
高中无私奉献作文 篇1
情感风格:温暖感动、细腻描写
核心事件:清洁工挖通臭水渠
中心思想:默默奉献的人往往在平凡中展现出不平凡的高尚品质
奉献,是人的一种多麽高尚的精神。其实在生活中,也有很多拥有这种精神的人,他们默默地付出,不求回报。如果没有,只是你还没有发现。
在一个无比冰冷的冬天,寒风刺骨,谁也不会在这种天气出门。那天大概只有十一度。我忍不住抱怨为什麽今天那麽冷还要我上学。我匆匆吃完了早餐,背著书包就出门去了。
在路上,阵阵刺骨的寒风迎面而来,我只好硬著头向前走。在不远,一根大竹竿把我拦住了,我徒然停下脚步,闷闷不乐地注视前方。只见离大竹竿不远有一位清洁工正毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的“臭水渠”。他承受著寒风,忍受著噁心的臭味,用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿著铁铲,然后用力地把铁铲插进被堵塞的“臭水渠”里,再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里。突然,大事不妙,“臭水渠”里面被堵住了,用铁铲铲不了,用夹子夹也夹不了。那位清洁工只好戴著手套下去挖。冰冷的水像一支利箭直刺他的身体。但他忍著严寒,仍吃苦受累地挖。行人看见了也热心地走过去对他说:“刘伯伯,别再挖了,天那麽冷,何况这又不是你负责的,你就快点去休息吧,会有人清理的。”咦!这是怎麽回事?这工作不是他负责的吗?想著想著,我就不由自主地被他这种无私奉献的精神深深打动了,便情不自禁地走到他旁边,对他说:“伯伯,别再挖了,快会有人清理的,快回去休息吧。”只见他抬起头,气喘吁吁对我说:“我绝不会回去休息的,我一定要把它挖通!”看著他倔强的样子,我只好无可奈何上学去了。
过了几天,我们住的一带终于能通水了。大概是因为那位伯伯的缘故。后才得知,那位伯伯并不是什麽清洁工,而是一位独居老人。
不知过了多久,他的背影还浮现在我的脑海中。他的行为深深影响著我——一个无私奉献的人。
高中无私奉献作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:红烛
中心思想:老师如红烛般无私奉献,用爱与责任照亮学生前行的道路。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师便像这红烛一样,燃烧着自己,将光芒传给三尺讲台下的每一桃李。
我的班主任老师石老师,是一位和蔼可亲、温文尔雅的数学老师。听她的课,有如春风化雨一般,置人于仙境一样。她将生硬乏味的数学符号变作了一条条动人心弦的辉煌虹弧,将杂乱无章的公理定义变作了一道道精美别致的奇幻琴弦……
石老师教学十分认真。在上课时,通常会将手机关机。有时忘关机了,铃声响起后,她总会第一时间挂掉电话,然后将手机关机。有在路上脚崴了,伤得挺严重,上下楼梯都要有学生帮忙。但她仍带伤坚持为我们上课。在那时,我们竟没有落下一堂课。这种认真执教、为学生着想的无私奉献精神令人感动。
石老师十分关心学生们的身体。每当学生身体不舒服时,石老师总会联系家长,说明情况。王子琛同学感冒发烧39度多,一天没上课,第二天下午来上课时,石老师叮嘱他多喝水,按时吃药。当时班级内很多同学都患有感冒、伤风,石老师让没感冒的同学多多注意身体,以防传染。
石老师重视学生的品德修养。她常说:“一个人没有好的品德,即便有再高的文化知识也没有作用。张镕川同学在班级骂人,石老师知道后语重心长的教育了他,他也认识到了自己的错误,觉得自己不该出口骂人。
石老师在一点一滴的小事中无微不至的注重学生的每一方面。她的认真使我们班的成绩名列前茅。是她,照亮了我前进的道路;是她,点燃了我希望的烈火;是她,铸就了我明日的辉煌……
自古以来,尊师重教便是中华民族的传统美德,《苟子·大略》有云:国将兴,必贵师而重傅。这句话的意思是说:教师的地位,直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛,必定使教师受尊重。唯有老师默默无闻的辛苦奉献,才有千秋万代的国之栋梁。石老师为了我们呕心沥血。在此,我要对石老师说一句:“老师,您辛苦了!”
高中无私奉献作文 篇3
情感风格:宁静深远、典雅庄重
核心事件:水之三德
中心思想:水以无私、包容、淡泊的品质,彰显了高尚的人格追求。
山间静静流淌的水,唱着欢快的歌儿,哗啦啦地流向远方。它能在任何地方流淌,不受一丝一毫的限制,哪怕是一条微乎其微的缝隙,它也能将它曼妙的身体穿过,不带一丝局促与不雅的样子。它永远都是那么的美,想钻石一样,美得玲珑剔透;它永远都是那么的美,像浪花一样,美得汹涌澎湃;它永远都是那么的美,像彩虹一样,美得绚烂夺目。它美,因为它有一颗无私奉献的心;它美,因为它有一颗海纳百川的心;它美,因为它有一颗淡泊名利的心。
老子曾曰:“上善若水。水善利万物而不争。处众人之所恶,放几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。”
水是无私奉献的。水滋养着土地上的每一个生命——一朵朵的花,一株株的草,一颗颗蓄势待发将要破土而出的春笋……它们都借助水的力量,茁壮成长。水祛除了炎炎夏日里的燥热:赶路的行人捧一手溪水喝下肚,再洗把脸,顿时就清爽了许多。水无私奉献着,没有要求任何回报。
水是海纳百川的。海洋无穷无尽,一望无际。它给海洋生物提供了生活的家园,它的体内孕育着一个又一个的生命。不论是强大的鲨鱼,还是弱小的虾米,都要依靠水生存下去。因为水是海纳百川的,所以成就了山间的涓涓细流;因为水是海纳百川的,所以成就了汹涌的涛涛江河;因为水是海纳百川的,所以成就了包容万物的大海。
水是淡泊名利的。古有庄子曰:“君子之交淡如水。”它淡的如一面光洁的镜子,平静无暇;它淡的如一轮亮丽的明月,洁白明亮;它淡的如隐世的君子,不与世间的纷纷扰扰纠缠。它与世无争,不为功名利禄,只为心中那一片世外桃源。因为水是淡泊名利的,所以它活得轻松自在;因为水是淡泊名利的,所以它活得无拘无束;因为水是淡泊名利的,所以它活得潇洒快乐。水是淡泊名利的,如同莲花一般:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝。香远益清,亭亭净植。
水是无私奉献的,因为它有海纳百川的胸襟;水是海纳百川的,因为它有淡泊名利的品德,宁静而致远。水,在包容与善良中产生,在包容与善良中成长,也在包容与善良中付出奉献着……
高中无私奉献作文 篇4
情感风格:深沉敬仰、凝练厚重
核心事件:大地的无私奉献
中心思想:大地的无私奉献与博大胸怀值得人类学习与尊重
无边无际的浩瀚蓝天,一望无垠的广阔大地,都是如此令人肃然起敬。仰望天空,感受空旷无际,俯视大地,领略质朴情怀。
当我们登上高耸入云的大山,看到的是大地豪迈雄壮的精神风貌,享受的是自然界中最朴实无华的美景。
迷人的景色使你心旷神怡,不知不觉的陶醉在怡人的环境当中。但是,展望苍茫大地,你体会到的是海一般的辽阔内涵,感觉到的是它那含蓄的内在修养。
大地,是一种象征。象征着甘于奉献,不计前嫌的人,象征着朴实而又踏实的人,更象征着具有博大胸襟,兢兢业业之人。它的一切,近乎完美。它的所有,超脱世俗。承载着千万种生灵,肩负着沉重而又艰巨的任务。
当我们俯视大地,你的心灵会为之所动,充满激情昂扬的不挠精神油然而生,富有博大胸怀的豪壮之情也顿然流露。这就是气势的震撼力。它的气魄令人屈服,气概使人信服,气质更让人信服。这豪情万丈的表现不得不驱使你感受到它的存在。
有人歌颂巍峨陡峭的峻山,有人赞美波涛汹涌的红河,更有人喜欢草原的辽阔。难道这不是大地的无私奉献吗?
面对着广阔无垠的土地,我的心中产生了一个问号,人类会合理妥善的使用它吗?在当今社会,科学技术不断发展,人类文明继续前进,人口膨胀与环境问题日益严重,这造成了如何更合理化使用土地的问题。因为,全球土地沙漠化严重,水土流失现象极其普遍,以及土地碱性化等潜在问题造成了严重的土地问题,这迫使人类必须重新正确认识土地利用合理化的问题。
即使如此,大地那种博大之心依旧存在。自信而不高傲的精神鼓舞着我,乐于奉献,忍痛不屈的性格激励着我,它的那种永远广阔的胸怀是我人生旅途中不灭的指示灯。
大地!你的精神将是我们学习的榜样。
高中无私奉献作文 篇5
情感风格:深沉敬仰、庄重凝练
核心事件:林俊德坚持工作直至生命最后一刻
中心思想:爱岗奉献是推动国家发展的精神力量
爱岗奉献可以是一件平凡的小事,也可以是一个惊天地的状举。但它集中体现了人们崇高的精神,它更是一个国家的推进器。
爱岗奉献可以是一件平凡的小事,也可以是一个惊天地的壮举。但它集中体现了人们崇高的精神,它更是一个国家的推进器。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,更忘不了老师呕心沥血地为我们备课、答疑解难。数十年如一日,老师似乎把这看得很平常,每天早上微笑着走上讲台,晚上微笑着离开教室。而每当我们问起老师累不累时,老师总会轻松地笑着说:“习惯了……”
是啊,那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
“我是搞核试验的,一不怕苦,二不怕死,现在需要的是时间!”他就是我国工程院院士林俊德。参军52年来,参与了我国全部的核试验任务,在军事科技方面做出了巨大贡献。xxxx年5月4日,他被查出“胆管癌晚期”。在他有限生命里,为了不影响工作他拒绝化疗,一心扑在工作上,在他病情恶化时,仍坚持住普通病房,并先后九次要求家人和医护人员扶他起来工作。他需要整理和移交自己一生积累的科研经验和技术资料。5月30日,在人们的搀抬下,他艰难地走向数步之外的桌子,坐在椅子上的他进行着人生中艰难、有意义的冲锋。5个小时后,他心电图上的生命曲线变得平直,林俊德完成了他生命中后的冲锋。
沈飞集团歼-15总设计师罗阳,凭着一股不服输、不懈怠的劲头,不知疲倦,直至生命的后一刻,为歼-15的成功上舰做出了突出贡献。
敬业奉献的精神无处不在,大到林俊德、罗阳的鞠躬尽瘁,死而后已,小到清洁工、工厂一线职工的兢兢业业。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,正是由于林俊德、罗阳们的无私奉献,我们的国家才能繁荣昌盛。
我们这些正刻苦学习、积累知识的青年学生,也要有爱岗敬业、无私奉献的精神。只要祖国需要,我们就会义无反顾地为国家和人民贡献自己的一切。
高中无私奉献作文 篇6
情感风格:温暖、朴实
核心事件:感恩与奉献
中心思想:学习丛飞的感恩与奉献精神,传递社会正能量。
一个人走了,但一种精神在闪光。
丛飞,一个普普通通的深圳人。无论走到哪里,他都这样展示自己的身份:“我叫丛飞,来自深圳,义工号是2478,能对社会对他人有所奉献和帮助,是我大的快乐。”
丛飞感动了我们,不是因为他捐献了多少财物,而是因为他显示了人性中善良的一面。看到他受苦感到难世,把帮助别人当成大的快乐,这是一个人灵魂中耀眼的地方。也是支撑一个民族深处向善的道德力量。
我们应以丛飞为榜样,学习感恩。“滴水之恩,当涌泉相报。”丛飞正是有感于父母,恩师乃至社会的培养之恩,才推己及人,由此及彼,想要帮助别人,回报社会。学会感恩,我们心中才会多一份平和与从容,我们才会尽可能的对他人产生理解和尊重。
我们应以丛飞为榜样,乐于奉献。奉献是社会成熟的金钥匙,一个人不可能孤立的生活在这世上,“聚沙可以成塔,滴水可以汇江。”彼此传递的爱心也必将使社会更加和谐。学会奉献,因为从本质上讲,生命的美丽是在于感恩和奉献。
感恩,首先要学会感激。感激伤害过我们的人,因为他们磨练了我们的意志;感激欺骗过我们的人,因为他们炼就了我们的谨慎;感激辱骂过我们的人,因为他们唤起了我们的尊严;感激抛弃过我们的人,因为他们教会了我们独立。
虽然我们不能像丛飞叔叔那样,捐出那么多东西等等,但我们可从身边的小事去奉献。在家中,学会为父母分忧,不让父母操心;在学校,遵守学校的规章制度;和同学朋友在一起,学会团结和合作,帮助他们克服和跨越困难;在公车上,给需要的乘客让座……
感恩与奉献,都是我们力所能及的事情,他们只需要我们有一颗炽热的想要帮助别人的心。这是重要的。
在感恩的同时谨记:“投之以桃报之以李。”在奉献的同时谨记:“送人玫瑰手留余香。”
高中无私奉献作文 篇7
情感风格:深沉温暖、 真挚朴实
核心事件:张桂梅为学生垫交学费
中心思想:张桂梅用母爱与奉献点亮贫困孩子的希望之光。
张桂梅的事迹感动每个人,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐。这个活着的榜样,她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我们钦佩。“俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的写照也是张桂梅的写照。
人们常不解的问她:这样做有什么目的,有什么好处?什么力量使她这样坚强?张老师总是笑着说:“如果我有追求,那就是我的事业:如集我有企盼,那就是我的学生;如果我有动力,那就是党和人民”。她没有生育自己的儿女,却有着世界上最伟大的母爱。那些失去父母的贫苦孩子在她的身上感受到了母爱,分享着人间最美好的亲情。她一位普普通通的人民教师,用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光,谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。向传递真爱的使者张桂梅学习为主题的“感恩行动”在迅速掀起,成为推动和谐社会建设的强大动力张桂梅为何与“感恩”产生联系,她的感恩情怀源自何处?从她的人生轨迹中找到了答案。张桂梅同志参加工作30多年来,爱岗敬业,无私奉献,深深扎根于边疆民族贫困地区,全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病,却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,进行素质教育,总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法,教学成绩突出;她没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内,而拿出自己绝大部分工资接济困难学生,给没有学费的学生垫交学费,带患病的学生去看病,天冷了给他们添置衣被,把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生,而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好,从各个方面无微不至地关爱他们,与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习,精心引导,细心照顾,使他们戒除了网瘾。华坪。妈”、“张妈妈”。
张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹,充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操,充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。张桂梅同志参加工作30多年来,爱岗敬业,无私奉献,深深扎根于边疆民族贫困地区,全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病,却常常超负荷地工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱,不断学习先进的教学经验和教学方法,精心研究,积极探索教育规律和民族教育发展的新模式,因材施教,进行素质教育,总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法,教学成绩突出;她没有子女,生活节俭,把自己一天的生活费控制在3元以内,而拿出自己绝大部分工资接济困难学生,给没有学费的学生垫交学费,带患病的学生去看病,天冷了给他们添置衣被,把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生,而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好,从各个方面无微不至地关爱他们,与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习,精心引导,细心照顾,使他们戒除了网瘾。华坪县民族中学的学生和华坪儿童之家福利院的孩子们亲切地称她为“校园妈妈”、“张妈妈”。张桂梅为之苦苦追求的梦想一天天成为现实,她让伟大的母爱在奉献中不断延伸。
高中无私奉献作文 篇8
情感风格:深沉敬仰、 朴实真挚
核心事件:教育之路
中心思想:教师用一生坚守教育岗位,以爱与责任照亮学生前行的道路。
当我们踯躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和觉醒的边缘,敬爱的老师就会来到我们身边,用您满腔的激情与热血点燃我们忧郁的思绪,放飞我们踌躇的胆量,浮动我们柔弱的臂膀,擂响我们怯懦的胸膛。若说鞠躬尽瘁、死而后已是绿叶的品格,那么沤心沥血、全心奉献正是教师品质的完美写照。
呼秀珍是陕西省咸阳道北铁路中学语文特级教师。她40多年教学生涯,没请过一天病事假,没误过学生一节课,没放弃过一个调皮学生,没收过学生一分钱补课费。她爱她的每一个学生,出“爱生四法”:对学习好的学生,从严要求,爱得长远;对学习中等的学生不断鼓励,步步推进;对调皮学生和学习有困难的学生以诚相待,宽容耐心;对有特殊情况的学生处处体谅,悉心关怀。呼秀珍的生活很规律,每天从学校到家,从家到学校,这是她一生走得最多的"路,也是她一生最爱走的“教育之路”。
48个春秋的生命历程,xxxx年的教书生涯。石秋杰,南昌大学普通女教师,没有惊天动地的壮举,却让每每回忆起她的人泪流满面。早在1997年,时年34岁的石秋杰发现自己罹患癌症。正在华南理工大学攻读博士学位的她,并没有被可怕的病魔吓到,经过积极治疗后很快返回实验室。48个春秋的生命历程,xxxx年的抗癌之路,石秋杰经过3次大切除手术、几十次化疗、放疗。xxxx年来,每一次的治疗方案,石老师坚持以不与自己的教学、科研工作相冲突为前提,从来没有因为治疗而耽误过给学生上课,从来没有因为病痛放松过对科学的追求。长期的化疗、放疗致使她声带嘶哑,石老师便用扩音器坚持给学生讲课;去世前的一个月,她还去实验室指导学生实验。直到去世前的48小时,石老师还在争分夺秒地为她的研究生修改毕业论文。从教的xxxx年中,石秋杰用自己的真诚与爱心,赢得了“博导妈妈”的美名。
有人说您是强者的挚友,理想的钥匙,有人说您是成功的摇篮,前进的火炬。我们怎能忘记:是您告诉我们如何做人,擦亮眼睛,辨别黑白忠奸,是您带领我们闯进书的宝库,漫步在宏伟瑰丽的知识宫殿,是您带领我们走向江河湖海,从小在大风大浪中磨炼意志。是您,亲爱的老师,多么热情,多么细致,动人心弦!虽然时光流逝,您的教诲和帮助会像刀刻一样嵌在我们心间。世间最美妙的语言也无法说尽您的博大无私,您的教诲深情!
高中无私奉献作文 篇9
情感风格:温暖、庄重
核心事件:妻子生产时仍坚持上课
中心思想:老师用无私奉献诠释了高尚的教育情怀。
今天是教师节,我破例在晚饭后看了电视。这是因为傍晚爷爷收到学校德育处一则短信,要求我们于18:50收看苏州5频道播出的越溪中学张燕军老师先进事迹的专题片。
张老师是一位80后的英语老师。因为年轻,一开始学校领导有些担心老教师不服他,怕他挑不起外语组的担子。张老师以自己勤奋地工作、无私地付出和处处吃苦耐劳挑重担的实际行动,很快就赢得了老师们的认可。他一个礼拜排出的课表,让老师们个个满意。“三·八”妇女节,女老师放假,学生还要上课。他将所有的课都揽到自己那儿,老师们都很感动。
更令我感动的是,他妻子生小孩时,他把妻子送到医院就赶到学校给毕业班学生上课。得知妻子大出血,他才赶到医院,这时妻子已经输了2000cc的血。为了学校的“大”家,他不顾自己的“小”家,这是“春蚕”精神,这是“蜡烛”精神,这是“亳不利己,专门利人”的无私奉献精神!
凝视着电视屏幕,我脑海中浮现出我熟悉老师的身影,顾嫣清、张梦华、杨勤燕、程戍琰、陆娟、曹晓兰、俞国方……他们都是无私奉献的人、高尚的人!
我崇敬老师,因为老师高尚!
高中无私奉献作文 篇10
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:无私奉献
中心思想:无私奉献是一种最宝贵的精神财富。
当你奉献出宝贵的东西的同时,你便得到了更加宝贵的东西,那便是大公无私的精神。
《三克镭》一文讲了居里夫人虽然是镭的发现者,但她却买不起一克镭,只是因为居里夫人将镭的提取方法公布于众,没有获得专利。居里夫人是无私的,虽然为了研究镭,她献出了青春、自己的心血,而她却将镭的提取方法公布于众,这是多么伟大的无私奉献精神呀!
在我们身边,有很多普普通通的人,但他们拥有一颗无私奉献的心。在大街上,有很多志愿者为了维护交通安全,无论是风吹雨打,还是严寒酷暑,依然早出晚归,坚守在自己的岗位上,有时甚至能看到六十多岁的老爷爷举着小旗子指挥。这些志愿者虽然没有任何报酬,但他们工作热情丝毫没有减退,因为他们拥有着像居里夫人一样伟大的无私奉献精神。
无私是什么?无私是从不想着自己了利益,只为别人着想。无私十分简单,但又有多少人能做到无私呢?就那我来说吧,平时吃饭,我只拿自己的筷子,然后坐下就开吃,从不等爸爸妈妈"各就各位"后一起就餐。从生活中这一小小的细节,便不难感受到自己是多么的自私,心中不禁开始自责--父母无私养育我十二年,而我却连吃饭前帮他们拿筷子的小事都做不到,真是太不应该了。我开始学着体贴父母,有时给妈妈揉揉肩,有时帮爸爸沏杯茶,他们发现了我的变化,直夸我长大了,懂事了,我听了心中美滋滋的。
在人的一生中,不在乎你挣了多少钱,是否腰缠万贯;但你的一生中,在乎的是你能否无私奉献,是否拥有一颗大公无私的心。
高中无私奉献作文 篇11
情感风格:深情细腻
核心事件:张老师深夜批改作业
中心思想:教师默默付出为学生铺路奠基
大人们常说:“教师是培育新一代人的园丁”。这句话正好形容恰到好处,道理是一点儿也没错的。
教师们明明知道自己拿的是纳税的工资,只要上课就行了。可是,他们却是把自己的义务扩大化,负责任地教育新一代祖国的接班人、90后的奠基人。
老师的工作需要提前准备教案,还要花费一个晚上的时间来批改学生的作业。他们不辞辛劳、埋头苦干。
有,张老师在家里批改作业要到深夜,甚至要改到清晨。可能有人会问我是怎么知道老师在家里的事情。其实,我们只要细心观察,就不难知道了。首先,张老师告诉我们她批改作业的事情,希望我们不要再调皮捣蛋,要努力学习。其次,我的缜密告诉了我,每次的作业不是当日下午改好发还给我们,就是第二天改好发给我们。
还有一件事儿,隐藏在我的心里很久了。
有一回中午,我之所以特地提前赶到学校,是因为那时候的我积极性很高,总想比别人提前到学校。我看见大门没有锁,又没有值周生站岗,就溜了进去。
我小心地走着,害怕被值周生发现我提前进学校,否则会被扣分的。谁知,我走到了四年级的楼上。我看到班主任张老师还在办公室全神贯注地批改作业,没有发现我。我连中饭都吃完上学了,她还在忍着饥饿批改作业。
她是多么辛苦,多么认真啊!
在她的课堂上,班里的嗡嗡声她都能容忍,学生犯了错,她总会去铰尽脑汁地去引导。
我爱她,我爱老师!老师们为了我们90后的学生,付出的太多,回报的太少。他们耗费精力,用尽智囊,为学生铺路,为学生奠基。然而,他们往往都把对自己的子女的爱,都放在了学生的身上,无私而又伟大。
此时,我不断地想,不断地对自己说:“这就是一名人民教师!她是那么负责,那么无私呀!”
我很想高声对全世界说,好像全世界都能听到我的声音:“看啊,这就是伟大的辛勤的园丁!我看见了她在认真批改作业我目睹了她在用心教育学生!她不是每个中午留校改作业,就是每个夜晚在家中专心批改作业;她不是宽容学生犯错,就是真心去指引。你们看到过这样的教师吗?”
张老师是一位不厌其烦的女老师;是一位不辞辛劳的园丁;是一位尽责而又无私的绝世好教师;是一位淘空心思的老师;是一位90后的好老师!她是教师们的骄傲,她是世人的榜样!
我们应该为有这么好的老师而感到高兴!
她,就是令我至今也难以忘怀的人。
高中无私奉献作文 篇12
情感风格:冷峻、犀利
核心事件:捐助方式的选择
中心思想:捐助行为应摒弃功利,回归纯粹的善意与责任。
一次捐助,三种方式。极少数人选择援助非洲难民,小部分人选择捐助成绩优异的学生完成毕业,极大多数人选择捐钱买复印机共同使用。
这其实只是一份调查,调查的人群是美国某所大学的大学生。
不难发现,更多的人还是不约而同地选择了对自己更为有利的捐助方式。更确切的说,在无私奉献和获益捐助中,更多的人选择了后者。
世风日下,连这一种给予也渐渐地变了味。它不是酒,不会需要等待发酵后才会醇香。
但是有时候给予的人又不得不做出众多的考虑。
丛飞,一个歌手,同时也是一个热心捐助的爱心人士。
但在03非典后,丛飞的演出机会锐减,生活也拮据起来,更不用说捐助了。但是这时候发生了很让外人匪夷所思,同时让丛飞心寒的事件。那就是一些山区受资助的学生家长打电话询问学费。有些家长在电话中说:“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在还在读初中,你就不肯出钱了?这不是坑人吗?”
当受捐助的人把别人对自己的帮助看成是理所当然的事,并没有心存感激的时候,捐助人本身怎么会对自己的这么一份公益行为有再大的信心?
现代人的心渐渐变硬了。
古代人也有过类似的告诫,“有钱能使鬼推磨”、“人不为己天诛地灭”、“害人之心不可有,防人之心不可无”等等。这些话也给人们敲响了警钟,别轻易相信别人。帮助别人不但没有落着好,反而还反手湿了鞋的事也不是没有过。
一位大学生在下水营救十几次后,终于因为体力不支,抢救无果而成了残废。事后,不仅他的肉体上饱受煎熬,心灵上也从未获得过安慰。因为,他所救的人中没有一人前来看望他。
受捐助者心怀鬼胎,捐助者有的也是居心叵测。
炫富女郭美美近期在网上曝光,慈善界掀起轩然大波。她利用自己所谓的慈善事业,真正的目的在于炒红自己。拿着奉献当幌子,她这一招让很多人鄙夷,亦不敢在轻易相信什么红十字了。自己的钱是否真正到了需要帮助的人手里,没有看到的确谁都不好说。
人们内心的功利化才是无私奉献转变为获益捐助的根本原因。在做什么事情的时候,更多的先考虑自己,其实也无可厚非。但是在捐助这件事上,我们最应该想的难道不是怎么捐更紧急,怎么捐更能实现钱的价值么?
摒弃功利化,还原奉献的本来面目,不仅是捐者,亦是被捐者该做的事。