
高中的呼唤作文 篇1
情感风格:深沉厚重、典雅凝练
核心事件:一阕词的民族回响
中心思想:在历史与文化的回响中,唤醒对民族精神的认同与传承。
【题目】一弯月,是故园对游子的呼唤;一缕风,是荒漠对绿洲的呼唤;一阕词,是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平,崭新的时代呼唤奋斗,共同的梦想呼唤担当……请以“____的呼唤”为题写一篇文章。【点评】可写范围很广,但要写得大气,须了解国家大事,焦点热点。要写得与众不同,可从历史课本中找素材。
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高中的呼唤作文 篇2
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:三春晖
中心思想:人应怀感恩之心回报父母的养育之恩
感恩父母,鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。
怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴。
孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银蛇爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪。
父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返里时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。
假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚。作为一名高中生,在家的时日并不多,回想当初在学校里,想到家中日夜劳作的父母,顿感心力倍增。父母对子女的爱无私,我身临其境,感受颇深。看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们将无所依靠我不敢再往后想,那将是多么可怕啊!
我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,谁言寸草心,报得三春晖,父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:爸爸妈妈,你们辛苦了!
高中的呼唤作文 篇3
情感风格:感伤、诗意
核心事件:花瓣
中心思想:生命可以活得多彩,不必追寻虚无。
心灵的空间,它载不住尘埃,它为生命始源而歌唱,将岁月沉淀,不被时间的流水冲淡,不能被生命所遗忘。
当我重新翻开那存放已久的相册,我才发现它是昨天的故事。回忆每个快乐的蓝天,回忆每个灿烂的笑脸,还发现万物都多情,人生的某种可贵。生命不全是灰色,但我曾傻傻地把它当成累赘。我贪恋大地,但我并不爱它,我傻笑着回忆我的天真。人,活着便是事实,谁也不能否定。我也曾傻坐窗前,望着万物,看着日出到日落,假装看到生与死,原来我并没有什么不一样。生活总是耐人寻味,我赶紧把它珍藏,却不知已将时间挥霍。
当长发披到肩头,我开始明白了,我必须改变,幼稚的我在成长。我恋上多情的四季,恋上四季的.风霜雨雪,其实,我不必自作多情,我的日子长着呢。生活多姿多彩,风儿吹遍大地,吹到每个角落,吹来四季的呼唤。从小草的发芽到白雪的飘洒,我想跟上脚步去找它,可是它总不让我捉到,将扑风的我遗落在一个个没有人的地方。我开始学会听风,站在山冈,我开始呼唤,静听风儿将它所知道的一个个故事诉说。我想到自己。自己?一个生活在大地上的女孩,想伴风儿走掉。我本不应该脆弱的,但何故流泪,任凭双眼望着那虚无飘渺的梦,却不知从何说起。我茫然了。渐渐,我懂了,生命可以活得多彩,我为何要追寻虚无?
点点滴滴,我走到了花季,走到少女们梦的地方,那个金秋般的时节让人一辈子都铭记的地方,它芳香,它美丽,我暗叹自己为何多愁善感。我并不忧伤,我知道,我笑着轻踏每一片遗落在地面的花瓣前行,那儿一定会很美丽的。我变得成熟起来,知道坚强的味道了,或许这便是通往人生的第一步。踏遍各处,我恍然不悟,美丽花瓣不同样隐藏着脆弱,差点让我一次次落足误区。我悲观起来,不敢前行,我站在原地,不知所措。花儿,你为何要将我引诱?我知道我自己一定会遇到更大的艰难险阻。可是,每一个人都会经过此地,我想到了我的风儿,活得潇洒一点。是呀,那不可怕,不要将生活过得难过与伤怀,一次次情感的较量之下,我看明了自己在困难面前的懦弱。生活没有平坦,一切都必须自己去尝试,我鼓励自己,赶紧站起来,准备迎接一个个更大的挑战。
高中的呼唤作文 篇4
情感风格:压抑神秘、细腻朦胧
核心事件:血色莲花在梦中浮现
中心思想:不要被他人的评价束缚,要勇敢地做出自己的选择。
我一直拒绝看这本书。用户A说:“这本书的内容太过单调,不应该看。”用户B说:“什么破书,看不懂。”……我将它放在床头却始终没有翻过一下,只是相信着评论的用户,相信着他们的流言蜚语。我似乎想看,可又不想看,似乎是懒惰,是恐惧,总之,是不愿意出发。
那抹血红色似乎不再凝固,如血一般流淌起来,淌成一条血河;一朵血红色的莲花,诡异地在血塘中绽开,不在冻结。上面似乎漂浮着,像3只白色的小船,贴着河边走着,却又丝毫不沾血迹只是幽灵似的发白,上面的人影若隐若现,嘴里叨念着一个词:“出发……”
我不愿醒来,仍在梦中拒绝这本书,只是不断的"期望,现在的月光依旧明媚。而实际上,太阳却早已升起,毫不留情地将月亮赶走了,自己坐着摩天轮,一点一点的上移,把阳光一片一片地洒下,阳光调皮的钻进屋子,压在被子上,压得人喘不过气来,无奈的醒来,看看摆在床头的“荣宝斋”,心里有1000万个不愿意,但还是把它捧了起来。红的发亮的封面,似乎是用血染成的,可有凝固在那儿,不愿流动;一朵白边红蕊的莲花,在血塘中展开,却冻结着不再向外绽着;“荣宝斋”3个白字在血红的封面上,似乎是3只小船,漂浮在血河之上。
我有些不情愿地翻开书,花了钱买书总要看啊!本认为自己会像他们说的那样,在压抑的心情中翻完这本书,可刚看完一页我却被迷住了:这哪里是那评论区的胡言乱语的不好,这本书实在是太好了。我找不到合适的一个词语形容,我只知道,我的情感跟着人物的情感起了共鸣,这一刻,我已把评论区的话语抛到了九霄云外。( )
可我无法看完这本书,但我知道从此以后我再也不会相信那些评论,一本好书不是评论可以局限的;一个好人,不是黑暗的社会可以局限的。走自己的路,让别人说去吧!出发,不需要别人让你来,只是需要自己的意念让自己出发。
我把荣宝斋小心翼翼地放在床头,一朵血红色的莲花,从我的心头绽放开来。
高中的呼唤作文 篇5
情感风格:深沉有力、严谨理性
核心事件:做有责任感的人
中心思想:每个人都要尽好自己的责任,做一个对社会、家庭和个人都有益的人。
今天我校“做有责任感的人”主题教育活动的序幕已拉开了,无论做人做事,还是做学问,大到国家社稷、天下苍生,小至家庭和个人,甚至你的一言一行,都要有强烈的责任意识,要努力学做一个有责任感的人!
学习是一个互动的过程,关键还在自己的责任心。学习学得好,也是一种责任,既是对自己的生存和发展负责,也是对社会负责。当然,只有首先对社会负责,为社会做出贡献,社会才能承认你的价值,社会才会回报你生存和发展所需要的东西,社会才对你负责。这也就是对自己负责。
学生以学为本,而学习怎样做人、做怎样的`人则是根本所在。作为一个公民,要具备社会道德、公共道德;作为一个学生,要遵守校规校纪,学有所长;作为子女,要懂得孝敬父母……人的身份有很多种,无论以何种身份出现,都要尽好身份责任。虽然身份责任不同,但做人的道理不变,要做一个正直的人、诚实的人、对社会有益的人,而这一切又决定于是否对自己负责,对周围人负责,对社会负责。那些不学无术或有学无德的人,那些蜕化“人之初”的本质堕落为被道德谴责和法律惩罚的人,实际就是没有尽好身份责任,是对自己、对家人、对社会都不负责任的人。
“人无完人,金无足赤。”一个人无法十全十美,但只要有责任意识,就可以尽善尽美。让我们共同努力做一个有责任感的人吧!
高中的呼唤作文 篇6
情感风格:深沉、凝练
核心事件:土著人叫喊名字
中心思想:守住灵魂需要坚守梦想、信念与
阅读下面材料,按要求作文
有一支考察队深入非洲腹地考察,请了当地部落的土著人做背夫和向导,由于时间紧需要赶路,这些土著人背着几十公斤的装备物资健步如飞.奇怪的是,他们每走一步,就叫一声自己的名字。一连三天,都很顺利的按计划行进,大家都很开心,可是第四天早上,准备出发的时候,土著人们都在休息不走了。好说歹说就是不愿出发,队员们都很奇怪,这时土著人的头领解释道,按照他们的传统,连续三天赶路,第四天必须停下来休息一天,以免我们的灵魂赶不上我们的脚步!
上面的材料引发你怎样的感悟与联想?写一篇不少于800字的文章
守住自己的灵魂
灵魂可以是很多:梦想、信念、性格、情感------无论那一样都是我们不可缺少的。所以我们要拼尽全力去守住我们自己的灵魂。
守住灵魂要守住梦想。梦想是我们前进的动力,它不断激励着我们勇敢向前。守住梦想,林书豪成功了,他守住了他自己的梦想,完成了他的梦想,他成功了。项羽放弃了他的梦想,也放弃了生的信念,他没有守住年少时的坚定的梦想,没有完成年少时的顽强誓言,所以他失败了,乌江自刎成了一代霸王最后的终点。若四面楚歌之时守住他的灵魂,他的梦想不放弃,渡乌江而不是自刎乌江,那么江东子弟多才俊,卷土重来也未可知啊!守住灵魂要守住梦想,如此结局终会不同。
守住灵魂要守住信念。有了坚定的信念,我们才不会在人生的道路上迷失自己前进的方向。在战争年代中华民族的人民奋起反抗,他们有着坚定的信念一一保卫自己的家园。所以中华儿女不畏强敌,不怕牺牲,奋勇奋斗,所以我们胜利了,正是那坚定的信念,支持着一个又一个中华儿女。援助缅甸时,一位远征军的将军带着士兵为了中华儿女的信念,宁愿拼死战斗也不愿放弃作为一位军人的信念,将军牺牲了,但他的信念将不断的传给他的后人,他的信念将鼓舞一代又一代中华儿女,他的灵魂将永垂不朽!守住灵魂要守住信念,如此灵魂必将长存于世。
守住灵魂要守住情感。情感是我们与生俱来的东西,它看不见,摸不着,它存于我们的心中,若我们不能守住我们的情感,我们必将变成失去灵魂的一具具行尸走肉。情感包含很多:亲情、友情、爱情-----若我们丢失了亲情,我们的灵魂就是不完整的;若我们丢失了友情,我们的灵魂就是孤单而寂寞的;若我们丢失了感恩之情,那么我们的灵魂就是冷酷无情的;若我们丢失了感动,那我们的灵魂就是冷淡的;若我们丢失了愤怒的情感,那我们的灵魂就是懦弱无能的,所以只有守住我们的情感才能守住我们的灵魂。
只有守住梦想,守住情感,守住信念,守住那些我们与生俱来可又极易忽视的东西,我们才能守住自己的灵魂!
【点评】该文采用了分解法,把灵魂这个核心概念的内涵给细化了,所以,上来第一段就总括全文,“纲”的作用十分明显。不过我还是希望提及一下作文材料,由此引出自然而不突兀。
下面主体部分就顺理成章了,三个分论点,引出事例,进行分析。思路清晰。
三个主体段的层次也基本相同:分论点+解说+事例+分析+结论。非常的好,很标准的段落。
有两点值得注意:
1、全文第一段与第二段之间,应有一个过渡段,不然显得生硬些。这个过渡段,要用作文材料为论据证明一下自己的观点是来自材料且正确。
2、第四段与第五段之间也应该有一段,这一段应该“联系实际”,联系学生、社会的实际,或警示或针砭,表明作文的目的性、针对性,以提高文章的现实意义。
高中的呼唤作文 篇7
情感风格:深沉、理性
核心事件:学前教育小学化倾向
中心思想:学前教育需要坚守教育规律,追求教育理想。
谈到学前教育,在许多人眼里,还存在着这样的认识:学前教育无外乎就是陪着孩子玩,照顾好孩子在幼儿园不出事,教孩子认几个字,唱几首歌,跳几曲舞。事实上,学前教育决不这么简单,作为整体教育的一个阶段性教育类别,学前教育有着属于自己的特性、特点以及规律。
随着教育改革与发展,国家和社会对教育的重视程度越来越高。教育理想这个词常常出现在许多人的.口中或者文章中,然而,笔者注意到,无论是教育部门、教育专家,还是学校校长,谈论教育理想时,涉及的教育领域往往是义务教育、职业教育、高等教育,而没有把目光投向学前教育。
毫不夸张地说,当前有的教育行政部门几乎把学前教育淡忘了,或者说不在其视线范围之内。然而,就教育理想来说,笔者认为,当前要想办好学前教育,更需要教育理想。
所谓的教育理想,指的是某个办学者或者教育管理者,由于对教育的热爱,认识到教育的本质及其重要性,而执着于追求按照教育规律办学,坚守教育的崇高品格。这样的教育理想,其实学前教育更加需要。
学前教育涉及人成长的起步阶段,是否按照规律办学,是否确保教育质量、幼儿安全等,都涉及幼儿未来的成长。比如,在学前教育小学化倾向方面,如果没有得到足够重视,没有加强管理,把学前教育办成了小学教育,那么对孩子身心成长以及学习兴趣等方面,都会产生负面影响。学前教育决不是单纯照看孩子这么简单,需要严格按照学前教育的规律来办。
高中的呼唤作文 篇8
情感风格:感伤、诗意
核心事件:落叶归根
中心思想:努力学习是为了让家更美好。
家,好个催人泪下的字眼;回家,那是人们梦寐以求的事。然而此刻的我却离开父母,孤身一人在这陌生的世界里苦苦求学,我常问自己:为什么?于是——便又是泪流满面。
一直喜欢在傍晚来临时,静静地向窗外望去,看那辉煌的日落黄昏,看那天边染成橙色的晚霞,看那太阳缓缓落下,我想象着:在另一个地方的父母一定也在望着这轮落日想象着这个世界看日落的我。天色渐渐昏暗,我听见鸟儿回巢的鸣声。看见天上成群飞回鸟巢的鸟儿,我想到我的家,我要回家!
一直喜欢在深秋的街道上凝望那一片片被秋风吹落的黄叶,我望着它们摇摇晃晃从枝头下落,又在空中转悠几下,最后缓缓落在树根边的泥土上——落叶归根。秋风中,我总是呆呆地望着,凝视着,等到树上仅有的几片落尽,我早已泪流满面,我想到我何时才能归根?我要回家!
是呵,天黑,鸟儿都知道回家,到家一定很温和:冬天到,落叶都知道回归本土,在大地妈妈的怀里一定很幸福。而我——却仍是一个人在校园中徘徊,游荡,忙碌,奔波,在偌大的天地间孤孤单单,独来独往,像是一个被上帝遗忘的孩子,没有人相伴……
夜深,我走在小路上,心不在焉,抬头向校园外望去,向居民区望去又看看近处的宿舍楼,灯火通明,每一户都亮着灯,可是却没有一盏是为我开的,我的家不在这里!
多少次哭着拨通父亲的电话,告诉他我要回家,但多少次又都放弃。后来,我渐渐明白,又后知后觉领悟:
落叶归根是为回报大地妈妈,它回家是为让土地更肥沃,来年大树会长的更好:鸟儿回巢,它回家时衔树枝,每一次回家都将家装饰得更漂亮更温暖。而我?现在做的不正是为让家更好么?我拼命学习文化知识,学习本领,跟老师学做人,我学着独立,坚强,成熟……我做的.这一切,不都是为有朝一日,有出息,让那个简陋的家变得更美好,更富裕么?是的,我确实明白:现在决定将来,现在努力,将来我的家必更幸福。而现在我仅能做的就是在这个世界活出精彩。
现在的我依旧喜欢看夕阳西下之景,依旧迷恋于百鸟归巢之图,依然感慨于落叶归根,只是此刻的我不再惆怅,不再悲伤,多的是一份坚强与成熟,以及坚定的信念和美好的希望。我明白:有朝一日,我一定能自豪,骄傲地回家,而且那日子不会遥远。
高中的呼唤作文 篇9
情感风格:忧郁缠绵、细腻抒情
核心事件:千纸鹤的发送
中心思想:真正的爱不是等待,而是勇敢地去追求和珍惜。
不知道好久没有这种热情了,在另一个人的幻想里发狂。我原以为我的世界不会再出现思念这两个字,可是今夜我确乎是在思念着一个人,一个同样有些忧郁的人。
引用别人作品中的一句话:人生在世,亲情友情爱情,三者缺一,实为遗憾,三者缼二,实为可怜,三者全缺,活而如亡。按这样看的话,我应该是属于遗憾的那类,在我的生命里,亲情和友情是我觉得比较成功的,但在爱情方面,我确实是一个比较失败的人。我曾深深爱过两个女生,遗憾的是我却没有获得一次开花结果。或许有的人会说:“真爱只有一次,你两次还算是真爱吗?”也许他们说的是真的,但我还是想解释一下。
以前我认为一个人是否是一个滥情的人,应看他爱过几个人;后来我认为一个人是否滥情却要看他是否在拥有对方的时候全心全意为对方着想,关心对方。本来就是这样啊,如果只是一方爱着另一方,爱的那一方为被爱的那一方放弃很多的东西,改变很多的东西,不顾时间的流逝一个人等下去,等到被爱的那一方已经换过多少任后继续等,而换来的只是被爱的那一方以普通朋友的对待方式对待时,依然不肯停止,这是一种怎样的悲哀。现在的我对于这种爱叫做愚爱,我们的生命本来就只有不长的几十年,又有几个几年几年的时间去等一份没有把握的爱情,等一个根本不会爱自己的人。别人在欢声里尽享爱情的欢愉,我们却在等待里消磨自己的岁月。
当我把自己的心窗紧锁多年以后,当我不再对爱情抱有幻想的时候,当我习惯一个人品尝自己的酸甜苦辣的时候,却在茫茫人海里发现了一个你。我们的相处只是短短的几次聊天和在你空间看了你的日志以后,我才发现最真实最脆弱的自己,并不是不需要爱情了,只是没有勇气去追求了,只是这么久没有遇见可以让我再次疯狂的人了。
而此时我却因为发现了你,在午夜人静的时候起床敲打我的`键盘,只为记下我最真实的内心世界。或许是上天的指引,两个同样孤独的灵魂相遇,我的许多情不自禁油然而生,第一次折了一只千纸鹤发给了你,第一次有了想去南山看你的冲动,第一次大胆地想叫你一声亲爱的密密,第一次在夜里睡了又起床写日记……茫茫人海,奈何你我相识,或许相识是一个错误,因为我不知道我会不会打扰到你的生活,但即使是一个错误,我也愿意用我一生来让这个错误变得美丽。
我不帅打我很温柔,我不高大但我臂膀可以是你永远的港湾,我不富裕但我愿意为了你用尽全力为你去拼搏,去奋斗,我不一定可以让你过得像公主一样但我可以让你成为一个幸福的女人,在你需要安慰的时候有我温柔的话语,在你需要拥抱的时候有我铁的臂膀,当你哭泣的时候为你擦去眼泪……
高中的呼唤作文 篇10
情感风格:沉静、理性
核心事件:喂食行为
中心思想:举手之善可能破坏野生动物园的生态平衡。
高考材料作文:举手之“善”,不一定是真爱
在广州长隆野生动物园拍摄的《爸爸去哪儿》之大电影的火爆,也点燃了大人们戴上孩子,一起去野生动物园来亲子休闲的欲望。在这样一个蜿蜒起伏、草木茂盛的环境中,来零距离贴近大自然的魅力,实在是一大快事。
野生动物园和城市动物园相比,有点类似普通电影和3d电影之比较。前者有“动物与人、动物与森林”的回归自然主题,它对于游客的要求也不同于一般的城市动物园。
在在进入野生动物园之前,总会看到一面警示牌,上面写着“不要给野生动物喂食”。这样的提示看起来和城市动物园中“不要给动物偷投食”没什么两样。但和后者相比,野生动物园的游客喂食行为带来的后果会更不可控些。
一直都对动物笼养抱有自己的质疑,而野生动物园则是采取符合动物习性的散养加混养方式。这样做的目的,是为动物创造更舒适的生活空间。作为游客的我们,也可以无障碍欣赏到动物的真性情。当然,在野生动物园中看到活泼好动的猴子,憨态可掬的狗熊时,有些人会不自觉地沿袭着在城市动物园的“套路”,他们会下意识地掏出水果、花生等食物对动物进行喂食。动物对于食物具有天然追求性,甚至是在骨子里的头等需求。当看到唾手可及的美味,它们自然会蜂拥而上。
这种做法严重违背了野生动物园的设立初衷。野生动物园,顾名思义就是要突出一个“野”字,而这种野,就是要程度还原动物在自然状态下的生存环境,而人类,只是这其中的匆匆过客,且不能产生任何影响效应。
在《动物世界》中看到,那些森林和大草原上的动物们,几乎永远都是在食不果腹的状态下度日。永远没有饱食,才会激发动物、尤其是食肉动物本能之力去寻觅追捕猎物。猎豹的速度、狮子的强壮、猴子的灵巧……这些动物特性无不是在大自然的丛林法则中演变出来。
这些天性包括对猎物的追逐、对领地的意识,这些都是它们的生存能力,是写进了它们的基因中去的。同时这种动物和园区之间的和谐,也是处于一种默契状态下的。一旦游客拿食物就轻而易举地干扰到这些,那对于整个野生动物园的生态平衡来说,都是一种不负责任的破坏。
置身于野生动物园中,很容易被森林和动物环境所打动,同时也被动物们的萌态所吸引,所以一些爱心泛滥的游客会产生喂食动作。这种看起来的举手之善,现在用客观辩证的观点来看,不是真爱反而是害!所以还是要请大家遵守野生动物园的契约精神,只管看即可。
高中的呼唤作文 篇11
情感风格:悲悯、凝重
核心事件:伊拉克村庄的毁灭
中心思想:呼吁人们珍惜和平,关爱生命。
昔日里灿烂夺目的灯火夜景,如今看来却是那么刺眼。星星隐匿了身影,只有弯弯的新月,孤独地挂在天上,白晃晃的月光照在床上,给人一种无比凄苦的感觉。我躺在床上,注视着天花板,渐渐地视线模糊了。我闭上双眼……
此时此刻,我仿佛走进了另一个世界,只有一人漫步在大街上。头顶上的太阳去掉了自己“天之骄子”的风度,躲到了云彩后面,只露出半张脸,神色黯然地俯视着大地。
渐渐地人多了起来,声音也随之加大了分贝。当我走到街的尽头我看到了,我明白了!这里是美国——以“人权”
为尊的国度!谁也无法相信,但那庄严的白宫却赫然显于眼前,怎能不信呢?人越来越多,声音分贝也越来越高“”人们口中不断重复同样的no waricag!一句话。震耳的呐喊声使我的耳朵一阵阵地轰鸣,连头部也剧烈地膨胀起来。突然我被一些怪叫声所吵醒。我极目远眺,看到了,终于看到了!那一片渴望的绿洲和绿洲上宁静的村庄,我一阵风似的跑进村子,然而村子里只有残痕断臂,四周一片狼藉,空气中弥漫着刺鼻的火药味。浓浓的硝烟灼蚀着我的双眼。我努力地睁着双眼。当我看到这一切时,我茫然了……
这里曾经是一个鸡之家,鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡共同组建的一个虽不怎么富裕但很温馨的家。就这样被他们给椎毁,小鸡被战争中的士兵用一颗无情的子弹炸毁了身躯。鸡妈妈、鸡爸爸整天痛不欲生。在它们身边的残骸中,我意外地发现了一快奇特的布。那不是一快普通的布,它是伊拉克的国旗,这里是伊拉克——一个曾经饱经战乱的国家。望着眼前的景象,我的心在颤抖、苦痛之中,我的心也随着鸡妈妈、鸡爸爸一起悲伤,一起哭泣。为了那些无情无义的人而悲;为了那些曾经在战乱中壮烈牺牲的人而悲伤;为了那些失去亲人的人而哭泣……
天上的星星依然若隐若现,白晃晃的月亮依然暗淡无光。这时,一颗流星静静地划破夜空,沉茫地坠入地面。我的心不禁悲凉起来,连天上的星星都在流泪,甘愿化为流星与这里的难民一起同甘共苦,这是星空的呼唤,呼唤人们热爱和平,呼唤人们热爱自己的家。
我抬头凝望着星空,突然之间暗淡无光的月亮变得光亮十足。这才觉得今晚真的好美。
高中的呼唤作文 篇12
情感风格:悲悯、 典雅
核心事件:孔子传道
中心思想:唤醒对传统文化精神的珍视与传承。
中国精神文化本应是一片绿洲,充满生机,而今在诺大的精神土地上呈现的却是一片荒芜。唯有部分绿树还在成长,其余的如同深秋的沧桑老树,落叶洒满一地,让人看了格外的凄凉。面对如此境况国人应该觉醒,让我们的脑海再度充盈,萦绕在那经五千年洗礼的精华。
喧嚣的世界为我们涂上一丝丝烦躁,一点一滴的抹去支撑我们身体的精神。我们应该学习精华的精神,将它化为利剑,刺破喧嚣。
回念古时,历史的精神威力在孔子身上体现。氤氲的风打上紫色的窗,孔子在屋前皎洁的月光下给弟子传送精华。所以有《论语》出世,正是它汲取精神精华,它能治国治家平天下。孔子的精神犹如一杯茶,飘香四溢韵味深刻。
反思今天的我们,还有几人可有孔子的魄力。如今的我们被名利、金钱所诱,在世间行尸走肉般追逐着它们。面对功名与利禄,还有几人能禁住诱惑。我们需要学习孔子的精神,在脑海中为中国文化留下一块清明之地。莫待有朝一日,我们蓦然顿悟却发现自己已白发苍苍,只能摇头叹息。
当年杜甫高吟:“何时突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”他那一颗为寒士欢颜的心,至今仍在苍穹中散发无尽光芒。杜甫的言行震撼了我,他的诗如同一粒种子埋进世人心中,等待开花。只有将精神文化不断传承,用这些精神去浇灌种子,它才能开出美丽的花朵。
我们只要静下心体悟古人精神文化,尘世浮华又能奈何。杜甫的`言行我们的爱心,纵使风再大再寒用爱心建起的屋舍也不会倒塌。
重新拾起古人精华的精神吧,这些都是历经千百年岁月冲刷洗礼出的精华。它是先辈为我们留下最珍贵的礼物,我们怎忍心将其抛弃。
不为五斗米折腰的陶潜,他懂得人生若偏离方向,被虚荣支撑,浮华蔽眼,最终收获的只是一行行眼泪,一声声黑夜里的叹息;举世皆浊我独清的屈原懂得这个世界的浊太多太多,不见也罢;留取丹心照汗青的文天祥懂得一个人难免一死,头可断,志不屈,要把对祖国的耿耿忠心写入史册,使之永垂不朽。这是古人对大道的阐扬,因此经久不息。古代圣人为我们编织美丽的精神彩虹,我们应该懂得欣赏,学会体悟。
每个身体都应该有精神支撑,握住古人遗留下来的精神精华吧,莫待其消散,才懂得珍惜。