高中立意作文（精选12篇）

高中立意作文 篇1

我的心再一次缩紧了，绝不轻易流泪的我，竟然又湿透了衣襟!因为就在得知“广东省梅州市兴宁市罗岗镇福胜煤矿发生透水事故，造成16人死亡”的噩耗之后，就在又得知了“兴宁市市长曾祥海承诺，绝对不能出现第二次事故”的旦旦信誓之后，就在再一次得知“福胜煤矿发生透水事故不到一个月的8月7日，周边煤矿都在开展安全检查和停业整顿的期间里”„„我的心正在为此欢呼的时刻，可是连一个月都不到，相邻的大兴煤矿又发生了特大透水事故，又有123条在地下八百米深处，为我们掘取“黑色的乌金”，给我们在寒冷的冬天里送来温暖的好兄弟鲜活的生命，死去了，死在了亲人的呼号和泪水中!我真想把鲁迅先生的诗“忍看朋辈成新鬼”的后半句窜改一下，“怒向官僚讨生灵”! 你们不是大呼小叫地承诺“绝对不能出现第二次事故”吗?你们不是在“广东省梅州市兴宁市罗岗镇福胜煤矿发生透水事故，造成16人死亡”之后，对“周边煤矿都在开展安全检查和停业整顿”过吗?你们不是一口一个你们是人民的“公仆”，老百姓是你们的“衣食父母”吗?你们„„你们到底是些什么?你们到底还有没有起码的良知?如此视百姓生命为草芥，把你们养得白白胖胖，白白胖胖得就像酒坛子里泡着的大人参一样的如此，长年在地下用自己的血汗甚至生命，却被你们称为“煤黑子”的生命真的就这样不值钱吗?„„ 我总想像屈老夫子一样问天：天理何在?”我还想壮着胆子问地：“地下的他们——我的同胞们，如果有知，只要有一个亡灵通知一声上帝，上帝还会再饶恕你们吗?”

高中立意作文 篇2

中考新材料作文审题立意训练题目3

阅读下面的文字，根据要求作文。

(1)87岁的中国画家吴冠中先生，近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。”

(2)也有人说“重复是成功之母”，意大利画家达芬奇不就是从次画蛋中走向成功的吗?

要求：联系实际写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定(不要写成诗歌)。

审题提示：

表面上看两材料是决然相反的关系，仔细分析会发现其实两者看待问题角度是不同的：前者强调是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就会终结，这种重复是可耻的抄袭。而后者强调的是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。所以两者不矛盾。因此从立意上看，要求学生联系现实生活，分析如何看待和处理好“重复(模仿)”与“创新”的关系，“打好基础”与“求异创新”，“积累”与“创新”的关系等。《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的途径》《鸿雁是怎么飞上蓝天的》《厚积而薄发》等。

高中立意作文 篇3

目前，学生在材料作文中的突出问题是：误把新材料作文当作话题作文，不注意二者的区别;不能准确把握材料的中心，偏离题意;对两则及多则材料不知如何归纳概括，常常顾此失彼。而解决这些问题的关键还是在于审题。因此，如何引导学生掌握新材料作文，特别是多则材料类作文正确的审题方法，提高准确把握题意的能力，是当前高中语文教学中应注意的重要问题。

多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。

为了帮助学生解决在多则材料类作文审题立意方面存在的问题，根据近年来高考试题及各地模拟测试卷，结合教学实践，我们总结出了多则材料类作文的五种类型及审题方法，实践证明还是有针对性的，其教学效果也是很好的。

一、相同型

这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。

例一：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。

1.近朱者赤，近墨者黑。

2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。

3.有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣?引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。

以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑;第二则是《晏子春秋》上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一，内容各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。

例二：阅读下面材料，根据要求作文。

1.姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。

2.成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。

3.苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。

上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步;②构建和谐社会，我们需要相信爱;③奉献点滴爱，社会更和谐;④奉献爱心，社会更和谐;⑤要有感恩和回馈之心;⑥用慈善行动来表达我们的爱;⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任;⑧做个慈善的人，让世界更美好;⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈;⑩慈善源于对生命的爱。

高中立意作文 篇4

环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。

对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

作文：

试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由：

① 为陈阿姨点赞：可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。

② 为目击市民点赞：可以从他们敢于维护正义，给社会正能量等方面来写。

③ 为大妈点赞：可以从其知错就改方面来写。

一类：立意准确，紧扣材料联系社会现实陈述点赞的理由，透过现象深入本质，观点具有启发性，结构上能逐层推进，语言优美。（51分以上）

二类：立意准确，紧扣材料并能适当联系社会现实陈述点赞的理由，结构完整，语言通顺。（43-51分）

三类：立意准确，偶尔联系材料陈述点赞的理由，有些语句不通顺，有些地方逻辑思路不清。（39-42分）

四类：在开头指出点赞的一方之后就完全抛开材料的情境来议论，语言基本通顺，结构基本完整。（35-38）

五类：立意偏离材料，或没有按题目的要求完成指令性任务，语言表达较差，结构不太合理但有完篇。（30-35）

另外：

字数少于600字（完篇的30-34分，不完篇的29分以下）

文体四不像或完全离题（30分以下）

题目漏写，扣2分。

错别字，一字扣一分，重复的不计，5分封顶。

高中立意作文 篇5

新材料时xxxx年高考出现的新的命题形式，学生虽接触了很多，但是理解掌握得并不好，还需要系统的进行讲解强化其认识，促使其掌握方法。

二、说学生

学生对这样的训练已经不陌生，但是在审题立意时还是会出现一些偏差或者跑题的现象，以致于在写作时总是不能很好得拿到分数。

三、说教学目标：

学生了解新材料的要求;

掌握新材料的审题立意的“三步法”的基本步骤。

学生学会运用“三步法”分析新材料。

四、说教学重点

材料立意角度的寻找。

五、说教学难点：

立意的创新。

六、说教学方法：

多媒体教学启发教学讨论法

七、说教学过程：

(一)导入：

同学们，你们害怕写吗?害怕的同学究竟是怕什么呢?

如同学所说，确实有很多的因素，造成我们在写作时文思枯竭、言语乏味问题有很多，今天我们就来解决至关重要的一个——新材料的审题与立意。

(二)指出本节课学习目标：

1、了解新材料的特点。

2、掌握新材料审题与立意的发放和步骤。

(三)检查导学案的`预习情况。

1、何谓新材料?

新材料的这些特征，使得新材料比话题更具开放性，更有利于同学们发挥自己的"聪明才智，展示自己的才华，但同时也增加了审题的难度。

2、新材料审题的主要方法?

理清对象;分清主次;辨清关系;析清含义。

(四)通过导学案给出的材料及设置的相关问题来共同学习、探讨的方法和步骤。

高中立意作文 篇6

立意务求深刻

深刻，是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻，论点深刻;记叙性文章是形象生动，思想深刻。高考作文鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是揭示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发，等等。“诗外有诗，方是好诗;词外有词，方是好词。”诗词如此，文章亦是如此。好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如开水，淡而无味。 要善于感悟。法国伟大的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”许多同学在观看同一个景物时，有的灵感顿生，有的却一片茫然;在经历同一件事情时，有的百感交集，有的却无动于中;在面临同一个题目时，有的思如泉涌，有的却木然无知：这就是感悟的差异。感悟能力强的人，耳聪目明，时时留心，处处在意，遇事敏感，善于发现生活的美，善于激发心中的情，写作富有“灵性”;感悟能力弱的人，听而不闻，视而不见，万事不感兴趣，一切无所用心，遇事迟钝，没有感慨，没有激情，没有见解，自然就会视写作为畏途。 如果想写出认识深刻的的文章来，就要“见人所未见，发人所未发”。要做到深思，就必须由此及彼、由表及里、由浅入深(由个别到一般)，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，要辩证分析，自己观点具有启发作用。 如河南一考生的《自信和倾听》中，诠释自信与倾听，字字珠玑，描写深刻，让人心灵产生了强烈的共鸣。文词优美，分析透彻，刻画深入，笔风有力，让人心悦诚服。结尾更是点明主旨，耐人寻味。飘逸的行文中，却收获到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》运用陡转、对比、照应等艺术手法，精心构筑情节，揭示主题。对待别人议论的不同态度，决定了两个有着相同遭遇的小人物的苦乐人生，耐人寻味，发人深思。

高中立意作文 篇7

宽容是人类生活中至高无上的美德。因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

宽容之于自然，它有如海纳百川，兼容并蓄；之于人类，他又是上善若水，有容乃大；之于文化，它又促成千古积蕴，文化之厚重，源于其宽容的一面。

小小的仙人球肩上撑起的是一朵花红色的媚影。它如同它那红色的身影，时时刻刻的烤着脚下那一片绿色的阴凉。人们赞美，赞美它的火烈，娇人，耀眼；仙人球的清爽，矫健，滋润。可是，没有仙人球的宽容，哪里得来它茂盛的长姿；相反，没有他的陪衬，那里的来的仙人球的靓丽。金灿灿的夕阳眷顾这红花绿球，也许他们正如鲁迅说的`那样“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”了吧！

在多灾多难的xxxx年，我们的中国飞人—刘翔，也迎来了它的灾难。在110米跨栏预赛热身过后，却在发令枪响后无奈的结束了自己的北京奥运之旅，那一刻全场寂然。一个人承载13亿人期望，但当期望变成失望之后，13亿人仍选择宽容，这宽容是充满人性的。“鸟巢”以及电视后面的哭泣是心疼自己的“孩子的”。这使我又想到了“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

也许，是宽容造就了许多真正的伟人。从“人不知而不愠，不亦君子乎？”“君子坦荡荡，小人常戚戚。”让我看到了孔子的宽容，如果他没有被误会过，没有宽容过也不会说出如此令人深省的感悟。众所周知的科学家爱因斯坦，从他说的“宽容意味着尊重别人的信念。”便可知晓他所坚持的信念就是宽容。

宽容是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽容和宽厚的叠加、延续和升华。宽容有度，宽容无价。宽以待人，这是人生处事的基本法则。所以，请遵守这项法则。

高中立意作文 篇8

话题5

5、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

近日，新密市一学生骑电动车不慎撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。

肇事后，该学生留下一封道歉信，然后用道歉信包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。

第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被感动。他报了警，在警察的帮助下找到这位名叫陈奕帆的学生，将钱还给对方并决定资助其读书。

以上事情，引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的作文。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

审题立意

本文可以写成任务驱动作文一一就事论事；也可以写成新材料作文。

材料可以分为两部分，前一部分叙述的是陈奕凡不慎撞坏宝马车后，留道歉信和仅有的311元现金。后半部分叙述车主薛战民发现道歉信和钱后深受感动，将钱退还陈奕凡并决定资助他上学。

写此作文，可以从陈奕凡角度立意，亦可从薛战民角度立意。

（1）陈奕凡不慎撞坏宝马车，他没有逃，而是留道歉信和身上仅有的311元钱作为补偿。从这个角度看，可以如此立意：担责意识、诚信、正能量、高尚的品德、穷有信等。

（2）车主面对被撞坏的宝马车和道歉信，没有动怒，而是感动，宽容了陈奕凡的过错，并决定资助其上学。

人的一生中，大的炫耀不是你的财富，也不是你的精明，更不是你的手段，而是一种简单的理解和体谅。从这个角度看，可以如此立意：正能量、宽容、富且仁、理解、体谅、对诚信的激励等。

（3）也可以从“褒奖诚信，也要适可而止”这个角度立意。

陈奕凡的诚信固然是诚信的好榜样，薛战民的行为的确让人叫好，但是褒奖诚信要有度，否则会给人一种“讲诚信必有好报”的错觉，考生可以从这个层面展开讨论。

高中立意作文 篇9

如何使作文立意更深刻高远

作文的立意是决定文章高下的关键因素。没有一个作者不想使文章立意更深刻更高远，大家苦的是找寻使文章立意深远的方法。十数年的经验告诉我，在这个问题上不要企望找到三言两语就能点石成金的方法，要使文章立意更深远是必须要经过长久的积累和训练才能做到的。但是这并不意味着没有培养同学具备这种能力的快捷方法。

1. 辐射式思维训练

要想每次作文都能立意深远，就不但要脱出前人的窠臼，还要跳出身边大部分同学思维的圈子，这就需要运用辐射式思维。

辐射式思维又可以叫做开放式思维、发散性思维、多元化思维、全方位思维等。它是一种从不同的角度和途径去探求多种答案来解决问题的思维方法。其特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，来寻找到更多更新的设想、答案或方法。要培养同学使用辐射式思维的能力，就要平时多培养横向拓展、广泛联想的能力，遇到一个问题多从不同的角度去思考，从横向的、纵向的、多维的角度去联想。

例如：要求以“网”为话题写作文，就可以从现实生活中各种有形的网――鱼网、蛛网、铁丝网、过滤网等等联想到各种无形的网――法网、情网、信息网、关系网、人才网、贩毒网、监视网、联络网……

如果以“水”为话题写作文，可以联想到泽被万物的生命之源，也可以联想到生生不息的环保理念，还可以联想到污已洁人的的献身精神、镜鉴万物的冷峻态度、灵活变通的临机智慧、步步为营的踏实精神、亦柔亦刚的人生态度、载舟覆舟的政治哲理、包容万物的宽大胸怀、随遇而安的生活哲学、吐故纳新的进取精神……

再如，高考曾考过一个想象作文题“圆的联想”，可以辐射到的选材有篮球、足球、太阳、草帽、灯笼等，如果觉得这类联想过实过窄，还可以联想到树的年轮、深山的水潭、故乡的石拱桥、亲人坟上的花圈、清晨草上的露珠、家中祖传的手镯……立意就能更高出一筹。这些立意更加新颖独特而富于个性，如写故乡的石拱桥，必然牵连起对故乡山水亲友的怀念，桥成了各种思绪的交叉点，它可以承载人们情感及历史的重负，仅就立意就已是一类文的风范了。

2. 反向式思维训练

反向思维也叫逆向思维，就是站在事物的对立面进行思考，从自己的习惯性思维或观念的相反方向、相背角度进行思考。运用这种思维有助于培养思维的独立性、创造性、新颖性，从而使作文的立意更深远更有新意更别具一格。

例如，xxxx年全国高考作文――以“诚信”为话题写作文，就有一位同学以《不诚不信不为过》的反向立意赢得了满分。

再如，以“自卑”为话题写作文，有同学就以“感谢自卑”为文题，写了“天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史……挫折和失败往往对于个人来说是一笔精神财富，它能促人进步……面对自卑后的成功，我感谢自卑”。这样立意就非常新颖独到。

高中立意作文 篇10

1.立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

2.立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

3.立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

高中立意作文 篇11

【依“法”审题，审准立意】

掌握正确的审题方法，确定正确的立意，是作文得到40分以上的前提条件，也是在发展等级上得到高分的基础。辽宁省近三年的高考[微博]作文均为新材料作文，但材料各有不同的特点。

xxxx年为组材料，需用求同存异法审题。三段材料虽然都是有关托尼的，但3岁的托尼、20岁的托尼、58岁的托尼却有很大的不同：从不懂放弃、先不放弃后又放弃到直接放弃，三个阶段的异，体现的是成长，是智慧。抓住这个关键，立意问题便迎刃而解。

xxxx年是多角色材料，需用四步法审题。这四步是：找对象，分主次，明态度，定立意。材料中共有六个对象。其中哲学家是个背景对象，第一个学生和“接下来的学生”应该是反面对象，而另外三个学生前两个应该是肯定的对象，第三个可以肯定，也可以肯定中有否定，这样，主次已清，褒贬也不言自明。通过分析，确定立意如下：在权威面前，一、不要主观、想当然;二、不要人云亦云;三、要相信自己的判断，实事求是;四、要有质疑精神;五、要诚实地说出自己的认识。

xxxx年则为时评类材料，需用权衡择优法审题。对女钢琴家的话，有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面……通过权衡四个角度，可以看出最不好的角度是有人不以为然，另外三个都是不错的角度，但最深刻的是有人联想到人生的诸多方面……材料中华丽的衣服是表面的名利的东西，音乐则代表着人们应该追求的有价值的东西。这其中包含着一种价值观。现在很多人都在追求名利即材料中的衣着华丽，而忽视了对理想、信念的追求。人不应该追求那些“虚的、表面的东西”，而应该追求像音乐一样有价值的东西。因而，强化审题意识、掌握正确的审题方法至关重要。

阅卷中，对材料主旨的把握的评分是有高低之分的，对题意符合、基本符合、偏差和失误的评分由高到低。因此，一定要注意全面理解材料，这就要求考生善于把握材料的浅层含义和深层含义，全方位审视、吃透材料，明确主旨。虽然作文的题型不止于材料作文，但从近三年辽宁乃至全国来看，材料作文是重中之重，而且xxxx年全国高考考试说明中的作文题型示例依然是材料作文。

高中立意作文 篇12

新课标全国一卷：两人过独木桥

学校开运动会，后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料写作文。

根据材料内容，可以从预赛中两个学生的做法切入，围绕"变通““合作双赢“等立意。可以从裁判的角度切入，围绕"规则““循规蹈矩”等立意。还可以把二者接合起来，围绕”变通与规则”立意。今年的作文材料，接近学生生活，让学生很容易把握材料主旨。学生生容易有话可说，有文可写。

河北省唐山市丰南区第二中学 刘志新