高中应用文作文 篇1
情感风格：沉静、凝练
核心事件：黑白子交错
中心思想：棋局中的每一次落子都是对人生的思考与抉择。
围棋如人生，弈棋即弈心，可以说是我们对棋类这门运动的评价了。棋盘仅方寸，却因为黑白子的交错纵横总能演绎出的无限可能性，而获得了时间和空间双重格局上的恒常魅力。这种魅力，集中呈现为弈士对把控全局走势和频现神机妙手的追求；它并非玄而又玄，参悟不透，那些神来之手的背后，是弈士日复一日的修习和逐步拓宽的大局意识。
高中应用文作文 篇2
情感风格：庄重严谨、凝练务实
核心事件：应用文语言要求
中心思想：应用文语言要准确朴实简洁得体才能发挥实际作用
应用文的语言重在实用，一个字一句话往往至关重要，有人说"笔下有财产万千，笔下有人命关天，笔下有是非曲笔，笔下有毁誉忠*。"为这不夸张地说出了应用文语言的重要性。应用文语言一般要求平实、得体、简洁。
(1)平实。即准确朴素，它只要求平直的叙述，恰当地议论，简洁地说明，准确通顺地把客观事实、作者的观点说清楚就行，既不能夸张渲染，也不需要描写抒情，那些华而不实的空话、大话更不能用。
(2)得体。应用文的语言是为特定的需要服务的，要受明确的写作目的、专门的读者对象、一定的实用场合等条件的制约，因此语言使用一定要得体。颁布政令要庄重严肃。请示、申请要委婉平和。批评表扬要持之有据、分寸恰当。广播稿的语言通俗化、口语化，要尽量使用短语，避免用长句，有些词语在书面语中可适用，在广播稿中却不适用。又如解说词是供群众听的，读起来要上口，听起来要顺耳，解说词是对实物和画面进行解说的，因此，要用形象的文学语言，描绘所解说的事物和形象，感情要充沛，还可使用记叙、描写、说明、议论、抒情等综合表达方式。另外要正确使用应用文的习惯语，切实弄清它们的含义和用法。如信函中的称谓、问候和致敬语要正确使用。
(3)精简。应用文的语言要做到言简意赅，尽量压缩文字，竭力将可有可无的字、词、句、段和空话、套话删去。
应用文往往使用某些文言词语，运用恰当，可收到精简的效果。
高中应用文作文 篇3
情感风格：深沉睿智、凝练隽永
核心事件：本手妙手
中心思想：人生需要稳扎稳打打好基础，同时也要勇于创新突破。
很小的时候，我就喜欢看别人下棋，在黑白棋子，看似简单，里面却暗藏着风云诡谲；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智慧。有道是：“百年世事三更梦，万里江山一局棋。”下棋时对心态又非常高的要求，一定要心静气定，临危不乱，时而稳扎稳打，这是基础，练好了“本手”；时而出其不意，“妙手”惊人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“闲敲棋子落灯花”的闲适，“常人只消一盘棋”的洒脱，以及“玲珑局”的玄机，让人受益匪浅，所以围棋一直伴随着自己成长。
人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本手”，步步为营间靠近目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到近代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒，成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔·盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力，名人都如此。
人生如棋，需独辟蹊径，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练，然而开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。有一次妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么呢？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体。从此以后，他力求创新，每次的作品都力求与他人有区别，不断摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，最终形成了自己独特的风格——板桥体。
人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度，一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深刻地教训。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，认认真真把基础学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成，后悔莫及。
都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；都说人生的舞台都很大，其实不过一张四方棋盘；都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：积跬步以致千里，抓好“本手”，独辟蹊径，时出“妙手”，稳扎稳打，避过“俗手”。因此，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！只有脚踏实地打好自己的根基，才能立足于社会，为国家做出更大的贡献，发出自己的光和热，实现自己的人生价值。
高中应用文作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小鱼游进书海
中心思想：书籍是成长的海洋，给予我们生存与自由的力量。
书香伴我成长，书籍点亮人生。书籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，谁最自由，那就是小鱼。书籍这片大海，无边无际，没有尽头。而我们就是那一条条小鱼，如果没有大海，我们就无法生存。书给我们带来很多很多……
当我在四岁时，就迷恋上了书。当时我看的是一小本一小本订装精致的连环画。妈妈也买了许多《幼儿画报》给我看。让我学会了“a、o、e……”
高中应用文作文 篇5
情感风格：舒缓、 诗意
核心事件：河流奔流
中心思想：像河流那样生活，无拘无束，自由自在，生命永恒。
河流，流经于大山草原之中，飞漱在悬崖峭壁之间。时而奔腾咆哮，高歌猛进，时而寂静无声，静静流淌。日复一日，年复一年，自由自在，好不惬意！
偶然有一天，我亲近那流动的生命，感受那奔腾的生灵，猛然被它那轻灵的生活所吸引，也想着过着像河流那样的生活。
河流多好，无拘无束，自由潇洒！
流在平原，即成湖泊，流入海洋，即为大海，任意形状，奔流不息。有时流过了森林之中，便能和仙鹤共舞，与百鸟齐鸣，同万兽奔腾。日光倾洒，洒在其上，金光粼粼，小兽们也都会聚在河边，一起饮水，解燃眉之急，一起嬉戏，共赏夏日良景，共享和煦暖风，这才是仲夏之梦。
一切自以为超脱了世俗，但当自己只有与大自然融为一体时才知世俗的繁杂。风声萧萧，吹落叶子，落入水中，化作小舟，微微泛着，多惬意呀！
河流多好，能形成奇观，装点世间！
流经山峦，会碰到陡壁险峰，纵身一跃，就形成世上壮丽景观，虽然只是一瞬，确实壮丽万象，让人驻足，流连忘返。
河流多好，奔流不息，生龙活虎，生命永恒！
它聚集许多细流，合成一股强有力的洪涛，向下奔注。有时，它碰到峭岩前阻，便会激愤地奔腾起来，直到冲倒了这危崖才心平气和地一泻千里；有时，它经过细细的平沙，看到那尖岸的桃花，它会羞怯地走过这一段浪漫的旅程，最终，它回归大海，消融归化。或许有一天，它再从海上蓬蓬的雨点升起来，飞向面来，再形成一道江流，重新奔腾。
河流多好，没有人干涉，流着流着，就会凭空分出许多支流，生活于是有了更多的选择。生活只不过像一条鲜有大风的河流，可以毫无悬念地通过惊险之处——因为，它能屈能伸。
河流通向哪里并不重要，重要的是，河流在旅途的过程中，会碰到许多经历，各式各样，与之相比，起源，海洋，也就微不足道。
像河流那样生活，多好！
高中应用文作文 篇6
情感风格：真挚、规范
核心事件：通知的写作格式
中心思想：应用文是表达真实
应用文的写作
考试大纲规定，参加成人高考的考生应掌握“通知、申请书、感谢信、求职信、启事”等八种应用文的写作要求和基本表达方式。
1、通知
通知是党政各级机关、各部门、各单位普遍应用的一种应用文。上自方针政策、重大任务，下至具体工作、一般事物，都可以发通知。通知是为了让别人了解和执行的，因此，通知必须写得明白、具体、确切。
格式：
(1)名称。有的只写“通知”二字。有的把发通知的单位名称也写进去，如《天津市45中学教务处通知》;有的还把通知的事由也写进去，如《关于停止高二年级周六补课的通知》。根据实际要求，“通知”前边可以加“重要”、“紧急”等字样。名称写在第一行中间。
(2)被通知者的名称或姓名写在第二行。顶格。
(3)正文。所要通知的内容都在这里，如果事情复杂，可以分条写，从第三行写起，前空两格转行顶格。
(4)署名和日期。分两行写在正文的右下方。经公文正式下达的通知，在这里加盖公章。
2、申请书
要把申请什么和为什么申请写清楚。申请什么，要简明扼要，一目了然。为什么申请，理由要充足，态度要诚恳，文字要有条理。
格式：
(1)第一行正中写上“申请书”三个字，还可以在前边加上标明性质的字样，如“入团”、“入党”等。
(2)第二行顶格写接收申请书的单位或领导人姓名，后加冒号。
(3)第三行空两格起写正文。正文内容包括三个方面：第一，申请什么，要求有关部门批准什么;第二，提出申请的目的和理由;第三，表明自己的态度(决心、愿望等)。
(4)正文后，一般写上“×××(党组织、领导等)考验我”或“请领导批准”等字样。也可写上“此致敬礼”。
(5)右下角分两行写申请单位名称或个人姓名以及申请日期。
3、感谢信
感谢信，是向对方表示答谢致意的书信。，其格式与一般书信体一样。
格式：
(1)第一行取中间位置写上“感谢信”字样。
(2)称呼：顶格写在第二行。
(3)正文：写明致谢的原因经过，即为什么事而感谢。
(4)署名和日期：分两行写在正文末的右下方。
4、求职信
格式：
(1)称呼：顶格写。
(2)正文：第二行始，空两格。写明自己求职的理由，言明自己的工作经历、特长、文化程度、身体状况等。
(3)署名和日期：分两行写在正文末右下方。
5、启事
为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字。
格式：
(1)启事的名称要写在第一行中间。可以根据启事的内容，在“启事”前加上适当的定语。如“招聘启事”。
(2)正文：在标题下另起一行空两格处写起。
(3)署名和日期：写在正文右下方。分成两行，署名在上，日期在下。
高中应用文作文 篇7
情感风格：庄重、严谨
核心事件：跆拳道精神
中心思想：跆拳道不仅是身体的锻炼，更是精神与人格的培养。
简单地说，跆拳道就是不用任何武道器，赤手空拳与敌手格斗保护自身的武术。说得更详细一些，跆拳道就是为了正当防卫，通过猛烈的精神和肉体训练，锻炼手，脚和身体的各个部位的方法与技术。跆拳道不仅注重威力和技术，而且强调严格的纪律，高超的技术和强健的精神教育，以培养正义感，刚毅性，果敢性的独特的武术。因此真正的跆拳道人根本不同于那些仅仅学到搏斗时用得上的极其有限的技术，以在比赛场上讨得观众欢心为满足的似是而非的跆拳道人。
可以说，这就是称跆拳道为护身艺术的道理之一，跆拳道不仅教给人们思考和生活的方法，而且培养人们的克制力和陶冶崇高的人格。所以不少人说它是近乎一种信仰的武术。
从字面上解释，跆拳道就是：跆，意味着用脚，踢，踏。拳，意味着用拳刺或破。道意味着古代圣贤铺平的路前进，也就是进行精神修养。总而言之，就是为了用空手赤足护身。把跳，踢，刺，挡，闪避等动作，敏捷而得当地适用于活动的目标，给以的打击的技术加精神修养的武道，确实，跆拳道使先天性体弱者，经过科学的锻炼，也具有击败强敌的力量和自信心。但如果运用不当，无异于使用凶器。因此，必须经常强调精神教育，不许滥用它。
跆拳道精神是礼仪,廉耻,忍耐,克己,百折不屈
跆拳道的影响力
跆拳道启示着生活方式和思考方法，特别是在高昂精神文明的同时培养正义的巨大力量。而且，它培养人们的高贵气质，提高人们的适应性，使学习跆拳道的人容易融入社会。
由于跆拳道的每个动作都是科学的和有明确目的的，所以优秀的师范能够使任何学员有信心掌握跆拳道。通过反复的练习培养忍耐力和克服任何困难的意志，通过练习掌握的技术和力量使学员产生在任何条件下任何时候都可以对付任何对手的自信心。
跆拳道的对打练习可以使学员更加谦虚，培养克制能力和勇气。而且可以提高机敏性和警惕性，同时可以测验动作的适应性和正确性。跆拳道的套路练习使基本动作更加柔韧，优雅达到境地。基本功的练习使学员的动作更加简洁明了，掌握其原则和方法。
跆拳道的练习潜意识地树立学员的人生观。在练习跆拳道的过程中，观察每个人的动作就可预知各自的技术水平。因此，学员之间将产生竞争心和学习热情，培养学员的积极向上，不断进取的精神。而且培养学员的助人为乐的精神，谦虚礼貌的行为和严谨的生活方式。通过有纪律的生活，不但容易融入社会，而且使学员向往优秀的师范，树立更高的人生目标。
学习跆拳道的过程，有机会和不同职业，不同年龄，不同性别，不同民族的人进行交流，增进友谊，学习不同的文化。而且，练习跆拳道可转换长时间在室内学习和工作的紧张气氛，振作精神，使人们能够重新集中精力学习和工作。
跆拳道教育的核心是使学员正确掌握把全身各部位作为武器的方法，以及为了防止乱用跆拳技术的精神教育。
高中应用文作文 篇8
情感风格：温暖、凝练
核心事件：成长的路漫长曲折
中心思想：成长中有苦有乐，与困难作斗争，共享快乐，就能发现成长是美好的。
成长的感觉真好
成长是漫长的，成长是艰难的，成长又是幸福的。
我从小就盼望快快长大，长大后就可以像诸葛亮那样，轻摇羽扇，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭“
;我可以作为一名为祖国自由而战的勇士，体验一下“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”;我可以就肩挑着重担，替父母抚平眼角的皱纹，尽一点儿“报得三春晖”的孝心。
这些都是儿时憧憬的长大后的情景，可是成长的路是那么的漫长，尽管我们已经成长了十多年，但我们离那梦太远了，我们不成熟，我们依然很幼稚。
成长的路是漫长的，同时也是曲折的，布满荆棘，甚至还有深渊。成长岂能尽如人意?把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，只要坚持到底，你就成功了，成长了。在成长中有陷阱和深渊，要时刻保持清醒的头脑。临阵不慌，镇定自若，三思而后行，就不会造成“一失足成千古恨”的遗憾，更能应付各种困难，离成熟就不远了。磨难和幸福是一对双胞胎，时刻伴随在我们成长的每一天。每当回家时，清贫的父母拿出家里最“珍贵”的东西给我，那时怎么会不幸福?清贫是磨难，而亲情给我幸福。当我付出努力取得好成绩时，看到父母的笑，我怎能不幸福?学习上的困难是磨难，而父母欣慰的笑容就是幸福。
其实，成长就在我们生活中的每一瞬间，成长中有苦有乐，与困难作斗争，共享快乐，你就会发现成长是快乐的，美好的。
高中应用文作文 篇9
情感风格：悲悯、凝重
核心事件：塞特凯达斯瀑布消失
中心思想：人类破坏环境导致自然景观消亡令人痛心
尊敬的女士们、先生们：
你们好！
今天我们聚集在塞特凯达斯瀑布脚下，这是一个特殊的时刻，因为过不了多久，它将永远地从人们的眼前消失！
你们一定忘不了吧，昔日它从山顶的悬崖上咆哮而下，宛如断了线的珠子，就像一座巨大的水帘，它昼夜不息地流淌着，多么壮观而又雄伟的场面呀！
记得小时候，我几乎每天都到这儿来玩，那时我家正巧住在塞特别墅里，一有机会，我就约了小朋友，带着小水桶一起来到这里，一边欣赏着这壮丽的景色，一边和小朋友用水桶里水互相泼洒，多么舒服，多么令人心旷神怡哟！就这样，一玩就玩到太阳下山，虽然每次回家浑身总是湿漉漉的，免不了挨一顿骂，可这么无忧无虑的生活总是那么轻松，那么有趣，那么令人难忘！天长日久，我对塞特凯达斯瀑布的感情也渐渐深厚起来，如果哪天没去，我便总是埋怨。至于父母亲，他们平时工作忙，但每逢节假日，都会带上我去那里痛痛快快地休息、度假，在那一刻，瀑布边上总是人山人海，观光台座无虚席，大瀑布那震耳欲聋、惊天动地的声响就像一首雄壮的交响乐，让人敬佩无比，遐想无限！人们在巴拉那河上游泳嬉戏，自由自在地享受这大自然赐予我们的一切。
当了总统后，便订立了瀑布节，由于工作繁忙，就下令在这一天全国放假，我也会在这一天驱车前往塞特凯达斯瀑布。有一次，全世界的总统、秘书都慕名而来，一起观赏大瀑布。他们来到瀑布脚下，一下子都惊呆了，世界上独一无二的壮观景象呀！阳光洒在银光闪闪的瀑布上，宛如美丽的小仙子在瀑布上洒了一大把碎金，瀑布滔滔不绝，一泻千里，人们纷纷拿出相机，迫不及待地按下快门，争先恐后地把这些动人心弦的景象留下当作纪念……
塞特凯达斯大瀑布带给我们的惊喜实在是太多太多了，可现在，它却变成了这样！它已失去了往日的壮观气势，像一个生命垂危的老人，无奈地低下了头，奄奄一息，它迈着沉痛的步伐，正一步一步地走向死亡的边缘。
这一切的一切，与塞特凯达斯无关，上帝赐给它的是那壮观的景象，与巴拉那河也无关，它以博大的胸怀，接受了这位川流不息的骄子，这，与我们人类却有着密切的关系，人类就是这场灾难的罪魁祸首！人们乱砍乱伐，用水毫无节制，他们都是些破坏环境的鼠目寸光之辈，为了眼前的蝇头小利，竞然放弃了塞特凯达斯瀑布的安危，如今，这座沉默寡言的大山就是对人类的报复，多么可悲啊！
还愣着干什么？为了让大瀑布的悲剧不再重演，让我们从现在开始，用心保护好我们赖以生存的地球家园吧！
祝
地球更加美好！
菲格雷特
1986年9月
高中应用文作文 篇10
情感风格：温馨、 活泼
核心事件：生日蛋糕
中心思想：友情与亲情在生日中交织出温馨美好的回忆。
今天，是我和我的好伙伴王浩然的9岁生日。每年的今天，我
们俩都要在一起度过，不是他和妈妈来我家，就是我和妈妈去他家
。今年的生日，是我和妈妈约好一起去他家过的。
上午10点，我和妈妈带着礼物来到王浩然家。我们一按门铃
，王浩然就抢着开门，满面春风的迎了上来。我们先是异口同声的
互相祝贺生日，然后就紧紧的拥抱在一起，好久好久都没有分开。
进了屋，妈妈和阿姨一起准备饭菜，我们俩就手拉着手，一头
钻进电脑室，玩起了电脑游戏。平时，我们只能玩一些小的电脑游
戏。可今天，王浩然的爸爸专门为我们买了一盘大的电脑游戏——
《红色警戒》。呵，你别说，这《红色警戒》是一个大型枪战游戏
，真枪实弹，惊险刺激，玩起来可真过瘾。我们俩一会儿你打打，
一会儿我打打，赢了一场又一场，真是热闹极了。我们俩简直也都
成了战无不胜的大英雄。
时间过得真快，很快就到了12点。我们俩关了电脑，把手洗
干净，飞快的跑到饭桌前。菜很快就上齐了，而且桌上还放着一个
大大的生日蛋糕。我们把灯拉灭，点燃蜡烛，一起唱起了《祝你生
日快乐》这首歌。唱完歌，吹灭蜡烛，我们俩亲自动手，各切了一
块大蛋糕，分别送给各自的妈妈，然后每人一块，就狼吞虎咽的吃
了起来。由于我们俩吃得太猛，把奶油抹得满脸都是，简直就像个
“大花猫”似的。我俩你看看我，我看看你，不由得都哈哈大笑起
来。
饭后，我们俩又下楼去玩。王浩然十分兴奋的带我参观了他们
小区。我们先去了锦园超市。这个超市虽然不像其它超市那么大，
可这里的商品应有尽有。我们俩买了两个冰淇淋，坐在树荫下的石
凳上津津有味的吃着。休息了一会儿，我们就直奔图书馆。这里的
图书可真多，有科技书、作文书，还有动画书和小人书。我买了一
本《想象新作文》，高兴的在那里翻看着。
后来，我们俩又来到小区的游泳馆去游泳。我和王浩然进行了
50米游泳比赛。我们俩都施展了各自的看家本领，但王浩然还是
抢先了一步，最早到达终点。接着，我们在游泳池里又玩起了打水
仗，有好多的小朋友都跑过来和我们一起玩。我们玩得真是开心极
了。
吃完晚饭，已经是晚上8点。我和王浩然依依不舍的告别，和
妈妈一起回家。我们约定，明年的生日在我家过，我们要玩得更开
心。
高中应用文作文 篇11
情感风格：温暖细腻、质朴真挚
核心事件：雨中等待
中心思想：父母无私的爱是孩子成长路上最珍贵的财富。
亲爱的父母：
很久没有给您们写信，您们还好吗?
记得小时候，当时我还在上小学，每天早上您们都忙着帮我做早饭，送我去上学，还要去上班，去工作，您们为我付出了太多的辛苦，太多的心血。而我，能为您们做什么?能帮助您们干什么?记得很小的时候您们就交我如何好好做人，如何好好学习，您们一直希望我健康快乐的成长!而我却真的做到了吗?我一直都在后悔，后悔没有好好听您们的话，好好的健康成长，您们这么辛苦的回报换来的却是一个坏孩子，我感到非常愧对您们，记得小时候您们对我的爱，记得您们对我的付出。
对不起，亲爱的父母，您们对我的爱没有任何回报，而我却一味的向您们索取，现在，我总算明白了，什么是爱，什么是父母对儿子的爱，就是，不需要任何回报，可以为孩子的幸福，快乐而付出一切。我爱您，我的父母!
小时候的那件事我一直都还记得，那天下了很大的雨，放学时家长们都陆续将孩子接走，而我却还在等待，等待着一个熟悉的身影，而您们那天正好有急事，于是晚上我又发烧，您们一边忙着找感冒药，一边我心里每一个角落，我觉得我是天下最幸福的儿子。因为，我有爱我的父母，有世界上最纯洁的爱!
致此!祝您们身体健康，我会常回去看您们的!
我亲爱的父母，我永远爱着您们!
高中应用文作文 篇12
情感风格：欢快、生动
核心事件：巴西漂流
中心思想：达蓬山的自然美景与游乐设施让人流连忘返
达蓬山原名香山，位于慈溪市东南部，横跨三北、龙山、范市三镇。之所以命名为“达蓬”，是因为这表示从这里出发可以航海到达仙境蓬莱。
今天，我终于如愿以偿，可以和妈妈一起去达蓬山游玩了。我们驾车先到了山顶，举目望去，达蓬山美极了，它重峦叠嶂、林木葱郁，登山远眺，浩瀚东海尽收眼底!我不禁张开双臂，在公路上狂奔着，贪婪地吸收着清新的空气，放声高喊着，抒发着内心的狂欢。俯首望去，灰蓝色的下窖湖呈现在我的眼前，湖水碧波荡漾，恰逢雨天湖面似烟似雾，冉冉升腾，真令人感觉如入仙境!
山脚下的世界自然人文主题乐园——八十天环游地球大大的映入我的眼帘。它处达蓬山下窖湖湖畔，占地两百五十亩，在青山绿水之中，风光旖旎，清新怡人!我连忙让妈妈陪我去玩。
到了那儿，我先玩了海盗船，海盗船的船体一会儿朝前往上，一会儿朝后往上，好像要站立起来，全船的人都吓得哇哇大叫，我紧闭双眼，死死地拉住扶杆，丝毫不敢放松，真刺激呀!接着，我又玩了鬼城、旋转飞骑等等，其中最让人惊心动魄的就属巴西漂流了。我和妈妈穿上雨衣，汽艇船开动， 只见它东撞西碰，溅起来的水花把我们都打湿了，紧接着船又东摇西摆，好像要把我们都卷进水里去，接着一个大浪向我迎面冲来，我大惊失色，连忙把双手举过头顶，可大浪没有因为我的求饶而扑向其他人，一瞬间就把我变成了一只落汤鸡……
达蓬山真美，游乐园真好玩!这么优雅这么有趣的达蓬山，真不愧为旅游胜地，让我乐不思蜀、流连忘返!