二年级中考作文 篇1
情感风格：焦虑、直白
核心事件：年级第一的困惑
中心思想：成功需要努力，但懒惰的人也能获得暂时的胜利。
初一，初二，初三，其实初中三年挺容易过的。转眼间我便读初二了，再过40多天便要面对生地会考了。我不知道如何去面对，每天看着初三的学长学姐们忙碌的连喝口水的机会都没有，我便质疑自己当自己初三是否可以持之以恒，努力的打好基础，因为我是一个会学而不想学的人……每个人都想获得成功，但必须要付出努力。我，年级第一，但我在面对“比别人付出的多”这个问题便会感到羞愧。因为我是一个普通的人，我自问我们有付出别人那样的努力，比许多人都要懒。但，正是这样一个如此之懒的人，也尽然获得几次年级第一。有许多人问过我的学习方法。我，无可奉告，因为实在连我自己都不清楚自己成功的秘诀。可能，是给自己顶一个大目标吧，但我没有付出努力啊。我只希望这次中考能考得好，而……
我离不开电视和电脑，我只想沉迷在言情剧动画片中……
希望这次考试顺利。
二年级:汪蕊
二年级中考作文 篇2
情感风格：平静从容、细腻生动
核心事件：试卷
中心思想：在家考试虽然没有紧张氛围，但也能顺利完成任务。
昨天，妈妈给我拿回来2张空白期中试卷，一张语文，一张数学。因为我生病了，没来得及赶上期中考试，所以妈妈把试卷拿回来让我在家做。
今天吃了早饭，我决定一鼓作气把它们做完。姥姥充当监考员，在一旁监督。
身边安安静静的，没有了学校考试的“沙沙”声，百笔齐下的沙沙声，就像蚕宝宝你追我赶的吃桑叶一样，生怕吃得慢新鲜的桑叶就吃不到了。没有任何声音的打扰，我的心情平静了很多，做题的速度也提高了很多，就像逆风航行的船只，突然变为了顺风。
突然碰到了一道应用题，好难啊！犹如一只拦路虎挡在那儿，完全卡壳了。经过我多次笔算后，我发现它其实是一只纸老虎。其中的两个已知数相加、相减就能得到你想要的未知数。数学真是太神奇了！
接下来，语文题还不算太难。我很快的`做完了两道大题。这是整个试卷的主心骨，做完了这两道题，再做其它题就轻而易举了。可令人意料之外的事情发生了，很快又出现了拦路虎。咦！这次的拦路虎有点难，我一定要仔细想一想。大约过了5分钟，我终于想出了这道题的答案。原来多读几遍就可以了。
两张试卷很快就做完了。在学校考试很紧张，可是在家里考试却一点不紧张。这是为什么呢？也许是没有时间限制的缘故吧！但是我还是期待能快快回到二（二）这个大家庭，因为那里有我最好的朋友。
二年级中考作文 篇3
情感风格：温暖坚定、 生动形象
核心事件：餐巾变孔雀
中心思想：职校生活让我重拾自信，找到属于自己的精彩。
生活就像大海，刚进职校大门的时候，心情很沉重，不是懊恼就是失望和迷茫，但是渐渐的，适应了这个学校一段时间后，我就喜欢上了这个学校。
这里环境幽雅，四季如春。老师的关心和真诚的关心让我觉得自己像个春风。在这里，我学到了文化知识，掌握了专业技能，感觉自由了。我重新找回了活泼成功的自己和学习的快乐。在这里，我拥有了自己的蓝天，编织了美好的未来。
所以心里充满了希望，心中燃烧着自信。
在这里，我们有一个展示才华的舞台。“内练技能，外练形象”是职业学校学习的.口号。
你看，在一个模拟餐厅里，学酒店管理的同学，一眨眼就把普通的餐巾纸神奇地变成了栩栩如生的孔雀和盛开的白莲花，让你眼花缭乱，叹为观止。
滚边班的同学们，一桶桶各种颜色的奶油，在他们娴熟的双手下，变成了俏皮可爱的卡通人物，活泼可爱，各种各样。
听着，“女士们，先生们，你们好，欢迎来到大觉山参观和旅游，请允许我代表未来旅行社的全体员工，向你们表示诚挚的欢迎……”一阵热烈的掌声响起。啊，是导游专业的学生在模拟导游，声音甜美，笑容灿烂。
随着时间的流逝，我越来越珍惜在职校的学习和生活，感情也越来越深。是职业学校给了我动摇青春的勇气。“剑锋磨砺，梅花香自苦寒来。”我深信职业学校的生活经过磨练后，明天会更好！
最后让我真诚的喊一声，职校我爱你！
二年级中考作文 篇4
情感风格：欢快、 诗意
核心事件：风筝飞蓝天
中心思想：春天带来生机与欢乐，万物焕发生命的活力。
春来了，春来了！
悄悄地，悄悄地，春笑着走来。
杨絮儿飘了起来；
柳絮儿飞了起来。
落在水面上，
像小船，像摇篮。
还荡呀荡的。
小燕子飞来了，
卖弄着清脆的喉咙。
落在电线上，
像音符，像乐谱。
小燕子唱呀唱。
花儿笑了起来，
秀着漂亮的衣裳。
舞在草丛中，
像雪，像霞，
花香飘呀飘。
春雨下起来了，
落在窗户上，
滴答，滴答。
像钢琴家，
雨儿弹呀弹。
孩子们跳起来了，
挥动着手中的风筝线。
风筝飞起来了，
像老鹰，像飞机，
孩子们笑呀笑。
春来了，春来了。
悄悄地，悄悄地，他笑着走来了
二年级中考作文 篇5
情感风格：温暖、朴实
核心事件：刀削面馆
中心思想：做人要有礼貌才能赢得他人的信任和喜爱
小熊开了一家面馆，卖刀削面。
小熊在门口立了一块招牌，上面画了一把刀。他想这样别人才知道他卖的是刀削面。
小熊揉好了面，煮好了水，只等着客人进来了。可是他等啊，等啊，还不见有客人进来。他急了，拿着把刀走出去，一见到有动物走过来，小熊就拿着刀对他说：“来我的面馆吃点儿东西吧！”吓得动物们连忙摆手说：“谢谢，谢谢！我们现在不饿！”
一直等到晚上，小熊的面馆还没有一位客人。他沮丧地回到家，把今天面馆的事告诉了熊爸爸。
小熊哭丧着脸说：“爸爸，问题到底出在哪儿啊？”
熊爸爸语重心长地说：“问题就出在礼节礼貌上。你对待客人要有礼貌呀！你拿着刀，样子凶巴巴的，把动物们都吓坏了，谁还会去吃你的刀削面啊！”小熊这才恍然大悟。
第二天一大早，小熊按熊爸爸的话去做，先把牌子换成一个大大的“请”字。他不再拿着刀，而是面带微笑地站在面馆门口，对每个经过面馆的动物们发出邀请：“请进来尝尝小熊面馆的刀削面吧！”越来越多的动物们到小熊面馆来吃面了。小熊忙不过来，还把熊爸爸熊妈妈请来帮忙呢！
小熊的面馆生意越来越好，还让小熊明白一个做人的道理：对人要有礼貌!
二年级中考作文 篇6
情感风格：温暖幽默、 生动活泼
核心事件：西瓜船过河
中心思想：遇到困难要动脑筋想办法解决问题
夏日炎炎的一天，兔弟弟对兔哥哥说：“我们去摘西瓜吧！”兔哥哥说：“好啊！好啊！”于是兔子俩就兴高采烈地出发了。摘完西瓜，兔子俩在路上有说有笑，开心极了！
突然，他们遇到清澈见底的.小河。兔子俩心里想：“明明之前还有桥的呀，怎么桥突然就没了呢？”兔弟弟着急地问道：“兔哥哥，桥已经没了，我们怎么过河呢？”兔哥哥冷静地说：“那我们快想一想办法吧！”于是，兔子俩绞尽脑汁地想着办法。突然，兔哥哥灵机一动，说：“我们不是有西瓜吗？我们就用西瓜来做西瓜船吧。”
兔子俩先把西瓜劈成两半，津津有味地吃起西瓜瓤来。吃完西瓜，兔子俩都把西瓜放进水里，再坐上去。
兔子俩用勺子当船桨，他们划呀划。兔哥哥得意洋洋地说：“你瞧我！多聪明，竟然能想出这种办法来。”不一会儿，到岸了。兔子俩立刻爬上岸，向家里飞快地跑去。
回到家里，兔妈妈直夸兔子俩是个聪明的好孩子。
二年级中考作文 篇7
情感风格：清新、生动
核心事件：跟春姑娘游园
中心思想：通过五感描写展现春天的美好与生命的活力。
春姑娘迈着轻盈的步子走来了，
她带着我去游公园。
看，
树木长出了新枝条，
草儿吐出了绿嫩芽，
蝴蝶在花丛中翩翩起舞……
听，
鸟儿欢唱叽叽喳喳，
小溪流水哗啦啦，
微风拂柳沙沙沙……
闻，
这边是鲜花的馨香，
那边是泥土的芬芳，
还有小朋友手中的菠萝的香味……
我情不自禁地张开双臂，
对春姑娘说：“你好，春天!”
小手_诗歌100字
我有一双小小手，
上面住了一家人。
拇指是爸爸，
食指是妈妈，
中指是哥哥，
无名指是姐姐，
小拇指是弟弟。
爸爸力气大，
二年级中考作文 篇8
情感风格：酸楚、质朴
核心事件：纸巾落尘时
中心思想：平凡人的无私奉献最能打动人心
每个人都曾流过眼泪，缘由可能有千千万万种，或许由于感激，或许由于激动，也读由于开心，或许由于悲伤……无论是什么样的泪水，它一直被人回味无穷。
我曾流过无数次泪，但那却让我记忆犹新。那些泪水是由于深深的感动。那时我才上二年级，年幼的我每次走过清洗工身边时都会避而远之，由于我感觉他们一定和垃圾一样又脏又臭。有，我又老远就看见了清洗工，当我又想绕道走远时，看到一年青小伙子随手把餐巾纸一扔，清洗工身后刚扫得干干净净的地面有给涂上了污点。我正为那不知廉耻的小伙子感到气愤时，只见那清洗工默默的回转身捡起餐巾纸把它丢进垃圾桶。此时我的心里顿然间感到了无比的羞愧，为之前对清洗工的蔑视进行了深刻的检讨！也由此感悟了，大家能生活在这干净的环境中，都是这部分默默无闻的清洗工，在做不辞劳苦地无私奉献呢！这种心甘情愿的精神是多么的伟大呀！我被这种精神感动了，也第三为自己无知的行为感到惭愧。我感到鼻子酸酸的，双眼湿湿的，两滴泪水直在两眼眶打转。从此每当遇见清洗工时，我再也不会对他们避而远之了，也不会瞧不起他们了，反之我会向他们问好，同时也会做些力所能及的事，用行动来尊敬他们。
目前我了解了，其实为社会做贡献的不仅有像科学家如此光鲜的人，更多的是像清洗工如此默默无闻但却依旧倾尽一生的小人物。
二年级中考作文 篇9
情感风格：欢快、生动
核心事件：亲子接力
中心思想：通过运动会中的经历表达了对集体活动的热爱和对快乐时光的珍惜。
前几天我们全校都在练习运动会的节目，我好紧张又期待运动会的来临，希望运动会很顺利。
今天我们二年级打扮成少数民族，身上的道具都是我们自己画的，我觉得很好看，每个人都很特别。
赛跑的时候，我尽力的跑，追过了郑喻凌，得到金牌，我好高兴，希望可以一直保持第一名。预演的时候，大家表演得不太好，还好今天我们的舞蹈进行得很顺利。后来我和爸爸参加亲子接力，弟弟看了也和妈妈参加，我们还得了奖品，真开心。
我真喜欢运动会，希望下次更精彩。如果每个礼拜都有一次运动会，那就太棒了！运动会真快乐。
二年级中考作文 篇10
情感风格：清新、 活泼
核心事件：风雨音乐会
中心思想：大自然的声音是美妙而和谐的。
在漂亮的大自然里，声音很迷人和美妙!像音乐大师贝多芬演奏的音乐会，像小朋友们欢快、清脆和动情的笑声。
听，风爷爷与兄弟姐妹演奏的手风琴，时而高，时而低，时而强劲，时而低沉，时而温顺，时而磅礴。原来风爷爷那样会演奏。
树大哥也醒来了，看见风爷爷在演奏，也用口技来演奏，风爷爷看见了说：“不可以啊，要用乐器才行的，你会吗?”话还没有说完，就听见树大哥说：“我会口琴。”说着就拿了出来，与风爷爷一块演奏。
忽然，雷雨“”轰隆”一声落了下来，原来是“雷王”和“雨后”来了。它们的到来不只没打扰音乐会，反而增加了音乐会的.氛围。小雨妹妹和小雨弟弟与石头大哥在玩游戏，发出“滴答滴答”的声音。
小溪妹妹也来伴奏了，发出“叮咚叮咚”的声音，忽然变成了“哗啦哗啦”的声音流向大海，大海哥哥发出“哗哗哗”的声音来欢迎小溪妹妹，瀑布哥哥也“哗”地一声下来了。
“轰隆轰隆”“滴答滴答”“叮咚叮咚”“哗哗哗哗”……早晨的音乐会就过去了。雨过天晴，“太阳公公”和“彩虹姐姐”刚刚从熟睡中醒来。
中午的音乐开始喽!风爷爷又来了，不过这次是一个人来的，用手风琴演奏出“呼呼”的声音，树大哥把亲朋好友全叫来了，来了一个大型演唱会，发出“沙沙”的声音。这个时候蝈蝈大哥也来了，他鼓动金翅，发出了“知——”、“知——”的声音。蜻蜓妹妹与蜜蜂姐姐发出“嗡嗡”的声音。
中午的演唱会在“呼呼”“沙沙”“瞿瞿”“嗡嗡”的声音中结束。
晚上的音乐会还没有开始，青蛙大哥、蛐蛐弟弟成帮结伙地撒起欢儿了，一块“呱——呱——”“瞿瞿”的叫，小鸟也旁边凑热闹，放开嗓门儿“叽叽喳喳”的叫，萤火虫也不甘寂寞，招呼小伙伴们为他们提着灯笼照明。
晚上的音乐会一直到早上，它们真是不折不扣的音乐家。
大自然的声音真美妙!
二年级中考作文 篇11
情感风格：温暖、朴实
核心事件：中考
中心思想：通过一次中考经历展现了父女之间的关爱与支持。
今天，我们学校进行中考。
吃过早餐，我和爸爸按时赶到学校。由于我这个学期才上学，对考试情况不熟悉，所以爸爸帮我找到了考场和座位。我的考场就在我们班隔壁的二（5）班教室。第一堂考语文，我觉得题目挺容易的。考完后，我到爸爸办公室休息了一会儿。第二堂考数学，我提前二十分钟就做完了。
在回家的路上，爸爸问我今天能考多少分，我说：“可能都是100分吧。”
二年级:杨光卓
二年级中考作文 篇12
情感风格：清新细腻、生动形象
核心事件：五颜六色的伞
中心思想：雨是多彩的，它让世界变得更加美丽。
下雨了，有一些雨落到树上，有一些雨落到小草的头上，还有一些雨落到房顶上。大滴大滴的雨落入江河中，汇成一片海洋，海水是蓝色的，我说雨是蓝色的。雨滴嗒滴嗒落在树叶上，把树叶染得更绿更亮了，树叶是绿色的，我说雨是绿色的。雨不停地下，时而落到我的头发上，时而落到我的鞋子上，我抬头望，在灯光的照耀下，雨是白色的，像一条条白色的线，从天空中垂下来。下雨的时候，我撑着一把红色的伞，雨落到伞上，伞是红色的，雨也是红色的，我的同学们撑着五颜六色的伞，雨落到伞上，伞是五颜六色的，雨也是五颜六色的。
我喜欢雨的声音，我更喜欢雨的颜色。下雨的时候我总喜欢打着伞去看，看落下来的五颜六色的雨。