六年级双面人作文（精选12篇）

六年级双面人作文 篇1

她是一个双面人，一头乌黑的短发，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，樱桃般的嘴，嘴巴的两侧有两个可爱的小酒窝，她笑时，那两个酒窝就蹦了出来。她是我的同班同学兼好朋友。

时而活泼时而文静，她安静的可以像木头，活泼的可以像吃了“动动丸”一样。

在教学楼时，她从来不乱来，安安静静的上课，安安静静的走路，安安静静的跑步，安安静静的玩耍，安安静静的吃间点，安安静静的打扫，安安静静的做作业，安安静静的做她一切应该做的事情。

在教学楼，上体育课时，老师让我们做三个蹦跳，她只是轻轻地跳了三下而已，鞋尖刚刚离开地面没几秒就又落了下来。课间时，一部分同学在聊天，一些在写作业，而她默默地准备好下节课的东西，开始预习或者做练习题，就算你叫她去玩，她也不会答应。尽管你把出去玩的想法说的多么的好，她也不会有一丝想去玩的想法。上课时，她的坐姿不是一般的标准，背挺得直直的，双脚放平，右手平放在桌面上，左手平放在右手上面，眼睛跟随着老师的手指。她平时不会举手回答问题，老师有时会点到她让她回答问题，她也会站起来回答，但是她的声音小的像说给蚊子听得似的。所以，每次老师都会重复一遍她的话，我们才知道她在说什么。在走廊上看见了老师时，也会礼貌的向老师问好，见到了认识的同学，就会朝他们微笑，她一笑，那两个小酒窝就跳了出来向他们问好。

在宿舍时，轮到她拿衣服，她拿完衣服，把衣服抱回宿舍后，分衣服时，她那声音虽然不足以震倒一栋楼，但是比起在上课时回答问题的声音也算的上“狮子吼”了。她叫了你的名字一两遍后，如果你还不答应，那她就会一直叫下去，如果你不在她就会直接把你的衣服扔进柜子里。在宿舍，她还会主动找你玩，她一跳就不会停，直到她累了才会停下来。拉着你蹦蹦跳跳，活泼极了。在宿舍的她和在教学楼的她判若两人。

这样的她，虽然有点让人难以接受，但还是很可爱的。我喜欢我这个朋友。

六年级:晶莹的眼睛

六年级双面人作文 篇2

“嘿！他们容易……什么呀？”一阵嘈杂的声音传来，不知情的人还以为路过了菜市场。哦！原来是在进行一场没有硝烟的战争——一场辩论赛呀！让我们一起看看吧！

辩论赛主题是“小学生该不该有智能手机”正方支持应该有，反方支持不该有。就这样，一场没有硝烟的战争拉开了帷幕。

正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试，反方队员也不甘落后，个个胸有成竹，气势高昂。“现在我宣布——辩论赛现在开始！”“法官”话音未落，反方队员先发制人，滔滔不绝地说出了手机的"种种坏处。正方队员也不甘落后，与反方针锋相对。

比赛渐渐到了高潮，两方队员互不相让，正方辩手说出自己的观点时，反方队员就立马起来反驳。

哎呀，不好，正方队员抓住我方的一个漏洞，正方步步紧逼，杀得我方节节败退。我们只得看着分数拉开差距。就在这关键的时候我方一、二、三辩手奋起反抗，终于把比分又扳了回来……

就这样，一场火药味十足的辩论赛就结束了，虽然有同学还是意犹未尽，但现在我们最关心的问题是究竟鹿死谁手。

“现在我宣布，获胜的队伍是——反方！”“耶！”我方队员高兴得一蹦三尺高，个个眉开眼笑，再看看对方，个个垂头丧气，往日的威风荡然无存。

通过这次比赛，我明白了：手机无好坏，你用它做好事，它就是好的，你用它干坏事，它就是个坏手机。

所以，关键看成你如何把控，让这成为助你一臂之力的工具，而不是让人失志的玩具。

六年级双面人作文 篇3

在生活中，电脑就像大字典，他有着许多好处。它像一个视网膜，领着我们走进高科技的世界，去探索更多的奥秘。今天我就来说说电脑的利与弊。

电脑有着许多的好处。有遇到有不理解的`地方时，我们就可以上网查找资料，它就像一个万能的字典，什么问题都能迎刃而解；为了与在远方的亲戚朋友沟通，那么不用怕，有电脑在，就有办法，我们把电脑打开，一切方法就摆在眼前了，可以上QQ聊天、可以打文章、可以发E----mail等等；要是你想让心情开阔舒畅，你就可以上网看看漫画，这样欢乐与快乐就代替了自己的苦恼，这叫“借网消愁”；如果你很喜欢一个人的小说，但是书却买不到，不要急，有电脑在，你可以上网看这位名家的作品，而且可以长时间的保存。这样既可以如愿以偿地看到文章，又可以长时间地保存着，真是两全其美啊！总归，电脑在生活中起的作用是很大的。

有利必有弊。

电脑虽然起着很大的作用，但是操控得不得当，这对你的人生以及学习都会有着很大的伤害。比如说，一个人天天玩网络游戏，整天沉迷于网络，不务正业，那么他的学习将会一滑再滑。在生活中，有很多人就是这样，因沉迷游戏而使自己不能自拔，他们最终走上了犯罪的道路。反之，只有对电脑有着很好的操控，适当地玩会电脑，聊会儿QQ，这样对你的学习是没有伤害的。

六年级双面人作文 篇4

一双大大的眼睛，玲珑的樱桃小嘴，高挺的鼻子，吹弹可破的皮肤白里透着红，扎着一个高马尾。没错，她---鲍妍心，就是我们班的`班花，长得可美了。

上课时，她坐得端端正正，眼睛目不转睛地盯着老师，炯炯有神，任何人上课和她说悄悄话，她不仅毫不理睬，还会高高举起她的手，“老师，某某找我讲话。”因此和她坐过同桌的人，学习都比较好。鲍妍心在老师眼里是一个淑女、乖乖女，一个好学生，笑不露齿，老师说，鲍妍心有一种古典之美。

不过，鲍妍心下课时的样子，却与上课截然不同。下课的时候，总有几个男生很欠揍，喜欢招惹鲍妍心，鲍妍心自然也不是好惹的人，只见她忍耐了几秒后，彻底怒了，眉头皱起，眼睛瞪着，用力锤了一下桌子，二话不说，拿起书就追着那男生打。

鲍妍心的猛可不是盖的。春、秋游时，每个人都带着零食。到达目的地后，鲍妍心如饿狼般狼吞虎咽地吃起来。老师一来，又和淑女一样，优雅地吃，老师一走，又狼吞虎咽起来。通俗点讲，就是“听到吃的，两眼放光”。

鲍妍心虽然长得温温柔柔，实则风风火火。她这个人让我真正明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。

六年级双面人作文 篇5

我的家庭很普通，是一个四口之家。可普通的家庭却有令人意想不到的乐趣和欢声笑语。

我的爸爸有个圆溜溜的大光头，戴副眼镜，是一个超级“大马哈”。回老家过中秋后，第二天晚上，我们从老家回来了。可等到开门的时候，左摸右摸却没摸到钥匙。爸爸着急地边翻边嘟囔：“我明明带钥匙了呀。”然后又打电话给爷爷，爷爷找了找，也没有。后来，只好找房东要了备用钥匙，开了门才发现，那串钥匙还好好地挂在那条换下的裤子上。我哈哈大笑，而爸爸则嘿嘿笑了两声，回屋睡觉去了。

我的妈妈是个美丽的“双面人”。心情好的时候，她会带我去吃好吃的，去逛逛街。可心情不好的时候，不仅不能出去，还要做题，我“叫苦连天”，可妈妈“铁面无私”，我只好“就范”了。

我的妹妹小朵只有两岁多，肉嘟嘟的小脸，藕节般的小胳膊和腿，可爱极了。小朵是我们家的“开心果”。她那奶声奶气的语调和含糊不清的话语，总是让我们哈哈大笑。她也是个不折不扣的捣蛋鬼，我的好多发夹都“惨死她手”啊！

而我是一个胖胖的女孩子，也是一个“另 类人物”。因为我用左手写硬笔，右手写软笔哦！怎么样？有趣吧！

这就是我的一家，“马大哈”的爸爸、“双面人”的妈妈、“萌萌哒”的妹妹和“另 类”的我，组成了一个普通却快乐的家庭。

六年级双面人作文 篇6

只因为几句奉承话，到嘴的肉就被狐狸骗去了。想起这件事，乌鸦非常后悔，整天闷闷不乐，连找事物也没兴趣了。这样过了很久，乌鸦也渐渐消瘦了下去，它一想，这样也不是办法啊！还不如想办法治一治狐狸。对，就这么办？

乌鸦开始了它的，它又找到了一块肉，停在狐狸经常出没的一棵大树上，不一会儿，狐狸就到了乌鸦嘴里的肉。狐狸心中暗自高兴，今天又有肉吃了，不用再出去找事物了。它装作很懊悔的样子对乌鸦说：“乌鸦姐姐，我对不起你呀，我不应该骗你的肉。自从吃了你的肉后，我心里十分内疚，希望你能原谅我，行吗？”乌鸦瞅了瞅狐狸，并没有开口，心想：“这只该死的狐狸，上次骗走我的一块肉，现在又想骗我，那你就准备尝一尝这块肉的‘美味’吧！”

狐狸见乌鸦不理睬它，转着眼珠想了想：“既然对它软的不行，那就用上次那一招好了。”于是接着说：“乌鸦姐姐，我除了要向你道歉之外，还要告诉你，你是我心中的歌星，我是你忠实的粉丝呀，自从听了你上次唱的歌之后，我就一直忘不了那优美动听的歌声。大家都知道你是世界上唱歌最最好听的。所以，我真的很希望你大人有大量，再唱一次给我听好吗？”乌鸦听了，心里美滋滋的，心想：“哈哈哈哈，想不到我竟有如此忠实的粉丝呀，可它毕竟是一只非常狡猾的`狐狸，要想知道它是否真诚认错，那还得看它在后面的表现了。我就再唱一次给它听好了。”乌鸦便“哇…哇…哇…”地唱了起来。

乌鸦一张嘴，肉就像上次一样又掉下去了，狐狸马上张开大嘴接住了肉，把肉一口就吞下去了。

乌鸦装生气的样子，破口大骂狐狸：“伪君子，大骗子……。”狐狸奸笑着，骂道：“你这只白痴乌鸦，我说几句好听的，你就信，真是个十足的大傻瓜呀，哈哈哈哈……”一转身，狐狸钻进洞里去了。

不一会儿，洞里传出狐狸痛苦的呻吟声。

第二天，狐狸脸色苍白的爬出洞来，有气无力的呻吟着：“乌鸦姐姐，乌鸦姐姐，救救我，救救我。”

乌鸦假装吃惊地说：“唉呀！你怎么了，怎么变成这样子了。喔，对了，昨天你跑得太快了，这快肉已经放了很多天了，早就变了质了，吃了会拉肚子的。”

六年级双面人作文 篇7

在没上小学前我是快乐的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那时的我没有任何压力，想玩就玩，在花园里、在草地上，在各种地方都留下了我的足迹，那时的我没有任何的物质上的需求，照样玩得很开心，一块石头、一根木棒，都能让我快乐。 可再大一点，开始向往上学，以为那里是快乐的发源地，但我错了，到了学校头一回在一个地方呆上一天，学校一些从不知道的东西，第一次知道原来40分钟是如此漫长，可以做那么多的事情，头一回知道了一本书中有那么多的故事，于是上学便是带我去世界各地的"交通工具。

后来，我发现上学是如此的奇妙，让我的生活有了规律，不再单调，快乐就是听明白了老师上课讲的内容，快乐就是新交了一个朋友，快乐就是又从课外书中找到了知己，快乐其实很简单。 最后，我发现我在学校里学会了各种好的品质：关爱、分享、帮助。我想我在学校要学的是不是这些，即使不是，那我就是歪打正着的学习到了我人生中最重要的东西，它们一定会伴随我度过一生的。

学校关闭了我幼儿时期的快乐，却开启了我的另一种快乐，还教会了我人间真情，也算连本带利的还给我了。

六年级双面人作文 篇8

别的同学一直都认为星期天都是神圣不可侵犯的。而我却不怎么认为，想知道

为什么吗？看下面我介绍我的星期天就知道了......

一。好

说起星期天我就开心，因为星期天我就可以上查字典网啦!虽然一个星期才可以上

查字典网，可我也得感谢我老妈。（因为我老妈可对我很严格的哦!我是百般求我老妈，

她才可能叫我上的哦!）第二大开心的事：一到星期天我就可以和我超超（省略9千

万个超）可爱的小弟弟玩了。一想到那软软的小连脸蛋像小馒头一般，我现在就想

咬一口，想起那个肥嘟嘟像鸡腿一般的大腿我现在就想吃。（流口水）。

二。坏

一到星期天我就发愁，因为一到星期天我就得东奔西走，我星期天两天时间，

得补三节课，语文，数学，英语。我估计有些同学光听都晕，而我就得做。在我老妈给

我报这几个班时，我求情快把我的`嗓子累哑了。我老妈的理由几乎满天飞，又是：

上六年级不好好学习怎么办？考不上好初中怎么办？我老妈本来还想给我报个舞蹈班呢！是我求了几天才拦下来的．再加上多得不能再多的作业．哎呦，我就没时间玩了。我不想补课呀！

同学们你们说我的星期天是好还是坏呢？

六年级双面人作文 篇9

语文课，有人喜欢，有人厌倦，可这是一门不可缺少的课程。在我的眼中，语文课是痛并快乐着的。

快乐的是，老师好像带我们去了一片绿油油的`草地，我们坐在草地上，在木头上点上一把火，我们一起欢声笑语，谈趣风声；又好像是坐在静静的小河边，听老师那百灵鸟的声音，多么欢乐，多么幸福；又好像是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林，在一棵棵茂盛的大树下，坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事，享受着故事的妙趣和蕴含的道理。

痛苦的是，课堂上多了一些杂杂碎碎的声音，使原本笑容可掬的老师一瞬间发出那似乎比雷还可怕的严厉批评声。那几个说话的同学脸都像一个红红的大苹果。哦，不！比苹果还红。

语文就像把打开知识宝库的金钥匙，又像一首妙趣横生的诗歌，又像潺潺的流水，小水滴就是那一个个宝贵的知识，流水的缓慢就是我们学习的过程。

语文课，我的评价是：痛并快乐着。

六年级双面人作文 篇10

昨天是劳动节。相信很多人都带孩子出去玩了，孩子应该很开心。

五一期间，虽然孩子们很开心，但有些父母还是要去上班。明明是放假，他们还是要上班。我觉得他们上班只是为了孩子上学。

在这里，我想说：“五一，大家都要玩得开心，不然就不叫劳动节了，而且，我们要去每一个没去过的地方玩得开心，这样就爽了！

当你到达目的地时，你将在五一开始一次愉快的旅行。先去自己喜欢的地方，然后从头再来，你会体验到五一的快乐！

同时，如果不想出门，可以在家看五一节目，五一节目也很精彩，尤其是那些段子，真的很爆笑。不信可以去看看，看完肯定会笑！

回来觉得不开心就说：“今天真烦。今天是五一节，但它让我感觉很糟糕。真的"很烦。”

六年级双面人作文 篇11

我们现在一出门，就可以看到物数辆汽车从我们面前飞驰而过。在任何公共场所，门前总会停着车的长龙，车真是无处不在！

那么，它到底改变了哪些呢？就拿生活中的小事说起吧。早上，我们正准备去上学，突然发现不知何时外面下起了瓢泼大雨。这时，一拦路边的出租车，他们就会把你干干爽爽的送到学校大门口；周末，想去几百米远外的书店看书，漫步到公交站台，等上几分钟，庞大舒适的公交车就可以把你护送到书的海洋了；隔壁的小区起火了，浓烟滚滚，正在这危急关头，火速赶来的消防车带着它高科技的装置，立马就把大火浇灭了……这还只是汽车众多用处中小小的一部分。它为人们保驾护航、为我们提供了出行的便利，改变了我们的生活。但俗话说得好：“凡事有好的一面，也有坏的一面。”

在每个街道上，来往的车辆总是络绎不绝。在这样的情况下，难免会有一些碰撞，于是，可怕的车祸发生了。车祸往往使一个家庭陷入无尽的悲伤之中，让车成了生命的威胁。在近百年来，全球变暖，大量的冰川融化，让许多动物陷入了无家可归的困境。而背后的罪魁祸首，就是汽车。大批的车释放出大量的尾气，让整个天空都被蒙上了一层阴影。这个冬天，雾霾成了人们关注的焦点。汽车逐渐转化成口罩，也成了生活的必须。

为了能让便利一直陪伴我们，希望每一个人都能节能出行，让汽车先生休息一下，以便发挥它更好的作用。还有科学家叔叔们，请你们加把劲，争取早日造出更环保的汽车，让汽车与污染早日划上界线！

六年级双面人作文 篇12

他的行为与他心里所想的自己的性格是相反的。

在一个网络游戏里，我让他给自己取一个绰号，他自封“冷酷杀手”。但在现实生活中他却是一个讲义气、为人热情的人。我每次被人“追杀”的时侯，他总是帮我逃脱“杀手”的"“魔爪”；当我被别人围攻的时侯，他就会冲上来说一句“救死扶伤队员到了”，然后把我救走，而我每次被他救的时侯总不忘说一句：“谢谢你救了我一命，否我将死无葬身之地。”别人向他借东西的时侯他总是做一个很不情愿的表情，磨叽半天才说一句：“大哥我不是富翁，别打劫我。算了，我大发慈悲借给你吧。”就把要借的东西给了那个人（其实我知道他是很情愿的，只是不喜欢表达罢了，这样就显得他很冷醋、很帅，很自恋吧！我想他大概是想学《火影忍者》里面的佐助吧）。

但他这个人也有两个小小小……的缺点，一个就是开不起玩笑，每次我给他开玩笑时，他总是先“呀—”的一声，然后说“你说谁呢”，或直接把我爆K一顿，当然，我只能无奈了。还有一个小缺点就是小气。五年级下学期军训时候，第一天晚上，同学们相互分零食吃，我们把自己带来的零食都分给了他一份，但他却什么也没分给我们。第二天晚上，他把自己带的“母亲牛肉干”悄悄地独吞了。直到最后一天要走的时候，他终于拿出了一块指甲盖大的牛肉粒，给我们九个人分。我们齐声说：“ C抠麦丽素，把剩下的零食全部拿出来，坦白从宽，抗拒从严。”他被逼无奈，只好把带来的剩下的零食全部掏了出来，你猜还剩多少，还剩一大半呢。大家也不客气，一哄而上把他的零食抢光了。在抢完他的零食之后，大伙也都原谅了他。

他就是这么个人，可爱又可气。我真心希望和高佳旭的友谊地久天长，永远做好哥们。