✎作文范文
星期六，窗外下着丝丝小雨。柔和的灯火洒满我的小房间。
我早早地起床，背着一个大包袱，你要问我起来这么早干什么。我可是要和我爸爸、妈妈一起去野餐。
于是9点到了，我们出发了，走到半路，我看看周围的环境，看到了一片大草地。我们就在这边野餐吧。爸爸高兴地说。
于是，我妈妈从车箱里把要用的东西准备好，准备好了，我就和妈妈一起去河边钓鱼。
我们来到河边发现河水又臭又脏，连一条鱼都看不见，我好奇地问妈妈：“妈妈，为什么这个河水怎么又臭又脏。”妈妈看着我郑重的说：“孩子，现在世界发达了，好多人都不保护环境，吃完东西就随便一扔，所以河水就又臭又脏。我们是世界的一部分，要学会保护环境。”我手抓头发说：“怎样保护环境？”妈妈说：“如果你在路上看见垃圾把它捡起来放进垃圾桶里，或看见有个扔垃圾你去告诉他不要扔垃圾，就是保护环境了。”于是我点了点头。
回到家我看见有一个盒子在地上，我紧跑过去捡起来扔到垃圾桶。妈妈在旁边摸着我的头说：“孩子，你终于学会了保护环境了。”
朋友们我们也是世界一部分要保护环境，人人有责。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、环保主题作文
适合年级：小学三年级、四年级、五年级
【成语使用】
又臭又脏、人人有责
【形容词】
丝丝、柔和、大、臭、脏、郑重、干净（隐含对比）、高兴
【好词好句】
1. 星期六，窗外下着丝丝小雨。柔和的灯火洒满我的小房间。
2. 孩子，现在世界发达了，好多人都不保护环境，吃完东西就随便一扔，所以河水就又臭又脏。
3. 朋友们我们也是世界一部分要保护环境，人人有责。
【修辞手法】
比喻：”丝丝小雨“，以”丝“喻雨，突出雨的细密轻柔
引用：“人人有责”，化用公共道德常用语，增强号召力
【文字校对】
• "车箱"应为"车厢"
• "紧跑过去"应为"赶紧跑过去"或"急忙跑过去"
• "有个扔垃圾"应为"有人扔垃圾"
【写作亮点】
✓ 以生活化场景切入，时间、天气、灯光等细节营造出温馨真实的叙事氛围
✓ 对话自然朴实，符合儿童口吻与认知水平，推动主题自然呈现
✓ 环保意识由观察到疑问、由倾听到行动，呈现清晰的成长逻辑线
✓ 结尾由个人行为延展至群体呼吁，升华主题而不失童真语气
