
高一好想作文 篇1
情感风格:感伤、细腻
核心事件:放学时的欢笑声
中心思想:怀念过去与朋友在一起的快乐时光
今日微风夹小雨,课堂上,我有些出神了,看着墙上挂着的钟,滴答滴答走个不停,默默数着下课的时间,课堂上死一般的沉默,仅只有同学们的抄写声在为这节课带来些生机,外头是有些冷啊,我看见了树在不停地摇晃,东倒西歪的,风卷着枯叶飘飞着,从心底头深深地透出着一股子寒气,我环看了四周,是啊,都变了,是新的面孔了,我都快忘了,我已经是个高中生了啊!
放学的铃声已经响了几次,我倒是清醒了,我默默地收拾着书,英语,化学,物理······高中生大约就是应该要有很多很多的作业吧?
猛然间抬头,我仿佛看到了我们在初中时期的影子,我们笑着闹着,不经嘴角微微扬起,但仔细瞧瞧,那可不是原来的我们啊,我好羡慕,好羡慕她们,那些女孩子,她们多幸运能在同一所学校同一个班级紧挨着的椅子一起学习一起玩耍,但,我们终究是不在一起的,你与她在城北,他们又在城西,而我却只能一个人在城南,我不埋怨,可我就是很希望,希望一直直和你们在一起,在一起疯在一起闹。
我背上沉甸甸的包走在树下,天真是冷啊!我紧了紧衣领,校门口三五成群的伙伴手挽着手,脸上洋溢着欢乐,我们从前不也是如此么?
伙伴们,你们还记得吗?当老师准备放学时,我们个个都已经收拾好了书包,弓着腰,弯着腿,做出待跑的姿势,每当听到“放学”两字我们就像是离弓的弦一般,直冲学校大门口,楼道上我们互相拉扯着,牵绊着,唯恐别人夺取了第一宝椅,前三个名额是最令人高兴的,当我们冲出校门的一刹那,总会情不自已的欢呼起来,蹦的老高老高的,书包也跟着一颠一颠的,而后的呢?就不免要嘲讽几句前面的了,那时就开始了激烈的对骂时刻了,赤着脸红着脖子,扯着老高的嗓子,势必要压下对方的声音。
伙伴们,你们还记得吗?那年在他校学习时,是我们最开心的时刻了,那里没有父母的唠叨,老师也是清闲悠哉的`,这使我们能更加的自由了,我们翻过学校栏杆,沿着清澈的小溪向上流走去,我还记得z你捧起一掌清泉时,多么欢乐又惊喜的表情,时间就是如此快,眨眼功夫,就上课了,我们竟然玩的浑然不觉,当我们悄悄地返回时,老师早已上了半节课了,我们站在窗外,一时间沉默了,“怎么办?”你紧锁着双眉,眼中透出严肃的表情,cc有些迟疑了,她连开始微微泛红,“还能怎么办?”我盯着你,无奈的耸耸肩“要不”“恩,我也这样认为”“好,走”说着我们又像做贼似的悄悄地退下了,又重返那片绿油油山坡,开始了惬意的休息,此时阳光正好,躺在草坪上正是舒爽,我们默契的对视了一眼,不经咧嘴大笑起来,“是哪个”远处传来教导主任的喊叫,霎时间,笑声冻结,“快跑”你一挥手,大家都齐齐的撒开了步子向山深处跑去,那煎熬有快乐的45分钟啊!
“嘀嘀嘀”啊!终究还是回忆啊!
hi,伙伴们你们还好么?你们最近怎么样呢?我好想你们,你们知道么?
高一好想作文 篇2
情感风格:忧伤、诗意
核心事件:月下泪痕
中心思想:在孤独的夜晚,思念如潮水般涌来。
又是一个彻夜难眠的夜晚
又是一段独守孤单的时间
窗外的夏晚
绽放着孤独的灿烂
夜下的路灯
闪耀着寂寞的斑点
无痕的晚风
轻撩着心头的凄冷
空虚的心底
燃烧着想念的火焰
耳边
往事在呢喃
眼前
你的身影又浮现
月下
泪吻着我的脸
山东菏泽定陶县定陶一中高一:耿晓丹
高一好想作文 篇3
情感风格:伤感、 温情
核心事件:外公的水果篮
中心思想:外公用无私的爱陪伴我成长,他的离去让我深切体会到失去亲人的痛苦与思念
我真的好想你,外公。自从你去了天堂,我就觉得人间缺少了些什么,原来你的音容笑貌早已深深嵌入我的记忆,呼之欲出,挥而不去。
小时侯的我,常惦记你家院子里的果树,那金黄色的大芒果、绿里透红的李子、青色的杨桃、绯红的石榴……全是诱人的水果,想起来我的口水就忍不住地流。
早晨,我答应要陪你住几天,但一到晚上,便哭闹着要回家,任凭你“软硬兼施”,我也不依不饶的要回去。你只好乘着月色,提上一满满一篮子水果送我回家,还一路给我讲着牛郎织女星。
回到家,我早已酣睡在你的背上了。放下我和水果,你抿抿嘴笑了,这样的事情发生了多少次,连我自己也记不清了。但你却从未抱怨过一句。那时的我是快乐的,因为有你娇惯着我。
读小学的时候,你陪我住在舅舅家。因距学校远,你每天都不厌其烦地接送我上下学。印象最深的是,不论春夏秋冬,你都坚持自己动手给我做营养早餐,虽然那早餐只是变着花样的炒饭,但却可口、暖心、回味无穷。
记得那次上学路上,我们的自行车翻了,你扶住了我,自己却倒在了地上。我以为你怎么了,便在大街上哭了起来。而你爬起来安慰我说:“满崽乖,不哭了。外公不是好好的嘛!”直到今天我还记着你那时的声音里的那一份着急。
那一跤把你跌得卧床一个星期,而我却毫发无损。
读中学后我住进了学校,离开了你这把保护伞,我觉得自己就像一只雏鸟,触碰到了未知的世界满满的全是迷茫和担心。闲暇时我总会找来一张纸,在上面写写画画,写下你对我的好,写下我对你的思念。就这样一条条列在纸上,满满一页,自己看自己想,心情便会好起来。
万万没想到的是,我读初三时你竟患了癌,而且已经是晚期。听到这个消息时,我惊得不知所措,连哭都哭不出声,只是默默落泪。我知道你放不下心的人是我,你担心我会哭,所以你不准家人告诉我你的病情。
生命随着时光流逝,谁也无法遏止。在你剩下不多的日子里,我请假回家去看你,你强忍着痛,用唇语告诉我要好好学习,不许哭!看着你消瘦的脸,本想听你的话不哭,但眼泪还是想断了线的珠啪嗒啪嗒的下落。
当妈妈告诉我你离开的消息时,我泪如雨下,那种无力无助之感,深深烙在心底。大家都劝我别伤心,可我怎能不伤心?你走后的那一份疼痛,你走后的那一份无力,叫我如何能够轻易的放下?是你把我带大,我还没来得及报答你,你却走了,我怎能不愧疚。
每每想到我们相处的日子,心里就暖暖的,鼻子就酸酸的,伤感心绪里参杂着美好的回味,那种滋味谁人理解?
外公,如果真的有下辈子,我还要做你的外孙女,不过,是换我照顾你。外公,你的满崽真的好想你。
高一好想作文 篇4
情感风格:怀念忧伤、细腻真挚
核心事件:书信往来
中心思想:珍惜曾经的美好,面对失去的现实,带着回忆继续前行。
潮起潮落,风很静却很大。
突然想起你,我最亲爱的人们。
还曾记得,多年以前我们在一起,坐在花坛边上畅聊着我们的未来,说着我们将来都会在那,做着什么样的工作,和谁在一起,生活过的好不好。现在回想起来真的是很幼稚,但是又不失天真,我知道那样的生活再也回不去,我也知道我再也见不到你。
三年以前,我们还在一座城市,在一所学校,可是见面的次数越来越少,我知道我们之间没有以前的那些话题,因为我们都长大了,把很多的事都宁可埋在自己的内心也不想说出来和别人听,不是因为我们的距离远了,只是我们都失去了小时候的那些天真与浪漫。
现在想起来,我真的特别怀念三年以前的生活,虽然平常见不了几面,可是好在我知道你在,你也知道我在,但是现在,我们却永远都再也见不到,再也不会说那些话,再也不会听你诉苦,再也不会说在你的婚礼我会怎样你会怎样。
突然好想你,我小时候的闺蜜。但愿来生我们不会做半途而废的闺蜜。但愿来生我们都不会再有苦痛。但愿来生我们不会在失去彼此之间的默契。
突然好想你,好想好想我们以前写过的每一封信,可能现在再翻出来都已经不值得一提,但是却是我们童年最美好的回忆,我最亲爱的,天堂的路好走吗。我最亲爱哒,天堂里有苦痛吗。我最亲爱哒,你还好吗?
每每下定决心面对自己,面对你已经失去的现实就是我最不能释怀的。现在终于下定决心面对你,也面对我。亲爱的,谢谢你陪我度过最美好的童年时光,谢谢你陪我走过我最艰难的一段路程,谢谢你陪我潮起潮落,你见证了我的成长,见证了我每一次伤心难过。陪我从眼泪到欢笑无数个日日夜夜。
突然好想你,谢谢亲爱哒。我会好好的,带着你的信念继续走下去。
高一好想作文 篇5
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:一盘棋
中心思想:通过回忆与逝去亲人的对话,表达对亲人深切的思念与无法挽回的遗憾。
如果我是一颗流星,我愿划破天际,只为送你一声问候。如果我是一双布鞋,我愿踏破红尘,只为寻你一丝足迹。
如果我是一架相机,我愿穿过人海,只为照你一脸慈祥。
坟头上的草,又青了。
你走了三年了,我想你了。
想你回来,咱俩再下一盘棋,我保证这次我绝不耍赖。
想你回来,咱俩坐在一起看那部你爱看的电视剧,我保证这次绝不和你抢遥控器。
想你回来,这次换我给你炒一盘你爱吃的菜,这次你不用再故意把肉夹给我。
想你回来,看一眼长大后的我,就一眼就够。
忘掉那个不懂事的我吧,忘掉那个懒到忍心把碗留给你刷的我吧,忘掉那个偷偷地从你的橱子里拿零食的我吧,忘掉那个稚气未脱的我吧。
想你回来看一眼,看一眼长大后的我,我想你会欣慰。
还记得我小时候和你一起散步吗?你说我腿长步子迈的大,你跟不上。那个调皮的我,听到这话就故意迈得更大,把你远远的甩在后面。现在,我后悔了,与其得到落下你的那份骄傲,还不如当时陪你在身边,和你一起慢慢踱步子。因为,时间真的好快,快到我的步子已经慢下来,而你已离我远去。
爸爸说你年轻的时候,几乎没有享过福,爷爷英年早逝,你只手撑起了三个孩子的家,每天起早贪黑,去厂里工作,把三个孩子拉扯大,个个成了家,而这些,以前我听得懵懵懂懂。现在,我体会到了,懂了,而你也离开了。
你知道吗?每当我听到同学在电话里和她们的爷爷奶奶这头亲切的问候,那头殷切的关怀,这头撒个娇,那头便是满声应许的时候,我好想你,,好想我的手机里存着你的手机号码,好想你在想我的时候打个电话,那该多好啊。
你还记得,咱家刚买楼房那天,我拿着室内布局的图纸*颠*颠地去找你,商量咱俩以后住哪个房间吗?我记得我计划的特别美好,边上的屋子窗户很大,阳光足,很清静,归你,中间的书房可以写作业,归我。可现在,两间屋子都归了我,多了间屋子,却少了个人。
我还记得,以前爸爸欺负我的时候,我会理直气壮的找你,你也配合着呵斥爸爸,说的爸爸“跪地求饶”,连忙赔笑脸道歉。好想你回来,再体验一把被你保护的安全感。你永远都和我站在一边,在别人看来是溺爱,在你是宠爱,而在我是的关怀。那种感觉自你走后,再未找到过。
你还记得咱家门口的小菜园吗?你每次蹲在里面种菜,我都会调皮的蹲在旁边,问这问那,还模仿你的样子摘菜。好想时光回到那刻,再重温你耐心的讲解。好想你回来。
原来我们之间有这么多的回忆,你还记得吗?好想你回来,和长大后的我一起重拾那些温馨,那些回忆。
时间真的好快,雪花纷飞的冬季又走了,一转身,坟头上,暮草青青。
好想你回来。
高一:梁佳畅
高一好想作文 篇6
情感风格:忧郁沉静、 诗意抒情
核心事件:班级公约
中心思想:对逝去美好时光的深切怀念与对现实生活的迷茫与失落。
这一阵子,似乎总是很忙很忙,忙的没有时间写作。也似乎总是清闲,闲的发霉,甚至生出锈味儿来。我知道,大脑在无时无刻的忙碌着,而身体,却总有空闲的时候。因此,我迷惑了,到底是忙还是闲?
今天是个特殊的日子,敲起键盘,我的手麻木了,心也麻木了。整天在学校,看见一个个熟悉但陌生的身影在眼前穿梭,走过我们的高一一班教室,傻傻的望着里面我们的班级公约,我们的锦旗(军训留下的),那里的属于我们的一切依旧,只是再也看不见我们的身影,再也听不见我们的欢声笑语……
现在每天的生活浑浑噩噩,甚感无聊。突然很怀念那些忙碌但充实的日子,那些我们呆在一起的快乐时光——不,似乎也不只是偶尔,而是一直,一直都是。也不怎么听音乐了,更不怎么看书了。那么,我每天都在干什么呢?混日子。呵!是混日子。记得有个不爱学习的孩子跟我说,她在学校里就跟萎靡不振的我是一样,都是在混日子。呵,很形象的比喻。说真的我不想这样,也不愿这样,我想和我们高一一班的所有同学一起走下去,但可恶的分班破碎了我的梦。可恶!
如今,我们班的精灵们分在各个班级,说实在的,现在在校园里最快乐的事情就是看到他们,然后一个微笑。还有几个同学已经步入社会了,呵,你们要注意哦,社会上也不好混吧!分班已经快一学期了,但我是真的没有融入现在的班级,甚至讨厌现在的班级。去年的今天,我们坐在教室里上自习哦,还有同学送老师苹果哦(记忆力好吧,嘿嘿),我们一起笑着过平安夜,而今天我只能坐在电脑前不停地敲打着键盘,身边少了大家的笑声,静的可怕!
在现在班级,我不喜欢讲话,曾经的四个活宝的感情也褪色了,很多时候,忧愁写在脸上,便看不见别人与整个世界,所有都变得像空气一样透明,心里面明明不愿亲近的人感受自己的悲伤,可依然是伤害了别人,唉,无奈呀!
有太多太多想说……
栀子花,梧桐雨,风霜雨雪,记忆散落在从前,回忆渐渐的走远,脑海中零星的画面,慢慢变成泛黄的老旧默片,我大声的呐喊:好想回到从前!
高一:王金艳
高一好想作文 篇7
情感风格:感伤、细腻
核心事件:老屋记忆
中心思想:通过回忆旧地旧物,表达对逝去时光的怀念与难以释怀的
念旧,不知是好还是坏?
不过,医治念旧的办法应该就是:年个够吧!
有些东西,不说出来就不痛快;有些东西,不写出来就难以释怀;有些东西,不重温一下就难以放开。
真的好想好想——故地重游。
好想好想回到家乡,寻找那逝去的童年,寻找那逝去的温馨,寻找那逝去的记忆。
好想好想回到家乡,再回到那间只读了两年的小学。
好想推开那紧锁的铁门,即使双手沾满灰尘和铁锈也不在乎。好想踩着松软的泥土路,慢慢地走进那间教室,可惜现在,那松软之上已铺上一层硬邦邦的水泥,即使不用手去触摸,也能感觉到那种冰冷,生硬,陌生。好想一路摸着黄泥土砖建成的墙,和快要腐朽破烂的木窗,及千疮百孔的木门,指尖所到之处尽是坎坷不平,却又充满了亲切,温馨,然后再跨进那被踩得凹下去的门槛,重新投入那狭小而温馨的教室。那黑板应该依旧相貌丑陋吧,那讲台也应该还是年老沧桑吧,那桌椅应该还是几块朽木再钉上几颗锈钉吧。不过,我想一切都应该——变了吧。
好想好想回到家乡,再回到那间充满回忆的老屋。
好想成为一名画家,用灵巧的双手,在笔尖将那魂牵梦萦的家画出来,那一桌一椅都充满温馨,那一灶一锅都充满亲切,仿佛就像是一位年迈的母亲始终孤独地等待着游子的归来,而在他回来的那一刻,老母亲又满怀亲切温馨,犹如一阵暖人的春风,直把游子冰冻的心融化,化作串串感动的泪珠,滑下脸庞,滴落在心上。好想看看那棵我种下的桃树,它现在应该很茁壮了吧,尽管没有我的照料,不过想想我似乎还没摘过一个桃子呢,不知味道是酸涩还是甘甜?
好想好想回到厚街,回到那条喧闹但不乏宁静的聚富街。那儿的一街一巷,我依然还记得,因为那已是我心头一幅难以磨灭的地图,只是不知原坐标变了没有,地图依旧,原地何在?我心何依?
好想好想登上那二十几级的宽阔楼梯,再抬头仰视那住了两三年的出租屋,然后慢悠悠地顺着楼梯,指尖弹着红漆木栏杆上的灰尘,拾级而上,或许会有点垃圾的臭味,或许会有点苍蝇蚊子的喧嚣,但无所谓了。一直往上爬,目光开始四处游离,时而停留在那满是沧桑的泥墙上,时而逗留在那灰蓝色的门上,时而扫过楼梯上的台阶,时而瞥过那惨白的天花板。接着,脚应该有点累了,有点酸了吧,不过我想我应该还是能撑到七搂的,如果我记的不错的话,那出租屋应该是在右边的,再然后呢?我只好慢慢地走下去,因为那屋里的人已经换了,里面的摆设也该是换了,而我又没钥匙,只好在脑海里用记忆的笔端描绘一下以前在那儿的家,在那儿的痕迹,最后还是得——离开。
好想好想回到那几间我曾读过的小学,看看那些曾经的记忆能否重拾,尽管那段日子里,有点懵懂,有的傻,有点呆,但的确是最无忧无虑,最快乐的。
在岁月的沙滩上闲情漫步,信手拾起几块被岁月冲刷过的贝壳,慢慢欣赏其中饱含故事的纹理,品味个中难以形容的滋味,感觉——还真是不错呀!
当最后一个字在笔尖形成,窗外已是漆黑的夜晚,华灯初上,月色正明朗,我心飘荡,并非心伤,迷茫,罢了只剩下念想。
高一好想作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:一片落叶
中心思想:面对误解要保持真诚,不因他人眼光而改变自我。
当冬天将至时,风悄悄将枝头的叶子带向空中,落向大地时,微微都会太起头,望着这美丽的画面,好像自己也是一片叶子在飞舞。
又是一个秋尽的夜晚,微微的自行车坏了,只好在路旁等车,风又眷恋微微,给她带来了又一个叶舞的世界。当叶子轻轻地滑过她的脸颊时,她感到异样的欢喜,可风也吹得微微不禁打了个寒颤,车一直没来,微微托起一片落叶想:我如果是片叶子该多好啊!
一辆自行车突然停在微微面前,原来是她的好哥们儿,真是雪中送炭啊!“快!上车!”男孩叫到。虽然他们都是好朋友,可微微并不想让同学看见而说三道四。犹豫之后微微还是跳上了车,对男孩说道:“快!别让同学看见!”男孩笑了笑,加快了速度,用力地蹬车。微微心里默默祈祷,千万别遇到同学。可是事与愿违,刚刚碰到了班上的小喇叭,看到他们两,小喇叭笑道:“哈哈,被我发现了吧!你们……”微微紧张得说不出话,只是暗怨自己倒霉。男孩瞪了喇叭一眼,警告他说:“你可别乱说,小心我揍你哦!”谁知,喇叭更得意了,越说越离谱,微微羞得满脸通红,她想:我要是片叶子该多好,可以随风而去。
微微坐男孩的车的事在班里传开了,弄得本是好朋友的他们现在连说都不敢说,本来思想单纯的微微被同学加上了“早恋的罪名,微微很伤心。秋风又吹落了一片树叶。微微想:我要是叶子该多好,同学总不会说叶子早恋吧!
但微微想起了一篇“叶子之解”的故事,要人们仔细看看叶子,它的脉络都依稀可见,叶子以最真诚的一面来面对人们,面对世界,让人们评价。微微想,只要自己无愧,为什么要怕别人怎么说呢!
微微拿着这片叶子,走进教室,轻轻的将它夹在书里,笑着面对人生。
高一好想作文 篇9
情感风格:压抑、细腻
核心事件:地理老师送课题报告
中心思想:在学业与
刚才我挨了一顿打,什么原因我也不想再提了每次都是一个原因,那就是学习.学习.学习.但是,这一次我真的好委屈,真的不是我的错.本来今天第一天开学,压力就很大,心情也很差,晚上又这样,我真觉得上学好痛苦,从小学开始,我的语文成绩就比数学优秀,任何人也包括我都相信,将来长大上高中是一定是学文的,谁也没有料到,我竟然在高中时成绩一直下滑,还分到了理科班,我并不是那种学文学理都可以的人,初中的物理算是最基本的了可也常考不及格,多亏语文成绩才能把总分数和名次提上去,高一时就盼望上高二,因为高二后就可以不用理会那些令我头疼不已的理化,只要我勤奋点,少玩些,考大学还是有希望的,可是现在,那些课程就像瘟疫一样,要永远纠缠我,甩也甩不掉了,史地政要让我永远触不到,下午去地理老师那送课题研究报告,我差点哭出来,一、也许这是我们最后一次面对面的交流了,我不知道怎样才能扭转现在的局面,上课就像听天书,那些定理,结构我根本就理解不了,接受不了,想象不出来,老师说的我也听不进去,难道我这一辈子就这么完了?虽然都说学理好就业可我现在想不了那么远,我只愁现在上课我听不进去怎么办,题我看不懂怎么办,会了一道只要稍微一变又不会了,作业不会做怎么办,交不上怎么办,不能每道题,每天都去问老师吧,更不能抄别人的,考试怎么办,那种单元测试最让我头疼……学文科我不能说一定会学得很好,也不能保证一定会考上大学,但起码我不会这么痛苦,无助……
我哭了很久,并不只是为了成绩,我想她,我真的"好想她,安玉婧,我的同桌,我的好同桌,她伴我走过了一年,磕磕绊绊,大吵小吵是常有的,那时侯,她的一些言行真的好让我看不惯,但是现在我真的好想她,回想起来,她对我是最好的,是她一直鼓励我,给我勇气,陪我去应聘广播员,陪我进办公室请政治老师毛老师写字,当我想抄作业时,是她阻止我,并用疾严厉色劝阻我,我早上口渴没水喝,她便把早餐奶借给我喝,她还经常给我讲道理,要我好好的努力学习……这些情景历历在目,我忘不了她在窗台为花浇水,在拉练的路上为同学们拿垃圾袋,跑前跑后的小身影,也许将来有一天,她会忘记我,但我会永远记住她,她的傻,她的执着,她的刻苦,还有她可爱的小脸蛋和对我的好,我现在超嫉妒她的同桌,可以每天和她坐在一起,听她的声音,一起讨论,一起笑,一起玩,我只与她相处了一年,可那个人要与她坐两年,我嫉妒,我好嫉妒,但是,嫉妒也没有用,只求能常常见到她,和她说说话,我就满足了.
高一好想作文 篇10
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:青涩剪影
中心思想:青春岁月中无法触及的过往与深切的思念
突然好想你你会在哪里过的快乐或委屈——题记
那年,青涩如初的你
踩碎光的剪影
从此两道身影交错叠合在一起
那处遥不可及的记忆
弥漫着童话的气息
年少的张狂与不羁
让风给吹得各散东西
独自游走这世道的窄口,逢场作戏
一人跌跌撞撞,一人身不由己
一人笑语,一人哭泣
思念遥遥无期
眺望一起走过的足迹
或许已被岁月上色成回忆
那道斑驳发黄的气息
在我心底深深撞击
你是否也被浮生烙上痕迹
多年以后某个落叶纷飞的日子里
青涩如初的你
等着满目风尘的我回来认取
重庆大渡口区82高一:落寞逝水流年
高一好想作文 篇11
情感风格:忧郁、诗意
核心事件:天使的等待
中心思想:在孤独中期待温暖,于时光中守候希望。
已经开始习惯一个人的暑假,在没有风的日子里,在烈日耀眼的光芒下,看着身体里的水分一点一点的被近乎疯狂的太阳吮吸着,直到变得干涸,然后蒸发。于是很多时候都会安静的坐在那里发呆,以一种近乎痴迷的状态,望着空洞的世界发呆。
我是一个不喜欢假期的孩子,这种想法在别人看来也许有点古怪。一个人的假期真的很寂寞,寂寞到心里空荡荡的只剩下忧郁,那些忧郁像蛛丝一样紧紧缠绕着我不放,虽然痛苦,但也只是无奈。
于是开始了解为什么小四喜欢用四十五度角仰望阴霾的天空,当大片大片的云朵以优美的姿态从眼前飘过的时候,那些看不见的莫名的忧伤也会像这云朵一样,无声地流走、流走、流走……
偶尔想起校园里兵荒马乱的时光,一张张渐渐成熟的脸上经久不散的岁月无法抹杀的痕迹,心里突然觉得很温暖,那样的生活,真的就像天堂一样。
小四说:“每一个人都有一个一直守护着他的天使,这个天使如果觉得你的生活太过悲哀,你的心情太过难过,那么他就会化身成为你身边的某一个人,也许是你的朋友,也许是你的恋人,也许是你的父母,也许是你仅仅见过一面的"陌生人,这些人安静的出现在你的生命里,陪你度过一小段快乐的时光,然后他再不动声色的离开。于是你的人生就有了幸福的回忆,即使你以后的道路上布满了风雪,一想起曾经幸福的事情,你就可以依然勇敢。”
我不知道他们是不是我的天使,因为他们都还不曾离开。但是我知道,我们只不过是两条相交的直线,在相互碰撞的一瞬擦出火花,然后渐行渐远,散落天涯。于是,当我看过太多青春伤感的文字,我开始在想,两年后的今天,当天使真正离我而去的时候,我是否会像一个迷失在天光的孩子,找不到回家的路。
时光悄悄的从指间流走,岁月的洪流中,我们是否还会相见?
书上说:“每个人的一生都在等待,无时无刻的等待,那埋藏在心底最美好的东西。”也许,此时此刻的我也在等待,等待高二到来的那一天,等待天使向我微笑的那一天,等待岁月轮回,我们一起走过的那一天。
高一好想作文 篇12
情感风格:清新、灵动
核心事件:彩桥映春光
中心思想:走出烦恼,感受自然的美好与心灵的释放
好想出去走走,登登高山,散散心情,冲着鲜花,倾诉一下心里话。望望小草,欣赏一下它的笑容,让春风吹走我的烦恼,让白云载我离开界愁,去聆听一下,歌唱的百鸟,去见一见林中,流淌的溪流,捡起一块溪石,对向太阳,观赏一下它的光泽,是那样的玲珑,那样的剔透!
踏起脚步,随着溪流,继续像林中走,望,一座彩桥,立于天边,观,让人心动却不已,重起行程,向林中走,忽有松鼠随旁伴行,小兔在前引行,此时心情,欢呼不止,猛然发现,此时缠人心愁,以失无影无踪,好像出去走走,去认识一下这个世界,去观赏一下景色!好像出去走走!!