二年级买水果作文 篇1
情感风格：细腻真实、朴实自然
核心事件：记录苹果价格
中心思想：通过记录水果价格和选择过程，表达对家庭生活细节的观察与思考。
今天，我和妈妈、妹妹一起去家乐福买水果。超市里的货架上摆满了苹果、樱桃、葡萄、西瓜等各种水果，品种很多，看起来非常的好吃。
我拿出一支笔和一个小本子，用来记录水果的价格。我们选择了苹果作为记录对象。苹果的种类太多了，有黄元帅苹果，颜色是黄黄的，象梨子一样，6元9角8一斤；国产蛇果比较贵，11元6角8一斤；红富士苹果的种类最多，最贵的是12元9角8一斤，的是4元5角8一斤。我们选了四个黄元帅苹果，给我和妹妹、妈妈、外婆一人一个。因为黄元帅苹果的颜色很奇特，所以我先买几个来尝一下，看看它的味道和其他的苹果有什么区别。
最后，我还买了我和妹妹喜欢吃的芒果、龙眼，外婆喜欢吃的西瓜和妈妈喜欢吃的榴莲、柠檬。买芒果的时候我想起了一个节气叫做芒种。我一直以为芒种的时候就应该多吃一点芒果。我觉得这个想法很有趣。
二年级买水果作文 篇2
情感风格：温馨、 生动
核心事件：水果拼盘
中心思想：通过制作水果拼盘表达对生活的热爱和创造的乐趣。
今天，我和妈妈在菜场，买了有红又胖的萝卜，又长又绿的黄瓜，还有又黄又甜的梨子，我准备回家做一个水果拼盘。
回到家，我准备做一个小兔形状的水果拼盘。我先用梨子当小兔的头，然后把牙签掰成两半，叉在苹果上，再把萝卜切成两小块，叉在牙签上，当做小兔红通通的眼睛。再把萝卜切成两块长一点的，把它叉在苹果的上面，这样一个小兔头就做好了。再用苹果当小兔的身体，切两块西红柿当可爱的手，用牙签把它们弄在一起，用黄瓜当腿，后用三根牙签把头和身体固定在一起，再把黄瓜、西红柿切成一块一块的，当石头和小草，这样，一个漂亮的小兔水果拼盘就做好了！
今天，我觉得很开心！
二年级买水果作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：水果拼盘
中心思想：孩子用实际行动表达对母亲的爱与感恩
母亲节快要到了，立立想要给亲爱的妈妈买一点儿可口又好吃的水果，送给妈妈当作母亲节的爱心礼物。立立想：妈妈一定会很开心的。
立立掏了掏口袋，立立说：“呀！没有钱，这可怎么办？”她突然想起她的储蓄罐里有许多人民币，她走到自己的小房间里，拿出小白兔储蓄罐摇了摇，硬币就像雨点一样纷纷扬扬地落了下来。立立拿着钱，大步流星地跑向水果店。店里的水果可多了，有红得发亮的樱桃、有红艳艳的大苹果、还有弯得像小船的香蕉。立立挑了几个大大的苹果，又挑了两串香蕉，兴高采烈地回家去了。
到了家，立立飞快地洗了洗苹果和香蕉，开始做水果拼盘了！立立首先把苹果摆成一个爱心形，再把一串香蕉放在中间，像这样接着摆下去，美丽又可爱的水果拼盘就完成了！
这时，一个熟悉的声音传来：“立立你在干什么？”立立捧着水果拼盘来到亲爱的妈妈前面说：“妈妈您辛苦了，母亲节快乐！这是立立给亲爱的妈妈的一份小心意，希望妈妈您能够喜欢。”妈妈听了之后激动不已，说：“谢谢，亲爱的宝贝，妈妈永远爱你！”真是幸福的一家呀！你们喜欢这样懂事又乖巧的立立吗？
二年级买水果作文 篇4
情感风格：温暖、朴实
核心事件：买水果
中心思想：通过买水果的经历，明白要节约用钱
下午放学后，妈妈说：“家里没有水果了，我们去买水果吧！”。
到了水果摊，妈妈问我想吃什么？我回答：“梨子和桔子”。妈妈问水果摊的老板：“梨子和桔子怎么卖的？”
水果摊的老板说：“梨子8元一斤，桔子3元5角一斤。”妈妈买了2个梨子和12个桔子。她又看上了一串紫红的葡萄。
妈妈问：“葡萄多少钱？”老板说：“13元一斤。”妈妈又买了一串葡萄。我们买水果一共花了33元。
我想买一点水果就那么贵，看来我一定不能乱花钱了。
二年级买水果作文 篇5
情感风格：童趣盎然、生动活泼
核心事件：买菠萝
中心思想：通过买菠萝的经历，表达了对生活中小事物的热爱和快乐。
一天，妈妈带我上街玩。
我最喜欢吃水果了，所以拉着妈妈迫不及待地来到卖水果的地方。啊，水果可真多！红红的苹果像小朋友的脸蛋；黄黄的香蕉像弯弯的月亮；猕猴桃披着一件绿色的大衣；还有我最喜欢吃的菠萝，全身披着盔甲，头上举着一把大刀，像威武的勇士。
妈妈问我想吃什么水果，我大声叫道：“妈妈，我要吃菠萝！”妈妈说，这些菠萝真新鲜。我们一下子买了好几个菠萝，我可以吃个痛快了！
二年级买水果作文 篇6
情感风格：温馨、朴实
核心事件：购物篮里有山竹
中心思想：通过一次购物经历表达对家人陪伴的珍惜
今天，外婆带我去三江超市去购物。
我们先进水果区，哇，真丰富！，红的，绿的，黄的，紫的？？让人目不暇接！圆圆的.苹果堆得小山一样高，桔子一个个整齐地摆放在一起，还有紫色的山竹，浑身长满刺丁的榴莲，椭圆形的哈密瓜……真是应有尽有。我赶紧挑了几样放进篮子里。往前几步，我们进了蔬菜区，那可是另一番景象。绿油油的青菜躺在货架上，水灵灵的，多新鲜，多惹人喜爱呀！
外婆连忙选了好几样放进篮子里。经过了一个多小时的购买，我们篮子已装得满满的了。我们用了三个购物袋，才提回了家。
二年级买水果作文 篇7
情感风格：忐忑不安、朴实自然
核心事件：买菠萝
中心思想：通过买菠萝的经历学会了自己挑选水果的重要性
今天中午，妈妈在扫地，这时电话来了，原来是阿姨打来的，要到我们新家来，妈妈吩咐我去买菠萝，我拿了钱和钥匙就出门了。
一路上，火辣辣的太阳照得我满头大汗，来到水果店，我对老板说：“给我挑一个又大又甜的菠萝。”我把菠萝拿回家，妈妈表扬了我，因为这是我第一次买水果，妈妈打开袋子一看，唉声叹气地说：“这菠萝是烂掉的。”
通过这次买水果，让我学会了要自己挑水果，不能让老板给挑好的。
二年级买水果作文 篇8
情感风格：温馨、生动
核心事件：真假樱桃
中心思想：通过一次家庭购买水果的经历，感受到亲情的温暖和生活中的小惊喜。
今天我和爸爸妈妈还有妹妹一起去批发市场，我们走了好久好久，才到批发市场，到了那里我们停了车，停车场有点臭。
走进市场那里全都是卖水果的，有橘子、有西瓜、樱桃、菠萝……有的水果摆成金字塔，有的水果摆成一排一排的整整齐齐的，可好看了，西瓜圆溜溜的、大大的，肥肥的、堆得像一座山似的，然后爸爸妈妈就带我们去了一家店，在路上我看见一串窜葡萄，有紫色的、有绿色的，还有黄色的菠萝。
我们来到一家店里，我看到了好多水果，那个店的里的人是一个阿姨和一个叔叔，我爸爸拍了一下那个叔叔得背，我想他们应该认识或是朋友，那个阿姨身边有一个小孩子，我爸爸看了一些水果说：这些水果好不好吃？叔叔说：＂绝对好吃！＂他就拿了一个苹果给我们吃，我吃了一口觉得很甜，爸爸问我好不好吃？我说：＂好吃，＂然后他又给我吃橘子，我们又去看樱桃，我和爸爸妈妈还有妹妹看摆在架子上的樱桃，好大好大，爸爸说要买这个樱桃，阿姨说：＂那个是假的不能吃。＂我摸了摸还真的是假的。
我们在叔叔家买了几箱水果，在半路我们还买了菠萝，我们就开车回家了，到了家我们分享了很多水果，吃了这些多汁有味又甜又香水果，我心里美滋滋的。
二年级买水果作文 篇9
情感风格：温馨、朴实
核心事件：买水果
中心思想：通过一次购物经历，学会合理消费和体谅父母。
今天晚上，我和妈妈爸爸到千牵缘仓买去买水果。
我喜欢美国大提子，28块钱一斤呢。我要了两串，一算账，77块钱。老爸让拿出一半来，然后我就不高兴地不要了。我要了一个大西瓜，老妈让买一半，花了30块钱。
我又看见一种水果，从来没吃过，从来没见过，我决定买一个尝尝。
呀，这个水果要35块钱，太贵了！老爸想退了，在我的再三坚持下，终于买了。
我很高兴！老爸却很不开心的说：“冰冰花钱太猛了，以后要控制花钱！”
昨天、今天，老爸都为我花钱的事，磨叨、生气，看来，我以后真的要节约花一些钱了。
黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学二年级:刘睿
二年级买水果作文 篇10
情感风格：天真活泼、生动细腻
核心事件：买葡萄
中心思想：通过一次买葡萄的经历，展现了孩子与生活中的简单互动。
昨天上午，我一个人去水果摊买水果。
一走进水果摊，一股水果的香气就扑鼻而来，哇！水果真多呀！红红的苹果，像弟弟红彤彤的脸蛋；大大的西瓜，就像一个大皮球；金黄金黄的香蕉，想一个个弯弯的月亮……晶莹透亮的葡萄好像在说：“我很甜，你快买我吧。”好吧，我喜欢吃葡萄就买葡萄吧！我对摊主说：“老板，我要买葡萄。”
“大的还是小的？”
“我要小的。”说完了，我挑了一大串葡萄放在秤上。他称了一下说：“六块五角。”
“能不能六块呀？”
“行！小丫头，便宜点卖给你！”
我开心地付钱，拿着水果回家了。
二年级买水果作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：买葡萄
中心思想：通过一次买葡萄的经历，表达了对家人关爱的感激之情。
今天，我和妈妈去水果市场买水果，我们来到水果市场，那里有各种各样的水果，有香蕉，西瓜，苹果……等等。不过有几种水果我还不知道，妈妈都给我一一介绍了，后妈妈给我买了一串又红又大的葡萄，回到家后我高兴的吃起葡萄来。
那葡萄真甜啊!
二年级买水果作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：红彤彤的苹果
中心思想：用自己攒的钱买水果送给爷爷奶奶表达孝心
星期天妈妈对我说：“我们今天去爷爷奶奶家。”我想：给爷爷奶奶带点什么呢？我一拍脑袋想到了，给爷爷奶奶带点水果吧！
我一摸口袋没有钱，我立刻想起来，我的储蓄罐里有钱呀！我拿出储蓄罐一摇就倒出来好多的钱。
我立刻跑向超市，超市里的水果真多呀！在灯光之下五光十色，美丽极了！，有红彤彤的苹果，有弯弯的香蕉，也会扎人的榴莲，我拿了一些苹果，大步流星地跑回家。
来到爷爷奶奶家，他们看见那么多水果，夸我是好孩子！