高中有味作文（精选12篇）

高中有味作文 篇1

江南水乡，黛瓦白墙。步入悠远回转的小巷。缜密细致的卵石小径上，浅浅缀了一地阳光。巷子深处，不知是否还有天青色的荷叶裙，迎风微摆，转出岁月的淡淡悠长？

巷里的古味悠悠飘散，却如老街窗台前香炉中沁出的青烟，在小巷人家的景致中一点点晕开。如雪的白墙恰似书页，以独有的方式一点点记录着流年刻下的沧桑。光阴渗进了粉壁，岁月淌过了白墙。故院的朱漆大门光鲜不再，那略带迟暮的漆面已显得斑驳。凹凸的门槛前，旧时曾有如云宾客跨过，如今门可罗雀的日子里，它可曾寂寞？院周的石墙，带着糙砺与嶙峋。时光这静默的工匠，已悄然在它脸上刻下了沧桑。旧楼的雕梁画栋，飞檐花雕还在，而旧主的身影却已被尘埃埋没殆尽。那些欢声笑语，巧笑倩兮的女子，那些秀外慧中，顾盼生姿的佳人，如今都只剩了昏黄灯烛下的残影和故人心中或静婉或娇柔的回忆。

岁月如梦，褪去浓墨重彩，便是一片繁重的苍白。小巷长街亦是如此，在那些年代里一场如流光幻梦的绝世繁华后。只剩下了孤院空楼，孑然追忆当年的显赫一时。

水乡静静的河面上，近岸的水绿得晶莹青翠。水中央便是一片浓重的墨绿，一如当年贵妇身上端庄地显出绵长风韵的旗袍。没有旧时画舫，只有简约的小船在水面自得地飘。树荫间漏下点点细碎的金色，船内或有青衣乡人端茶闲话，或有事闲妇女聊天喝茶。悠然之逸味透在其中。

一叶小舟，数盏青花，几样茶果。人们以这样一种方式表达着逸趣与韵味。茶非铁观音，亦非碧螺春等名茶。陈年旧茶，并无名气，有的只是那怡然闲逸的一缕悠香。

童子黄瓜，脆生生，微咸。没有什么说不出的美味新奇，但吃得就是一点黄瓜的香味，一股田园的气息。一把炒瓜子，可甜可咸,亦可原味。有西瓜子，有葵花籽，一碟瓜子，两三闲话。人间逸事莫过于此。

一针一线，不紧不慢地织。手上织着，嘴上聊着。针是缓缓插过，话也是闲闲地加上一句。匠人们，农妇们，没有要紧的事，于是有了这骨子里透出的逸味。

水乡风光静好，有一种静味。小桥流水，小巷人家，河那边的巷子尽头，传来古老的童谣。暮色西墙，恍若隔世。

桥下流水悠悠，淹没了太多太多。那如青玉一样的颜色，透出了一种半凝滞的质感，然而它又绿得像山间碧草，有一种明快显出。可是无论如何它都是静的，十分恬淡。

阳光碎碎地落在青砖黛瓦上，悄悄挪着步子。那亲切的声音是带着乡音的轻轻闲话，亦或是纺车恬然的低低咿呀？斜阳西下，无声的影子拉得长长的，如同一个守望者。它守望什么？一片沉寂，没有回答。是在等故乡吗？影子依旧沉默，依旧守望。

江南水乡，浅浅的一种韵味。

高中有味作文 篇2

中央电视台打造的据说是国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天，马未都，曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。片中陈冲有句名言：“你是雄?你爱的人是谁，你就是谁;你是什么?你影响了别人什么，你就是什么。”

其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个里球的永久居民。不过，你既然来了一趟，就不能仅仅是“做客”，

综合上述材料，你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。

【注意】选好角度，确定立意，自拟题目。不得脱离材料内容及含义范围作文。明确文体，但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。

【优秀作文】

人间有味是修行

“每个人在人生的渡口，一路或急或缓地走下去……”白落梅对人生的阐释流淌于静流上。然而生命的修行在渡口处普渡过众生。

生命的价值，绝不在于匆匆过客的脚印，大雪终会覆盖它，而在于个人的修行。南朝范缜浅吟“人生譬如一树花开”久久萦绕心间。花开花落终有时，但花开时灿烂得谣言，给世人留下了繁花似锦的流年美景;花谢后魂归于泥，安心期待下一次的璀璨。人生不正当如此吗?我们并非人间过客，路过你我于千千万万。我们带不走人世繁华与红尘阡陌的烟火，却可以留下自身的修行与价值。我们所创造的价值，不仅仅是为了自身，更需要为人生做一场完美的盛筵。泰戈尔让我相信自己，生来如同夏花般绚烂，死也当如秋叶;三毛愿做一棵树，一半在土里安详，另一半在风里飞扬。人生的修行，让生命更真谛存在，让价值更好地惠于众人。

生命的价值，绝不在于单纯地流逝，更在于对他人的价值。存在是耳边低喃的最美字眼，价值是人生的修行。托尔斯泰作为大文豪，为世人留下了许多着作，而在晚年，他更是接纳穷人，为穷人送上了心灵的慰藉;青年歌手姚贝娜用声音装点人间，用光明给世间增添爱的色彩;着名记者柴静出资百万调查雾霾，以《穹顶之下》为人们的生活敲响警钟。他们的人生在路上令人耀眼，因为他们所给予人们的价值是无比宝贵的。我们何尝不是道人间的生命，为何不可创造给予他人的价值呢?每个人的生命都是上天给予的礼物，我们也当以的姿态，最美的价值让世间充满爱与善，让自身成功地到更高的层面。

高中有味作文 篇3

老电影《青木瓜之味》中有一句：日常琐碎翻江倒海，我喜欢山明水净的快乐，比如抬眼看一双蝴蝶飞过，低头又看见一只小蚂蚁迷恋糯米的香甜。

遥遥那将近一千年前的《浣溪纱·细雨斜风作晓寒》，就早已点明：人间真正的味道是清淡的欢愉；我想，这大概就是尝遍人间百味后的顿悟了吧。

十步红尘，一苇渡梦。曾醉心于一则动人的传说。佛陀弟子阿难出家前，于道上邂逅一韶华女子，爱慕难舍。佛祖问他，你有多喜欢这女子？阿难回答：我愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨淋，只求此女子从桥上经过。这段漫不经心的告白，将一份不动声色却声势浩大的深情轻轻揭开，露出风情月白的柔和光芒。这样铺身为桥只等心仪之人踏足的深情，胜过世间万千蒲苇磐石的虚幻誓言。可惜，阿难还未来得及品一品人间真味，便超脱红尘。

世间禅者，清如云林。明清的鼎革之变改变了画僧弘仁的命运。透过那泛黄的素宣和那明净寂寥的`山水，脑海中的勾勒的他，是一位青衣禅衣的上师形象，于远岫容交接之处独对云天。少年时期他一心学画，在家乡小有名气；一介书生，终于时局动荡的明朝里躲入武夷山，于顺治四年点亮了佛前的第一盏青灯。如隔世的一次幻梦。山河易主，为了画出心中最眷恋的山河，他用瘦硬的笔墨勾皴景色甲江南的黄山白岳，他的《黄山图》有六十幅之多，黄山的一草一木，一石一峰都被搬入他的画中。或许，唯有黄山才能让他寄托山河爱国的念想，这让他如何不爱黄山，不得黄山真趣呢。也许，即便无桃花般点水的情缘，遁入佛门终老一生，也无时品味过真正平静、惬意的午后吧。

俗人多泛酒，谁解助茶香。嗜茶如命的诗僧皎然和陆羽，使我想起想起曲径通幽深处的素朴古雅的僧房，窗明几净，翠篁掩映。或许在这样的环境里才能品味出人间清淡的欢愉吧。好想回到当年，窗外有红梅伸出院墙，枝干上覆着一层细雪，像极了旧年，好像还是昨天，我晃着茶壶对你笑，说再来一杯，从此南燕不北归，日后阳关无故人。

高中有味作文 篇4

曾读过林清玄的《清欢》，字里行间皆是在浮华尘世中对于清欢的追求，他像是一个赤子，踽踽独行在追溯“人间有味是清欢”的道路上，从不孤单。

随社会的发展，很多人已经丧失对生命的敬畏之心，丧失内心的宁静、正气、庄严、崇高。近年来，“苏丹红”、“毒奶粉”、“染色馒头”、“人造鸡蛋”等事件频频发生，当梦想被贪欲所埋没，当敬畏之心被金钱所浸泡，人生的内涵便荡然无存，行尸走肉的生活在世界上。那些被利欲遮蔽了双眼的人们，他们对生命的敬畏之心已经不复存在，他们再追求利欲的道路上奔走，已无行为上的节制，节制最终只会害人害己。

当你拥有敬畏之心，拥有“清欢”，你想要的.平安、爱、快乐、智慧、幸福不再需要向别人索取，你会发觉发觉他就在你的身边。

想必陶渊明大伙都不陌生，他一生追求自身内心的宁静、崇高，不追逐名利，一心追求自身心中的“世外桃源”，被世俗的社会所敬畏，他看淡名利，只求自身内心的宁静，羡慕中那种“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，最终，他实现了自身的愿望，甘心做一位农夫。

国学大师季羡林，他不向往权利、富贵、荣华。一直喜欢学问的他，跟着自身的心走，清欢寡欲，淡泊功名，潜心学术，只求自身内心的宁静，拒绝世间的浮躁，终成一代大师。

社会发展十分，人们紧追不舍，不敢懈怠，心中所拥有的那一片净土也不知在哪，整天抱怨着没有快乐、幸福。或许，停下来，不要在为了物质生活而上下争逐，也不要为了权利、名誉而左右奔窜。该寻求真正属于自身的一片天空。

高中有味作文 篇5

苏教版高中必修2第四单元作文：读书有味

读书是什么?

读书像是一杯热腾腾的咖啡，

如果你忘了放白糖，

这读书已经没有品尝的机会了，

又苦又涩，没有甜甜的感觉。

----题记

读书有许多口味，读书是有趣的，味道吗?你来判断的。

1.酸

读书是酸的，为什么是酸的呢!一句话说的好;“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”每当那难做的试卷发下来时，考的不好，心里总是酸溜溜内，泪水不停的从眼眶里流了下来，那泪水迟迟还没有擦去，泪水流向我嘴角边，泪水不是盐的，而是又苦又酸的，大概是一种幻觉。

高中有味作文 篇6

“雪沫乳花浮午盏。；蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”

苏轼的这句词虽短，却形象地写出了清欢，林清玄认为此处的“清欢”可翻译成“清淡的欢愉”，宁静淡泊又亲近自然的生活态度所带来的发自内心的欢愉，正是其意义所在。剥落世俗外表，清欢应该成为我们每个人的追求。

清欢之美在于亲近自然

只有亲近自然时才会发现：随手采撷的山肴野蔌胜过值万钱的玉盘珍馐；临溪而渔酿泉为酒要比订一份外卖食物更有滋味；凌绝顶时一览众山小的体验，要比盯着步数排行榜狂奔更有成就感YouTube千万博主李子柒记录下田园生活，让大家实现了“云清欢”，这其实体现出一些现代人内心对自然的向往变得更加强烈，说明清欢与自然密不可分。

清欢之美在于淡泊名利

我们应当清楚，淡泊名利丝毫不会影响一个人的伟大，俯仰古今中外，陶渊明不为五斗米折腰才有了悠然见南山的清欢；居里夫人有着“把奖章扔给女儿玩”的淡泊才有一心钻研科学的清欢；钱钟书先生拒绝接受一切采访才能有不顾舆论投身文学的清欢。坐拥功名利禄看似美哉，实际上人生的.却更加迷茫。菲茨杰拉德笔下美国的“爵士时代”繁华又纸醉金迷，“美国梦”的破灭又令多少年轻人迷失。如果我们都淡泊名利追寻清欢，世界将充满更多真实的触手可及的美好。

清欢之美在于精神世界的富饶

于敏曾在《精神的三间小屋》中写到：“非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生物的义务，每个人都有如此的权利。”当我们亲近自然返璞归真，抛开一切身外之物时，我们所能专注的，就只有我们广阔无垠的精神世界。我国脱贫更有“扶贫先扶智”的策略，可见精神的匮乏有时比物质匮乏更令人贫穷。

苏东坡的一生多次左迁，甚至算得上颠沛流离，可他的生活态度仍令人神往：饮酒品茶，烹饪美食，结交好友他竹杖芒鞋，用一篇篇诗词文章告诉世人：“人间有味是清欢。”

追寻清欢其实与现代人主张“贫穷的生活”的本质是一样的，以物质贫穷换来精神富裕，是一种生活的智慧。

高中有味作文 篇7

追求自己的人生有时不是一味的趱行，而是一种心态悠然的散步。

虽然，我也是一个为了寻求比灰色现实生存更有味的绿色梦境而埋头匆匆赶路的人，但我却常常在想，人生不应该是一路趱行，而应该是一种心态悠然的散步。

趱赶路程的人多半是为某种压力所催迫，为某种诱惑所引诱，他没有心思停下来想一想，用毕生宝贵的年华去追寻那么一种东西——高级职称、处长头衔、司局级待遇、将自己半生的文章结集出版、召开一次座谈会、成为人们谈论几天的对象……但这值吗？即使你终于追到手了，那采自峭壁上的灵芝会不会忽然变成一枝普普通通的野草？不幸得很，我们涉水攀崖追寻到的东西，有时总是会发生这么一种变异或奇怪地串了味，而我们得不到的东西，总是在远方熠熠发光，美丽动人。

看见一批批前辈晋升为教授，而他们的生命也疑似一枝行将枯萎的花朵，头发花白，腰驼肌黄，眼窝深陷，我心里就涌起一股苦涩与惆怅；看见一位官员退休后，门前立时冷落，心绪孤独无聊，踽踽在马路边独行，我同样滋生出一股深深的怀疑与惆怅……

赶路的人，为了远方的目的，无心留意沿路的风光，而被轻轻忽略了的风光并不比你追寻的东西逊色，待我们多年后明白过来时，已追悔莫及。我们年轻的"时候从来都是胡乱打发日子，从来不把青春太当回事，只有当生命来日渐少乃至将行结束的时候，才深深追悔自己没有欣赏和品味仅有一次的生命……

而当你把赶路的心态换成散步的心态，你就会发觉：得到有味，失去也有味；富足有味，清贫也自有味；幸福有味，苦难也很有味；成功有味，失败也很有味；热恋有味，失恋也很有味；明月有味，黑夜也很有味；朝暾有味，风雨也有味；春雨有味，冬雪也很有味……这时候你才会恍然明白，你梦想中的东西，就藏在路上，路途上的遭遇正有你所寻求的东西。

你还要急急忙忙的去寻求什么呢？

高中有味作文 篇8

幽兰生于林，不因人不识而芳；仙鹤鸣于野，不因人不闻而不发；星宿列于空，不因人不见而韬光。人生就当经得起春兰碧挂，日月齐华，也受得住春意阑珊，月缺星疏。能在光环之下，也安于平凡之中。

林赛在纽约地铁站台的高山流水，却未引来知音驻足。或许是曲高和寡，或许是路人的趋炎附势。但林赛能够走下舞台，摘下光环，在吵杂的人群中倾情演奏，即便没有观众，她也值得我们尊重。

“华枝春满，天心月圆。绚烂之极，归于平淡”安于平凡，往往最为非凡。

梅妻鹤子，兰馨松盛。林逋不为明推暗就，甘心作田垄间的`农夫。哺糠醊醨，采菊植桑。陶潜不为五斗米折腰，安守草屋八九间。持杖芒鞋，日冷青松。苏轼从高阁下，安于山水间飘荡。安于平凡，不为追功逐利，而是在平淡中自省，平衡得失。

平凡和伟大，似乎是对立矛盾的，其实是相辅相成。安于平凡，隐去光芒，更能造就伟大。

帝子阁楼前的惊鸿文赋，抒放了王勃在穷途迷路时仍长歌当哭的豪迈，“落霞与孤鹜齐飞，水天共长秋一色”，平凡的一生却声断衡阳，满腹诗文却安作童子小生。浔阳江头的仙乐箜篌，引得江州司马青衫尽湿，昔日的风华绝代，如今甘愿嫁作商人之妇。然而时下，在物欲横流，光怪陆离的社会中，又有几人能安于平凡？人们都对功名利益趋之若鹜，放不下勃勃野心，不能胼手胝足地做实事。大学生择业非名企不就，对薪资低的工作不屑一顾。家长为了让孩子不输在起跑线上，往往揠苗助长，从小就给孩子报各种辅导班。但是，我们在疯狂追逐成功的同时，渐渐也在忘却初心。

安于平凡并非安于平庸，而是携着初心出发，就像如众星拱月般的林赛，放下身段，走进大众，在平凡中追求着音乐的真璞。在我们现今社会，也有许许多多在平凡岗位上做着不平凡的工作的人，他们身上的工匠精神同样也激励着我们，玉汝成于平凡，平凡蕴含伟大。

壁立千仞，无欲则刚。在平淡中临深履薄，在平凡中瑀瑀前行。我愿携着初心，带着平凡奔向大道青天。

高中有味作文 篇9

人生千百，我独爱东坡词中的人间清欢。而令我最有感触的，便是林清玄的《清欢》。

别具匠心的他把清欢解释为清淡的欢愉，就像品味着一盅松子茶，就着山林里的雾气，洗净着久经尘世的混浊的灵魂。

清淡的欢愉不是来自别处，正是来自对平静的素淡的简朴的生活的一种热爱。林清玄如是阐述着。于是我开始在俗世中寻找着清欢的踪影，每一寸土地都被烙上我的脚印，每朵瑞香都有我嗅过的痕迹，可，清欢呢？我擦去沾在鞋上的泥土，望着对面树上的彩灯，眼神开始涣散。

要找清欢就一日比一日更难了。林清玄也如是叹息着，回想着他青年时放纵于马背的无畏背影，高山流水，知音难觅，大千世界，人心难清。我抚摸着书中的文字，闭眼聆听心中的弦被拨响的乐音。可能这是我的清欢吧。

从此，我心中的锁被破译了，跟随着林清玄所描绘的清欢，我领略到了苏轼的惆怅东栏一抹雪，人间看得几清明。了白云守端禅师的"尽说拈花微笑是，不知将底辨宗风。若言心眼同时证，未免朦胧在梦中。沉浸于韦应物的空山松子落，幽人应未眠。未曾真正拥有，又怎谈失去。也许人间的清欢，正躲藏在影子里，只有在夜深人静，独自埋头于臂膀间时，他才会悄悄走近，轻拍两下你的肩膀。

林清玄说：第一流人物是在城市间也能找到清欢的滋味的人物。我们都活于俗世中，但是以浊为欢，还是以清为乐，取决于自己，取决于自己心中的绿潭是否澄澈如故，战国时的屈原，南宋时的辛弃疾，清末时的林则徐，他们有他们至死不渝的信念，有他们独特坚持的清欢，倘若他们失掉了纯粹，又何谈大家。

我反复品味《清欢》里的文字，像是漂流于大海上的人望见远处的灯火，遥远茫然却仍向着光明的方向。

于是我在我的梦中构建了座如百里磬的小岛，满载着月光的小船静静停泊在湖中央，有心的人儿披着蓑衣，从容静然。

高中有味作文 篇10

一袭微雨，荡尽心中尘埃，一缕清风，吹开陌上花红，如此，心在此岸已无岸，人在天涯已无涯。那么不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨，闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。

——题记

在现在这个浮躁，喧嚣的世界，于每人都欠缺一份纯真。知足且活在当下，无愧于心。适时清空心灵，欢喜这人世间。做一个清新的俗人。有血有肉有侠义情怀，不闹不悲不妄自菲薄。

林清玄曾经说过“清欢是生命的减法”在最本质的简单中寻求着快乐，一朵花，一滴露，一阵风，一溪云，不知是谁欢喜了谁，却也无需知。看的是山水的快乐，悟的是生命的清欢。食一席书香，煮一壶时光，山中何事？松花酿酒，春水煎茶。简单着，明媚着，快乐着。回到最单纯的欢喜，是最有滋味的境界。

一壶清茶，一盘蔬果，坐于云雾间看雾气弥漫忽而又消散，静下心来，连细枝末节的事物都会被放大成一个世界:用文火小心翼翼地煎茶，缕缕白雾溢出，携带着清香飘进人心，沁人心脾。乳白色的泡沫浮上碧绿的水面，与翡翠般的蔬果相映成趣，构成了早春浓郁生气的`景象。

一直很向往苏东坡这样诗意的生活。于平淡中寻觅清雅，于细节中寻觅欢愉，这便是所谓的清欢吧？可又有多少人向往清欢呢？

清欢不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊；清欢是觉后不知明月上，满身花影倩人扶；清欢是于冷冷清清中寻求风风火火。

清欢存在于林清玄温一壶月光下酒，酒未入人已醉；清欢存在于木心的诚觉世事尽可原谅；清欢存在于汪曾祺对清香的定义是尝尝新涨的春水的气味……

捧一卷墨韵，题一页娟楷，唱一句黄梅，品一杯香茗，这何尝不是一种人生态度。其实“清欢”来之尚易。独自一人亦或是三五好友，在环境清幽雅致的楼亭，说几句家常或是文学，其实这又何尝不是一种清欢，人间最美是清欢，古有苏东坡，今有林清玄。向往的生活其实很简单。洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。闲惟歌圣代，老不恨流年。闲云野鹤般远离世俗，让心平静下来，简单其实也很美好。

“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”

我愿意如苏轼般自由不拘，在细雨之中小酌一杯浮着雪沫乳花的小酒，吃着山野之中简单平凡的新笋蓼茸，兴起时吟上一句“人间有味是清欢。”

高中有味作文 篇11

秋风凉，明月弯，在人间游戏，食尽人间烟火，或喜或悲，觅

心一阵清欢，亦是逍遥。

狂欢，却是多少极尽欢愉背后的喧闹与空虚，用世俗的眼光就

再次世俗。清欢，用一个不短不长的距离，一曲婉转，一悦笑靥，

清清淡淡，细若流水，亦可长流。

黑夜，一本书，一个人，寂寥的与我无关，内心的欢愉，却早

以沉浸在一行一句间。孤独的身影被说作孤独，真正孤独的人却从

不在意，在意的不过是一颗心，一个世界的欢欣。静夜，一个人的

时光很淡，却可以淡写唯美的一页，清浅在岁月的一角。

多少红尘扰乱，如秋叶散落一地，去看夕阳的西下，也可明媚

得如照耀在脸颊的一抹泛红。听风吟，看云飘，时间煮雨，一杯氤

氲，淡然安若。用小小的梦想，换一个微笑，用一支素笔，描画出

倾心的诗行。时间便是的解药，一段光景，一个感动，人间有

味，有着清欢。

高中有味作文 篇12

今天我就45了。

我受邀回到了30年前我所在的地方。那儿有30年前的人儿，有30年前的花香，有30年前的风和阳光。

30年了，懒得去计较教室里的钟表转过了多少圈了，学生换过了多少批了，日夜有过多少个交替了。现在，我重新回到这个学校了。时光荏苒，带来的是成长，带走的是旧而怀有回忆的东西。周围空气充斥着陌生又熟悉的气息。

我推开崭新教室的大门，仿佛推开了潘多拉宝盒的锁，珍藏数年的记忆喷涌而出。

我记得教室里最后一组，最后一桌摆着一张锈迹斑斑的桌子，上面写着我们全班人名字的铅笔字啊;我记得教师讲台正上方贴满了属于我们班的荣誉奖状啊;我记得教室前两排坐的是学霸，课桌上都是满满的`整齐的复习资料啊;我记得课上老师噼里啪啦的话语，同学们埋头苦干的身影啊;我记得课下同学们的嬉戏打闹，开怀大笑啊;我记得……

诶?其他人呢?曾经的小伙伴哪去了?

柔和的风轻轻拂过，轻轻地带动了门。门，被推开了个敞亮。一群的“大叔大婶”们蜂拥而至，满脸灿烂的把我围了个团团转。我忽地发现，“领头人”捧着一个大大的蛋糕耶!伴随着一声口哨声地响起，“大叔大婶”们默契地唱起了生日歌。在这个不标准腔调的合唱里，我感觉到了眼眶里的热流在涌动。30年前的今天，我也有同样的你们陪我庆生……同样的时间，同样的地方，同样的情景，同样的人儿。我想号啕大哭。

30年后的今天，我重新回到了这个记忆里的地方。那儿没有了30年前的容颜;没有了30年前的疯狂;没有了30年前的诗和远方。那儿还有30年前的欢笑，还有30年前的芬芳，还有30年前的暖和馨香。