
六年级皮影作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:皮影人敬礼
中心思想:皮影艺术承载着美好回忆与文化传承
叔叔从上海带回了许多小玩意儿,其中,我最喜欢的,莫过于这个小巧紧致的皮影人了。虽然它的高度只有二十厘米左右,但你可别只看它那小小的个子,会的本领可不少!下腰,双手倒抓住脚腕,一手抓住举过头顶的脚心,再向你敬礼,问个好,惹得台下的我拍手叫好。
它的身体很薄,如蝉翼般的半透明,造型优美。皮人的头,四肢,躯干等各自独立,而又用线连成一体,别上连杆演员操纵,才可以活动。皮人涂有各种鲜艳美丽的色彩,发饰有一条盘着的黑龙作为装饰。嘿,你听,演出就要开始了!
师傅在白色的幕布里依依呀呀地唱着,我直在外头拍红了手掌。看,精彩的情节就要到了!只见孙猴儿举起金箍棒与二郎神开始了激烈的对决﹕孙悟空高高跳起将金箍棒瞬间变大,狠狠的向二郎神的头部扫去,二郎神一举用大刀横拦下,而后刀锋一转,就抵在了孙悟空的脖子前……
初次见你的景象是我至今难忘的回忆,也许长大后,我还会记住你。谢谢你,多么可爱的皮影。
六年级:单亦颜
六年级皮影作文 篇2
情感风格:忧伤、 温柔细腻
核心事件:她的笑窝
中心思想:即使在困境中,爱与希望依然能让人重新找回生活的勇气。
一片秋叶独自盘旋盘旋,最后静静地躺在我的脚下,骄傲而可怜。我轻轻地捡起来,小心翼翼地抚摸着。很可爱很温柔,就像她让我抚摸她柔软的头发。
哦,秋叶。
她从小就是个不幸的孩子,家境贫寒,父亲无能,只有一个爱她爱她的母亲,但她也病重。她从小就学会了坚强,学会了照顾家人和病重的母亲,学会了在其他孩子依偎在母亲怀里的时候,悄悄擦去眼中的泪水,拔出田里的麦子。她是个爱笑的孩子,两个深深的酒窝充满了对生活的信心。我是她唯一的朋友,也是唯一可以倾诉的人,因为我是她的邻居,我知道她的一切,包括她的家人。
那年深秋,母亲带着对女儿的遗憾和惋惜离开了。当时她四年级,坐在我前排。我记得她很少在我面前哭,但那一次她真的流泪了。我从来不知道一个人有这么多眼泪。她哭着说,走之前,她妈跟她爸说不要把她埋在河湾那边。如果有一天我想生孩子,我不能走在这么深的沟里。她的头深深地埋在腿里,哭个不停,瘦弱的身体在寒冷的.秋风中瑟瑟发抖,孤独的长发终于调皮地散开了。我的心开始痛得厉害。她在我面前就像一片落叶。她好像随时都会被风吹走,离我的视线很远。我知道她一直很坚强,但这次真的很痛。
她打算转学。她走的时候叫我一个人住,然后眼泪就开始流了下来。我知道她已经开始逃避了,我想尽办法挽留她,她却毅然回头,置之不理。
于是日子一天天过去,一只又一只鸟,无影无踪。以前只是抬头看她背影,现在呢?
一年后,她回来了。我不敢见她。我怕她的出现会让我难受。我知道这个打击对她几乎是毁灭性的。没有了唯一的生命支柱,真的不知道谁还需要多少勇气和力量才能活下去。但她还是给了我一个惊喜。她没有被生活打败。我觉得时间真的是最好的医治者。她还是那个笑起来有两个深深酒窝的女孩。她仍然会和我一起恶作剧,或者和我一起去餐桌登记我们的笑声。但我知道她还是失去了一些东西。每次在她身边,我都很小心,怕她刺伤,怕她沉默,怕她不理我。但是我忘了,人生总是充满意外。那一天,我们默默坐在一起,她突然说:“硕,我们还是像往常一样谈谈各自的家和妈妈,好吗?已经一年了。我妈虽然不在我身边,但我知道她在一个离我很近的地方守护着我,从来不离开。”她笑了。
我知道,我的。她回来了。
也许她是秋天的落叶,但是落叶有着顽强的脉络和生命,覆盖了整个秋天。
六年级皮影作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:皮影戏表演
中心思想:皮影戏是珍贵的文化遗产,值得传承与热爱
皮影戏是一门源远流长的中国传统艺术,具有悠久的历史。然而随着时代的变迁,这门艺术逐渐退出了人们的视野。在我家乡巫山县骡坪镇,却有一支传统皮影戏班子,他们坚守着这门艺术,为村民带来古老而珍贵的文化享受。提起皮影戏,我总是格外钟爱。
记得那一次是夏日的一个傍晚,我们正在用餐,爷爷突然说:“今晚大坝上有个皮影戏团,吃完饭我们去看看吧。”对我来说,皮影戏是一个全新的体验,我对它充满了好奇。吃完饭后,我迫不及待地跟着爷爷来到了大坝上,只听见锣鼓声、喝彩声此起彼伏。皮影戏的表演场地被围得水泄不通,我们费了好大的劲才挤了进去,只见一个一米高的木架子上悬挂着一块透明的皮影布。皮影上,武松将老虎压在地上,挥舞着巨大的`拳头狠狠地击打老虎的头部,老虎咆哮着,拼命地扒拉着地面。老虎使出浑身解数,却始终无法抓住武松,气势逐渐消减。武松随手拿起一根哨棒,乱打一通,老虎最终倒下了。观众们报以热烈的掌声和喝彩声。随后,又上演了《哪吒闹海》、《西游记》、《葫芦娃》等经典故事,每个节目都精彩纷呈,让人目不暇接。
半夜节目结束了,我依依不舍。走到架子后面,发现了许多带有木棒的皮影图片。爷爷看我好奇,便开始讲解:“这些皮影是用牛皮制作的,上面绘有精美的彩绘。皮影共有十一个关节,仿照人体关节制作而成。”听着爷爷的介绍,我对皮影艺术越发喜爱。
皮影戏是中国传统文化的珍贵遗产,经过漫长岁月的传承发展,至今仍然被人们喜爱。尽管现代科技如电视、电脑等为我们提供了丰富多彩的视听享受,但是皮影戏依然散发着独特的魅力,蕴含着深厚的文化内涵。
我爱我家乡的皮影戏!
六年级皮影作文 篇4
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:拉拉摆弄皮影时
中心思想:在困境中保持尊严是成长中最珍贵的品质。
从前的故乡里,我经常能看到那个提着大包的皮影戏老人。
皮影戏老人无子无女,却有一个孙女,叫拉拉。人们都说,那个孙女是他捡来的,别人不要的孩子。
小时候,我最爱缠着娘带我去看皮影戏。拉拉和我差不多大,比我小五个月而已。我经常站在大人堆里,使劲往外挤,每次看到拉拉小小的手摆弄着那些皮影的时候,都羡慕的不得了。虽然和皮影戏老人的手艺比起来还要差很远,但是对于一般人来说,已经很了不起了。
所以大多数时候,拉拉在街头训练,很少有人驻足观看。除了拉家常的妇女,闲着无事可做,就聚在一起,说起拉拉的身世,毫不避讳地各种预测。我站在一旁,我知道拉拉肯定听到了她们的泼妇般的笑声和尖声尖气的言语,因为她的眼睛红了,泪珠在眼眶里打转。可是她没有哭出来,也没有说话。
有一次,依然是这样的场景。我觉得拉拉很可怜,我也很讨厌那些街头无聊的"妇人。我想去和拉拉学皮影戏的手艺,就是不知道她愿不愿意教我。拉拉眼圈通红的走过,到我身边时,她停了一下,看向我的眼睛里带着一点幽怨,像丁香花一样清丽的面容。然后拉拉低下头,很快速地从我身边挤过去。
我想拉住她,可是我没有。我不知道为何,在那一瞬间,我似乎经历了很多东西,无论心灵上还是身体上,我也仿佛明白了很多东西。所以觉得那一刻,拉拉既是我最认识的,也是最生疏的。
那一年,我们都是八岁。
六年级皮影作文 篇5
情感风格:好奇、细腻
核心事件:武松打虎
中心思想:皮影戏通过巧妙的技艺展现了传统文化的魅力
一阵敲锣打鼓的声音传来,“老虎猛然跃起,气势汹汹地向武松扑去······”看到这儿,你一定会认为我在看电视吧?那你就大错特错了!我是在看皮影戏呢!
皮影是我国特有的一种艺术形式,已经传承了几百年。表演皮影戏所需的道具并不多,一个射灯,一块白色幕布和几个皮影小人就足够了。操纵皮影的人只需要在幕布后操控小人做出各种动作。你瞧!皮影戏这会儿正演得热闹,快去看看吧!
“老虎”扑向“武松”,武松临危不乱,向后轻轻一跃,老虎扑了个空,居然还在地上打了个滚儿。能使皮影做出这种高难度动作,操纵皮影的人技术该有多高呀!我不禁在心里敬佩起操纵皮影的人来。这场大战愈演愈烈,观众们都屏息凝视,眼睛一眨不眨地盯着幕布。武松此时飞身跃起,跳到了老虎背上,对着老虎拳打脚踢,老虎渐渐支持不住,终于倒了下来。操纵者是如何做出“打”的动作,却不伤到皮影分豪呢?我好奇起来。这时,扩音喇叭适时地响起,通知我们可以继续参观幕布后面的戏房。我听了这个消息,激动地一蹦三尺高,一马当先地冲进戏房,想一探究竟。后面的皮影可真多呀!架子上,柜台上到处都是,琳琅满目,数不胜数,我惊得下巴都要掉了下来。操纵皮影的人是两位胡子花白的老爷爷,根本没注意到我的到来,仍在专心演戏,我凑近一看,恍然大悟。原来,武松打虎时,老虎靠幕布近一些,武松离幕布远一些,武松根本没有骑在老虎身上,而是悬空着,他的拳头也没有打在老虎身上,只是视觉效果而已。这时,扩音喇叭响了起来,通知我们该离开了,我依依不舍地离开了戏房。虽然这次皮影戏只有短短得三十分钟,皮影却在我内心深处留下了不可磨灭的印象,皮影,它作为世界非物质文化遗产之一,有着无穷无尽的魅力。
六年级:周军康
六年级皮影作文 篇6
情感风格:温馨、古雅
核心事件:瓜灯艺术
中心思想:传统节日中的文化传承与亲情温暖交织成美好回忆。
今天是农历八月十五,我们又迎来了一年一度的中秋佳节。为了让我感受一下中秋的节日氛围,晚上,爸爸妈妈带我来到了平湖水洞埭特色街区,观赏的西瓜灯会。
一来到水洞埭,我便看到了熙熙攘攘的人流。放眼望去,街上灯火通明,到处挂满了西瓜灯,一个个形态各异、栩栩如生。只见那瓜灯上,雕刻着各式各样的图案;有嫦娥奔月、花鸟鱼虾、飞禽走兽,还有一些刻着唐诗宋词……西瓜灯在灯光的映衬下,玲珑剔透、美轮美奂!这么多精巧的西瓜灯呈现在我眼前,看得我眼花缭乱。真的太震撼了,我不得不为这些能工巧匠的精湛技艺所折服。远处的波光粼粼湖面上漂着一个个美丽的西瓜灯,在灯光的照射下,它们像一朵朵美丽的莲花随风摇曳,分外好看。有的人一边看瓜灯一边和远方的家人视频,和亲人诉说着思念的话语,真的是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
走着走着,我忽然听见了一阵戏曲声和热烈的`喝彩声。我心里既好奇又兴奋:这到底是在干嘛呢?于是我便赶忙前去围观。哦,原来是我们碰巧赶上了皮影戏演出啊!以前我只在电视中看到过皮影戏,这次终于可以一饱眼福了。戏中演的是西游记中孙悟空大战红孩儿一段:唐僧因看不透红孩儿本性,被他抓进洞中,孙悟空得知后不计前嫌,冒险营救___,与红孩儿三次大战,后红孩儿被观音收为弟子,孙悟空成功救出唐僧的故事。表演太精彩了,直到结束时我还意犹未尽呢……
时间过得真快,我们看完西瓜灯回到家里,爷爷奶奶早已准备好了月饼、水果等,我们一家人其乐融融地围坐在一起,赏圆月、吃月饼。这真是:八月十五夜,月色随处好。这个中秋夜过得非常特别,我带着甜甜的笑进入了梦乡……
六年级皮影作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:皮影戏的表演
中心思想:皮影戏承载着传统文化,需要被传承与保护。
古时的人们,没有现在那么多的休闲方式,看戏,成了人们最爱的,也是唯一的休闲方式。有一种戏成本低,还可演绎出各种真人无法展现的效果
皮影戏,传说出自西汉时期,《汉书》中的一个爱情故事,据说是皮影戏最早的来源。一张处理过后变透明的兽皮,刻出人物的各个细节部位,再把它们串在一起,便成了一个个生动形象的人物。经过大师们的灵活表演,展现,便可以夺得人们的一片喝彩。
现在大城市里的街,早已没了那一个个被人们团团围住的表演及影戏的推车。印象中,只有在爷爷奶奶住的那个小村子,还曾见过皮影戏的表演。虽然只有过年过节,但那至今还在脑海中浮现的画面,是不会忘记的。
那一个个兽皮制作的皮影人,经过绘制,仿佛已经成了一个个栩栩如生的生命,在布上,一会儿腾云驾雾的,一会儿行着刀光剑影般的打,好像刀枪不入,无所不能,观众们总是被皮影人的栩栩如生,打斗时的.引人入神,表演者巧妙的手法所震撼。还记得,我还专门亲眼看过皮影戏的操作。那是一位老爷爷,满头的白发,依旧无法阻止他对皮影戏表演的热爱,每逢听见外面观众的阵阵掌声,他都可以自己乐上好一会儿。别看他老,手指可灵活的很,总是只用一个手,就可以通过灵活的技艺,那眼花乱的手法,演出一个人腾云驾雾的样儿。
跟着老爷爷的,还有一个小孩子,总是跟着表演,虽然不是亲人,但已经把老爷爷当爷爷看待,让他学习的动力,可能就是他对皮影戏的热爱。以至于让人们猜不出,表演的是一个他努力学习小孩子。
皮影戏作为中国传统文化,是经过无数人的眼,无一人不爱的,不喜欢的,我也相信皮影戏,一定会被传承下去,继续发扬光大。
六年级皮影作文 篇8
情感风格:欢愉、生动
核心事件:相声魔术
中心思想:通过参观王木犊剧场,感受到传统文化的魅力和艺术的快乐。
我一进大厅,眼睛都看直了。首先沿着一条石子小路弯弯曲曲的走了许久,来到一条文化小长廊,看见了泥塑和许许多多的老照片。泥塑里有卖锅盔的老大爷,还有卖旱烟的中年人,当然也有喜笑颜开的小朋友,多像一条热闹的大街呀!那泥人捏的真是栩栩如生,如果让我捏,肯定捏得奇形怪状!我们再来看看老照片吧!我看见姜昆在火车上说相声,看着看着好像真的听到观众们为他精彩的表演而鼓掌。抬眼望去,又看见了一个个皮影,它们千姿百怪,变化多样,颜色鲜艳。
我边欣赏边走到座位上,刚坐下,舞台上就拉开了序幕。首先表演了一段相声,相声里反应了两个人地巧妙争辩 ,乐得观众前仰后合,开怀大笑。接下来表演了魔术,看着魔术师巧妙的把一个瓶子变为两个瓶子,我一直在想,怎么会这样呢?突然听到魔术师说:“请两位观众上来互动。”我看见一位老伯伯和一位中年妇女上去了,他们愉快的与魔术师互动,让我羡慕不已,后悔刚才没举手。魔术结束了,接下来是唱歌,唱歌很常见,可唱歌的`不是青年,而是40多岁的阿姨,没想到这位阿姨一开口就唱了一个高音曲,大家热烈的为她鼓掌,她自己又为大家吹了一段葫芦丝,我暗自惊叹这位阿姨真是吹拉弹唱样样精通呀!
在不知不觉中精彩的表演就要结束了。这个王木犊剧场不仅让来自五湖四海的宾朋在这里度过一个充满无尽快乐和回味的夜晚,也让我有了见识,增长了对历史文化的浓厚兴趣。
六年级皮影作文 篇9
情感风格:温暖怀旧、细腻生动
核心事件:马勺脸谱的图案寓意
中心思想:传统文化在少年心中播下热爱与自豪的种子。
星期天下午,亢老师带领我们神笔班的同学去“令氏家外家西府工艺品展厅”去参观宝鸡的传统文化。我们听了一蹦三尺高,非常激动。
一路上,我们像一群刚出笼的小鸟一样,叽叽喳喳的说个不停,大家都在议论着,那里到底有多好看?不一会,我们就到了心驰神往的令氏家外家西府工艺品展厅。那里摆着琳琅满目的脸谱、皮影、花馍、泥塑和吉祥小串。
我们先来到到了泥塑展区,这时,解说员讲到泥塑是由泥巴烧成的,外面涂上油彩,制作成栩栩如生的人物形象,我们看到了三足蟾、五毒青蛙、红脸关公和黑脸张飞,这些都统称凤雅堂泥塑。
我们走过泥塑展区,又来到了马勺脸谱展区,听老师讲,马勺脸谱是由柳木或桐木制成,造型非常多,像舀水的马勺,在上面绘制彩色图案。绘制小鹿图案的象征吉祥如意、幸福平安;绘制蝙蝠图案的代表辟邪平安的意思;绘制钱币的`代表招财的意思……我们还看到了梭子、护斗和插花脸谱。
看完脸谱,我们又来到了皮影展区,皮影诞生于两千年前的西汉,发祥地是陕西,由牛皮制成有十二生肖、五虎上将、四大美女,可我最喜欢的还是五虎上将。
今天去参观这里,让我懂得了宝鸡民俗文化的魅力,我为家乡劳动人民的智慧而感到自豪。
六年级皮影作文 篇10
情感风格:细腻、温情
核心事件:蜘蛛侠皮影小人
中心思想:传统文化与亲情在跨越文化差异中传递温暖
今天下午,我们观看了一部电影名叫《孙子从美国来》。这部电影既没有炫目精彩的打斗场面,也没有大喜大悲的情感起伏。
主人公是华县皮影戏老艺人——老杨头,崇拜中国传统文化中的孙悟空;而另一位主人公——克鲁布斯,喜爱西方的蜘蛛侠。当孙悟空遇上蜘蛛侠会发生哪些曲折的故事呢?
主人公老杨头的儿子带着美国的妻儿看望父亲,在儿子和儿媳有事在身的日子里,老杨头就和这来自美国的孙子在一起生活。
有一次,克鲁布斯与爷爷发生争执时,不慎把自己心爱的玩具蜘蛛侠弄坏了。老杨头见孙子闹脾气、不吃不喝。于是,他连夜为孙子做了一个蜘蛛侠皮影小人。
看到这,我想起了我的爷爷。在我的记忆里,爷爷总是那么疼我,不管我犯了什么错,爷爷都不会去责怪我。那是我只有8岁的时候,不知天高地厚的"我与家里的老母鸡不知怎的惹上关系,就像两个冤家,成天你追我赶。母鸡像是被我打怕了,好几天也没有回家。这时候爸爸就用责备的眼光看着我,向我气冲冲地走来,我立马躲到爷爷身后,不敢直视爸爸,只是羞着脸低下了头。母鸡的事情,算是告一段落。可我又对家里的牛“情有独钟”。我总是认为牛老实,好惹,就蹬鼻子上脸地逗弄它,好几次都闯了大祸。但是,每一次,爷爷都会保护我,原谅我。
还有一次,是个冬天的傍晚,爷爷在门前点燃了一个谷堆,疑惑的我看着爷爷,爷爷并没有回答我,只是笑眯眯的看着我。爷爷见火烧的差不多了,把我抱起,在火堆两旁晃来晃去,温暖的火焰飞舞着,融化了一切冰冷的事物,我感受到了爷爷对我浓浓的爱。
想到和爷爷的那些快乐时光,我的眼眶湿润了。我和克鲁布斯一样,拥有着爷爷所给予的那份浓浓的爱。
六年级皮影作文 篇11
情感风格:怀旧、典雅
核心事件:皮影戏的制作工艺
中心思想:皮影戏作为传统文化,具有独特魅力和深厚文化内涵。
大家好,我今天给大家讲一讲我最喜欢的传统文化——皮影戏。
皮影戏又称为“影子戏”和“灯影戏”,到现在大约有1000多年的历史了。皮影戏是用一种灯光,照在兽皮或纸板做成的人物,观众们通过白色布幕观看灯影戏。在白色布幕后面,有操作皮影的人,他们的伴奏是用打击乐器和弦乐乐器伴奏的。大约在元代时,皮影戏传到了各个国家,许多外国人也成了皮影戏迷,他们亲切的称它为“中国灯影”。在美国的`好莱坞电影艺术馆中,陈列着中国皮影,它被称为“电影的始祖”“最早的动画”。
接着,我给大家说一说皮影戏的制作工艺吧!
它需要经过8道工序,分别是:选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结完成。
皮影戏是我国传统的艺术,也是我国文化的瑰宝,它历经多少年才流传至今。虽然现在有了电视、电脑、手机等高科技给我们带来的视觉享受,但皮影始终有它独特的魅力和深层的文化内涵。
我喜欢中国的传统文化皮影戏。
六年级皮影作文 篇12
情感风格:真诚呼吁、朴实自然
核心事件:舞蹈比赛
中心思想:通过建议丰富校园活动,表达对学校文化建设的期待与思考。
敬爱的校长老师们:
你们好!
我校的建设虽然好,但是活动太少了,就算建设多好,但同学们缺少活跃的气氛。
一、我们学校虽然没有舞蹈课,但是同学们都非常喜欢跳舞。我想要推荐每一年都举行一个舞蹈比赛。让更多的同学都喜欢舞蹈。
二、我校虽然有运动场,但是很多同学都不知道怎么玩那样的运动场就成了摆设而已,所以我恳请校长能叫一个老师来教我们,偶尔也可以举行篮球比赛,跑步等各种比赛,让更多的同学都能爱上运动,有听说过这样一句话“生命需要运动。”
三、戏曲现在渐渐失传了,尤其是皮影戏,现在应该只有乘凉的老头子知道吧,皮影戏是我国古代的戏曲之一,是赖尼格尔发明的,但是现在没有几个人知道了,我建议学校能多举行皮影戏类的比赛,让更多的同学们深知戏曲,关注戏曲。
我想建议的只有这三个建议点,希望校长批准。
五年级:张惠珊