
二年级晨跑作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:跑步
中心思想:坚持锻炼能培养坚强的意志力
昨天晚上妈妈对我说:“我们明天早晨去跑步吧。”我说:“好!”第二天,我醒来一看原来妈妈还在睡觉呢,我赶紧叫醒妈妈说:“妈妈,你今天可没我起得早,我们该去跑步了。”
六点半我们出发!来到了楼下,就感到很冷。枯树枝上有时几只麻雀在唧唧喳喳的唱歌,我跑过去它们就呼啦啦的飞走了。我们继续往前跑,今天我感觉马路可真宽啊,也没有很多噪音,这样的早晨可真让人舒服啊!
跑了一段时间,累得我气喘吁吁的,我快跑不动了。我们的目标是跑到姥姥家,可看着还有很长的路啊。我想:“妈妈都没说累,我就坚持一下吧,我是有毅力的男孩子。”我一咬牙一用力就冲出了好远,我们终于跑到了姥姥家。
二年级:肖迪非
二年级晨跑作文 篇2
情感风格:坚韧、细腻
核心事件:跑步
中心思想:通过跟随父亲晨跑的经历,体会坚持锻炼的重要性。
这几天每天早晨5:30就开始跑步,这不,今天按时起床了。爸爸把我叫起来,我伸了个懒腰,便跟爸爸去跑步了。(不要误会,不是爸爸陪着我跑步,而是在平常,早上,爸爸都会按时起来跑步,我只不过是跟着爸爸跑而已)
我们每天都去村里的小树林子里跑上一圈,今天也是一如既往,我和爸爸跑起来,我说:“跑快点!”爸爸不做声,没办法,只好自己跑快点了,见爸爸没追上来,我也离爸爸这么远,觉得在这片树林有些诡异,便停下来等爸爸,爸爸慢悠悠的赶上来了,我才跑起来。这个环节重复了几次,爸爸终于“发威”了,他飞快的跑起来,我使出比他两倍的速度来追他,(毕竟爸爸是大人,我是小孩)追上了,便大口大口的喘着粗气,跑了一会儿,将要回家了。
走在小路上,(因为我们累坏了,所以先不跑)后面有一辆大卡车追上来,我们闻声,便大步的跑起来,我真够得意的,因为我比爸爸跑得快。到了家,我一*坐在沙发上,歇了好一会儿。
我还要坚持下来,继续跑步
二年级晨跑作文 篇3
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:晨跑
中心思想:通过晨跑体验,感受清晨运动带来的活力与快乐
这个学期,我每天早晨七点半到学校操场跑步。
刚刚开始跑的时候,我感觉脸和脖子凉飕飕的,连眼睛都好像有些凉意。这时,操场上只有我一个人,我只听见耳边“呼呼”的风声,自己粗重的呼吸声,还有我渐渐从轻盈变得沉重的脚步声。偶尔有一只小飞虫“嗡嗡”飞过,是在鼓励我吧!跑了两圈以后,我的小腿开始酸起来,涨涨的。跑到第四圈的时候,有同学陆陆续续来了,操场上开始热闹起来。我跑得更欢了!只看见灌木丛从我眼前“唰唰”地向后退了过去。天气还是蛮冷的,我觉得我的鼻子开始有点流鼻涕了,不过,我还是闻到了清新的草木香味。终于,跑完第五圈了!我全身都热了起来,感觉头上在冒蒸汽!
这时,我看见楼梯上已经有很多同学在往上走了,要去上课咯!
每天早晨,和小鸟一起迎着阳光奔跑的感觉真好!让我的一天都充满能量和喜悦
二年级晨跑作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:小白兔吃胡萝卜
中心思想:通过与小白兔的互动,表达了对小动物的喜爱之情。
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和白菜,蹦蹦跳跳真可爱。”我相信大家都很熟悉这首儿歌吧!你从这里了解小白兔了吗?在我温馨的家里,也养着一只可爱的小白兔,我把它启名叫“美美”。你们想知道它是什么样的吗?
它长着一身雪白雪白的绒毛,一对圆耳朵又大又长,还有一双炯炯有神的大眼睛,像两颗闪闪发光的红玛瑙。它的嘴有三瓣,下嘴唇一瓣,上嘴唇两瓣。它尾巴短短的,象一个小小的绒球,蹦跳的时候一撅一撅的,真有趣!
在一个阳光明媚的早晨,我带着小白兔出去晨跑。刚一出家门,它就跟我赛起跑来。我们跑呀跑,跑过美丽的花园,看见一只只彩蝶在漂亮的花丛中翩翩起舞;我们跑过青青的草坪,看见一群可爱的小鸡在欢快地捉虫子;我们跑过长长的街道,看见一棵棵小树像一排排整齐的士兵笔直地站在那里守护着我们美好的`家园。
我们这里瞧瞧,那里看看。一不小心,我们跑到了绿油油的菜地里,它好象有点饿了,停在那里一动不动地望着我。看着它饥饿的样子,我情不自禁地伸出小手去拔起一颗大大的胡萝卜,轻轻地放在它跟前,它迫不及待地伸出爪子,紧紧地抱住萝卜,大口大口的吃了起来,生怕被谁给抢走似的。
看着它傻傻的样子,我忍不住好笑。它真是可爱极了!
二年级晨跑作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:钓鱼
中心思想:有哥哥陪伴的日子是最温暖的回忆
哥哥是南阳的一名骨科医生,暑假的时候我喜欢去他家玩,虽然他工作忙,但是一有空他还是带我去各种地方,当然我最喜欢的还是他带我一起去钓鱼。
钓鱼的时间是开心的,当然还是短暂的,记得有一次我钓到一个大鱼,可把我乐坏了,就这个事,让我足足吹了一年多,但是今天来到他家的时候,他却去了北京学习。
每天早起我都会顺着南阳的街道跑步,看一下南阳人的生活,有时我也会给我哥哥打个电话,发个短信,我知道他在外面肯定会过得很不好,毕竟一个人去一个人生地不熟的地方,但是我有时还会劝他少喝点酒,少吃点肉,不要变成了一个胖子。
当然提到现的哥哥,就又不得不说一下上初中时候的他,那时候他就是一个典型的赖皮,整天爱打游戏机,爸爸对他也无可奈可,直到现在,我们还不时的说起他那时候有趣的事呢,有个哥哥真好。
二年级晨跑作文 篇6
情感风格:温暖励志、生动活泼
核心事件:球场击掌情
中心思想:运动让人身体精神,激发对体育的热爱。
我是一个很斯文的男孩,一看就知道不擅长体育运动。不过最近,在妈妈、老师的鼓励下,渐渐迷上了运动,最爱——篮球是也!
星期六早上,6:00开始晨跑5圈进篮球场。老爸已在篮球架下等我了,见我来了,“嘭”,球迎面而来,我一个漂亮的弹跳,准确地接下了球。马上又开始了个三步上篮,“投”!“耶”球进了!我高兴地与老爸击掌!
读书让人灵魂充实,运动让人身体精神!我爱运动!
二年级晨跑作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:大自然的音乐会
中心思想:大自然的声音充满奇妙与生机,让人感受到生命的律动。
听,大自然的声音多么奇妙! 早晨,天还蒙蒙亮时,公鸡伯伯就站在了高高的.山坡上喔喔地叫我起床,好象在说小朋友快点起床哦!一日之计在于晨哦!可不要浪费这美好时光!我马上从床上爬起来,去外面晨炼了。 我一边跑一边听着风姐姐轻轻地唱歌,忽然一只杜鹃从我的身边飞过,它啾啾地叫着,仿佛在说:小朋友我和你来一场跑步比赛吧!话刚落音,小鸟就飞到了前面的大树上,我一边加快脚步一边说:我会追上你的!我们跑到了一条溪边,小溪哗哗地唱着歌儿,一只小鹅跑过来说:小溪妹妹,我们一起去玩吧!青蛙弟弟听见它们的对话连忙说鹅姐姐,溪妹妹,和我一起玩吧!我睡了一个冬天,都好久没活动了呢!瞧!它们玩得多开心啊! 忽然一阵冷风吹来,好象在说:小朋友,雷公公和雨婆婆又吵架了,赶快回家去吧!我马上往回跑,刚到家门口就轰隆隆地打起雷,不一会儿大雨唰唰地下起来了。 瞧!雷声,雨声,动物的叫声,它们混合在一起,大自然仿佛在开一场动听的音乐会,多么奇妙啊!
二年级晨跑作文 篇8
情感风格:温暖、朴实
核心事件:晨跑
中心思想:通过晨跑和治疗挑挑的经历,体会到坚持和乐观的重要性。
在这个暑假,我大的收获就是每天早晨跟爸爸到公园里跑步。
头一天的晚上我把闹钟调到早上5点钟。第二天,闹钟准时把我从睡梦中叫醒,由于爸爸还在睡觉,我赶紧叫醒了爸爸,我和爸爸洗了洗脸,就迎着早上的阳光去了公园了。在那里我看到了许多人,有在跳舞的,有在跑步的,有练拳的……看了那么多,我们顺着公园的小路已经不知不觉地跑了5大圈了!我对爸爸说:“爸爸,我跑不动了。”可是爸爸却说:“那么我们快走,再走5圈吧!”我又说:“我不想走了。”“不行,那我们再走后一圈吧。”爸爸后妥协了。“那好吧。”我和爸爸又走了一两圈。晨跑结束之后,我们去美美地吃了一顿早餐。
爸爸第跑过之后,就喜欢上了晨跑。我想我应该也喜欢上了晨跑。
有了第,就有了第二次,相信我一定能一直坚持下去。
“挑挑”快点好起来吧
“好伤心呀,我的眼睛怎么又长挑挑!”心里暗暗叫苦。
我的眼睛不知怎的,每一年都会长挑挑。记得第长挑挑的时候是在四川,那个时候妈妈把我带到医院去了,做了小型手术,把挑挑切掉了。
这周我的眼睛又像以前一样,长了一个很大的挑挑,爷爷带我买了药,带到学校来吃。晚上打了一个电话回家,奶奶关心地问我“挑挑”好了没?我说还没有,都已经吃了两天了,药吃了许多还是没好。奶奶不让我再吃那种药了,要我抹药膏。
之后我没在吃药,抹了药膏,包渐渐小了许多。我开心极了,把这件事情告诉了我的好朋友杨滕宣,她也替我开心。我希望这个挑挑快点好起来,这样我就不用担心它越长越大,把眼睛遮住了!
二年级晨跑作文 篇9
情感风格:清新、 柔和
核心事件:红扇舞
中心思想:清晨的宁静与美好让人感受到生活的希望与活力。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着。看到这样的场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍。
今天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色。
走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠。同时,我感受到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边低唱,替我吹理着有点散乱的`头发。
晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着。看到这样的场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心。驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”。
二年级晨跑作文 篇10
情感风格:积极向上、朴实自然
核心事件:晨跑
中心思想:通过学习武术,体会到锻炼身体和培养毅力的重要性。
暑假到了,妈妈给我报了一个武术班,我一听到学武术,就开始兴奋起来了。
开始学武术了,妈妈早早的起了床,把我从美梦中叫醒了,我吃完饭妈妈把我送到武术班,就走了。开始上课了,老师给我们讲了理论知识,理论知识上讲了:练武术是为了强身健体,不是为了打架斗殴。老师让我们站好队,开始跑步。跑步回来,我问老师为什么每天早上都要跑步。老师说:每天早上跑步可以强身健体,锻炼毅力。到了第二节课,老师又教我们套路。
暑假快过完了,我学的知识很多,我非常开心!
二年级晨跑作文 篇11
情感风格:温暖细腻、 平和舒缓
核心事件:晨跑
中心思想:在忙碌生活中寻找宁静与幸福
周末的阳光温暖而明媚,仿佛为忙碌一周的我送来了温柔的抚慰。清晨,我迎着朝阳,踏上了晨跑的步伐,感受着新鲜的空气在肺间流转,仿佛洗涤了一周的疲惫。午后,我沉浸在一本好书中,书中的故事让我忘却了时间的流逝,心灵得到了宁静与满足。傍晚,我和家人围坐在餐桌旁,享受着美食和亲情的温馨。这就是我的周末,简单而充实,让我在忙碌的生活中找到了一丝宁静和幸福。
二年级晨跑作文 篇12
情感风格:清新愉悦、生动活泼
核心事件:晨跑
中心思想:公园是人们锻炼身体和享受自然的好地方
星期天早晨阳光明媚,我和几个好朋友到公园小河边跑步,从桥上跑到桥下,一个个累的满头大汗,气喘吁吁。
在小河的中央,有一座小岛,小岛上有一个亭子,四周开满了美丽的樱花。有一位爷爷在练剑,还有很多奶奶爷爷在打拳。
还有几个叔叔在吊嗓子,唱得有滋有味。
早晨的空气真好,公园是很好的健身场地。
好漂亮的地方,我也想去玩玩哦!