
✎作文范文
走出那扇门的那一刻,问自己:我要去哪里没有回答.于是小声告诉自己:走着再说吧.
很迷茫地走在路上,不知道自己想去哪里,不知道前方的路通往何处.曾经看着别人的辉煌,天真地以为那会是明天的自己.而迈出的每一步,都会想要放弃,或许那样的光芒本就不属于自己.梦想,或许永远只能是梦想,称之为梦想或许正是因为它的不可实现.梦,很美,美得让人偶尔想起时还会露出陶醉的笑,美得让人禁不住地向往,美得让人清醒得认识到那只能是个梦.一个梦,而已.
麻木地接受着接踵而至的一切.事物的本原该是什么,或许谁也说不清楚.同样的,没有人知道前方的路是怎样的,脚下的路该怎么走.我们能做的只是做好我们觉得该做的.路,该怎样走,只是凭感觉,凭经验.远方,那样美好,只是因为距离远了,模糊不清带来的朦胧感让我们产生无限幻想.而也许,远方的现实也如当下那样真实.美的事物,总像一个磁场让我们不自觉地被吸引…
对自己说,或许明天会是个大晴天,阳光明媚,即使天气预报说会是大到暴雨.只要心被温暖地照耀,又怎会在意打在身上的雨点呢虽然雨滴打在身上的感觉是那样真实.
下雨了…雨滴打在窗玻璃上的声音果断坚定~
起风了…秋日的风滑过脸颊的感觉恍恍惚惚~
落叶了…梧桐树叶在脚下碎裂的叹息隐隐约约~
就这样走过一个又一个街口.
就这样走过一个又一个年岁.
十七八岁的年华如梦,如歌.回首,依然是回不去的昨天.泛黄的旧照片,定格的瞬间,日记本上的幼稚字迹,记忆的美丽片段……却永远要加上曾经.辉煌的过去,永远都是想当年了.我们不是英雄,伟人,没有什么丰功伟绩可以让多少年后的人们依然记得我们的名字;我们也不是光芒四射的star,没有什么高超的技术,优秀的作品可以让别人崇拜,牢记我们的名字.但至少,我们活过.我们总想留下些什么,于是,我们努力,努力,只是想要证明自己,只是希望自己不被那么快地遗忘,只是如此卑微的愿望.
校园里的桂花开了又谢,谢了又开,已经三四季了吧,不再有人像起初那样陶醉地凑上去感受它的芳香了.
冬天了,樱花散落的日子也不远了吧~那是个适合做梦的季节…
高一(9)班王晓昕
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:抒情散文、哲理随笔
适合年级:高一、高二、高三
【成语使用】
接踵而至、恍恍惚惚、隐隐约约
【形容词】
迷茫、天真、果断、坚定、朦胧、卑微、泛黄、幼稚
【好词好句】
1. 梦,很美,美得让人偶尔想起时还会露出陶醉的笑,美得让人禁不住地向往,美得让人清醒得认识到那只能是个梦。
2. 远方,那样美好,只是因为距离远了,模糊不清带来的朦胧感让我们产生无限幻想。
3. 十七八岁的年华如梦,如歌。
4. 我们不是英雄,伟人,没有什么丰功伟绩可以让多少年后的人们依然记得我们的名字;我们也不是光芒四射的star,没有什么高超的技术,优秀的作品可以让别人崇拜,牢记我们的名字。
【修辞手法】
比喻:"'十七八岁的年华如梦,如歌',以'梦'与'歌'喻青春,轻盈而富有韵律感,赋予时光以可感的质地与声调"
排比:"美得让人偶尔想起时还会露出陶醉的笑,美得让人禁不住地向往,美得让人清醒得认识到那只能是个梦",三重递进式排比,强化梦幻与现实的张力
【文字校对】
• "star"应为"明星"
• "想当年了"宜为"成了'想当年'了"(语义更完整,语气更自然)
【写作亮点】
✓ 语言节奏富于呼吸感,长短句交错如步履与沉思的交替
✓ 意象群自然绵延:雨滴、秋风、落叶、桂花、樱花,构成具时间纵深的感官图谱
✓ 哲思不落说教,借“门”“路”“远方”“梦”等日常符号完成存在之问
✓ 结尾收束于细微处,“桂花开了又谢”,以物之恒常反衬人之成长,余味沉静