【导语】数学日记作文怎么写好?本文整理了25篇优秀的数学日记六年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是数学日记作文范文,希望对您有所帮助。
6月9日,星期一,在河南省郑州市郑州师范学校六年级二班数学日记中,陈昂迎来了晴天。
下午放学,班主任给我们布置了作业,让大家想办法测量一次性筷子的大小,并以数学日记的形式记录测量过程。这个作业表面上看是数学练习,实际上可能更有意义,因为一次性筷子的使用关系到环保。
一回到家,我就静静地坐在办公桌前,想了想。一次性筷子的形状是不规则的立体图形。怎么才能测出它的体积?我推理着,挠了一会儿头,摇了一会儿头.最后,我看了一下。我可以把一次性筷子放在盛满水的容器里,这样容器里的水就会溢出来。筷子溢出的水多不多?但是筷子比水轻,会浮在水面上。我们做什么呢你能用石头或胶带固定筷子吗?我觉得有可能,但是这些方法测量起来太麻烦。要是有更简单的方法就好了!苦苦思索之后,我终于傲然一笑。
6月10日星期二可以
今天中午去餐厅买盒饭,特意要了几双一次性筷子准备实验。
回到家,我以为可以做实验了,有点激动,但又夹杂着一些恐慌。我不想第一个计划一出来就被淘汰。为了验证实验方案的正确性,我特意测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)、两端宽度(1.6厘米、0.8厘米)。由于一次性筷子类似于梯形,所以我用梯形体积的计算公式来计算筷子的体积。根据计算结果,一次性筷子的体积约为8.4立方厘米。如果测得的结果和我计算的差不多,那么我的实验成功了;否则,我必须找到另一种方法。刚准备开始实验,看到实验设备不够,只好等到明天。
6月11日星期三可以
希望的时刻终于到来了。放学后,我小跑回家。放下书包后,我迫不及待地拿起父亲从我工作中借来的烧杯。加水后,小心地将烧杯放入盆中,以确保烧杯中的水不会泄漏。然后,我用刀在筷子上刻了个记号,把筷子分成了两部分。这个标记是筷子两部分的分界线。我要量两次筷子的尺寸。
实验开始的时候,我很紧张,心怦怦直跳,手不时拿着筷子发抖,但我尽力克制住这种激动。我慢慢把筷子插入烧杯,尽量不要摇晃,否则会有太多的水溢出,测量结果会不准确。第一次把筷子的一部分插入烧杯后,看到烧杯里有一些水溢出到盆里。烧杯装满水后,另一部分筷子插入其中。最后我把溢出到盆里两次的水倒进另一个有刻度的烧杯里,就得到筷子的体积。
结果我失败了。测得的筷子体积只有3立方厘米,和我计算的筷子体积相差甚远。一开始,我不相信。反复思考,终于明白失败的原因。就是因为烧杯的直径太大,即使烧杯没有装满水,人的视觉也会被认为是满的。另外,筷子尺寸太小,烧杯尺度太大,导致实验结果出现偏差。因此,我不得不改进实验方法。相信我会成功,不是说失败是成功之母吗?
6月12日星期四可以
自从第一次实验失败后,我一直在想如何改进,但就是想不出简单可行的办法。那天中午,爸爸妈妈没做饭,我们就决定出去吃。
在餐厅点餐后,我妈特意点了一杯果汁,为了不打扰我等。果汁一上来,我就大口喝了几口。我妈叫我少喝果汁,因为怕我喝完果汁没胃口吃。菜还没上来,就觉得没事干,就想到吹泡泡。于是我拿起果汁瓶里的吸管,对着水面吹了几口气,水面上出现了几个气泡。一瞬间我想到刚才拿杯子里的吸管时,水面下降了一点。我突然找到了一个办法。我很开心,食欲大增。今天吃了几碗饭,还不够。
6月13日星期五可以
今天中午,为了更准确地测量筷子的大小,我让爸爸从化学室拿一个细长的量筒。刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。此时,我似乎感觉到胜利在向我招手。可以说我除了动手实验什么都有。
首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一条分界线,把筷子均匀分成两段,用水浸泡,以免在测量过程中洗筷子。然后,将筷子插入量筒中,用滴管将水滴入量筒中,使量筒中的水上升到筷子的分割线。在量筒中记录水位刻度(38 ml)后,将筷子从量筒中取出,然后在量筒中记录水位刻度(34.5 ml)。前后水位标尺的差别就是筷子这部分的体积,也就是3.5立方厘米。同理,我测出筷子另一部分的体积是5立方厘米,把两次测量的结果相加,这些筷子的体积是8.5立方厘米。当我得到这个结果的时候,我激动的哭了,这个时候我是多么的骄傲啊!
然后我算了一下我们学校(1500人)和全国(12亿人)一年消费的一次性筷子,分别是13.96立方米和1116.9万立方米。结果出乎我的意料。遗憾的是,每年都有那么多木制的一次性筷子被浪费掉。在这里,我呼吁在校学生,不要!是国民,也不要!世界上每个人都应该停止使用一次性筷子。只有这样,我们才能保护我们的森林资源,使我们共同的地球环境变得更好,让地球上的每个人都能呼吸到干净新鲜的空气。
今天没事,想帮阿姨买菜。我只是以为我能完成数学日记。
来到菜市场的时候,很热闹。噪音让人感到烦恼。我立马去买了自己喜欢的鸡腿吃,刚到的香气让我迫不及待的想过去。我立刻向老板要了几块钱,老板回答:“4.5元起一个。”我从10块钱里拿出钱给他。他给了我钱,我就走了。当时没注意
钱跑了。当我准备买东西的时候,我发现我少了50美分去换。当时我好迷茫,马上去我来买鸡的地方换了。我真的很邋遢。我怎么没注意?老板也是个热心肠的人。他二话没说就给了我钱。我羞愧地低下头,说了声“谢谢”,就走了。我继续往前走
买了一大堆东西,决定耐心的数一数,终于数出来了。结果显示答案是45.3元。爸爸给了我50元。为什么还剩4块钱?我该怎么办?怎么说还差7分钱?
一回家就来找爸爸说:“爸爸,对不起,我算错钱了。”爸爸笑着说:“没关系,生活中肯定有粗心的错误。”这一次,我原谅我不能再做了。我听到有人说了什么。所以,一般的数学是不能粗心出错的。如果你犯了粗心的错误,你会受苦。以后我去逛街就不会出错了。理解最后一课。
今天,我做完数学作业后,我看了我的数学书。当我读到第54页的问题10时,我想到了有多少种关系。
根据两个相关的量,你可以比较一下,比如我父亲的年龄和我的年龄之比;爸爸妈妈年薪比例和爸爸妈妈月薪比例。两个不相关的量无法比较。我的年龄比不上我父母的工资。你可以交换比率的前项和后项。
想了一会儿,我想出了三种,即我和父亲的年龄比为12: 43,父亲和母亲的年薪比为30: 29。爸爸妈妈月薪比30: 29。
想了想,我跟父母说了这件事。他们表扬了我。我很开心。我的心比蜂蜜还甜!
六年级:杀神佛
又是一天,大家又去早市了。早晨,一阵冷风吹来,我不禁瑟瑟发抖。不管冷不冷,终究还是要买菜!于是我们开车去了菜市场。
“这个红薯多少钱一斤?”妈妈拿起一个土气的红薯,称了称。“八毛。”红薯奶奶回答。“这么贵!”我妈不满地哭了.经过一系列讨价还价,我妈还是以失败告终。她以80美分的价格买了两斤,1元钱一共花了60美分。“真便宜!”我在心里看着。
背着沉甸甸的红薯,我们忍不住来到了最繁忙的生肉区。哇,太拥挤了。我和妈妈挤不进去,但是没有喜欢的肉。我们别无选择,只能另找一家肉店。真后悔踩了脏烂的菜叶和黑色的脏水。我知道我不会来了。我妈看中了一块瘦肉多脂肪少的猪肉。老板娘熟练的称了一下,把猪肉装袋,8两一斤13块钱。我妈趁机试探我,让我算算价格:13乘以0.8=10.4元。“等于十元四角!”我大声喊叫。老板娘惊喜的夸了我一句:“是啊,这么小就忘了吧!”表面上没说什么,心里却笑了。我已经学会了十进制乘法!
“当棋子,当棋子。”我轻松地唱了一首小曲,走出了热闹的生肉区。我跟着妈妈来到一个蔬菜摊。我妈看了看青菜,抓了一把问价钱。原来才7毛钱一斤。然后,我妈体重一斤,花了七毛钱。
该回家了。一路上我仔细算了一下总价:1.6 10.4 0.7=12.7元。啊,一天下来,我家的伙食费12.7元,一个月(30天)381元,一年4572元。就这样,我家一个人花几千块钱买杂货,剩下的,一年能花一万。还不如勤俭节约。
从实际出发思考问题
想想,他的错误在哪里?
[标题]一个大厅里有两根圆柱形木柱。柱底直径0.6米,柱高6米。如果要在他们的表面区域重新刷一层漆,那么刷的面积会是多少平方米?
看了这个问题,姐姐觉得很简单。她很快就把配方列了出来,弄清楚画出来的部分有多少平方米。仔细分析问题的含义,可以发现同桌的想法是完全错误的,错误的原因是没有结合实际思考问题。虽然木柱是圆柱形的,但就实际问题而言,涂漆部分不包括上底部和下底部。所以要求涂漆部位的面积是这两根圆柱形木柱的侧面。我觉得应该是长22 23.142=16.56(分米),宽222=8(分米)。原矩形铁皮面积为16.568=132.48(分米平方)。
第6类(3)
赵聪
五年级上学期,我们学习了小数的加减乘除。看似简单,其实和我们的生活息息相关,尤其是小数的四舍五入法,只有灵活运用才能不出错。
例如,我们5 (2)班去春游了。班上有60个人。我们需要租一辆货车。一辆面包车可以坐25人。我们应该租多少辆车?按照常规思维,如果6025=2.4(车),那么按照小数四舍五入的方法,不就需要两辆车吗?但是再想想,剩下的10个人走吗?根据实际情况,需要租三辆车。我们学校也有校服。一套校服需要2.2米的布。现在能做多少套266米的布?用2662.2120.909(套)按十进制四舍五入法,也就是121套,但是再来一套布不够,答案只能是120套。
小数不仅有趣,而且有奥秘。就这学期的单元测试来说,上面有一个真假问题,很多同学认为是正确的。题目如下:1.3除以0.3的商是4,余数是1。很多同学按照常规的竖式公式做计算,余数确实是1。然而,我们忽略了一个问题。在计算过程中,我们把被除数和除数扩大了10倍,所以余数扩大了10倍,真正的答案应该是把余数减少10倍,等于0.1而不是1。
看了这些例子,你觉得小数有意思吗?只有在学习中多动脑,认真审题,才能避免犯错。
六年级:出生骄傲212
数学日记
刘子豪
“儿子!来做题,这个难度就是奥运号!”
真是的,什么,又要我做题,累!就这么做,谁怕谁?只是小奥数。别忘了我获得了航天杯二等奖。
我坐在椅子上,想着一场奥运会。这个问题真的很难。我苦思良久,还是迷茫,找不到突破口。这个问题是这样的:
下图中,正方形abcd的边长为4cm,长方形defg的长度dg为5cm。矩形的宽度de是多少?
e
a
d
f
锥齿轮
c
我看这个小题目,但是我很想玩我的电脑。另外,这个题目太考验我的智商了。你做梦去吧。如果我现在玩,我不仅会在玩的时候记住我的题目,还会在那个时候把它玩完。要不我先算出这道题?这样我就能玩得开心,明天也能玩得开心。想到这,我的心就坚定了,暗示:“如果我不做这道题,我.我今天不睡觉!”
有这样的决定是好的,但我要考虑这个问题的实际情况。既然找不到突破口,为什么不试试像书一样说话,交给“解剖”呢?于是我采取了行动,用了最原始的方法:写作!
我是这样做的:
首先,添加一条辅助线。如图。e
a
d
f
锥齿轮
c
这种情况下,sadg是sabcd的一半。
442=8(cm2)
而且我们知道sadg是sdefg的一半。
知道面积和底部求高度,用三角形求高度公式
825=3.2(厘米)
我努力了一个小时,终于算出了结果。虽然答案不一定正确,但是包含了我努力的成果!(有些图放不出来,所以.)
智力战问题
2009年9月10日,星期五,多云
周巷镇中心小学刘(2)半堂
从六年级开始就没有接触过太难的数学问题,但是最近绞尽脑汁想出了一个公式!
问题是:每天草以平均速度生长的牧场。牧场可以喂15头牛20天,20头牛10天。那么,这个牧场每天生长的草,有多少头牛能吃呢?
我学了很久。你在一天吃多少草?不知道多少斤或者多少筐。我该怎么办?突然,我灵光一闪。不管能吃多少,我们假设是一个单位,就很容易解决了。假设一头牛每天吃的草量为1,可以计算出15头牛在20天内吃的草总量为15201=300,300是这个牧场原来的草量加上这20天新生的草量。也可以计算出,20头牛10天吃草量为10201=200。
但是,找到这些之后,怎么计算呢?经过努力思考,终于找到了办法:300-200=100。这不就是20天新长出来的草量和10天长出来的草量的差100吗,也就是说我妹妹每天长出来的草量是:(300-200)(2010)=10。
一头牛每天吃的草量是1,所以新长出的草每天可以喂10头牛。
通过努力思考,我把问题答对了,心甜如蜜,努力终于有了回报!
今天,我们学习了“多重折线统计图”。绘制统计地图有四个步骤:一、写标题;第二,画一个传说;第三,标注数据;第四,连接所有的点,但是使用不同的线。
因为刚学,所以总会犯一些错误。我先举个例子。判断:折线统计图只能反映各种量的增减。我觉得是对的,其实是错的。经过我的分析,不太清楚折线统计图的特点。正确的是;折线统计图既能反映各种量的增减,又能反映各种量的大小,所以这个判断提示一个错误。
学习多个统计图很容易,但是很实用,也有错,所以在学习任何知识的时候,一定要抓住重点。
冬天过去了,春天来了。晴朗的天空和新鲜的空气。孙小圣和笨笨熊一起去新开的公园玩。大自然的风景真的很美!花儿五颜六色,蝴蝶翩翩起舞,鸟儿在空中盘旋飞翔,大树长出绿叶,小草披着淡绿色的外衣爬上来;天空飘着洁白无瑕的云彩。它们在那里漂浮一会儿,在这里漂浮一会儿.春风轻轻的吹着,风吹来的“沙-沙-沙-沙”和“沙-沙-沙-沙”的声音,似乎是春天女孩的脚步声。河水清澈见底,鱼在我们体内游动,燕子从南方飞回。他跳来跳去,穿绿衣服的柳姑娘也随着微风起舞。这些都是春天的征兆,因为春天来了!
孙小圣和小雄本本来到动物王国新开的——“碧海公园”,这是对你脑力的考验。太阳烤焦了大地,但孙小圣和笨笨的热情并没有表现出任何退潮。“碧海公园”是智力公园,想去多久就去多久。“碧海公园”的娱乐项目与数学有关,只要你能正确回答问题,你就能得到你喜欢的相同奖励。“笨笨,我听小珂说,公园的“深海乐园”里有我最想要的psp游戏机!我们去看看吧!”说完,便把笨笨拖到了“深海天堂”!
过了一会儿,孙小圣和笨笨来到“深海乐园”,孙小圣迅速走到答录机前开始回答问题。问题:“1。有一个菜园,周围是一个等边三角形,防御标题是栅栏。一边15米长。这个等边三角形的周长是多少米?”等边三角形的三条边相等,不容易!看我的!孙小圣翻了两眼,“刷”了两下,在答题卡上写下了答案:153=45(米)。这个等边三角形的周长是45米。“答案正确,请选择奖品!”当机器的声音响起时,孙小圣向“颁奖室”走去。过了一会儿,孙小圣推出了一款全新的psp游戏机。面对孙小圣回答问题的笨拙,他问孙小圣:“萧声,你刚才是怎么这么快就计算出答案的?”有什么诀窍?”孙小圣笑了:“有什么诀窍吗?其实很简单。等边三角形的三条边相等,就取一条已知边三条边!”“哦,我明白了!那现在和我一起去“黑阳光”答题吧!"
黑色的门,黑色的窗帘,黑色.“黑色阳光”让人觉得“沉重”。笨笨来到答录机前,搓着手开始答题!问题:“广信小学有660名学生参加夏令营。在活动中,学生分成6对,每组分为10组。平均每组有多少学生?”“笨笨,这个问题一塌糊涂!660 .6 .10 .哎,我觉得你应该换个问题,我见过金星!”“660,6队,10组,让我想想.是的!”笨笨拿起笔,认真地写着。答:660610=11(名字)a:每组11人。分成6组,共660人,然后用110组10组=每组11人。“答案没错!”笨笨去了“奖品屋”,得到了一辆“牛宝”牌汽车的模型。
然后他们去了《一米希望》《绯红玫瑰》《有色玻璃之心》之类的地方,似乎想把那里的东西都搬走,才会放弃。这个时候,“碧海公园”的老板应该迫不及待地想他的奖品了吧!
数学在生活中无处不在,它在生活中起着重要的作用。数学可以在生活中无处不在,因为它可以解决生活中的许多问题。我在姐姐生日的时候用过。周日中午,姐姐十岁生日来酒店的时候,看到了很多人。她邀请了六个同学,一个姐姐,一个哥哥,我有十个人。我们十个人单独在一个包间里,蛋糕上来了。姐姐不知道怎么公平分配,因为担心人多人少,大家都生气
这时候我提出:“我们十个人,蛋糕平均分成十份。每人得到的蛋糕占总蛋糕的十分之一,所以公平。”
“可以,可以,但是如果每人十分之一不够吃怎么办?”
“那就用另一种方法。每个人都可以根据自己的食物消耗量,尽量减少,这样大家就不会有异议了。”
就这样,我们分了蛋糕。我们吃了蛋糕,非常开心。生日聚会很快就结束了,大家高高兴兴地回家了。
生日聚会让我知道数学有多重要。只有学好数学,我才有能力在别人面前展示自己。
六年级:个月葛楚英
数学日记(1)
今天在一本书上看到一道奥数题,内容如下:现在有一包七二粒种子和一包半二粒种子,放在天平上称重(无重量),然后分成两部分:4.5-二和3-二。怎么分?我算了一下:先把7两的种子分成两等份,然后每份3.5两,已经称过一次了。然后把一包半粒种子放在天平的一端,再取出一个3.52的0.52放在天平的另一端,也叫一次。把两个0.5放在一个3.52的天平上,你就有了3.52和4.52。
数学日记(2)
我喜欢集邮,也喜欢邮票。今天,我从一套邮票中发现了一个数学题。我有一套1978年的邮票。一共五块,每块八分。当时这套邮票的价值是58=40美分=4美分,只有4美分。转眼36年过去了,这套邮票也很值钱。现在,这套邮票只能用360元买到。是当年的900倍。年均递增900。除以36等于15倍。如果每年一套邮票的价值是前一年的两倍,如果我们卖掉所有的邮票,我们就会发财!
六年级:周凤兰
千克和克
森达实验学校三(1)班的李
星期天,我和妈妈来到奶奶家。
我一进门就发现奶奶手里拿着弹簧秤,好像要称什么东西。好奇的我立马跑过去,抓起弹簧秤大声说:“奶奶,我帮你称称!”
“不可能!你不会!”奶奶不解地说。
“放心吧,奶奶,我已经学会公斤和克了!”我一边说,一边拿起一袋蔬菜自豪地说:“称一下,1克!”奶奶笑着说:“谁会吃1克的食物?”原来我又把公斤当成克了,太大意了!
我跑去找我妈,让她说我多重。我妈笑着蹲在地上。过了很久,她放慢速度说:“你有25公斤。今年春天最多只能重4公斤。怎么能叫你?”她让我的脸又红又白。
同学们,数学在生活中的很多地方都用到。学不好就跟我一样闹笑话!
讲师:李文娟
智力战问题
2009年9月5日星期六是晴天
周巷镇中心小学6 (2)班王敬之
今天我自学考数学。请先复习一下。”孙小姐和蔼地说。我害怕我会考试不及格。
试卷已经发了,试卷上有一个填空题。看到这个问题,我的心就像十五个水桶打水。抓耳挠腮抓耳挠腮。这个问题是这样写的:萧蔷12岁,他祖父的年龄是萧蔷的六倍。几年后,萧蔷被大学录取,他的祖父今年是他的四倍大。他多大了?
一开始不知道题目的意思,就把题目看了好几遍。果然,我有了主意,脑子就像算盘一样,数着数着。萧蔷今年12岁时,他的祖父是萧蔷的六倍。老师说“倍”要罚,也就是126=72岁。萧蔷今年被大学录取,他的祖父是他的四倍大。根据这个问题,萧蔷增加多少岁,爷爷增加多少岁,所以萧蔷和爷爷总是有相同的失常年龄。假设:萧蔷从12岁开始已经被一所大学录取x年了。那么可以列出方程12 x/72 x=4给出x为8,所以从萧蔷12岁到现在是8年。然后萧蔷在20岁时被大学录取。萧蔷被大学录取时,他的祖父是他的四倍。然后用204=80岁。我绞尽脑汁终于想通了!我心中的一块大石头掉了下来。沉重的感觉一下子放松了!我的心像蜂蜜一样甜。
通过这个困难,我知道当我遇到“路障”时,我不能轻易放弃。如果我勇敢地面对挑战,我就会成功!
3月12日星期五
计算工资
中午,父亲下班回来,哼着小调,高高兴兴地踏进家门。我跟他打招呼,问:“爸,今天什么事这么开心?”爸爸说:“我这个月加薪了。”我问:“你现在一个月工资多少?”爸爸想了想,笑着说:“我工资比你妈高。我们的月薪加起来是2800元。月薪差100元。你说我一个月拿多少工资?”
听了父亲的话,我开始在纸上画一条线来帮助我理解:
通过观察和思考,我很快想出了答案,告诉了父亲。首先我妈的工资是和我爸一样考虑的,所以我爸和我妈的月薪是(2800 100)=2900元,然后月薪平均分成两部分,一部分是我爸的月薪。公式是:(2800 100)2=1450元。
爸爸一听,满意地点了点头。这时,正在做饭的妈妈对我说:“你还有别的方法吗?”“还有别的办法吗?”我惊讶地说。怀着好奇心,我静下心来观察,重新思考。我发现这个问题的关键是要搞清楚谁是标准。不同的标准会导致不同的方法。所以我有第二种方法:以我妈的工资为标准,假设我爸和我妈的工资一样,那么他们的月薪之和是(2800-100)=2700元,然后把月薪平均分成两部分,一部分是我妈的月薪加100元,就是我爸的月薪。公式为(2800-100)2 100=1450元。
听完我对第二种方法的介绍,爸爸妈妈笑了…
-你宋驰(前面和后面)
明天我们什么时候去烧烤?我看到两个表兄弟在窃窃私语,我无意中听到他们,大喊了一声:‘我也去!我也去!每想到两个表哥竟然爽快的答应了!
我太高兴了,不知道该怎么办。它有三英尺高!
那天晚上,我们去沃尔玛购物!这里烧烤的食物还挺多的,有:的新鲜羊肉,好吃的鸡腿鸡翅,雪白的年糕,油油的香肠.我们把喜欢的食物一个个放进购物车!仔细算了一下,有100多块!正在这时,表哥的叔叔阿姨打来电话,说明天不去了,出事了!这时,我们把为他们准备的东西放了回去。也很划算,省了40%的钱(40元钱左右)。
第二天早上,我们来到了宋驰黄大仙!我们一到大门口,一个中年人就开始热情的招待我们,领着我们去他家烧烤!我们很快找到了一个炉子,做好了!这时候中年人上来:‘说一个炉子要25块钱,加一次煤需要的钱占炉子钱的20%(5块钱)。’他笑着说。于是大表哥从口袋里拿出30块钱给他。
这时,我们无意中发现一艘‘空心竹船’漂浮在水面上,我告诉姐姐马上去划船!虽然有些胆怯,但我强烈的好奇心已经吞没了它!
于是,大表哥问老板:‘划船需要钱吗?’对,对!我插嘴道。没有!我开心又焦虑!脱掉你的鞋子和袜子!准备去划船。无助的姐姐还要陪着我!
这个划船过程可谓曲折!妹子,我的方向感真的很差!“姐,你的技术很好”.这种噪音可以说伴随着我们划船的全过程!但是最后,我们还是设法到达了目的地!
吃完美味的烧烤食物,我们就准备帮大姐数钱了!于是,我们又爬上了候车塔,真的耗尽了体力。
姐姐来到算命的办公室,老师说要捐10块钱,姐姐却捐了20块。过了一会,牌子出来了!26,这个数字挺好的!大师一边摸胡子一边说。你只需要在以后去的时候支付50%的捐款。“哦,”我姐姐礼貌地说。你.师傅说了一大堆,但我妹妹脸上总是挂着笑容。看来这个标志不错!
就这样,我在宋驰黄大仙度过了快乐的半天!
数学与我们的日常生活息息相关,尤其是在商品交易中,数学得到了充分的发挥。如果你不小心,你会误入歧途。
春节的时候,我和妈妈去“心城”商场闲逛。突然,我妈看到了卖棉衣的店铺限购时有折扣的牌子。妈妈想给爸爸买一件棉袄。当时我妈看中了一个,问服务员多少钱。服务员说这件棉袄是今年新款,原价680元。现在做活动的时候打八五折,或者150后参加活动,回50礼物。
我开始在脑子里想,680乘以0.75等于510。如果参加另一项活动,680元就可以从200元中拿到礼券,再加180元就可以买一条裤子。买一条裤子的钱是380元,礼券100元起退。加99元也可以买个电磁炉,最后50元起可以领礼券。加75块钱,可以买个电水壶。这是因为如果你花25块钱买两双袜子,赚够了150块钱,你可以从50块钱得到一张礼券…在我还不知道这个账号是怎么回事的时候,我妈只拿了那件外套来付账。我想问问我妈参加了什么样的活动,但是我没有一个可靠的依据。
回到家,妈妈让爸爸试穿棉衣。我又向父亲介绍了商场的活动,父亲说;“妈妈,是只猴子。”我问爸爸为什么。爸爸说:“商场服装里的商品进货价大概是销售价的40%到45%。打了七五折,他还有利润。他送的礼券超过150元。为了吸引客户多消费,如果真的需要什么东西,对客户是有利的。当你盲目的为哪些礼券买东西,哪些没完没了的礼券吸引你掉进商家的陷阱。”哦;我似乎明白商家的意图。难怪有人说“卖家永远比买家好”。
学好数学,用好数学,真的是一门学问。不同的岗位有不同的规划和发展的技巧和方法。我想把数学学好,应用到生活中。
这一周我们数学课教的是周长的计算,也就是一周的长度。
那天晚上,我做了一个梦,梦见我来到了一个陌生的地方,那里有一扇大门,门上写着“动物王国”四个字。我好奇地走进去,哇!到处都是动物,熊猫,兔子,斑马……我看得入迷的时候,一只老虎向我走来,我吓得跑不动了。它冲到我面前,生气地说:“怎么了?你不想逃避。我是这里的国王。我不会让你走的。我只想建造一座新的城堡。我遇到了一个问题。听说你们人类很聪明。如果你能帮我解决问题,我就放你走。你要是不帮我,我就吃了你!”我一听,赶紧答应了。
过了一会儿,国王把我带到一块空地上,对我说:“你可以测量一下这块菜地需要多少栅栏。”我一听,啊!幸运的是,这不是数学课的范围。我赶紧看了看,原来是一方土地,然后测量了一下边长,是14米。数学课,老师说正方形四边相等,我就在心里算了一下:14*4=56,毫不犹豫地对动物王说:“需要56米的围栏。”。动物国王非常高兴,他又带我去了一个田野。他指着它,我明白了它的意思。然后我又看了一遍。原来是个长方形。测了一下,宽6米,长14米,然后按照老师的教学方法仔细算了一下:6 ^ 14=20,20*2=40。然后我对国王说:“一共40米。”国王一听,哈哈大笑,说:“是啊,是啊,你真聪明!其实这两个问题我们已经算过了,但是两个月后你只用了一分钟。好吧,我就放你走。”就在这时候,耳边响起了铃声,我睁开眼睛,意识到刚才的一切都是梦。铃声是一个闹钟,提醒我应该起床去上学。当我穿着衣服的时候,我想知道我在数学课上学到的知识如何在我的梦里使用。真的很有意思!希望下次去“动物王国”。
数学日记
21世纪2007年5月17日
很好
心情:很开心
星期五
随着新系统vista的发布,我的老蜗牛式机器应该完全被取代了。
在宽屏横行的时代,你不好意思告诉别人不是19还是22的宽屏。
看着电脑书,告诉我便宜多少,我也感动,但是22寸的又有多少?(思考!郁闷!)
让我们看看旧机器的阴极射线管有多大!经过查询,终于找到了关于英寸的最新信息(热泪盈眶)。1英寸等于2.54厘米。这个问题已经解决了,另一个问题从_ _ _ _ _ _ _。四边是一起量的吗?或者——关于这个问题,我咨询了我的数学‘教授’
量完老机,开始算22寸有多大。一寸是2.54 cm。
22寸就是22 2.54=56 (cm),好大!我试着画了一下(如果是一般屏幕的话),就像两条大毛巾并排,长38 cm,宽42 cm,面积约3842=1600(平方cm)。可以当电视用,打游戏就是一个‘酷’字!
掌握了方法,买显示器就不会错。数学应用于生活的方方面面。(怪不得是主客体。很重要!),所以以后一定要学好数学。
今天是星期六。我一个人在家。醒来的时候已经八点半了。我立刻跳下床。这时候我妈打电话给我,跟我说了一件事。我花了五分钟来接电话。我赶紧换好衣服,刷牙洗脸。然后就直接去桌子上吃早饭了。我又花了十五分钟,15 5=20(分钟),8: 30 20=8: 50(分钟),12: 00-8: 50=3: 50(分钟),三个小时五十分钟就到了中午。当我走回小房间的时候,正好是九点,我忙着把它拿出来。这时候发现没有面了,就拿着30块钱去三里商场买面。
到了商场,看到有两种面条供我选择,一种是450克,一种是400克,是第一种面条价格的2/3,4.53=1.5(元),1.52=3(元),我一个人在家吃,一点就够了,就选了第一种。52=10(人民币),10 ^ 3=13(人民币),30-13=17(人民币),唉,没办法。我本想还剩下更多,现在只能剩下这么多了。
回到家,10;20分,我先准备了两个鸡蛋,然后去看电视。
时间闪到了12点,我赶紧记下下面的笔记,打鸡蛋。20分钟后,煮了一碗热气腾腾的面条。我狼吞虎咽地吃完面条,累了就去睡觉打个盹。
打了个盹,四点就醒了。我父母两小时后回来。我无事可做。突然我看到一堆没洗的衣服。我立刻冲过去,开始洗衣服。
每次洗一件衣服都要五分钟。有八件衣服。我把八件衣服平均分成两堆,82=4件。每堆有四件衣服。洗衣服花了我85=40(分钟)。我别无选择,只能用头皮把它们洗掉。
现在是洗完衣服5点,洗衣服40分钟,睡醒十分钟。爸妈回来早,看到我做的一切,都夸我能干!
这种“当一家之主”的体验是如此有趣,不仅增强了我的自立能力,也让我懂得了如何运用自己的数学知识更好地管理父母的财务。
五年级上学期,我们学习了小数的加减乘除。看似简单,其实和我们的生活息息相关,尤其是小数的四舍五入法,只有灵活运用才能不出错。
例如,我们5 (2)班去春游了。班上有60个人。我们需要租一辆货车。一辆面包车可以坐25人。我们应该租多少辆车?按照常规思维,如果6025=2.4(车),那么按照小数四舍五入的方法,不就需要两辆车吗?但是再想想,剩下的10个人走吗?根据实际情况,需要租三辆车。我们学校也有校服。一套校服需要2.2米的布。现在能做多少套266米的布?用2662.2120.909(套)按十进制四舍五入法,也就是121套,但是再来一套布不够,答案只能是120套。
小数不仅有趣,而且有奥秘。就这学期的单元测试来说,上面有一个真假问题,很多同学认为是正确的。题目如下:1.3除以0.3的商是4,余数是1。很多同学按照常规的竖式公式做计算,余数确实是1。然而,我们忽略了一个问题。在计算过程中,我们把被除数和除数扩大了10倍,所以余数扩大了10倍,真正的答案应该是把余数减少10倍,等于0.1而不是1。
看了这些例子,你觉得小数有意思吗?只有在学习中多动脑,认真审题,才能避免犯错。
数学无处不在,周围有很多数学。数学缺一不可,否则会给生活带来各种不便。让我们一起寻找数学,一起探索数学。
“圆”随处可见。月饼盒、茶罐、药盒的底部不都是圆的吗?但它们作为一个整体被称为圆柱体。当你拿起这些圆柱体时,你可能会想,为什么要把底部做成圆形?为什么不做成长方形或正方形?我以前也质疑这个,现在可以帮你解决了!
当你用同样的材料做一个长方体、正方体、圆柱体,计算体积。我们会发现圆柱体体积最大,立方体体积第二大,长方体体积最小。这时我才知道,为了节省材料,我把这些盒子做成圆形,也加大了体积。
这是圆柱体的优点。
不知不觉,两个星期过去了。作为一个即将毕业的毕业生,我不禁感慨。每个人都在锲而不舍地做着一件事。——坚持写周笔记!这对大家都很有利。既能帮助大家巩固所学,又能锻炼写作能力。
回想前几天的学习生活,不禁受益匪浅。
经过一周的学习,我们学会了如何求圆柱体的侧面积、表面积、体积和体积。再来回忆一下我们学过的东西!首先想一想圆柱体的名字:圆柱体的上下表面叫做圆柱体底面,圆柱体周围的表面有一个曲面叫做圆柱体侧面,圆柱体两个底面之间的距离叫做圆柱体的高度。
展开圆柱体的边可以得到一个矩形。矩形的长度等于圆柱体底部的周长,矩形的宽度等于圆柱体的高度。这样我们就很容易看出,圆柱体的侧向面积等于底部周长乘以高度。
圆柱体的表面积怎么求?把圆柱体的表面完全展开,那么我们可以看到它像除数。圆柱体的表面积等于圆柱体的横向面积加上两个底部面积。接下来还要重新做题,还是需要一个麻烦的圆柱体表面积。嗯,表面积不容易找。你需要找到底部面积和侧面面积,你必须把它们加起来。如果你不小心,你就会犯错误。有什么好办法可以一起找到他们?我在想。看底面积和侧面积的公式!
s底=r2,有两个底面,即2r2。看侧面积公式:s边=2rh,两者相加,提取相似项:2r,利用乘法定律形成新公式:s表=2r(r h)。一个新的公式诞生了。有了这个公式,只要乘以一次就万事大吉了!
我曾经求过环面积,用了一个公式:s环=(r2-r2)。仔细想想,这其实是公式的组合!通过减去两个圆,提取公共,得到一个新的公式。
这些新公式的诞生都是因为灵活懒惰!如果不是太麻烦,也不会有这样的公式。其实灵活运用公式也很重要。有时候出问题的人偷懒,少说一个条件,我们可以多要求。但是,也有需要偷懒的地方,不能偷懒。
有这样一个问题:一个大正方形有一个内切圆,这个大正方形的面积是20平方厘米。求圆的面积。
根据常识,首先要求出一个大正方形的边长,即d,然后求出r,最后求出面积。但是,在这个问题中,怎么才能找到研发呢?除非开方,但是这样很麻烦,而且肯定没完没了,怎么办?这时候就要灵活运用公式了。既然圆的面积公式是r2,不用找r也能找到r2!这时我们可以把它看成一个整体a,也就是说我们只需要找到a。a怎么问?正方形的面积应该是(2r)2,简化后是4r2,也就是4a。这样就可以用204=5(cm2)求a,然后用515.7(cm2)。圆的面积约为15.7cm2。这样,不用处方就可以得到圆的面积a。
许多公式可以组合起来,形成一个简单、方便、实用的新公式。
只要我们创新,其实就是在揉捏巨人吃的馒头做一个新的花卷。那不是很好吗?
今天在奥数书上看到一个难题:小王和小李在一次比赛中投篮时,约定每个中学一杆得20分,一杆打偏扣12分。两人各打了10轮,总分208分。小王比小李多得64分。小王和小李各打了几枪?我觉得:叫两个人各打几枪,先要小王和小李的分数。根据条件,两人共得208分,小王比小李多得64分。可以发现小王得分(208-64)2=136(分),小李得分(208-64)2=72(分)。找到两个人的分数后,这个问题就变成了“鸡兔同笼”的问题。小王命中(136 1210)(12 10)=8,小李命中(72 1210)(12 10)=6。
从这件事我明白,只要我善于思考,任何问题都会迎刃而解。
在六年的学习和生活中,我感到很轻松。但是,我从六年级开始就有点苦了。
六年级是小学最后一个学期。我对学习非常紧张。我的语文很好,但是数学有问题。我的数学成绩在班上是平均的。我的老师总是说,如果我努力学习,我会更好。数学老师对我们要求很高,我一直在努力按照老师的要求去做。记得有一次考试,我发挥不好,出了很多错。我去改错题的时候,景老师对我说:“杨景信,这次我可犯了很多错!”虽然老师没有直接批评我,但我知道在老师的心目中,我的数学成绩还可以,只是我没有努力。
在学习2单元——《圆柱体和圆锥体》的时候,我总是忘了圆锥体的体积要乘以三分之一,于是我试着去找要做的试题,然后我就记住了,再也没有错过。最后,景老师测试了我们在第二单元掌握的东西,我很高兴,因为我觉得我掌握得很好。但是,《轻松练习》发下来的时候,我傻眼了,因为我所有的错误都是申请题的数量。那一页,几乎没有勾号,我很难过。从那以后,我比以前更加努力地学习。在家里,除了每天完成学校作业,我还得做一些相关的练习。如果我解决不了问题,我会请我的好同学帮我解释一下……久而久之,我在以后的学习中就不会和以前一样了。
然而,在一些粗心的情况下,会出现一系列新的问题。做一些解比的题时,会有很多粗心的地方。比如我用比例解题,要么把前一项和后一项颠倒,要么列出一个没有意义的公式;方程中,如果方程两边都有一个未知的x,那么有时候我可能解不出来;有时我无法正确计算加减的公式。有时我看不到单位的区别,或者我放错了小数点.这些问题让我很关注。以后每当做完题,我都会再检查一遍。后来我养成了查的习惯,错题数量会减少!
马上就要毕业考试了。我觉得在考试之前,我应该比以前更好的复习,继续努力改正自己存在的问题,给自己在这个小学三年的生活画上一个圆满的句号。在毕业之前,我要衷心感谢景老师对我的贡献和帮助。毕业后,我要问候我亲爱的景老师和帮助我不断进步的同学们。
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