
二年级的风景作文 篇1
情感风格:清新、细腻
核心事件:捞鱼
中心思想:通过一次家庭出游,表达了对自然美景和童年乐趣的珍惜。
今天我们一家人去陈村峪水库游玩,沿途的山绵延不断,山上的树木郁郁葱葱,景色非常秀丽。终于到了水库旁的小河边,我拿上小桶和小鱼网,迅速跑到小河中,河水很清凉,河里大石头旁的小水洼里,可以看到许多和小蝌蚪一般大的小鱼,我用小鱼网一捞,就能捞着两三只,我忙把捞到的小鱼放到小桶里,就这样,不大一会就捞到好多条小鱼呢。
回家的路上,我想到了一首小诗:“青山绵延水声流,鸟语花香树木多。小溪清澈鱼儿欢,山水更是无限好”。
二年级的风景作文 篇2
情感风格:温馨、生动
核心事件:水气球欢乐
中心思想:作者通过描写家乡的自然景色和快乐生活表达了对家乡的热爱之情。
我的家乡很美。我的家乡有清清的小河,有各种各样颜色香味的花草树木。还有高高的山。我在这里每天都很快乐。
我和邻居一起玩水气球。我们先把水装在气球里让它变大,这样它不但不会飞走,还可以当作球一样在地上滚来滚去。还有家乡的果林,每当我想起都会食欲大增。和朋友一起采果子也很快乐。
在我的家乡,我有许多幸福,所以我爱它——一这是一个山清水秀的地方。
二年级的风景作文 篇3
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:课件里的风景
中心思想:老师用生动教学和关怀帮助学生成长
我喜欢的人,她长得瘦瘦的,个子高高的。她的头发长长的,鹅蛋形的脸上总是笑眯眯的。猜猜她是谁?她就是我喜欢的薛老师。
薛老师的课上得非常好。每次上课时,她都准备了非常好的课件,课件中的图片非常有意思,课文里讲到的一些美丽的风景、有趣的动物,都从课件中展现出来。有时薛老师会跟我们做游戏,让我们在游戏中学到更多的知识。
薛老师也很关心我。有妈妈出差的时候,她知道我要住到外婆家,她就把我领到她家帮我辅导功课。
这就是我喜欢的薛老师。
二年级的风景作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:冰激凌
中心思想:通过一次家庭聚餐的经历,表达了对美好生活的感受和珍惜。
今天上午,我和爸爸,妈妈一起去吃饭。坐在车里,两眼不停的向外张望。
道路两边景色很美,黄中带绿的枫叶,像一把把小扇子似的,挂在枝头。一阵风吹过,叶子像千万只美丽的蝴蝶在天空中飞舞,异常美丽。我还没有欣赏完路边的风景就到饭店了。
我一进饭店就看见了许多美味佳肴,我口水都流下来了。有许多羊肉,海鲜……我狼吞虎咽的吃完饭,好饱啊!吃完饭我还吃了,不同口味的冰激凌,非常好吃。
二年级:王欣然
二年级的风景作文 篇5
情感风格:忧伤、质朴
核心事件:乱扔垃圾
中心思想:要爱护祖国,保护环境不破坏自然美景。
我爱祖国。
爱祖国那些风水秀丽的风景,真想一幅幅美丽的画面,但是,却被那些不讲卫生的人给破坏了。我爱祖国那些空旷、富有新鲜空气的大草原,因为那里能呼吸新鲜空气,能看见干净的蓝天,还能看着白云变成各种各样的姿态,但是人类却肆无忌惮的到处扔垃圾,将大草原变得一片狼藉。
我爱祖国,祖国就像我的妈妈,我要保护祖国妈妈,阻止那些乱扔垃圾、让祖国妈妈伤心的人。是祖国妈妈看护我长大的,我爱我们伟大的祖国!
二年级的风景作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:皮划艇漂流
中心思想:在自然风光中感受家庭的温暖与快乐。
今日我们全家人和干妈、干爹、姐姐一起去四姑娘山旅游。今日我们游览的是双桥沟,这里有美丽的雪山、清澈的湖水、遍地的牛羊、青青的树木、还有蓝天、白云,真是漂亮极了。我最感兴趣的还是今日的漂流了,我们一家人坐在一条皮划艇上顺流而下。
我爸爸在前面划船,我和妈妈坐在后面。船一会儿撞在树木上,一会儿又被石头卡住,一会儿又倒着划,一会儿又在水里转圈,就像是坐在一条碰碰船上,我觉得今日好开心啊!
二年级的风景作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:茶花
中心思想:通过观察金老师家的花草,表达了对自然美的欣赏与喜爱
星期六,我和妈妈一起去金老师家做客。到了金老师家,我一进门,就闻到一股幽幽的花香。原来是阳台上花的香味,我赶忙向阳台跑去。
到了阳台,我发现金老师家又多了一盆异常美丽的花。我问妈妈:“这是什么花呀?”妈妈告诉我说:“这叫茶花。”于是,我怀着一颗好奇的心去观察它。只见,它的花瓣有红的,也有白的,还有红白相间的,一朵朵像一个个害羞的小姑娘,加上“绿叶裙”的点缀,显得更加美丽了。但有的花朵好像很想看看外面的世界,已经迫不及待,花瓣全展开了。还有一些花像“懒虫”,还在睡梦之中呢!最奇特的就要数那两朵花了,它们的花瓣和花蕊颜色不一。
在茶花的两旁,还有两棵铁树,像两个精神抖擞的卫士,守卫着这美丽的茶花。而旁边的金橘树则像茶花的贴身佣人似的,一刻也不离开茶花,树上结满了金黄的果子。
在茶花的左上方,还种着几盆吊兰,又长又绿的叶子好像浪花一样。随着微风跳起了优美的舞蹈。
金老师家的阳台也是一道风景啊。
二年级的风景作文 篇8
情感风格:清新恬淡、生动形象
核心事件:菊花争芳斗艳
中心思想:秋天是充满色彩与丰收的美丽季节
凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。
大地穿上了一件黄色的上衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,棵松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。
花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的`像雪,美不胜收。
果园里,红通通的海棠把树枝压弯了。
秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。
二年级的风景作文 篇9
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:田野四季变化
中心思想:家乡的田野四季更替,展现出不同美景与生活气息。
我见过许多美丽的风景,但让我难忘的是家乡的那片田野。
春天,田野里一片生机勃勃。嫩绿的小草从土里探出了头,五颜六色的小花在微风中轻轻摇曳,仿佛在向人们展示它们的美丽。
夏天,田野里一片碧绿。稻田里的禾苗长得郁郁葱葱,像一片绿色的海洋。一阵风吹过,掀起层层绿浪。
秋天,田野里一片金黄。沉甸甸的稻穗笑弯了腰,仿佛在告诉人们丰收的喜悦。农民伯伯们忙着收割稻谷,脸上洋溢着幸福的笑容。
冬天,田野里一片寂静。大雪给田野盖上了一层厚厚的棉被,等待着春天的到来。
家乡的田野,无论春夏秋冬,都是一幅美丽的画卷。
二年级的风景作文 篇10
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:银杏叶变黄飘落
中心思想:通过银杏树四季的变化,表达对自然美景的热爱与珍惜
在离我们家不远的地方,有一个公园,叫八方公园,里面种了很多的银杏树。
春天来了,天气变暖和了,在这个万物复苏的季节里,银杏树叶苏醒过来了,开始发出嫩芽来,枝条上长出嫩绿的小叶片,好像一把把翠绿的小扇子,这时候的叶子的颜色偏向嫩黄色。刚长出来的叶子,叶柄很长,叶片很小,都是一顺儿朝下。这个季节来临时,我就会去八方公园放风筝、看银杏树。一阵春风拂过,满树的叶子漾起了波纹,好看得很!
夏天来了,天气变炎热了,八方公园里的那片银杏树长得枝繁叶茂,浓密的树叶透不过一丝阳光,这时候的树叶比之前大多了,颜色也变成了深绿色了,甚至有一些树叶也变成了墨绿色。夏天的时候,我经常到八方公园跑步,跑出满头大汗的时候,我就会在银杏树下乘凉。
每当秋天来临时,满树满树的银杏树都开始变黄了,慢慢地成了金黄色,放眼望去,好像一只只金色的蝴蝶停在树枝上。一阵阵凉爽的秋风吹来,一树的黄叶就纷纷往下落,就像许多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,树叶落到地上厚厚的一层,像给大地铺上了一层棉被。这时候我最喜欢在八方公园的银杏树下捡黄叶,拿回来当书签。或把它制成标本。
冬天的银杏树只剩下光秃秃的树杈了,在北风中摇晃着。
二年级的风景作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:晨操
中心思想:友情在共同活动中悄然生长
这是一个阳光明媚的早晨,小红和花花在公园里的大树前做早操。小红和花花做得一模一样,满头大汗。公园的.景色很美,小红和花花做完之后,就坐在草地上看风景。看着看着,两个人都入迷了,天也不知不觉黑了。小红发现之后,叫上花花一起回家去了。
二年级的风景作文 篇12
情感风格:愉悦、清新
核心事件:渡船过江
中心思想:通过一次家庭出游,展现自然美景与亲情的温暖。
星期天早上,我和爸妈妈约了俸阿姨和小燃妹妹一起去九江海寿岛吃饭。
我们先在龙江一家酒店饮了早茶。饮完早茶,我们就去码头等渡船过岛。那里的风景很美,渡船靠岸后,我们一行四人和车子就立刻登上渡船过江。我觉得江面上的风景真美,还有那些水都是绿色的,很漂亮,江面也很干净。经过十分钟的行程,渡船就到对岸了。上岸后,我们看见很多老奶奶在码头卖农产品。
我们在岸边看了一会儿风景,就去到一个在海边的饭店里吃饭。那间饭店叫望江楼,这餐饭有很多菜:有鳝鱼、鲫鱼和螃蟹,还有贝壳,那些贝壳和鱼都很鲜美。
吃完饭后,我们就登上渔船玩扔石头,我们都玩得很开心。玩完了,我和妈妈在码头买了很多东西。今天我和小燃妹妹都玩得很开心。