
高一童心作文 篇1
情感风格:怀念、 哀怨
核心事件:小孩打仗的堡垒
中心思想:童心是快乐的源泉,而成人世界因失去童心而变得疲惫。
童心啊!你是消失的无影无踪啊!对你只有怀念,人们活的是何等的累。惟有你是人们开心的证明。可是你却悄悄的随着时光流逝。
每天上下学都能看到楼下的小孩子在玩,既羡慕又失落。每天只是繁重的任务,已经使人丧失了本性。有一天下水道被挖开好象是修,但不知为什么一直没有修,这可成了那帮小孩子的“堡垒”了,每天在下面“荷枪实弹”的“打仗”。人们也许只是缺乏这种童心,所以累吧!那天我一直在看他们,很羡慕。直到他们把我当做他们的目标时我才跑了,走着听到:“这家伙想趁我们不备偷袭我们……”。我笑~!
整天的任务恐怕也就是学习罢了!但太多的人不知道为什么学习是为了什么,大多数的答案是为自己的将来吧!可是我们是中国人啊!更多的是为祖国,可是应试教育一直都把孩子们的求知欲望打消了。从小就上什么幼儿园,我庆幸的是我没上过,大人们和孩子的区别就是懂的事情太多,而孩子们是那么天真。他们知道有一个国家叫中国是自己的国家,将来报效的是中国。而大人们可能由于知道的太多了,忘记了有一个国家需要报答,是自己的母亲~!
前几天是植树节,我突然对同学们说:今天植树节啊!他们说:干什么?植树啊!别玩了啊?我很愤懑!我无言。那天放学回家看到许多小学生和一些老人在道旁边植树,他们扛着很吃力的样子。有个小姑娘带着哭腔说:“这么沉啊!小树啊!你可真可怜啊!你的生命还得看我们的心情好不好……”。过了好多天人们都出去植树说是响应政府的号召,我很纳闷。
那天我回去的很玩没注意到楼下的那帮孩子们,可他们把我给定上了。其中一个小家伙跑到我身边说:“他们打不过我们这一组你帮帮他们吧!”我顿时慌了手脚,我犹豫了一会看着他们渴求的目光,我说:好~!他们天真的笑了!他们无拘无束。大人们啊!你们是多么的可怜啊!
过了好多天我偶尔看到一篇报道题目是:小孩子植树的成活率比大人的高。。我想小孩子植的是树,大人们植的是什么啊?是形式罢了!活的多累啊。。
我宁愿得个小儿痴呆症,也不愿这么活着。
高一童心作文 篇2
情感风格:真挚、质朴
核心事件:坏孩子
中心思想:坏孩子其实最天真烂漫最讲义气
笑的最朗的,他们是谁?
玩的最嗨的,他们是谁?
伤的最痛的,他们是谁?
哭的最肆无忌惮的,他们又是谁?
是坏孩子
坏孩子他们其实不坏
他们最天真烂漫
他们最讲义气
他们最
……
坏孩子真的坏吗?
不是,他们只是童心未泯
相信他们
坏孩子也会长大
高一:几曾有
高一童心作文 篇3
情感风格:感伤、哲思
核心事件:保持赤子之心
中心思想:真正的成熟是始终保持一颗赤子之心。
灵魂涌向未知的星球,栖身于躯壳之中,破啼声划破天际,人们给了他第一声动人的呼唤:“孩子。”
时间的静流缓缓游走,只有孩子的时间永恒,他们的灵魂动荡,不愿寄居于狭隘的皮囊,使总是有着非分的幻想和浪漫情怀,目光如炬看向地平线上的曙光,热情洋溢,真实不掺和半点虚假。
但不知何时开始,圆滑的笑容挂上孩子的嘴角,无邪的笑容躇缩墙角不见天日,标榜着“成熟”的少男少女负重着硬化的心灵,创造力退出舞台,善良和爱心变得幼稚可笑。
所谓成熟,并不是被现实磨去棱角,变得世故而老成,而是无论如何遍体鳞伤,都保持着一颗赤子之心。而如今,这虚假的成熟正在啃噬着曾坚不可摧的孩提王国,一步步销蚀殆尽。他们进入集体失语时代,在舆论中浮沉,他们看到摔倒的老人开始犹豫,他们听到战警救人丧命的故事一笑而过。
在这信息高速发展的时代,我们本可以抚今追昔,憧憬未来,可我们偏偏选择让理想死在现实矛下。我们本可以语言相通,交流无碍,我们偏偏选择为心筑起壁垒,戴上盔甲,让,心灵提前硬化。我们误解了幸福的定义,沉溺于琐屑的物质欢乐,我们不敢直视真正苦,饱食终日强说愁。无忧的童年本应光着脚丫与大地亲吻,却终日与刻板的教科书为伴,知识的框架禁锢了孩童的想象力,社会停滞不前显得死气沉沉。
冈发现胰岛素而获诺奖的麦克劳德童年时冈好奇解剖了校长心爱的狗,本以为会遭训斥,而校长要求麦克劳德画一幅人体骨骼图作为善意的惩罚;美国母亲将幼儿吲告上法庭,获赔50万,只冈幼儿同告诉女儿“0”是零。止冈这保想象力的运动,才让社会随时被输入新鲜的血液,生机勃勃。
厚重的眼镜片褪尽最后一丝亮光,“我们的鹰隼行走t-地面,我们的孔雀宣布放弃羽毛,我们的毒蛇在开着的笼前打呵欠。”辛波斯,仁如是说。对现实的妥协迈入“早龄化”,生命的意义却在于不l卜,愿耳畔响起鸟啼之时,仍有温暖的感动。
犹记得白宫点着蜡烛的男子所说的话:“我不能改变这个社会,我只是不想让这个世界改变我。”去吧,我的孩子们包括我,用理想的矛抵御现实的剑,拾起激情与童心,脱去盔甲,拆除壁垒,让我们一砖一瓦,共筑我们不会老去的孩提千国。
高一童心作文 篇4
情感风格:悲壮深沉、庄重有力
核心事件:火中救人
中心思想:精彩是尽其所能,无私奉献
春暖花开,夏夜蝉鸣,秋果累累,冬日静谧,那是精彩的;银装素裹,骄阳似火,那也是精彩的。物如此,人亦然。精彩是尽其所能,是无私奉献。
忠义感乾坤,舍死救人是精彩的。王锋在民宅燃起熊熊大火后,义无反顾地三次冲进火场救人,二十多位邻居无一伤亡,但三次从火场出来的王锋已成炭人,在路上留下了血染的脚印。精彩或许只是短暂的一刻,却让人铭记于心。舍己为人是精彩!
尽职壮中华,星弹傲世界是精彩的。孙家栋是中国“两弹一星”功勋科学家,他是中国第一枚导弹、第一颗地球人造卫星、第一颗返回式卫星的总设计师、技术负责人,为中国航天事业做出巨大贡献。精彩或是曹刿口中的"忠之属也,却也成为国之栋梁。满天星斗璀璨,壮我中华的豪情壮志也是精彩!
暖带入春风,温暖少儿心,这也是精彩。郭小平看到艾滋病区的孩子无法上学,便和同事创办了“爱心小课堂”,是艾滋病感染儿童在治疗的同时,也能安心接受与正常孩子一样的教育。呵护儿童,融化人心,这也是一种精彩!
责任也是一种精彩。法国雪铁龙曾因C5车型的一点小问题,便将已经销售全国的汽车全部收回。因为他们知道,他们的失误是对别人生命的威胁。就是这份责任,才使得这个企业成长为傲立于世界的大企业。充满责任,关爱他人,这也是一种精彩!
精彩可以是舍己为人;可以是尽忠职守;可以是关爱儿童;也可以是充满责任。尽其所能,无私奉献,我们各有各的精彩!
高一童心作文 篇5
情感风格:矛盾、深沉
核心事件:任性
中心思想:在成长中学会控制自己,珍惜可以任性的人和机会。
有些时候,我多么害怕,我对自己的控制,我的自控力,会让将来的我后悔。但,的时候,我也同样害怕,我会因为任性,没有好好控制住自己而让将来的自己后悔终身,我真的不清楚我该让自己,活的无怨无悔。
就像上篇文章说的一样,我的任性。
我不知道,如果现在,有机会,有对象,可以让自己还任性起来,因为,毕竟,我并不是在每个人眼前都会任性,我并不是在每个人面前都会放开本性,都会把我最真诚最里层的一面表现出来,我并不是说想要在每个人眼前都表现的稳重,表现的严肃的,在我爱的人眼前,我真的只想做回我自己,只要对方不嫌弃,但是,我知道,一旦我任性了,我就很有可能脱离轨道,那样子,极有可能让我又后悔一次,就像当初一样,就像当初不考虑后悔接受的某些感情,接受的某些......
我知道,随着我的"长大,随着我年龄的增长,那些可以看我任性的人,只会越来越少,那些能够忍受我任性的人,也终究地,会越来越少,那些,我想在他们面前任性的人,也终究会一个个地离去。因此,我只想好好的珍惜每个我可以任性的对象,我只想好好的珍惜每个我想要任性的机会。
我怕,我稳重太久,最后,忘了所谓的童心。但是,我又畏惧,我的任性,会带来我不能承受的任性。
高一童心作文 篇6
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:爸爸的项链
中心思想:父母离异给孩子带来的伤害是无法弥补的创伤
在我幼小的童心中,隐藏着一件不想让人知晓的事情。有时我为这事而烦恼,有时甚至会为这事而哭鼻子。
这件事发生在我6岁那年。那时,我有一个和睦美满的家庭,有宠爱我的爸爸妈妈。可一年以后,事情变了。妈妈常和一个我不认识的叔叔来往。这下,爸爸和妈妈 不像以前那么和和睦睦了,而是动不动就打架。我开始害怕起来,害怕他们分离,害怕他们不要我了,害怕自己将成为只有父亲或母亲的孩子。后来事实告诉我,我 的想法竟然对了。
在一个下着蒙蒙细雨的下午,一个美满的家庭破裂了。当审判员宣布因调解无效,而准许离婚时,我的心像要撕碎了,妈妈带着我出了法院。这时,爸爸追上来了, 他眼里含着泪,用那双颤抖的手把他给我买的那串我最喜欢的项链塞给了我。用沙哑的声音说:“静静,记住爸爸,爸爸是爱你的。”我含着泪,点了点头。接着, 妈妈连拉带扯地把我从和蔼可亲的爸爸身边夺走了。爸爸在远处向我招手,我看见了,他在流泪。这是失去女儿的泪,是让女儿在心灵上记住曾有一个他的泪。
不过一年,妈妈就和那个经常来往的叔叔结婚了。他们的结合使我懂得了我将成为一个新家的遗弃儿,也使我明自了我们这个和睦家庭分裂的原因。
就从那时起,我被送到了半身不遂的姥姥身边。每当下雨,下雪时,学校外都站满了接孩子的爸爸妈妈,而我的爸爸妈妈却没有来。为这,我哭,我偷偷地哭。更难 忘的是,每次,爸爸来看我时,我俩都要痛哭一场。我虽不懂得这许多许多,可我深知爸爸是爱我的。时间一年一年飞跑,我由一个调皮的小女孩变成了文静的小姑 娘,懂得的事也越来越多。就因为这个,我的烦恼,痛苦加深了。性格也变得孤僻了,我这个只有妈妈而没有爸爸的孩子陷入了怨恨的泥潭,失去了应有的爱。不, 还不仅仅是爱,我失去的太多了,失去了爸爸 妈妈,对孩子潜移默化的影响,失去了家长在学习上对孩子的启发,诱导……
我时刻思念着爸爸。我呼吁天下的父母不要再给孩子带来像我这样的悲剧了。
高一童心作文 篇7
情感风格:清新、质朴
核心事件:用童心打量世界
中心思想:用童心打量世界才能发现美的花期
世界上灿烂的花朵是你绯红的脸颊;世界上动听的音乐是你清脆的笑声;世界上澄澈的清潭是你明净的眼神。孩子,你是上帝送给人世的礼物,是世间美丽的天使。
丰子恺曾说:“孩子的眼光是直线,不会转弯。”的确,毕加索在参观了一个儿童画展后感叹和他们一样大时画得和拉斐尔一样,但学会像他们一样画要花一生的时间。
童眼之所以澄澈,是因为童心纯粹而不掺杂任何杂质。用童眼打量世界,用童心追求美好,让纯真悄悄开花。
懂得用童眼打量世界的人播下纯真的种子,不会错过你毕生追求的美的花期。
画家鲁斯本倾尽一生研习画作。他画中人物骨骼健朗,刚劲如松;皮肤如脂,吹弹可破,画中执扇的东方女子宛转的秋波惹人怜爱,顾盼生姿。当被问及如何达到如此高的艺术境界时,鲁斯本淡然一笑:“我只不过是用出生婴儿的眼光来打量这个世界。”何尝不是这样呢?
高一童心作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:二十年后的大学教授形象
中心思想:在成长中保持纯真,于成熟中坚守本心。
我,一个普普通通的女孩子。和大多数女孩一样,我拥有普通的名字,普通的相貌。但和大多数女孩不一样的是,我学习优异,成绩总是名列前茅。我爱写作,爱阅读,爱绘画,但我也有很多的缺点,比如做事马马虎虎,待人小肚鸡肠,甚至也有一些幼稚。
未来,我一定会成为一个与现在截然不同鹤立鸡群的我。
二十年后,我将是一位大学教授。那时的"我,戴着一副卡其色镶黑边的眼镜,显得十分端庄稳重。做起事来,也会有板有眼,尽可能的完美无瑕,不会再像小时候那样毛手毛脚。那时,我会全神贯注地做好每一件小事,不再三心二意。对待学生,我会循循善诱,把每一节课都讲得生动,有趣。二十年后,我也不会再是那个幼稚的小女孩。而是一个成熟稳重的大学教授,一个同学们的好知己,一个辛勤的园丁。我也不会小肚鸡肠,做到“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。”
为来的我成熟而不失童心,宽容而不失自尊。未来的我,不再和你妈妈顶嘴,不会在和朋友没吵架,不会再有电视为友。但是在妈妈的眼里我依然是个孩子。依然拥有最纯真最美好的童心。
也许在未来,有很多人妒忌你,在背地里说你的坏话,但你不要悲观。别人说就让别人说去吧。但是自己不能输给自己,在这时,要给自己一个微笑,给二十年后的自己一个微笑。
高一童心作文 篇9
情感风格:淡然、哲理
核心事件:江上之清风
中心思想:人应保持本真,追求内心的逍遥与自由。
充符觉得,至人无己,圣人无功功率,圣人无名,此之谓消遥。
可是,这类消遥是不太可能做到的。就连庄子他自己,穷其一生,也无法做到他所理想化的消遥人生境界。
中国自古以来多隐士。商山四皓、竹林七贤、陶渊明她们由于各种原因而归隐,但它是消沉避世;至多称其为洒脱,勇于革除名利的洒脱。
痴狂于青山绿水,一直以来都是文人墨客们的专利。实际上伟人也罢,庸人也好,要是有淡泊的心情,随遇而安,顺理成章就会心远地自偏;要不然纵然身于喧闹以外,也于事无补。
梭罗说过,消遥是一门伟大的艺术。艺术是艺术家心里的"真正,被束缚的艺术不可以称其为艺术。而最杰出的艺术家,便是那天真烂漫的孩童。
与艺术对比,钱财、虚荣、影响力都分文不值。大家为什么要为这种生不带来,死不带去的东西
争得头破血流,你死我活呢?人固有一死,一切这种东西全是镜花水月。
做为压力下的当代人,每日为生活奔忙,被物欲束缚,压根完美无瑕谈起说白了消遥。应对节奏快的现代都市,猛烈的生存竞争,差距的贫富差距,心理过程非常容易趋向失调,在詛咒和哀叹中沦落。
实际上人这一辈子,畅快就可以。这就是我所觉得的消遥人生境界。孩童我认为实际上是消遥的,孩童不容易违反自身的心里,想笑就畅快地笑,想哭就畅快地哭;孩童不容易有掩藏着酸楚的苦笑。人实际上是天生就享有消遥的,仅仅他们自己束缚了自身。
苏子曰:惟江上之轻风,与山中之明月,耳得之为之声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。用平凡的岁月拒绝平庸,用消遥的心情抵御风吹雨打。
高一童心作文 篇10
情感风格:忧郁、深沉
核心事件:成长的代价
中心思想:成长带来的变化让作者失去了对生活的热爱和对未来的信心。
步入高中的学习生活已经有很长的一段时间了,可心里总有一种说不出的感受让我对高中的学习彻底失去了兴趣,而且高中的一切仿佛与我过去所想象的有点脱轨。原本想:到了高中,自己长大了,本打算自己随意去发挥,去创造出一片属于自己的天地。然而,当我真正身临其境的时候,却总觉得生活多了许多的不如意;而且也少了许多的生气和活力。不知为什么所谓的“成熟”和“成长”,挫伤了我们积极向上的信心,增添的是对事物的不关注和无所谓,总是无法进入理想的学习状态,也失去了对生活的热爱和对事业成功的信心。
现在的我十分怀念孩提时代,那时不会因为害怕被老师“请”进办公室而整日的提心吊胆;不会因为怕自己在上课时突然冒出个熟悉的身影而被吓一大跳,赶忙收起自己的表情,也不会因为许多复杂多变的习题而绞尽脑汁。
我现在真想创造出自己的一片天地。初中的我对英语充满了兴趣,它可所谓是我的强项了。然而现在的我感觉到英语仿佛是一把锋利的刃剑,随时随刻都有可能威胁到我的生命。是的,现在的我们不能总停留在孩提时代,不能总是幼稚无知!我们要长大,变的成熟!
现在的我们都已经长大了,一个个站起来都是小伙子,应该能够权衡是非,看待问题也要有自己的见解,也要适当的约束自己;应该能够发现生活中的美,能够发现生活中的“我”。去热爱生活,我已经尽力了,但我始终做不到这点。我们也应该看到希望,对事业抱以成功的信心!
然而,我仿佛感觉到周围的人越长越无知,那颗宝贵纯洁的童心早已被抹杀了,而变得既世俗又虚假,后只空留下一层松软的表皮。现在生活中的人们都渐渐地远去,只有那颗诚挚的师生情谊之心,使我感到一丝的欣慰。我们现在需要的仍然是一份孩童的天真、坦然和朝气蓬勃,但这一切对于我这个小伙子来说,已经是很难地做到。我感觉到自己愧对于这个世界;愧对于这个世界上的所有人,包括你、我、他,还有她;更愧对于养育我多年的父母。
现在,我正努力尝试着找回以前的我,找回学习的兴趣,争取用实际行动来报答所有人!!
高一童心作文 篇11
情感风格:率性、灵动
核心事件:少年心事
中心思想:青春应保持纯真与自由,不被世俗束缚。
青春当轻狂,
青云之志歌中响,
胸中之意笔下畅。
逆流俗,
犯笑侮,
虽是平凡不平常,
单纯之中不简单。
随己意,
疯一把,
且看来日会怎样!
顾虑太多非少年,
世事功利枉韶华!
同窗友,
小伙伴,
也能嬉闹把笑谈。
稚言不改旧时,
童心一如过往。
登时光之巅,
应轻叹,
唯此少年可嬉玩,
挚友得于少年时,
你在,
我在,
大地在,
沧海在,
穹苍在,
可喜青春尚在,
可喜仍可瞎想!
我心悠悠,风轻云淡~
高一:尤潘圣格
高一童心作文 篇12
情感风格:忧郁、沉思
核心事件:画册
中心思想:青春应由自己主宰,人生需要自主选择。
快进入十六岁的花季了。雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季。雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。
——题记
偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,经久不散。同样的,我无意中翻出了小时候的画册,又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!
想到这里,不由得有从那美好的.童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真,往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反:我们没有思想,没有主见,没有反抗,只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗?
人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。我的青春,应该由我来做主。