学性
核心事件:大象的长鼻与耳朵
中心思想:人类应尊重和保护大象这一珍贵的生物。
“耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。”你们猜它是什么动物?没错,它就是大象。
大象是现在世界上的陆栖哺乳动物,也是十分喜爱群居的动物。
大象的外部特征是它那肌肉发达的长鼻和巨大的耳朵,具有缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工具。大象的皮层很厚,可以防止蚊虫的叮咬。它的尾巴较短,鼻子最多可容纳15公升的水,象牙是它的重要武器。
大象由雌象为首领,每天的活动时间,行动路线,觅食地点,栖息场所都有它指挥。如果你看见好几群象组成一个队伍时,那简直壮观极了。大象可以用人类听不到的次声波交流。如果无干扰,一般可传播11千米。如果还要交流,象群就一起跺脚,这样最多可传播32千米。这种声波可传到远方大象的脚掌,再传到骨骼最后到内耳。
大象的种类主要有非洲象、非洲森林象、亚洲象和猛犸象(也称长毛象、毛象)。
它们是一种神奇的动物,友好、温顺、易于亲近。如果亲人去世时也会流泪,甚至还会安慰同类。不过,发怒时,它也会有暴躁的一面,要是急了,就直接用脚掌或象牙解决冒犯着。
象也是科特迪瓦的象征,美国的党派,中国的“吉祥”,傣族人的吉祥与力量。
可随着人类的捕杀,大象的数量逐渐减少,最终可能会灭绝。希望大家可以保护这个可爱的动物。
六年级:李海慈
六年级大象作文 篇2
情感风格:温暖感人、生动活泼
核心事件:大象的伤疤
中心思想:真正的明星是那些默默奉献、无私帮助他人的人。
小学教科版六年级上五单元作文:动物选明星
一天早上,阳光明媚,万里无云。许许多多动物聚集在动物广场,等着动物明星选举大赛开始。
大赛终于开始了。只见鹦鹉从后面飞上台来,嘴里叼着许多红包往台下丢。台下一片欢呼;接着,它给大家 讲了许多笑话,观众哄堂大笑;又讲了自己的美,观众席上响起了热烈的掌声。最后,它向大家深深地鞠了个躬,便轻轻地飞下台了。
第二个上台的是短跑冠军豹子哥哥,它飞奔上台,像一阵风吹过来一样,观众不由自主地欢呼起来。豹子哥哥讲述了自己以前苦练短跑的经历,动物们都被它的故事打动了。纷纷夸奖它有坚强的意志和顽强的毅力。豹子哥哥听了很开心。最后也向大家深深地鞠了一个躬,说:"谢谢大家的支持!"在雷鸣般地掌声中,又飞快地跑下台了。
第三个上台的是大象保姆加芝伯提。大象"咚咚咚"地走上台了,大家看着它腿上的伤疤,纷纷询问是怎么回事。它说:"我为了保护卡林的孩子,和三只猎狗展开了生死搏斗,所以留下了这个伤疤。不过,我觉得很值得,因为我终于成功地保护了主人的孩子。"顿时,下面响起了雷鸣般的掌声。
紧接着,狼、百灵鸟、孔雀等动物也上台进行了精彩的演讲,大家都希望自己成为动物明星。最后投票结果大象被选为动物明星,一共196票。大象开心地说了一声“谢谢”便悄悄地离开了。
原来,大象拿着所有的奖金去了森林银行,全都捐给了红十字会,让他们转交给灾区的小动物们。
六年级大象作文 篇3
情感风格:温馨幽默、生动形象
核心事件:狐狸机智交作业
中心思想:用动物比喻展现家庭成员的不同性格特征。
我家是个动物园,这话绝对没有半点虚假。
我像一只狐狸,聪时机智,在危急时刻总会想出一些点子。有一次,老师布置了一个抄写《观潮》的作业,我交了,但是老师忘记了以为我没写,我想,我没交是不可能的,没写也不可能,肯定是没记,于是我翻了书包,立刻找出了本子交上去了。“我可真是急中生智啊!”我不禁感叹到。
爸爸就像一只大象,不管是多重的东西,他都能用自己那力大无穷的手抬起来。有一次,我买了一辆变速自行车,但是太重了,我怎么抬也抬不起来,爸爸见了,走过来,不费吹灰之力就用单手把自行车抬了起来,我在一边想,爸爸是不是有大象的"基因啊,这么重的自行车都抬起来了。
妈妈就像一只孔雀,不管是去干什么,她都是化了妆。
有一次,我姥姥做九十大寿,妈妈在家光靠化妆和换衣服就用了将近一个小时,我心想:不就是吃个饭吗,就穿成这样,而且也不是她的生日。弟弟像一只猪,喜欢睡懒觉,做事也是让我做。有一次,他睡到上午十点钟才醒,一醒来让我给他倒杯水,三十分钟后,我估计他是想上厕所但是不想去,结果把尿拉在了床上,真是一头小懒猪。
你看,我的家难道不是一个动物园吗?
六年级大象作文 篇4
情感风格:神秘奇幻、童趣盎然
核心事件:大象家的脚边之谜
中心思想:从不同视角看世界,会发现截然不同的景象。
小牧童又看见一只足足有3米多高的巨形鸟,只要它轻轻扇动翅膀,就会刮起龙卷风,这风可以把周围的事物都撕成碎片,当它飞上天空时,就会刮起沙尘暴,天地间只有一片黄色。还有像大象一样大的蚂蚁,像锅一样大的饭碗……你想得到的这里都有,想不到的这里也有。
晚上,所有的动物都向这位新来的客人——小牧童发出了邀请。小牧童决定先去大象家瞧瞧。大象带着小牧童来到家门口,可是小牧童东看看,西望望,就是没看见大象家,便好奇地问道:“大象,你的家在哪儿呀?”大象答道:“这么大的房子,你没看见吗?就在你的脚边啊!”。原来大象所谓的“大房子”在小牧童看来,还没有一只正常的蚂蚁大呢!不注意很有可能一脚就踩扁了,只是以大象的角度看很大而已。小牧童根本就进不去,只好谢过大象的`好意走了。
接着,小牧童又去了七星瓢虫家。七星瓢虫的身高足足有两个小牧童那么高,它家喝水的杯子比脸盆还大。七星瓢虫好吃好喝地招待了他,小牧童吃饱喝足,眉开眼笑,心想:这地方可真奇特,不仅动物会招待人类,而且和现实完全相反呢!小牧童对七星瓢虫表示了感谢,离开了它的家。
忽然,一阵突如其来的狂风把小牧童吹回了家,小牧童把他的奇遇讲述给好朋友们听,大家都说他可真走运,能感受到这个世界的神奇。
六年级大象作文 篇5
情感风格:幽默、生动
核心事件:大象与壁虎赛跑
中心思想:谦虚使人进步,骄傲使人落后
从前,有一头大象目中无人。非常傲慢,天天欺负小动物。有一次,大象遇到了壁虎,大象连看都没看壁虎一眼,壁虎见它很傲慢,就想错错它的威风,就说:"大象敢不敢和我赛跑?”大象听了,嘲就笑它:"还想和我赛跑,真是异想天开。”壁虎说:"别看我小,谁输谁赢还不一定呢?”大象说:"行,让你输的心服口服。”壁虎说:“我们从起点处开始跑,穿过独木桥,再穿过龙峡谷就行了。你敢么?龙峡谷里面可是有一条龙的。”大象说:“既然你敢,我有什么不敢的。”壁虎说:""明天就比。”大象说:“好。”第二天,许多动物都来了。大象和壁虎到起点准备好了,猴子裁判说:“预备,开始。”大象和壁虎一起跑了起来,因为大象的体形较大,所以跑得快。不一会就到独木桥旁边了。大象小心翼翼的踩着木头生怕掉了下来,但大象因为太重掉下来了,壁虎赶到了,迅速爬到了对岸,大象也游到了对岸,追上了壁虎,不一会就超过了壁虎,来到了龙峡谷,大象看到了恐龙,就趴在地上不敢动了,就在这时,壁虎也来到了龙峡谷,看见了大象。恐龙也看到壁虎了,壁虎连忙爬走了,恐龙一看壁虎没有了,就揉了揉眼睛,一看也没有,就以为自己近视了就连忙跑到眼镜店买眼镜了。大象见了连忙跑出了龙峡谷,猴子裁判见壁虎先到了,就说:“壁虎赢了。”大象不服气,就说:“壁虎我们在比一场,看谁想到家。”壁虎说:“好。”猴子裁判说:"预备开始。”壁虎爬到墙壁上说:“我到家了。”大象服了壁虎,再也不傲慢了,还热心的帮助小动物呢。现在大象正在为梅花鹿造房子而忙碌着呢。
安徽宿州灵璧县尤集中心小学六年级:康乾亮
六年级大象作文 篇6
情感风格:温馨、生动
核心事件:大象的母爱
中心思想:大象是人类的朋友,我们应该爱护它。
你们知道吗,一头大象有多重吗?是4~8吨你说重不重,大象是世界上第二大的动物了知道吗?大象是群居性动物,以家族为单位,由雌象做首领,每天活动的时间,行动路线,觅食地点,栖息场所等均听雌象指挥哦!
我可最喜欢大象了,大象是人类的朋友是人类和蔼可亲的家人,大象即可爱又爱帮助人,它帮人类驼东西还让人类骑它。大象也很聪明,你看那马戏团的大象多聪明,还会杂技,它的寿命长达120年,每日就要吃225千克的大象,怪不的聪明,吃东西多,发育快脑子就好使了,我也要多吃饭我就会变的很聪明。呵呵!你们喜欢大象吗,我要是头大象该多好呀!你们说是不是大象的象牙多么的大多么的可爱,真是世界上最可爱的动物了,傻子才觉得它不可爱哈哈哈!哈哈哈!
看那一群大象多么的成群结队,互助互爱。小象和妈妈走妈妈照护着小象多么一幅让人觉得行幅的一幅图片美丽让人羡慕的图片呀!看着这样美丽的图片我想起了妈妈我妈妈也是这样我生病她就很着急的带我瞧病,关系我爱护我那种感觉真好。
大象是人类的朋友,请不要伤害它,要爱护它关系它。这样才对的起良心。我说的对不对,拜拜!
六年级:james888
六年级大象作文 篇7
情感风格:羞愧、幽默
核心事件:大象扛木头
中心思想:真正的力量不在于外表,而在于内在的坚韧与担当。
大象被公认为森林里的大力士,从此就变得骄傲起来了,每次出门总把头抬得高高的,对别的动物都不理不睬的。
有一天,大象去散步,看见了一只小蚂蚁,他讥讽道:“你这个小黑点,去去去,别挡着我,小心我把你踩成肉饼!”小蚂蚁回答道:“你别得意,我的力气比你大。”大象听了哈哈大笑,他扛起一根木头说:“你能扛得动这么重的东西吗?”小蚂蚁二话不说,扛起了一片叶子。大象定睛一看,笑得更大声了。小蚂蚁生气地说:“有什么好笑的,你只能扛起比自己轻的东西,而我却可以扛起比自己重500倍的东西呢!”
大象听了,脸红得像个大苹果。
六年级大象作文 篇8
情感风格:沉郁、质朴
核心事件:学习嫁接技术
中心思想:落后就会挨打,发展才能致富。
一天,新闻记者小狐狸风风火火地从外面跑回了农场,对大家说:“新闻!新闻!外面的苹果比我们的大而且甜,葡萄也比我们的个头大,羊毛又长又白。”大象听了鼻子都气歪了,边大声训斥小狐狸,边带领动物去集市考察。一到外面,让大象大吃一惊,集市上的水果堆积如山,正像狐狸说的那样。看到了快乐农场的产品收到了冷落,大象感到了危机,大家再也欢乐不起来了。
大象把自己光环在洞子里很长时间,不吃也不喝,它在苦思如何改变惨况。终于有一天,大象把大家召集在一起,宣布一个重要的决定:大象要亲自带着动物们去外面学习。
动物们来到周边的农场,虚心的学习他们的技术。饿了就吃一口干果,渴了就喝一口冰水。功夫不负有心人,大象和它的动物们学到了最新的嫁接技术。
大象回到农场要求大家运用学到的知识,改善农场。动物们在大象的带领下,改造着家园。终于它们迎来了大丰收。农场又恢复了往日的欢乐。
很喜欢这篇童话。作者描写了一个快乐农场从快乐到危机,再到通过努力改变危机的过程。这篇文章虽是童话,但是处处透露着现实。“落后就会挨打,发展才能致富。”
六年级大象作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:大象鼻子的结
中心思想:通过一次动物园游玩经历,表达了对动物的热爱与好奇。
星期四下午,东方红学校六年级全体师生乘车去长沙生态动物园游玩。
首先,导游带我们坐观光车。人随车动,车子缓慢前行,从车窗外看到里面动物可真多呀!那里的老虎种类多,数量也多。瞧!非洲虎可神气了,威风凛然,大摇大摆的走着……白虎坐在那绿油油的草地上懒洋洋的晒着太阳;高傲的孟加拉虎,我们坐在车里冲它喊着,可是它却装做丝毫没有听见,睡在地上一动也不动。还有金钱豹、黑豹、狮子、熊、狼……简直就是目不暇接。
之后,我们下了车,徒步观看动物。首先映入眼帘的是一只只熊猫,他们慵懒的睡着那里,以前只在电视上见过,今天我终于一睹了它们的风采。然后,我们走过一座桥,穿过了一个湖,就到了黑熊馆。有两只黑熊在打闹嬉戏,我拿着望远镜望着它们,它们也停下来望着我,哈哈,真是心有灵犀呀!沿着小河,我还看见了几条小金鱼,各种各样,五颜六色的,漂亮极了!
随着人潮一路前行不知不觉就到了森林剧场。刚坐了一会儿表演即将开始了。首先上场的是四只猴兄弟,猴老大穿蓝色小衬衫,猴老二穿黄色衬衫,猴老三穿的是红色衬衫,而老四则是绿色衬衫。他们给我们带来的是骑单车,它们的动作滑稽,惹得我们捧腹大笑。接着由山羊爷爷背着猴子给我们表演走钢丝,驯兽师给它一点食物鼓励鼓励它,它就顺利的到达了钢丝的另一头。后由凶猛的森林——老虎,表演跳圈儿,驯兽师把两个圈的距离越来越长,可是他们照样跳过了,真厉害呀!
接下来我们到了大象馆,先出场的是两只大象,它们的鼻子打成了结,漂亮的姐姐坐在打结的鼻头上,迎面朝我们走来,我真想跟漂亮姐姐握个手,顺便摸一摸大象的鼻子疼不疼。
唉,真可惜!我们要走了,希望下次有机会能坐在大象身上,还可以再来长沙生态动物园玩!
六年级大象作文 篇10
情感风格:阴暗、讽刺
核心事件:乌龟被大象踢到终点
中心思想:依靠他人帮助获得的胜利不是真正的胜利
比赛的前一天晚上,乌龟跟大象说“明天早上,请你助我一臂之力,将我踢到终点。”大象二话不说就答应了乌龟。
比赛前,小兔想:这次我不会再像上次那么骄傲了。乌龟也想:“这次小兔一定不会像上次那么骄傲了,不过这次我会赢的。”比赛开始了,大象从远处跑来重重地将乌龟踢飞了。飞了很久以后,乌龟距离终点只剩一米了,他慢慢爬,慢慢爬,终于爬到了终点。而此时的小兔正在拼命的往前奔跑,当小兔看到背后什么也没有的时候,心里想:乌龟肯定还在后面拼命的"爬着呢!小兔就蹦蹦跳跳地到了终点。
当小兔到达终点的的时候,看到的是乌龟站在颁奖台上接受颁奖,正当乌龟要接过奖杯的时候,小兔跳起来说“肯定有人在帮助乌龟。”颁奖员问小兔“你看到了?”小兔回答“没有。”然后颁奖员告诉小兔“那就等下次比赛的时候再说吧。”同时,此时的乌龟正在心里发出“嘻嘻”的奸笑声。
小动物们相互告别后陆续离开了,可是小兔不服气的在想“如果没有人帮助乌龟的话,它肯定不会跑那么快的。”正当小兔这么想的时候,突然看见了乌龟正在跟大象说“谢谢!”小兔想“一定是大象在帮助乌龟,等到下次比赛我一定要告诉裁判大象帮助乌龟作弊。”
六年级大象作文 篇11
情感风格:悲痛、庄重
核心事件:小猴母亲被车撞死
中心思想:人类应保护动物,让它们有安全的生活环境。
“呜呜呜……”这是什么声音呢?仔细一听原来是动物的哭声,他们为何哭呢?原来人类只顾眼前利益,而不把动物的安危放在眼里。因此,所有的动物都哭了,它们还大声呼唤:“还我们宁静安全的生活。”
可人们听而不闻,仍然做出伤害动物的事。今天下午,森林又召开了一次“动物大会”参加的动物很多:有重毒的小鱼、愁眉苦脸的小猴……法官爷爷对所有的小动物们说:“孩子们,你们为何这么伤心呢?有什么事吗?快点告诉我,我会尽力帮助你们。”还是大象爷爷最了解动物们的心意了。
这时满脸忧郁的小猴开始发言了,它哭着说:大象爷爷,你是最了解我们小朋友的心。现在我遇到难题____今天早晨,我和爸爸妈妈出去玩时,一辆小轿车突然从我们中间穿过,随后听到一声悲哀的惨叫。当我看见时,妈妈以经压在车底下血直流,万万使我想不到的那声音正是母亲呼唤我们去救她的声音。
大象爷爷,请你带我到一个安全的地方生活行吗?还没等小猴说完,整天没有笑容的山羊说:“大象爷爷,你好!我想请悄帮帮忙。我现在想在一个安全的环境生活,我和我的同伴在这里过着提心吊胆的生活。昨天下午,又一个不幸的消息降临了,那是我们的头领被那些贪婪的`猎人夺去了生命。
它生前唯一的一个愿望就是希望我们早日到一个安全的环境里生活。所以我代表所有的山羊求你带我们到一个安全的环境里生活。”……大会在不知不觉中结束了。大象爷爷拍着桌子说:这一次动物大会到此结束。还把动物反映的情况写信寄给安全保护部门。局长先生:你好!我建议你们认真管理严格执法。让人类不再做有害我们动物的事。让我们有安全的生活环境,让我们不再哭泣。
使我们与人类和平共处。大象爷爷12月12日的确,大象爷爷写得没错。我们人类从现在起就应保护环境,不滥捕滥杀动物,使动物有安全感,让动物成为我们永远的朋友。
六年级大象作文 篇12
情感风格:讽刺幽默、机智诙谐
核心事件:狐狸广告公司
中心思想:虚假广告虽能一时获利,终将自食其果。
狐狸最近腰包较紧,吃了上顿没下顿,几天便瘦了十几斤。无奈,为谋生计,狐狸眼珠一转,贷款开张了“狐狸广告公司”。大伙儿闻讯赶来请狐狸设计广告,生意红火!
首先是鳄鱼捧着笔墨赶来,请狐狸为他的牙膏做广告。狐狸微闭双眼说容易。没几天,广告已上映──鳄鱼潜伏在水中,紧盯着岸边一只小羊,乘其不备,猛冲上岸,未料到只叼住一段碗口粗木头,它毫不犹豫地“咔嚓”咬断了。它得意地张开血盆大口,露出一口雪亮的钢牙道:“鳄鱼牌牙膏──铁齿铜牙,一个也逃不掉!”仓库中滞销的劣质牙膏立刻被抢购一空。鳄鱼鱼颜大悦,命人重赏狐狸。
几日后,狐狸接待了另一位客人,原来是大象──抽油烟机公司总裁。狐狸为它设计了这样的广告──一个厨子在家做饭,油烟甚是浓烈,那人满脸焦黑,咳嗽连连,就要昏倒。大象飞奔而来:“看我吸得动”随即用鼻子吸尽油烟,那人一下醒了过来。象、人一起念道:“大象牌抽油烟机──救人第一,吸油烟第二!”产品同样销售量大增。大象称赞护理为广告大王。
两笔生意使得狐狸名声大振,广告公司大楼屡次被挤塌。一日,狐狸又签下了一份订单,对方是知名品牌运动鞋老板──猎豹。制成的"广告是这样的:—猎豹脚蹬一双本牌运动鞋,在山中飞檐走壁,到狗窝里揪一下狗尾,到鸡窝里捉一只鸡,从未失手。突然,豹子往镜头前一窜,说道:“猎豹牌运动鞋──偷鸡摸狗,永不失手。不过这则广告因为创意有问题,暂时没有公映。
话说狐狸靠此发了大财,颇是得意,店也不管了,整天在山中饮酒取乐。但终于有一天,狐狸因为做得太过了被告上朝廷,没收财产,贬回平民,刚刚养胖的狐狸又瘦了。无奈,又贷款开起了当铺。