高中法治教育作文（精选12篇）

高中法治教育作文 篇1

如果世上没有法治，社会将乱成一团，杀人、打架、吸毒、偷窃……想想都让人直冒冷汗!古人所说的“人之初性本善”确实很有道理，每一个人刚生下来的时候性格都很善良，而坏人都是在未成年人的时候，做一些偷鸡摸狗、顺手牵羊的事情，长大后就习惯了，偷不到就打人、杀人或投毒!说起投毒，前段时间，震惊社会的上海复旦大学医学院研究生林森浩投毒案有了结果，林森浩被执行死刑。这起命案的起因是林森浩因日常琐事对同学产生不满而投毒，导致同学死亡!

事情发生在癸巳年3月31日，林森浩与被害人黄洋都是复旦大学上海医学院20xx级硕士研究生，同住一间宿舍。林森浩与黄洋平日里关系挺好，可因一些琐事，林森浩对黄洋产生了不满，最终投放毒物加害黄洋。他趁实验室无人之机，将剧毒化学品二甲基亚硝胺原液投入实验室饮水机内。当黄洋从饮水机接水饮用后，出现了呕吐等症状，立即送往医院就诊。数日后病情加重，急性肝坏死引起肝功能衰竭，继发多器官功能衰竭，经抢救无效死亡。

林森浩，作为一名医学研究生，本该以专业知识服务社会，尊重生命，关爱生命更是天职，却因日常生活琐事对他人不满，漠视他人生命，走上不归路。难道他不知道杀人要偿命吗?知道的"，可他却知法犯法，这值得深思啊!

社会上有许多活生生的事例教育我们要遵纪守法，我们是祖国的未来，民族的希望，在法治的蓝天下，我们将怎样从一只羽毛还未丰满的小鸟长成一只展翅高飞的雄鹰呢?这很简单，只要我们知法、守法，做任何事情都与法治同行，才不会误入歧途，走上犯罪之道。

高中法治教育作文 篇2

《法治中国》，是一部法治的宣传片，是法治中国的一本好书。它记录了我国从站起来、富起来到强起来的历程，是一部关于权利和法治的宣传片，是一部充分展现了中国特色社会主义制度的生动实践。

法治中国，是一个治理世界的大舞台，是一部充分展现了权利和法治制度的生动实践。在这里，法治中国的宣传片中，人性的善良与爱，让我感触良多。

“人之初，性本善”;在中国，法律就是一张白纸，我们必须要遵守，必须坚持，必须坚守的是什么?法律是规范，是遵纪守法的守护者。法律是人们应当遵守的，也是公正的，它不应该成为一些人的工具。因为它需要法律的存在。

“法治中国”，是一个国家治理与实践的主阵地，也是一个法治的根本地。法治中国，必须依法治国，依靠，也必须依靠。

在当今，我国的经济社会发展仍然有诸多不平衡。一些国家依仗着自己的国家地位，强大，而不去努力奋斗。在法律的制定上，人们认为法律只适合于人，而不是人。而在法律制定上，人类在追求法律效应的同时，却又在违背法律。这种不平衡的现象，有几个人去认识到了?法律是公正的，不应该成为某些人的工具。法律是规范，人与人之间应该相互尊重，应该相互理解。我国的“法治中国，是一个国家治理、实践的主阵地”，也应该是法治的根本之所在，应该是一条法治之路。

在这样的环境下，我们应当怎样才能保护好自己，保护好我们自己呢?

我认为，首先我们应该认识到，我们每个人，都应当学法，学好法，做好我们每个人的"工作。

“法律，不是简简单单的一个地方，而是有着许许多多的规则和法律。”

法治是一个国家治理、实践的主阵地，是法治与实践之间的相互影响的主要方面。

我们每一个人，都应当学好法，做好我们每个人的工作。法治是国内的一项重要的工作，也是中国特色社会主义制度的重要组成部分。

“法治中国”，是我们国家的根本之所。

高中法治教育作文 篇3

近日，在央视综合频道首播的六集政论专题片《法治中国》，备受大家关注，受到其宣传的鼓动，看后令人倍感鼓舞和振奋。

《法治中国》系列片深刻的了党的十八大以来推进全面依法治国积累的经验和发现的问题，归纳了全面依法治国的重要意义，同时将获得的`重大成绩和骄人成就展现在我们眼前，记录了法制建设的方方面面，刻画出了一幅生动的历史画卷。

法治，是一个国家长治久安的基础，是保障人民幸福的重要手段，“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱”。党的十八大以来，全面依法治国蹄疾步稳，中国特色社会主义法治体系日臻完善，社会主义法治国家建设顺利推进。

这部专题片榜样全面展示了全面依法治国的历史性变革和辉煌成就，让广大观众耳目一新，更好更全面的了解了国家的依法治国。司法公正，让权力在阳光下运行，是近几年来大家越来越熟悉的字眼，也时刻发生在我们的身边。

全面推进依法治国能够有效加强和改善党的领导。中国共产党是人民利益的维护者，党的决策集中体现了人民群众的意志。全面推进依法治国进一步发扬了人民民主，严格了依法办事程序，深得群众拥护和支持。

回顾这五年来，我深深的感受到中国立法的铿锵脚步。无论是加强重要领域立法，确保国家发展、重大改革于法有据，还是适应形势发展需要，与时俱进对现有法律进行修订完善;无论是打破部门利益藩篱克服立法部门化倾向，还是最大限度地开门立法，以最大诚意汇聚民意，这五年，中国立法越来越适应时代发展，越来越满足现实需要，越来越体现党心民意，越来越展示中国特色。

实践证明，只有拥有了完备的法律体系，我国人民的经济、文化、社会等各方面的权利才能真正得到落实。十八大以来我国对新的法律制订与原有法律的修正，进一步巩固了我国的社会主义制度，为人类社会的一种全新制度永远屹立于世界打下了坚实的基础。

高中法治教育作文 篇4

相当长的一段时间，我们一直用“法制”这个概念，直到上世纪90年代才正式用“法治”一词。从“制”到“治”，反映了理念的提升、方式的转变。十八大首次提出要运用“法治思维和法治方式”，四中全会作出专门部署。

法治，似乎专业性很强、离你很远。其实，它就如同空气，虽然你看不见它，但它却无时不处不在，与每个人都密切相关。什么叫法治思维，法学家将之概括为规则思维、权利义务思维、程序性思维、权衡思维、建设性思维。我理解，首先，法治既是工具、更是价值。中国最早诞生法律思想(诸子百家中有“法家”)，但遗憾的是却没有产生现代的法治思想。一个重要原因是把法律只视为一种管理的工具，却没有将之作为一种自身也应信守的价值追求。现在中央明确要求领导干部作为“关键少数”要带头信仰法治，抓住了问题的.要害。其次，法治既授予权力、更约束权力。博登海默曾说，“法律是人类最伟大的发明，别的发明使人类学会了如何驾驭自然，而法律让人类学会了如何驾驭自己”。梁启超也说过，“法者，天下之公器也。”对于公权来说，法无授权即禁止;对于私权来说，法无禁止即自由。第三，法治既具特殊性、更具普遍性。法治一个重要特点是，普遍性优于特殊性。对于医生来说，每一个病人应当用不同的办法治愈;对于司法工作者特别是法官则不同，每一起个案的处理和判决，对于社会都有相同的借鉴意义。因此，对司法工作者就要有许多特殊的要求，要求其审慎公正地对待每一起案件的处理。为了确保做到铁面无私，要求在生活中要成为廉洁自律的良好风尚引领者。

在综治工作中，应注重运用法治思维和法治方式维护稳定、化解矛盾、促进和谐。具体说，应发挥法治的三种功能：一是惩戒功能。就是针对各类违法犯罪，坚决予以打击。新加坡一方面借鉴了西方法律制度中有益成份，但另一方面避免了西方放任式民主和过分强调个人权利至上的弊端，保留了东方儒家传统及严刑峻法(如鞭刑)。这方面，尤其值得中国学习借鉴。二是规范功能。针对社会治理中立法缺失问题，通过立法的方法来加以规范。如酒驾问题，就是因为有了立法较好地解决了这一长期屡禁不止的问题。目前要解决出租屋管理等难点问题，应以此为鉴，推动取得实质性进展。三是引导功能。就是要针对社会诚信程度低下、道德水平不高的状况，发挥司法在引领社会预期方面的独特作用，促进社会诚信体系建设。特别是要审慎处理容易引起争议和炒作的案件，激发社会的正能量。

要运用法治思维和法治方式，我们应有这样的清醒认知：一是“罗马不是一天建成的”，要充分认识推进法治进程的长期性和艰巨性。二是“一切法律之中最重要的法律，不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在人民心中”，法治重要的是实施，应以人民群众对公平正义的获得感为根本标准。我们每一位，都应在推进法治进步的进程中作出一已努力。

高中法治教育作文 篇5

“法令行则国治，法令驰则国乱。”法律是一个国家用来衡量，规范，引导社会生活的基本准绳;也是一个国家谋求，推进，发展自身实力的重要手段。党的十八大以来，全面推进依法治国取得了重大的成果，积累了丰富的经验，这一切都使全面依法治国达到了理论以及实践的新高度，使得全民的法治意识得到了进一步提高，也使得全面依法治国得到了社会更广泛的共识。

《法治中国》系列片深刻的了党的十八大以来推进全面依法治国积累的经验和发现的问题，归纳了全面依法治国的重要意义，同时将获得的重大成绩和骄人成就展现在我们眼前，记录了法制建设的方方面面，刻画出了一幅生动的历史画卷。

“天下从事者，不可以无法仪，无法仪而其事能成者无有也。”古往今来，不论中西，凡以强国之姿立于世界之上者，必循法治以立己身。战国时期，魏国夹缝求生，西邻强秦，北接悍赵，南有韩国伺机而动，危急存亡，旦夕之间。而魏国却于战国之初，率先崛起，纵横于诸侯之间，西略秦地，北食中山，东攻强齐，此等成就，由赖二字，法治。魏国于战国乱世中首先任用李悝进行变法，循《法经》以治天下，一时之间，富国强兵，举国境内，上下一心，经年间，魏国就成为了中原霸主，凌驾于战国列强之上。历史是最好的老师，经验和教训使我们认识到，法治是治国理政的不可缺少的手段，什么时候法治昌明，什么时候就国泰民安;什么时候法治废弛，什么时候就国乱民怨。

“法生于义，义生于众适，众适合于人心，此治之要也。”人即城，人即垣，国家是由人民组成的`。法律的制定与施行无不是从人民的角度出发，一切以人民为中心，以满足人民的利益。只有坚持法治，才能体现人民的利益;只有坚持法治，才能反映人民的意愿;只有坚持法治，才能维护人民的利益。推进全面依法治国，充分反映了在我们国家，人民居于主体地位。

“国无常强，无常弱;奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱。”在现代化社会的今天，经济是衡量一个国家强弱的重要标杆和尺度。而经济的发展离不开法治。我国的经济体质改革已经确立了社会主义市场经济体制，而市场经济，就是法治经济。它是指社会经济的运行必须有健全的法律基础，生产者和经营者的经营活动必须依靠市场经济的法律进行。没有法治保护的市场环境，它的公平性和竞争性无法得到保证，经济活动也难以有序的进行。改革开放三十年以来，我们国家在经济社会发展方面取得了傲人的成就，交上了一张张令人满意的成绩单，可是我们不能因此而骄傲自满，也不因此而停滞不前。为了守住改革开放的傲人成果，迎接全面建设小康社会的倒计时，我们只有做到“有法可依，有法必依”，我国的社会主义市场经济建设才能顺利进行。

全民依法治国，是历史的必然，是人民选择的必然，也是经济社会发展的必然。我们每个人都应该从自身做起，做到知法，守法，懂法，护法，为国家顺利推进全面依法治国，贡献出自己的一份力量。

高中法治教育作文 篇6

最近，校园霸凌事件频频发生，对于在校读书的孩子来说，校园生活是最美好的时光。但是现在这个看起来单纯的环境里，却隐藏着不那么和谐的部分。

6月21日，网曝浙江省庆元初中几名学生将一名小学一年级学生关在黑屋子里暴力殴打，并用香烟头烫伤小孩。无独有偶，6月22日，江西永新县又曝出一群初中生女生对一名女生拳打脚踢，甚至轮番上前扇巴掌。事件发生后，江西永新县宣传部对此次事件作出了回复，并表示立即在全县学校开展道德教育，加强学生思想品德教育，杜绝此类事件的发生。在这两起相继发生的未成年人暴力事件中，我们不难看到，面对受害者的哭泣求饶，回应的是施暴者嬉笑戏谑，让人不经感到痛心。

以前，校园内“大欺小”的事情，在家长眼里只是校园小霸王的桥段，会告诫小孩忍一忍，或者“打回去”。但现在持这种看法的家长越来越少了，而且对于遏制校园欺凌，人们的认识也在提高，各种观点和建议充斥网络。面对这些校园霸凌行为，有些人呼吁：对于青年期叛逆行为并非没有解决的办法。学校教育、家庭教育、社会教育、法治教育各方面的`通力合作，确实能把这种“校园霸凌”事件降至最低的程度。但是我认为遏制校园霸凌事件不止于“加强道德教育”，更应该加强校园内的法治教育，在青少年的思想认识上提前构筑起暴力的“拦截网”。在全面推进依法治国的大背景下，校园法治教育是培养、塑造一代尊法、懂法、守法、用法社会公民的重要举措。诚然，校园法治教育在一定程度上让未成年人在大是大非面前明白如何选择，但是涉及到日常生活中一些琐碎的行为准则上，并没有一个明确的界限。一旦未成年人出现的霸凌事件时，往往是家长管教、学校处罚，只注重以道德教育来约束和改变犯错误的未成年人。俗话说，“勿以

恶小而为之”，一个人对善恶的认知，源于幼年时期对善恶的点点滴滴积累。倘若一味只注重道德教育，而忽视了法治教育对一个人善恶认知的影响，对施暴者来说，在成长的过程中恐怕难有对法律的敬畏，作为受害者来说，成年之后在面对此类情况时，亦恐怕是以暴制暴。

要遏制校园霸凌事件，必须德法并举，既要让未成年人知道不恃强凌弱的传统道德的约束。同时，殴打戏虐他人同样也不被法律所允许。加强校园法治教育，培养青少年的法治思维和意识，创新校园法治教育方式，注重向生活中的每一个细节深入，建立起正确的青少年行为模式，才能真真让未成年人远离“暴力”，还校园一片净土。

高中法治教育作文 篇7

全面依法治国，建设一个充满生机、成就辉煌的法治中国。目前，由中央组织拍摄的六集政论专题片《法治中国》在中央电视台及融媒体平台播出《法治中国》后，引发社会各界强烈反响。

专题片站位高远、案例翔实，深入浅出地阐释了全面依法治国的重大历史意义，是对全面依法治国的历史性变革和辉煌成就的全面。

全面依法治国，保障国家长治久安

“在全面依法治国的大背景下，法治宣传教育将有效提升党员干部自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。”

以法治促发展，增强民众获得感

专题片指出，宪法和法律的有效实施，让各项权利从制度走向了现实。不断完善的法律体系显著增强了人民群众的"获得感，也让崇法尚法的社会氛围越来越浓厚。

牢记职责使命，让法治中国建设走向深入

专题片中深刻指出：

1、全面依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦的努力；

2、 波澜壮阔的法治建设进程中，新的历史条件给广大法律人提出了新的使命要求。特别是我们青年法治工作者，要牢记职责、以身作则，在全社会弘扬对法治的信仰，为中华民族伟大复兴的千秋伟业贡献力量。

高中法治教育作文 篇8

这几天，随着大型专题片《法治中国》的热播，法治再次成为社会热议的高频词。从几千年封建专制权力中走向法治化，需要的不仅是理念的更新换代，更需要法制建设不断的完善和进取。法治是治国理政的基本方式，政府在阳光下运行，“法定职责必须为、法无授权不可为”成为各级政府部门和各类政务活动的基本规范。

一是法治意识正逐渐深入人心。做守法公民正在逐渐成为一种时尚，自觉学法守法用法的.社会氛围已然形成。全面推进依法治国，增强全社会的法治观念和法治意识，形成守法光荣和守法有责的良好风尚，形成不愿违法、不能违法、不敢违法的法治氛围。

二是司法改革正逐步落实到位。从员额制改革到推进以审判为中心的诉讼制度改革，从立案登记制改革到重拳出击打“老赖”。司法改革向深水区迈进，啃下“最难啃的硬骨头”，做成了想了很多年、讲了很多年但没有做成的改革，让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义。

三是自觉守法正渐渐成为共识。从“谁执法谁普法”的普法责任制到将法治列入社会主义核心价值观，从守法信用记录到信访纳入法治化轨道，法治社会建设扎实推进，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法正成为全社会的广泛共识和自觉行动。

高中法治教育作文 篇9

通过学习两会精神，让我能在基层的生活中更加努力地认清自己，也找到了实现自我的价值的方法，当好村官，服务农村。

一是大学生村官工作要细心。农村是个大舞台，农村的矛盾错综复杂，农村的关系千头万绪。大学生村官是具有较高的理论水平的知识型人才，但农村实践工作经验普遍不足。这就要求大学生村官细心细致地开展走访调査，找准农村的薄弱环节，认真研讨分析，商讨解决问题的办法。

二是大学生村官工作要真心。当好“大学生村官”必须怀着一颗建设农村、支援农业、服务农民的真心。要把农民的事当自己的"事办，心里要时刻装着农民。

要想农民所想，急农民所急，解农民所困，帮农民所需。力所能及地帮助村民办一些看得见、摸得着的实事。“精诚所至，金石为开”，以真心换真情，以我心换你心，使村民能够从心里真正的接受刚走出大学校门的村官。

三是大学生村官工作要有信心。天下难事必作于易。一方面大学生村官要对当代农村发展形式充满信心。在乡村振兴战略思想的指引下，产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕才是国家对新农村建设的放向和期望，农村正面临着前所未有的发展机遇和前景。另一方面，大学生村官要对自己充满信心，大学生村官要用好自己的优势来尽可能弥补农村工作的劣势，对于自己所掌握与农村发展有益的信息，要大胆向相关人员建言献策，争取领导重视，并积极开展工作，踏石留印，抓铁有痕，推动农村经济社会发展。

四是大学生村官工作要有决心。大学生是市县为镇村输送的新鲜血液，他们素质比较高，政策法规意识比较强，接受新鲜事物比较快，敢闯敢做敢干，只要能在进退之间抓住基层工作，就可以在农村撸起袖子加油干，书生意气，挥斥方遒!

大学生村官更要坚定自己的选择，始终保持昂扬的斗志和饱满的工作激情。做好人民的子弟兵，做好新时代的接班人。不忘初心，方得始终。

高中法治教育作文 篇10

今天，我们全班听了一堂关于“反对校园欺凌和暴力”为主题的普法教育课。整堂课中我的神经都紧绷着，从一件件案例中，我收获颇多，感慨也挺多。其中令我深思的，不仅是校园霸凌事件之多，更是被欺凌同学对法律知识的孤陋寡闻和他们的无助、可怜。

在教授我们的法官讲述的四个案例之中，被欺凌同学对法律知识的一无所知让我大跌眼镜，他们的胆小如鼠和无助使我被深深震撼。案例一中的`小王，因为被小吴所迫，不敢将此事告诉别人，以为是违法的，结果每天的零花钱、早餐钱都被小吴“卷走”了，因此而面黄肌瘦，由一个阳光少年变成了一古板、内向、胆小的男孩。案例二中的那个孩子，就是无助的代表。仅仅因为穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被疯狂地扇巴掌，从而在学校里不敢说话，连漂亮衣服也不敢穿了。这两个案例十分发人深省，令人沉思。

不光是这样，关于“法律知识知多少的”的话题，已经在网络上炸开了锅，记得我之前看的一篇报道：据大数据统计，全国参于调查的表少年中，有百分之十没有听说过《刑法》；有百分之十五不了解《刑法》；而有百分之三十，对《刑法》的认识不算多也不算少；剩下的百分之四十五，则是只知道《刑法》是政法方面的书，而且了解它的一些基本信息的内容的，但是不懂得用它保护自己。根据这个大数据，我们可以推断出青少年是多么地不了解他们的“护身符”—法律。所以，在中小学生中宣传、发展法律知识是势在必行的。

通过这实堂课，法官用简单实用的法律知识，解读了一个个生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年们一定要认真思考，努力规范自己行为，积极学法、懂法、守法、用法、护法，使这次法制教育起到应有的效果。我更希望青少年学习法治知识的人数更加多，范围更加广，从而在遇到一些涉及“校园霸凌与暴力”的事件时，能够用自己的法律知识，去保护自己！让我们一起，多多学习法律知识吧！

高中法治教育作文 篇11

教育的最高境界是征服学生的心灵，而征服学生心灵最好的办法是让学生感动，感动能唤醒人的灵魂，净化人的心灵，震撼人的道德情感，更能促使人的道德升华，它是一种有形而又无形的教育。而今天的两节课就是用教育创造感动，用感动来征服学生的心灵。

1、使学生情动。

两位授课教师都能借趣激情，重视学生兴趣的培养，让他们怀着极大的"兴趣参与知识的获取过程，取得最佳学习效果，例如两位授课教师都运用了现场小品展示，模仿父母对我们的学习生活的态度，模仿同学间的只言片语体现的对他人的关爱。这样的设计激发了学生的参与热情，在参与的过程中动情，达到了教育的目的。

两位授课教师都能创境育情，在教学时，两位教师语言感人，激情洋溢，声情并茂，创造独特的情感氛围，使学生沉浸在父母的关爱中和他人的关爱中，师生把情感抒发得淋漓尽致，如临其境。形成了道法课的无痕效应。

两位授课教师都能以情传情，田老师的父母对孩子说的心里话，邱老师的令人感动的藏族妈妈，使在场的学生和老师都留下来感动的热泪，教师情、学生情、父母情三情合一，达到了情感共鸣的佳境。

2、使学生心动。

感动有多深，爱就有多深，只有爱学生，让学生感动，才是有效的教育。田老师从班主任的角度，结合父母对孩子们的爱，转移到班主任对孩子们的管教是爱么，引导学生去感受，体验教师的爱，让学生在被爱中学会爱，成为充满爱心的人，在互爱中懂得爱，学会爱。

两位授课教师中能让学生人人参与，教师重视每一位还孩子的成长，并对他们在成长中遇到的困惑进行心理疏导，心灵抚慰。都有分工合作开展的活动，让每位同学都有展示的机会，体验课堂的快乐。

3、使学生行动，延续感动。

两位授课教师的授课后，学生情感饱满，内化为信念，外化为行动，我想在今后的学习和生活中孩子们能做到爱父母，爱他人。延续这种感动，长期的感动不但能提高学生的学习道法的兴趣，还有利于他们形成正确的人生观和世界观。

高中法治教育作文 篇12

社会的进步要有法律的支撑。回望三千年前，在那个社会变革，发生质的改变的时代，管仲的改革使齐国称霸，而商鞅的变法又令秦王强国而统一天下，这在三千年前就得以证实。着眼于现在，生活质量的高速提升，科技的飞速发展，“大数据”与“信息化”的广泛普及……似乎我们同古人站在同一个的抉择路口上，我们又会如何选择呢?

再一次回望历史，“三晋攻夺我先君河西地，诸侯皋秦，丑莫大焉。”身在逆境的秦孝公想强国，于是，商鞅主持的变法在公元前356年开始了。一系列变法措施使秦不再软弱，一跃成为了“历史最强”。三千年后，这片土地上的人民也有着属于他们的中国梦。“治世不一道，便国不法古。”改革开放就是最好的印证，你可知在“中国制造”和“中国创造”的背后是法制的变革与创新?

“顺时者生，逆时者亡。”一个国家能否立足，在某种意义上说，就是这个国家的法律能否顺应时代的发展。其实，变革不仅仅局限于“改革开放”的四十年里。新中国修订的《宪法》第二条说：“共和国的一切权力属于人民。”提倡的是民主，反对的则是封建与专制。的确，在当时世界各国都在改革“君主专制”。

时间来到改革开放40年的今天，随着时代的进步，国家、人民已不仅仅满足于眼前。中国开始与世界合作和交流。《对外经济贸易法》问世了，它这样说：“国家鼓励发展对外经济，互利平等……促进与其他国家的贸易关系”。越来越多的"外国企业进入中国市场：阿迪，耐克，肯德基，汉堡王……这些我们耳熟能详的在中国有着很高的人气。也有越来越多的中国企业走出国门：华为，小米，摩拜单车，阿里巴巴……同样在国外有着很大的市场。几十年间，中国用“法”，用“行动”让世界瞩目。

继往开来，严明的法律必将成为我们坚实的盾牌，引领世界，和平富强，中华巨龙，腾飞翱翔!

法治的中国，正在书写一个个新篇章!