
二年级小调皮作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:金鸡独立
中心思想:通过描写动物园里猴子的有趣行为,表达对自然生灵的喜爱与童真快乐的
一个阳光明媚的清晨,老师带领同学们去参观动物园,那里有跑步健将豹子、长鼻子的大象和高个子的长颈鹿。还有许多许多,最有趣的要数调皮的小猴了。
一只猴妈妈正在给猴宝宝搔痒痒呢,宝宝正高兴的咧着嘴舒服的笑啊笑。
还有一只小猴正在吃着苹果,蹲在假山上,尾巴翘得老高,淘气的望着同学和老师,逗得大伙哈哈大笑。
哦,那一只小猴在学悟空呢!它把香蕉挂在头上,两只手臂伸得老长,金鸡独立的样子,真好笑。
另一只猴子也端坐在假山上,它工着大的眼睛,还把手伸到脚的`地方,好像在穿裤子哦。
我来说说最有趣的那只吧,它红屁股都露出来啦,手还摸着脑子不懂为什么这样多人来看它。咦,那两只猴子好像在赛跑,一起在攀登假山,两三步都到顶了呢。
最淘气的应该是荡秋千的那只吧,它在树枝上左晃晃,右晃晃,还结结巴巴的学着人在咿咿牙牙!
这真是快乐又难忘的一天啊,将永久的留在同学们的心里。
二年级小调皮作文 篇2
情感风格:温馨、细腻
核心事件:弟弟理发
中心思想:通过弟弟理发时的可爱表现,表达对家人之间亲情与关爱的珍惜。
我有一个既调皮又可爱的小弟弟,他现在有十一个月大了,是全家人的宝贝。
弟弟长着一双圆溜溜的大眼睛,水灵灵的黑眼珠一眨一眨,就像天上的星星闪闪发亮。白嫩又红润的小胖脸中间镶着一个圆溜溜肉嘟嘟的小鼻子。那张红红的小嘴显出他的可爱。虽然还不会走路,但是爬的飞快。大家经常在床底下,桌子底下找到这个小调皮。
弟弟第一次去理发的时候妈妈也让我跟着一块去了,现在回想起来,弟弟当时的表现真是让人哭笑不得!
我们一走进理发店,屋里的东西让弟弟感到很兴奋,他举目四望高兴的不得了,凑到镜子跟前没完没了的自我欣赏起来。
等到理发师开始给弟弟剪头发的时候,刚围好理发布的一瞬间,他就变得愁眉苦脸,眼泪一直在眼眶里打转,想哭但又哭不出来的样子,让大家都笑起来。妈妈轻声安慰弟弟:“宝贝勇敢一点儿,马上就好了。”我赶紧把弟弟最喜欢的`玩具递到他手里。
这些办法都没用,弟弟的小嘴巴像喇叭一样撅了起来。理发师叔叔轻柔的加快了速度,等到快剪完的时候弟弟终于忍不住了,哇的一声打破了房间的宁静,听着弟弟那撕心裂肺的哭声我心里无比心疼!
一出理发店的大门,我发现弟弟又笑起来,脸上竟然还挂着一颗晶莹的泪珠!
二年级小调皮作文 篇3
情感风格:温暖、活泼
核心事件:小狗跳上钢琴
中心思想:调皮的小狗虽然捣乱,但依然让人喜爱
我见过许许多多的小动物,有长颈鹿、有乌龟、有小鸟……其中,我最喜欢的是小狗。我家隔壁就有一只狗。
小狗的身体瘦瘦的,长着雪白雪白的毛,像白色的棉花糖。小狗的四条腿很短,像一颗小小的球。它的耳朵大大的,一听到有动静就会立刻有反应;一双黑黑的眼睛,一到晚上,它的眼睛就会发光。它还有一个圆圆的鼻子,一闻到味道,鼻子就动一下,特别是我吃饭的`时候,它一闻到香味,就会跑到我的脚下转来转去,好像在向我讨饭吃。它还有一个长长的嘴巴。
它是一只调皮的小狗。有一天,隔壁家的阿姨带小狗来我家玩,那时候我正在弹钢琴,小狗听到动听的歌声,就去找我玩。找到了我,它就跳上我的钢琴胡乱踩着,钢琴的琴音响彻屋子。然后,我就摸摸小狗说:“小狗,别跳了,到地下玩吧。”可是一开始它不听我的话,继续在钢琴上跳来跳去,好像要自己弹奏一曲。直到我假装生气地看着它,它才停下了脚步,斜着头看我。
好调皮的小狗呀!但是我依然喜欢它。
二年级小调皮作文 篇4
情感风格:活泼幽默、生动细腻
核心事件:弟弟的调皮行为
中心思想:调皮的弟弟给家庭带来欢乐与烦恼。
我有一个弟弟,他只有1周岁半,他的小名叫展展。他可是我家出了名的小调皮。
我的弟弟有一双圆溜溜的眼睛,一双如棉花一样软的小手,一张红扑扑的小脸蛋挂着笑容,一张樱桃般的小嘴保持着它原来的模样,别说别的,就这么一说,让人听了都觉得我的弟弟是多么的可爱。
我的弟弟虽然可爱,但是他可调皮了。
我的弟弟每天清晨五六点钟的时候,他好像别人调好的闹钟,一醒便会叫起来,把我的好梦都打断了,烦的.我只好钻到了被窝里。弟弟醒后,在床上玩一会儿,到了七点钟,他就会吵闹着让妈妈给他穿好衣服等。他就会跟着妈妈一起来叫我看书,妈妈去洗手间,而他会在我的房间里玩,东翻翻,西蹿蹿,弄的我房间到处是东西,我每天一起床只能在东西之间的空隙中跳过去,或是一边跳一边收拾一下。
弟弟每次看到好处的东西就会一个人管这吃,除非他心情好,会给我、爸爸和妈妈吃,要不然谁也不给,一个人在那儿享受。
每当弟弟在玩不该玩的东西,被妈妈发现了,便打他的手,他不但不会哭,而且笑个不停,要是妈妈说他两句,他会笑得更厉害。
如果我们做了不顺他心意的事,他会哭得很厉害,那声音如同惊天动地的雷鸣谁哄他,他会哭的更厉害,要是听见妈妈说要用棒打他,他会突然停止哭泣,又开始了他一向的作风,继续调皮。你瞧,这小调皮又闹开了,差点把妈妈弄生气了,
我家的小调皮,只要一闹就会把家“闹翻天”,只要一闹,我就觉得我家是“永无宁日”。
二年级小调皮作文 篇5
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:画脸
中心思想:童年的美好回忆中,调皮与亲情交织出温暖的瞬间。
童年像一枚枚彩色的贝壳,我在童年的沙滩上捡起一枚最漂亮的贝壳给大家看。
周末,我在家里把所有作业都写完了。看电视、玩电脑都玩腻了。我坐在椅子上,左看看,又瞧瞧,突然映入我眼帘的是爸爸那张熟睡的脸。突然,我灵机一动,想出了一个捉弄爸爸的好主意。
我拿出了水彩笔放在床头上,取出红和绿两支水彩笔,左手和右手各拿一支笔,在爸爸的脸上左涂涂,右画画,不一会儿,爸爸又大又胖的脸被我画成红眼睛,绿鼻子的小丑了。我禁不住笑了起来。睡的正熟的爸爸被我的笑声惊醒了,我本来想逃走的,可是爸爸却一把,把我给抓住了,生气的问;你又闯什么祸了,我强忍着笑说:我什么事也没有。
爸爸见我笑嘻嘻的就对我产生了疑心,见我一直看爸爸的脸,爸爸下床对着镜子一看,我的爸爸成了大花猫。
爸爸说:你这个小调皮蛋,别跑,看我不打你一顿。
这就是我童年中最漂亮的一枚贝壳,你说好看吗?
黑龙江省哈尔滨市马家沟小学
二年级小调皮作文 篇6
情感风格:童趣盎然、生动活泼
核心事件:给狗狗化妆
中心思想:调皮的孩子也有天真可爱的童心。
大家好,我叫叶耀程,我在20xx年11月8日生于中国浙江温州市,我的主要爱好是看书和打篮球,我是一个既开朗又调皮的男孩。
具体怎么调皮呢?记得那是我上二年级的"时候。妈妈还在店里工作,姐姐也还在学校里上课,就只有我一个人在家,我书已经全部看光了,作业也做完了,突然,我心血来潮———给狗狗“豆包”化个妆。
我飞快地跑到卫生间,拿上口红、眼影、眉笔、粉底液等各种各样的化妆品。豆包浑然不知十分钟后自己会变成什么样子。
把豆包抱到床上,关上门,豆包也感觉有些不大对劲了,想逃出去,可我已经开始给它做“整容手术”了。
先打上粉底液,再涂上一些东西,嘴唇一划,豆包摇身一变,变成了一位皇后。我高兴得手舞足蹈,一个不小心把妈妈的卸妆水打翻在地上,把口红掰断了一大截。
这时候,妈妈回来了,她打开门,映入眼帘的是一个如同皇后般的小狗,便也开始哈哈大笑,可一看见散落在地上的化妆品时,脸一下子沉了下来。
这就是我,那个十分调皮的男孩,你认识我了吗?
二年级小调皮作文 篇7
情感风格:欢快、 生动
核心事件:弟弟的酒窝
中心思想:调皮的弟弟用他的天真和活泼给家庭带来欢乐。
我的弟弟是一名两岁的小男生。他有着黑黑的皮肤,又黑又硬的短发,用手摸起来像在刀刃一样扎手。天庭饱满的额头。又黑又弯的.眉毛像弯弯的月牙,扑闪着炯炯有神的大眼睛,高耸的鼻梁。红红的脸蛋上有着,调皮可爱的小酒窝,等当他笑起来小酒窝就会开心地跑了出来,要是他很不开心小酒窝就会害羞地躲起来。灵巧的樱桃小嘴像一只小鹦鹉。
他顽皮得像小猴子。有一次,我在认认真真地写作业他悄咪咪地走到我的屋子里来,狠狠地打了我一下扭头就向屋外跑去,当我扭过头时他已经跑的无影无踪啦!我飞快地跑了过去结果我没看见前方的路、“咚”的一声我撞到了开着的门上,当我摸摸自己的大脑袋站起来时候,弟弟站在我的旁边哈哈大笑起来了。我叉着腰跺着脚生气地问:“你为什么要这样做?”他把眼睛眯成了一条缝,捂着嘴开心地笑了几声,就害羞地跑走了。
这就是我的弟弟,一个很顽皮的小男生。
二年级小调皮作文 篇8
情感风格:童趣盎然、生动活泼
核心事件:小拖鞋躲进巧克力盒子
中心思想:通过小拖鞋的调皮行为,表现孩子对生活中小事物的观察与
我有一双小拖鞋,它很调皮经常跟我捉迷藏。今天晚上,我吃完饭的时候,奶奶说我脚上的.鞋子怎么不见了。是啊,我也觉得奇怪,刚才我不是穿着啊。
我找啊找,原来它们躲在我的书桌下面了。我赶紧把它穿在脚上。做作业的时候,妈妈又对我说,菲菲你的鞋子又逃跑了啊。
我往下一看,真得呀!这个调皮鬼,又跑哪里去了啊?我找啊找,找啊找,就是找不到它们。后来妈妈帮我找到了,原来它们躲到我最喜欢的巧克力盒子里面去了啊!我赶紧把它们紧紧地穿在脚上,再也不让它们跑走了。
二年级小调皮作文 篇9
情感风格:天真活泼、生动细腻
核心事件:调大音响
中心思想:调皮的孩子也有可爱的一面
我的表弟小名叫果果,他有一双乌黑的大眼睛,长了四颗白白的小米牙,头发乌黑乌黑的,笑起来非常可爱。
他的特点是捣蛋。有一次,我们在看电视,没有注意他,他爬到音响边调到了声,结果声音太大了,他呆了一下回过头赶紧快速地爬到他爸爸身边,抱住爸爸的腿,哇哇大哭起来。我们大家都笑了。我的表弟虽然很捣蛋,可我很喜欢他。
二年级小调皮作文 篇10
情感风格:温暖、童趣
核心事件:咬人
中心思想:弟弟的顽皮和可爱给家人带来了欢乐。
我的弟弟六个多月了,他十分的顽皮。他抓到什么东西都咬,有一次我在睡觉,她在我脸上咬来咬去,我一睁开眼,就看见明亮如葡萄般又大又圆得眼睛在瞪着我,吓了我一跳!哦,原来是弟弟。
他还很可爱,有一次我在和他玩,他把手上的球不停地扔,我就一直捡,后来我就假装生气说:“再这样我就发火了!”谁知道他却对着我哈哈大笑。唉……他可能听不懂我说的话。
这就是我得开心果儿弟弟,他是多么的讨人喜爱!
二年级小调皮作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:小狗躲藏
中心思想:小狗的调皮与可爱给家庭带来了欢乐。
我最喜爱的动物就是小狗,因为它很可爱。
小狗全身长着白色的柔柔的长毛。眼睛圆溜溜的.,舌头是红色的,身子长长的,走起路来就会让人听见"嘀哆嘀哆"的声音,因为它的脚底非常软。
它长着一双机灵的耳朵,只要有一点动静,它就回立刻站起来,仔细听着声音。另外它有一个特点就是非常调皮,有一次,阿姨让它擦脸,它就一下子躲到沙发底下,阿姨叫它出来,它却不肯。阿姨没办法,就开始赶它,可是一眨眼,它就躲到别的地方去了,阿姨费了好大的劲,才把它抱过来洗脸。
它跑得很快,一会儿就从这一头跑到另一头,想捉住它,没有那么容易,如果你让它看出你想抓它,它就回和你玩捉迷藏的游戏。有一次,我闲着没事做,就想捉它来玩玩,可是,它看出了我的想法,就开始和我玩起了游戏,我整整用了十分钟也没有捉住它,真难呀,我心里在想。
小狗非常可爱有趣,我下次还想找它玩一玩。
二年级小调皮作文 篇12
情感风格:温馨、活泼
核心事件:衣服里玩耍
中心思想:小白兔的机灵可爱给作者带来了快乐和生活的色彩
我家的小白兔一身茸茸的白毛,远远看去像一团棉花,摸起来可舒服了。两只耳朵竖得直直的,眼睛像两颗红宝石,还有一张贪吃的嘴巴,加上一条几乎看不见的.尾巴,凑成了温顺可爱的小白兔。
它最喜欢吃青菜和胡萝卜了。每次我从厨房拿来新鲜的青菜和胡萝卜时,它就跑到我的身边,可怜巴巴地望着我。我丢下一片菜叶,它一边吃,一边瞅着我,生怕我抢了似的。
它累了就会趴在我为它准备的专用小枕头上,进入甜美的梦乡,可一听到声音,哪怕是一丁点风吹草动,它都会站起来,警惕地观察着周围,看有没有人害它。
有一次我在看书,它就在我衣服里乱钻,哎呀!一下子钻进了我的衣服口袋,怎么也出不来了。我只好放下手中的书,过去把它“救”了出来,忍不住数落它:“你可真调皮,哪里不好玩,偏要跑到我衣服里玩。”
小兔子的机灵可爱,给我带来了无穷的快乐,让我的生活变得更加多姿多彩。