
六年级春夏秋作文 篇1
情感风格:清新自然、生动活泼
核心事件:秋天的果实
中心思想:四季更替带来不同的自然美景与生命气息。
春悄然来到,树绿了,草青了,花也红了,一切是那么地活泼,小鸟伴着春的节奏唱起了春之歌,天空中的风筝徐徐升起,向春天招着手,白云在天空游玩,青草在享受春风,大树也挺起了身板,为春天鼓掌。
夏送走了春的温暖,火红的太阳烧着大地,但是树更茂盛了,花更加红了,草也更加绿了。在夏天,海边便是真正的人山人海,喝果汁的,游泳的,打排球的,各式各样。夏天看的是朝阳,天边,云朵一会红一会紫,一会橙一会蓝,变化多端,五彩缤纷,所以夏天是五彩的。
秋拂走了夏的炎热,送来的是丰收的景象.香蕉穿上了金色大衣,在秋风中摇动身子。瞧啊,苹果红着脸害羞得笑了,笑出了秋天的丰收,笑出了秋天的韵味。咦?哪儿发出的光?走进一看,原来是橘子提着灯笼来到秋天了,瞧它那皱皱的皮肤,一定是经历了很多困难吧。
六年级:杨佳琪
六年级春夏秋作文 篇2
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:海棠糕
中心思想:通过四季的变化,表达对童年美好时光的怀念与珍惜。
每个人都知道季节就是一年里的某个有特点的时期。而我却有属于我自己的“季节”——这是我从童年到少年的感悟与。
春天
或许没到春天,暖暖的阳光,和煦的春风就会使人变得懒散起来,没有一些压力还真想天天睡上一场午觉。但我语文老师却显得格外精神,似乎想给我们做个榜样。他总是早早的来到教室为先到的同学们先上一堂早读课。而下午他总是一贯的清了清嗓子高声说到:“都醒醒,春天的你们应该充满朝气,努力向上。”
我最喜欢的就是来到语文老师的办公室,或许是和同学一起搬作业进来的,而老师总会微笑着说:“辛苦了!”我的脸上就洋溢着笑容“这趟作业没有搬。”或许也只有春天才有这份心与老师交流吧。
夏天
现在想想,每到夏天,我就兴高采烈。因为这是我与父亲在一起最长久的时候。
平常,父亲总要出差,一个星期在家也不过一两天。但一到夏天,父亲在家的时间就长了,而我最喜欢和父亲比赛吃西瓜,一起散步,一起打水漂。父亲一个石头能打七八个水漂,我一个石头“扑通”一下就掉到水里了,此时父亲就耐心的教我技巧……
久而久之这样的事也越来越少,因为我也越来越长大了,但到现在我依然清楚的这段美好的时光。
秋天
一到秋天,我仿佛就能听到小伙伴们对我的.叫喊:“一起骑自行车吧!”
在爽朗的秋风下,我与伙伴们悠闲得骑着自行车,潇洒的互相呼应着,骑到乡下,在一泓湖水边玩着打水漂,欣赏着风景,又继续向前骑,一直骑到快不认识的地方时才调转车头依依不舍的骑着回家的路。
夜晚则一起聚在小公园里打篮球,虽然我一直输的很惨,但现在我已经慢慢失去了对伙伴们的记忆。因为他们都渐渐远离开了我,走向高中了。
冬天
对于冬天,我一直都没有太深的印象,总觉得冬天在短短一瞬间就消失了,或许是下雪的时候太少了,而我总觉得只有下了雪才到了冬天。
每次一下雪我最先想到得就是小学门口要开始卖海棠糕了,我每次早早的赶到买下四个海棠糕,然后飞奔着往家赶。因为外婆爱吃,而海棠糕只有热的才好吃。吃完后,胃暖暖的,听外婆讲一些她小时候的故事,心满意足的过完了一下午。
这就是我的“季节”,我的童年和我心中最美好的留念与感悟,每次想起,都觉得暖暖的。
六年级春夏秋作文 篇3
情感风格:温馨细腻、清新自然
核心事件:雪中嬉戏
中心思想:校园是学生成长过程中最温暖的港湾。
我的学校位于王官庄小区内,这里环境优雅,校园内书香气十足。
过完了春节,我们高兴的来到了校园,寂静的校园又活跃了起来,小草从泥土里争先恐后的钻出来,摇摆着身子,向我们致以春天的问候。灰褐色得苹果树上探出了嫩绿的小绿芽。金黄色的竹子慢慢变成翠绿色了,桃树也长出了花骨朵。新的一年开始了。我们又长大了一岁。每年的春季运动会是同学们一展身手的好机会。操场上同学们擦拳磨掌,一比高下。
就在炎热的夏季来到时,经过一学期紧张的学习,同学们将暂时告别这美丽的校园。六年级的大哥哥大姐姐们,将升入初中,真正的离开这个校园了,他们一定不会忘记这个有很多回忆的校园。
经过两个月的假期,同学们再次聚会到校园,现在已是秋高气爽的时节,操场上的阳光,不在那么炙热,小花园的树木更加浓密了,石凳上,操场边,到处有同学们欢快的身影。我们又升入新的年级,又将学习到更多新的知识。
当操场上北风吹起,高大的.杨树落叶纷纷时,我们在操场上踢球、跳绳,玩的不亦乐乎,当第一场雪覆盖了整个校园时,站在白茫茫的操场上,我们都很兴奋,打雪仗、堆雪人,是我们最快乐的事情,我们忘了冷,红红的笑脸上挂满了喜悦。当新年的钟声敲响后,我们就将结束这一学期的学习,将在家里过一个愉快温馨的春节。可爱的校园,我们不久就会回来的。
六年级春夏秋作文 篇4
情感风格:豪迈激昂、诗意盎然
核心事件:华夏四季美景
中心思想:作者通过描绘祖国四季的壮丽景色,表达对祖国大好河山的热爱与赞美。
滚滚长江水,巍巍昆仑山,黄河飘彩带,东海起雄涛。不用说岳阳楼上望洞庭,不用说登泰山而小天下;只要你立身长城便知什么是豪迈,只要你泛舟赤壁便知什么是情怀。八千里山川河域何其秀美,两万里北域南疆何其辽阔。万水千山,风景如画,华夏美景让我陶醉。
春回大地,万象更新。吉祥紫燕家家舞,如意红桃处处开。城里乡下,漫山遍野,无处不散发着青春的气息。小草绿了,野花开了,绿油油的麦田,黄灿灿的油菜花,像给大地铺上了一层黄绿相间的地毯,美极了!华夏的春天让我陶醉。
夏日来临,欣欣向荣,浓荫匝地,草木茂盛。“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,农夫们赤着脚,哼着歌,走在乡间小路上,是忙着去耕种吧!田野里散发着阵阵芳香,华夏的夏天让我陶醉。
秋风萧瑟,稻花飘香。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,万山遍野,山野金黄。“三秋桂子,十里荷花,嘻嘻钓叟莲娃”,紫蟹熟,经菱剥,桄桔响,村歌作”。华夏的秋天让我陶醉
冬临雪飘,银装素裹。“天人宁许巧,剪水作花飞”,“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”,“看红妆素裹,分外妖娆”,瑞雪兆丰年呀!这厚厚的雪不正酝酿着来年的丰硕吗?华夏的冬天让我陶醉。
六年级:马维健
六年级春夏秋作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:黄山四季景色
中心思想:通过描绘黄山四季景色变化,表达对家乡自然美景的热爱与赞美。
我的家乡是在安徽,那里有美丽的黄山,有数不尽的奇形怪异的石头,春夏秋冬都有凉爽的清风。
春天,农民伯伯把种子播种到土壤里,等待秋天丰收的喜悦。黄山上,小草从地下探出了头,竹笋勇敢地钻出地面,凉爽的清风吹过来了,柳树摇摆着她那长长的秀发,小花小草赶来感受春天的芳香。春雨湿润了泥土,拂去了大自然的灰尘,沐浴了黄山。
夏天,我们在树底下乘凉,聊天、下棋……一些娱乐活动。黄山上,仍有许许多多的人坚持爬山,锻炼身体。
秋天几乎是我们安徽地区最兴奋的一个季节,农民伯伯来到田地里,来收获自己付出劳动汗水的果实。把棉花摘下来在太阳底下多晒晒;为冬天做准备。黄山上,枫叶落满一地,一片火红。远看黄山,好像它也随着季节变化颜色呢!
春天很美丽,但是冬天可不是这样的。冬天给大地穿上了棉袄;给大树戴上了帽子;装饰了人们住的房屋;同时又要迎来春天。冬天的寒冷让梅花更加引人注意,坚强的梅花可以让她在寒风中摇曳,表达着一种坚持不懈的精神,非常坚强。黄山上,满山都是白雪皑皑的,银装素裹,而正是因为山上下了雪,才有许许多多的小朋友到那里打雪仗、堆雪人。。。。。。大人小孩到那里观赏那奇形怪异的穿上“衣服”的石头!那美丽的雪景!美丽的黄山!
这是我所看到的黄山,而你们去过黄山吗?看过那里各种奇形怪异的石头吗?什么“仙人指路”、“猴子观海”、“天狗望月”、“松鼠跳天都”呀什么的,还有很多,它们都有着独特的寓意,希望你们去感受一下黄山的美,你的感受可能比我的感受更加美好!
我的家乡是安徽,有许许多多的人还没有去过,你们可以有时间到那玩几天,体验一下乡村的生活!感受黄山的美!
六年级:张世涛
六年级春夏秋作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:与明天的约定
中心思想:用约定表达对美好生活的向往和努力实现梦想的决心
这个世界上的每个人,在一生中一定会有无数次的约定。相约一起在炫丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋季去笑看落叶,一起在雪舞的冬天去追逐浪漫。在这个灿烂美好的青春之际,我与明天的自己有个约定。
我与明天的自己约定一家人一起去看电影,而且是搞笑版。我们一家人相亲相爱的坐在一排,吃着爆米花,观看着幽默风趣的影片,一起捂着嘴巴偷偷地笑。一家人其乐融融,是多么美好。
我与明天的自己约定去公园赏花。清晨的空气清新凉爽,刚接受雨水滋润的花花草草都挺直了腰身,向着阳光快乐成长。叶面上残留的露珠在阳光的照射下一闪一闪的,就像一颗颗五彩缤纷的宝石。不一会儿,蜜蜂和蝴蝶也都赶来采蜜了。它们钻进花儿的.怀抱里,顽皮地偷走了花儿的爱,然后又投进了另一个“花妈妈”的怀抱中。这一切是那么的美好、祥和。
我与明天的自己有个约定当一名耳鼻喉科医生。因为我和妈妈都有很严重的鼻炎,一到秋冬季节,整天呼吸都不顺畅,难受极了。我要拥有精湛的医术,治疗好我和妈妈甚至所有有鼻炎的人,让他们能轻松自如地呼吸新鲜的空气,享受美好的生活。
也许你会认为我的这些约定听起来可笑至极,但我却会用尽我的全力,努力学习,争取早日实现这些约定。
六年级春夏秋作文 篇7
情感风格:温暖细腻、 诗意盎然
核心事件:四季景色
中心思想:四季各有独特之美,值得我们细细品味。
春有艳丽的花朵、嫩绿的小草;夏有绵绵的细雨、成荫的绿树;秋有似火的红叶、飘香的果实;冬有傲雪的松柏、童话般的冰雪。四季之美值得我们细细品味。
春天的柔风、细雨,让大地变得生机勃勃,在丛林间走一走,和花儿打招呼,跟小草玩捉迷藏,意真再一次徜徉心间。林间结冰的河流再次流动,光秃秃的树木再次抽出嫩芽,蓦然间,发现春姑娘又在我们身边玩耍。
夏天的炎热、骄阳,让我们变得活力四射,去游泳池里游一趟,清爽无比。当下起蒙蒙夏雨,我们也跟着一起释放烦恼。金色的阳光,照在我们身上,暖暖的,真舒服。
秋天的清风、果香,让农民伯伯充满喜悦。走进果园,苹果涨红了脸,梨妹妹在你挤我碰,柿子树缀满了一个个小红灯笼……好一派丰收的景象。田野里,稻子铺成了金毯,高粱举着火把,玉米咧嘴笑了……秋风吹过,使人神清气爽。
冬天的冰雪、纯洁,让我们又回到了童话世界。第一场雪铺满世界。房屋白了、树木白了、远山白了……暗香扑面而来。定睛一看,金黄的腊梅立在茫茫的雪天下,也给寒冷的冬天增添了丝丝暖意。
四季轮回,每个季节展示着自己独特的美,值得我们去细细品味!
这篇写景的文章,采用总分总的写作手法,对四季的美丽景色进行一一描写,层次分明,结构合理,布局完整。同时,文章采用大量比喻和拟人的修辞手法,形象而生动地写出了春夏秋冬四季里各具特色的美,语言明快而具有诗化的色彩,对四季的赞叹之情流露其中。
六年级春夏秋作文 篇8
情感风格:坚定、诗意
核心事件:柳树的四季变化
中心思想:柳树在四季更替中始终挺立,展现了顽强的生命力和不屈的精神。
柳树的树干很笔直,挂着一副苍老的面孔,看上去已经有几十岁了。它的根须牢牢地扎在泥土里,任凭风吹雨打,也毫不动摇。
到了春天,柳树换上了一件嫩绿的衣服,这让我想起贺知章的《咏柳》——碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。看到这景色,可真是一个完美的比喻啊!
夏哥哥悄悄地来到这儿,拿着各种各样的绿笔,为柳树涂上了一层深绿的颜色。它绿得那么深,那么美。瞧,它在河边照“镜子”,看自己的头发是否变美了,原来柳树姐姐也那么臭美呀!它似乎想着:我可是树中的公主啊!
秋姑娘跟着走来了,帮柳树换上了一件金灿灿的.礼服,好像要去参加“谁最美”的选秀节目。这时的柳树虽然变老了,但它不伤心,因为它在孕育着来年的新生。
冬天,寒风凛冽,许多树都枯萎了,柳树也不例外。可柳树还是在寒风中挺直腰板站着!其它树呢,早已弯下了腰。这种精神难道不值得我们敬佩吗?
啊,柳树,你是最美的!
六年级春夏秋作文 篇9
情感风格:温暖喜悦、 优美抒情
核心事件:四季红
中心思想:四季的红色带给人不同的感受和美好体验
世上不仅有红橙黄绿青蓝紫,还有墨绿色、乳白色、藏蓝色、桃粉色、黄棕色等,颜色之多数不胜数,其中我最喜欢的是四季的红。
我喜欢春天的红,桃花、杏花、樱花,还有海棠花、紫荆花……哪一个不是竞相绽放?好像总要比比谁开得更红更漂亮。那个“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的小调皮,是不是也要和外面的花儿比比谁更美?她一定是非常自豪、非常快乐。春天的红,让我看到了活力无限。
我喜欢夏天的红,锦带花、芍药花、石榴花,还有美人蕉、千日红……哪一个不是绰约多姿?从初夏的.“小荷才露尖尖角”的娇羞可爱,到盛夏的“映日荷花别样红”的热情似火。夏天的红,让我看到了激情四射。
我喜欢秋天的红,当“霜叶红于二月花”的时候,我们登上山顶眺望远方,漫山遍野都被染成了火红的颜色,是那么鲜艳那么壮观,“看万山红遍,层林尽染”,所有的烦恼都被抛到九霄云外去了。秋天的红,让我看到了豪情万丈。
我喜欢冬天的红,有“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”的喜庆红,还有“零落成泥碾作尘,只有香如故”的傲骨红,当家家户户都贴上了红对联、红福字,挂起了红灯笼,漂亮的糖果和美味的食物,伴随着红梅的清香,是那么快乐,那么幸福。冬天的红,让我看到了阖家欢愉,也让我看到了坚贞不屈。
我喜欢一年四季的红,因为总能带给我与众不同的感受。
六年级春夏秋作文 篇10
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:教师节祝福
中心思想:表达对老师的感恩与敬意,承诺努力学习成为有用之才
在这个秋风送爽的季节里,明天就是第二十三个教师节了,在这个即将属于老师的节日里,我衷心地对您说:“老师,您好!您辛苦了!”
老师,我刚来到这个集体,您可能不太了解我。我性格比较开朗,爱好广泛,在原学校学习还不错。但是,有时候爱耍小聪明,“粗心”爱和我打交道,我想到了新的学校,一定拒绝与“粗心”交朋友。
老师,我还想对您说,请多多关注我吧!我一定不付您的期望,在众多同学中脱颖而出。
老师,我没有华丽的词语赞美您,我只想对您说,您是春的使者,夏的甘露,秋的果实,冬的`雪花。我还有许多话要对您说,我一定一如既往地认真学习,争取成为国家的栋梁之材。
敬爱的老师,教师节快乐!
六年级春夏秋作文 篇11
情感风格:温暖怀旧、清新自然
核心事件:桃树
中心思想:家乡的四季虽普通却承载着我最深的思念与成长记忆。
我的家乡在一个小山村,我不并因为是一个山村而觉得很自卑,因为哪儿有着独一无二的美景。
春天,种在田里的蔬菜发了芽;山地里的小草从新苏醒;山里的花儿准备再次展现自己的魅力。一切都充满了生命,到处都是生机勃勃的一面。家门前的桃树又开花了,粉红色的花在嫩绿的叶子陪衬下显得美极了。小鸟依旧喜欢停在大树的手掌上吱吱的交个不停,我知道,它是再告诉我们一年的春又来了!一年之计在于春,农民伯伯也准备要去播种了。走在小路上,路的旁边全是绿绿的一片倒像是夜晚的天空一般令人着迷。草姑娘啊,你这是在向我们宣告这是你的地盘么?一路望过去全是绿的一片新的生机新的希望新的一年,开始了。
夏天,太阳公公似乎很喜欢出来露面了,把我们热得不行。哎,太阳公公啊,你不用这么提醒我们去知道你的存在的。况且你那火红的身躯怎敢让我们无视啊!这猛烈的阳光直射我们,还好,现在就是大树哥哥发挥自己作用的时刻了,哪绿绿的叶子轻轻的摇摆,好吧,这就是在邀请我们去下面坐坐呢。在绿荫下乘凉对我们来说就是一种享受啊,还有知了在为奏乐呢!这下草姑娘可就不开心了,谁让我们就做在它的身上呢。
秋天,大家都换了一身衣裳,多好,还有新衣服可以穿呢。大树的嫩叶变成了金黄的叶子;田里的水稻被压得喘不过气来;家前的桃花早以变成了一个个金银剔透的果子,让人看了就直流口水。最喜欢和朋友一起爬到树上去摘了,只是桃子上面有毛,要是沾了不到多久就会很痒。秋天也是一个忙碌的季节啊,秋姑娘跨国高山;游过小溪;踏过田地来向我们报喜了!看,农民伯伯们的成果都有了。大家都忙着收稻子,都是欢欢喜喜啊。
冬天,寒风呼呼,大家都喜欢窝在家里,身上也穿着厚厚的棉衣。草姑娘也消失了,肯定是去冬眠了,不要多久它就睡醒了吧?看,大树哥哥的叶子都被一层层的白雪覆盖了,肯定很重吧?小溪姐姐的身上结了一层冰,难受吧?冬天,走到哪里都是白茫茫的一片呢。大家都在家里烤火来抵抗这寒冷。冬天除了冷一点之外都很好的。
没错,我家乡的四季就是这样一年复一年。也许这些景色随处可见,但七年的春七年的冬见证了我的成长,看着我从一个牙牙学语的小屁孩成了一个出口成章的青少年。啊,离开家乡已经四年,那些景色一直念念不忘啊。那年回去家前的桃花已经垮了,我的心说不出是心酸还是不舍。晚上,我在门前看着这颗桃树,曾经和朋友一起爬上它的身上去摘桃花;曾经一起手牵手的抱住它;曾经一起在它的身上去捉知了知了叫个不停的知了。曾经的那一幕幕仿佛就像是在昨天发生的,看着夜晚的星空一切都还在。只是物不在了而已。
家乡的四季的确很普通,却是我见过最美的景色。
六年级春夏秋作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:爷爷奶奶的果园
中心思想:家是充满爱与温暖的港湾,陪伴我们走过人生的每一个阶段。
家,一直是我们的避风港,是我们心灵的归宿,它陪伴着我们走过一个个春夏秋冬。
20xx年的11月,我降生于世。因为姥姥家三辈以来出生的都是女孩,当我出生时,姥姥激动得都哭了。爷爷奶奶当然也很高兴,看见我时,笑得脸上的皱纹都拧在了一起。从此我就成为了家中最受宠的人。
从我一出生,爸爸就让妈妈就选择了辞职。因为那时毒奶粉盛行,所以,妈妈放弃了薪水丰厚的工作,专门照顾我。以前觉得少了一个人挣钱是件坏事儿,可现在想起来,真觉得这个举动很明智,这可是为了我的健康着想啊!
我有一个非常漂亮、超级疼爱我的姐姐。我人生的"第一次走路,就是姐姐教会的。只要放假在家,不管她去哪儿都要带着我。从我出生到现在将近13个春秋里,无论她到了哪个国家的什么地方,回来后肯定会给我带来礼物。现在,她结了婚,也有了自己的孩子,但仍然对我非常疼爱。
都说孙子是爷爷奶奶的宝,这话可不假。我家有个漂亮的小院,爷爷种了花、养了鸟,还种了桃树、梨树、樱桃树、木瓜树、柿子树、桂花树,在家里的每一个春夏秋冬中,它们各司其职,为我们带来了鸟语花香、果实累累。让我在爷爷奶奶的疼爱中承欢膝下、快乐成长!
我家是个四世同堂的大家庭,这里有慈爱的爷爷、奶奶,有孝敬长辈、疼爱晚辈的伯父、姑姑、爸爸、妈妈,有相亲相爱的哥哥、姐姐,还有可爱的小外甥、小外甥女。幸福、和睦、父慈子孝,萦绕在每一个春夏秋冬里。
家,无论贫、富,都有温暖;无论大、小,都有亲情;无论高、低,都有家人的希望。家,陪伴我走过了12个春夏秋冬,让我感受到了爱与幸福!