高中贝壳作文（精选12篇）

高中贝壳作文 篇1

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的`软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”

但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉;但它默默地，它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”

“这是珍珠!嗨，多稀罕的一颗大珍珠!”

“珍珠?这是哪儿来的呢?”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到

高中贝壳作文 篇2

白白的沙滩上，有个亮晶晶的贝壳，它以前是个扇贝的家，但是后来，里面的肉被人给硬生生的割去了，这个贝壳就遗弃在了这个沙滩上……仔细的看一看：咦？这个贝壳还挺漂亮！红红的、坚硬的壳，上面带一些漂亮的白色带子里面是圆滑的、偶尔有一些凹凸不平的地方，但是这丝毫不改它的容貌，它觉得，自己是高高在上的，它瞧见了旁边的寄居蟹，笑一笑：“真是可怜的孩子，背个这么难看的壳，还不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不语，它请来了风和雨帮忙。风王来了，瞟见了沙滩上小小的贝壳，一阵狂笑：“寄居老弟就让我来干掉它？我只用一成力就能把你打败！”呼呼……

一阵狂风后，沙滩上的沙还是那么白，闪动着银色的光辉，只是上面多了几根树枝罢了，海水还是那么蓝，海豚时不时的出来跃上半空中换气，远方，鲸鱼还时不时的喷出水。最主要的是，小贝壳竟然毫发无伤！小贝壳自大的笑道：“跟我玩？你还嫩点！我把自己深深的埋到沙堆里，就不被风吹跑了！”风王只好怏怏的走了。雨来了，闪电配合它也来了，雷兄也来了，轰隆——噼里啪啦——树，燃烧起来了，整个沙滩成了一个火的海洋：轰隆隆！这分明是雪上加霜吗！火更大了，人们都跑来救火，还有天然雨的补救，整个沙滩没有全点着，贝壳呢？来到了靠近海边的沙滩上，所以没点着。寄居蟹反倒烧着了，连锁效应啊！寄居蟹狠狠的批了它们一顿，说：“你们俩可不可以联合去对付它？”它们眼睛一亮，是啊是啊！风可以不断地吹、吹、吹，不让他靠近海边，寄居蟹先到海里，火就派上用场啦！要把贝壳烧死啊！这事真是太狠毒咧，两人的眼光接着闪过一丝诡异，他们在心里已经把计谋已经策划好了！随时可以发动啦！贝壳！我代表月亮消灭你！结果大获成功，像它们说的那样：风可以不断地吹、吹、吹，不让他靠近海边，寄居蟹先到海里，用火把贝壳烧死。风雨组合完胜！

这个故事告诉我们：团结就是力量！两个人就比一个人强。

高中贝壳作文 篇3

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强!富强!中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

高中贝壳作文 篇4

盼望已久的暑假生活终于来了，我高兴得就像一只飞出笼的小鸟一样。

今天，我们全家人去了日照。在日照海滩上，我捡了好多好多美丽的海贝壳。其中一个海贝壳特别有趣，从它的外形看，分明就是一个母鸡在下蛋。哈哈！我珍惜地把它带回了家，并画上了眼、鼻子和嘴巴。我捧着它仔细地观看着，真是爱不释手。

除去到日照捡海贝壳的经历，整个暑假我一直都待在家里，好无聊啊！我真的好想快一点开学，这样就有小伙伴和我一起玩耍了。

这就是我的暑假生活。

高中贝壳作文 篇5

我们有一所房子，面朝大海，春暖花开。然而窗外花开花落，屋内诗泪滴落，诗哭了！

诗哭了，紧紧拉着我的衣襟，不停地问着为什么。

“为什么海子要在山海光与我不辞而别？不是说好了，我们有一所房子，面朝大海，春暖花开？不是说好了，从今天起开始热爱生活？……”

“我们有一所房子，面朝大海，春暖花开。为什么你还要与我相别！为什么？”

诗用她那小小的粉拳捶打着我的胸口。泪流在她那粉嫩的脸上，却滴在我的心间，撞击着我良心的心弦。我无法忘记我们相恋的那些美好时光。在那些日子里，她是那样美，我们去看夕阳，我们去数繁星，我们去听鸟鸣，我们去赏蜂飞蝶舞，我们去观柳絮飞扬……然而一切都成过往，此刻诗在哭泣！

“诗，对不起！多保重，我得走了。相信我，我会记得，我们有一所房子，面朝大海，春暖花开。我不会像海子一样一去不返，我会回来的，相信我。”

诗还在哭，两行眼泪像奔涌不息的清泉流个不停。她没有说话，只是泪流满面。哭花了脸的她依然是那样美，美得让我不忍心离她而去。

诗，我的恋人，她能给我无限的温暖。理化生，我向往的天堂，那里有太多神奇的力量。在二者之间，我该如何选择，我该何去何从？我好迷茫，我的心中满是惆怅。

诗没有了海子，如今，我又怎能忍心抛弃她，让她再度受伤害？但我，若放弃了天堂，放弃了那些神奇的力量，我将会如一片浮萍，漂泊不定，没有了方向，我的白天将会满是黑暗。我好害怕，害怕那种在黑暗中迷失了方向的日子。我不想，不想在黑暗中迷失了方向。

可我也不能没有诗，没有诗的日子里，我会很孤独，我的世界将会天昏地暗。我同样很害怕，害怕自己会相思而死，走进海子的世界里，另一个国度。

海风轻轻地吹着海面，海面泛蓝泛蓝，那些花开了又落。诗的心中有一泓苦泉，泪如泉涌，永不尽。

望着伤心流泪的诗，我好无助，好自责。曾经那些比翼双飞，海枯石烂的誓言，那些相随天涯海角的"蜜语，难道就如一片浮云，风过后就会云淡风清吗？

我轻轻拭去诗眼角的泪水，紧紧拉着诗的手。伤心地对诗说：“诗，你应该明白，理化生是我理想的天堂。当然，你才是我生命的全部。曾经的誓言，曾经的美好，是我生命的所有，我不能没有你。我想带着你开始我的征程，只是一路艰辛，我不忍心你受太多的苦？”

诗再一次泪如泉涌，拥如我的怀抱：“我愿意，我不怕苦，我不怕，不怕……”

第二天，我们离开那片海，那所房子，那座花园，开始了我理想天堂的征程。走过海滩时，我发现诗哭了。

诗泪滴在一枚贝壳的心间，化作了一颗珍珠！

高中贝壳作文 篇6

如果说，父爱是深沉的大海，那么母爱就是一条涓涓细流，无微不至地关爱着我们，呵护着我们。

早就记不清是什么时候，妈妈教我唱这样一首儿歌：“淅沥淅沥哗啦哗啦雨下来了，我的妈妈拿着雨伞来接我了，淅沥淅沥……”从那之后，每次下雨我都会唱这首歌，直到现在。

从初一开始，我就自己上学、放学。那个时候妈妈叮嘱我“注意安全”“记得带伞”，我也只是“嗯嗯啊啊”的回答。那是大雨倾盆的一天，我没听妈妈的话好好带雨具。我只能借别人的伞走出校门，然后让他先走，自己躲在便利店的檐下等着雨停。后来发现自己想得太好了，雨一直下得很大，没有停的意思。我有些焦躁地渡着步子，在有限的地方走来走去，是不是抬起头，但雨依旧未停。

不知道过去了多久，不远处走来了一个人。那身影很熟悉，刚想叫住，却又迟疑了一会。这时候，我听见有人叫我的名字，当我感觉到旁边有人的时候，正对上了妈妈焦虑的眼睛：“没浇着吧？”“没有。”此时的语气没有理应的欣喜，却多了一分不耐烦。“那就好。今天单位下班早，一猜你就没带伞，所以就来接你了。”妈妈明显没有在意我语气的好坏。“哎呀，快点回家吧。”我没好气地说。

那天晚上我没有睡好。我发现自己的不对，却又不知道该怎样向妈妈道歉。于是我决定在母亲节那天送妈妈一个礼物。母亲节那天早上，和往常一样。我吃完早饭之后，冲着厨房里的妈妈喊道：“我去补课了。”我悄悄地把礼物放在餐桌上，贴上了“送给我亲爱的`母亲”的便利贴，满意地笑了笑。

回来后，迎接我的是妈妈那张又哭又笑的脸以及一个大拥抱。其实我只是送了这样一个东西，就让妈妈这样感动，反过来说妈妈又为我做了这么多，我又该怎样感谢他呢？时至今日，我想那些东西大概都被丢掉了。知道我发现我送的礼物都被装在一个盒子里，包括那条做得很难看的贝壳项链和那张字写的歪歪扭扭的贺卡。

现在，我又哼起了那首儿歌。感恩母亲，感恩她给予了我生命，感恩母亲，感恩她交给我那些道理，感恩母亲，她在雨天为我撑起了一把伞。

高中贝壳作文 篇7

诗人说，生活像一首悠长的诗，充满了诗情画意和艰难险阻。

音乐家说，生活是一支动听的歌，用一个个美妙的旋律奏出了人生的轨迹。

名人说，生活是一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人则细细品味。

而我说，生活是一瓶调味剂，可以调出各种各样的味道，有成功和快乐的味道，也有失败和感伤的味道，但正是这些味道，才能使我得以成长。

所以，我要感谢生活，感谢它的美好……

清晨，当一缕阳光射入房间，一声声鸟儿的鸣叫钻进我的耳朵，我就会不由地打开窗户，去欣赏这个美丽的世界。柔和的阳光轻轻地抚摸着大地万物，万物似乎在一瞬间都充满了活力，变得美丽、光彩。一朵羞涩的小花在阳光的照射下羞得弯下了腰，雨露也随着花瓣一滴滴地滑落，引得池边的青蛙呱呱大叫，可爱的鸟儿扑打着翅膀，开始了新一天的旅程。每当看到这一幕美丽的景色，我就会很高兴，心里美美地想：“这就是生活嘛！活着，真好！”踏在上学的小路上，我会感谢它带给了我美丽的心情，美好的开始和难得的欣赏机会……

傍晚，独自一人站在海边，倾听海风“呼呼”的吹刮声，滔滔的海浪拍打着柔软的沙地，将一些美丽的贝壳卷到了沙地上。我缓缓地拾起一个贝壳，微微的风轻轻地吹拂着我，我抬起头望着蔚蓝的天空，再闭上眼睛，聆听海浪的声音、大自然的声音，心中不由地欣喜万分。踏在柔软的沙地上，我要感谢生活，感谢它带给了我无限的活力和生命。

深夜，独自一人在房中攻克作业，一道道的难题做得我头昏脑涨。半小时、一小时、一小时十分，时间如潮水般飞逝，我终于忍受不了想要放弃时，突然耳边传来一声声亲切的慰问，一杯暖暖的热茶从妈妈温暖的手中递过来。使我不由地振作起来，继续努力。沉浸在妈妈的慰问声中，我要感谢生活，感谢它带给我成长的磨练和幸福的关怀……

生活就是这般灿烂多彩，我愿用心品味，用心感谢……

高中贝壳作文 篇8

暑假里，一个天气晴朗的星期六，爸爸妈妈带我去日照海边旅游。我可高兴了！

我们坐火车来到日照，住进了宾馆，先舒舒服服地睡了一觉。第二天一大早，我们来到海边，这时太阳还没有出来。只见天边出现了一道红霞，红霞的范围慢慢扩大。一会儿，水天相接的地方露出了太阳的一小半。太阳像有什么牵挂似的，慢慢的向上升。最后，太阳终于冲破了云霞，跳出海面，现在的太阳红的可爱，发出夺目的亮光。刹那间，海面上金光万点。好壮观的景色啊！我们都陶醉了。

海浪一会儿扑上来，一会儿又退回去。浪花退去，沙滩上留下一些贝壳和海螺，那美丽的贝壳有红的、黄的、白的，好看极了！我灵机一动，提议进行一次捡贝壳比赛，爸爸妈妈爽快地答应了。

妈妈当裁判，我是阳光队，爸爸是天空队。比赛开始了，我和爸爸一人拿一个袋子开始捡贝壳。我只捡漂亮的，那些颜色不鲜艳的我都没捡。不一会儿，袋子里已经有了好多五颜六色的贝壳，奇形怪状，姿态万千，色彩缤纷，好可爱呀！时间到了，我和爸爸回到妈妈那里，只见爸爸的袋子里好像装的比我的多，我想：这回我可输定了。妈妈让我们俩把贝壳分别倒在沙滩上，我一看，爸爸捡的数量虽然比我多，可是没几个好看的，最后妈妈判定我赢了，我高兴极了，情不自禁地抱着妈妈亲了一下，看到爸爸嫉妒的眼神，我又过去亲了爸爸一下，我笑了，爸爸妈妈也笑了。

真是难忘的一天！

高中贝壳作文 篇9

时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回她那浩渺的胸怀。

时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。

然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕，在诉说着记忆的不朽。

惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧。叹息不再。然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？“天地有正气，杂然赋流形。”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞赢，回懿走旗”，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许会淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。

翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈子怀石投江……一张张鲜活的面孔从眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道，自己的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉。而今，他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸现。

时间或许会让历史蒙上尘埃，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘埃，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人。因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存。她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛已发白的日本律师尾山宏也用他的努力，为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。

“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。

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高中贝壳作文 篇10

你在海滩上捡到过贝壳吗？它们五光十色十分美丽。贝壳属于软体动物，分为腹足纲和双壳纲两大类群物种，前者只有单个壳，后者却有两扇壳，单贝壳被人们称作“螺”。螺一般生长在礁石上，它总是成群结队地生活着。

在市场上，最常见的贝类就是以花蛤、文蛤为首的各种“蛤”了。它们大多呈卵圆形，近三角形，瓶盖儿大小，壳的表面很光滑。它们在泥沙下面生活，吃饭就用两根管子，一根用来吸水一根用来吐水，滤食水中的浮游生物。

我们还能见到一种特大号双壳类，一个就有二三十厘米长，它有点像胎贝的远房亲戚，一头是尖的，一头是宽的。它的壳很薄，颜色暗淡，它叫江瑶。虽然它的名字中有江，但是实则生活在海里。

那些个头特大的双壳贝类叫做“蚌”，依据产区又分海蚌，河蚌。但在生物分类学中，其实只有河蚌算是“蚌”——“蚌”这个字专门有人用来命名一些生活在淡水里的"双壳贝。

扇贝是少数“长眼睛”的贝类，但是视力微弱，只能感知光线的变化。

牡蛎是世界上第一大养殖贝类，它生活在潮间一带水深十米内的深海，它只能伏在礁石上一辈子都不能动。贝壳的形状很不规则，能长成什么样子往往都取决于周围空间的大小。

贝类的家族庞大，不仅味道鲜美，而且在古代还充当货币，在物品交换中提供方便。

高中贝壳作文 篇11

寒假到了，小朋友一定很开心吧！你们有没有去哪儿玩呢？想必，大家都曾外出游玩过吧。而我缠着父亲带我去海边玩，在我的软磨硬泡下，父亲才勉强答应我。想到就要见到碧波荡漾的大海，我心里早已“泛滥成灾”，开心得不得了。

满载着对大海的向往，乘坐动车一路奔波。“到了，到了……”当列车稳稳地停在站台，我按捺不住内心的激动，嘴里不停地说着。拿着行李，父亲带我先安顿好住处，然后又坐上出租车，目的地就是我魂牵梦绕的海边。过了一会儿，我们终于来到了海边。由于现在不是酷暑，来海边的人不是很多，不过这丝毫没有影响我的雅兴。我脱下鞋子，小脚轻轻地踩在细沙之上，沿着稀稀疏疏贝壳的足迹悠闲得走着，只见海水一会儿涌了上来，一会儿又退了下来，好似一个顽皮的孩童。这时，一只螃蟹拦住了我的去路，它伸着一对强健的大钳子，向我“张牙舞爪”，好像在说：“这里是我的地盘，你快点走，不然我就对你不客气了。”我以迅雷不及掩耳之势随即捏起它，此时的它立刻成了我的俘虏，全然没有了刚才的那番神气。我心情舒畅地带着“俘虏”原路返回，脚上似乎又踩到了什么，抬起脚一看，原来是一只贝壳儿。我又开心地拾起了贝壳儿来……

夕阳渐渐地下去了，海滩上的人也渐渐离去了，空中还有几只海鸥在盘旋着。我不舍地望了望远处的海景，心里却无比难过：如此的海景何时才能再见，这样的心情何时才能再有，想必，可能很久，也可能更久……

美好的时光就在这夕阳下结束了……

高中贝壳作文 篇12

1. 快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。——爱默生

2. 凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯

3. 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

4. 贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。——张笑天

5. 通往美德的道路漫长而又陡峭。——赫西奥德

6. 走自己的路，让别人去说吧!——但丁

7. 在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的`人们，才有希望到达光辉的顶点。——马克思

8. 记住，当人生之路陡峭之时，要保持沉着。——林肯

9. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原

10. 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

11. 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。——巴金

12. 我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。 —— 丘吉尔

13. 奉献乃生活的真正意义。——阿德勒

14. 历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思

15. 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——裴多菲