
二年级学雷锋作文 篇1
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:红红送水果
中心思想:帮助他人是一种美好的行为。
这天阳光明媚、天高云淡,是个好日子,也是学雷锋日。
红红一放学就快步走到水果店,买了一大篮新鲜的水果,去看望老爷爷和老奶奶。红红一到他们家就把这篮水果递给了老奶奶,对奶奶说:“这是我送给您和爷爷的礼物。”坐在一旁的老爷爷说:“你真是好样的。”奶奶也说:“你真是个孝顺的好孩子。”老爷爷和老奶奶的脸上乐开了花。
我们要像红红学习,去帮助一些需要帮助的人,做一个“小小雷锋”吧!
二年级学雷锋作文 篇2
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:捡垃圾
中心思想:帮助他人能带来快乐和满足感。
天气寒冷,邻居王爷爷因为年纪太大了,所以不方便出去买菜。 王爷爷平时对我很好,但因亲人都在外地工作,无人照顾。
我决定用零花钱偷偷帮王爷爷买菜,我拿了钱后就下了楼,到了菜市场我精心挑了王爷爷最爱吃的几样菜就回去了,回去后,我看到楼下有很多垃圾,就想:“把菜交给王爷爷后再下来把垃圾捡一捡吧。这样的话,小区里干净了,我又做了一件好事,不是一举两得吗?” 我回去把菜交给王爷爷后,爷爷笑了,笑得很慈祥很开心 ,眼睛都眯成了一条缝,花白的胡子也一翘一翘的。我的心里也甜蜜蜜的,像吃了蜜糖似的。
原来帮助别人是这么快乐呀! 回到家后,我匆匆忙忙拿了一个垃圾袋就下飞快地下楼了,到了楼下,马上开始捡垃圾,不一会儿就把路上的垃圾捡完了,突然,我发现花坛里的玫瑰从中挂着一个塑料袋,于是我准备拿下它,“哎呀”,我大叫一声,我的手被刺到了,都流血了,但我也拿到塑料袋了,我拿到塑料袋子之后,也不知道痛了,便一蹦三跳高高兴兴地回了家。 我以后要多做好事,让雷锋永远活在人们的心中!
二年级学雷锋作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扶起跌倒的弟弟
中心思想:帮助他人是应该做的,体现了善良和责任感。
5月27日中午的时候我在写作业,弟弟一不小心跌倒了我就把他拉起来,弟弟说:谢谢姐姐,我说不用谢这是我应该做的。
5月28日的这天一个老奶奶正在上楼梯,我就把她扶着走、老奶奶说谢谢你小朋友,我说:不用谢这是我应该做的,小孩子要学会孝敬老人。
5月29日中午的时候,我帮妈妈扫地和帮妈妈洗袜子,妈妈说你真能干,我说:妈妈我要学会做家务,妈妈说你长大了你真能干。
云南怒江兰坪一小二年级:李婷
二年级学雷锋作文 篇4
情感风格:温暖真挚、朴实自然
核心事件:做好事
中心思想:雷锋的精神是无私奉献,帮助他人不求回报。
时间一点点的过去,雷锋的精神依旧存在。在家里,在学校中,在社会上,都提倡做雷锋、学习雷锋。在我心目中,雷锋叔叔是的,但雷锋叔叔的精神是我们大家的,是整个世界的,是所有人共同追求的目标和榜样。
其实我也想成为 “雷锋”:
我也想成为雷锋那么高尚的人。在家里,在学校中,在公共场所,我都会去做好事,帮助别人,希望得到老师,爸爸妈妈的夸奖。可是……当我更加了解雷锋叔叔时,我才明白雷锋并不是为了自己的荣誉才去帮助别人的,而真的是为了他人,去无私奉献的。我明白了,我想我会做好,像雷锋叔叔那样,乐于助人。我更希望,生活处处都有“雷锋”。
二年级学雷锋作文 篇5
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:助人为乐的瞬间
中心思想:要让雷锋精神在心中生根发芽,传递爱心与温暖。
三月里,春风送暖,阳光明媚,我们在尽情呼吸着新鲜的空气,享受着大自然的美好恩赐。同时,我们并没有忘记这个月特有的价值,那就是我们要纪念一位战士——雷锋叔叔,一个响铛铛的人物,雷锋这个名字并不可贵,可贵的是雷锋精神。
雷锋曾经说过:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更加美丽?我想问你,为未来带来了什么?在生活的仓库里,我们不应该只是个无穷尽的支付者。
记得那年的冬天,我在街上看见了活生生的“雷锋”,那是一个小我几岁的小妹妹,我见她高高兴兴的和妈妈在一起散步,一个年过花甲的老奶奶正扶着拐杖准备过马路,小妹妹连忙从妈妈身边跑向那个老奶奶,牵起老奶奶的手过了马路,女孩儿又回到了妈妈的身边。这时,我的脸红了许多……助人为乐是中华民族的传统美德,连一个小朋友都知道助人为乐,更何况是我呢?那些大人呢?
还有一次,我在回家的路上看到一位70来岁的老奶奶提着菜篮子正准备回家,她那瘦小的身体提着很是费劲,突然一个小弟弟帮老奶奶提着菜篮子一蹦一跳的跟在后面。看到这一幕,我想起了老师说的话,雷锋随处可见。
有人说:雷锋没有户口,三月来了,四月走了。对此我要发扬雷锋精神,让爱永驻人间。
让我们做雷锋式的接班人,让雷锋精神永远在我们心中,越久越枝繁叶茂。因为他曾向阳光一样温暖了你,也温暖了我,温暖了整个校园,整个大中国。
二年级:2225389780
二年级学雷锋作文 篇6
情感风格:温暖、朴实
核心事件:扶老爷爷过马路
中心思想:帮助他人能带来快乐,传递温暖。
美丽的三月
我们迎来了美丽的三月,三月是学习雷锋月。雷锋是我们的好榜样,我们要向他学习。
三月五日,老师带领我们去煌歌广场学雷锋。我们站在马路旁,快绿灯时,我看见一位年迈的姥爷,他满头银发,看上去七十多岁了吧。他提着篮子,篮子里装着新鲜的大白菜,还有有红有大的几个苹果。右手拄着一个拐杖,颤颤巍巍走着。绿灯亮了,老爷爷准备过马路。我急忙跑过去,接过他手中沉重的篮子,扶着老爷爷过马路。过完马路,老爷爷笑容满面的对我说:“你真是一个助人为乐的好孩子。”
看着老爷爷高兴的样子,我也非常高兴。因为帮助了别人,我自己也得到了快乐!
二年级学雷锋作文 篇7
情感风格:温暖崇敬、朴实真挚
核心事件:做好事
中心思想:学习雷锋无私奉献的精神品质
学习雷锋好榜样
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……”我阅读过许多关于雷锋的书。从书中得知雷锋是一个大好人。
雷锋一生都在做好事,用佛教的话来说就是在“积德”。雷锋做的好事连他自己也说不清楚,并且每次做好事都是不求回报,这又是一种多么高尚的品质啊!
所以,我决定:从今以后,做好事,学雷锋,以雷锋为榜样!
二年级学雷锋作文 篇8
情感风格:温情脉脉、细腻动人
核心事件:小红让座给老爷爷
中心思想:小红以实际行动践行雷锋精神,传递爱心与温暖。
小红上小学二年级了,今天她学了一篇课文叫《雷锋叔叔你在哪里》,小红在心里下决心要学雷锋做好事。
一次,邻居李奶奶生病了,小红发现了就主动照顾李奶奶。上课时,小红看后面的同学忘带学习用品,就把她自己的借给非常着急的同学,有一次,放学了外面下着大雨,她的同学没带伞,小红看见了主动跑过去和那位同学一起打伞,送她回家。星期天,小红乘公共汽车去公园玩,去公园的路上,在站台车停了下来,上来一位白发苍苍的`老爷爷,小红看见了马上跑过去说:“老爷爷,没有座位了,我让给您坐。”老爷爷说:“你是文明懂礼貌的好孩子。”
小红做的好事还有许多许多,老师和同学们都赞扬她。在三月学校学雷锋活动月中,小红被评为“学雷锋之星”。
我们要向小红学习。
二年级学雷锋作文 篇9
情感风格:温暖真挚、朴实自然
核心事件:捡起地上的垃圾纸屑
中心思想:弘扬雷锋精神,倡导文明行为,促进良好校风形成
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地,处处都是春的气息,三月是我们的文明礼貌月,是我们向雷锋叔叔学习的时光。
雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来,它一直激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方,雷锋叔叔的精神就是重要的部分。为促进学校良好校风的形成,营造学生健康成长的环境,学校把三月份定为文明礼貌月,以学习雷锋精神为主题,弘扬中华民族传统和民族精神,“爱祖国,爱家乡,爱学校,爱班级”,我们应学会尊重他人、保护环境、尊重自我,具有良好的心态。
其实,“每一天都是学雷锋活动日”。
但是现在我们身边仍然有许多不良习惯:许多同学在中午开学时,门卫爷爷一开门,早来的同学就蜂拥而上,有的同学一不小心就绊倒了;许多同学乱扔垃圾;有的把零食带到班里来吃;课间追逐打闹;水龙头被搞坏等等,甚至有一些同学将自己的手机,mp4带到学校来炫耀,还有一些同学手上和脖子上多了一些装饰,头发也十分有个性,穿着奇装异服……
让我们伸出双手,捡起地上的垃圾纸屑,擦干净每一扇门窗,积极回收废品,变废为宝,认真地修理教室里损坏的公物,怀着一颗真善美的心,关爱他人!
二年级学雷锋作文 篇10
情感风格:温馨感动、朴实真挚
核心事件:给小狗搭建温暖小窝
中心思想:用实际行动践行雷锋精神,传递爱心与温暖。
3月是学习雷锋月。
这让我想起了一件事,是这样的,我在小区里和朋友们玩儿,我跑着跑着,看见了一只差不多两个月大的小黄狗,它蹲在马路上直叫,我真不忍心丢下它,于是,我赶紧把小伙伴们叫来,说了事情的来龙去脉,小伙伴们听后说:“咱们一起给盖一个温暖的小窝吧”,我们齐声回答说:“好”。
开始干活了,我回家把以前欢欢用过的拿了下去,王东回家拿了些旧衣服铺在狗窝里。小黄终于有了温暖的家,我们还给它准备了很多的好吃的,小黄也汪汪汪的叫了起来,好像在说:“谢谢你们”。
这就是小雷锋,这就是有爱心的小雷锋,也让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标。
二年级学雷锋作文 篇11
情感风格:温暖朴实、简洁有力
核心事件:雷锋读书
中心思想:我们要学习雷锋叔叔善于挤时间学习和助人为乐的精神
今天,我读了《雷锋故事》,书中的故事使我深受感动。
雷锋叔叔以前是一位汽车驾驶员,他的工作很繁忙,很难抽出时间来学习。但是,他仍然把书带在身边,只要一有空就拿出来读。他说:“有些人说工作忙,没时间学习,我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意去学习,会不会抽时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,善不善于钻。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是压力硬挤进去的,由此看来,钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上,也要提倡这种钉子精神,善于挤,善于钻。其实,雷锋叔叔只是一个普通人,他和我们一样,但他有一颗助人为乐的心。每个人只要多做好事,快乐就会与你相伴。朋友们,每年的3月5日是纪念雷锋的日子,只要发奋读书,其实我们也是小小的雷锋。
我们能在这样的环境里学习是多么的珍惜!我们要利用每一分每一秒。取得好成绩来回报我们现在的和平生活而付出生命的烈士!
二年级学雷锋作文 篇12
情感风格:感动、朴实无华
核心事件:三轮车上的帮助
中心思想:我们要学习雷锋精神,主动帮助他人,传递社会温暖。
雷锋叔叔虽然离开了我们这么多年,但还有许许多多的人在争当雷锋,被大家称为活雷锋。
雷锋就在我们身边。今天下午放学回家,我忽然看见一位大约70岁的老奶奶正吃力的骑着三轮车,车上装满了很多蔬菜,只见她脸色苍白,好像全身没有一点力气。正在此时,一个看似高中的学生赶忙跑过去帮老奶奶推,他神情严肃,弯着腰用力往前推。老奶奶感激不尽,连忙道谢。然而他却说:“这是我应该做的,你这么大的岁数还骑三轮车,干脆我来帮你骑吧!”说着,他毫不犹豫的把 三轮车骑到了老奶奶的家。此时此刻,我像离弦的箭似的跑过去。问这位大哥哥:“你不累吗?为什么要那样帮老奶奶?他是你的亲人吗?”我迷惑不解。那个大哥哥满脸微笑的对我说:“不是,我们平时就要尊老爱幼,多做好事。那样对别人对自己都有好处,何乐而不为?”说完,他就离开了,看着大哥哥的背影,我被他的助人为乐的心打动了,我不禁感叹:“哦,原来社会上有这么多的活雷锋,那么,我是不是也应该去做一些事情呢?”
从那之后,我也要做个助人为乐的人。每天为奶奶捶背,多关心同学·······
雷锋精神,永驻我们心中!