高中做人作文（精选12篇）

高中做人作文 篇1

说到做人、很多人又会豪言壮语、有的会搬出古训教条之类的。我个人认为此类成也颇多、误人也不少啊！

做一个老实人、做一个表面糊涂的人、做一个本性善良的人、做一个别人不在意的平凡人、但心明如镜、心彻若湖、上善若水；不求叱咤风云、不求大富大贵、但求少些俗事、少些烦恼、少些忙忙碌碌；不憎恨谁、不招谁惹谁。

天塌下来自有求官求禄求显赫的人顶着、因为天就是这些无事找事的家伙着意捅垮的、我们何须咸吃萝卜淡操心？

自作聪明是因为狂妄、见识短、思想幼稚、爱头脑发热、自以为是、这些人哪怕一百岁、哪怕读遍天下书也不过如此；装糊涂是为了掩盖意图、是精通人情世故的表现、是人之大彻大悟的先知。前者似乎声势大、但会一蹶不振；后者厚积薄发、能百折不挠、是人物的必然。

人啊、有人说你老实、说你笨、言下之意就是你踏实、忠诚、有信义、这是你做人的成功、这是对做人的最高赞誉；有人说你聪明、言下之意就是你狡猾外露、给人不可靠的印象、这是你更大更多困难的开始、只是你不明了而已。

做一个老实人、做一个笨人、机会一到你就能实现你的目标、至少你坎坷会相对少了些、帮助你的人会真诚些。

现实的`世界基本没什么聪明与笨的实质定义、只有自作聪明和装糊涂的区别。

历史上做人的例子各具千秋、但事不二例、人无绝对相同的二人、生搬会沦入迂腐。

我们活着的每一个人、无论你身居何职、贫穷或富有、都是绝对独一无二的自己、做好自己的事、管好自己的身心、你就是独一无二的明星；乐于助人、宽以待人、做一个老实人、做一个糊涂的明白人、做一个善良的人、就能快乐常伴、世界融融。

高中做人作文 篇2

在我们学校的外墙上，醒目的写着：“学会做人、学会做事、学会学习”。我是学生，学习对我来说固然重要，但更重要的是做人。

随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。现在我已经是中学生，学科也随着知识的需要在不断增加，作业也忙着赶来凑热闹。每天需要做的作业像一座无形的大山压得我透不过气来，尤其是快到考试的时候，为了给父母一个满意的分数，只好拼命地学。真是“分、分、学生的命根儿呀！”。

随着社会环境的变化，人们的思想也随之而变，原来的大公无私荡然无存了，取缔它的是自私自利。原来那种助人为乐的行为，如今也被人视为是傻瓜、弱智。而我在学习上虽不能称之为优秀，但在我十二年的人生生涯中，始终保存着乐于助人的本性，姥姥和爸妈都教育我：“为人要善良纯朴、诚实可靠、助人为乐。”正因为我生活在这样的家庭氛围中，养成了我从小爱帮助别人的习惯，造就了我为人善良的性格。走过了十二个春夏秋冬，件件往事历历在目，唯有一件使我刻骨铭心。

那是我八岁那年盛夏的一天，雨淅淅沥沥的下个不停，落在屋顶上、地面上，溅起朵朵雨花。父亲搂着我望着窗外给我讲起了动人的故事：“很多年前，也是一个雨天，街头人烟稀少，一位盲人赶着回家，忽然被一个倾斜的下水道井盖绊了一下，险些摔倒。当时，他没有马上离开，而是弯下腰，放下拐杖，蹲下去一边用粗糙的手不停的摸索，一边托起井盖艰难的将它移回原位，之后，站起来，缓缓的继续向前走去……”听父亲讲到这里，我的眼睛湿润了，眼前仿佛出现了那位可敬可爱的盲人的身影：拖着疲惫的身躯，带着欣喜的笑容，无欲无求安然的慢慢的离开了。从他细微的举动中，不难看出他那颗金子般的纯洁无暇的心灵，那是一颗时刻为别人着想的心！是我们一个正常人、一个有良知的新一代青少年所要学习和借鉴的，更需要拥有的一颗善良的心啊！

我顿时感到，浑身的血在沸腾、在燃烧，窗外的雨仍在不停的下着，淅淅沥沥的。正是那位盲人的纯真善良，时刻教育我、提醒我，对于身边的任何人有困难向我求助时，我都会毫不犹豫的伸出热情的双手去帮助，就像弟子规中所言：“人之初，性本善”。

生活中充满了阳光与希望，也充满了艰辛与磨炼，让我们心怀助人为乐的善良之心，在学会做人的基础上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生绚丽多彩的旅途。

我深深的感到：比学习更重要的是学会做人！

高中做人作文 篇3

有位哲人曾说过：做人的极致是达到平淡无奇、心如止水。

做人需要我们穷尽一生的时间来学习。在成长的路上或是人生发展、衰落的任何时刻，都需要不断地去校正自己的言行举止，把自已以善美的心姿融入到生活中的大大小小、高高低低的舞台上，赢得社会、生活、他人的.信赖和赞誉。

从我们来到这个世上的那一刻起，我们就已经用纯净的心灵去感受父母的身传言教，耳染目濡种种关于人的行为。当然父母的教育是最好的榜样，是他们把做人的善良、宽容与对生活的爱，一点点的浸染到了我们全部的身心；及至上了学，又得到老师们关于做人更深层次的教育，让我们读懂了做人的道理，处事的哲学。这一阶段对我们整个的人生都大有裨益，因为知识让我们有了做人的资本、和识别行为的是非的能力，也让我们懂得了什么是人生的真善美，什么是人生的假丑恶……

人生的目标与做人相互结合在一起才有了美好的希望。当我们参加了工作，真正走上了社会，耳闻目睹了人的全部生活本真。处人与立世其实很不简单，仅仅以自己一颗善良的心去温暖它人，其实也不尽然。因为美与丑共存，假与真并在，这时的做人真的很无奈，人的自私的一面，都齐齐地会展露在你的面前。太多的时候不得不让我们为了生存左右逢圆迎合而变得世故、精练、圆滑，其实这才是做人中为了适应生存环境的生活、社会的无奈之举。

有时候，做人也让我们颇费思量，诚如哲人所言，做人的极致是平淡，但真正能做到这一点的又有几人，因各人的欲望、认识、思维、道德、修养等自身素质的不同，言行也不尽相同，可谓：人以群聚，物以类分，就很能代表和体现这一点。

生活需要我们不断地去学会做人，但做人有时候却让我们在生活中永远也读不尽懂它。这就要我们一生都要学做人，并且仍是要做到善良与平淡才是最真。

高中做人作文 篇4

从小学到高中，作文是为考试，考试是为升学。然而，一旦离开了老师划定的藩篱，学生们才华横溢的语言，让人想都想不到。

清华附小一个五年级学生的名为《自画像》的作文令赵谦翔思考良多：“我，一个相貌平平、性格怪异的小男孩。

我的性格有点怪。我处事乐观，办事两边都不得罪，但有时我却非要较劲儿。我以前被称为‘智多星’，我总想办法看别人出洋相，找点乐子。我不喜欢被人命令，在以前的班上我控制着全班男生。有人说我阴险，我觉得这些都是无稽之谈：现而今的社会是弱肉强食的社会，男人嘛，没有点儿手段怎么行？”……

赵老师说：这篇作文写得不错吧，语言生动流畅，结构自然，可是如果放到考试时写，肯定会因为他的观点一败涂地。

一次家长会上，他念了这篇作文，并对家长说，多少学生和大人都有这样的想法，可他们不说。这个孩子的观点虽然有失偏颇，但是他坦坦荡荡地讲出了自己的真心话！讲真话总比放空炮要好，讲出来才能交流探讨、明辨是非。如果一个人从小就习惯了说假话，说一套，做又是一套，长大了就会习惯成自然。“都说做人影响作文，殊不知作文同样也能影响做人！”

在一篇声讨“灰色作文”的文章里，赵谦翔写道：河水污染了，有人呼唤绿色；空气污染了，有人呼唤绿色；大海污染了，有人呼唤绿色；作文污染了，谁来呼唤绿色？

为了突破作文教学对学生心灵的禁锢，让学生们在写作文时用真情、讲真话，做真诚的人，赵谦翔进行了近xxxx年的语文教学改革。1995年，他在吉林市毓文中学做高三语文教师时，承接了“九五国家教委重点科研课题”———《语文教育与人的发展》。“以前，学生一到作文课总说没啥可写”，赵谦翔说，“没的写，是因为他们离生活太远”。

他为实验班开的第一门课，是《东方时空》感悟课。每天早上，他和学生们一起在教室准点收看《东方时空》。“早间新闻”和“时空报道”打破了学生们两耳不闻窗外事，一心只读应试书的封闭性学习空间。

3年时间里，实验班的学生每周写一篇感悟文章，看看这些作文的标题，你就可以发现学生们的眼界跳出了书斋：《绿化文化荒漠》、《我看印巴核试验》、《洪森打了一副好牌》……

实验班的第二项改革是开展创造性阅读，激活学生的创作灵感。

赵谦翔说，历来的阅读教学都是继承式的，学生只需通过填空、选择或简答，把教材中的有关信息储备起来就大功告成。创造性阅读的实质应该如爱默生所说，把自己的生活当作正文，把书籍当作注解，以活跃的灵魂，为获得灵感而读书。

学期初，赵老师和学生共同挑选现行教材中文质兼美的文章，作为必修篇目，然后从课外阅读中共同推荐补充篇目，如钱钟书的《窗》、余光中的《听听那冷雨》等等，这些补充文章大大开阔了学生的眼界。

这种平时不做练习卷子和考试模拟题的改革，真的能够让这些学生用自身的语文能力挤过高考独木桥吗？ 1998年，实验班提前一年参加了1998年高考语文考试。结果，实验班的同学以107.7分（满分150分）的平均成绩通过了检验，高出毕业班0.7分。第二年，到这批学生毕业时，他们更是考出了平均113分的高分，当年省文科状元也出在这个实验班。

赵老师说，分数本无过，一切为了分数才有过；升学本无过，一切为了升学才有过。作为老师，不能只教给学生文字编织术，而把陶冶学生心灵的责任抛却，更不能把作文与做人割裂开来。作文污染了，也必须有人呼唤绿色。(蓝燕)

高中做人作文 篇5

坚强的人像一颗金子，无时无刻不放出光彩；而脆弱的人又像一颗顽石，即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。

坚强的的人不畏风霜，不畏冷雨！来到北海，总会想起一位坚韧不屈的英雄——苏武。十九载的岁月，他在北海放牧，从黑发熬成了白发，在冰天雪地的北海，有着他孤独而坚强的脚印，面对匈奴的诱惑，他诠释了“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈”的真正含义。正是因为苏武的坚强才被后代世人所牢记，倘若他经不住诱惑，折节投降，那么中国历就会减少一位顶天立地的男子汉，他又怎会名传千古呢？

曹操，治世之能臣，乱世之*雄。曾经败宛城失将丧子，他没有灰心丧志，坚强地招兵买马，以致拥百万之众，挟天子而令诸侯，从弱者变为强者。下江南，折戟沉沙于赤壁；讨西凉，弃袍割髯于潼关。但他都坚强地挺了过来，他的坚强就像一杆旗帜，竖起了那个年代激血沸腾的灵魂。不论顺境逆境，不论成功失败，他扬鞭策马，一往无前，尽显英雄本色。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”正是他无所畏惧，勇往直前的写照。

坚强的人自信乐观，历风雨阴霾！无臂钢琴师刘伟，就自信乐观，他曾说过：“我的生命只有两条路，要么赶紧死去，要么精彩的活着。”他选择了活下去，十岁那年，他虽失去了一对美丽的翅膀，却为自己插上了一双隐形的翅膀，用双脚在琴键上弹出美妙的变换的旋律。十三年后他成为一位钢琴师，让世界见证了他的奇迹，见证了他努力飞翔的轨迹。而有的人，因为失去双腿却不敢面对现实。就有一位女老师，因失去双腿，从此没有再上过讲台，没有出去过，精神颓废，在床上躺了一年半，最后因想不开，自杀死亡。

苏武坚强不屈，流芳百世；曹操坚强不屈，平定中原；刘伟坚强不屈，见证奇迹。

正所谓：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”因此就让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。

高中做人作文 篇6

校训，是每所学校精神的象征，他对学生能起到激励与鞭策的巨大作用，清华大学“自强不息，厚德载物。”的校训激励了无数有志气的少年努力向前去铸造辉煌，成就自我。而我作为邯郸一中的学生，从进校第一天就始终牢记我校“学会做人，学会做学问”这一校训，到了现在，我多这一校训有了更深一步的理解。

学会做人，这是我校最先突出强调的一点，一个人的思想道德素质高低是衡量一个人好坏的标准。古人云“有才无德是小人”。现代人也常说：“做事得先学会做人。”一个人即使再有才华，却品质低下，不懂得为人处事，那么这种人不但不能为社会，国家做出贡献，相反还会用他的才能来祸害他人，国家。所以学会做人相当重要。古人已为我们树立了无数做人的榜样：孔融四岁让梨告诉我们要懂得谦让；岳飞精忠报国告诉我们做人要有爱国精神；贝多芬双耳失聪却仍坚持创作告诉我们做人要有毅力。我们应向他们学习这些品质，不断提升做人素养。

学校为我们营造了良好的校园风气和学习氛围。为我们采取了一系列提升做人素质的措施，如“主题教育，精神讲话”等，我们作为一中学生，应积极从小事做起，来提升个人素质，如：不违反校规校纪，尊敬师长，衣冠规整等，通过日常点滴小事将学会做人细节化。

学会做学问，这是我校强调的第二点，古人云：“学无止境。”，学习是我们作为学生的的职责，也是贯穿我们一生的行为。当今社会，“学会做学问”是个人发展的必然，在如今这个竞争如此激烈的`社会，倘若没有足够深厚的学问及卓越的才能，就很难在社会中觅得一席之地，所以我们需要有更高的文化素养，不断汲取学问的甘泉，最终为学校，社会尽出自己的一份微薄之力。对于现在的我们，要珍惜在学校的学习时间，抓紧每分每秒，面对问题时迎难而上，向他人求助，解决问题时经验举一反三，将效率最大化，从而以最快速度增长学问，做到“学会做学问”。

“学会做人，学会做学问”体现了我校对学生道德素质及才能的双向培养，做人是首要，做学问是必要。作为一名一中学子，我们应应时刻牢记“双学会”，并将其付诸于实践，从而不断完善自我，提升素质。那么就让我们以“双学会”为行为标准，努力地向前拼搏吧！

高中做人作文 篇7

高考优秀作文范文

传说，孔子的学生和一个人起了争执，原因是那人坚称“一年只有三季”，两人不服去找孔子评理，并约定输的一方磕头认错。出乎意料，孔子也称“一年只有三季”，徒弟愤愤不平的磕了头，那人走远后，孔子解释“那人是蚂蚱精，春生秋死，三季是他的一生，你何必同他争论。”

这自然只是个传说，但是在现实生活中，你的眼界决定你的格局，你的格局注定你的一生。

人的生命格局一大，就不会在琐碎妆饰上沉陷。真正自信的人，总能够让最简单的纯粹也变得铿锵有力。就如同“何须浅碧深红色，自是花中第一流”的桂花一样，素净的纯白，但凭那独一份的“芬芳”，在群芳之间也毫不逊色。

“看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。”邢岫烟，在大观园中并无过多着墨的女子，但丝毫没有因为她的贫寒，在富贵大厦中黯然失色。皆因，她的奋进，生活贫寒却文采斐然;皆因，她的自信，哪怕家常旧衣，也能“一色儿的大红猩猩毡”里展现自己的风采;皆因，不哀于命运，她的格局不屈于命运。

一个人能到达的远方，不远过他的目光。严复、章士钊、何燏时、胡仁源各个都是文学大家，但先后被北大“扫地出门”，蔡元培抱着“入地狱”的决心，接手北大，从下车对校工们的一个鞠躬回礼开始，就注定了北大翻开了新的一页。

大胆启用有学之士、招收女学生、为北大定格局立基调、清除过往的乌烟瘴气和官僚之风…

蔡元培的功成，不只是因为他过人的学术见地，更多的是，他敢为天下先的眼界格局;蔡元培的名就，不只是因为他开创、奠定了中国现代大学的发展，更多的是，他用他的眼界格局，为中国青年带来的光明。就如魏源所言，“受光于庭见一堂，受光于天下照四方”，蔡元培因为他的眼界格局让后世为他发声“大学虽以遍天下，世间再无蔡元培。”

格局决定结局，眼界决定高度，秉性决定命运，当你在慨叹上升通道越来越拥挤，你有没有想到“读万卷书，不如行万里路。”后有人说“行万里路，不如阅人无数。”世界不是苟且，世界是远方。读万卷书，才能和世界对话;行万里路，才能回到内心深处;阅人无数，才能审视自己的足与不足。

世界变了，你没有变，因你缺乏眼界格局。世界没变，你变了，通常眼界格局开阔了之后。

高中做人作文 篇8

今年春节假期，央视节目中，新闻联播和新闻30分“新春走基层”栏目的“家风”，接连做了八期，给我留下很深刻的印象，也使我浮想联翩，回忆起我过去的家风。

家风，我理解也就是家庭的教育。我不是出身于书香门第，家就靠一个读书两年的母亲支撑。我的母亲却是一个知书达理，性格坚毅的女人。她对我们并没有系统的孔孟礼教，也不是对我们听之任之。当时，我们的家教形成的家风有哪些呢？

一是国家观念和民族意识。我们家的堂屋里的神堂牌位就是写的"“天地国亲师之位”。每月的初一十五早，就要点香蜡朝拜。就是由几岁的我（全家最大的男子）担当此任。母亲教导我的是：没有天地就不生五谷，就没有人类。国有难家必破，我们家就是国难家破的典范。一日为师终身为父，代代族亲不可忘！每年年末守岁，一家围坐火盆听母亲述说家世，控诉可恶的日本鬼子侵犯常德的罪行。

二是做人的道理。母亲对我的学习是无暇顾及；他自己经常说的是要忙全家的生活。但是，她要我必读的书有："三字经"；我从那里知道了孟母三迁的故事。要我读增广贤文，使我懂得打虎还要亲兄弟，搞好兄弟和睦。懂得铁圩磨成绣花针，要刻苦读书。他还要我抄写“正气歌”，晓得了文天祥的“留取丹心照汗青”的民族气节。

三是求身的本领。除了读书外，她就告诉我打算盘。从打“666”开始，再打三盘还原，六盘还原，九盘还原，归除，剥皮除，斤求两，两求斤。所以，我1962年转入商业战线，就不用学徒。

四是法纪观念，当然，那时我母亲不晓得么得法纪，她经常和我们唠叨的是：“国有国法，家有家规”“为人莫犯法，犯法莫为人”。就是教导我要遵纪守法！

我想这四条也就是我当年的家教与家风吧！

高中做人作文 篇9

最早知道李清照，是从初中课本上那首《如梦令》里：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”短短三十三个字，就将酒醉归家的欢乐心情展现在我们面前。

随着自己渐渐张大，在“为赋新辞强说愁”的时候，一下子爱上了她那首《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这首词，无疑是她的代表作，于是，因着这首词，李清照成了“愁”的化身。真正爱上李清照，是因为那首《绝句。乌江》“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”诗句铿锵有力，哪有半点小儿女情态，分明是一位英雄在登高呼喊，为萎弱、衰退、奴性弥漫的南宋社会注入了一丝英雄气质，撒下了一把英雄主义人生理想的火种。

最爱清照，还因为她对自由的追求。清照晚年在“近因疾病，欲至膏肓，牛蚁不分，灰钉已具”、“尝药虽存弱弟，应门唯有老兵”的情况下，不得已选择了再嫁，谁知却“遂肆侵凌，日加殴击”，受尽折磨。处此悲惨处境的清照，绝不甘心命运的如此摆弄。她做出了一般世俗妇女连想都不敢想的事：向朝廷告发恶夫，请求与之离异。在今天看来，这样的举动当然不足为奇，但在800多年前以夫为纲的封建社会，一个再嫁的寡妇却能以如此惊世骇俗的方式，向世人宣告自己人格的尊严、表明自己不向恶势力低头的勇气，实在难能可贵。这需要多么不同寻常的自强意识和与命运抗争的决心啊！何况宋朝的律法又是那样的不讲理，女子告发丈夫，即使所告之言句句是实，丈夫罪恶滔天，作为原告的女子也要服刑两年！“蚕不知自己会化成蛹；蛹不知自己会化成蝶，”李清照也不知道自己会成为李清照。岁月在无情的流逝，犁镜饱暖人生坎坷生活的`她，该如一枚磨圆了的石子殆尽了锋芒，但她却以出人意料的胆识和行为，反衬出了她生命的真和人性的奇特的精彩与生俱来，而李清照的一生，的确如夏花般的绚烂多姿。

高中做人作文 篇10

轻轻，流水从我指尖淌过，那样真切，那样灵动，潺潺地向我吐露着生活的智慧。时而轻柔，时而豪迈，好像在耳边细吟：人生韶华当如水。于是归隐山林，溪水旁，品味那人生之歌。

正直为人明如水

“游鱼细石，直视无碍”。流水清，流水明，无一点杂质，清澈透明，让你认识真实的流水。这清白正直是“不为五斗米折腰”的豪情，是“留取丹心照汗青”的气概；是“安能摧眉折腰示权贵，使得不得开心颜”的胸怀。

心态平和静如水

“长恨人心不如水，等闲平地起波澜”。水声潺潺，水声静静，好似一股暖风流入心田。人事浮世，杂事居多，最重要的是在天地间取一“静”。一步一个脚印，扎扎实实，不能不切实际，水是最好的典范。这静是“居庙堂之高则犹民，处江湖之远则犹其君”的抱负；是“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然；是“可远观而不可亵远”的"高洁。

面对挫折韧如水

“人有悲欢离合，月有阴阳圆缺，此事古难全”。溪中有岩石，有小洲，但流水却能以来克刚，以弱胜强，这就是“韧”。每当遇到岩石或突起，流水就兵分两路，聚小成多，最终汇成大流。面对挫折，我们要学习这乐观与韧性。这韧性是“红落不是无情物，化作春泥更护花”的忠心；是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的坚强；是“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。

流水教会我正直，平和，坚韧的人生智慧牵动我的情思，拨动我的心弦。

人生韶华当如水。

高中做人作文 篇11

记得俄国作家高尔基说过：“负责任，是一个最基本的品质。如果我们放弃了责任也就等于放弃了整个世界。”

是呀!只要我们留心，在生活的每个角落都有责任的体现。当你在教室打扫卫生的时候，你为班级的清洁负有责任;当你将易拉罐投入垃圾箱时，你在为社会负着责任;当你将自己的零用钱捐给环保基金会的时候，你是在为整个地球负着责任。我们所做的每一件事，似乎都是在承担责任。由此可见，做人要有责任感。

世界上成功的人更是有着极高的责任感。我国古代医学家李时珍为了了解“红果”的药效，居然自己吃了三次，险些被毒死，他当时就是抱着对医学研究的责任而工作的。化学家戴维在发现了七种化学元素后，本着对学术研究的责任感，又反复研究了两年，才将成果发表。鲁迅先生，抱着对革命的高度责任感，在白色恐怖下为共产党人保管、转移文稿……这些不都说明了责任对一个人是多么重要吗?

然而一个人若没有责任感，便会给社会、个人带来不幸。正因为某些人的不负责任，使美丽的彩虹桥转瞬之间化为一堆垃圾;正因为某些人的不负责任，使湛江海关成为走私的“天堂”，使国家蒙受了上亿元的损失。不负责任是多么可怕的事啊!

教育家蔡元培先生说过：“做人，要先负责。”21世纪的人们，让我们负起自己的责任吧!这样明天将会更美好!

责任感作文：做人要有责任感

高中做人作文 篇12

生易，死却难，因为有千千万万个不能死的原因；人，欲做人易，欲站直了做人，却难……

做人，分为两种：一种是做虚伪的人，另一种则是做一个“坦荡荡”的人。两者的区别虽然很大，但如果只从表面上来看的话，是无法分辨的，于是便要我们深入了解。要想深入了解人，着实不易，更何况人心叵测，谁也不能读懂人的内心。

所以，做人，是做一个虚伪之人，还是一个坦荡的人，全凭自己的意识决定，只有通过自己的言行举止，才能让别人知晓自己。古今中外，多少道貌岸然的人，想要将自己的内心的阴暗掩盖，却还是被自己的言行所“出卖”，曝光于世人眼前。正如三国争霸中野心勃勃的曹操，不论自己曾经杀过多少敌将，打胜多少战役，他依然是那个曹操，表面上表现出对国家君主的忠心不二，内心却依旧想着王位，只是他明白，兵权再大，也抵不过民众，这种名不正、言不顺的蠢事怎会去做，便偃旗息鼓，暗流涌动。

有一种人，选择了做正直坦荡的人，他要站直了做人，做一个成功的人，然而又有多少人能在纷纷扰扰的浊世中，把握人格的底线，站直了做人呢？

楚大夫沉吟江畔，至死不悔；陶渊明封印辞官，饮酒采菊；朱自清拒绝“美粉”，毅然决然……

纵使受尽排挤，颠沛流离，屈原仍不移高尚之志，这是他的坚定；纵然生活清苦，粗布*，陶渊明也不为五斗米折腰，这是他的志气；纵然忍饥挨饿，贫病交加，朱自清也不吃美国的救济面，这是他的气节。在他们的一番坚守中，迁客*人写就了千古文章，仁人志士成就了万载英名，他们的背影早已模糊，但在后人的脑海里，总是挺直了脊梁的顶天形象。

历还有许多人，他们为了不同的目的，不顾自己已严重弯曲甚至畸形的脊柱。

人，欲做人易，欲站直了做人，却难……