六年级书写作文（精选12篇）

六年级书写作文 篇1

书法一直都是我国的国宝，我们中华上下五千年的文化中书写的文化是很悠久的。

六月的时雨如那荡漾于树木的清香，合着乡村的畜粪味和腐烂的树枝弥漫在家乡的空气中。我走在家乡的一条水泥路从高处往低处走。村民们除草整土。碧绿的青菜，隆起的菜畦，散发着绿色光泽的叶子上，还有一粒粒露珠。细雨还在慢慢地下着，我便加快步伐走去爷爷的家里。

还在小路上的我，看见了爷爷站在房屋旁的院子上。我高兴的向爷爷挥手并高声呐喊。加快了步伐走向让我心灵颤抖的活力源头。

回到童年的故居后，先和久未见过的爷爷代远在城市的父母问好，再聊起了家常。爷爷看见我满头是汗，便拿出那一副很久的茶具。那几片青茶如那黑墨，已沸腾的山泉水如那不染的毛笔，水渐渐地倾倒在紫砂壶里亲亲摇荡几回，便倒入茶杯里。这一杯茶水像那一副用笔墨清单写下的汉字，宁静而又平坦。

爷爷带我来到东屋的书房，书房里摆满了各种藏书，有各种名人的传记，书写的字贴。桌上摆着文房四宝。紫毫笔挂在笔架上，漆烟墨如那黑夜一般，我用砚磨着黑墨，爷爷用毛笔沾了黑墨，在白纸上写下一亲字，这亲字每一笔都是那么有力，刚强中透着对亲情的柔美，虽没有王羲之和颜真卿的境界，但我认为这是我见过的最美的文字。

爷爷具备读书人的气质，温雅，谦和和勇毅。不论爷爷在什么时候，什么时间，宁静之外，还是宁静。爷爷用自己的年化书写下一身的历史。

笔墨清单是一种文化，不论我们有多快速的工具帮助着我们，但历史的文化不能丢。

用笔墨清单书写下，在深冬里暖心的汉字。

六年级书写作文 篇2

充满期待的新学期到了。我觉得自己在很多方面都有不足之处，新学期我希望自己在各方面都有所进步，尽早改掉自己身上的缺点，懂得自我约束，懂得感恩，做一个好学的人，一个文明的人，不断进步的人。为了达到这些目标，我给自己制定了一个学期发展计划，并且认真去执行。

第一，在新学期我要做一个爱学习爱充电的孩子，加强对基础知识的掌握。遇到问题要独立思考，作出判断，无法解决的问题要积极向老师、同学或家长请教，要把自己的学习任务完成好，做一个负责的人。在新学期我还要把自己的字练好，要写端正，要写得又快又好。

第二，自信是成功第一秘诀，也是成功不可缺少的条件。新学期我希望自己做什么事都要有信心，相信自己一定能行!在新学期我也要培养对任何知识的学习兴趣，做一个勤奋的孩子，在知识的海洋上航行。

第三，新学期我要积极结交新朋友，和好朋友一起分享快乐，自己快乐也要带给别人快乐。朋友之间互相学习，互相帮助。我要和好朋友一起助人为乐，别人有困难时要尽量帮助别人。

第四，新学期我要培养自己对阅读的兴趣，做到好书日日读。每天坚持阅读半小时，充分去体会阅读的快乐。

第五，在新学期我要做个懂得感恩的人，学会感恩。我们要感恩帮助过我们的人，因为他们帮我们渡过了难关。我要感恩老师，感恩父母……是老师和父母等人的关爱伴随我们长大。

我会认真执行我的计划的。我相信，我能行!

六年级书写作文 篇3

我们班真是人才济济，有钢琴王子王肃啸，他能奏出美妙的钢琴曲，有风度翩翩的刘书宇，有画画家张家瑞，可我最佩服的是数学小能手———李轩凯。

李轩凯的数学天分众人皆知，还是班级的数学课代表，可大家并不知道他的数学天分来自一次次的"努力和钻研。你看，他又在低头聚精会神的演算呢。

有一次数学课上，张老师给同学们出了一道题十分钟后解答出来。滴滴答答十分钟过去了，张老师笑着问；“同学们，有谁算出来答案了吗？”教室一片安静，似乎一根针掉到地上就能听到。这道题太难了。没有同学会解答。突然，李轩凯站了起来，自信满满的报出了答案。张老师赞许的点了点头，同学们不由自主的为他鼓起了热烈的掌声。张老师让李轩凯讲解做题方法，他走上讲台拿起粉笔在大黑板上“刷刷”地写了起来，他的思路清晰，动作迅速很快便写完了解题过程，老师和同学都伸出了大拇指。

这就是为我们班，让我最佩服的数学小能手——李轩凯。

六年级书写作文 篇4

我们每个人都有理想，并且理想都会因人而异。理想是人生的目标，人生的指南针，一个人生活的有没有意义，有没有价值，就看这个理想。但理想没有高低贵贱之分，我们不应该嘲笑那些理想平淡，不宏大的人，我认为我们不用在其他同学面前炫耀自己的理想不管理想宏不宏大，只要努力去做了，成功了，就是好样的。

我就有一个理想——做一个光荣的书法家。因为我小时候写的字特别“好”，爸爸说看不清我写的字；老师说我写的字像鸡画的；妈妈说我写的字像草书；我觉得自己写的字像甲骨文，我“龙飞凤舞”出来的字常受到批评，因此作业常常重做，这让我的自尊心受到打击，使我不敢上台写字，我真是太愁了……于是，我便立下决心，一定要花功夫练字，将字练到最好，让同学刮目相看，并且希望自己能成为一名光荣的书法家。

为了我的理想，我无时不奋斗着，无时不向我的目标前进，我相信，只要努力，一切皆有可能！

有一次，我看见同桌有一本《写字》书，我看了半天觉得里面的知识很丰富，不仅有写字的技巧，有正楷的字体演示，更重要的`是里面有字体的练习，于是，我问清地点，一放学，我便要和妈妈去买，但卖完了，我十分沮丧，但我有想：为什么会卖完呢？肯定是书好啊！书不好，谁会来买呢？此后，我便三番五次的跑去看，可店长总说没进这种书，或说卖完了，这可急坏了我但有一次，我上完补习班无意去买零食，却发现店里有这本《写字》卖，我便毫不犹豫掏出零花钱买了下来。买下后，我如获至宝可老天偏偏这时下雨，我立刻将书包当伞顶在头上自己却在书包下津津有味地看起书来。

为了向书法家更上一层楼，我经常利用上网时间，查找关于字体的资料，你可知道，我家没电脑，上网时间可是十分稀少的呀！所以平时我一直苦练书法，找到书法的真谛，在这个过程中还让我知道了做任何事都不能心急，要认真，细心。

每个人都有理想，一个人有了理想，就有了奋斗的目标，我们要从小树雄心，立壮志，并付出不懈的努力，才能如愿以偿。我的理想是做一名书法家，你的理想呢？

六年级书写作文 篇5

每个星期天，不管严寒酷暑，你都会看到一个端坐在书桌前，目不转睛地盯着宣纸上一个个的描红字，表情认真，手上的毛笔或提起或顿下，笔锋行云流水般地在纸上写下一个个优美舒畅的字的人，你们一定会好奇他是谁呢，那这个人就是我。这就是让我自豪的拿手好戏——书法。

在妈妈的鼓励下，我坚持练习书法已经整整六年了。妈妈说，字代表一个人的形象，体现了人的修养和情操，字练好了，将终身受益。我听了她的话，坚持练习了下来。每到周末，我就早早准备好，不管刮风下雨，赶到书法班学习。我目不转睛地盯着老师写的字，听着讲解，他握着笔的手是那么灵活自如，松驰有度，每一笔都写得那么流畅、好看。接着，我按照老师的要求开始写毛笔字了。我先把毛笔给沾饱墨汁，然后把老师写的字认真看上几遍，心里默默想着注意点，接着我提起笔，在宣纸上慢慢写了起来。刚开始练习书法的时候，写不了几个字，手就会变得特别累，心里就开始打退堂鼓了。但一想到妈妈的话，我就提醒自己要坚持下去，我就把每一个笔画都尽力给写好。经过日复一日地练习，看着一个个东倒西歪的`字变得优美挺立，好像丑小鸭变成了白天鹅，老师给写得好字画的红圈圈也越来越多，我的心里美滋滋的，也到了付出终有回报的乐趣。

现在我已经考过了书法九级，每到春节，家里和邻居的春联都是我写的呢！通过书法练习，我知道了“坚持就是胜利”的道理。那就让我们做一个有恒心的人，坚持下去，那还有什么难做的事呢？快来和我说说你们有什么拿手好戏吧！

六年级书写作文 篇6

敬爱的黄老师，金秋时节，在又一个教师节来临之际，我离开你已经两年了。回忆过去，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。你用一支支粉笔，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号，一路走来把汗水抛在脑后。

黄老师，你还记得吗？在我们刚写字的时，总是乱写一通，您看了，并没有说我，而是对我说：李佳杉，你是不是不喜欢写字啊？我没有说话，您非但不生气，还抚摸我的头，和蔼的说：“其实，写字并不是那么无聊，写字也是一种乐趣，而且对你将来语文也有帮助，现在是苦了点，可是为了你的"将来啊！”我听了您的话，心里满是忏悔，可是却说不出。以后我每天练习，终于把字练好了。

上课时，您的语言，就像一眼永不枯竭。汩汩流动的山泉，孜孜不倦地滋润着我们的心灵。黑暗时，是您为我点然了一盏最明亮的灯；迷茫时，是您做了我的引路人。是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。

您用一本本教科书，书写着我们成长的篇章，您用一根根教鞭，指挥着我们通向成功的方向，您将美放在我心中，给我们教诲。见识和想象，让我们成为一个自信。能超越自己的人

敬爱的黄老师，您那全生精力投入到教育事业，不求回报的精神将永远激励着我，我永远也不会忘记你—我的好老师。愿您工作顺利，身体健康！

六年级书写作文 篇7

今天是一个紧张的日子，为了取得明天年级硬笔书法比赛的资格，大家都要奋力一搏，争一争全班前八。

“丁铃铃”，上课了。大家都拿出大字本，手握钢笔，等待老师号令，好一展自己最好的硬笔书法水平。老师说完注意事项后，便静候同学们的大作了。

瞧，同学们写得多认真，有的紧握钢笔，咬着牙，全神贯注地写着，好像要把自己所有的力气用在钢笔尖上，让自己写出的字更方正，更美观；有的却是“下笔如有神”了， 一副胸有成竹的样子，妙笔一挥，写出的字果然与众不同，真是功底深厚；有的则追求一气呵成，看一个个腾蛟起凤的，那钢笔在他们手中仿佛精灵一般，奔腾着浑厚的笔体，都让人赞叹不已了！其实最着急的还是老师，要在这一张张的精品中优中选优，真是一个难差事。

我也打开大字本，写起了千古名篇——《腾王阁序》。写的时候，别提有多小心了，一笔一划，力求完美。写不好，不仅会失去这次入选全年级比赛的"机会，也会侮蔑这千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出来了。纸也一点不争气，稍一用力，哗，纸就开了一个小口子，真是让人气脑。不过我不甘失败，继续奋笔疾书，功夫不负有心人，我写得越来越好，真是进入了“状态”，字自然放开了，上不顶头，下不踏底。我也越写越有信心，纸听话了，笔也听话了，汗也收了起来，还狂了一把，写出了扁担横，垂露竖，撇收缩放荡，连自己都服了。不一会儿，便一蹴而就，我擦擦头上的汗滴，边检查边吟诵，真是太棒了！

我如一只小鸟一般飞上了讲台，把这张“跨记录”之作交给老师，老师看了，对我的进步大加赞扬，让我成了这八名幸运儿之一。

今天真是我的快乐一日啊！

六年级书写作文 篇8

当我上个星期去书法班学习的时候，听见李老师郑重地说：“我们下个星期要参加大庆书苑举办的.书法大赛，希望大家一定要努力写字。我兴奋不已，特别努力写字。恨不得一天24个小时用23个小时去写字。

眼间一个星期过去了，我们开着车来到了李老师的书法班，李老师给我们讲了由于临时变化，他当上了评委。不能看我们写字了。要我们好好定，别给他“上眼药！”

经过了一个小时的路途，我们终于来到了大庆书苑。那里还没有开始写钢笔的比赛呢！我们又等了半个多小时，以为快要开始了！没想到半路杀出个程咬金有一位叔叔举行了开幕式，又过了半响，开幕式终于结束了。我像一匹脱缰的野马，直接奔向比赛场地。开始写了，我正在写一首诗“从军行”和“绝句”。过了一会，我就写完了，我仔细观察，发现由于写的太快了，字写得很难看，于是又写了一幅，又发现了许多缺点就这样，我写了四幅，终于写出了一幅让我满意的作品交了上去。过了一个小时，评委评出的结果，开始发奖了，我们都在静静地听着比赛结果，一等奖没有我，二等奖没有我我获得了记念奖！

我没有失望，我心想以后要继续努力，写得一手好字，争取拿到一等奖。

六年级书写作文 篇9

小学时光在笔尖流逝，我想锁住最后一滴墨水......

再见，那个凹凸不平的黑板。

老师把自己所有的智慧都凝聚在那支粉笔上，沙沙，沙沙。漂亮的字体吸引着我们，在知识的海洋里游来游去，只有快乐，没有悲伤。那一幅图不是我们的人生之路，再好，再精彩的开头，最后也只会回到原点。一个词，一个时态，曾经让我们挠头沉思。每当因为不能被老师点名而难过的时候，同桌会一直提醒你小心吗？

再见，被我们蹂躏的书桌。

每当我们无聊的时候，桌子是不是我们恶作剧的道具。我们会在桌子上涂鸦，在桌子上刻字。还是拿着书玩“隔空声”？你会和周公下棋吗？各种东西都是我们“犯罪”的“证据”。

再见，复习。

马上要上初中了，大家都在努力。到了学校，你就复习，复习，复习。偶尔会有知识竞赛什么的。这时候全班鸦雀无声，系鞋带，上厕所，写作业，头尽量低。而我们这样的好学生直接躲在桌子底下。老师脸上的三条黑线艳丽，久久不能“散去”。

再见，老师。

老师是辛勤工作的园丁，他们给我们的花“浇水和施肥”。老师是永无止境的灯，指引我们走向正确的道路。全世界的老师都致力于教育。老师，让我数一数你眼睛周围的皱纹，别让它再有一条；老师，让我数一数你眼中的爱，不要让它再往下掉，因为再多一点，就会溢出来；老师，愿我不再长高，因为我长高了，你就老了。......

有人问我母校是什么？我觉得母校是一个可以骂的地方，别人永远骂不完。每当校长谈到激动的时候，他要人们附和，难道没有人注意他吗？在这里，我埋葬了我的童年。但同时，我也收获了知识和友谊。舍得，舍得，放弃，我觉得，值得！

再见，黑板。再见，书桌。再见，复习。再见，老师，再见，母校！

六年级书写作文 篇10

新学期的第一天，是一个新的开始，在新学期的到来，我们就要书写新的篇章。

在这个新的学期里，我们要为自己制定新的打算，应该努力学习，尊敬老师团结同学，同时保持良好的学习成绩。在我们小学时光里画上一个完美的句号。让我们在上初中之前打下一个好的基础。

我们也要培养出高尚的品格，因为我们是一群学生，一群品格高尚心灵美好的学生。我们应该打算在学校里做一名品学兼优的学生，在家里做一名孝敬父母的好孩子，在社会做一名有用的人才。

这就是我们的新学期，一个美丽而又丰富的.新开始。

这就是我新学期的打算，让我从这一刻开始努力，奔向我的理想和未来！

六年级书写作文 篇11

每个人都有梦想，是什么都阻挡不住的，梦想让我们的人生充满了希望，梦想让我们在困难和挫折面前更加坚强。人生就是一个梦想接一个梦想，实现完了这个，又想实现那个。

我就是这样。刚上幼儿园，老师布置的作业也不过就是做手工和写一些简单的字和拼音。每次放学，我都轻易地写完当天老师布置的作业。那一次，邻家姐姐到我家和我一起写作业。她上四年级，作业是我的好多倍。我们比赛写作业，不一会儿我就写完了。我一边指着她的作业一边说：“姐姐，你写作业的速度还不如我呢。嘿嘿，原来四年级的大姐姐还不如幼儿园的小妹妹呢！”听完我这句话，那位姐姐撅着嘴说：“如果你到四年级，写作业能比过幼儿园小朋友的速度，我叫你姐姐。”

就这样，我有了第一个梦想：一定要写字速度快。因为它，我小学一至四年级的字体像蟹子从本子上爬过似得，写字速度已经比过幼儿园的小朋友了。每次老师让我们写作业，我总是第一个写完交上。但老师每每看到这烂烂的字迹总是叹了一口气。我并没有改正，因为我完成了我的第一个梦想，我并不想因为老师的态度而破坏我的梦想。

后来，我又有了第二个梦想：把字体改成楷体。我一开始并不想改，可从五年级开学以来，换了新老师。是她改变了我的想法。记得是一次写完“语文应用”时，新老师跟我们开了一次班会。话题就是关于字迹的。老师说，她认为我们班谁、谁、谁的字迹好，可就没说到我。我很难过，可还不止这些，老师还当众把我的字迹比喻成大米饭团。全班57个人，她让我脸往哪搁呀？我不得不改成楷体字，别说，还挺好看的。

现在我又有了一个梦想：期中、期末考全班第一。

如今，我走上了追梦路，它使我明白了一个道理：梦想有两种，一种是无法实现的梦想，对我们来说，那只是一个梦而已；而另一种梦想，经过我们的努力能够实现，这样的梦想就是理想。前一种，完全实现不了的也得实现一半，才能成为“梦想”！

六年级:鑫光灿烂2014

六年级书写作文 篇12

今天，我五点就起床了，带着准备好的东西，早早地来到学校集合，因为我们要去孔子的故乡曲阜研学啦！我们高高兴兴地上了大巴车，怀着期待的心情，经过两个多小时的车程，才来到了曲阜。我们第一站来到了孔子的出生地尼山。一下车，我们就看见了一座高大的铜像耸立在山顶。那就是我们仰慕已久的大教育家孔子。我们顺着山路向上走，来到了气势磅礴、金碧辉煌的大学堂。在导游的讲解下，我们知道了大学堂高六十五米，共九层，建筑面积七万平方米。我们首先来到了迎宾大厅，在这里我们看见了许多精美的壁画。每一幅壁画都是和孔子有关的小故事。导游给我们讲了孔子出生和孔子嫁女的故事然后我们跟着导游来到了台阶大厅，两边摆放着整齐的灯，在这里我们还认识了凤和凰，然后又穿过七十二贤廊，我们来到了礼厅、义厅、仁厅，我在仁厅体验了书写《论语》的活动，我们还观看了壮美绚丽的天下归仁灯光秀。走出仁厅，我们就坐上大巴车去吃饭了。

吃过午饭我们去了六艺城。在这里我知道了六艺指的是礼、乐、射、御、书、数。里面的.每个大厅都是用这六艺来命名的。我们都穿上了红色的汉服，真像一个个彬彬有礼的学子。我们首先来到书厅亲自装订了竹简。接着我们来到了礼厅，在这里我们举行了隆重的拜师礼活动。从这项活动中，我们感受到古人多么尊重老师，我们更要向古人学习。接下来我们又去了御厅，乘坐了御车，观看了孔子当年周游列国的情景。最后我们走完了迷宫，恋恋不舍地离开了六艺城。

通过这次研学活动，我深刻地认识到，不仅要学好书本知识，还要参加社会实践，在实践中获取更丰富的知识。

读万卷书，行万里路。