六年级刺绣作文（精选12篇）

六年级刺绣作文 篇1

刺绣是一门艺术。据说以前的女子都会，这几日我看妈妈在绣满堂红，自己也不由自主的学绣了起来。

说到这个刺绣啊，他可是有学问在里头的，现代化的刺绣呢是已经染好了颜色，并且在颜色上也编上了号码，少的由一到十几，那是小幅的。多的啊，有一到三十几呢，那是大幅的，有一些花朵要绣十几种颜色，可麻烦了，快的也要十几天一朵花呢，刺绣也是要有耐心的。每一种不同的颜色就会有他自己的编号，红的有：大红，粉红等等，如果你把一种颜色给搞错了，那只能说你这一幅就白绣了，这颜色可是至关重要的每一个要缝一个一缝好就要拉一拉，这样修出来的才好看。

怎么，你认识不少了吧！

六年级:林美彤

六年级刺绣作文 篇2

俗话说，“上有天堂，下有苏杭”。在苏州这个古色古香的江南水乡，刺绣，是这儿的灵魂。苏绣，独一无二。

人们把苏绣，湘绣，蜀绣，和粤绣称为“中国古代四大名绣”。苏绣，是四大名绣之首。苏绣常用花、草、鱼、鸟作为绣面，因为它完成后看起来很秀丽，色彩运用很清雅，比起其他的绣作，实在是精品中的精品呀！

苏绣的雅致与湘绣的豪放、蜀绣的疏朗、粤绣的华丽形成了鲜明的对比。

自我国唐代以来，各朝皇上的龙袍也是用刺绣来完成的。达官贵人们的丝巾、手帕上都绣有精妙绝伦的刺绣作品，其中，大多数都以苏绣为主，湘绣为辅。由此可见，古代苏绣的受欢迎。告诉你哦，我妈妈也是一个苏绣高手呢！

妈妈的拿手好“绣”是紫阳花和薰衣草。瞧！紫阳花的花藤与花蕊连于一起，色彩以绿、蓝、白和紫兰色为中心。妈妈巧妙地将紫阳花和远处的薰衣草支撑细致的构图。当一幅《紫阳薰衣图》完成之时，你一定会惊讶于苏绣那色泽的文静。无论是从正面还是背面看，都会展现出紫阳薰衣草的美。

听了我的介绍，你们是否对苏绣有了更多的了解了呢？

六年级:cherry晴天

六年级刺绣作文 篇3

今天下午，我和爸爸游览了台州博物馆。

台州博物馆，是20xx年正式开馆迎客的台州市最现代化的博物馆。博物馆坐落于浙江省台州市台州经济开发区爱华路168号。

台州博物馆建筑面积1.25万平方米，场馆分为四层。一层有周王朝青铜器，瞧！那个像莲花灯一样的青铜器叫博山炉。二层为“山魂海魄”台州历史文化陈列。走进去，一座巨大的假山和投影展现在眼前。再往里走，介绍了灵江两岸的新石器文化，章安古港，瓷器烧造，窖藏古钱，渔捞业，冶炼与金属加工，造船等等。三层为“大地情怀”台州风俗陈列，先介绍了山谷的环境与资源，山民的劳作，山民的生活。平原的环境与资源，农民的劳作，农民的生活。海滨的环境与资源，海滨的环境与资源，渔民的劳作，渔民的生活。打鱼、晒鱼干，画面栩栩如生，让我感受到了台州人民的"生活多姿多彩。四层为民间收藏专题展厅，典型介绍了台州刺绣。台州刺绣在吸收外来文化的基础上创造了抽绣、拉绣、雕绣、镶贴等锈针法，逐步形成了独特的风格，在中国刺绣艺术上独树一帜，并以独有的“雕绣”而称誉海外。

时间过得真快，在不知不觉中结束了台州博物馆的游览。博物馆真有趣，它不但给我带来了乐趣，还让我增长了许多知识，让我到了其中深厚的文化积淀。

六年级刺绣作文 篇4

以散步为题的作文：牵着阳光去散步

献上一份情意，献上一缕阳光;一切为了老人，一切为了健康……已到春天，但依然寒风刺骨，唯有那同阳光般的情意为老人带来了一句温暖的祝福，捎走了老人心中那一丝寂寞与冰凉……

——题记

不是狂风大作，不是绵绵微风，在早晨，吹进了那早已打开的心窗，不知怎的，便有了那心中的一丝丝触动。

提着一包喜滋滋的年糖，我同张知涵一起来到了老年公寓。茫茫的一大片水泥活动场，不知是白还是灰，带来了一份从未有过的春日的凄凉。走进老年公寓，在领导人办公室中，我见到了一个两三年级的小姑娘，学生头，十分招人喜爱。她与坐在办公桌前的阿姨坐在一起，显然，她是领导的女儿。我走到办公桌旁报道，只见一张纸上用醒目的红色写了一行大字：“一切为了老人，为了老人的一切。”我顿生喜悦，也不只是为了老人们有一个好领导，还是为了阿姨有这片敬老的心意。“你们又带了什么东西?”一句冷冷的话在我耳边响起。我说着：“年糖!”心中却不知道为什么不安着。张知涵也回答着：“香蕉，还有一些水果。”阿姨并没有理会张知涵。只注意着我，阿姨又问我：“是软糖还是硬糖?”我看见阿姨一边说，她身边的女儿就边摇着她的手，边用眼睛直直地望着我手中的袋子。“是硬糖。”我又回答，本来是什锦糖，可还是怕被她女儿拿走，我撒了句慌，还加了一句：“怕软糖嚼不动。”“硬糖呀!那万一卡住了，卡死了就不得了啦!”她又编了一条并且把“死”字讲得很重。“来、来、来，放这咯。”张知涵拿的是香蕉，她不好意思也留着，便只将我带的糖留在了办公室。

跟随着内部工作人员，我们见到了许多老人，唯有一个门牙缺了两颗、头发惨白但显得十分健康的老爷爷，让我刮目相看。老爷爷的热情出乎我的意料，张知涵给了一根香蕉给爷爷，他就把我们拉拉扯扯的带进了一间朴素而不显得空阔的房间。我们左望望右看看，似乎在寻找着什么。爷爷的墙上有水墨画，也有刺绣。我走进房间一眼就盯中了一幅四只小狗的刺绣，便寻问：“爷爷，这是您绣的吗?”我一边问着，一边用照相机“咔嚓”地拍下来。“是的，以后常来，我教你!哎!年轻一点的时候，我也有这么一副好手艺啊!但是现在老了，就只留下了这么一点年轻时的回忆了……”望着爷爷那慈祥的目光，我不禁觉得那位阿姨是多么的自私。天空快要拉上夜色的帷幕，我们只得依依不舍地回家，老爷爷走出门，拿着一大袋水果，放到了我们的手中，而目光中流露出的不只是慈祥，还有那份深深的难舍难分。

我走在走廊上，远远地看到了刚才的小女孩拿着那一大包糖，嘴中还甜滋滋地含着一颗，心中不禁为她们母女的贪婪心感到惋惜。又回忆起爷爷那目光与他的刺绣，不禁心存感叹：“人在江湖，不怕才多!”

为老人献上一份情意，献上一缕阳光……

六年级刺绣作文 篇5

快到朋友的生日了，可是自己的零花钱就剩1块钱了。朋友过生日，人家都是大包小包的送礼物，难道我要送给朋友1块钱吗？多没面子呀！我重重的叹了一口气。这几天，我被这件事搞得吃不下饭，睡不着觉，无聊的就拿来一本书看。从书中我看到一句话，使我感触特别深：君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。如果花大钱买礼物，我们不成了小人之交了吗？

忽然，我灵机一动，想到朋友以前来我们家玩的时候看见我们家的沙发上的刺绣特别漂亮就说：“这太漂亮了，真希望我家也有。”于是，我在家里找到了一些针线，学着妈妈的样子在一块五颜六色的花布上缝了“祝你生日快乐”6个字。哎呀！好疼呀，针扎到我的手了，但是想到朋友收到礼物时的心情，就继续缝了起来。缝出来的花纹特别漂亮，朋友一定喜欢。

到了朋友的生日一天，我拿着礼物蹦蹦跳跳的来到朋友家，一进门，只见屋里坐满客人，旁边放满了大包的礼物，顿时，我的心里紧张了起来。朋友笑着来迎接我，我吞吞吐吐地说：“这……这是我送你的生日礼物。”朋友看见这个又小又精致的盒子说：“这一定是我喜欢的礼物。”朋友看见刺绣上的字和花纹，看见了花纹是我每次画画最喜欢用的`，激动的热泪盈眶。她说：“这是我收到的最好的礼物。”旁边的人都来看，都夸我送的礼物是价值最高，最有情意的。

从这件事中，我深刻的到：金钱不是万能的，还有比金钱更可贵的东西，那就是---真诚的友谊。只有真诚的友谊才是更高的价值。

六年级刺绣作文 篇6

每当我走进房间，常常会看见那一幅挂在墙上的刺绣，那是我10岁生日，姐姐送给我的生日礼物。

那时，姐姐和妈妈都是在外地打工的`，我很能难看见到她们，我这次生日，只有妈妈一个人回来了，并且带来了我的生日礼物——一幅刺绣。我迫不及待地打开包装，只见刺绣上绣了一个小女孩在唱歌，一个小男孩在吹喇叭。真是栩栩如生，显得刺绣之人是一个“高手”。我本以为这是姐姐买的，可听妈妈说：“这幅刺绣上姐姐花一个月的工余时间绣的。”看着这幅刺绣时，我才发现姐姐的手是那么灵巧！

我想：这幅刺绣在市场上也许只需要十几元、二十几元，可姐姐用了一个月的时间才绣出。想到这，我眼前仿佛出现了姐姐刺绣后的疲倦，和刺绣成功后的喜悦。这幅刺绣里不光是五彩的针线，而是姐姐注入到这里边的心血。在我10岁生日那年，我收到了比这件礼物更加贵重的许多礼物，譬如：滑冰鞋等，可我却特别钟爱这幅美丽、几乎挑不出毛病的刺绣。

六年级刺绣作文 篇7

教师节快到了，我想给我的老师送一个不一样的礼物，便央求奶奶教我学刺绣，奶奶很乐意地答应了。

早晨，我早早起床，准备要用的东西：各种颜色的线、针和专用来刺绣的布。我擦了擦桌子，东西摆放整齐，就开始学了。

首先，奶奶拿出针，穿好线，打上结。接着，把针穿进布上，一针下去，再把针挑出来，然后，奶奶认真地说：“这一步非常重要，一定要看好。”我点点头。

奶奶是从这一面继续下针，是从挑出来的那一面继续下针的。我目不转睛地看着，心想：也没那么难嘛！奶奶换线了，在刚才那条线上打了一个小结，用剪刀剪下了没用完的线，继续下针，不一会，一只栩栩如生的丹顶鹤就绣好了。奶奶笑着说：“嘉嘉，你来试试看吧！”

我便也学着奶奶的样子，穿好线，打上结。首先，我把针扎在布上。接着，学着奶奶的样子，轻轻地挑了出来。可是，看似简单，我一不留神，针扎破了手，血流上了布，我很着急，心想：老师的`礼物要泡汤了。就哭了起来。

奶奶见了，赶紧安慰我，说：“没关系，看，这样绣是什么？”我高兴地说：“一条红鲤鱼！”

我又绣了起来，不过一会儿，两条栩栩如生的鲤鱼被我绣在了布上。奶奶接着又教我绣汉字，因为有刚刚的基础，汉字我很快也学会了，一会儿也绣好了，看着自己绣的鲤鱼和汉字，心里不知有多么激动呢！

学刻绣让我感到无比开心，也让我知道了成功路上可能遇到挫折，但是不能半途而废，要坚持不懈！

六年级刺绣作文 篇8

我有一间属于我自己的"小天地"，它不仅给了我一个温暖的环境，还承载着我的喜怒哀乐。

这片小天地约15平方米，虽然并不大，但它陪伴了我十几年时光。

在房间的北面长两米，宽1·5米的窗户前，一个抹茶绿色条纹的窗帘，它样子简简单单，没有卡通人物的装饰，没有花边的衬托，但给人的感觉却舒服极了，让人心旷神怡。白天时它是开着的，太阳照射进来，整个房间都充满温暖。晚上它是关着的，但柔和的月光还是会透过它驱散一些黑暗。窗户前的摆设，当然非书桌不可。步入初中，作业总是比小学多些，每天在房间的小书桌前，安安静静的做会儿作业，阳光透过窗户形成一个天然的.灯，眼睛疲倦时，可以眺望窗外的植被，让眼睛放松放松，保护视力。书柜就理所当然地放在书桌边上，这样方便随手拿书，随手放回去，很节省时间。书柜旁有一对沙发，每当周末时可以靠在上面看一会儿课外书，累了就小眯会儿，又舒服又温暖。书桌前摆着两张靠背椅，每天晚上我坐在书桌前做作业，妈妈坐在旁边监督着我。晚上的时候书桌上那盏小台灯总被我点亮，陪着我度过这漫漫长夜。床就应该放在墙角了，这样另一边会有墙壁挡着，即使晚上好动的人也很不容易掉下床去，靠床的那一面墙壁上贴着一句名言"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"光阴似箭，日月如梭，时间总是悄悄从我们身边经过，而不被我们发现，时间过去了，就再也不能回来。我们要珍惜时间，珍惜这几年我们还可以奋斗的时间。床头边还有一张方桌，方桌上摆着一个小巧的闹钟，它是粉色的。别看它这么小，作用可大呢。每天早上它总"叮铃铃"地叫醒我，我不起来，它就不停的叫唤，那嗓门，谁都受不住。门上有个挂钩，上面挂着一幅刺绣，刺绣是妈妈绣的，它上面写着"勤"我知道这是妈妈让我多劳动，勤于动口也勤于动手。

这就是我的小天地，它不豪华，不奢侈，但它带给了我的温暖，快乐，舒适。你的小天地是怎么样的呢？快来一起说说吧！

六年级刺绣作文 篇9

自从我到小荷来，我已经写了9篇了，我承认，我写的有些不好，可这些都是我用心写的。我原来以为只要用心写，一定会得到回报的。可是，我没有想到，事情并不是我想的那么简单。

比如，我写的“人生”，这是我浪费时间后，突然醒悟：原来时间是那么的珍贵，一去不复返。后来，我把它写了上来。想让人们知道时间是多么的"紧。过了几天之后，我再上小荷来看，这篇才得了8分。我真的好失望，难道我想让人们珍惜时间都是错误的吗？

还有，我写的“珍藏”是我躺在床上，拿着这个刺绣的娃娃，联想到的，让它为我带来美好的生活。我承认我这篇文章写的太短了。可是我认为，写并不在于长短的问题，是在于文章的好坏。所以我想我写的这篇也是很好的。我想你们应该多给我投票。

还有，我写的其他文章，都是我用心写的，你们就算不给我投票也应该给我多提一些意见，你们说对吗？

我很诚恳的希望，你们能够多给我一些意见吗？让我的水平更大的提高。好吗？

六年级刺绣作文 篇10

上个星期蔡老师布置了一项作业，让我们了解中华传统文化、民间艺术、民间工艺。于是，星期天我和爸爸妈妈去了图书馆查阅资料。中华古老的民族艺术包括许多方面，比如：古文、诗、词等等。其中，我最喜欢的是苗族民间传承的刺绣技艺—苗绣。

苗族主要位于贵州省黔东南地区和雷山台江等地。苗族女孩四五岁就跟着母亲、姐姐和嫂嫂学绣花了。经过几年练习，到了七八岁就可以把自己的"绣品镶在自己或别人的裙子上了。苗绣有许多刺绣的方法，如绉绣、辫绣、破纱绣......。刺绣的图案大量运用了各种变形和夸张手法，再加上银饰的衬托把苗族的创业神话和传说表现得栩栩如生，活灵活现。每幅作品都是精美绝伦，璀璨夺目，让人赞叹不已。因此苗绣是中国服饰文化不可多得的瑰宝。

我自己平常也很喜欢画画，通过这次对中国古老民族艺术的了解，我从中学到在画画当中可以大胆地运用夸张的手法，艳丽的色彩，使自己的作品更加丰富多彩。

六年级刺绣作文 篇11

生活中，感动是无处不在的。仅仅两个字，却涵溉了很多。大到5.12地震中灾区人民表现出来的坚强、北京奥运赛场上五星红旗的次升起，小到日常生活中父母的关怀、老师的呵护，这些，都无数次让我感动。可一直萦绕在我心头，让我心灵受到强烈震颤的却是一个普通女孩的故事。

刘星，一个14岁的中学生，在学校，她是一个平凡的学生，不属于老师眼中的优等生；在家里，她是一个听话的女儿；然而就是这个普通得不能再普通的女孩，谱写了一幕世间感人的插曲。

在刘星两岁的时候，她的亲生父亲就去世了，后来母亲改嫁，刘星和母亲来到了养父家。养父没有孩子，待她很好，像对亲生女儿一样。刘星在父母的关爱下渐渐长大。可是不幸的是，母亲前年遭遇了车祸，撒手西去，剩下刘星与养父相依为命。雪上加霜的是，养父得了糖尿病，每天要靠注射胰岛素来维持，生活变得越来越艰辛。一个意外的机会，刘星发现刺绣可以赚一些钱，她喜出望外。认为一方面可以改变家里拮据的现状，另外也有机会挣钱治疗养父的病。于是，她课余时间都在刺绣，朋友的嘲讽，父亲的劝阻，她都不在意。她每天绣啊，绣啊……直到有一天，她在刺绣的时候，由于过度疲劳，绣针误刺中了眼睛……

这是一个催人泪下的故事。一个平凡的女孩，却有一颗不平凡的心。14岁，花季的年龄，可是她的一只眼睛永远地告别了光明。我们注意到，那位父亲只是这个女孩的养父，并不是她的亲生父亲。可能有人会说，多么“傻”的女孩，为了一个没有血缘关系的人赔上了一只眼睛。值得么？“值得么？”女孩用行动告诉了我们正确的答案。当有人问她是否后悔时，她毫不犹豫地说“不”。她只是遗憾没能治好父亲的病。多么可敬的女孩！现代社会提倡“感恩”，可真正能做到的又有多少人？养父虽然没有给她生命，但十余年来对她关怀、照顾，比亲生父亲还亲。女孩正是明白了这个道理才做到义无返顾。

看看现在的社会，很多人根本就不懂得去爱父母，去理解父母，更谈不上去回报父母。也许，不是每个人都会遇到刘星这样的经历，但是，千万不要以为只有做出“大事”才能表达你对父母的爱。平日里的一句问候，雨天里的一把伞都是一种爱的表达。“感恩”从身边做起，从关心爱护我们的人做起。“感恩”不需要华丽的辞藻，不需要虚伪的举动，要用心来表达，刘星这个可敬的女孩的故事难道不是给我们上了生动的一课么？

六年级刺绣作文 篇12

我正在跑去老姑家的路上，马上就快到了。一只麻雀在我的上方盘旋着，不时的向我叫几声，可能在猜我为什么这么着急。他能猜到吗？我老姑把《八骏图》的刺绣图给绣好了！我要赶去大饱眼福！

到了老姑家一看果然不同反响。《八骏图》中的`马不但有中国画的意境，也有西画的严谨结构。八匹马分别为蒙古马、哈萨克马、河曲马、云南马、三河马、伊利马、千里马、汗血宝马。马的名字也非常特别，一个叫绝地，脚不落，可以腾空起飞；一个叫翻，跑得比飞鸟还快；一个叫奔箐 ，夜行千里；一个叫超影，可以追着太阳飞奔；一个叫逾辉，马毛的色彩灿烂无比，光芒四射；一个叫超光，一个马身十个影子；一个叫腾云，驾云雾飞奔；一个叫挟翼，身长有翅膀，能在空中翱翔。

这幅画很大，长178cm，宽92.5cm。图上写着：“八骏奔腾，前程锦绣”八个大字。头马前蹄腾空，好像在嘶鸣一样，气势蓬勃、霸气十足；第二匹，马鬃直竖，前蹄在空中停留 ，有腾云驾雾之感；第三匹，马头昂起，前蹄落。再仔细一看，后腿似乎瞪地，有种速度之感……最后一匹马后腿一蹬，前腿奋力探前，欲冲过第七匹马。八匹骏马各自奋力前冲，被徐悲鸿画得生动至极，令我佩服不已。再仔细一看整幅图，八匹骏马栩栩如生，好似活了一般。

《八骏图》是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。